小學(xué)德育的工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)德育的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)德育的工作總結1

　　本學(xué)年學(xué)校教研室在董事會(huì )和校長(cháng)室的指導下開(kāi)展了一系列工作，也取得了一定成績(jì)，現總結回憶如下。

　　一、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jì)

　　1、嚴格執行了學(xué)校工作方案和本室工作方案，堅決不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。初步確立了有我校特色的“校本〞教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領(lǐng)導并指導各教研組開(kāi)展工作，加大了對教研組長(cháng)的管理、培訓工作，落實(shí)了組長(cháng)工作例會(huì )的具體內容并全程跟蹤催促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì )議精神的嚴格執行。

　　3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日〞的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反響等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì )上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習研討性?xún)r(jià)值的會(huì )議，堅決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì )，不開(kāi)無(wú)方案無(wú)準備的會(huì )，不開(kāi)無(wú)針對性不能解決問(wèn)題的會(huì )，不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請賞的`會(huì )。

　　4、積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反響嗎？

　　5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使局部教師及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。

　　6、認真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武〞活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴謹標準，客觀(guān)公正的評審操作，為我校發(fā)現、挖掘、選拔并培養骨干教師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長(cháng)遠開(kāi)展打下了深厚的根底。

　　7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，從而準確把握新課程改革、開(kāi)展的脈搏；在教師外出教研乘車(chē)方面，堅持做到“花小錢(qián)，辦大事〞。從老師們期末交來(lái)的《教研總結》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

　　8、加大了對實(shí)驗班的研究管理工作，以抓“課件制作〞為切入點(diǎn)，以盯常規教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jì)是否為突破點(diǎn)，以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前開(kāi)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校〞邁進(jìn)的步伐。

　　二、存在的問(wèn)題與缺乏

　　1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的開(kāi)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F實(shí)開(kāi)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)民辦學(xué)校生源不穩定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

　　三、今后開(kāi)展思路及淺層思考

　　1、深入闡釋并灌輸“校本教研〞思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求開(kāi)展，以開(kāi)展孕育品牌。

　　2、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

　　3、加強“校園信息化工程〞建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現校外資源校內共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氣氛，凝聚強大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現代化學(xué)校邁進(jìn)。

小學(xué)德育的工作總結2

　　時(shí)光如水,憶往昔歲月崢嶸;歲月如歌,看今朝再譜新篇.

　　湖北省監利縣實(shí)驗小學(xué),這所辦學(xué)歷史悠遠,文化底蘊薄厚的荊楚名校,在全國基礎教育改革的號召下,順應教育發(fā)展的歷史潮流,以創(chuàng )新為突破,譜寫(xiě)了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章.近年來(lái),該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng )造性,不斷拓寬“以德立校,依法治校,科研興校,特色強�！钡霓k學(xué)思路,調整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念,堅持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng )建“全面+特色”學(xué)校,育“合格+特長(cháng)”學(xué)生.通過(guò)多年的努力和實(shí)踐,我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線(xiàn)的德育工作特色.

　　一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂(lè )園——校園文化對德育的滲透作用

　　校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍.它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,彌散在校園的每一個(gè)角落.使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶,不斷規范自己的行為,陶冶自身情操.也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展.恩格斯也說(shuō)過(guò):環(huán)境造就人.因此,湖北省監利縣實(shí)驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設著(zhù)手,充分發(fā)揮其育人功能,強化對學(xué)生的日常行為規范教育.教室兩側的文化長(cháng)廊記載了中華上下五千前來(lái)的重要歷史、著(zhù)名人物,同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì )看到,他們每天都會(huì )有意無(wú)意的品讀追思,那些寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著(zhù)奮進(jìn)的孩子們,增強他們的民族自豪感.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報德育主題,讓孩子們在潛移默化中樹(shù)立高尚的品德.每周一國旗下的講話(huà)更是內容豐富,主題鮮明,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,紀律教育,誠信教育,廉潔教育,安全教育及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等,幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提,促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高.學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換,內容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識的另一窗口.

　　我校還自主創(chuàng )建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目.以班隊文化為基點(diǎn),依托花木文化,通過(guò)生命教育來(lái)打造我校的德育特色活動(dòng).每個(gè)中隊都根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”,學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)及堅韌感,形成本中隊的奮斗目標.他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象,無(wú)形中學(xué)會(huì )了堅強與獨立.

　　學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用.如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”,即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康,活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”.

　　二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng )造的舞臺——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用

　　我校就是本著(zhù)“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬(wàn)元,在校園增設了文化長(cháng)廊,長(cháng)廊上張貼著(zhù)美術(shù)、書(shū)法興趣小組同學(xué)的最新作品,內容每月更換.長(cháng)廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚.我校的櫥窗、板報、畫(huà)廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現出藝術(shù)教育的成果,培養學(xué)生的審美情趣.我校在創(chuàng )造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節目”、“校園新聞”和校園音樂(lè ),積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍.

　　為了更深入地開(kāi)展藝術(shù)教育,突出我校的藝術(shù)教育特色,學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂(lè )會(huì ).金鷹藝術(shù)節活動(dòng)做到年年有主題,年年創(chuàng )新意.有“聲、器樂(lè )比賽”、“航模比賽”等藝體類(lèi)展示活動(dòng),有“書(shū)法繪畫(huà)比賽”、“電腦繪畫(huà)比賽”等學(xué)課展示活動(dòng).有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動(dòng).每屆“實(shí)小之春”音樂(lè )會(huì )節目形式多樣,豐富多彩,高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采.校園文化已成了學(xué)生張揚個(gè)性的搖籃,展示才藝的舞臺.每次的班隊活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養學(xué)生各方面能力為前提,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認識得到提高,從而提升校園文化的品位.

　　三、讓信息連接孩子們開(kāi)闊的視野——信息技術(shù)對德育的'輔助作用

　　我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習、肯鉆研的教師隊伍以外,還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生,因此實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長(cháng).許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫(huà)作品,形式多樣,內容豐富.學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習知識,暢談感受,述說(shuō)心得.為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )陪伴下健康成長(cháng),我們還在高年級各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上廣泛收集資料,篩選有用的信息為己所用,杜絕玩游戲喪志的毛病.我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),我們加強了電腦繪畫(huà)、vb編程的特色教學(xué),學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識,開(kāi)闊了視野,把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去.

　　近些年來(lái),我校學(xué)生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上.3名同學(xué)被評為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標兵”.學(xué)校書(shū)畫(huà)興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書(shū)畫(huà)賽先進(jìn)集體稱(chēng)號.20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽中,科幻繪畫(huà)“綠色網(wǎng)絡(luò )家園”榮獲一等獎.20xx年學(xué)校足球隊獲“創(chuàng )維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名.20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應邀出國參加首屆韓中青少年書(shū)畫(huà)節展示交流活動(dòng).20xx年陳家樂(lè )同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽中,科幻繪畫(huà)“太空搬運公司”獲特等獎,劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng )新大賽中,科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎.20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節”上獲二等獎,方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語(yǔ)才藝選拔大賽金獎.20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫(xiě)作大賽獲特等獎.20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫(huà)《未來(lái)能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者）,熊詩(shī)琪同學(xué)在全國第五屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中奪得金獎.

　　我校教師也在其上級主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)藝術(shù)教育論文競賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中,獲得了眾多獎項,在國家級、省級雜志上發(fā)表論文70多篇.就連我校編輯的作文集《金蘋(píng)果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺.

　　學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成,20xx年,學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號.20xx年,被省教研室評為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校.20xx年,被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng )新示范學(xué)�！狈Q(chēng)號,被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學(xué)�！狈Q(chēng)號,被荊州市人民政府確定為“現代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)�！�.20xx年,被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結合專(zhuān)題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號,被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”.20xx年3月,獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)�！笔鈽s.學(xué)校正向著(zhù)未來(lái)快速發(fā)展.

　　回眸昨日,我們無(wú)比欣慰；正視今天,我們信心百倍；展望明天,我們豪情滿(mǎn)懷.

小學(xué)德育的工作總結3

　　蘇赫姆林斯基曾指出：“學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅是學(xué)習，而且是來(lái)生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會(huì )生活，形成個(gè)性�！币虼�，作為班主任，首先要組建和培養一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè )地度過(guò)每一天，每天能快樂(lè )充實(shí)、有所收獲。下面，我就把本學(xué)期的德育工作做如下總結：

　　首先，在班干部隊伍的建設方面，我認為，榜樣的力量是無(wú)窮的。而班干部是旗幟，是班級的領(lǐng)路人。因此，平時(shí)比較注重班干部“榜樣”的樹(shù)立與完善，嚴格要求班干部以實(shí)際行為來(lái)影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。這對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個(gè)樣。所以，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這既減輕了老師的負擔，又進(jìn)一步培養了他們的管理能力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。孫婉婷、張運元就是這樣以身作則的班級干部，而且責任心強，組織能力不斷提高，同學(xué)們都很佩服他們。

　　我認為，正確對待問(wèn)題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。每當教師談到學(xué)生“逆反”“不聽(tīng)話(huà)”，就會(huì )產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認為逆反心理有他積極的一面。其一，有些逆反的言語(yǔ)和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行為有助于完善班規班紀，使得制度更具可信度和可行性。同時(shí)要幫助學(xué)生認識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。

　　再次，抓好德育工作。首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì )課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì )孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。以前我總以為班會(huì )課就是說(shuō)教、強制灌輸的模式，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的班隊開(kāi)放日的活動(dòng)的開(kāi)展，我才知道班隊也可以采取比較靈活的形式，給學(xué)生更多的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。另外，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了集體主義、紀律與安全、團結友愛(ài)等各方面的教育。

　　另外，在教室文化的布置上，我基本上都是以學(xué)生的作品為主，鼓勵他們培養各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體，還應該和學(xué)生家長(cháng)打成一片，取得家長(cháng)的支持和理解。我通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等各種聯(lián)系方式和家長(cháng)取得工作上的聯(lián)系和交流，同時(shí)我建立了“家長(cháng)意見(jiàn)薄”，及時(shí)了解家長(cháng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏(yíng)得了家長(cháng)的贊同和支持，尤其是家長(cháng)委員會(huì )的支持。

　　一、踐行師德。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：

　　1、加強學(xué)習，勇于創(chuàng )新。認真學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養的自覺(jué)性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養成。

　　2、參與實(shí)踐，總結經(jīng)驗。我在學(xué)習師德修養科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì )實(shí)踐，不斷學(xué)習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

　　3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

　　1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來(lái)。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的`思想道德品質(zhì)。

　　2、加強規范學(xué)習，滲透德育。學(xué)生德育教育的內容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、加強教師自身修養，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì )在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

　　針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化，我注意根據他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度和方法上出現了一定的問(wèn)題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問(wèn)題，給予了個(gè)別指導，目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

　　我還和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養成，幫助家長(cháng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(cháng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

　　我們始終堅持以德育教育為首要，以培養“全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”的人才為目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的德育工作思路，注重將德育教育融于課堂教學(xué)，融于多姿多彩的教育活動(dòng)，融于每一項活動(dòng)，注重在活動(dòng)中育人，注重在細節中發(fā)展。我們尤其注重德育工作的針對性和實(shí)效性，強化學(xué)生日常行為規范教育，促進(jìn)良好行為習慣的養成，選擇了“零距離、低重心、多載體”的德育工作思路，主要采取了以下一些方法和措施，用精神文化熏陶、引領(lǐng)學(xué)生的道德行為，現總結如下：

　　一、讀書(shū)育德活動(dòng)——用智慧滋養心靈

　　二、教室文化建設——一道靈動(dòng)的風(fēng)景

　　三、中隊文化手冊——班級的精神支柱

　　四、班級紀律方面——當學(xué)生犯錯的時(shí)候，該怎樣進(jìn)行教育。

　　我們屬于小學(xué)高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說(shuō)的話(huà)都是對的，凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的變化，他們開(kāi)始有了自己的想法，對任何事情都想問(wèn)個(gè)為什么。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說(shuō)的話(huà)或做的事他們會(huì )去想對不對，對老師也不再百依百順。這樣，作為班主任，在教育他們的時(shí)候要更加注意方法。如果使用方法不當，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，可能會(huì )達不到預期的教育目標，甚至適得其反。

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處罰。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？這學(xué)期以來(lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽(tīng)的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學(xué)生，我罰他用正楷字寫(xiě)一份100字左右的檢討書(shū)，描述他當時(shí)的違紀心理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì )對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時(shí)，下面的同學(xué)會(huì )給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗和訓練。寫(xiě)檢討書(shū)的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)，這樣就可以幫他們練字和培養組織語(yǔ)言的能力。第三：可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

　　當學(xué)生犯錯的時(shí)候，教師要及時(shí)進(jìn)行批評。那么，如何批評學(xué)生，才能夠令學(xué)生虛心接受呢？我剛做班主任的時(shí)候，火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣，這樣的教育效果肯定是不好的。我們看電視時(shí)經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這樣學(xué)生就比較愿意接受了。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

　　總之，我們以成才為目的，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì )為舞臺，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們取長(cháng)補短，繼續努力，力爭培養和造就一批合格的建設者與接班人。

小學(xué)德育的工作總結4

　　本學(xué)期以來(lái)，在校長(cháng)的指導下，我校德育處發(fā)展平穩有序�，F在我從四個(gè)方面向大家匯報。 一、常規工作

　　1、不斷強化了學(xué)校安全穩定工作，健全了學(xué)校安全管理長(cháng)效機制，安排好教師巡夜及節假日教師值班工作。

　　(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步完善了政教處工作制度、班主任量化考核制度，教師德育考核制度。

　　(2)安排領(lǐng)導班值班，政教處值班，教師班值班。

　　(3)為開(kāi)學(xué)的學(xué)生安排報名流程，全程跟進(jìn)，讓開(kāi)學(xué)有序進(jìn)行。

　　(4)安排入學(xué)教育資料，一年級12節，其余7節，檢查教案，跟蹤課堂，高年級做的較好。

　　2、銳意進(jìn)取聯(lián)系公安、鐵路、消防、防疫等部門(mén)，搞好部門(mén)關(guān)系，配合和支持學(xué)校工作。

　　(1)學(xué)校設立禮儀監督崗，制定制度，直接管理，取得了良好的效果，學(xué)校學(xué)生之間的矛盾逐漸減少。

　　3、聯(lián)系村組，開(kāi)展“精準扶貧”工作，聯(lián)系敬老院，開(kāi)展青少年社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、進(jìn)取完成上級交辦的工作，努力完成學(xué)校和校長(cháng)交辦的.工作，并與學(xué)校其他部門(mén)合作協(xié)調。主要工作如下:

　　(1)少年宮及社團活動(dòng)正常有序進(jìn)行，發(fā)表了三次美篇宣傳。 (2).制作了家校溝通家長(cháng)會(huì )安全宣傳PPT兩篇 (3).本期收集材料總計23項，具體有： 2018-2019學(xué)年度上期班主任工作計劃; 入學(xué)教育班會(huì )教案;

　　“開(kāi)學(xué)第一課”觀(guān)后感;

　　“新時(shí)代好少年”手抄報;

　　預防學(xué)校欺凌主題班會(huì )教案;

　　班主任安全工作職責書(shū);

　　2018-2019學(xué)年度中小學(xué)學(xué)生安全職責書(shū); 教師安全目標職責書(shū);

　　掃黑除惡“小手拉大手”通告回執單; “紅領(lǐng)巾愛(ài)閱讀”活動(dòng)學(xué)生系列作品; “消防知識培訓”心得體會(huì );

　　中秋讀書(shū)卡;

　　“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”測試;

　　國慶節實(shí)踐作業(yè);

　　“掃黑除惡”學(xué)生手抄報; 小學(xué)生冬季安全調查問(wèn)卷;

　　構建禮貌城市明白卡師生測試試卷; 期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿; “十九大”知識師生學(xué)習心得; 青少年幫扶計劃及措施; 關(guān)愛(ài)弱勢群體班會(huì )教案;

　　學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法”學(xué)習心得; 20xx-20xx學(xué)年度上期班主任工作總結。

　　(4)德育活動(dòng)拍照、宣傳，制作的美篇共計9篇： “開(kāi)學(xué)第一課”; 預防傳染病知識宣傳;

　　社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)師生考核活動(dòng)宣傳; 預防學(xué)校欺凌，共建和諧學(xué)�；顒�(dòng)宣傳; 隊形隊列及廣播體操比賽紀實(shí)宣傳; “掃黑除惡”專(zhuān)項斗爭活動(dòng)宣傳; 家校教育交流會(huì )活動(dòng)宣傳; 三門(mén)峽教育局期末安全督查記錄; 假前安全及愛(ài)路護路安全教育活動(dòng)宣傳

　　5、進(jìn)一步深化發(fā)展學(xué)生“養成教育”，關(guān)注“留守兒童”。

　　6、組織開(kāi)展陽(yáng)光大課間及“少年宮”活動(dòng)。

　　本期共開(kāi)展少年宮9次，項目10個(gè)，給三門(mén)峽少年宮上報美篇12次。

　　7、處理各類(lèi)師生、生生之間的矛盾，辦理校方職責險賠付問(wèn)題。

　　(1)做好師生保險的申報和完善工作。本期報道學(xué)生險5例，教師險2例。

　　(2)在此期間，學(xué)生之間的沖突有13起，家長(cháng)與老師或門(mén)衛之間的沖突有7起。

　　8.組織新生體檢，完成上級交辦的各項任務(wù)。

　　(1)做好每周主題班會(huì )的布置，檢查，各班班主任都能按時(shí)按要求上好班會(huì )課。

　　(2)布置并檢查中秋節、國慶節假期實(shí)踐作業(yè)。 (3)完成月度班主任量化和師德教育量化的計算。

　　(4)跟蹤督促班主任完成安全平臺作業(yè)，目前各項任務(wù)完成100%。

　　(5)組織安排班主任大賽相關(guān)活動(dòng)，并帶部分班主任觀(guān)摩了賽程，班主任基本本事還有待提高。

　　(6)安排和組織學(xué)習憲法的有關(guān)事宜，完成檔案建設。

小學(xué)德育的工作總結5

　　本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

　　一、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

　　學(xué)校切實(shí)加強了黨建工作。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展以創(chuàng )新思想觀(guān)念，創(chuàng )新體制，創(chuàng )新服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng )新一優(yōu)化”活動(dòng)，辦起了黨員活動(dòng)室，做到每月進(jìn)行一次黨課教育，培養了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，在黨支部建立的“一幫一黨員責任區”中，黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。成員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助，還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負責資助的學(xué)生家里去了解情況，鼓勵他們克服困難，堅持學(xué)習，有的還帶去慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，使不少特困生家長(cháng)深受感動(dòng)。

　　二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

　　為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，充分地體現教師在落實(shí)該學(xué)科知識、能力目標同時(shí)還注意培養學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對改造內心世界，形成良好的品質(zhì)起著(zhù)潛移默化的作用。

　　三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

　　學(xué)校繼續以“創(chuàng )雙優(yōu)”、“兩學(xué)會(huì )兩主動(dòng)”、為活動(dòng)的重點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規范》為學(xué)生行為的'標準，狠抓“四個(gè)一”和體驗教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會(huì )生活中體驗，在大自然中體驗，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。在開(kāi)展科技小發(fā)明，小制作比賽活動(dòng)和少先隊建設與活動(dòng)中，成績(jì)較為突出。本學(xué)期，在老師努力下，一大批科技作品獲獎，少先隊儀仗隊得到規范化社會(huì )實(shí)踐及主題隊會(huì )水平不斷提高，每周一的升旗得到正�；�。

　　學(xué)校還積極響應上級的號召，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，多次為本校、外�；疾』蛴欣щy的師生捐款，合計人民幣一千多元。

　　四、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，十月至十一月各年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。

　　五、加強綜合治理，創(chuàng )建安全學(xué)校

　　牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng )安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別在十月和十一月組織安全工作領(lǐng)導小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請專(zhuān)業(yè)人士上安全教育課，還通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話(huà)等活動(dòng)增強師生的安全意識。校長(cháng)還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )。

小學(xué)德育的工作總結6

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校堅持以德育人，依法治校，依法執教。學(xué)年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結如下：

　　1、根據學(xué)校實(shí)際組建少先大隊干部。我校學(xué)生人數少，為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)校組建少先大隊干部，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì )進(jìn)行德育管理工作，充分調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì )在貫穿學(xué)校工作計劃、開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結合。特別是在學(xué)校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動(dòng)中，對培養學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。

　　2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重兒童身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

　　4、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，如傳統“九九重陽(yáng)節”、“建國六十周年”紀念日、世界環(huán)境日等在升旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育。組織班主任開(kāi)好班會(huì )和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“慶元旦新少先隊入隊”活動(dòng);開(kāi)展了“文明班級”評比活動(dòng)，我校的三年級和五年級被評為學(xué)�！拔拿靼嗉墶�。學(xué)校舉行了“安全出行”主題教育會(huì )、防甲型流感安全教育大會(huì )等增強了師生的法制意識及安全意識。開(kāi)展播音工作，舉行“趣味運動(dòng)會(huì )”和“七彩陽(yáng)光”第三套新操比賽。各項活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。

　　本學(xué)年德育工作總結雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

　　2、德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的`德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。

　　今后工作打算：

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

　　2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。

　　4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。

小學(xué)德育的工作總結7

　　本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規范》教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，重視實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。加強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　二、重視班委班風(fēng)建設

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改善，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，推動(dòng)整個(gè)班級的管理工作。

　　三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)

　　學(xué)生的`主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提升學(xué)習的自覺(jué)性，養成不錯的學(xué)習習慣，提升學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下不錯基礎。

　　四、關(guān)心學(xué)生身心健康，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展

　　要對學(xué)生全面負責，不但要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成不錯習慣，增多社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。 在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有很多需要改善的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。

小學(xué)德育的工作總結8

　　本學(xué)期，xx小學(xué)全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》和縣德育工作會(huì )議精神。以校園文化年建設為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，以新教育實(shí)驗——兒童階梯閱讀為抓手，加強德育隊伍建設，開(kāi)展多項活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養�，F將我鎮小學(xué)德育工作總結如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)。

　　嚴格執行“三清三齊”制度

　　本學(xué)期，我鎮各學(xué)校嚴格執行“三清三齊”制度。中心小學(xué)校長(cháng)室成員采取“值日制”。每位副校長(cháng)和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進(jìn)行一次總結，每月進(jìn)行一次考評。對“文明班級”進(jìn)行獎勵，評比出“優(yōu)秀班主任”。

　　2、開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)

　　多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我鎮繼續開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)，期中和期末各評比一次�！懊雷x之星”、“故事大王”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

　　3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)

　�。�1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來(lái)之不易。

　�。�2）傳統習俗教育。清明節、端午節是我國的傳統節日，我鎮把“清明節習俗”、“端午節的來(lái)歷”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

　�。�3）開(kāi)展向汶川地震災區捐款活動(dòng)。5月16日，我校開(kāi)展向汶川地震災區獻愛(ài)心活動(dòng)，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

　�。�4）開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。

　�。�5）加入�！凹t十字”會(huì )。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行加入校紅十字會(huì )儀式，同時(shí)，積極繳納會(huì )費，弘揚國際主義精神。

　�。�6）開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。繼感恩父母、感恩教師活動(dòng)之后，我鎮開(kāi)展了感恩自然活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)行環(huán)保宣傳，開(kāi)展清理白色污染活動(dòng)，為建設文明灌南做出自己的貢獻。

　�。�7）開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運”征文活動(dòng)。我鎮在高年級中開(kāi)展主題征文活動(dòng)，共評選出優(yōu)秀征文60余篇，參加市評比。

　�。�8）堅持升旗儀式。每周一是我鎮固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結合重大節日，安排中隊輔導員輪流進(jìn)行國旗下講話(huà)，鍛煉了老師的'膽量，培養了老師的口才，凈化了學(xué)生的人格。

　�。�9）開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。四個(gè)一”是我校特色項目，連續三年獲得縣第一名。我校結合實(shí)情，結合學(xué)生的興趣愛(ài)好及特長(cháng)開(kāi)設學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)興趣小組活動(dòng)，紙塑、泥塑、兒童畫(huà)、版畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈都是學(xué)生喜愛(ài)的項目。學(xué)生的美術(shù)作品在縣小學(xué)生美術(shù)作品比賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書(shū)法小組有16人在國家書(shū)法比賽中獲獎；今年五月，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學(xué)生聲樂(lè )、器樂(lè )比賽中，我校有3名同學(xué)獲獎，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎”；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老師輔導的《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育工作“先進(jìn)學(xué)�！�；市體藝衛工作“先進(jìn)單位”。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續努力，做好工作計劃，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階。

小學(xué)德育的工作總結9

　　在市教育局、市團委和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利于今后的工作，現把本學(xué)期的德育工作總結如下：

　　一、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強德育工作組織管理

　�。�1）學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責的德育工作領(lǐng)導管理體制，組成以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組分工明確，定期召開(kāi)會(huì )議，制定每學(xué)期的德育工作計劃，并確�？偨Y。在教育教學(xué)工作中，領(lǐng)導帶頭講奉獻，講實(shí)效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評。

　�。�2）學(xué)校重視教師隊伍建設，加強師德教育。本學(xué)期結合教育局倡導的師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，積極組織教師開(kāi)展“我的教育故事”演講比賽，邀請教育專(zhuān)家到校作講座，撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習的心得體會(huì )，讓全校教師在學(xué)習中促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。

　�。�3）切實(shí)加強班主任隊伍建設，建立了一支師德修養好，社會(huì )責任感強，敬業(yè)奉獻精神好的班主任隊伍。正常班主任例會(huì )制度，在例會(huì )上共同研究學(xué)校德育工作，學(xué)習如何做好班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，開(kāi)闊了輔導員視野，注入了教育改革的新思想、新觀(guān)念，提高了班主任適應二十一世紀德育、少先隊發(fā)展的`工作技能和業(yè)務(wù)水平。

　�。�4）依托德育基地和家長(cháng)學(xué)校，構建育人渠道

　　本學(xué)期中，我校有計劃地建設和利用好校外德育基地，讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長(cháng)學(xué)校，讓家長(cháng)走近學(xué)校。本學(xué)期結合各年級的特點(diǎn)，我們向一年級、三年級、五、六年級的家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(cháng)走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習生活情況，特別是在建隊節當天，一年級的家長(cháng)和老師一起見(jiàn)證了孩子成長(cháng)的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊。

　　二、開(kāi)展富有實(shí)效的教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。

　　1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個(gè)教師節紀念活動(dòng)。

　　丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，為迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節，加強師生間的情感交流，使學(xué)生能夠感謝師恩，學(xué)校大隊部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動(dòng)。

　　美麗的環(huán)境，歡樂(lè )的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，因為對他們來(lái)說(shuō)真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校，精心布置了教室，每個(gè)班都設計了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問(wèn)候被“Happy Teacherˊs Day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺；課堂上看到了飽滿(mǎn)的精神，專(zhuān)注的神情……學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達對老師的感恩之情。

　　2、“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”——建隊節紀念活動(dòng)。

　　今年的建隊節，我校的部分老師和隊員積極響應，全情投入，參與到了全市的陽(yáng)光少年與“xxxx之路”同行——紀念改革開(kāi)放三十周年建隊節活動(dòng)，精彩的表現得到與會(huì )領(lǐng)導的一致好評。

　　學(xué)校也在10月15日開(kāi)展了“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”新隊員入隊儀式暨輔導員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊輔導員。

　　3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動(dòng)。

　　結合11月法制教育月，響應教育局的號召，開(kāi)展“精彩人生，與法同行”系列活動(dòng)。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計劃、教材、課時(shí)師資“四落實(shí)”。二是組織學(xué)生開(kāi)展“法律教育實(shí)踐周”活動(dòng)；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬(wàn)人學(xué)法知識”競賽，并獲得不錯的成績(jì)；四是繼續堅持從嚴治校的方針，在一般紀律管理的基礎上重點(diǎn)抓食堂用餐紀律、課間紀律，以推動(dòng)“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉；五是以多種形式，緊抓學(xué)校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，加強德育員的法制意識和法制觀(guān)念，使其從小就養成遵紀守法的良好習慣。平時(shí)以班級為單位，加強對德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會(huì )、班會(huì )活動(dòng)等形式，讓德育員利用案例進(jìn)行剖析，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強自護意識和能力。

　　4、加強學(xué)生的環(huán)保意識教育。

　　號召學(xué)生們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛士”的作用，通過(guò)出版黑板報專(zhuān)欄，美化家園的社區清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置，進(jìn)行宣傳畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)，在學(xué)期末，組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽。

　　5、迎接蘇州市中小學(xué)心理咨詢(xún)室的驗收工作。

　　以蘇州市十一五重點(diǎn)課題《學(xué)校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育。要進(jìn)一步精心布置心語(yǔ)屋新家，設立心理健康檔案、開(kāi)設心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開(kāi)設講座，邀請有關(guān)專(zhuān)家對老師培訓，建立學(xué)生心理檔案，各班班主任要通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心日記、評語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理咨詢(xún)室的驗收工作工作會(huì )中，得到專(zhuān)家的好評，并順利通過(guò)驗收。

　　6、順利通過(guò)xxxx市“無(wú)邪教校園”的驗收。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，學(xué)校開(kāi)展了“無(wú)邪教校園”的創(chuàng )建工作。通過(guò)下發(fā)宣傳資料、觀(guān)看圖片展、影視片等形式，結合國旗下的講話(huà)，主題班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的反邪教意識。并注意資料的收集和整理，在驗收過(guò)程中得到上級領(lǐng)導對我校反邪教工作的肯定。

　　7、作好德育、少先隊信息月報制度。

　　學(xué)校成立德育信息月報小組，負責本校德育工作簡(jiǎn)訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊活動(dòng)信息，在教育局、市團委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴大了我校德育工作的影響。

　　三、學(xué)期收獲

　　在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績(jì)：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng )新案例的評選中獲二等獎；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護自救小品比賽中獲得一等獎。順利通過(guò)蘇州市中小學(xué)心理咨詢(xún)室的驗收，xxxx市“無(wú)邪教校園”的驗收。被xxxx市團委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽(yáng)光少年心向黨”主題活動(dòng)優(yōu)秀組織單位；xxxx社區教育先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類(lèi)比賽中獲得較好的成績(jì)：李靜琴老師在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“少先隊活動(dòng)方案設計”比賽中獲一等獎；在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“輔導員才藝展示”比賽中獲一等獎；被評為蘇州市小公民道德建設“十佳輔導員”；xxxx市“十佳全能輔導員”。朱鳳老師被評為xxxx市“陽(yáng)光少年心向黨”優(yōu)秀輔導員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運伴我成長(cháng)”手抄報一等獎和二等獎；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運征文一等獎和三等獎；顧育菁等同學(xué)在奧運祝福語(yǔ)中獲獎；夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀念改革開(kāi)放30周年，老少同贊家鄉巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎；朱嘉瑜在蘇州市古詩(shī)文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎。

小學(xué)德育的工作總結10

　　班主任總結是要真實(shí)記錄和反映了作為班主任工作的心聲、想法、做法收獲、問(wèn)題等。有一位優(yōu)秀的班主任教師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

　　一、班集體建立。

　　我班孩子來(lái)自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在肯定的問(wèn)題。學(xué)生在經(jīng)受了一、二年級最頑皮的年段之后，究竟是長(cháng)大了很多。這學(xué)期，我在此根底上，著(zhù)重培育學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己在集體中，應當為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻。在尋常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當學(xué)生取得了好成績(jì)，在紀律衛生獲得表?yè)P，我都要鼓舞他們，表?yè)P他們，一起慶賀一起加油。在長(cháng)期這樣好氣氛中，學(xué)生們有了劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿(mǎn)了活力。

　　二、做好后進(jìn)生的轉化工作。

　　我折后進(jìn)生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對差生一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)他們“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們制造條件下，鼓舞他們舉于發(fā)言，準時(shí)賜予確定、嘉獎。

　　三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。

　　我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開(kāi)頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著(zhù)了解學(xué)生興趣，因材施教。教師的責任不僅教授學(xué)生學(xué)問(wèn)，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的'根本技能，及做人的根本行為準則。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，班主任工作取得了肯定的成績(jì)，但也存在肯定的問(wèn)題，比方遇到學(xué)生犯錯，有時(shí)學(xué)生犯錯，有時(shí)比擬急躁，和一局部學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級治理水平。

小學(xué)德育的工作總結11

　　德育工作是學(xué)校教育的基礎工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。根據學(xué)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

　　學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、建立、健全各項規章制度。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續加強德育制度建設，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項規章制度，（升國旗制度；班主任會(huì )議制度；主題班隊會(huì )制度；安全教育制度等等，）使各項工作有制度保障，有序的開(kāi)展。

　　2、加強師德師風(fēng)建設

　　搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期，我們利用全體教師會(huì )議，組織教師多次學(xué)習了有關(guān)教師師德方面的文件資料，開(kāi)展主題教育活動(dòng)：

　�。�1）學(xué)習優(yōu)秀師德教師霍懋征同志事跡，撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　�。�2）開(kāi)展“雙十”工程。

　�。�3）開(kāi)展“四個(gè)一“活動(dòng)：

　　1）看一本好書(shū)，如《陽(yáng)光心態(tài)》、《愛(ài)的教育》等，開(kāi)展教師閱讀教育名著(zhù)讀后感活動(dòng)。

　　2）進(jìn)行一次班主任論壇，主題為“愛(ài)心與責任”

　　3）參加一次活動(dòng)：“健康青春，快樂(lè )和諧”廣場(chǎng)舞。

　　4）一次大討論：“我為師德建設獻一計”。

　�。�4）結合實(shí)際，制定教師個(gè)人師德修養計劃，填寫(xiě)《師德自查報告書(shū)》。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》認真查擺有無(wú)違反情況，在學(xué)�；蚪萄薪M會(huì )議上開(kāi)展批評和自我批評。

　�。�5）通過(guò)問(wèn)卷調查和召開(kāi)座談會(huì )等形式，了解社會(huì )各界和學(xué)生、家長(cháng)對教師的'評價(jià)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對性地開(kāi)展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　�。�6）根據相關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際建立健全教師隊伍管理規章制度，實(shí)行活動(dòng)記錄、簽到和“師德一票否決”制度。建立師德建設聯(lián)系制度和適合本校實(shí)際的師德監督檢查機制。

　�。�7）建立師德建設責任制度和公開(kāi)承諾制度�；顒�(dòng)的開(kāi)展提高了教師的素質(zhì)，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )面前樹(shù)立良好的師德形象，構建平等、民主的師生關(guān)系。

　　3、抓好班主任隊伍，規范德育管理

　　班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導的同時(shí)加強了管理與監督，做了大量的工作：

　�。�1）定期召開(kāi)班主任例會(huì )。每月定期召開(kāi)班主任的工作會(huì )，及時(shí)總結一段時(shí)間以來(lái)班主任工作中的成績(jì)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求；指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

　�。�2）班會(huì )課每周配活動(dòng)，指導班會(huì )課教育方向；巡視檢查班會(huì )課，并做好情況記載。

　�。�3）加強班主任培訓。近年來(lái)，我校要求老師全員參加各級各類(lèi)的班主任培訓。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習班級管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓，提高他們的管理水平。

　　4、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )

　　德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò )，成立普賢小學(xué)首屆家委會(huì )及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌

　　本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。

　　1、加強行為規范養成教育。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

　　2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

　　本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對衛生、兩操、升國旗、校內紀律情況的檢查評比落實(shí)到位。通過(guò)“五星班級”的檢查、評比，形成班級競爭，規范了學(xué)生的行為教育，讓他們養成文明禮儀、遵章守紀、勞動(dòng)衛生習慣等，促進(jìn)了學(xué)校的行為規范。

　　三、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富校園文化

　　1、一學(xué)期來(lái)，成功地開(kāi)展了系列活動(dòng)：

　�。�1）孝敬教育，開(kāi)展“心存感恩，踐行感恩”主題中隊課觀(guān)摩活動(dòng)；在感恩故事比賽，我校的涂圣招同學(xué)獲得XX市一等獎；組織評比校園“孝敬小標兵”、“孝敬教育最佳班級”，開(kāi)展“向身邊的孝星學(xué)習”主題教育活動(dòng)，結合六一舉行表彰儀式表?yè)P了一批感恩孝敬個(gè)人，班級。

　�。�2）禮儀教育：繼續開(kāi)展互學(xué)互比禮儀行為，評選“校園、班級文明形象大使”，形成人人“爭戴禮儀章”、人人爭當“禮儀星”的良好氛圍。

　�。�3）五愛(ài)教育：把五愛(ài)教育與“爭當四個(gè)好少年”、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、助殘日捐款、雛鷹爭章、手拉手互助及重大節慶日活動(dòng)有機結合，取得了良好的效果。

　�。�4）學(xué)校的心理健康教育發(fā)展良好。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

　�。�5）特色活動(dòng)有聲有色：成功舉行第三屆古詩(shī)文誦讀演唱會(huì )，“吉尼斯”體育活動(dòng)挑戰賽。

　　2、抓好班隊活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，增強了學(xué)生的團隊意識、心理健康、安全意識，培養了學(xué)生的各項習慣養成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。

　　四、存在的問(wèn)題與不足

　　1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠深入。

　　2、在班級文化建設方面，創(chuàng )新、特色做得不夠，有待進(jìn)一步的學(xué)習與構思，力求創(chuàng )設一個(gè)宜人的學(xué)習環(huán)境。

　　3、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時(shí)有發(fā)生，一些學(xué)生衛生習慣不夠好，隨意丟棄臟物，還有不少學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，有待在活動(dòng)中改進(jìn)。

　　4、年級、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。

　　5、思考如何充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，真正實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。

　　今后，我們一定要繼續健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

小學(xué)德育的工作總結12

　　德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的.成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

　　一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：

　　一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究

　　1、組織學(xué)習師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

　　2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導，努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，提高教師的德育理論水平。

　　二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

　　1、愛(ài)國主義教育。

　　(1)本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義情感。

　　(2)開(kāi)展好“我與父母共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步養成良好的讀書(shū)習慣。

　　2、安全法制教育。

　　(1)加強安全知識的宣講教育。

　　(2)繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　(3)各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。

　　(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營(yíng)”，開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級評比”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。

　　三、切實(shí)加強家校聯(lián)系。

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，如召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、給家長(cháng)一封信、上門(mén)家訪(fǎng)等。同時(shí)，學(xué)校和各班主任、科任老師通過(guò)“校訊通”短信與家長(cháng)進(jìn)行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　四、加強德育隊伍建設。

　　1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。

　　2、繼續加強班主任隊伍建設。定期召開(kāi)班主任會(huì )議，并組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

小學(xué)德育的工作總結13

　　本學(xué)年，我校德育工作是深入繼續貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，指導班主任改善工作方法，在不斷實(shí)踐，更好地把學(xué)校德育工作做實(shí)、做好。本學(xué)年德育工作致力校園德育環(huán)境建設，利用各種有效途徑，繼續加強學(xué)生良好行為習慣教育和法規教育，切實(shí)加強學(xué)校與社會(huì )、社區、家庭的聯(lián)系，突出校外活動(dòng)教育，爭取各方支持，努力提高我校的德育實(shí)效。我校本學(xué)期做好以下幾項主要工作：

　　一、教師加強學(xué)習

　　組織教師深入學(xué)習，繼續組織全體教師認真學(xué)習中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會(huì )議，有針對性的布置工作，組織班主任討論青少年思想道德問(wèn)題的社會(huì )根源，提高他們的思想道德的評判能力，促使他們進(jìn)一步建立良好的行為習慣。加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考核，重視班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強班主任工作的事業(yè)心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切實(shí)有效的措施，切實(shí)調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。平時(shí)加強學(xué)習和交流，使得我校的班主任工作的實(shí)效性得到了大幅度的提高。

　　二、德育常規活動(dòng)狠抓不懈

　　1.本學(xué)期我們組織學(xué)生聽(tīng)愛(ài)國故事活動(dòng)，活化教育內容，深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。

　　2.加強養成教育。各班繼續利用主題班會(huì )，組織學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從小學(xué)生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過(guò)愛(ài)國主義教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　3.貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴格遵守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。

　　4.抓好學(xué)校的班、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。9月份開(kāi)展了尊師活動(dòng)，10月份開(kāi)展了養成教育活動(dòng)，11月份開(kāi)展了法制教育活動(dòng)，12月份開(kāi)展了環(huán)境教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使師生的思想意識提高了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習了。

　　5.愛(ài)國主義教育。本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養學(xué)生愛(ài)國主義意識。各班利用品德課及班會(huì )等時(shí)間共同學(xué)習了相關(guān)內容，讓同學(xué)們能真正對其有所理解，來(lái)親自實(shí)踐，并寫(xiě)心得體會(huì )，進(jìn)一步提高法制意識和愛(ài)國熱情。

　　三、深入開(kāi)展校外活動(dòng)

　　圍繞素質(zhì)教育的'主題，不但完善校外活動(dòng)的內容，激發(fā)校外活動(dòng)的活力，擴大校外活動(dòng)的影響,形成互聯(lián)互動(dòng)的校內外運行機制,把校外教育推向外健康、有序發(fā)展。

　　綜觀(guān)這一學(xué)年，學(xué)校德育從實(shí)效性出發(fā)，遵照市局有關(guān)精神，著(zhù)重開(kāi)展了以上系列活動(dòng)，堅持德育工作滲透到主題活動(dòng)中，把德育教育延伸到家、社區及社會(huì )上。我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作做得更好。

小學(xué)德育的工作總結14

　　本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續認真貫徹落實(shí)中央8號文件精神，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下：

　　主要工作

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。

　　加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處具體抓，實(shí)行德育處———年級組———班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

　　2。加強教師職業(yè)道德建設。

　　學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

　　3。加強班主任工作的管理和指導。

　　學(xué)校通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì )，同時(shí)利用了有利時(shí)機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽(tīng)著(zhù)名教育家魏書(shū)生的報告會(huì )后，青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū)，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1。精心布置宣傳陣地。

　　加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2。規范班室布置。

　　各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3。積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學(xué)”評估驗收的準備工作。

　　使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4。加強了校園的綠化、美化與凈化工作。

　　發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5。大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。

　　提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

　　1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。

　　認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》，認真落實(shí)“三制”（崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì )的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì )堂舉行的表彰會(huì )，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。

　　2。加強班級文化建設。

　　我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)�！拔拿靼嗉墶�12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。

　　3。加強后進(jìn)生的教育與轉化。

　　德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的`幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

　　4。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢(xún)室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對性的心理輔導，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1。辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。

　　我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃�資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數十位班主任獲得“網(wǎng)�！钡莫剟�，每月班主任使用率均為超過(guò)95%。

　　2。走向社區，實(shí)踐成才。

　　我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區，開(kāi)展“走向社區，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學(xué)生深入到社區，積極參與社區活動(dòng)，并且每生都有認真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。

　　3。軍民共建，共育新人。

　　我們繼續發(fā)揚傳統，積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。

　　一是組織少年軍校學(xué)生參觀(guān)空軍雷達站營(yíng)房，進(jìn)行軍事化訓練，開(kāi)展國防教育，磨練學(xué)生堅強的意志；

　　二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動(dòng)，宣傳國防知識、消防知識等；

　　三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問(wèn)官兵，感受兵營(yíng)生活。

　　4。鞏固德育基地，發(fā)展社區教育。

小學(xué)德育的工作總結15

　　新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動(dòng)技能、運動(dòng)知識的同時(shí)，應注重德育工作的滲透，為社會(huì )培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會(huì )適應能力強的全面型人才。

　　利用體育課堂常規進(jìn)行德育滲透

　　課堂常規是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向學(xué)生進(jìn)行思想教育的基本途徑，課堂常規是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規范，是課堂教學(xué)的法規之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節，進(jìn)行課堂常規教育，使課堂教學(xué)規范化、制度化，通過(guò)課堂常規的建立和貫徹，提出本次課目的要求和注意事項，結束時(shí)要進(jìn)行講評總結。

　　利用教學(xué)內容進(jìn)行德育滲透

　　體育課中德育教育的內容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結合學(xué)生的實(shí)際情況和周?chē)�環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應能力，培養學(xué)生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內容。

　　利用教學(xué)中組織教法進(jìn)行德育滲透

　　在體育教學(xué)中，組織教法起著(zhù)主導作用，它是組織學(xué)生進(jìn)行練習的必備條件，是體育課組織工作重點(diǎn)，課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，教師要善于把學(xué)生心理活動(dòng)和身體活動(dòng)、意志品質(zhì)結合起來(lái)，利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　利用學(xué)生在課堂中表現進(jìn)行德育滲透

　　體育課是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行的，具有活動(dòng)范圍大、組織工作復雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn)，因而教學(xué)難度大。在體育活動(dòng)中，學(xué)生存在個(gè)性差異，教師在課堂教學(xué)中要仔細觀(guān)察學(xué)生的.表現，因勢利導，及時(shí)點(diǎn)評，以達到育人的目的。體育教學(xué)過(guò)程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應及時(shí)、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行教育。篇三：體育學(xué)科德育工作總結體育學(xué)科德育工作總結

　　伴隨著(zhù)教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，適時(shí)地將德育工作融入體育教學(xué)工作中，通過(guò)此項工作的開(kāi)展，使每位學(xué)生更好的融入課堂，并已積極的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習和鍛煉，更融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立起了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎，使學(xué)生工作越上了一個(gè)新臺階。

　　作為一名新時(shí)期條件下的小學(xué)體育教師，我亦積極投身到此項工作中，進(jìn)行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成績(jì)，現將在學(xué)生工作中的一些心得體會(huì )進(jìn)行總結如下；

　　一、身為教師，首先，應該從自身作起。

　　學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低，直接反映出教師本身素質(zhì)，因此，自己平時(shí)非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高。除定時(shí)了解上級對學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導請教學(xué)習外，還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養，提高思想層次，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗和方法，以達到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

　　通過(guò)本階段的德育導師工作，首先使自己思想意識上得到了很大的提高，上升到了一個(gè)更高的層次，在開(kāi)展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來(lái)考慮學(xué)生中存在的問(wèn)題，在工作中更能和學(xué)生融入到一起。

　　二、在處理學(xué)生工作的具體實(shí)踐中。

　　處理問(wèn)題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善過(guò)去，在沒(méi)有實(shí)行德育工作之前作起學(xué)生工作來(lái)，有時(shí)容易犯想當然的錯誤，由于和學(xué)生接觸沒(méi)有那么緊密，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺(jué)得應該是怎樣，沒(méi)有完全深入了解學(xué)生想法，沒(méi)有站在學(xué)生角度看問(wèn)題、理解問(wèn)題，沒(méi)有做耐心細致的思想工作，許多事情處理起來(lái)，執行起來(lái)，覺(jué)得非常難于下手，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育教學(xué)之后，覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，以前許許多多的學(xué)生工作問(wèn)題仿佛豁然開(kāi)朗了。通過(guò)前段時(shí)間的工作，的確

　　使自己明白和深入理解了關(guān)于在學(xué)校全面實(shí)行德育工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生，掌握第一手資料，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問(wèn)題作為我們學(xué)生工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，讓學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，才能夠順利實(shí)現。讓打好學(xué)生基礎、豐富學(xué)生知識、了解做人道理的初級階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認識水平，進(jìn)一步豐富和完善自己，以適應社會(huì )需要的較高層次階段。還應及時(shí)發(fā)現學(xué)生中隱含的急待解決的問(wèn)題苗頭，抓住時(shí)機盡快解決。同時(shí)，可以盡快的了解學(xué)生本身，加強師生間的溝通，從而建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進(jìn)行�？傊�，通過(guò)本階段德育工作，使自己開(kāi)拓了視野、豐富了經(jīng)驗，掌握了正確的方法，從而，讓學(xué)生在整個(gè)德育過(guò)程中感受到快樂(lè )和成就感。

　　三、思維方式的改進(jìn)提高，的確使自己受益匪淺。

　　在新形勢社會(huì )條件下，作為教師本人，應該是學(xué)生行動(dòng)的楷模。教師的一言一行，都直接影響著(zhù)學(xué)生，俗話(huà)說(shuō)，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，因此，自己在具體的實(shí)際工作中十分重視個(gè)人形象和個(gè)人修養的培養，努力以一腔愛(ài)心對待自己的每一位學(xué)生，我覺(jué)得德育工作的秘訣就是“愛(ài)”，師愛(ài)是偉大的、神圣的，師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神，是沒(méi)有絲毫私利目的的愛(ài)。

　　首先，愛(ài)就是了解。愛(ài)就是要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作，避免教育盲點(diǎn)，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件，基于此種認識，自己在平時(shí)的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立學(xué)生個(gè)人檔案，適時(shí)讓學(xué)生記周記，定時(shí)批改，進(jìn)行接力談心等。對于每個(gè)學(xué)生的具體情況作到心中有數、了如指掌，從而有的放矢的開(kāi)展工作。

　　其次，我認為愛(ài)就是關(guān)懷，師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是對學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件，當教師全身心的愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )意接受教育，才能收到良好的效果。同時(shí)，師愛(ài)要公平、全面，“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”亦同樣需要愛(ài)。在這一點(diǎn)上，自己深有體會(huì )。在四年級有一名女生，非常老實(shí)本分不善言語(yǔ)、內向拘謹，不愛(ài)運動(dòng)，我在全面了解學(xué)生的基礎上，通過(guò)向班內其他同學(xué)了解，得知其性格和愛(ài)好，便積極主動(dòng)的對她進(jìn)行溝通和輔導，收到良好的教學(xué)效果。

　　第三愛(ài)就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求想法，放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)，只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感、信任感。第四，愛(ài)就是責任，師愛(ài)既蘊涵著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智。不能僅僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更要注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途，教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此點(diǎn)，自己在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，除非常注意教學(xué)過(guò)程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱情，平時(shí)著(zhù)重對學(xué)生思想認識水平、道德規范以及做人道理等方面下大力氣去展開(kāi)工作，通過(guò)近一學(xué)期的教育引導，產(chǎn)生了明顯效果。

　　以上是自己通過(guò)近一個(gè)學(xué)期在德育工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì )，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲，但同時(shí)仍存在著(zhù)許多的不足和困惑，但我堅信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅定的志向和對工作的那份執著(zhù)，相信在未來(lái)的工作中，我會(huì )更加銳意進(jìn)取，以更為出色的工作成績(jì)向學(xué)校匯報。

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