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德育工作期中總結

時(shí)間:2022-07-11 16:31:01 工作總結 我要投稿

德育工作期中總結

  第一部分:期中的工作:

德育工作期中總結

  各年級情況

  1,初一高一關(guān)鍵詞"建設",對策"勤",

  班集體建立——深入了解學(xué)生特點(diǎn),選拔培養學(xué)生干部,建立正面的班級輿論,經(jīng)過(guò)2個(gè)多月工作,學(xué)生逐步適應班規校紀,精神面貌好,老師各項活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,重視細節管理。家長(cháng)會(huì )多方溝通,精心準備,取得了很好的效果。

  高一注重學(xué)生干部的培養,并借用入團的東風(fēng)調動(dòng)學(xué)生積極性。在軍訓期間與學(xué)生建立感情,培養學(xué)生自主管理,學(xué)生能夠做到自覺(jué)作息整齊有序。初一年級4班付老師第一次做班主任。其他三位老師都是老班主任了,非常有經(jīng)驗。針對學(xué)生小,活躍愛(ài)鬧的情況,年級嚴抓常規,值日,上操,眼操,班校會(huì )等每項工作都極其認真。同時(shí)老師注意嚴格要求加上引導。

  2,初二高二關(guān)鍵詞"分化",對策:引導,

  初二高二的學(xué)生處在分化關(guān)鍵期,二年級班主任的變動(dòng)比較大,初二(1),初二(4),高二(1),高二(4)班,新老班主任的工作熱情都非常高,制定班規,提出新的要求,民主討論,提倡自我管理,增強班級凝聚力,與同學(xué)與家長(cháng)溝通建立感情。耐心細致的做好個(gè)別生的工作。老師們在狠常規管理的基礎上,抓學(xué)習環(huán)節——作業(yè),聽(tīng)講,落實(shí),輔導。

  3,初三高三關(guān)鍵詞"學(xué)業(yè)緊張"對策:激斗志,

  學(xué)生日常管理習慣養成,違紀問(wèn)題不多,工作重點(diǎn)是年級針對畢業(yè)班特點(diǎn)統籌規劃,初三重點(diǎn)在提高成績(jì),高三重點(diǎn)做考學(xué)分層和目標設定。

  初三——經(jīng)過(guò)兩年養成教育,常規已經(jīng)非常穩定,借用整個(gè)年級集體入團的東風(fēng)調動(dòng)學(xué)生努力,學(xué)習氛圍營(yíng)造卓有成效,學(xué)生都進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習狀態(tài),不學(xué)習學(xué)生很少。初三主任楊老師也可以算臨危受命,接管初三年級,初三(1)一直是個(gè)老大難的問(wèn)題,自從付老師接管后,有了很大的變化,真是功夫不負有心人。

  高三年級堅持嚴格的常規管理是良好學(xué)習環(huán)境的保障,營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。針對學(xué)生基礎差,信心不足的情況,老師們通過(guò)分層指導,記事本談話(huà),個(gè)別生的心理輔導,學(xué)習小組的團隊力量等,幫助學(xué)生落實(shí)各科學(xué)習目標。

  各年級的工作可以體現出三個(gè)特點(diǎn)

  年級教師團結協(xié)作,顧全大局;抓常規重養成;用心工作勤思考。

  1,年級教師團結協(xié)作,顧全大局——每一個(gè)年級組都像一個(gè)溫馨,和睦,奮進(jìn)的大家庭,在年級主任的領(lǐng)導下,遇事大家共同商量,獻計獻策,統一思想,團結協(xié)作。(初一年級去歷代帝王廟,籌備階段,郭老師擬出計劃,拿到年級進(jìn)行討論,對于出行中可能會(huì )碰到的問(wèn)題,大家一起想辦法,做了大量的細致的工作。如行程的設計,安排專(zhuān)人照顧和負責隨班就讀生和問(wèn)題學(xué)生。

  新的年級組建,新的班主任上任,在年級主任和有經(jīng)驗的教師,帶,幫,指導下,統一要求,統一備課。順利完成了入學(xué)教育,建立班規,適應新的學(xué)校,新的學(xué)習要求,家校溝通的過(guò)程。

  2,抓常規重養成;從起始年級到畢業(yè)年級,每位老師都把一日常規作為一項重要工作,長(cháng)抓不懈。事實(shí)證明,抓常規是班級建設良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)的基礎。幾點(diǎn)到校,晨讀的安排,上課的要求,下課的要求,眼操的要求,課間操的要求,用餐的要求,午禁的要求,體育活動(dòng)的要求,離校的要求,禮貌的要求,儀表的要求等等。大部分的班級都建立了記事本,不僅僅只是記作業(yè)更是學(xué)生,家長(cháng),老師的溝通的橋梁,初一(3)班杜老師要求的作業(yè)袋,高一年級的學(xué)科袋。初三(1)班講臺上寫(xiě)著(zhù)各科的名條。高一(3)班課桌內課本,用具整齊的碼放。無(wú)論是初一高一的養成教育,二年級的穩定工作,還是畢業(yè)班的學(xué)風(fēng)培養,抓常規都是非常有成效的。

  3,用心工作

  在班級建設上,在學(xué)生問(wèn)題解決中,在學(xué)習推進(jìn)中,老師們根據學(xué)生情況想出了各種辦法。

  初一(1)成立讀書(shū)社,同時(shí)權利下放培養班干部,建立好的學(xué)風(fēng)。

  初一(2)對隨班就讀學(xué)生建立互助組,立規養習,衛生,晨讀工作都是非常好的。

  初一(3)班提出學(xué)生一日要求,晨檢要求,課前要求,課后要求,課間要求,衛生值日要求。

  初一(4)班人人確立學(xué)習目標,建立班級公約,每位同學(xué)都簽字認可。

  初二(1)設計"量化評比表"進(jìn)行規范,發(fā)揮導向標的作用。

  初二(2)延續著(zhù)"光榮榜","黑名單"的工作

  初二(3)要創(chuàng )造機會(huì ),去表?yè)P學(xué)生,積極鼓勵,不吝嗇表?yè)P。

  初二(4)搞班級比賽,進(jìn)行評優(yōu)會(huì ),鼓勵為主,提倡超越自己。

  初三年級楊麗麗楊主任根據年級的整體情況,在年級管理教學(xué)上分三步走,一步穩定課堂和安靜,二步找到和調整適合學(xué)生的學(xué)習方法,三步是每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)找到適合目標大步提高原有成績(jì)。德育分三步走,一步摸清學(xué)生思想,二步糾正學(xué)生思想,三步讓學(xué)生主動(dòng)向正確方向思考

  初三(1)值日進(jìn)行分工合作——個(gè)人承包責任制,已有成果

  初三(2)改進(jìn),落實(shí)"一幫一"互助組,每周分不同層次的學(xué)生進(jìn)行談心及時(shí)了解情況,予以鼓勵。

  初三(3)分層談話(huà),及時(shí)鼓勵,幫助學(xué)生解決心理,學(xué)習方法的問(wèn)題,成立學(xué)習型小組,上課座位靠近。記事本的應用比較成熟,學(xué)校,家庭教育不留縫隙。

  初三(4)利用飛信與家長(cháng)聯(lián)系溝通得到家長(cháng)的支持和贊同,把所教的2個(gè)班分成A,B,C層,利用課余時(shí)間重新組班上課。

  高一年級,

  1、問(wèn)題:任課教師與家長(cháng)溝通,及解決周末默寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)收繳難

  對策:利用記事本。班主任在一周內養成家長(cháng)每晚在記事本上簽字的習慣,任課教師讓學(xué)生把明確的作業(yè)要求記在記事本上,家長(cháng)重點(diǎn)檢查自己該完成的工作。任課教師還可通過(guò)記事本與學(xué)生,家長(cháng)溝通。

  高一(1)完善衛生制度,德育管理量化

  高一(2)民主分工,建立學(xué)習互助小組,調動(dòng)班干部的積極性,不僅樹(shù)立威信,同時(shí)也是能力的增長(cháng)。

  高一(3)深入了解,研究學(xué)生。分層次,分批與家長(cháng)溝通,分別引導。

  高一(4)建立值日班長(cháng)和值周日志,記事本,作業(yè),紀律,改錯,做操每天總結。抓常規促養成。

  高二(1)班委會(huì )的選拔:民主選舉——班長(cháng)組閣制

  班委會(huì )議出班級管理規則,給予足夠的權利和施展空間。

  高二(2)創(chuàng )設學(xué)習型環(huán)境,鼓勵學(xué)生辨別是非,獨立思考,鼓勵探討,同伴互助。

  高二(3)創(chuàng )設班級正確輿論,增強班級凝聚力。

  高二(4)精心培養班干部,經(jīng)常與學(xué)生談心,營(yíng)造和諧,輕松,快樂(lè )的班級氣氛,部分同學(xué)都有了很大的改變。

  高三(1)落實(shí)常規,明確學(xué)習方向,端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立學(xué)習目標。

  高三(2)關(guān)注細節,以身作則,形成規矩,隨時(shí)反思,勤于溝通,虛心學(xué)習。

  高三(3)創(chuàng )設良好的班風(fēng)定會(huì )形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。

  各年級在自己的樓道內都出了墻報,展示年級的,班級的,學(xué)科的,我想更多的是對學(xué)生的表?yè)P和鼓勵,激發(fā)興趣,培養自信。

  第二部分:衛生,晨讀

  1,衛生

  在全體班主任的共同努力下,我校的衛生情況有了很大的改變,操場(chǎng)無(wú)包裝袋,水瓶了,樓道內無(wú)廢紙,午飯后無(wú)遺灑物,班內干凈整齊的桌椅,地面撴的一塵不染,打掃用具排放整齊,前后板槽無(wú)粉筆末,前后門(mén)的玻璃擦拭的也非常干凈。有的班主任也把教室的玻璃也擦干凈了,真是非常的辛苦。

  初一年級由生活委員負責值日安排,督促,分工明確,一日三掃,教師檢查

  初二年級1班值日投入的學(xué)生較多,提高效率,設計利用量化表。2班,值日規定了時(shí)間內容,并且自己維護自己周?chē)男l生。3班值日生采用自由組合形式,值日配合比較默契。4班值日生專(zhuān)人專(zhuān)職,自己負責自己周?chē)男l生。

  初三年級更多的強調全體同學(xué)的作用,做到人人有事做,事事有人做,1,4班索性去掉了垃圾桶,也少了衛生死角。

  高一年級,落實(shí)標準,明確分工,發(fā)揮班干部的作用,有獎懲。

  高二年級1班從源頭抓起,培養學(xué)生良好的衛生習慣,2,3班重點(diǎn)部位專(zhuān)人負責,4班采用獎勵機制,鼓勵大家把值日做好。

  高三年級1班逐級負責,下一級對上一級負責。2班首先讓學(xué)生明白常規管理是學(xué)習優(yōu)秀的保障,采用獎勵機制,鼓勵大家把值日做好。3班理科班,感覺(jué)粗線(xiàn)條在韓老師手把手的調教下,班內的環(huán)境有了質(zhì)的變化。

  2,晨讀

  絕大部分的班級都是7:40之前到校,到班后,沒(méi)有大聲喧嘩,沒(méi)有亂走動(dòng)的現象,班主任也提前到班,指導檢查著(zhù)值日,交作業(yè),晨讀內容及效率等工作。

  初一年級1班進(jìn)班后直接交作業(yè),2班7:30教師查衛生,3班,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)放在作業(yè)袋中,作業(yè)放在每組的第一桌,

  初二年級7:45之前墩地,交作業(yè)晨讀不同階段有不同的安排,每天的內容類(lèi)型相對固定。3班有英語(yǔ),語(yǔ)文晨讀,還有數學(xué)測驗。

  初三年級1班兩極分化嚴重,采用自由讀不分科。個(gè)別生規定內容。

  高一年級安排各科課代表或由科任教師帶領(lǐng)晨讀。

  高二年級由班委,團委討論后大家同意,安排好晨讀,鼓勵自主晨讀教師監督。

  高三年級安排相對固定的英語(yǔ),語(yǔ)文內容,鼓勵自主晨讀,培養良好習慣。3班堅持每天做一道題

  第三部分,回顧這學(xué)期到現在的活動(dòng)

  初一,高一,高二年級進(jìn)行軍訓;

  開(kāi)學(xué)典禮

  慶祝教師節大會(huì )

  配合體育組完成體育節的工作,課間操評比工作。

  制定班級衛生檢查條例,啟動(dòng)美麗校園活動(dòng)。征集文明用語(yǔ),衛生檢查頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

  科技節:

  開(kāi)幕式

  初一年級參觀(guān)歷代帝王廟感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn),去南海子親近自然,感受環(huán)保。初二年級參觀(guān)科技館感受科技改變我們的生活。(離隊建團)

  比賽:

  初中年級的科幻畫(huà)比賽

  初一年級電子比賽,機器人比賽

  初三年級創(chuàng )新大賽

  高二年級科技論文比賽

  在全校師生的努力下成功舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日。

  我校有著(zhù)一支有思想,有活力,講團結,講學(xué)習,肯付出,專(zhuān)業(yè)化的班主任隊伍。班主任區別于一般的任課教師的不同點(diǎn),首先在與職責不同。班主任處在一個(gè)班級的組織者與領(lǐng)導者的位置,這就對班主任的政治立場(chǎng),思想觀(guān)念上有更高,更新的要求。班主任比一般的任課教師與學(xué)生的關(guān)系更密切,影響更大。這就要求班主任在師德上有更高的標準,特別是榜樣示范作用要求更高,更嚴。班主任在工作中比一般任課教師承擔更重的身心壓力。

  一位全國著(zhù)名的優(yōu)秀班主任說(shuō)過(guò)這么一段話(huà):"說(shuō)起苦來(lái),班主任的苦也許夠得上學(xué)校一最。早上我們是學(xué)校中最早起來(lái)到辦公室的;中午最忙的還是班主任,難得休息,我們在抓緊時(shí)間找學(xué)生和家長(cháng)談話(huà);晚上安靜了,又是我們班主任作具體工作的最好時(shí)機,也許是看望生病的學(xué)生,也許是找學(xué)生談話(huà),也許是和學(xué)生家長(cháng)談?wù)搶W(xué)生一天的表現;我們感到最苦的是什么是苦于我們的水平跟不上時(shí)代的步伐,在改革浪潮沖擊著(zhù)社會(huì )每一個(gè)角落的今天,不學(xué)習當然要落后,要失敗。"班主任的工作是很忙很忙的,但要忙到點(diǎn)子上,就必須跟上時(shí)代。

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