七年級組工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的七年級組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級組工作總結1
一學(xué)期以來(lái)，我們七年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組共有9位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)，在學(xué)校組織開(kāi)展的大型活動(dòng)六一節目匯演、學(xué)生軍訓、123教學(xué)管理考評工作中勸勸阻教師精誠合作，團結協(xié)助，取得了驕人的成績(jì)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好年級組風(fēng)氣及班風(fēng)。
1、結合學(xué)校的行規教育月自評活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)。
2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
3、以“好習慣成就好人生”考核手冊為載體，關(guān)注學(xué)生習慣養成教育，周考核、月評估、期評選。
三、提高效率，把好質(zhì)量
年級組各科老師都敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。
1、教師認真備好每一節課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的'質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
4、年級組加大了抽考及考試監測力度，對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科每月抽考一次。
5、定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議，研討分析班級中出現的問(wèn)題，及時(shí)處理。
6、認真做好期中考試質(zhì)量總結分析，反思自己教學(xué)，認真做好下半學(xué)期教學(xué)工作。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，也取得了一定的成績(jì)。但是，學(xué)生中還暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎上，提高創(chuàng )新精神，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
七年級組工作總結2
寒流遠逝，春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期也宣告結束了，回頭檢視這一學(xué)期的每個(gè)日日夜夜，在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導下，以及七年級全體老師的通力配合下，七年級組的工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，現就以下幾個(gè)方面對一學(xué)期來(lái)的工作作如下小結：
一、團結協(xié)作，共同努力。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級組是一個(gè)小家庭，我們七年級組共有八個(gè)教學(xué)班。學(xué)期初，全體七年級教師努力做好學(xué)生入學(xué)、適應、穩定等方面的工作。由于各班班主任思想重視，方法得當，班級整體穩定，效果良好，學(xué)生都能很快地適應初中學(xué)習生活的特點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)教師們積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，根據教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻計獻策，團結協(xié)作，因材施教，體現年級組團隊合作教學(xué)的一大特色。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的.組織者、教育者和指導者，在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中，起著(zhù)導師的作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的橋梁的作用。我們年級組的各位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；�、制度化，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來(lái)，年級組，能按校長(cháng)室、教導處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了多次月考，一次期中檢測和一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別大家能顧全大局，服從安排，不計個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，千方百計提高學(xué)生成績(jì)。
二、重視課堂紀律管理，突顯教學(xué)效果，提高課堂效率。
班主任是班級的核心，如果所有的班務(wù)都交給班主任，顯然不現實(shí)，也不能搞好班級工作。我們七年級級全體老師，發(fā)揮團結合作的集體精神，在充分發(fā)揮班主任作用的同時(shí)，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀律明顯好轉，課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開(kāi)始注重課堂紀律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現良性循環(huán)。
三、教學(xué)工作更加細化，課外輔導更加具有針對性。
年級內教師教學(xué)常規工作更加精細，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時(shí)，積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導，個(gè)別輔導成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)充分發(fā)
揮備課組力量，組內教師利用一切機會(huì )交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。
四、精心組織，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jì)的不理想，往往不愿意與家長(cháng)匯報，所以，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，一方面使學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(cháng)了解到自己子女在校各個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開(kāi)展各項工作。為更好的培養學(xué)生的健康成長(cháng)，增加相互信任感打下堅實(shí)基礎。
五、重視教學(xué)質(zhì)量分析總結會(huì )和教師個(gè)人成長(cháng)
為了更有針對性地進(jìn)行教學(xué)，在每次重要的考試之后，我們都會(huì )召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析總結會(huì )，認真分析、討論、總結學(xué)生的成績(jì)，共同制定針對性的策略，有效地促進(jìn)了教學(xué)。在抓好班級工作的同時(shí)教師們都能集中精力，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學(xué)模式，培養學(xué)生的自主學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，認真總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家都能暢所欲言，從不回避現實(shí)，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
六、存在的不足。
由于我們七級組的科任老師、班主任有相當的新入伍的教師，由于教學(xué)、工作經(jīng)驗不足，在日常工作中難免會(huì )出現或多或少或這或那的問(wèn)題，如思想覺(jué)悟不高、工作自覺(jué)性不夠，不太負責任、體罰學(xué)生，班主任工作不夠細致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。另外，還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習，紀律觀(guān)念淡薄，集體意識不強，不尊重老師等現象，都要求我們七級組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實(shí)履行好我們的職責，大力提高我們的工作效率，爭取讓學(xué)校放心，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(cháng)稱(chēng)心。
總之，在這一學(xué)期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著(zhù)、奉獻著(zhù)；一樣團結協(xié)作、奮力拼搏著(zhù)；一樣用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”；默默無(wú)聞奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心……
七年級組工作總結3
一、初一年級工作分析和工作思路
在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長(cháng)知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習慣和學(xué)習習慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養成教育，即：行為習慣、文明禮貌、衛生習慣、學(xué)習習慣等。并確立了“德育為首，規范管理，內強學(xué)生素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅持分步實(shí)施學(xué)生管理“強制－認同－內化－規范－習慣”的工作流程，有針對性地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強了德育工作的針對性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰斗的班主任隊伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、德育工作
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組織學(xué)習《燕山學(xué)校規章制度匯編》以及《燕山學(xué)校日常行為規范的規定》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準則；充分利用班會(huì )課，升旗時(shí)間和思想政治課，疏導學(xué)生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習奠定思想基礎，引導初一學(xué)生在較短時(shí)間內完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉換。
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從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書(shū)包，放書(shū)本，到規范學(xué)生形象，設計美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恒，常抓不懈。
�。ㄈ┠_踏實(shí)地建班級
學(xué)生是班級的細胞。班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常的管理過(guò)程中，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部，初一20個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門(mén)的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。
班級文化是班級建設的主渠道之一，同時(shí)也是年級建設的渠道之一。班級文化對引導學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養學(xué)生的能力有著(zhù)重要的作用。因此初一二十個(gè)班開(kāi)展了各具特色的班級文化建設活動(dòng)，取得良好的育人效果。
一班：國利老師的一班就要做盡力做好名副其實(shí)的，在班級管理中她勤鼓勵，多表?yè)P，常樹(shù)標，分組管理，加強班干部培養，因材施教，所以她的.班級工作在年級里名利前茅，很好的發(fā)揮了年級組長(cháng)的模范帶頭作用。
四班王靜老師克服身體上過(guò)敏不適，把工作重點(diǎn)放在習慣養成和班級文化建設上，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習能力獲得提高，引導班級健康向上的發(fā)展。
五班韓薇薇老師堅持"一個(gè)標準"，調動(dòng)"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。
六班柳夙宏老師善于策劃班級活動(dòng)，通過(guò)絢麗多彩的“名片”管理，“守護天使”在行動(dòng)，吾愛(ài)吾師，今日之星等活動(dòng)，創(chuàng )新班級文化建設，形成積極向上，溫馨和睦的班集體，使學(xué)生有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
七班劉麟老師通過(guò)主動(dòng)任課老師溝通；組建強有力的班委集體；加強后進(jìn)生的轉化工作；設置合理的獎懲制度；加強尖子上的培養等一系列措施使班級工作穩定向前。
八班張娟老師群策群力，建設班級文化，緊盯細查，培養良好習慣班級管理：愛(ài)而有方，嚴而有度，把工作重點(diǎn)放在習慣養成和班級文化建設上，力求以這兩點(diǎn)為基點(diǎn)，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習能力獲得提高，引導班級健康向上的發(fā)展。
九班王靜老師在初步摸清情況后逐步完善班級管理建設，抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，相信自己得到的將是一個(gè)美麗的世界！
十班葉濤老師提議學(xué)生打造自己的“四個(gè)一”工程，即：每天做一件好事，道一聲謝謝；課堂上回答一個(gè)問(wèn)題，課后提出一個(gè)問(wèn)題。葉老師認為班主任要做催化劑，讓一幫孩子凝聚成一個(gè)有力的拳頭；要做助燃劑，讓有限的能量釋放出更多的熱量；要做空氣清新劑，讓班級的得氛圍更加和諧與溫馨。
十一班耿懷陽(yáng)主任在班級管理中，實(shí)行小組的自主式管理，注意抓好學(xué)困生，注重同學(xué)之間的團結，班級工作越來(lái)越好。
十二班王榮老師帶領(lǐng)學(xué)生制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。加強班墻室的建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理抓好，有關(guān)階段性測試的有關(guān)工作，班級管理井然有序。
十三班趙繼紅老師通過(guò)班訓及班級目標的共同制定，營(yíng)造良好的輿論和班級氛圍。加強養成教育，使學(xué)生養成良好的習慣。知人善用，建好班干部隊伍，積極抓好學(xué)優(yōu)生的培養和后進(jìn)生的轉化工作。堅信做一個(gè)好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，同時(shí)必須具備一顆高度負責的心，才能做的更好。
十五寧同亮老師認真調查班級生源情況，及時(shí)整頓班級紀律，網(wǎng)上建立家長(cháng)群，與家長(cháng)即時(shí)交流。多方解決班級出現問(wèn)題，班級管理逐漸穩定。
十六班王雅峰老師狠抓學(xué)生思想教育，培養學(xué)生良好的思維方式，加強學(xué)生自治，組建強有力的班委集體扶強促弱，一視同仁，加強后進(jìn)生的轉化工作，張弛有度，溫情教育，已經(jīng)形成科學(xué)的班級管理制度。
十七班王茜老師克服家遠孩小的困難，組建強有力的班委集體；加強后進(jìn)生的轉化工作；設置合理的獎懲制度；加強尖子上的培養等一系列措施使班級工作穩定向前。
十八班欒偉老師注重養成教育，注重心理輔導，開(kāi)展學(xué)法指導，工作積極性高，任勞任怨。在工作中勤奮努力，爭創(chuàng )佳績(jì)。
二十班楊同新老師創(chuàng )建“小小書(shū)屋”，午讀講解“論語(yǔ)”，一絲不茍的做好班主任的班級管理。
在這里特別值得提的就是分部負責政教袁主任和耿主任在他們的帶領(lǐng)和政教員程榮波和關(guān)珂老師的協(xié)同下，整個(gè)初一年級班主任和任課老師團結向上！互相提醒，互相彌補，相互促進(jìn)，形成的合力。初一學(xué)生能夠養成良好好習慣，全面形成積極向上的班風(fēng)，整體情況穩定離不開(kāi)他們的辛勤付出。
�。ㄋ模┙逃顒�(dòng)精彩紛呈
學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是燕山學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新
鮮，很好奇，年級組想方設法提供時(shí)間和可能的幫助和指導，鼓勵學(xué)生積極參與，精心準備，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。有體育節的比賽，各種手抄報比賽；有慶祝祖國成立60周年“我愛(ài)你中國”的歌詠比賽；有校園藝術(shù)節，書(shū)法等項目的比賽；有各學(xué)科開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項活動(dòng)中充分展示了各自的技藝，鍛煉了自己的能力，培養了競爭意識，豐富了課余活動(dòng)。同時(shí)也抓住教育契機，培養學(xué)生法律和健康意識。
1、加強思想教育,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國旗下的講話(huà)”這一環(huán)節,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育和成功教育等。
2、法制安全教育常抓不懈。
3、開(kāi)展預防傳染病甲型流感病毒的知識宣傳。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生會(huì )的組建
為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，在年級內部發(fā)起了年級學(xué)生會(huì )的招聘活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選撥，成功地組建了初一年級學(xué)生會(huì )組織。
�。┌嘀魅侮犖�
班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養直接關(guān)系到班級的穩定，學(xué)校的發(fā)展。初一年級有20位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。學(xué)生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。
1.重視提高每周一次的班主任會(huì )的質(zhì)量。每一次例會(huì )都注重班主任培訓，通過(guò)班主任交流等活動(dòng)，提升班主任的教育理念,引導班主任敢于揚棄，善于改進(jìn)治班方式、方法；
2.初一班主任工作做得主動(dòng)、注重實(shí)效：二十位班主任為了在最短時(shí)間內了解學(xué)生、讓初一家長(cháng)也能有的放矢地履行家長(cháng)的職責、盡快建立起三位一體的教育合力，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3.認真搞好班級量化考核考核，天天檢評公布，月月小結，學(xué)期末一次匯總，做到了工作有計劃、有落實(shí)、有總結。對在班級管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績(jì)的班主任，在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量，充分調動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性、積極性。
三、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)法指導
組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習方法，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導大會(huì )。由孔主任針對初中學(xué)習特點(diǎn)介紹學(xué)習方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習提供了借鑒和指導，受到了學(xué)生的好評，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習規范，分發(fā)給學(xué)生認真學(xué)習和執行。各班在月考后組織召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法和平時(shí)的學(xué)習習慣，現身
七年級組工作總結4
七年級共二個(gè)班，共有學(xué)生64人，教師7人，教師團隊趨于年輕，與學(xué)生相處融洽現將本期七年級組工作總結如下：
一、取得成績(jì)：
1、從班風(fēng)來(lái)看：七年級班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但有一半以上學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、從考試成績(jì)來(lái)看：從三次月考來(lái)看，學(xué)生成績(jì)不是很理想，在半期考試中，聯(lián)校第50名1人，第99名1人，聯(lián)校100200名3人。學(xué)生基礎雖然差，但每次考試我們幾個(gè)教師都會(huì )認真總結，一起制定培優(yōu)補差的計劃。
3、從老師的情況看：老師都能愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師有過(guò)曠課、遲到、早退現象，老師們真正把工作當作事業(yè)來(lái)做。七年級擁有一支年輕、富有活力的老師團隊，兩位班主任劉昌友、陳德鳳老師不論在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當先，把兩個(gè)班帶得有聲有色。兩位語(yǔ)文教師龍繼張和宗和艷盡職盡責，常放棄休息時(shí)間輔導學(xué)生學(xué)習，能吃苦，也有方法。體育教師董福春能根據學(xué)生年齡特征、抓住學(xué)生特長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行體育訓練，深受學(xué)生喜愛(ài)。最為難得的是，在這種嚴謹的工作環(huán)境下，新加入的兩位年青老師胡娜、張婷婷對工作也非常負責，非常認真，努力學(xué)習，不斷創(chuàng )新。
二、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，優(yōu)生較少，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
2、學(xué)風(fēng)不夠濃厚�，F在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò )等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì )共同努力，去引導學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
七年級本學(xué)期學(xué)習成績(jì)還不盡令人滿(mǎn)意，但各教師嚴謹的'工作作風(fēng)，細致的做事方法，懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)，都令人感動(dòng)。在這個(gè)團隊中的一年，是我快速成長(cháng)的一年，也是非常有意義的一年。
七年級組工作總結5
七年級是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長(cháng)知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養成教育的最佳時(shí)期。本學(xué)期一開(kāi)始的工作重點(diǎn)就確定為從行為習慣和學(xué)習習慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養成教育，即：行為習慣、文明禮貌、衛生習慣、學(xué)習習慣等。并確立了“德育為首，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，有針對性地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強了德育工作的針對性、實(shí)效性。
本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確指引下，在各班主任、任課教師直接領(lǐng)導下，在各個(gè)部門(mén)的大力協(xié)助支持下，本學(xué)期，初一年級組順利地開(kāi)展了各項教育教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號。整個(gè)年級組本學(xué)期團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，盡力把各項工作做好，貫徹學(xué)�！叭诤习l(fā)展”的辦學(xué)理念�，F將本學(xué)期七年級工作如下總結。
一、依托實(shí)際，確立總體工作思路。
七年級新教師有11人，都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，班主任工作經(jīng)驗幾乎為零。為此，我們通過(guò)開(kāi)會(huì )學(xué)習、老班主任帶動(dòng)、校園文化影響等形式，使新教師能消化吸收唯亭文化，全面推進(jìn)課程改革，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又注意學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特長(cháng)培養，促進(jìn)全體學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。在這一個(gè)學(xué)期里，教師的整體素質(zhì)和創(chuàng )新精神、工作能力都得到了提高。
二、 以人為本，做好教育教學(xué)工作
1. 扎實(shí)抓好教學(xué)工作
本學(xué)期11月6日、7日舉行了期中考試，考后認真開(kāi)了期中質(zhì)量分析會(huì )，總結成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，提出存在的問(wèn)題，明確對教師的要求；考后要求任課教師認真做好試卷分析，和部分學(xué)生分析考試情況，與家長(cháng)聯(lián)系爭取得到家長(cháng)的支持和配合。
2. 加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，我組教師通過(guò)認真學(xué)習教材、教參，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓并考核過(guò)關(guān)。組內的老師們勤學(xué)好問(wèn)肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習、集體備課中有著(zhù)積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現，在教研組分工、相互聽(tīng)課、相互幫助等方面，也極為認真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習，極大地提高了組內教師的業(yè)務(wù)水平。
三、崇德尚能，德育面貌異彩紛呈
1. 隊列訓練工作有序開(kāi)展
9月2日 七年級新生開(kāi)展隊列訓練活動(dòng)，年級組長(cháng)和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合體育老師抓訓練，學(xué)生的表現也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅持下來(lái)了，沒(méi)有無(wú)故缺勤的現象。通過(guò)一天的訓練，學(xué)生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增強了紀律意識，為七年級學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎。
2.認真做好入學(xué)教育
年級組組織各班召開(kāi)了入學(xué)教育班會(huì )，學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》、《唯亭學(xué)校紀律處分條例》等，學(xué)習了學(xué)校的規章制度和班級管理制度，向學(xué)生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。
3. 班級文化建設大放異彩
班級文化是班級建設的主渠道之一，同時(shí)也是年級建設的渠道之一。班級文化對引導學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養學(xué)生的能力有著(zhù)重要的作用。因此七年級十一個(gè)班開(kāi)展了各具特色的班級文化建設活動(dòng)，取得良好的育人效果。
4. 班級管理模式形成，各具特色
七（1）班顧和平老師在初步摸清情況后逐步完善班級管理建設，抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，在班級管理中勤鼓勵，多表?yè)P，常樹(shù)標，分組管理，加強班干部培養，因材施教。
七（2）班陳莉芳老師抓了培養和選拔班干部，做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，重視主題班隊會(huì )的開(kāi)展，做好后進(jìn)生的轉化工作，注重安全教育，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶的作用。她不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓 ，將班主任的管理水平推向更高的層次。
七（3）班凌水妹老師通過(guò)班訓及班級目標的共同制定，營(yíng)造良好的輿論和班級氛圍 。加強養成教育，使學(xué)生養成良好的'習慣。知人善用，建好班干部隊伍，積極抓好學(xué)優(yōu)生的培養和后進(jìn)生的轉化工作。堅信做一個(gè)好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，同時(shí)必須具備一顆高度負責的心，才能做的更好。
七（4）班黃婷老師狠抓學(xué)生思想教育，培養學(xué)生良好的思維方式，加強學(xué)生自治，組建強有力的班委集體扶強促弱，一視同仁，加強后進(jìn)生的轉化工作，張弛有度，溫情教育，已經(jīng)形成科學(xué)的班級管理制度。
七（5）班史雯婷老師建立小組合作制，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，在教室后面設置小組成績(jì)展示欄，培養良好學(xué)生的品格。在平常的工作生活中，非常注重學(xué)生品德方面的教育。她班學(xué)生在思想品德、行為習慣方這方面做得非常優(yōu)秀。
七（6）班鮑晨麗老師把工作重點(diǎn)放在習慣養成和班級文化建設上，力求以這兩點(diǎn)為基點(diǎn)，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習能力獲得提高，引導班級健康向上的發(fā)展。
七（7）班耿靜老師注重養成教育，注重心理輔導，開(kāi)展學(xué)法指導，工作積極性高，任勞任怨。她主動(dòng)和任課老師溝通，組建強有力的班委集體，加強后進(jìn)生的轉化工作，設置合理的獎懲制度。她在工作中勤奮努力，一系列措施使班級工作穩定向前。
七（8）班張鵬老師組建強有力的班委集體，加強后進(jìn)生的轉化工作，設置合理的獎懲制度，加強尖子上的培養等一系列措施使班級工作穩定向前，使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。
七（9）班汪靜芳老師鼓勵學(xué)生提出奮斗目標，激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，培養良好的班風(fēng)，形成正確的集體輿論，教育學(xué)生自主學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，班級工作蒸蒸日上。
七（10）班徐才興老師創(chuàng )新班級文化建設，形成積極向上，溫馨和睦的班集體，使學(xué)生有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。他把工作重點(diǎn)放在習慣養成和班級文化建設上，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習能力獲得提高，引導班級健康向上的發(fā)展。
七（11）班吳軍群老師在班級管理中，實(shí)行小組的自主式管理，注意抓好學(xué)困生，注重同學(xué)之間的團結，班級工作越來(lái)越好。班主任要做催化劑，讓一幫孩子凝聚成一個(gè)有力的拳頭；要做助燃劑，讓有限的能量釋放出更多的熱量；要做空氣清新劑，讓班級的得氛圍更加和諧與溫馨。
5.為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)提供平臺
七年級組響應學(xué)校的號召，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習熱情和興趣。10月24日，七年級組舉行達人爭霸賽，分英語(yǔ)詞匯達人爭霸賽和數學(xué)計算達人爭霸賽，賽后經(jīng)過(guò)備課組認真評選，共評出詞匯達人爭霸賽一等獎15人 二等獎26人，三等獎79人，進(jìn)步獎22人，計算達人爭霸賽一等獎17人，二等獎28人，三等獎55人，進(jìn)步獎22人。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
11月5日，七年級組舉辦了以“責任與感恩”為主題的手抄報比賽。學(xué)生們設計風(fēng)格新穎獨特，圖文并茂。他們不僅敘述了責任、感恩是什么，而且列舉了一些相關(guān)的小故事和名人警句并配以圖解�？梢�(jiàn)學(xué)生們將責任與感恩意識內化于心外化于行。七年級手抄報獲得一等獎的是七（9）班，七（3）班，七（10）班，二等獎的是七（1）班，七（7）班，七（11）班，三等獎的是七（2）班，七（4）班，七（5）班，七（8）班，七（6）班。
11月14日七年級舉行“向美而行，出彩人生”為主題的第四屆校園朗誦大賽。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終評選出2個(gè)特等獎，4個(gè)一等獎，5個(gè)二等獎。
11月21日七年級各班班主任和任課教師帶領(lǐng)學(xué)生們在班級舉行了第九屆“祖國頌”歌詠比賽。不僅提升了班級的凝聚力，而且豐富了學(xué)生的文化生活，更加增強了學(xué)生們的愛(ài)國情懷。我校七年級學(xué)生在用慷慨激昂的歌聲，真實(shí)的行動(dòng)展示著(zhù)青春的風(fēng)采，歌頌著(zhù)偉大的祖國。
6. 架起了家校溝通的橋梁
為了讓學(xué)生受到更好的教育，七年級于12月1日召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施通過(guò)班主任告知家長(cháng)。七年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題也及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。
此外，在家長(cháng)會(huì )后召開(kāi)了七年級家長(cháng)委員會(huì )第一次會(huì )議，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議以及對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。
四、砥礪前行，工作質(zhì)量。
本人初任年級組長(cháng)，主要存在工作經(jīng)驗不夠，存在管理學(xué)習不夠，工作中缺少力度，年級組工作沒(méi)有特色，班級監督走動(dòng)不夠頻繁，少數不良風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度等問(wèn)題。由于各部門(mén)領(lǐng)導對我的大力協(xié)助支持，才使我能更好地服務(wù)于各位老師，協(xié)調好各方面的工作。為了把工作做得更好，我已經(jīng)養成了每天記事的習慣。教育無(wú)小事，同時(shí)，不為雜事所累，積累處理各項事務(wù)的經(jīng)驗，提高工作效率，爭取下個(gè)學(xué)期更上一個(gè)臺階。
七年級組工作總結6
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有5個(gè)教學(xué)班，有17位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題意見(jiàn)。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極推行我�！叭魅龑А钡慕虒W(xué)理念，認真參與師德、教師法、教師專(zhuān)業(yè)技能等培訓。通過(guò)一系列活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效。教師們在本學(xué)年能團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，各級各類(lèi)活動(dòng)勤參與。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好
組風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。
1、開(kāi)學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì )上好第一節安全教育課，提高安全防范意識和手段。并在上學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周組織召開(kāi)了七年級家長(cháng)會(huì )，到會(huì )家長(cháng)達到80%。
2、10、11兩個(gè)月本年級教師利用下午的時(shí)間分批到尼果、水龍、啦吧哈米、田房、東瓜林、壩行、壩木、黨躲等村去家訪(fǎng)，家訪(fǎng)對象主要是問(wèn)題學(xué)生，目的主要是讓家長(cháng)和老師共同督促學(xué)生能準時(shí)到學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，并遵守校紀校規。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“三主三導”教學(xué)模式，各班各組都制定了能夠體現班級小組特點(diǎn)的班級公約和小組公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強，自覺(jué)性更高。
4、認真填寫(xiě)班級考核表，班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)的重要途徑。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任教師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
6、學(xué)生的問(wèn)題我們幾乎都是在年級辦公室由班主任和科任教師、年級組長(cháng)共同解決，主要是班主任解決。
三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)
七年級絕大多數是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
他們愛(ài)崗敬業(yè)，長(cháng)期戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)上，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)年以來(lái)，以班主任為核心，認真研究，精心策化，在月測、學(xué)案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保七年級學(xué)生能盡早適應新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習壓力。這屆學(xué)生的入口成績(jì)表面上是比較好，但實(shí)際上確是比較差，甚至有點(diǎn)不盡人意，雖然我們頂著(zhù)很大的壓力，但全組教師沒(méi)有怨言，通過(guò)全組教師的共同努力下，后期有了一定的`進(jìn)步。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)年，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。主要精髓就是將國家教材內容與我校學(xué)生實(shí)際相結合，因材施教，各位老師依據實(shí)際情況備好每一節課，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹，不浪費每一分鐘，認真落實(shí)“15+30”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。
2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師晚上休息很晚。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導，特別是數學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科，加強了學(xué)科拓展活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生學(xué)習的視野，實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，召開(kāi)年級組工作會(huì )議，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)教師的教學(xué)設計，年級組都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
5、本學(xué)年期末考試成績(jì)情況如下：參加考試的科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物7科，總分700分。最高分608分，600分及以上1人，全縣79人；595分（85%）及以上3人，全縣104人；560分（80%）及以上10人，全縣204人，為第6名。我校應考學(xué)生數239人，實(shí)考197人，按應考總分平均分293.8分，縣第8名；及格率15.1%，第7名；優(yōu)生率0.4%，第8名。
七年級組工作總結7
時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結束�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，全體老師們努力工作，同心協(xié)力，為年級整體工作的開(kāi)展做出了很大貢獻，取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F就把一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下。
一、班級工作
1、本學(xué)期，我們注意對學(xué)生每日行為規范的評價(jià)，還注意引導學(xué)生追求學(xué)習上的進(jìn)步，引導學(xué)生關(guān)心集體，多參加集體活動(dòng)；關(guān)心他人，多做好人好事。學(xué)生在老師的引導下多方面嚴格要求自己，學(xué)習上要求進(jìn)步，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和集體活動(dòng)，綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導班主任抓好班上的各項常規工作，搞好班級管理。指導年級學(xué)生干部的工作，注意培養好學(xué)生骨干，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會(huì )課（特別是主題班會(huì )）、早讀、課外活動(dòng)情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長(cháng)。要求班主任對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標，以起到激勵作用，增強德育工作的實(shí)效。通過(guò)查閱班級早讀情況表，班主任工作手冊、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。注意進(jìn)行心理品質(zhì)教育，特別關(guān)心有問(wèn)題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學(xué)生在教育后向家長(cháng)反映情況，提出處理意見(jiàn)。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對后進(jìn)生做到“關(guān)心”、“愛(ài)心”、“耐心”、“細心”，對后進(jìn)生跟蹤教育，使后進(jìn)生的行為走上規范軌道，學(xué)習上亦有所進(jìn)步。
5、建立全年級暢通的反饋渠道，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。處理本年級的偶發(fā)事件，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)，及時(shí)解決或緩和矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習、生活。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們清醒的認識這一點(diǎn)。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn)，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細節，不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規教學(xué)檢查。每?jì)芍馨凑n時(shí)檢查教案，深入課堂聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題，尋找教學(xué)方法，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習熱情。努力打造高效課堂，調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證三年后高中的上線(xiàn)人數；因為只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jì)提高。為此，對學(xué)生嚴格要求及時(shí)檢查總結，保證教學(xué)工作落到實(shí)處。輔差工作主要緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習態(tài)度，改正不良的學(xué)習習慣，找到適合他們的學(xué)習方法。
4、做好月考的分析工作，在年級中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過(guò)后，認真做好試卷分析，注重查缺補漏。
三、教師方面
全組教師都努力做到遵規守紀，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)為人師，行為世范。自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表。
各班主任都能以先進(jìn)的`教育理念，堅持用教育理論指導班級管理，嚴格控制和防范學(xué)生問(wèn)題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，堅持教書(shū)育人。七年級學(xué)生的整體紀律意識強，班風(fēng)良好。各班學(xué)風(fēng)濃厚，在期中、期末和初中學(xué)業(yè)水平考試中，各班成績(jì)保持相對均衡，無(wú)明顯薄弱班級。全體班主任工作認真負責，踏踏實(shí)實(shí)，平時(shí)總是最早到校，晚離校，還犧牲休息時(shí)間進(jìn)行課間紀律管理，確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪(fǎng)工作，請家長(cháng)來(lái)校進(jìn)來(lái)或電話(huà)聯(lián)系的多種形式和方法，對問(wèn)題學(xué)生與家長(cháng)一起教育他們、幫助他們樹(shù)立奮發(fā)向上的學(xué)習精神和認真學(xué)習的勇氣。
四、活動(dòng)方面
本學(xué)期，七年級組配合學(xué)校組織了幾次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我們組織了會(huì )操表演，拔河比賽，才藝大賽，學(xué)生們積極參與，精心準備，發(fā)揚團隊精神，增強了班級凝聚力，達到了預期的效果。
五、成績(jì)與不足
一年以來(lái)，我們這支團隊團結協(xié)作，共同進(jìn)退。在一些方面也做出了可喜的成績(jì)。
成績(jì)突出
1、班風(fēng)、級風(fēng)良好。整個(gè)七年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀守規，各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊，能做到快、齊、靜；眼健操動(dòng)作規范。衛生干凈徹底。大型活動(dòng)完成到位。
2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，有闖勁，工作效率高。
3、學(xué)生成績(jì)突出。雖然這屆生源整體不是很好，但是通過(guò)老師們的精雕細琢，有了長(cháng)足的進(jìn)步。幾次校際聯(lián)考成績(jì)優(yōu)異。
4、在我們的努力下，全年級學(xué)生都能以校為家，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)校，也由此得到了家長(cháng)和社會(huì )的肯定和贊揚。
存在問(wèn)題
在我們的教育教學(xué)中，也存在著(zhù)一些問(wèn)題。如少數老師任教的學(xué)科，學(xué)生成績(jì)偏低；少數老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性；少數班主任工作還有待提高；少數學(xué)生行為習慣較差；工作細節還不夠到位等等。
方法措施
針對以上存在的問(wèn)題，在進(jìn)一步鞏固我們的強勢項目的同時(shí),下一步計劃將采取以下方法措施:
1、繼續指導班主任抓好班上的各項常規工作，搞好班級管理，使他們能盡快做好本職工作。
2、進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。確實(shí)保證優(yōu)等生的數量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動(dòng)性的開(kāi)展工作，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，充分發(fā)揮全年級師生的作用，把工作做細、把細節做大。
總之，一學(xué)期以來(lái)我們的各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)展，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng )新的精神、更加負責的態(tài)度，更加認真的學(xué)習、更加努力的工作，在加強自身建設、提高工作水平、充分實(shí)施素質(zhì)教育方面，探索新的經(jīng)驗，創(chuàng )造新的成績(jì)，作出新的貢獻！
七年級組工作總結8
一、以人為本、團結協(xié)作，構建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻的優(yōu)秀傳統，互相理解，取長(cháng)補短，人際關(guān)系和諧，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。年級組不僅是起上傳下達的橋梁作用，更主要是將學(xué)校各項工作落到實(shí)處為主陣地。為此，年級組長(cháng)按照學(xué)校的精神，將年級組人員具體分工，各負其責；合理安排，定期例行常規檢查，并作詳細情況記載。
二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”這主題開(kāi)展各項工作
1．實(shí)現學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生互動(dòng)。以每次考試成績(jì)?yōu)樗夭�，要求班主任平時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系交流，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
2．統籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復習資料，并督促學(xué)生完成。這樣，既提高了對學(xué)生針對性訓練，也豐富了學(xué)生視野，收到良好效果。
3．定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的'培養，教師是關(guān)鍵。本年級組在多次強調，而且每周抽查教案，堅決杜絕教師無(wú)教案上課，確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。
4、抓好自習輔導安排，督促工作。
本學(xué)期內，下午第三節課均有自習課，有些學(xué)生不夠自覺(jué)，無(wú)老師在場(chǎng)，學(xué)習效果不佳。為此年級組每天檢查下午第三節輔導的老師，帶動(dòng)了老師勤輔導，尤其是班主任和語(yǔ)數外老師，呈現爭到班上輔導好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導；
三、有效地配合并參與政教處抓養成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規范養成教育”，強化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。
2、幫助班主任教育雙差生轉化工作，跟蹤重點(diǎn)人員，及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。
3、完善年級管理評比細則。建立了衛生檢查制度，確保各負責區衛生干凈。本學(xué)期，年級組實(shí)行各區負責制，采取定期大掃除和不定期打掃的方式，與之相配的定期檢查和隨機抽查方法，督促各班打掃衛生，確保教學(xué)區衛生干凈。
4、年級組早讀、上課時(shí)不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現象工作，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。
四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級學(xué)生好動(dòng)，有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調解糾紛，安定了一方教學(xué)秩序。因有少數學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛。年級組人員投入不少精力，同時(shí)做好安全工作。
五、組織師生積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1．組織各班學(xué)生參加校的讀書(shū)及征文活動(dòng)，既陶冶學(xué)生的情操，又豐富學(xué)生的課余生活。
2．組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵各班得利用課余時(shí)間開(kāi)展各種文體活動(dòng)。
六、存在的主要問(wèn)題
1.個(gè)別學(xué)生違紀屢教不改，影響極壞。
2.下午第三課安排的輔導老師有時(shí)不能到位，尤其是副科老師，個(gè)別的老師責任心不強，甚至上課時(shí)學(xué)生違紀都不管。
3．經(jīng)過(guò)一學(xué)期，班級與班級的差距越來(lái)越大，少數教師對一些班級存在芥蒂，不利以后教學(xué)。
總之，在工作中，我們七年級組用自己的團結、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。今后，我們組會(huì )繼續努力，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
七年級組工作總結9
本學(xué)期七年級組所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲�？偠胖�，我們的團隊是一支戰斗力較強，作風(fēng)強硬，時(shí)時(shí)能夠堅守崗位，處處能夠團結一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點(diǎn)開(kāi)花，成績(jì)顯著(zhù)！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作
這學(xué)期，我們的老師始終以郭校長(cháng)核心，大家相互團結、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng )新，處處永爭排頭兵。
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)伊始的年級組會(huì )議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心，有一個(gè)美好的憧憬。當然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導的指揮，開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開(kāi)會(huì )時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn)，對于年級組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見(jiàn)解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評課大家積極認真，特別是年輕的教師，花費大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補自己的不足。在辦公室，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫(xiě)筆記、編試題、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。
正是由于大家對工作的積極熱情，充滿(mǎn)激情、高度負責，才使我們七年級的工作進(jìn)步明顯，成績(jì)突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì )上，大家認真分析沒(méi)有考好的原因，找差距、想辦法，及時(shí)調整策略。在召開(kāi)的座談會(huì )上，大家表明決心，誓言一定會(huì )迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執著(zhù)更賣(mài)力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí)，相信通過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jì)一定會(huì )令人振奮。
2、堅持不懈的抓好常規工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習筆記這些常規的教學(xué)工作，大家更不在話(huà)下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節，大家觀(guān)念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習能力強，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
�。�1）堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無(wú)遲到早退現象，若發(fā)現有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
�。�2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì )，會(huì )上大家認真分析沒(méi)有考好的原因，及時(shí)調整策略，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
�。�1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣、交往習慣四大習慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉變。
�。�2）堅持開(kāi)好每周二的團隊會(huì )，對每周出現的學(xué)生違紀，年級會(huì )時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現問(wèn)題提前預防，，督促學(xué)生養成遵守紀律的好習慣。
�。�3）堅持每一月開(kāi)一次主題班會(huì )，有關(guān)安全、學(xué)習、飲食、網(wǎng)絡(luò )、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì )，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、工作中的`不足
1、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改進(jìn)。
3、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教案，出現課堂低效。
4、個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì )、議課、教研不積極，偶爾有遲到現象。
5、個(gè)別老師的坐班不積極不認真，有遲到早退現象。
三、今后努力的方向
1、堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養學(xué)生的學(xué)習習慣，更有效的加強學(xué)生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。
2、老師要更精心的準備好備課，設計好上課流程，使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習，相互交流，以?xún)?yōu)補弱，相互促進(jìn)，達到強強補弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4、組織教師多學(xué)習，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識，提升教師的綜合能力。
5、多組織班主任學(xué)習有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
七年級組工作總結10
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒暌欢鹊拇汗澕磳�(lái)到，在這辭舊迎新的日子里，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那一幕幕鮮活的畫(huà)面又映入我的眼簾，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那一樁樁充滿(mǎn)苦樂(lè )酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂(lè )事、雜事… 幾多歡喜幾多愁！
一、五個(gè)“樹(shù)立”，十個(gè)“不準”
開(kāi)學(xué)初，當一張張稚氣未脫的面孔涌入校門(mén)，他們滿(mǎn)懷對初中生活的向往和期待，懷揣五彩斑斕的夢(mèng)想。我們初一的四位班主任如同迎接初升的朝陽(yáng)一般為他們辦理報名手續。第一天上學(xué)，教室里就一刻也不得安寧。伴隨著(zhù)學(xué)校制訂的第一個(gè)月為“文明習慣規范月”，我們初一年級組也在張炳送組長(cháng)的號召下，出臺了五個(gè)“樹(shù)立”，十條“禁令”。首先，我們要求學(xué)生背下來(lái)，讓學(xué)生們做到心中有數。然后，我們對照執行，有據可依。在一個(gè)月后，打瘋習慣逐漸好轉，文明之風(fēng)逐漸盛行。在學(xué)�！拔拿髁晳T規范月”評比中，初一四個(gè)班有三個(gè)班獲獎。
二、這里笑聲不斷；這里情意綿綿
初一女教師占據了六分之五的天空，我們常常要肩負家庭——工作雙重天。這樣一群人，在家里，常常丈夫是天，兒女是地；在學(xué)校，常常學(xué)生是天，作業(yè)是地。相似的經(jīng)歷，共同的信念，使我們在一起無(wú)話(huà)不談，課余時(shí)間，我們談如何做到家庭事業(yè)兩不誤，我們談如何教育子女、孝敬老人，我們談化妝、美食、衣著(zhù)、愛(ài)好…說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們當中常常誰(shuí)來(lái)幽上一默，頓時(shí)笑聲此起彼伏。平時(shí)誰(shuí)家孩子生病了，我們自動(dòng)把課頂上去。誰(shuí)有什么困難，我們也是主動(dòng)幫忙。老一輩的張炳送老師、黃幼珠老師、熊有勝老師、黃太炎老師還常常給我們年輕一代指導一些做人的道理和工作的經(jīng)驗，讓我們感動(dòng)不已。我們組年輕老師柯燕玲老師說(shuō)：“在這半學(xué)期，我過(guò)得特別開(kāi)心，人都長(cháng)胖了。哈哈…”人常說(shuō)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，猶如一堆碎玻璃，有的人看到的是五棱鏡折射的五彩繽紛，有的人想起的卻是一堆傷心事。好心態(tài)，好生活。
三、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟
初一的學(xué)生天真爛漫，如今的孩子也再不像從前。頭懸梁、錐刺骨，以犧牲學(xué)生體能為代價(jià)換取高分的做法早以使學(xué)生和家長(cháng)們深?lèi)和唇^。他們崇尚的是樂(lè )學(xué)，講求的是效率。我們初一年級組在勤和樂(lè )字上狠下功夫。勤的方面，1我們堅持“一日兩掃”，各班學(xué)生各司其職，從不間斷。平時(shí)教室里看不到果皮紙屑。辦公室里堅持天天拖地，天天桶里有水洗，飲水機里有水喝。2每天早晨學(xué)生們會(huì )勤送早餐給老師們。無(wú)論多忙，學(xué)生們撿到的`東西也及時(shí)交給校團委701班柯加兵同學(xué)撿到人民幣100元，他主動(dòng)交給校團委，受到師生們的一致好評。樂(lè )的方面1樂(lè )看課外書(shū)，學(xué)生們平時(shí)博覽群書(shū)，為我所用。真正做到了：我讀書(shū)，我快樂(lè )。2樂(lè )鉆研、樂(lè )思考。平時(shí)教學(xué)中，我們鼓勵學(xué)生們多合作交流，取得了較好的效果。全期初一年級組除一人有特殊心理影響輟學(xué)外，沒(méi)有第二個(gè)人流失。
四、牽手學(xué)校與家庭，架起溝通的橋梁
11月份，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們初一年級組以?xún)煞N不同的形式成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。701班采取的是家長(cháng)和學(xué)生們一起開(kāi)會(huì )，702班采取的是家長(cháng)和學(xué)生們分離開(kāi)會(huì )。會(huì )后，學(xué)生們呈現出了極好的局面，學(xué)習熱情高漲。尤其是一2班，學(xué)生們勤學(xué)苦練，如同一支威武之師，激情四射。
五、走出書(shū)山外，又有艷陽(yáng)天
今年，我校舉行了許多活動(dòng)。我們注重學(xué)生們的業(yè)余愛(ài)好。音樂(lè )課，學(xué)生們樂(lè )此不疲，學(xué)生們沉浸在音樂(lè )的旋律里，如癡如醉，身心得到了極好的放松。在學(xué)校舉行的文藝匯演當中，701、702、703、704班分別榮獲學(xué)校的一、二、三等獎。以及在期中前后，學(xué)校舉行的體操比賽中，初一四個(gè)班也全部獲獎。
歲月如歌，生活如詩(shī)。而陪伴學(xué)生們成長(cháng)的幸福亦夢(mèng)亦幻，可是在理想與現實(shí)之間又有幾分距離。
1、學(xué)生受社會(huì )大環(huán)境影響較大，很多學(xué)生不講誠信，個(gè)別學(xué)生品質(zhì)敗壞。班主任無(wú)實(shí)質(zhì)力量來(lái)約束他們。
2、學(xué)校寢室存在一些安全隱患如：有的床鋪沒(méi)有欄桿。
一學(xué)期以來(lái)，我們全組同胞像同一戰壕的戰友，風(fēng)雨同舟共同完成了初一上學(xué)期的管理教學(xué)任務(wù)，并且我們將更有信心再接再厲開(kāi)拓嶄新的未來(lái)！
七年級組工作總結11
本學(xué)期是我們初一年級組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我組老師團結協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對本組老師的工作做如下總結：
初一年級組是一個(gè)團結協(xié)作的組。初一年級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內老師始終能夠保持團結協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護對象。組內老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會(huì )主動(dòng)幫忙，體現了集體的關(guān)愛(ài)之情。另外，組內的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導他們的工作，關(guān)心他們的成長(cháng)，表現了一種團結向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強的品質(zhì)，在組內老師的幫助下，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽，不論比方如何，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵，表現了良好的精神風(fēng)貌。
初一年級組是一個(gè)勤奮刻苦的組。初一年級各個(gè)班人數較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任xx老師班上有幾個(gè)釘子戶(hù)，管理難度很大，但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習。二班班主任陸老師家庭負擔重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導學(xué)生，并對學(xué)生有著(zhù)非常嚴格的要求。她班上的學(xué)生，表現出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。三班班主任xx老師是中途接班，科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉變差生，使得學(xué)生的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任xx老師每天都和學(xué)生工作在一起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注重對學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績(jì)始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育，他設立的愛(ài)心箱成為了我校精神的.最好體現。組內的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩定，沒(méi)有出現惡性違紀事件，成績(jì)在保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
初一年級組是一個(gè)愛(ài)校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的xx老師都要加班加點(diǎn)，不是排學(xué)生節目，就是籌劃構思安排，在她的精心編導下，幾次表演都受到了校內外的贊揚。組內其他老師也紛紛投入到節目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)貢獻了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們初一年級組用自己的團結、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年，我們組會(huì )繼續努力，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
七年級組工作總結12
很快的一學(xué)期也即將結束，我們數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來(lái)的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂(lè )。下面我就數學(xué)教研組談以下幾個(gè)方面：
一、精誠團結，形成合力；相互學(xué)習，共同提高。
雖然我們數學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。每一次的教研組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習，老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區里的常規示導，從下午二點(diǎn)，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點(diǎn)多，學(xué)校行政賀書(shū)記、組內的黃智慧、熊愛(ài)武老師都提出了不同的建議和見(jiàn)解�；丶液�，幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間，組內的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習，從而提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
二、注重課堂研究，積極構建高效課堂。
本期數學(xué)組教研活動(dòng)的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學(xué)設計，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，采取分年級段重點(diǎn)探索和把握不同的課堂內容，低段以計算教學(xué)為主，中段以解決問(wèn)題為主，高段以空間圖形為主。要求建設有效課堂和高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。大力落實(shí)校教研室關(guān)于開(kāi)展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的一系列實(shí)施意見(jiàn)，以“完整一課”活動(dòng)為載體，積極探索，努力構建科學(xué)、實(shí)用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認識)、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數學(xué)廣角）四位老師執教“完整一課”可圈可點(diǎn)。
三、加強了校本培訓與校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，數學(xué)組內開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區教研中心陳曉飛老師的好評，她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。
2、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校邀請了區教研員陳曉飛老師給組內教師的教學(xué)研討進(jìn)行專(zhuān)項指導。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當前的數學(xué)改革，學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時(shí)間，參加了“全國小數名師走進(jìn)長(cháng)沙”的觀(guān)摩活動(dòng)，受益匪淺。
此外，為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數學(xué)的'興趣，數學(xué)組還開(kāi)展了《數學(xué)小報》競賽，組內老師積極輔導學(xué)生參加了長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛(ài)武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導獎。
四、存在不足之處：
1、常規教學(xué)還不夠規范，創(chuàng )新的力度還不夠。
2、專(zhuān)題研究還需要進(jìn)一步深入，進(jìn)一步細致，還沒(méi)有形成有高度的研究成果來(lái)。
3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的數學(xué)綜合素養仍舊有待提高，計算綜合運用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養。
五、今后努力方向
1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們數學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績(jì)，出好成績(jì)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
七年級組工作總結13
我們這一屆七年級，擁有教學(xué)班4個(gè)，任課教師15人，學(xué)生人數達171人。這一屆七年級班額多達40多人每班，絕大部分學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母開(kāi)始獨立的生活、學(xué)習，對新的生活、學(xué)習有種種不適應，全年級教師，特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當大的，任務(wù)是相當繁重的，也給年級組的管理工作提出了新的挑戰。但是，經(jīng)過(guò)年級組全體教職員工富于創(chuàng )新的扎實(shí)工作，七年級組的各項工作都做得非常突出，年級組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現實(shí)現著(zhù)我們“家長(cháng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)”的辦學(xué)目標。
現就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、以人為本、團結協(xié)作，構建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的.管理理念，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻的優(yōu)秀傳統，互相理解，取長(cháng)補短，人際關(guān)系諧調，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。
二、制度化管理與人性化管理相得益彰
一開(kāi)學(xué)，年級組就通過(guò)充分的學(xué)習，將《班主任管理工作規范》做為班主任管理班級的行動(dòng)指南，給學(xué)生學(xué)習了《學(xué)生日常行為管理規范》，讓學(xué)生的學(xué)習生活都有章可循，制定了《早晚自習下班輔導課程安排》，學(xué)期中，配合學(xué)校初步制定的績(jì)效工資考核辦法的進(jìn)行了討論。年級組各方面的工作都實(shí)現了制度化管理，體現了管理的科學(xué)化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時(shí)，我們充分認識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無(wú)論是在制定的時(shí)候，還是在落實(shí)的過(guò)程中，以及最后的評價(jià)階段都充分考慮到“人”教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項制度都重在“導”，寓“管”于“導”，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺(jué)內化為自己的工作指南，每個(gè)教職員工都把年級組的工作當作自己的事情，充分調動(dòng)了廣大教職員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng )造性，使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。
三、努力構建快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的良好環(huán)境
1、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，培養學(xué)生的行為習慣，加強學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè )與溫馨。
2、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)體驗成功、展現個(gè)性的機會(huì )。
3、對學(xué)生在學(xué)習、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細心的指導、幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)。
四、為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，注重良好行為習慣和優(yōu)秀品行的培養
開(kāi)學(xué)之初，就對全體學(xué)生進(jìn)行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的思想教育，并切實(shí)落實(shí)在日常行為管理規范之中，從入學(xué)開(kāi)始就逐步幫助學(xué)生樹(shù)立“做一個(gè)文明人”的信念。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì )做一個(gè)人格健全的人，時(shí)刻以做“一個(gè)文明中學(xué)生”的要求嚴格要求自己，規范自己的一言一行，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
總之，本學(xué)期來(lái)，七年級全體教職員工表現出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無(wú)私奉獻下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導和全體教職員工努力工作的必然結果。
七年級組工作總結14
一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組共有14位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，積極參加學(xué)校每周四組織的研修活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二、以德為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1、各班認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”，“學(xué)生一日常規”,以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)。
2、主題班會(huì )教育學(xué)生愛(ài)班級,愛(ài)師長(cháng).
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
年級組數、英各科老師，他們都敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。語(yǔ)文老師從上學(xué)期就緊張，這學(xué)期，柳青老師生病讓這樣現狀更是雪上加霜，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的協(xié)調，初三兩位語(yǔ)文老師在不耽誤初三教學(xué)的基礎上擔起了初一語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)，僅備課、上課就花
去了兩位老師的大量精力，初三復習還不能放松，于是，抓初一語(yǔ)文的重任就落在了四位班主任身上，但是她們沒(méi)有任何怨言，為了學(xué)生們，她們勇敢地挑起了這份重擔。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。
1、教師認真備好每一節課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，老師總是放棄休息時(shí)間批閱練習。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對出現的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績(jì)。但是，學(xué)生中還暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎上，提高創(chuàng )新精神，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
本學(xué)期我剛剛擔任七年級組組長(cháng)。接到這個(gè)工作時(shí)，我的內心是惶恐的，因為年級組長(cháng)相比較教研組長(cháng)來(lái)說(shuō)，需要管理的事情更多，需要具有更好的協(xié)調工作的能力，而我自認為自己并不是一個(gè)具有這方面能力的人。因此有些擔心，害怕自己做不好這個(gè)工作，害怕影響整個(gè)七年級組的工作。然而后來(lái)在領(lǐng)導的鼓勵和慢慢引導下，在同事們的誠信合作下，我們順利地完成了一學(xué)期的工作。這一學(xué)期的工作舒心溫暖，我收獲了很多。
一、積極、向上、努力、奉獻是年級組的主題。
我們組的大部分老師，都是以前合作過(guò)的，因此對他們我都非常了解。他們勤奮敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育教學(xué)，與他們合作，我感覺(jué)是快樂(lè )的`。然而今年隨著(zhù)身份的不同，我又無(wú)形中感覺(jué)到了壓力。因為如果我的工作落在了他們的后面，我會(huì )很不好意思�？粗�(zhù)老師們每天是那么忙碌與認真，我很高興，因為我不會(huì )因為某位教師不努力而著(zhù)急。面對冗雜的工作，不見(jiàn)他們抱怨，只看到他們積極熱情地討論，而后又輕松自信地去解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。辦公室里除了談?wù)搶W(xué)生就是談?wù)摻虒W(xué)，大家的工作熱情空前高漲。xxx老師以他淵博的知識以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗贏(yíng)得相當一部分學(xué)生的愛(ài)戴，他們說(shuō)x老師的生物課生動(dòng)有趣，而且老師總是把課本上復雜的概念總結得簡(jiǎn)單明了易記住，這就是我們老師過(guò)硬的基本功。其實(shí)最重要的就是他有一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的赤誠之心。我們的老師為了學(xué)生、為了教學(xué)有的甚至犧牲了休息時(shí)間。中午休息時(shí)，經(jīng)�？梢钥吹絰x老師、xxx老師還有xx老師批改作業(yè)的身影。下午放學(xué)后，別的老師都已經(jīng)回家了，xx老師還在不辭辛苦地在教室給一些同學(xué)在補差，在她身上我似乎看到了自己剛畢業(yè)時(shí)的影子：經(jīng)驗雖然不足，但是努力會(huì )彌補一切。每次考完試之后，xxx老師與我常常是第二天就帶來(lái)了批閱完的試卷，我們想在第一時(shí)間了解學(xué)生情況，進(jìn)而找出自己?jiǎn)?wèn)題，以便于以后改進(jìn)�？梢哉f(shuō)，這一學(xué)期以來(lái)，在所有七年級教師的身上，我看到的是毫無(wú)怨言默默奉獻，他們不講條件，只知道實(shí)干。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生、影響學(xué)生。
以前總認為班主任工作是繁忙而且是繁瑣的，但是從我們七年級的六位班主任身上我似乎看不過(guò)他們的忙亂與煩躁。老教師不用說(shuō)了，每個(gè)人干起來(lái)都是得心應手。即便是新來(lái)的兩位老師，也迅速地適應了工作。xxx老師和xx老師善于學(xué)習，他們總是虛心地聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，在兩位指導老師的帶領(lǐng)下，他們也將自己的班級打理得井井有條。不但如此他們還有一些推陳出新的好點(diǎn)子。他們能如此上進(jìn)，我想與整個(gè)辦公室、整個(gè)年級的大環(huán)境是分不開(kāi)的的。積極、向上、努力、奉獻是我們的主題。
二、虛心請教，積極摸索，保證年級組工作有序進(jìn)行
1.軍訓讓學(xué)生成長(cháng)。七年級是起始年級，學(xué)生們很多習慣需要去糾正。暑假期間，我們進(jìn)行了為期一周的軍訓活動(dòng)。軍訓期間，學(xué)生們頑強勇敢，表現突出。各位帶隊教師勤下連隊，協(xié)助連長(cháng)一起精心管理學(xué)生，所以期間無(wú)任何不安全發(fā)生，其中一連還獲得優(yōu)秀連隊。軍訓既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，又培養了學(xué)生的紀律觀(guān)念，對新學(xué)期的學(xué)習起到了良好的促進(jìn)作用。
2.根據年級組的實(shí)際情況，確立年級工作的指導思想，制定了切實(shí)可行的計劃。開(kāi)學(xué)后，在張主任的耐心指導下，我才真正開(kāi)始學(xué)習如何開(kāi)展年級組的工作。首先我們通過(guò)組會(huì )聽(tīng)取大家意見(jiàn)，確立年級組工作的指導思想，制定詳細的工作計劃，明確工作方向。
3.狠抓日常管理。俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。開(kāi)學(xué)第一周，我就組織召開(kāi)全體七年級學(xué)生會(huì )，進(jìn)行入學(xué)教育。幫助學(xué)生完成從小學(xué)到初中的轉變，明確告知學(xué)生我們學(xué)校的紀律，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。x校長(cháng)更是細心，從早晨到校到下午放學(xué)，學(xué)生應該怎么做，一步步詳細地教給學(xué)生。我們就是這樣從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著(zhù)裝到課間文明休息，升旗、上操等活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結，有評比，而且時(shí)常進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。雖然期間也曾出現過(guò)問(wèn)題，比如有學(xué)生反映，自己的自行車(chē)被別人放了氣。一發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，我立即組織各個(gè)班主任解決，每個(gè)班兩名學(xué)生輪流在車(chē)棚值周，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監督，這種壞風(fēng)氣徹底消除。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規范方面表現突出，基本做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀律問(wèn)題，形成規范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習、爭創(chuàng )文明班級蔚然成風(fēng)。
4.組織本年級班主任完成學(xué)校各部門(mén)對本年級各班下達的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議、退步學(xué)生會(huì )議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。期中考試后，看到一些學(xué)生退步很大，及時(shí)召開(kāi)退步學(xué)生會(huì )議，并為這些學(xué)生建立個(gè)人檔案，跟蹤他們的學(xué)習情況，確保大部分學(xué)生整體向前推進(jìn)。
5.積極組織協(xié)調年級組教職工活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校工會(huì )組織了年級組之間的籃球比賽和拔河比賽。我積極組織協(xié)調，同事們熱心參與，在參賽教師的努力拼搏下，我們取得了較好的成績(jì)。
三、存在問(wèn)題
由于我經(jīng)驗不足，魄力不夠，工作中確實(shí)還存在一些問(wèn)題：比如工作不夠大膽，一些措施想到了，卻沒(méi)有積極實(shí)施，還有些問(wèn)題甚至根本想不到，還需要別的老師來(lái)提醒。我想隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也會(huì )不斷進(jìn)步。
回顧過(guò)去一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現，只要團結一心，只要誠心做事，只要以身作則，只要百折不撓，只要有一股堅韌不拔的進(jìn)取之心，就沒(méi)有克服不了的困難，就能弘揚正氣。感謝領(lǐng)導的信任，感謝年級組所有教師的配合，讓我挑戰了自己，我們會(huì )繼續努力，將每一天過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧！
七年級組工作總結15
首先，我謹代表七年級組，向學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝！
現就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一．前半期年級組工作情況。
七年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心、在教導處和政教處的支持下，在全體年級組老師的共同努力下，本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在能夠較為順利地開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，每位老師都能認真履行教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人，為人師表。老師們熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長(cháng)和成績(jì)的提高而努力工作，能認真批改作業(yè)，認真備課，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng )新，形成自己獨特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。
二．本月考成績(jì)分析。
對本次月考成績(jì)分析來(lái)看：全級前10名中：一班3人，二班3人，三班4人；前30名中：一班10人，二班9人，三班11人。全級后30名中：一班10人，二班12人，三班8人。各班學(xué)情基本均衡，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開(kāi)的。
三．七年級學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。
在七年級部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)習目標不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、不思進(jìn)取。比如語(yǔ)數外三科全不及格的學(xué)生全級就有12人之多。
2、個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀律，有打架、拿手機等嚴重違紀行為。
3、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物，如破壞窗戶(hù)，墻壁等。
4、個(gè)別學(xué)生不能正確對待老師的批評教育，有頂嘴，私自離校行為發(fā)生。
5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾，化解糾紛，導致矛盾擴大甚至惡化。
6、對自身財務(wù)保管不善，缺乏安全意識。
四．今后工作重點(diǎn)。
鑒于以上問(wèn)題，我們年級組各位老師一定要齊抓共管，把管理精細到每個(gè)學(xué)生身上，從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習到生活常規，我們會(huì )想盡辦法做好學(xué)生管理，全力提高學(xué)生成績(jì)。對于一些學(xué)生的不良傾向，我們實(shí)行“零容忍”，用嚴明的紀律、嚴格的管理、嚴厲的'打擊，來(lái)保證七年級學(xué)生的健康成長(cháng)，實(shí)現學(xué)生成績(jì)的最大進(jìn)步。
總之，開(kāi)學(xué)以來(lái)，七年級全體教職工表現出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無(wú)私奉獻下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
最后，祝各位同學(xué)健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步。祝各位老師身體健康、工作順利！
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