大學(xué)論文工作總結

　　導語(yǔ)：大學(xué)生的畢業(yè)論文一系列工作完成了，那么應該如何寫(xiě)好工作總結呢？以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　一、基本情況

　　本科應寫(xiě)論文89人，實(shí)際參與寫(xiě)作81人，8人未寫(xiě)。學(xué)位論文答辯2人，其中金融和學(xué)前各1人，答辯成績(jì)均達到要求。參與評審的79人，所有相關(guān)資料已交綿陽(yáng)電大。

　　專(zhuān)科應寫(xiě)論文168人，寫(xiě)作合格158人,1人沒(méi)參加開(kāi)題培訓放棄本期寫(xiě)作資格，9人未寫(xiě)。

　　為了切實(shí)加強本期論文寫(xiě)作的指導工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的15秋電大論文指導工作領(lǐng)導小組，在自愿的前提下，選派了23位符合條件的'教師擔任論文指導工作。9月26日，專(zhuān)科、本科畢業(yè)論文分別開(kāi)題，不參加開(kāi)題培訓的學(xué)員失去本期寫(xiě)作機會(huì )。10月16日，對23位指導教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓，不參加培訓者不予分配指導任務(wù)。

　　二、取得的成績(jì)

　　1.指導教師自愿申報，專(zhuān)項培訓，較上期有顯著(zhù)成效。

　　2.總體情況較前兩學(xué)期好得多。95%的指導教師督促得力，方式恰當，學(xué)員配合，能夠按要求完成任務(wù)。

　　2.75%以上學(xué)員能夠結合工作、生活實(shí)際選材。

　　3.專(zhuān)科論文優(yōu)116篇，良42篇。

　　三、存在問(wèn)題

　　1.極個(gè)別指導教師督促不力，要求不嚴，導致學(xué)員重視不夠，不能按時(shí)、按要求交稿。甚至有的指導教師代替學(xué)員排版打印。

　　2.個(gè)別學(xué)員選題太大、太深奧，不符合自己的實(shí)際研究水平。

　　3.極個(gè)別學(xué)員抄襲嚴重，連一些網(wǎng)絡(luò )符號都沒(méi)刪除。

　　4.摘要、關(guān)鍵詞太隨意，不能體現文章的主要內容。關(guān)鍵詞之間用“；”隔開(kāi)，有的關(guān)鍵詞成了短語(yǔ)。

　　5.行間距、段間距、頁(yè)邊距不符合要求。

　　6.目錄、承諾書(shū)、參考文獻格式不符合要求。

　　7.文中標題序號混亂，一級標題后直接使用三級甚至四級標題序號。

　　四、改進(jìn)措施

　　1.進(jìn)一步加強指導教師培訓，增強責任心，逗硬考核。

　　2.加強指導教師與學(xué)員溝通，對學(xué)員嚴格要求，做到認真耐心指導而不是包辦代替。

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