推廣普通話(huà)工作總結（精選10篇）
普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方官話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的通用語(yǔ)。以下是小編整理的推廣普通話(huà)工作總結，希望對大家有幫助！
推廣普通話(huà)工作總結 1
在這個(gè)秋風(fēng)涼爽、丹桂芬芳的季節，我們迎來(lái)了不尋常的一周——第十四屆全國普通話(huà)推廣周。今年推廣周的主題是：“弘揚中國優(yōu)秀文化傳統”。
每天早上，當我們進(jìn)入校園見(jiàn)面時(shí)，我們都會(huì )用普通話(huà)打招呼。甜蜜的問(wèn)候讓我們感到非常親密；在學(xué)習和交談中，我們覺(jué)得只有用普通話(huà)才能順利溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大的角度來(lái)看，推廣普通話(huà)和說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國站在世界民族森林中的需要；從小，它是不同地區和文化背景下人們交流的需要。為了更好地開(kāi)展推廣周活動(dòng)，促進(jìn)兒童熱愛(ài)祖國語(yǔ)言，廣泛使用標準普通話(huà)。我們在這里向您發(fā)出以下倡議：
1、請在學(xué)校和家里堅持說(shuō)普通話(huà)。
2、在學(xué)習和生活的過(guò)程中，教師和學(xué)生總是注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，可以督促周?chē)娜朔e極糾正普通話(huà)的發(fā)音，使標準語(yǔ)言成為一種有意識的行為。
3、在社會(huì )生活的各種場(chǎng)合，每個(gè)學(xué)生都要盡量帶動(dòng)家人使用普通話(huà)，積極推廣普通話(huà)，盡力塑造城市形象，提高城市文明水平。
4、在校園內進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，檢查黑板報紙、學(xué)習花園、家庭作業(yè)，立即糾正不規范的單詞；將活動(dòng)延伸到社區、街道、公共場(chǎng)所，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現錯誤、不規范的單詞，加強語(yǔ)言的標準化意識；
學(xué)生和老師積極行動(dòng)，讓說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)標準字成為我們明天和未來(lái)的語(yǔ)言橋梁！做一個(gè)文明的人。
講普通話(huà)寫(xiě)標準字提案：
師生：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言工作的整體水平，提高員工的語(yǔ)言標準意識，提高學(xué)生的語(yǔ)言應用能力，根據市、縣語(yǔ)言委員會(huì )的文件精神和長(cháng)陽(yáng)土家族自治縣滿(mǎn)足國家三類(lèi)城市語(yǔ)言工作評價(jià)實(shí)施計劃的相關(guān)要求，進(jìn)一步實(shí)施中華人民共和國國家通用語(yǔ)言法，結合學(xué)校的實(shí)際情況，向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
1、全校師生要認真學(xué)習貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言法》，增強語(yǔ)言標準化的法律意識和公民意識。
2、全校師生積極學(xué)習和使用普通話(huà)。要把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔和健康結合起來(lái)，把普通話(huà)的推廣提高到愛(ài)國主義的高度，使學(xué)習普通話(huà)和說(shuō)普通話(huà)成為維護民族榮譽(yù)、倡導祖國語(yǔ)言文化的行為。
3、普通話(huà)是教師的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，標準字是教師的傳道工具。教師應使用普通話(huà)授課，并使用標準漢字板書(shū)。
4、學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題，課后與學(xué)生討論問(wèn)題，在咨詢(xún)老師時(shí)使用普通話(huà)，并逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。學(xué)生的家庭作業(yè)必須使用標準漢字，各學(xué)科教師應及時(shí)糾正不標準的語(yǔ)言和文本行為。
5、在工作和學(xué)習過(guò)程中，教師、師生和學(xué)生應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交流環(huán)境，使普通話(huà)真正成為我們的校園語(yǔ)言。
6、師生在各種集會(huì )上用普通話(huà)說(shuō)話(huà)或說(shuō)話(huà)。
7、由學(xué)校各部門(mén)主辦的.宣傳窗口、張貼的通知或通知，每個(gè)班級創(chuàng )建的板報、墻報、手寫(xiě)報必須使用標準漢字，不得寫(xiě)錯字、字、繁體字，發(fā)現錯字及時(shí)糾正。
8、在日常生活中，要時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，能夠督促身邊的同事、同學(xué)、朋友積極糾正普通話(huà)的發(fā)音，使標準化的語(yǔ)言成為一種自覺(jué)的行為。
9、在社會(huì )生活中盡量使用普通話(huà)，充分發(fā)揮省級示范學(xué)校的輻射功能，在力所能及的范圍內積極推廣普通話(huà)。
10、從我們周?chē)默嵤麻_(kāi)始，不要說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，在各種場(chǎng)合使用普通話(huà)和文明語(yǔ)言來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明班級和文明校園做出微薄的貢獻。
師生，普通話(huà)與青春攜手，文明語(yǔ)言與時(shí)尚并肩，讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)標準字，做文明人，樹(shù)新時(shí)尚，以實(shí)際行動(dòng)“構建和諧的語(yǔ)言生活，創(chuàng )造共同的精神家園”。
我相信，在全校師生的共同努力下，我們的校園將成為語(yǔ)言規范、精神文明、優(yōu)雅環(huán)境的和諧校園，我們的學(xué)校將成為語(yǔ)言標準化的示范學(xué)校，為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻！
推廣普通話(huà)工作總結 2
在剛剛過(guò)去的第xx屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規范使用國家通用語(yǔ)言文，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮。
在“推普周”里，各項推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導小組成員的督導下有條不紊地開(kāi)展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，我們將在各級領(lǐng)導和全校師生的努力下，繼續做好校內外規范用整治工作，組織教師參加語(yǔ)言文知識競賽，組織教師參加讀書(shū)活動(dòng)。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語(yǔ)言文規范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語(yǔ)言文工作再創(chuàng )一個(gè)新臺階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動(dòng)情況總結：
一、重視宣傳陣地、開(kāi)展宣傳活動(dòng)
(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì )議上討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導組織外學(xué)校還派校團委專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對語(yǔ)言文高度的重視。在升旗儀式上做了語(yǔ)言文推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范的`良好習慣。
(二)營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規范使用國家通用語(yǔ)言文，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統” 、“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”等宣傳標語(yǔ)，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話(huà)時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書(shū)，并由xxx老師做了《呵護母語(yǔ)，呵護普通話(huà)》的國旗下講話(huà)。
(三)組織開(kāi)展“中華誦·xx詩(shī)文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛(ài)之情，弘揚中華民族之偉大氣節，體現了全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言文的學(xué)習和熱愛(ài)。盡管排練的時(shí)間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
(四)組織開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”規范漢板報書(shū)寫(xiě)大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆;或行書(shū)、或楷書(shū);或稚嫩、或成熟地展示著(zhù)各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著(zhù)墨香的參賽作品，引來(lái)了師生細細地欣賞。
(五)在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語(yǔ)，在學(xué)校內設了永久性的宣傳標牌。
(六)充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文法》。
通過(guò)宣傳使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、存在的主要問(wèn)題
(一)普通話(huà)發(fā)音不準，鄉音重，l和n分不清。
(二)作業(yè)中錯別較多。
(三)個(gè)別教師的教案中有不規范用。
(四)課余交流用語(yǔ)不夠規范，課間、午間同學(xué)們在公共場(chǎng)所不注重使用普通話(huà)，語(yǔ)言不文明。
(五)部分同學(xué)在社區不能使用普通話(huà)。
三、改進(jìn)措施
(一)在班級內營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說(shuō)普通話(huà)。
(二)在班級內利用學(xué)習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話(huà)，提高全班學(xué)生對普通話(huà)的認識。
(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話(huà),養成講普通話(huà)的習慣。
(四)從教師做起，以身作則，說(shuō)好普通話(huà)。全體教師上課必須講普通話(huà),提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率,帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話(huà)，創(chuàng )造一個(gè)講普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用作為一項重要指標,發(fā)現錯、別立即予以糾正,并作為考核項目之一。
(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。結合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng),在學(xué)生中開(kāi)展普通話(huà)比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開(kāi)的。當然,推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作,我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下,以全體師生的語(yǔ)言文規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語(yǔ)言文工作再創(chuàng )佳績(jì)。
推廣普通話(huà)工作總結 3
在剛剛過(guò)去的9月全國普通話(huà)宣傳月期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊員們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話(huà)”工作，現對推廣普通話(huà)活動(dòng)情況總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使推廣普通話(huà)活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體教師為組員的“推廣普通話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織大家學(xué)習有關(guān)的文件精神，使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有效地開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話(huà)朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報”、讀書(shū)知識競賽等一系列活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的'普通話(huà)基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的“推廣普通話(huà)”高潮。
四、利用推廣普通話(huà)時(shí)機，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用普通話(huà)的良好氛圍。為此，我們積極利用這一優(yōu)勢，組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，創(chuàng )造了普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語(yǔ)言規范意識和“推廣普通話(huà)”參與意識，形成了在公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們又利用紅領(lǐng)巾廣播站向學(xué)生廣泛宣傳，大力推廣普通話(huà)對于社會(huì )主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會(huì )上形成了說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣。
五、走進(jìn)課堂，會(huì )說(shuō)會(huì )講。
為了使普通話(huà)在我校扎根，避免“活動(dòng)來(lái)，推廣普通話(huà)熱，活動(dòng)過(guò)，推廣普通話(huà)落”的現象發(fā)生，我校結合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會(huì )、周會(huì )等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話(huà)的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話(huà)，在課堂教學(xué)中必須使用普通話(huà)等，經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排使我校推廣普通話(huà)氛圍日漸濃厚，推廣普通話(huà)成果日漸豐富。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園師生、家長(cháng)的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長(cháng)意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，為養成說(shuō)普通話(huà)打好了基礎。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們推廣普通話(huà)的活動(dòng)還在繼續。
推廣普通話(huà)工作總結 4
我校遵循推廣普通話(huà)為學(xué)�，F代化教育服務(wù)，為提高全校師生文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設學(xué)校服務(wù)的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說(shuō)普通話(huà)，全校每一位領(lǐng)導、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無(wú)關(guān)的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，使學(xué)校使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境取得了良好的`效果。在計劃和部署上，以校推普領(lǐng)導小組為核心，以各位班主任為組員，發(fā)動(dòng)全校教師組織適合不同特點(diǎn)學(xué)生的活動(dòng)，積極主動(dòng)地投入到推普周中，具體總結如下：
一、在活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
為了使推普宣傳周活動(dòng)家喻戶(hù)曉，我們利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
1、我們把推普宣傳畫(huà)和宣傳標語(yǔ)張貼在校門(mén)口，非常醒目，每天提醒全體師生駐足觀(guān)看。
2、在教師的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生進(jìn)行了糾錯活動(dòng)，對校園內外的別字錯字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正，受到好評。
3、班班黑板報上有推普內容，有推普標語(yǔ)。
4、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語(yǔ)，宣傳櫥窗，宣傳畫(huà)。
5、讓學(xué)生作推普手抄報。
6、課上教師把普通話(huà)作為職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)生把普通話(huà)當作校園語(yǔ)言。
二、推普教育采取多種活動(dòng)方式深入開(kāi)展。
學(xué)校首先根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用學(xué)�，F實(shí)條件、優(yōu)勢，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展推普活動(dòng)。
1、利用周一升旗、國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )依次推廣普通話(huà)。
2、利用晨會(huì )倡導學(xué)生講普通話(huà)。
3、利用課堂主渠道，養成說(shuō)普通話(huà)、用規范語(yǔ)言習慣。
4、在班內進(jìn)行推普活動(dòng)主題演講。
推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學(xué)生、家長(cháng)及周邊人員大批談話(huà)宣傳，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
推廣普通話(huà)工作總結 5
為了大力推廣普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，做到說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的規范意識，我校開(kāi)展了大力推廣普通話(huà)的工作，現就這一周的總結如下：
一、對普通話(huà)提高了認識，進(jìn)行了認真學(xué)習。
推廣普通話(huà)學(xué)校具有其它部門(mén)不可比擬的優(yōu)勢，同樣也應承擔其它部門(mén)不可替代的責任，每個(gè)人自覺(jué)講普通話(huà)，實(shí)現“普通話(huà)”是校園用語(yǔ)的目標，所以，我校加強了學(xué)習，提高了認識，抓了一周的活動(dòng)。如：三字一話(huà)（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)）認真落實(shí)了三納入，將普及普通話(huà)工作與日常教育教學(xué)管理有機的.結合了起來(lái)，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，并將自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字落實(shí)在了師生的課堂上。
二、加強了領(lǐng)導，健全了機構
為使普通話(huà)工作真正落實(shí)到實(shí)處，我們校成立了領(lǐng)導機構，由學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，把責任目標落實(shí)到了各科室，年級，到每一位教師和學(xué)生，做到了責任分工。狠抓了落實(shí)，取得成效。
三、搞好了宣傳，發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用
我校充分利用了各種有利條件，充分發(fā)揮了廣播、墻報、黑板報、進(jìn)行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語(yǔ)言文字法律法規，使廣大師生切實(shí)樹(shù)立了說(shuō)普通話(huà)，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動(dòng)場(chǎng)所設置了永久性宣傳普通話(huà)標語(yǔ)牌，發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實(shí)抓好學(xué)校用字的達標工作，對學(xué)校公務(wù)和校園環(huán)境用字以及教材，講義，教學(xué)讀物，教案板書(shū)等教學(xué)用字進(jìn)行突擊檢查。
四、加強了督查，各檢查小組充分發(fā)揮了職能作用，溝通了情況，研究了問(wèn)題。
定期召開(kāi)了工作匯報會(huì )和調度會(huì )，采取了交流，觀(guān)摩，典型示范的方法，并且還利用了語(yǔ)委文件教育簡(jiǎn)報和會(huì )議等形式及時(shí)通報各方面情況，及時(shí)表?yè)P了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。
回顧上學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作取得了成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，主要是部分教職工總是改不掉老毛病。在今后的工作中，還要加大力度，使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺階。
推廣普通話(huà)工作總結 6
20xx年x月xx—xx日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。根據市語(yǔ)委、教育局等上級部門(mén)的要求精神，我校在全校范圍內進(jìn)行推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，增強全校師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，并借此項活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)我校的語(yǔ)言文字工作，凈化校園用字環(huán)境，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境做出貢獻。
一、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門(mén)處電子屏上滾動(dòng)播出以宣傳推廣普通話(huà)為主題的'標語(yǔ)，在校園內懸掛“講好普通話(huà)，方便你我他”的條幅，在校門(mén)口擺放推普版面。系列措施的實(shí)施形成了推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
二、切實(shí)開(kāi)展推普活動(dòng)。
1、學(xué)校德育處組織全體隊員開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
2、一次動(dòng)員講話(huà)。9月x日上午，全校師生隆重集會(huì )，召開(kāi)“推普”動(dòng)員大會(huì )。王軍杰副校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)，學(xué)生代表宣讀了倡議書(shū)，進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。
3、一檔“推普”特別節目。13日下午，學(xué)校小雨點(diǎn)廣播站以“最美的語(yǔ)言、最真的情感”為主題推出了一期推普周特別節目。
4、一次比賽。9月x日，利用晨會(huì )時(shí)間，一至三年級同學(xué)開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽，四至六年級同學(xué)開(kāi)展自改、互改作業(yè)中不規范用字活動(dòng)。
5、一個(gè)“推普小能手”。學(xué)校統一印制了《致家長(cháng)的一封信——人人說(shuō)好普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人》，要求向身邊的人進(jìn)行推普知識宣傳，人人爭當推普小能手。
6、一次糾錯活動(dòng)。14日下午，德育處組織五年級學(xué)生到華聯(lián)超市開(kāi)展“紅領(lǐng)巾啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，對超市內看到的店牌、標語(yǔ)、廣告等用字情況進(jìn)行調查，發(fā)現錯誤向有關(guān)單位反映，糾正社會(huì )用字的錯誤。
三、做好自查工作。
學(xué)校辦公室組織老師對校園各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字規范調查，并進(jìn)行了整改。通過(guò)“推普周”活動(dòng)，提高了全校師生的語(yǔ)言文字規范意識，使普通話(huà)在校園內的普及程度進(jìn)一步得到提高。
推廣普通話(huà)工作總結 7
在全國推廣普通話(huà)宣揚周中，我校結合實(shí)際狀況，全力動(dòng)員、廣泛宣揚，以“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣闊師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
1.加強組織領(lǐng)導。為加強對全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立了推廣普通話(huà)宣揚領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔當，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動(dòng)方案。圍繞本屆推普周主題，結合我校的實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣揚周宣揚活動(dòng)做了周密的策劃，學(xué)校也相應制定工作方案，保證活動(dòng)順當進(jìn)行。
3.師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。為了使我校普通話(huà)宣揚周活動(dòng)搞得扎實(shí)有效。在本屆宣揚周來(lái)臨之際,首先以學(xué)校實(shí)行了師生動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教學(xué)。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)、用規范字，使普通話(huà)成為校內語(yǔ)言，不斷加強和提高自己的語(yǔ)言文字素養和人文素養，同心協(xié)力，做出自己應有的貢獻。
4.廣泛宣揚，深化推廣。宣揚周期間，學(xué)校利用黑板報、班級門(mén)上張貼“請說(shuō)普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”等宣揚媒體，廣泛向全校師生宣揚《國家通用語(yǔ)言文字法》和新時(shí)期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普學(xué)問(wèn)，增加語(yǔ)言文字法規意識，通過(guò)不同的宣揚方式，營(yíng)造深厚的推普氛圍，激勵廣闊師生學(xué)普推普的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
5.發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)。如：
(1)一次國旗下講話(huà)，由值周領(lǐng)導向全校師生發(fā)出倡議，介紹推廣普通話(huà)和運用規范字的意義;
(2)一個(gè)主題班會(huì )，組織一次以“人同音，語(yǔ)同心，中國娃愛(ài)說(shuō)普通話(huà)�！睘橹黝}的主題班會(huì );
(3)學(xué)校一到三年級學(xué)生以班級為單位，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng);
(4)在學(xué)生中開(kāi)展“寫(xiě)規范字·做文明人”規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng);
(5)開(kāi)展“我給父母當老師”活動(dòng)等。形成強大的宣揚攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣揚和教化，廣泛地普及了普通話(huà)學(xué)問(wèn)，充分調動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的主動(dòng)性。 存在問(wèn)題及措施：
1.個(gè)別師生對此活動(dòng)的相識不夠到位。有待于對其幫助、教化，幫其提高相識，激勵其參加的'主動(dòng)性。
2.少數師生口語(yǔ)交際實(shí)力較差。有待于進(jìn)一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有安排地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣揚活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣揚，調動(dòng)了廣闊師生推普學(xué)普的主動(dòng)性，在校內內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學(xué)校的語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
推廣普通話(huà)工作總結 8
做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我園一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來(lái)抓，尤其是頒布《國家通用語(yǔ)言文字法》以來(lái)，我校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓練、納入學(xué)校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中去。
根據市教科局關(guān)于開(kāi)展第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年9月15日至19日，開(kāi)展了普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。
“推普周”活動(dòng)工作情況總結如下：
一、做好了宣傳工作
1、9月15日的國旗下講話(huà)，園長(cháng)進(jìn)行了“推廣普通話(huà),共筑中國夢(mèng)”的號召，在會(huì )上強調教師必須說(shuō)普通話(huà)，并帶動(dòng)幼兒說(shuō)普通話(huà)，要求大家任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話(huà)，從而帶動(dòng)全社會(huì )都參與說(shuō)普通話(huà)。
2、出了一期主題是“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的宣傳板報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語(yǔ)言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話(huà)，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字。
二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
1、舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )
9月15日至19日推普工作周，各班開(kāi)展一次“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題活動(dòng)。小班組織幼兒練讀兒歌、詩(shī)歌；中班組織幼兒開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽；大班進(jìn)行了普通話(huà)講故事、比賽。各班的主題活動(dòng)，都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內掀起推普熱潮。
2、進(jìn)行普通話(huà)園本培訓。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展普通話(huà)培訓，請來(lái)了涼山州電視臺徐坤老師來(lái)園對全體教師進(jìn)行“如何說(shuō)好普通話(huà)”的培訓指導，使教師的普通話(huà)水平日益提高。
3、開(kāi)展園內人人講普通話(huà)活動(dòng)。要求大家從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話(huà)。教師為幼兒做出表率，帶動(dòng)全園推普活動(dòng)的開(kāi)展。使用普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)已經(jīng)成為園里約定俗成的習慣。
4、利用“教師節”活動(dòng)，開(kāi)展了“用普通話(huà)講述中國夢(mèng)”教師普通話(huà)演講才藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動(dòng)，以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習普通話(huà)，提高普通話(huà)水平。
5、結合我園課題《幼兒早期閱讀》的開(kāi)展，提高孩子的閱讀能力和口語(yǔ)表達能力。
三、開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。
1、教師的.教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用字作為一項重要指標，發(fā)現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等。
3、幼兒園推普小組組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”系列活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)小組在園內進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，督促文字規范。對園內的用語(yǔ)用字進(jìn)行監督，并作相關(guān)反饋記錄，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
4、認真做好文字信息處理�？萍及l(fā)展把我們帶入信息時(shí)代，幼兒園各類(lèi)資料都是用電腦打印，過(guò)程中也會(huì )產(chǎn)生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”，一查是老師打印前自己擔任門(mén)診醫生查找錯別字。二查是業(yè)務(wù)園長(cháng)擔任復診醫生，查找老師備課中出現的問(wèn)題。三查是資料員擔當主刀醫生，做到對有錯別字的資料加以修正。
四、小結反饋
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高�！坝闷胀ㄔ�(huà)講述中國夢(mèng)，用規范字書(shū)寫(xiě)中國夢(mèng)”在師生心里扎下了根，我園師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
推廣普通話(huà)工作總結 9
我校推廣普通話(huà)活動(dòng)以來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。全面地推進(jìn)宣傳力度，繼續深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，在全社會(huì )形成公共交際中說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使推廣普通話(huà)工作向縱深
發(fā)展。具體做法體現在以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng )設良好的推普氛圍
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳黑板。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)。并且黑板上每天出現一條全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號。如“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁�！钡�。讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級板報中都專(zhuān)設了一塊版面--創(chuàng )設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話(huà)。除此之外，我校紅領(lǐng)巾廣播站還推出一周的“紅領(lǐng)巾廣播”進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)，使師學(xué)們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。
二、開(kāi)展活動(dòng)的方法與措施
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，在活動(dòng)中促進(jìn)他們對語(yǔ)言文字工作方面的.認識，于是，我班制定了一系列活動(dòng)措施。
1、我班組織一次“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”古詩(shī)詞朗誦比賽。通過(guò)比賽使學(xué)生既鍛煉了口頭表達能力，又培養了學(xué)生的古詩(shī)詞賞析能力，同時(shí)還掀起了學(xué)古詩(shī)頌古詩(shī)的又一個(gè)高潮。
2、利用早讀課、思品課及黑板報進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，我班定期更換普通話(huà)內容的板報，擴大宣傳效果。
3、課間學(xué)生活動(dòng)時(shí)，由值日老師、學(xué)生檢查督促，達到強化訓練課間學(xué)生活動(dòng)時(shí)的會(huì )話(huà)，從而促進(jìn)普通話(huà)會(huì )話(huà)風(fēng)氣的形成。
4、我班級采用以組為單位展開(kāi)每周2次（周二、周五）評比活動(dòng)，由當天的值日生負責評比，評比結果及時(shí)在班級評比欄公布。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體師生變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，把推廣普通話(huà)導入了一個(gè)新的境界。通過(guò)這次推普周的活動(dòng)，使我們更相信：只要對推普工作長(cháng)抓不懈，就一定能夠把祖國的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
推廣普通話(huà)工作總結 10
規范語(yǔ)言行為，共建文明校園 社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話(huà)、規范社會(huì )用字日趨顯得重要，語(yǔ)言文字標準化工作被提到了政府部門(mén)重要議事日程上來(lái)，推廣使用普通話(huà)成為教育部門(mén)義不容辭的責任。為此，我結合班級實(shí)際，一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，在全班積極開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)�，F將我推廣普通話(huà)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
一、營(yíng)造推普氛圍，打造規范環(huán)境。
學(xué)校近年來(lái)，一直將推廣普通話(huà)作為一項系統工程來(lái)抓。走進(jìn)中心小學(xué)，“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的大標語(yǔ)清晰可見(jiàn)，人文性的警示語(yǔ)隨處可見(jiàn)，醒目的宣傳語(yǔ)、櫥窗、讀書(shū)欄等都在用規范的漢字提醒著(zhù)師生�！白x寫(xiě)姿勢要正確”“快樂(lè )生存，自信發(fā)展”“我讀書(shū)，我快樂(lè )”等規范的宣傳語(yǔ)言在教學(xué)樓內德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見(jiàn)。這種潛移默化的文化教育無(wú)聲地影響著(zhù)每一個(gè)人，感染著(zhù)每一個(gè)人，教育著(zhù)每一個(gè)人，讓推普工作成為一種自然，讓規范教育成為一種習慣。
二、規范課程設置，落實(shí)推普組織。
根據班級實(shí)際，結合推普工作的開(kāi)展，成立了推普工作領(lǐng)導組，并規范課程設置，規范寫(xiě)字課，要抓課堂語(yǔ)言，課堂書(shū)寫(xiě)的.規范，抓課后作業(yè)，課后交流的規范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)，教師教案展評活動(dòng)。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，落實(shí)推普教育。
1、利用星期一的升旗活動(dòng)，發(fā)出推普周活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規，政策方針和規范標準。讓每一個(gè)學(xué)生都認識到推廣普通話(huà)的重要性，警示自己規范學(xué)習，規范語(yǔ)言，規范行為。
2、充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話(huà)推廣員在校園的各個(gè)角落監督學(xué)生的言行，讓學(xué)生處處講普通話(huà)，時(shí)時(shí)說(shuō)普通話(huà)，事事用普通話(huà)交流。
3、家校共建，小手拉大手，一起說(shuō)普通話(huà)。在推普周里，組織學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)校園，開(kāi)展“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的知識講座，宣傳普通話(huà)的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話(huà)，監督孩子寫(xiě)規范字。而且希望所有的家長(cháng)都能加入其中，和孩子用普通話(huà)交流溝通。
4、延續學(xué)校的檢字活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生繼續自查班級、學(xué)校的用字規范化情況，并且走出校園，走向社會(huì )，開(kāi)展調查活動(dòng)，發(fā)現不規范用字及時(shí)指出并糾正。
5、舉行“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”主題班會(huì )。利用周一上午的班會(huì )時(shí)間，以班為單位舉行“說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規范字”主題班會(huì )，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫(xiě)字等豐富的形式，將推普活動(dòng)推向高潮。
6、進(jìn)行誦讀演講活動(dòng)。與“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)相結合，每天上午的晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動(dòng)時(shí)間學(xué)生到圖書(shū)室、書(shū)報欄讀書(shū)。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書(shū)小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書(shū)活動(dòng)，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話(huà)讀書(shū)、說(shuō)話(huà)的興趣。
推普工作是一項系統而且長(cháng)遠的工作，將學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，在現有教學(xué)實(shí)際的基礎上，揚長(cháng)避短，推陳出新，使推普工作更加科學(xué)化，更加常規化，更加有效化。
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