小學(xué)教導處工作總結范文（精選21篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)教導處工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導處工作總結 1
一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了。本學(xué)期教導處繼續以市教育局質(zhì)量效益年工作會(huì )議神為指導思想，積極以廣陵區教育局“四四二四一”工作要求為目標，推行精致化管理，加強教育教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，向管理要質(zhì)量，有效開(kāi)展科技活動(dòng)，培養學(xué)生的科技創(chuàng )新能力，較圓滿(mǎn)完成了任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)，教導處工作總結如下：
一、以教育為抓手，提高德育實(shí)效。
1、學(xué)生日常行為規范養成教育一直是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規，我們首先對班主任進(jìn)行培訓，并多次對一年級班主任進(jìn)行細致的指導。我們根據班級情況和學(xué)生特點(diǎn)，制訂了《學(xué)生一日常規細則》，包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準備、課上學(xué)習、課間活動(dòng)、文明就餐、衛生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面。教師利用晨周會(huì )進(jìn)行講解、訓練，使學(xué)生不斷對照、改正，約束不良的行為，養成好習慣。學(xué)校將《一日常規》的學(xué)習、檢查貫穿每個(gè)學(xué)期，周周有檢查重點(diǎn)，月月有規范評比。每天安排護導值日老師定點(diǎn)檢查、提醒，記錄的情況及時(shí)向班級反饋，并作為班級常規管理評比依據。學(xué)校還設立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監督作用。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能引導學(xué)生求真、向善�！盃渴趾脮�(shū)，親近美文”是我們的倡議，學(xué)校班班有小主人圖書(shū)箱，間周四的晨會(huì )課是各年級的“廣播讀吧”時(shí)間，由學(xué)生組織、介紹不同年級的孩子讀書(shū)方法，并向大家推薦好書(shū)。本學(xué)期，我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競賽，在區“我愛(ài)綠色，我愛(ài)廣陵”征文競賽中，學(xué)生獲一、二等獎的好名次。揚州日報的小記者們積極投稿，一篇篇作文呈現報端。在學(xué)生讀書(shū)的同時(shí)，也開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，并要求教師做讀書(shū)摘記。
3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級組同文誦讀”的展示活動(dòng)，通過(guò)年級組所有中青年教師的同文誦讀，老師們越發(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級組精選了文章，一篇篇使教師們的心靈深受觸動(dòng)。
二、以檢查、反饋為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生常規的.提高
1、良好的行為是在規范的要求下，通過(guò)長(cháng)期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強經(jīng)常性檢查監督同時(shí)，及時(shí)反饋，讓教師和學(xué)生及時(shí)知道常規中的問(wèn)題，才能及時(shí)矯正，才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習慣。堅持每日將常規分項目全面檢查、記載、評比，通過(guò)大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習慣，及時(shí)糾正學(xué)生出現的不良行為，鞏固良好的行為習慣。
2、以評比促規范。我們通過(guò)常規的評比、公示，獎優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評比的導向作用，激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。常規檢查結果每日一公布，每周一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；學(xué)期結束總評比，選出文明班級。同時(shí)教導處根據常規教育重點(diǎn)，定期不定期巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班級反饋，發(fā)現好行為及時(shí)表?yè)P，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認識，培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過(guò)櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感。
三、以制度為準繩，有效督導教學(xué)常規的規范。
1、本學(xué)期，結合學(xué)校特點(diǎn)，整合學(xué)校資源，協(xié)同教科室、電教中心繼續推行了網(wǎng)上備課，通過(guò)集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。
2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實(shí)各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”，調代課必須經(jīng)過(guò)教導處，倡導執行局“四四二四一”，加強教學(xué)精細管理，嚴格教學(xué)常規管理，嚴格執行教師的請假制度，以制度管理。
3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(cháng)或書(shū)記領(lǐng)導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，規范了教師課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規范。本學(xué)期繼續定期對作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查，對一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問(wèn)題，及時(shí)反饋交流，有效促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)。
5、積極介入六年級的教學(xué)，配合校長(cháng)室加強六年級的質(zhì)量調控，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據省學(xué)籍管理新的規定核要求，按要求對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調查整理。嚴格執行轉學(xué)制度；根據轉進(jìn)轉出情況及時(shí)紀錄，嚴把轉進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。
四、以活動(dòng)促發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)
2、積極開(kāi)展科技活動(dòng)，培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力。根據去年特色班級活動(dòng)的經(jīng)驗，在各個(gè)年級開(kāi)展了特色活動(dòng)，針對學(xué)生的特點(diǎn)，根據不同的年級提出了不同的要求，對一、二年級同學(xué)年紀小，好奇性強的特點(diǎn)，要求他們開(kāi)展了解科學(xué)家的活動(dòng)，每?jì)芍苡砂嘀魅卧陉犎照n講一個(gè)科學(xué)家的故事，指導學(xué)生觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )提科學(xué)問(wèn)題。
對三、四年級要求他們閱讀科普文章，寫(xiě)讀后感和創(chuàng )想作文，開(kāi)展小種植和小飼養活動(dòng)，寫(xiě)觀(guān)察日記和心得體會(huì )，利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作，每月交5件作品進(jìn)行評比。
對五六年級要求他們閱讀科普文章，寫(xiě)讀后感，對自己所感興趣的事進(jìn)行觀(guān)察研究，寫(xiě)出觀(guān)察日記。對學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類(lèi)貼畫(huà)的培訓，再組織比賽。編寫(xiě)手抄報、電腦《科技報》。
并根據班主任的個(gè)人的特長(cháng)，開(kāi)展了科技特色班級活動(dòng)。其中有：創(chuàng )意指畫(huà)、剪紙、什物貼畫(huà)、十字繡、小種植、小養殖、拼圖、科幻畫(huà)、七巧板、編織、航模等。
我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來(lái)布置校園環(huán)境，美化校園，群星活動(dòng)的開(kāi)展，使每一個(gè)學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中去，使學(xué)生的參與率達到xx%，對學(xué)生增強科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養，起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高，在第十七屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽江蘇賽區有十六位學(xué)生獲得三等獎，有一位學(xué)生獲得二等獎，并獲得全國總決賽紀念獎。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽中我�！豆澕s用水調查實(shí)踐活動(dòng)方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎，我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤(pán)獲得三等獎。我校潘旻宇同學(xué)發(fā)明的可以調節的樓道梯獲得江蘇省20xx年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵獎的殊榮，并在揚州電視臺《今日生活》“太有才了”欄目第一個(gè)播出。
學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的普及和提高，不僅培育的學(xué)生的科技能力，提高了學(xué)生的科技興趣，同時(shí)還提高了教師的科技活動(dòng)輔導方面的業(yè)務(wù)水平，現在我校一批能輔導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的年輕教師正在成長(cháng)。
小學(xué)教導處工作總結 2
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又來(lái)到了學(xué)期末，回顧本學(xué)期教導處工作，能夠全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作
按照學(xué)期初工作計劃，抓好日常管理，依據國家教育方針、課程計劃圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒(méi)有私自串課現象。
在備課方面，多數教師能夠按要求認真及時(shí)地完成備課任務(wù)，但還有極少數教師，備課流于形式，不能備出實(shí)用教案。各教研組在集體備課時(shí)基本能按學(xué)校要求開(kāi)展集體備課，并能完成相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
在講課方面，每個(gè)教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內觀(guān)摩做課。師徒結對組，在師父的指導下徒弟進(jìn)行了匯報課活動(dòng)。通過(guò)做課、評課、指導等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。
學(xué)生作業(yè)方面，依據學(xué)期初作業(yè)設置及批改要求，進(jìn)行了平時(shí)跟蹤檢查和不定期抽查、學(xué)期末匯總評價(jià)、學(xué)年末進(jìn)行評比的方案進(jìn)行了檢查和評定，為了進(jìn)一步落實(shí)教師平時(shí)對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習也納入了作業(yè)評比之中，極大地促進(jìn)了教師對學(xué)生平常一些良好習慣地培養。通過(guò)作業(yè)評比活動(dòng)，無(wú)論是從學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn)。
二、教研工作
依據教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)現并提出值得研修的教育教學(xué)問(wèn)題或現象，結合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作。努力把當前學(xué)生的被動(dòng)接受變成學(xué)生積極主動(dòng)參與，通過(guò)做課交流指導等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習方式已有所改變，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力，使課堂教學(xué)變得實(shí)效、高效。
本學(xué)期教師外出學(xué)習聽(tīng)課活動(dòng)較多，每位教師學(xué)習回來(lái)都要與本校教師進(jìn)行交流，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長(cháng)與發(fā)展。
加強了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，按照教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案要求對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習和完善，通過(guò)集中學(xué)習和分散學(xué)習的形式，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、教師培訓
注重了教師三字一畫(huà)、講課、說(shuō)課等基本功的培訓及評比活動(dòng)，強化了教師基本功的訓練。
教師現代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升。為了做好此項工作學(xué)校信息辦安排了專(zhuān)人負責此項工作，定期對教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓。
網(wǎng)研工作成績(jì)顯著(zhù)。本學(xué)期第二批國培人員順利結業(yè)，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外，我校還組織指導教師參加了吉林教育社區博客大賽、論壇之星、微課大賽等評比活動(dòng)。并且各項均獲得了獎項，可以說(shuō)碩果累累。
總之，本學(xué)期我們能按計劃做好學(xué)校各方面的工作，當然，由于時(shí)間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處，在今后的教學(xué)中應不斷改進(jìn)和完善，使得我們教導處工作更上一個(gè)新臺階！
小學(xué)教導處工作總結 3
本學(xué)期在上級教育主管部門(mén)、校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、工作回顧及取得成績(jì)
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規管理意見(jiàn)》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。并且大力開(kāi)展了學(xué)習各級優(yōu)秀教師活動(dòng)，提高了教師們的職業(yè)道德感。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)積極組織參加校內外研討課。
本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級公開(kāi)課;組內教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。這學(xué)期數學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區級優(yōu)質(zhì)課比賽，李慧老師進(jìn)行了片區活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示，成績(jì)和效果都很理想。
(2)努力開(kāi)展全校性公開(kāi)課活動(dòng)能力。
本期教導處組織了多次有針對性的公開(kāi)課活動(dòng)，由教導處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
(3)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。
教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數班級開(kāi)始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課，大家實(shí)實(shí)在在地在創(chuàng )新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實(shí)踐。
學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
4、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案進(jìn)行了每月一檢。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的`作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用口頭形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
5、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
6、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
7、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。
二、工作中存在的問(wèn)題
在上級領(lǐng)導的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績(jì)，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著(zhù)很多不足之處。
1、在教師的業(yè)務(wù)培訓方面還是缺乏系統性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養還跟不上時(shí)代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣還有待于進(jìn)一步加強。
3、在學(xué)校工作方面做得不夠細盡。平時(shí)只顧忙著(zhù)盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍π缘厝ハ朕k法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
4、在工作協(xié)調性方面較差。平時(shí)總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會(huì )比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。
三、今后打算
1、抓常規：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。
2、抓教師培養，全面提高教師素質(zhì)。
3、組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)際評比，充分發(fā)揮教師的特長(cháng)優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，做好培優(yōu)工作。
總之，下學(xué)期教導處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的長(cháng)潭小學(xué)教導處，工作目標會(huì )更加明確，工作作風(fēng)會(huì )更加硬朗，工作思路會(huì )更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。
小學(xué)教導處工作總結 4
本學(xué)期在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，教導處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的思想，強化教學(xué)常規管理，全面提升校本研修水平，走“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)�？沙掷m發(fā)展”的內涵式發(fā)展之路，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現總結如下：
一、教導處常規管理工作
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，教導處始終堅持走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現每位教師都能認真備課，書(shū)寫(xiě)較以前規范，教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨到的見(jiàn)解，抄襲教案的現象逐步減少；備課從學(xué)習目標的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設計及教學(xué)媒體的運用能體現新的課改理念，能注重學(xué)法的指導，體現“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。
2、教師寫(xiě)的教學(xué)反思比前有所提高，老師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級有激勵的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時(shí)更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認真，格式比較規范。有些數學(xué)作業(yè)有練習幾，語(yǔ)文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細，有批語(yǔ)。
4、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評課的積極性有所提高，評課意見(jiàn)客觀(guān)，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來(lái)�；旧夏荏w現出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認真總結、仔細分析、及時(shí)反饋。
二、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的`核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。教導處有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。我們采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，同時(shí)積極承接教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強教師對現代化技術(shù)的應用。今年學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強了現代化教育硬件的配置，每個(gè)教室均安裝了電子白板及多媒體設備。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們組織了計算機及電子白板操作的培訓，使老師們能熟練地使用這些現代化教學(xué)設備。
三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周二、三、四分別為語(yǔ)文、綜合、數學(xué)科組的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為下一周的教學(xué)內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律；第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
3、開(kāi)展教師課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請全市教師來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動(dòng)。學(xué)校為報名上課的老師配備了指導老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導。這次開(kāi)放周活動(dòng)有幾點(diǎn)收獲：很好地體現了學(xué)生是學(xué)習的主人；自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習體現得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應用；現代化教學(xué)手段的應用較為熟練。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動(dòng)”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎；五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎。
一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，有的教研計劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
小學(xué)教導處工作總結 5
一年來(lái)，教導處在區文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據學(xué)校制定的工作計劃和開(kāi)學(xué)初制定的教導處工作計劃，認真落實(shí)。加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮指導監督、整合推進(jìn)的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，通過(guò)開(kāi)展校本培訓進(jìn)一步加快我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，積極開(kāi)展創(chuàng )建新課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展校本培訓進(jìn)一步增強了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，現將一年工作總結如下：
一、取得的成績(jì)
1、開(kāi)展強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)
5月在邯鄲市首屆新課堂校長(cháng)論壇石琰校長(cháng)題為《創(chuàng )建新課堂之我見(jiàn)》的發(fā)言受到領(lǐng)導好評；
6月在叢臺區新課堂觀(guān)摩研討會(huì )上，石琰校長(cháng)做了《立足校本創(chuàng )建新課堂》的經(jīng)驗介紹，并作語(yǔ)文“單元整體教學(xué)”新課堂展示；
11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭鳴”小學(xué)數學(xué)、科學(xué)導學(xué)案有效使用研討會(huì ),我校在數學(xué)導學(xué)案有效使用的積極探索，石校長(cháng)并在會(huì )上做了《在實(shí)踐中探索，在探索中提高》、李華校長(cháng)做了《談小學(xué)數學(xué)導學(xué)案、學(xué)案的有效使用》，受到與會(huì )專(zhuān)家老師的一致好評。
12月份在叢臺區教研月中，區教研室召開(kāi)了數學(xué)導學(xué)案有效使用的研討會(huì )，李華校長(cháng)在會(huì )上做了《談小學(xué)數學(xué)導學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會(huì )專(zhuān)家老師的一致好評。
通過(guò)摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報強力提師能，創(chuàng )建新課堂，先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料。
宋敏的《真分數、假分數和帶分數》參加市新課堂數學(xué)評優(yōu)課，獲一等獎。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區語(yǔ)文新課堂展示，受到好評；選送的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀導學(xué)案參加區、市優(yōu)秀導學(xué)案評比。
2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺區教育局組織的各項活動(dòng)，指導軒黎黎參加區電教站組織的閱讀指導課；李桂娥參加區信息技術(shù)與語(yǔ)文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評。
3、我校校本課程通過(guò)省級驗收，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會(huì )上石琰校長(cháng)作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪(fǎng)武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會(huì )代表好評。
4、在區自制教具比賽中，我校獲得集體獎；鐘遠制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎。
5、在區圖書(shū)管理評比中我校獲得集體獎。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
�。ㄒ唬�、開(kāi)展強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)
1、培訓學(xué)習，更新觀(guān)念
為了提高認識，轉變觀(guān)念，我校早在開(kāi)學(xué)之前，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓，認真學(xué)習了市教育局、區文教體局《關(guān)于強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)的指導意見(jiàn)》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂，我們怎么走？》、《導學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習小組淺談》等專(zhuān)題講座，引發(fā)全校了對新課堂的認識。同時(shí)為加強教師對新課堂模式的`操作，我們還先后教師對新課程、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師帶著(zhù)問(wèn)題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽(yáng)殷都小學(xué)、邢臺威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。
2、成立組織，加強領(lǐng)導
為了保證課堂教學(xué)改革的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了由校長(cháng)親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導小組，成立了由教導處具體負責組織實(shí)施的“新課堂”工作小組，負責“新課堂”實(shí)施的規劃指導和管理。各年級組成立了由年級組長(cháng)負責、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內形成了三級管理網(wǎng)絡(luò )，使我校的課堂教學(xué)改革從統籌規劃到具體實(shí)施，層層得到了落實(shí)。
3、科研引領(lǐng),以研促改
在探索高效課堂期間，我們開(kāi)展了校本培訓、校本教研等多種教學(xué)教研活動(dòng)，涉及教材通研、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面，如：開(kāi)展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng )建新課堂，如何編制導學(xué)案等相關(guān)問(wèn)題廣泛征求了教研組長(cháng)及廣大教師的意見(jiàn)和建議，對“如何加強小組建設”和教學(xué)中的真問(wèn)題進(jìn)行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實(shí)效，提質(zhì)量的有效途徑。
4、骨干引領(lǐng)，授課示范
根據學(xué)校實(shí)際，我們在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎上，大膽改革，勇于創(chuàng )新，將專(zhuān)家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。按照“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的思路，通過(guò)骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課，教師人人上達標課，集體聽(tīng)評課，研討總結等方式，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。
5、加強評價(jià)，成立督評組
為了更好地把強力提師能、創(chuàng )建新課堂活動(dòng)引向深入，我校成立了以教導處成員和教研組長(cháng)為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外、門(mén)外進(jìn)行站立式聽(tīng)課、檢查，看教師是否采用新課堂形式，并把結果當天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上。
新課堂評價(jià)表，為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、小組的合作意識，我們針對學(xué)生專(zhuān)門(mén)設立新課堂，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星、能言善辯星、最佳自學(xué)星、最佳展示星、成長(cháng)進(jìn)步星、創(chuàng )新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調動(dòng)了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開(kāi)展。
6、編寫(xiě)導學(xué)案，形成教學(xué)模式
組織三——六年級教師編寫(xiě)導學(xué)案，通過(guò)不斷摸索、實(shí)踐形成導學(xué)案編寫(xiě)模式,并選送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀導學(xué)案參加區、市優(yōu)秀導學(xué)案評比。
通過(guò)全體教師和領(lǐng)導班子實(shí)踐摸索，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式，
�。ǘ�、“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程
“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程，本次活動(dòng)充分調動(dòng)了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書(shū)育人工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了全面推進(jìn)“強力提師能，創(chuàng )建新課堂”活動(dòng)，切實(shí)加強我校青年教師師資隊伍培養，開(kāi)展“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程活動(dòng)。9月宣讀了倡議書(shū)和結對名單，10月開(kāi)展了青年教師一字一話(huà)比賽，11月開(kāi)展了青年教師講課比賽。
組織青年教師出去聽(tīng)課，回來(lái)后結合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討，上匯報課，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功，練習鋼筆字寫(xiě)字帖，寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行評選，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。ㄈ�、積極組織教師參加區教學(xué)能手評選
11月，組織青年教師參加區教研室開(kāi)展的教學(xué)能手評選，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各有兩名教師參評，思品、音樂(lè )、美術(shù)分別有一名教師參評，為此教導處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策，修改教案、課件，聽(tīng)課、輔導，讓他們把最好的課展示出來(lái)，為自己和學(xué)校爭光。
區數學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導處所有成員，為這次數學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生、飲水、場(chǎng)地衛生等服務(wù)工作。
�。ㄋ模�、開(kāi)展“三師”活動(dòng)，組織“三師”論文評比
為了進(jìn)一步加強全校教師在創(chuàng )建新課堂、推進(jìn)新課改的熱潮中積極行動(dòng)起來(lái)，組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動(dòng)，并組織教師撰寫(xiě)三師論文參評，我校2位教師（吳艷輝陳曉梅）的論文被選送到區里參評。
�。ㄎ澹�、組織多種教育教學(xué)培訓
組織全體教師參加20xx年河北省教師全員遠程教育培訓，督促教師按時(shí)完成各項作業(yè)和培訓。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對全體教師進(jìn)行培訓，春季開(kāi)學(xué)前我校進(jìn)行了強力提師能，創(chuàng )建新課堂培訓，秋季開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓和青年教師教學(xué)常規培訓。
先后組織老師30多名廈門(mén)、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學(xué)習，回來(lái)后這些教師上了匯報課，或交流了學(xué)習體會(huì )，提高了教育教學(xué)水平。
(六)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們在全校開(kāi)展了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，評選出了各班的小小書(shū)法家；五月份開(kāi)展了學(xué)科競賽月活動(dòng)，各年級根據學(xué)科特點(diǎn)，都舉行了全體學(xué)生參加的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了競賽活動(dòng)，并評出了優(yōu)秀選手；進(jìn)行了全國小學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)知識能力競賽活動(dòng)。為紀念建黨90周年，還在學(xué)生中開(kāi)展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動(dòng)。為了學(xué)生健康成長(cháng)，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎。
�。ㄆ撸�、其它工作
1、為迎接全國文明城市檢查，學(xué)校心理健康工作要求達標驗收，教導處布置了資料室、個(gè)別心理咨詢(xún)室、集體心理咨詢(xún)室，制定了心理健康計劃、總結，寫(xiě)了培訓計劃與具體的培訓內容，設計、打印了十五種心理健康表格，組織各年級老師填寫(xiě)，暑假期間又加班對心理健康工作內容進(jìn)行查漏補缺。對教師進(jìn)社區的計劃、總結、圖片、活動(dòng)記錄、心得體會(huì )等資料進(jìn)行了增補。
2、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習領(lǐng)導小組，并在兩個(gè)年級的兩個(gè)班開(kāi)展了烏龍學(xué)院教學(xué)。
3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對于學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報道，信息報道見(jiàn)于《邯鄲教育》雜志、長(cháng)城網(wǎng)、河北教師網(wǎng)、叢臺區文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘
4、做好教學(xué)常規工作，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計劃、進(jìn)度表發(fā)放到每個(gè)教研組，待大家填寫(xiě)好后及時(shí)收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監考、試卷批改、分析、成績(jì)登統工作。教導處在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對教案、導學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查，并對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通。
5、做好每天、每月、每學(xué)期、一年的考勤統計，安排好每天的代課。
6、整理增補了聯(lián)盟校建設資料和學(xué)科教育教學(xué)團組建設資料。
三、明年的工作設想
1、繼續推進(jìn)強力提師能，創(chuàng )建新課堂活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“青藍結對攜手同行”青年教師培養工程開(kāi)展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽
3、開(kāi)展學(xué)科競賽月活動(dòng)，舉辦小學(xué)生硬筆書(shū)法賽、中高年級作文賽
4、抓好師德建設、心理健康、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作
5、做好教學(xué)常規管理工作
小學(xué)教導處工作總結 6
一學(xué)期來(lái)，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(cháng)室領(lǐng)導下，在鄉教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了一定的成績(jì)。
一、常規管理規范合理。
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一學(xué)期來(lái)，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規》為學(xué)校常規工作的準繩，有重點(diǎn)地抓好常規工作。加強教研組的建設。
1、抓教研組長(cháng)的學(xué)習。定期召集組長(cháng)理論學(xué)習、聽(tīng)課、評課；賦于組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
2、抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。
3、做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導、教研組長(cháng)到課堂聽(tīng)課均在25節以上。
4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
通過(guò)努力，現我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養學(xué)生的學(xué)習能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績(jì)突出。
本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的.研究》、數學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數學(xué)“問(wèn)題—建�！獞谩苯虒W(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
三、青年教師成長(cháng)迅速。
一直以來(lái)，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會(huì )如：聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習，青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項觀(guān)摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。通過(guò)幾年的努力，現我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。
四、教學(xué)質(zhì)量穩步前進(jìn)。
學(xué)校教育是以培養高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績(jì)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè )教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，現學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。
五、學(xué)生輕負擔、全面發(fā)展。
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1、組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。取得了喜人的成績(jì)。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在鄉中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次；舞蹈興趣小組的節目多次在鄉演出獲得好評；
一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(cháng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì )大踏步向前！
小學(xué)教導處工作總結 7
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。忙碌的20xx悄然過(guò)去，充滿(mǎn)希望的20xx向我們走來(lái)。過(guò)去的一年，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。20xx年,在何校長(cháng)的正確指導下，在各位同事的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學(xué)期初的工作計劃，認真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革，圓滿(mǎn)完成了上級交給我們的各項任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、關(guān)注課堂，全面提高課堂實(shí)效。
教導處以滎陽(yáng)市教體局20xx年教育工作精神為指導，以學(xué)�！岸嗖市@，幸福成長(cháng)”辦學(xué)目標為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向，理清教學(xué)改革思路，結合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效。
1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開(kāi)展“教學(xué)研討活動(dòng)”。鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽(tīng)課，互相學(xué)習，研究不同年級的精彩，學(xué)會(huì )將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過(guò)隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過(guò)名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中，何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準備，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習案例。在教研室的調研活動(dòng)中，王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導的高度評價(jià)。
2、重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導在盡量參與每一節校級研討課活動(dòng)的同時(shí)，還堅持聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中，教導處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，將好的經(jīng)驗和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師；對于不足，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略。
二、搭設平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、培養實(shí)力型的骨干教師。我們根據學(xué)校的培養計劃，建立相應的學(xué)習制度，給年輕教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，培養和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機會(huì )，督促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長(cháng)足的進(jìn)步，成為市級骨干教師的培養對象。11月份在滎陽(yáng)市以讀代講觀(guān)摩會(huì )上，何朝麗老師做專(zhuān)題經(jīng)驗匯報，王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導的高度贊揚。薛娟老師代表滎陽(yáng)市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，并進(jìn)入省級決賽。在滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽中，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報，教導處嚴格按照大賽活動(dòng)的方案，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課，上無(wú)學(xué)生的微型課，經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區復賽等角逐，常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書(shū)獻老師在眾多選手中脫穎而出，他們的課獲滎陽(yáng)市一等獎并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的課獲滎陽(yáng)市二等獎。
2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)�，F有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據學(xué)校安排，教導處要求每周聽(tīng)課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習不少于一次，在一對一的幫扶中使他們快速成長(cháng)，早日站穩講臺。
3、組織好外出學(xué)習。一年來(lái)，學(xué)校想辦法創(chuàng )造條件，鼓勵教師多外出培訓學(xué)習，先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習培訓，督促教師不斷學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓。每位外出培訓的老師能抓住每一次機會(huì )，回來(lái)后能好好整理，撰寫(xiě)培訓后的體會(huì )，與全體教師分享學(xué)習收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來(lái)進(jìn)行教學(xué)模仿。
4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評一體化”的培訓學(xué)習，使老師們明白：學(xué)習目標的確立要明確具體，可檢測；評價(jià)方案的設計要選擇有效的學(xué)習策略，學(xué)習活動(dòng)的安排要與目標、評價(jià)一致。在期中考試質(zhì)量分析會(huì )上，各年級結合課程改革及期中考試命題方向，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，認真總結反思了課程改革中的經(jīng)驗與問(wèn)題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，研究解決問(wèn)題的對策，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。
5、重視教師學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養。教導處定期向老師們推薦學(xué)習材料，如《在讀寫(xiě)之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》、《模塊化的課堂教學(xué)結構》、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類(lèi)》等文章，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時(shí)間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》，號召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭做學(xué)識型教師，通過(guò)讀書(shū)、思考，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)中，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習經(jīng)歷與收獲。
三、注重效率，抓好常規教學(xué)管理。
1、做好新生入學(xué)及各年級的轉學(xué)工作。一年級的'招生工作放在了9月5日、6日兩天，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開(kāi)學(xué)。兩天內要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入，打印、上報、批準，對所有學(xué)生進(jìn)行錄取、編班，工作量可以說(shuō)是超負荷的。
2、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉。
我校是滎陽(yáng)市的窗口學(xué)校，每學(xué)期學(xué)習、開(kāi)會(huì )的教師多，做好課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉幾乎是教導處每天要面臨的工作。
3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現學(xué)籍管理電子化。10月份，我們根據市教體局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統計，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統一管理。我們在前兩次統計的基礎上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校42個(gè)班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門(mén)的規范管理。
4、鼓勵教師將學(xué)習、實(shí)踐與反思結合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初，針對以前教師在教育隨筆撰寫(xiě)過(guò)程中存在的各種現實(shí)問(wèn)題，提出堅持寫(xiě)教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不少教師的博文被加為精華文，趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎，唐愛(ài)玲被評為微達人。
5、積極做好校內各類(lèi)競賽、活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，為學(xué)生積極搭建平臺，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)、背誦、朗讀、計算能力的監測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測、漢字書(shū)寫(xiě)大賽，數學(xué)基本運算單項競賽、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。
四、工作反思
教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導處工作，還存在以下工作不足：
1、對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導;教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強;集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
五、展望未來(lái)
我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過(guò)教師分段分層培訓提高，如：教師專(zhuān)業(yè)技能大賽、骨干教師結對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續促進(jìn)教師快速成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教師教學(xué)基本功的監控。提供有效平臺讓老師參與各級各類(lèi)學(xué)習和培訓，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，通過(guò)各級賽課的繼續打造，提高教師的教學(xué)能力和水平。
2、繼續在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每周向老師們推薦學(xué)習材料，并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，選讀1本以上其他書(shū)籍。
3、落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作。
我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng )新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在何校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，教導處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
小學(xué)教導處工作總結 8
本學(xué)年度學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心，深化落實(shí)“雙減”政策及教育局各項工作部署，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教育教學(xué)常規。
一、求真務(wù)實(shí)，落實(shí)常規
本學(xué)期，學(xué)校繼續加大了對教學(xué)過(guò)程的指導和管理力度，對備課、上課、作業(yè)、輔導等進(jìn)行科學(xué)的指導與監督，建立了良好的課堂秩序，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
(一)多樣督查，落實(shí)常規
學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節采用了學(xué)校和督學(xué)中心集團校檢測結合的形式，每月學(xué)校進(jìn)行集體檢查，中間有督學(xué)中心和集團校各一次的全面檢查，從檢查的整體情況來(lái)看，各班能按照學(xué)校要求準時(shí)上交作業(yè)，基本保證按照學(xué)生人數交全作業(yè)。在作業(yè)布置上，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)進(jìn)行批改。
(二)小組互助，后進(jìn)生轉換
本學(xué)期，為了使5+2>5的效果，學(xué)校組織了周末假期以村為單位的學(xué)習互助聯(lián)絡(luò )小組，通過(guò)優(yōu)秀組長(cháng)的監督，以123的形式(1分鐘跳繩，2分鐘大聲朗讀，3分鐘聽(tīng)寫(xiě))，讓學(xué)生在假期有所學(xué)，有所得。
二、提升素質(zhì)，全面發(fā)展
(一)開(kāi)齊開(kāi)足課程
按規定開(kāi)設全部課程，體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息技術(shù)、勞動(dòng)教育等課程開(kāi)齊開(kāi)足，并以師徒結對傳幫帶的方式為兼職老師配備師傅，以便促進(jìn)兼職老師教學(xué)能力的提升，從而提高了授課質(zhì)量。
(二)開(kāi)展“精艷少年”評價(jià)體系
本學(xué)年，學(xué)校繼續圍繞“五育融合”育人目標，繼續開(kāi)展精艷少年的評選，通過(guò)評選，繼續激勵學(xué)生朝著(zhù)全面發(fā)展目標努力著(zhù)。
三、落實(shí)“雙減”，提質(zhì)提效
“雙減”以來(lái)，學(xué)校在積極落實(shí)相關(guān)政策的同時(shí)，也在積極思考如何讓課后托管更有效、更豐富、更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(一) 1+專(zhuān)項
為了孩子們的身心健康發(fā)展，學(xué)校采用“1+專(zhuān)項”的模式開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，1是常規，就是從住宿生每日的晨跑、跳繩開(kāi)始，專(zhuān)項是指運動(dòng)會(huì )、輪滑、洪公拳等項目。
(二)基礎服務(wù)
學(xué)業(yè)輔導，練字。底線(xiàn)目標：學(xué)生作業(yè)完成，字寫(xiě)好看;教師輔導后進(jìn)生，作業(yè)批完。
(三)拓展項目
根據師資力量、學(xué)生興趣，開(kāi)設獼猴桃“枝上開(kāi)花”社團、合唱社團、七巧板社團、繪本閱讀社團等。
(四)小電臺，聯(lián)世界
學(xué)校為豐富托管服務(wù)形式和內容，通過(guò)“小主播”電視臺、廣播站等途徑，在課后托管服務(wù)期間每天固定時(shí)段，組織學(xué)生以新聞?wù)男问较驅W(xué)生宣傳播報看得懂、感興趣、能受益的重要時(shí)事，豐富課后服務(wù)的形式，充實(shí)服務(wù)的內容，加強學(xué)生時(shí)政教育，增強學(xué)生愛(ài)國情懷。
(五)小廚房，練本領(lǐng)
學(xué)校通過(guò)敞開(kāi)廚房門(mén)，利用廚房的平臺，定期組織孩子們以班級為單位練習“炒蛋炒飯”“煮面”“包餃子”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，加強孩子們的勞動(dòng)實(shí)際指導，為鍛煉生活技能提供便利。
(六)小設備，記錄美
為了提升師生的審美，學(xué)校利用晚自習時(shí)間開(kāi)展了攝影技巧的學(xué)習，通過(guò)手頭的'手機、平板等學(xué)習構圖、文字配圖等，即能提升學(xué)生的審美能力，還能進(jìn)一步提升學(xué)生的文字功底。
四、展望新學(xué)期，做好新規劃
1.繼續落實(shí)“雙減”政策，滲透“雙減”政策，改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校的學(xué)生互助聯(lián)絡(luò )小組，繼續“抱團發(fā)展”，讓孩子動(dòng)起來(lái)。
2.扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強各學(xué)科教學(xué)的治理，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節的步步落實(shí)。
3.借助教育集團平臺，促進(jìn)校際合作，汲取先進(jìn)理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力。
4.加強后進(jìn)生轉換工作，教師從多方面多角度，進(jìn)一步制定后進(jìn)生轉換工作，教導處進(jìn)行定期常規督查和活動(dòng)策劃，讓后進(jìn)生轉換工作落到實(shí)處。把學(xué)生雙基訓練和能力的提升放在首位。通過(guò)各方努力讓后進(jìn)生有所進(jìn)，有所得。
五、總結
日歷更換著(zhù)數字，鐘擺變化著(zhù)位置，20xx已然過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為學(xué)校工作作出更大的貢獻!
小學(xué)教導處工作總結 9
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見(jiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式；重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，擴大學(xué)生自主學(xué)習的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強基藍工程”和“青藍工程”，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2.狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控，教導處逐月檢查并及時(shí)反饋執行情況。進(jìn)一步加強教研組、備課組職能，明確教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職責，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。
3.積極開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )設優(yōu)良的'校園文化氛圍，規范校園語(yǔ)言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設，著(zhù)力構建和諧校園。
4.重視課題研究,提升科研能力.全體教師要結合自身的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗。學(xué)習使用現代遠程教育設備，了解設備的操作方法，學(xué)習遠程教育資源，學(xué)習常用的課件制作方法。
5.發(fā)展學(xué)前教育，提升兒童學(xué)前教育質(zhì)量。
三、工作內容
1.優(yōu)化師資隊伍，提升教師素質(zhì)
開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動(dòng)，加強師德建設，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育局領(lǐng)導下，繼續組織實(shí)施“強基工程”和“青藍工程”，提升教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
2.加強教導處自身建設，提升管理水平
做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。
當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。針對本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，爭取做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉、休、復學(xué)手續，加強對電子學(xué)籍管理，建立健全的電子學(xué)籍檔案。
3.加強常規管理，保證教學(xué)工作規范運行
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時(shí)認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活利用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提升課堂教學(xué)效益；授課中做到語(yǔ)言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書(shū)字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
小學(xué)教導處工作總結 10
本學(xué)期以來(lái)，教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，認真執行xx區教師發(fā)展中心的工作計劃，認真落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，認真落實(shí)教學(xué)工作計劃、校本研修計劃，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，狠抓教學(xué)常規管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施新基礎教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我校嚴格執行課程設置計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”各門(mén)學(xué)科，及時(shí)更新網(wǎng)上課表查詢(xún)系統。本學(xué)期進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，在區教學(xué)常規達標活動(dòng)中做到人人達標。主要做好如下工作：
1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導處要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處組織中層人員對教師的教案、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了多次檢查，每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
2、抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強了組織教學(xué)的指導和監督，加強了行政領(lǐng)導聽(tīng)隨堂課（推門(mén)課），促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改提出了新的要求，教導處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較規范，書(shū)寫(xiě)習慣較好，作業(yè)本整潔。但少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量上不能做到操控自如，有的是少而簡(jiǎn)，有的機械性的作業(yè)過(guò)多。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，及時(shí)通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
4、抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
5、抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高師生的`綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和先進(jìn)的教學(xué)理念，認真學(xué)習，認真做筆記。本學(xué)期我們派部分教師參加各級各類(lèi)培訓、學(xué)習數十次，或多或少有了收獲。學(xué)校本著(zhù)讓教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我校黃靜靜老師、潘瑩老師、沈峰老師在各學(xué)科基本功比賽中獲二等獎。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）認真組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，嚴格按學(xué)期初制訂的教研計劃開(kāi)展教研工作，上課教師認真鉆研教材，教研組積極參與集體教研，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課，從而打造xx小學(xué)的特色課堂。認真組織教師進(jìn)行集體評課，從目標達成、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)機智等方面各抒己見(jiàn)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�2）認真開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)效研究，從備課、有上課、作業(yè)等幾個(gè)方面全面落實(shí)區教師發(fā)展中心關(guān)于關(guān)鍵在于落實(shí)的工作的要求，抓細抓實(shí)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節。
3、積極組織考試：
本學(xué)期學(xué)校共組織三次大型的檢測（一是江蘇省四年級學(xué)業(yè)水平測試、二是全區五年級語(yǔ)文、六年級英語(yǔ)科學(xué)期中質(zhì)量調研、三是期末測試）。通過(guò)檢測，我們更及時(shí)地發(fā)現了我校教學(xué)中存在的問(wèn)題，明確了以后工作的方向。在11月份舉行的區期中抽測中，我校五年級語(yǔ)文、六年級科學(xué)取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)，五年級語(yǔ)文組還在全區作了經(jīng)驗交流。
4、積極開(kāi)展活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)初計劃。
�。�1）本學(xué)期按照計劃，開(kāi)展了“一人一課”的校內教研課。
�。�2）組織學(xué)生參加了“七彩語(yǔ)文”杯書(shū)法比賽
�。�3）組織學(xué)生參加了第十八屆世界華人作文大賽。
�。�4）組織學(xué)生參加了校中高年級作文選拔賽，隨后有10位同學(xué)代表學(xué)校參加區作文競賽，2人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎，六2班李嘯、四1班石佳昊參加常州市作文比賽，分獲二、三等獎。
�。�5）組織學(xué)生參加中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。在曹冬琴老師的指導下，在音樂(lè )老師的協(xié)助下，我校的《看外婆》在xx區“鄉音鄉情”方言短劇表演中獲二等獎。
�。�6）組織學(xué)生參加勞動(dòng)與技術(shù)現場(chǎng)制作比賽，史曉霞老師帶領(lǐng)的學(xué)生小團體獲二等獎。
�。�7）組織三年級學(xué)生參加區英語(yǔ)整班朗讀及口語(yǔ)交際比賽。雖然只抽了一個(gè)班級，但我們三年級五個(gè)班全員參與，注重了比賽的過(guò)程，也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。�8）組織四年級學(xué)生進(jìn)行作文過(guò)關(guān)活動(dòng)。我們先在校內進(jìn)行了多次的摸底、反饋，由于四年級語(yǔ)文老師和學(xué)生的重視，在本次過(guò)關(guān)活動(dòng)中我校取得了較好的成績(jì)。
�。�9）組織三、四、五、六年級學(xué)生撰寫(xiě)數學(xué)小論文。先進(jìn)行了校級評比，再選出優(yōu)秀作品參加區級評比。
三、認真做好學(xué)籍管理工作，義務(wù)教育檔案資料管理科學(xué)有序
認真做好一年級新生入學(xué)分班、新生學(xué)籍注冊、審核、照片采集，轉進(jìn)轉出手續齊全，及時(shí)整理歸檔，確保鞏固率達到100%。認真完成了區級對于相關(guān)學(xué)籍管理的要求，確保全年的各項數據不出任何差錯。本學(xué)期在各位班主任老師的大力配合下，我們還對全體學(xué)生進(jìn)行了社會(huì )保障卡個(gè)人制卡的信息采集。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導處人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。但教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處；進(jìn)一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓；午餐后一段時(shí)間的有效利用；教師參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動(dòng)的積極性還應進(jìn)一步提高等。對于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰，教學(xué)管理的側重點(diǎn)等問(wèn)題，下學(xué)期還要進(jìn)一步思考，因為此項工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：
學(xué)生活動(dòng)：
1、六年級英語(yǔ)單詞比賽。
2、五年級古詩(shī)文比賽。
3、四年級應用題比賽。
4、三年級學(xué)生日記比賽。
5、二年級的查字典比賽。
6、一年級的識字比賽。
教師活動(dòng)：
1、教師教案展
2、青年教師基本功比武
我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，勤奮工作，為xx小學(xué)譜寫(xiě)教育新篇章！
小學(xué)教導處工作總結 11
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，教導處在縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，使得教學(xué)工作有條不紊，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績(jì)。下面就教導處本學(xué)期的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單回顧。.
一、夯實(shí)校本培訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、拓廣天地長(cháng)學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校還堅持每?jì)芍芤淮涡葮I(yè)務(wù)學(xué)習與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習與培訓。本學(xué)期學(xué)校安排全體教師學(xué)習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”等文章，各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
2、有效教研促成長(cháng)
教研組建設是學(xué)科教學(xué)能力建設的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺
童年，應該是孩子們最快樂(lè )、最值得留戀的。盡可能多地為孩子創(chuàng )造歡樂(lè )，在活動(dòng)中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我們工作中關(guān)注的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們的活動(dòng)可謂精彩紛呈。我校組織學(xué)生參加了中心校的田徑、乒乓球運動(dòng)會(huì )，學(xué)校還先后組織了跳繩比賽、作文比賽、數學(xué)競賽等一系列比賽活動(dòng)。同時(shí)少先隊將出黑板報的任務(wù)分解到每個(gè)中隊，讓他們比一比哪個(gè)中隊辦的板報內容更豐富、更精彩、更美觀(guān)。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，也陶冶了他們的情操。學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，知識得到拓展，視野得以開(kāi)闊，思維變得活躍，綜合素養得到提升。
三、細化教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、課程管理嚴落實(shí)
本期，學(xué)校認真執行《教師一日常規》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(cháng)室請假教導處調課代課人簽字調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對教師教學(xué)常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進(jìn)行普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查反饋改進(jìn)復查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng )新，為教學(xué)服務(wù)。繼續進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效
3、規范常規做保障
我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學(xué)“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導、學(xué)生成績(jì)的檢測等都提出了更為細致的'要求。尤其是針對教學(xué)常規最薄弱的幾個(gè)環(huán)節：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導措施、試卷分析、教學(xué)反思、學(xué)生成長(cháng)檔案的建立等，教導處分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認真細致地做好教學(xué)常規工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。
4、教學(xué)管理提質(zhì)量本期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導處加強日常教學(xué)監控，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍。
四、存在的問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高、公開(kāi)課推諉、以及教師老年化。另外在師資配備方面還請中心校領(lǐng)導多多考慮。面對新形勢，我們感到任重而道遠。我們除了要繼續抓好提高教師業(yè)務(wù)能力以外，更要提高我們的自身素質(zhì)，規范各項管理，提高管理能力，使教導處的工作上一個(gè)新臺階。
小學(xué)教導處工作總結 12
本學(xué)期在校長(cháng)及校長(cháng)辦的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)�，F將本期工作總結如下：
一、從嚴要求，落實(shí)常規教學(xué)。
1、抓計劃總結的質(zhì)量。
學(xué)期初，教導處根據校長(cháng)室的工作要點(diǎn)認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計劃，在教學(xué)計劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著(zhù)重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著(zhù)手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結。
本期以來(lái)，教導處共收集教學(xué)工作計劃、班務(wù)工作計劃、復課工作計劃、教研少先隊各類(lèi)計劃73份，教學(xué)、教研工作總結共61份。有了周密的安排，才有教師工作的有條不紊，我校教導處所開(kāi)展的各項工作、活動(dòng)都能順利開(kāi)展，效果良好。
2、完善制度，落實(shí)制度化管理。
開(kāi)學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實(shí)行月量化考核。在制度的執行上從嚴要求，每天三查（早讀、課間、下午第一節）和隨機抽查相結合，體現制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責任心強，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。修訂了《教師崗位目標月量化制度》，加大檢查兌現力度。
3、加大常規教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。
長(cháng)期以來(lái)，教導處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結合。本期教導處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結通報。對檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實(shí)施方案》，申報了市級教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養》。數學(xué)組確立了學(xué)困生轉化的課題。每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來(lái)，改變了認識，提高了工作效率。
2、認真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵，也是對我�，F有教師教學(xué)能力的一次檢驗。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí)，語(yǔ)、數兩組共21人參加了講課，各位教師能更加認真備課、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評課上各教師開(kāi)誠布公，既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用，起到對教師個(gè)人的指導作用而不是走過(guò)場(chǎng)。本次賽教無(wú)論從參加人數上，還是組織效果上都是前所未有的�；顒�(dòng)結束后，語(yǔ)文、數學(xué)、教導處都及時(shí)對優(yōu)賽活動(dòng)進(jìn)行總結。我校推薦的四名選手在參加鎮級優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中表現突出，都取得了好成績(jì)。
3、開(kāi)展同課頭教師聽(tīng)課活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初就要求同課頭教師互相聽(tīng)課，達到共同探討共同提高。教導處鼓勵教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，無(wú)論是縣級還是鎮級的優(yōu)賽，只要課能調整的都去聽(tīng)，聽(tīng)后寫(xiě)出心得體會(huì )，本期教導處共收集聽(tīng)課心得體會(huì )15篇。
4、學(xué)期末，各位教師根據自己平時(shí)教學(xué)積累，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行，把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。
本學(xué)期以來(lái)，首先利用教研活動(dòng)學(xué)習新課標，學(xué)習課改理論，不斷更新教師觀(guān)念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。
校長(cháng)能深入教學(xué)一線(xiàn)，經(jīng)常指導教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái)，校長(cháng)堅持深入到班級聽(tīng)課，檢查教案、作業(yè)，特別是復習階段能對教師復課工作提出指導性意見(jiàn)，使全體教師的復課工作開(kāi)展的更扎實(shí)、有效。
四、素質(zhì)教育成果顯著(zhù)。
本期來(lái)，教導處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí)，各班都認真對待，從精選歌曲到認真排練，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽，評出了表現突出的班級和個(gè)人，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練、精選文藝節目參加富水鎮小學(xué)藝術(shù)節，既鍛煉了學(xué)生的能力，也為學(xué)校增添了光彩。
五、改革學(xué)生評價(jià)體系
對學(xué)生的評價(jià)多元化，各班主任認真填寫(xiě)學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。在開(kāi)學(xué)典禮和其他活動(dòng)上對129名學(xué)生進(jìn)行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生，調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務(wù)教學(xué)。
學(xué)期初，我校有80%的教師不會(huì )使用模式二上課，在學(xué)校的.大力倡導下，建起了電子備課室，經(jīng)過(guò)多起計算機知識的培訓，全體教師掀起學(xué)習使用多媒體的熱潮，就連老教師也躍躍欲試。在校級和鎮級優(yōu)質(zhì)課賽教中，有十幾位教師都能下載或制作多媒體課件并使用。雖然使用的還不熟練，但是通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習使用，我校絕大部分教師都能使用多媒體上課，各教師設有電子備課的檔案，把個(gè)人的課件、教學(xué)設計收藏其中，為以后的教學(xué)工作更好的服務(wù)。學(xué)期末大部分教師使用多媒體多達20多節
七、重視學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉化檔案和轉化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高�？偨Y本期工作，我認為教導處工作也存在以下幾點(diǎn)不足：
1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。
2、應更多的深入指導教師的教學(xué)工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。
3、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。
小學(xué)教導處工作總結 13
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期我校教導處在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據學(xué)校制定的工作計劃，和開(kāi)學(xué)初制定的教導處工作計劃，認真落實(shí)。以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)完成了上級交給我們的任務(wù)。
現將一學(xué)期來(lái)，教導處工作總結如下：
一、加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。
學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低。在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后進(jìn)行教學(xué)反思或撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的`教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導處進(jìn)行了一次新課程教師培訓，并組織教師到音埔小學(xué)觀(guān)摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
�。�、建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓勢在必行。加大青年教師培養力度，對青年教師做到放心、放手、不放松，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師爭先、爭鳴、不爭利。本學(xué)期，我校的梁尾英老師在在中心校組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)中，表現出色，獲得一等獎。
�。�、練內功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養與成長(cháng)，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學(xué)習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結構。
二、狠抓教學(xué)常規，規范學(xué)校管理教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
本學(xué)期，我們依然遵循此規律，狠抓教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
1、為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程及中心校下發(fā)的教學(xué)常規要求，從教師上課、備課、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內容。強化檢查，教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記等，隨查隨記并做總結通報，達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。
2、加強學(xué)籍管理，學(xué)校始終本著(zhù)學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規范化。
3、在學(xué)困生轉化上，教導處除了通過(guò)召開(kāi)教師工作會(huì )議，研究學(xué)困生的教學(xué)方法外，還要求各科任教師加強與學(xué)生家長(cháng)的交流，增進(jìn)家校間的溝通。
4、教導處在平時(shí)工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽(tīng)課，聽(tīng)課中認真做好記錄，聽(tīng)課之余和授課教師進(jìn)行交流反饋。
三、深化教研教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，教導處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組成員都能認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、積極認真、有效的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐緊密結合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習慣，激勵、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習。
3、加強學(xué)生閱讀指導，作文訓練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現象。做好學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放，為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的平臺。教導處根據學(xué)生特點(diǎn)，對各年級學(xué)生讀書(shū)提出不同要求，由各班語(yǔ)文老師落實(shí)監督。教導處預計在下學(xué)期初將各班級的讀書(shū)成果評比展示。
4、做好教研教改的總結與匯報工作。本學(xué)期，教導處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫(xiě)，評出優(yōu)秀論文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好，在中心校的各項比賽中頻頻傳來(lái)捷報：參與中心校班容班貌評比榮獲第一名；中年級朗讀比賽個(gè)人二等獎、三等獎，集體三等獎；數學(xué)思維訓練個(gè)人一等獎、二等獎，團體三等獎；英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽獲得二等獎；在運動(dòng)會(huì )中取得多項桂冠。
學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應看清自身的不足，在以后的工作中教導處將一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。
小學(xué)教導處工作總結 14
一學(xué)年以來(lái)，教導處在上級教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項工作計劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高教研組工作的實(shí)效性�，F對本學(xué)年教導處工作作如下總結：
一、教學(xué)工作
1.做好了開(kāi)學(xué)的各項準備工作，任課教師的'安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學(xué)生分班，一年級新生入學(xué)學(xué)籍系統注冊，控輟保學(xué)系統注冊異動(dòng)工作。
2.召開(kāi)了全校教師會(huì )議。對20xx年春測評情況進(jìn)行了總結，肯定了成績(jì)，指出了不足，提出了要求。
3.完善教學(xué)常規管理制度，規范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節的管理力度，按月進(jìn)行教學(xué)七認真和五認真的督導檢查，并且按時(shí)向教師通報。
�。�1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師、領(lǐng)導及教導處對課堂每天進(jìn)行至少兩次的巡查，對老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監督。
�。�2）規定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。
�。�3）不能向學(xué)生宣傳訂購教輔資料。
�。�4）禁止對學(xué)生進(jìn)行有償家教。
�。�5）教導處組織新進(jìn)教師進(jìn)行入校診斷課，并全程參與各科進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。
�。�6）強調了寫(xiě)字課教學(xué)的要求。
4.落實(shí)教育“五項管理”以及“雙減”政策，制定作業(yè)、手機、睡眠、體質(zhì)、閱讀管理等實(shí)施細則，要求教師體質(zhì)增效減負，嚴控作業(yè)量，一二年級不布置書(shū)面作業(yè)，三至六年級作業(yè)時(shí)間嚴格控制。
5.推動(dòng)脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，持續做到義務(wù)教育有保障工作，對轄區內2046名適齡兒童進(jìn)行核查，26名殘疾兒童全部隨班在校接受義務(wù)教育，1人智力肢體多重一級殘疾兒童進(jìn)行送教，務(wù)必做到不漏一人，人人享受義務(wù)教育。
二、教科研工作
1.校本研修活動(dòng)常態(tài)化
每周的教研活動(dòng)做到“四定”定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)年教研活動(dòng)分1——3年級語(yǔ)文、英語(yǔ)、道法綜合教研組，1——3年級數學(xué)、科學(xué)綜合教研組，以及4——6年級組語(yǔ)文、英語(yǔ)、道法綜合教研組，1——3年級數學(xué)、科學(xué)綜合教研組，分別進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題，活動(dòng)做到有計劃，有過(guò)程，有總結，開(kāi)展得扎實(shí)有序。
2.組織教師進(jìn)行外出研修以及網(wǎng)絡(luò )研修
3.組織教師進(jìn)行課題研究
我校教研課題共4個(gè)，區級重點(diǎn)課題1個(gè)，區級一般課題1個(gè)，校級重點(diǎn)課題2個(gè)，開(kāi)學(xué)之初要求各課題寫(xiě)好本學(xué)期研究計劃，并要求按照計劃開(kāi)展研究，要求各課題扎實(shí)有序的開(kāi)展課題研究工作，力爭將每個(gè)課題順利結題。
4.組織教師參加各級各類(lèi)比賽。
�、俳M織教師積極參加市、區各級的學(xué)科論文等大賽，本學(xué)年我校區級以上論文獲獎人數11人，其中鄭璇老師科學(xué)論文獲市級三等獎。
�、诮M織教師參加教學(xué)課件、教具制作比賽，本學(xué)年獲得課件制作、教具制作獲區級以上獎勵人數為10人
�、劢M織教師參加黔江區級現場(chǎng)課賽課以及視頻課賽課活動(dòng)，本學(xué)年現場(chǎng)課、視頻課獲區級以上獎勵人數為7人，其中鄭璇老師的公共安全課獲市級二等獎
三、做好對青年教師的培養
對青年教師提出培養計劃，提供到各地學(xué)習的機會(huì )，進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，開(kāi)展“師徒結對”工作，學(xué)校的骨干教師對他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(cháng)。
四、教學(xué)工作中的不足
1.教學(xué)常規工作檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想
從檢查的情況看，《教師的工作手冊》有的寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數不夠，單元測試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導處在平時(shí)要繼續不定期抽查，起到監督作用。
2.教研活動(dòng)的開(kāi)展不夠扎實(shí)
老師們對教研活動(dòng)的情緒不是很高，認為加重了老師們的負擔。所以，在后期的工作中教導處需對教研活動(dòng)加強管理，要求每一次的教研必須是老師們真正需要的，能解決老師們實(shí)際需求的研討，這樣才能在教研活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
小學(xué)教導處工作總結 15
一、教學(xué)工作
1、加強了教研組建設，提高了教師的教育教學(xué)能力
根據本校的實(shí)際情況，將學(xué)科組重新分組，分成語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組和英語(yǔ)教研組和術(shù)科教研組。
�。�1）教研組長(cháng)加強了各組的備課活動(dòng)，教導處和教研組長(cháng)對每個(gè)教師進(jìn)行了備課、聽(tīng)課、批改的檢查；各教研組的公開(kāi)課教案、試卷、課件在學(xué)期結束都整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
�。�2）各教研組長(cháng)加強對組里的教師進(jìn)行平時(shí)的常規檢查。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
�。�3）各教研組有創(chuàng )造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，增強教研活動(dòng)的有效性。教研組根據教導處的要求定期合理的開(kāi)展活動(dòng)，有備課交流、經(jīng)驗交流、課堂實(shí)踐交流。如：本學(xué)期的語(yǔ)文教研組的寫(xiě)作研討活動(dòng)、英語(yǔ)科組的繪本英語(yǔ)閱讀教學(xué)，數學(xué)組的按三年級的筆算除法課堂交流、術(shù)科組的同課異構教研活動(dòng)，各教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。
2、強化教學(xué)常規檢查，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，通過(guò)教導處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認真批改，特別重視訂正的二次批改。在培優(yōu)補差方面取得了較大的進(jìn)步。但仍有部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。為此，我們針對這些情況，通過(guò)督促檢查，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了一定的改觀(guān)。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）加強質(zhì)量監控的力度。本學(xué)期教導處共組織月測3次，模擬考試2次，根據檢測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了各級組會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；
尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在低分人數較多的現象，進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�。�6）組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，教導處組織了寫(xiě)字比賽、寫(xiě)作比賽、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。（比賽獲獎名單附）
二、教師工作
加強教師隊伍建設，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，讓他們脫穎而出，教導處盡可能多的提供機會(huì )讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習的基礎上，還讓青年教師得到了參與公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )。
1、“師徒結對”工作進(jìn)一步開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校啟動(dòng)了“師徒結對”儀式，每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結對子，在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后在上，一學(xué)期來(lái)年輕教師在師傅的'精心指導下都取得了明顯的進(jìn)步；
同時(shí)也取得了一定的成績(jì)，新教師劉素云老師參加新會(huì )區繪本英語(yǔ)教學(xué)課堂比賽中榮獲二等獎，新教師李曉霞老師榮獲新會(huì )區數學(xué)說(shuō)課比賽三等獎，在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，還有班級管理的方法，這正是學(xué)校要引導“師帶徒”工作的最終目的。
2、執行了“推門(mén)課”
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據“推門(mén)課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)導聽(tīng)規定老師的課。通過(guò)聽(tīng)課、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高。
“推門(mén)課”的繼續開(kāi)展取得了不錯的效果，促進(jìn)了教師認真上好每一節課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開(kāi)展“推門(mén)課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。如：本學(xué)期通過(guò)“推門(mén)課”中，教師在教學(xué)過(guò)程中的存在問(wèn)題，課后立即進(jìn)行評課，反饋，對班級存在問(wèn)題進(jìn)行反復的分析，教師們在意見(jiàn)反饋后改進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。
3、開(kāi)展了以教研組、年級組為單位的教改活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展了以教研組、年級組為單位的教改活動(dòng)。目的是鼓勵教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵教師創(chuàng )新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開(kāi)展的新教師見(jiàn)面課、語(yǔ)文寫(xiě)作課堂教學(xué)展示課、英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)展示課、數學(xué)、綜合實(shí)踐、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )的“同課異構”課堂展示活動(dòng)等都取得了良好的效果。其中，陳文秀老師執教的《猜猜他是誰(shuí)》榮獲新會(huì )區小學(xué)青年教師語(yǔ)文習作教學(xué)二等獎；
劉素云老師執教的《BEST BIRD》榮獲新會(huì )區農村片區繪本英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂比賽二等獎，李曉霞老師執教的《三角形的面積》榮獲新會(huì )區數學(xué)說(shuō)課比賽三等獎。
4、加強校本培訓。本學(xué)期除了外出培訓、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗的進(jìn)行了“班主任經(jīng)驗交流”、“如何轉化學(xué)困生”、教學(xué)平臺使用等講座。
三、今后努力的方向
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；
怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；
怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；
怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導處工作總結 16
一學(xué)期又在匆忙之中過(guò)去了。我們教導處堅持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jì)，向科研要效益”的工作方向，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在其他科室的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期工作�，F將主要工作總結如下：
一、認真制訂工作計劃。
學(xué)期初，在學(xué)校工作計劃的指導下，結合工作實(shí)際，我們精心制訂了教導處工作計劃，明確了工作目標，細化了工作措施，使每一階段的工作內容具體化，讓工作有序進(jìn)行，收到了很好的效益。保證了一開(kāi)學(xué)使學(xué)生投入到正常的學(xué)習中，使學(xué)校的各項工作得以正常開(kāi)展。好的計劃、好的開(kāi)端使得接下來(lái)的工作都井然有序。
二、狠抓教學(xué)常規，不斷提高教學(xué)效益。
1、學(xué)期初，教導處要求各學(xué)科教師根據學(xué)科特色和班級情況制定切實(shí)有效的教學(xué)計劃，并嚴格按計劃實(shí)施教學(xué)，扎實(shí)“六認真”工作，提高課堂教學(xué)水平。
2、備課。教師嚴格按照進(jìn)修校和學(xué)校要求，認真學(xué)習課程標準，熟悉年段要求，根據實(shí)際選擇最合適的方法，構建教與學(xué)的預案。各任課老師根據本班教學(xué)實(shí)際對主備教案進(jìn)行增刪調補，形成各自獨立的教案。研討課要求最少進(jìn)行三次備課（第一次進(jìn)行個(gè)人獨立備課，第二次進(jìn)行小組備課，第三次在有專(zhuān)家的大組參與下的集體備課。）結合校本教研落實(shí)教材分析、單元備課、切實(shí)提高了教師解讀教材的能力，也提高了 教學(xué)水平。本學(xué)期，三年教齡內的青年教師仍然實(shí)行手寫(xiě)備課，這部分教師備課詳細具體，書(shū)寫(xiě)清楚工整，獨立鉆研教材的能力也得到了很大的提高。
3、上課。本學(xué)期繼續加強了語(yǔ)數藝體各教研組建設。教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好公開(kāi)課、研討課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學(xué)校行政繼續對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和課堂觀(guān)察，并進(jìn)行的面對面的交流，認真作好記錄，教導處及時(shí)匯總。從整體來(lái)看，廣大教師能充分把握教材，合理運用現代化教育手段，積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。這都充分說(shuō)明了我們學(xué)校的教師課改意識比較強烈，在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式，嘗試運用新的教學(xué)方式。但同時(shí)也反映出，個(gè)別教師對課前準備不夠重視，對教材的把握還不夠透徹，還需進(jìn)一步鉆研教材。學(xué)期結束評選出了優(yōu)秀教研組和科研先進(jìn)個(gè)人、網(wǎng)絡(luò )研修個(gè)人、教壇新秀等。
4、批改作業(yè)。教師能按“規范”的要求，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制作業(yè)量，難易適度，適合學(xué)生實(shí)際，根據教學(xué)需要，能有層次地安排作業(yè)，練習有坡度。學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)較規范，整潔，錯誤率較低。教師能進(jìn)行“面批、面改，面交流”。
學(xué)校除了抓好“六認真”的檢查，同時(shí)還及時(shí)做好反饋工作。教導處定期組織對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導及教研活動(dòng)情況進(jìn)行抽查或月查，每月底，教導處組織人員進(jìn)行考評。發(fā)現問(wèn)題，提出合理化建議，幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的不足。
5、繼續加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理。重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時(shí)間，對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教導處針對六年級學(xué)生面臨升學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，采取了較多提優(yōu)補差的有利措施，確保畢業(yè)班在有限的時(shí)間內取得更大的進(jìn)步。另外，教導處11月份進(jìn)行了全校性的教學(xué)質(zhì)量調研，并及時(shí)分析了教學(xué)現狀，對部分薄弱的班級和任課教師一起研究和探討有效的方法，爭取期末取得顯著(zhù)的進(jìn)步。
三、加強教務(wù)管理。
教務(wù)工作紛繁復雜，但是各方面工作都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，從而保障了學(xué)校各項工作正常開(kāi)展。實(shí)施了教研組的動(dòng)態(tài)管理，明確規范教研制度，促使教研活動(dòng)保證時(shí)間，保證質(zhì)量，教導處相關(guān)負責人都深入到教研組，參與教研組的活動(dòng)；學(xué)籍管理細致，通過(guò)學(xué)籍管理系統軟件完善學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案；做好資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內容翔實(shí)，裝訂規范；加強功能室的管理，各功能室負責人都做好各室的計劃、儀器清點(diǎn)、清潔工作；作好日常的巡課、調課等各方面的'組織、協(xié)調工作等。
四、深化教科研活動(dòng)。
本學(xué)期教導處根據學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃，圍繞課題研究，精心組織、有序推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗向縱深發(fā)展，開(kāi)展了各類(lèi)教科研活動(dòng)，積極探索實(shí)施與新課程標準相適應的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標準理念為指導的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、正常開(kāi)展每周的教研活動(dòng)。各教研組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動(dòng)計劃，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計劃，有內容，有實(shí)效。
2、精心組織青年教師教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期我們邀請了一些專(zhuān)家（區外的呂謙、廖惠渝、李文明和區進(jìn)修校的有關(guān)人員）定期來(lái)我校聽(tīng)課、評課，作講座，收徒，他們手把手地對青年教師的備課、上課進(jìn)行指導。專(zhuān)家們的精彩點(diǎn)評、講演讓教師們受益匪淺，真正地使青年教師在業(yè)務(wù)上更上了一層樓，同時(shí)學(xué)校的教學(xué)科研、校本教研也再上臺階。
五、優(yōu)化上半年學(xué)校安全工作總結教師隊伍。
積極組織教師參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓。臨近開(kāi)學(xué)，組織教師參加進(jìn)修校開(kāi)展的各學(xué)科、各年級教材培訓，提高教師解讀、駕馭教材的能力；組織多人次教師外出聽(tīng)課、學(xué)習、培訓，開(kāi)闊教師視野，提高教師業(yè)務(wù)能力；對于教師的繼續
教育培訓更是作為重點(diǎn)來(lái)抓。本學(xué)期按照區進(jìn)修校的相關(guān)精神，對教師的校內全員培訓、骨干教師、新教師培訓都制訂了具體的培訓計劃，落實(shí)培訓內容，按計劃要求，有效地開(kāi)展教師的繼續教育培訓工作，讓教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提升，給學(xué)校的教育水平帶來(lái)新的局面。
六、積極參與各級各類(lèi)活動(dòng)，不斷提高獲獎比例。
1、在成華區“中華經(jīng)典誦讀”比賽中，青年語(yǔ)文骨干教師蘇春艷榮獲一等獎、學(xué)生榮獲二等獎。
2、在成都市“中華經(jīng)典誦讀”比賽中，青年語(yǔ)文骨干教師蘇春艷榮獲三等獎。
3、在成華區英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，2人獲得一等獎，1人獲得二等獎，2人獲得三等獎；團體獲得第四名。
4、在成華區首屆教學(xué)能手大賽中青年數學(xué)骨干教師鄺丹榮獲一等獎。
5、成華區數棋比賽中4人獲三等獎，學(xué)校獲得最佳組織獎。
回顧一學(xué)期的工作，確實(shí)獲得長(cháng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教育教學(xué)工作還會(huì )再上一個(gè)新的臺階！
小學(xué)教導處工作總結 17
一學(xué)期以來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)鄉教育辦和學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作。同時(shí)發(fā)揮教導處的教研作用，將我校的教研工作推向一個(gè)新的臺階。
一、加強政治理論學(xué)習，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步
我校緊密結合教職工的思想和工作實(shí)際，著(zhù)力在理論學(xué)習的深度上下功夫，在解放思想更新觀(guān)念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。重點(diǎn)理解發(fā)展觀(guān)的內涵和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的指導思想、目標任務(wù)及要求，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì )、和諧校園建設。
二、強化師德師風(fēng)教育
本學(xué)期結合我校教師實(shí)際，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，組織教職工學(xué)習了“鄉村最美教師的先進(jìn)事跡”使教職工明確教育工作者的責任，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿(mǎn)意的教育奠定良好的政治理論基礎。并加強學(xué)校黨務(wù)工作，積極創(chuàng )設平臺，讓黨員教師在全校樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體。
三、做好安全、衛生管理工作
我校臨近304省道，處在公路轉彎處的實(shí)際情況，我們落實(shí)路隊村校、家校護送制度。利用一切時(shí)間，向學(xué)生進(jìn)行安全常規教育。落實(shí)值周教師到校監督，校門(mén)迎接學(xué)生制度，確保了學(xué)生安全。
學(xué)前班、一年級家長(cháng)接送，并簽訂了各項目標責任書(shū)，建立校園安全臺賬，杜絕放學(xué)滯留學(xué)生的行為。加強晨檢及缺勤學(xué)生跟蹤調查，教室消毒，學(xué)生洗手等防控工作。
四、加強校班本課程的開(kāi)發(fā)
本學(xué)期，在校班本課程的開(kāi)發(fā)上，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過(guò)思想性強，藝術(shù)性強、喜聞樂(lè )見(jiàn)、通俗易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)的內容和形式，有效的組合教師，讓富有藝術(shù)特長(cháng)的教師兼任學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施，努力做到全員參與。利用每周的周三、周五最后一節課時(shí)間，排練出了健美操，廣場(chǎng)舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習。在本期繼續班級班本課程開(kāi)發(fā)，每個(gè)班級都訓練了具有自己特色的班本課程。效果良好。
五、重視過(guò)程管理
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規管理
明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴格執行教學(xué)計劃，按計劃制定“三表”（校歷表、課程表、作息時(shí)間表）開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展各項教育，原則上不停課，無(wú)論來(lái)自哪方面的會(huì )議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)過(guò)程管理
1、備課
要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據，根據教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫(xiě)教案，同時(shí)，強調必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標（知識與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）、要求撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、抓好上課過(guò)程的管理
�。�1）規定上課原則，教學(xué)必須使用“合作激勵式教學(xué)模式”，但可以根據實(shí)際靈活改變教學(xué)方法。
�。�2）開(kāi)展全校教師賽課評比活動(dòng)。通過(guò)評比，不僅評選出了優(yōu)勝者，而且通過(guò)評比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現他們的成功與不足，以達到全面，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師至少與家長(cháng)聯(lián)系了2次，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并做了詳實(shí)的記錄。
3、聽(tīng)課
學(xué)期初，由教育辦發(fā)放《聽(tīng)課筆記》，全體教師包括領(lǐng)導在內人均一冊，按照常規要求，教導處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗課公開(kāi)教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)15節，優(yōu)質(zhì)課4節，觀(guān)摩課2節，每位教師至少聽(tīng)課12次并做了詳實(shí)的記錄筆記，通過(guò)聽(tīng)課，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對各位教師的教學(xué)特征，提出建議和意見(jiàn)。
4、評課
評課是上好課不可缺少的環(huán)節，是互通有無(wú)，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。老師放下心中的負擔，評課有理有據，娓娓道來(lái)，克服了評課無(wú)話(huà)可說(shuō)的局面，使評課進(jìn)行得有聲有色。
5、強化質(zhì)量意識，提高學(xué)校質(zhì)量水平。
本學(xué)期，注重對質(zhì)量形成過(guò)程的監控和追蹤。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)掌握教學(xué)進(jìn)度，做好單元測試，及時(shí)小結分析。通過(guò)激勵評價(jià)途徑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使在全校樹(shù)立學(xué)習榜樣。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的`成績(jì)。
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1、提高教研教改意識，轉變教學(xué)觀(guān)念
為提高教師的教研教改意識轉變教學(xué)觀(guān)念，以新課程方案和課程標準為依據以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實(shí)與教學(xué)同步的常規教研，把研訓貫穿有教師的設計，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。
2、鼓勵觀(guān)摩學(xué)習，開(kāi)闊教學(xué)視野
通過(guò)課堂展示，業(yè)務(wù)培訓，苦練內功，強化素質(zhì)，向更高的目標邁進(jìn)。積極組織師生參加各級各類(lèi)的競賽和評優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果。
六、存在的主要問(wèn)題與今后工作設想
1、部分教師課改觀(guān)念還沒(méi)有徹底改變，需進(jìn)一步做好思想工作，以順利開(kāi)展下學(xué)期的課堂教學(xué)。
2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中，形式重于內容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗課實(shí)驗實(shí)驗率不高。讀書(shū)課沒(méi)有堅持不懈，學(xué)生沒(méi)有記好讀書(shū)筆記。
3、教師培訓工作層次形式過(guò)于單一，師生養成教育有待加強。
4、還要進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
5、在計劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。
6、結合學(xué)校實(shí)際，加強課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。
7、校班本課程有待進(jìn)一步加強及研發(fā)，希望下學(xué)期能訓練出更具有特色的校班本課程。
小學(xué)教導處工作總結 18
一、本期工作重心
本期加強常規教學(xué)的正規化，加強平時(shí)常規教學(xué)的指導、監督和考核，以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù)，努力探索英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)加強外教教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量力爭走上一個(gè)新的臺階。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體師生的共同努力，我校教學(xué)整體成績(jì)取得了全鎮第三名的好成績(jì)�，F就本期的教務(wù)情況，總結如下。
二、教學(xué)常規
1、各教研組要求大家認真研讀《課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求，結合本班特點(diǎn)，制定教學(xué)計劃。全體教師提前認真研讀教材，提前備課。通過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識。
2、開(kāi)展了“五心教育課”的研究課活動(dòng)。由中心校領(lǐng)導、教研組長(cháng)等組織的評課小組子在認真聽(tīng)課的前提下，深入研究課堂、認真評課，及時(shí)評出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足，幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。功夫不負有心人，通過(guò)老師們的努力，使后來(lái)的五心教育課堂取得良好的效果。
3、教研活動(dòng)有序進(jìn)行，常規檢查按時(shí)開(kāi)展。教研組每周正常開(kāi)展教研活動(dòng)，每位教師積極聽(tīng)課，認真思考，做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)上課、評課、聽(tīng)課，逐步提高自己的教學(xué)水平。教研組長(cháng)每月按時(shí)進(jìn)行常規檢查，和教師交流并做好筆記，及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況。在月常規檢查中，老師的備課認真，作業(yè)批改仔細，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整。各教研組利用單項訓練，引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作。如語(yǔ)文組的拼音過(guò)關(guān)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)組的萬(wàn)圣節活動(dòng)、母親節活動(dòng)，數學(xué)組的計算比賽、數學(xué)故事比賽等，無(wú)論是社會(huì )影響還是教育教學(xué)影響都很深遠。
4、通過(guò)月考，及時(shí)了解各班、各科的學(xué)習狀況，幫助老師們及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補救。同時(shí)推門(mén)聽(tīng)課、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況，幫助老師們找出問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高教學(xué)效果。
5、在切實(shí)抓好教學(xué)常規同時(shí)，我們積極采取有效措施，對學(xué)困生實(shí)施“一對一承包制“。老師們利用課間、午休、晚修、周末等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數英的培優(yōu)輔差、同時(shí)教導處加大對學(xué)困生培補過(guò)程的指導和監控。努力做好“培優(yōu)輔差”工作，堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步。
6、國學(xué)經(jīng)典誦讀和英語(yǔ)口語(yǔ)操練開(kāi)展得有聲有色，期末由學(xué)部領(lǐng)導組成的考核組對此以全班齊背誦、抽背誦、隨意抽背誦好長(cháng)詩(shī)、短詩(shī)等形式進(jìn)行了驗收。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊，抽查背誦準確熟練，每個(gè)班的效果都非常良好。期中五年級的抽查背誦稍差。
7、狠抓畢業(yè)班工作。一開(kāi)學(xué)不久，就召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，效果良好。同時(shí)，以月考為契機，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)彌補。臨考前，又召開(kāi)了畢業(yè)班誓師大會(huì )，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣。在期末的全區畢業(yè)班統一調研中，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績(jì)，家長(cháng)們也甚為滿(mǎn)意。
8、期末復習期間，教導處召開(kāi)了多次畢業(yè)復習專(zhuān)題研究會(huì )，并根據各班情況、各個(gè)老師的上課情況，深入課堂調研，幫助老師們找到適合本班的復習方式和方法，為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎。
9、認真落實(shí)各種制度，協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作。
10、教務(wù)處還密切配其他部門(mén)的工作。
三、取得的成績(jì)
1、通過(guò)各種教研活動(dòng)，老師的思想認識和教學(xué)能力都有很大的提高、尤其是老師們的質(zhì)量意識大大增強。
2、踏實(shí)教學(xué)、培優(yōu)輔差，各班學(xué)生的成績(jì)和素質(zhì)都有明顯提高。
3、教學(xué)成績(jì)達標情況：語(yǔ)文組達標率：75數學(xué)組達標率：62.5英語(yǔ)組達標率：85，由此看，四、五年級的數學(xué)，科學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí)，要花大力氣去提高。
四、存在的問(wèn)題
1、對教師的課堂教學(xué)指導引領(lǐng)還需加大力度。
2、常規管理的`深入落實(shí)、斗硬還要加強。
3、學(xué)生正確使用鋼筆、工整寫(xiě)字很不好。作業(yè)應規范書(shū)寫(xiě)格式，作文應要求學(xué)生在教師評改后再謄寫(xiě)。
4、課堂教學(xué)要注意高效性；
5、教師執行的力度還需加強。
6、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚。
7、要加強各種課型的模式推廣。
8、各科單項訓練尚需加強。
9、教師、學(xué)生的科研、獲獎等次、層次及次數都不理想，要引起高度重視。
五、下期工作思路
1、加強常規教學(xué)工作的力度，尤其是教師工作紀律的力度。
2、創(chuàng )建高效課堂的研究。各學(xué)科模式的推廣，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究。
3、繼續加強教學(xué)質(zhì)量的監管。
4、英語(yǔ)特色的探索、交流、總結、成型。
5、繼續加強口語(yǔ)操練和國學(xué)經(jīng)典誦讀。
6、繼續加強各科單項訓練。
7、加強教研組工作的計劃性、深入性、落實(shí)性.
8、開(kāi)設早讀、寫(xiě)字課。
9、啟動(dòng)班主任培訓工作。
小學(xué)教導處工作總結 19
一學(xué)期以來(lái)，我們在縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結：
一、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性加強教學(xué)
“六認真”工作是遵循教學(xué)規律，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強教師隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和水平的需要，離開(kāi)了教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此，我校將抓好教學(xué)“六認真”工作作為學(xué)校工作的重中之重。
1、規范教學(xué)“六認真”工作的具體要求
�、僬J真備課。
開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據教材內容、學(xué)生情況，認真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認真學(xué)習《新課程標準》的基礎上，認真鉆研教材，認真研究學(xué)生，認真開(kāi)展教學(xué)反思。教導處要求中青年教師每一課寫(xiě)教學(xué)反思，總結成功和失敗課的經(jīng)驗教訓，以使今后改進(jìn)提高。全體教師的教案均做到完整，教學(xué)目標明確，講授內容具體，有重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)過(guò)程設計精心，有教學(xué)方法，有板書(shū)設計、作業(yè)布置和教具準備情況。
�、谡J真上課。
為提升我校教師的課堂教學(xué)能力，我們想方設法創(chuàng )造機會(huì )，采用了請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫，提高其有效性。我們加強了教研組的建設，賦于組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準備充分，上課有明確的教學(xué)目的，課堂安排合理緊湊，能根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在授課過(guò)程中，全體教師重視學(xué)法指導和思維訓練，培育學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進(jìn)步明顯。
�、壅J真布置與批改作業(yè)。
開(kāi)學(xué)初，教導處明確規定：作業(yè)量要適當，要適合學(xué)生實(shí)際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求明確，且嚴格。全校教師均能夠按照教導處的要求一絲不茍地實(shí)施以上要求。作業(yè)批改要做到一絲不茍。嚴格控制作業(yè)的量；努力提升作業(yè)的質(zhì)；規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)；統一作業(yè)的批改符號；加強作業(yè)的評析。同時(shí)，教導處不定期的進(jìn)行抽查，切實(shí)保證了該項工作更好地實(shí)施。
�、苷J真輔導學(xué)生。
認真輔導學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。學(xué)校要求任課教師認真分析學(xué)生學(xué)習情況，確定不同類(lèi)型的輔導對象，認真制訂切實(shí)可行的輔導計劃，采取不同的輔導方法。認真輔導抓好“兩頭”。注重培養學(xué)生對本學(xué)科的興趣，悉心指導學(xué)習方法，注意因材施教，發(fā)揮成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習特長(cháng)。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進(jìn)行個(gè)別教育、輔導，幫助他們樹(shù)立自信心，改進(jìn)學(xué)習方式，彌補知識缺漏，努力取得進(jìn)步。并建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，促使這些學(xué)生在原有基礎上有了一定進(jìn)步。
�、菡J真進(jìn)行考核與評定。
認真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認真執行考核制度，按照上級規定組織對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)考核，嚴守考核紀律。
本學(xué)期，教導處根據課程標準，并以教研室提出的考試精神為導向，認真出好抽查測試卷，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調測，同時(shí)對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，語(yǔ)數英等學(xué)科教師根據學(xué)科特點(diǎn)和考核目的認真出好單元測試卷，注重考核學(xué)生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師能認真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，認真做好試卷分析和講評。
�、拚J真組織課外活動(dòng)。
本學(xué)期，每天下午，全校繼續開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教師認真做好活動(dòng)課的各項準備工作，選好內容，加強指導，加強管理，不放任自流，切實(shí)做好活動(dòng)的安全教育和安全管理。
2、完善教學(xué)“六認真”工作評估機制
在原有的基礎上，進(jìn)一步完善教學(xué)“六認真”工作的考評機制，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性和長(cháng)效性。我們把平時(shí)的考核和期末的.考核相結合，形成了比較規范的管理制度。教導處采用不同形式不定期的檢查教師的教案，將教師互查互評和條線(xiàn)負責人抽查相結合，并填寫(xiě)檢查表，及時(shí)反饋檢查情況，敦促每一位教師切實(shí)做好本職工作。期末，教導處組織開(kāi)展了全面的教育教學(xué)常規檢查，每位任課教師將自己的教案、學(xué)生作業(yè)本和單元成績(jì)記載表、聽(tīng)課本等等相關(guān)的材料呈現于全體學(xué)科教師面前，讓大家一起來(lái)評定各人的工作情況。
二、深化課堂改革，提升課堂教學(xué)的有效性。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉變“教”和“學(xué)”的方式，提升課堂教學(xué)的長(cháng)效性。為此，我們抓好了以下兩個(gè)方面工作：
1、加強“課堂教學(xué)”專(zhuān)題研討。
組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開(kāi)研討活動(dòng)：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設計一堂課？怎樣組織一堂課？怎樣評價(jià)一堂課？怎樣檢測一堂課？怎樣做好課后反思？本學(xué)期，繼續開(kāi)展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。組織教師外出學(xué)習、培訓、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請專(zhuān)家、同行進(jìn)校開(kāi)展研討，為教師提供了交流、借鑒的平臺。
2、組織“有效課堂”專(zhuān)題調研。
本學(xué)期，根據教研室的調研工作重點(diǎn)，我們對一年級進(jìn)行了“有效課堂”專(zhuān)題調研。調研內容：備課、上課、作業(yè)布置和批改。同時(shí)，各教研組也開(kāi)展了調研活動(dòng)，組長(cháng)深入教室調研，與組內老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績(jì)效。
三、規范教學(xué)科研，提升教學(xué)質(zhì)量的有效性。
推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。重點(diǎn)做了以下幾項工作：
1、加強學(xué)科課題的研究。
本學(xué)期，教導處配合教科室帶領(lǐng)各教研組繼續搞好校級課題。根據課堂教學(xué)的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)題研究，探索解決的方法和途徑，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、建立校本研究。
建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評價(jià)機制。一是注重實(shí)效，從單純的量化管理向績(jì)效管理轉化；二是整合教師的工作時(shí)間，把教學(xué)和科研結合起來(lái)，把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺。
3、建立學(xué)習型組織和構建學(xué)習共同體。一是完善教研組和備課組；二是構建教師學(xué)習和研究的濃厚的氛圍，培養教師評判和反思的學(xué)習習慣，讓教師在學(xué)習的過(guò)程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高。
4、加強“特色學(xué)科學(xué)�！钡慕ㄔO。
本學(xué)期，我們注意積累可供廣泛推廣和應用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實(shí)績(jì)，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、強化教師崗位培訓，提升教師的整體素質(zhì)
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓工作，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，加大了校本培訓的力度，實(shí)施分層培訓，以加強教師的梯隊建設。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)
學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )。本學(xué)期，我們組織了教師培訓、教材培訓、班主任培訓、現代信息技術(shù)培訓等多項培訓活動(dòng)，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進(jìn)教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展。
3、加大青年教師培養力度。我們組織了師徒結對活動(dòng)，為年輕教師提供學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)還在青年教師中開(kāi)展了業(yè)務(wù)競賽，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng )造了展示自我的平臺。
五、組織開(kāi)展各類(lèi)競賽，提高學(xué)生整體素質(zhì)
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
本學(xué)期，我們組織開(kāi)展了各類(lèi)競賽，如，書(shū)畫(huà)、寫(xiě)字、作文、速算、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)等學(xué)習小競賽。通過(guò)開(kāi)展一系列競賽活動(dòng)，大大調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
為營(yíng)造校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香伴學(xué)生成長(cháng)。教導處認真組織全校學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的校園讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)的組織安排井然有序，周周有活動(dòng)重點(diǎn)。在學(xué)生廣泛讀書(shū)的基礎上，根據不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了不同的活動(dòng)，如美文誦讀、講故事、黑板報和手抄報等比賽，中高年級還開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，全校還舉行了閱讀抽測。
一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得了長(cháng)足的進(jìn)步，相信今后，在上級領(lǐng)導和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì )邁上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)教導處工作總結 20
根據20xx年市、區教育工作要求，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作以規范教育教學(xué)行為為抓手，以新課程改革為核心，加強基礎研究，優(yōu)化教學(xué)管理，對課程改革進(jìn)行反思，扎實(shí)工作，努力實(shí)現課程改革和教學(xué)質(zhì)量和諧統一的新局面。努力建設高水平、高質(zhì)量、均衡化的小學(xué)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
一、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃
課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處不定期抽查了教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁教師私自調課或侵占技能課等現象的發(fā)生。嚴格執行"三表"，積極開(kāi)展課外活動(dòng)，使學(xué)生身心得到了全面發(fā)展。
�。ǘ﹫猿肿龊�"六認真"，做到"四個(gè)有效"
第一、有效備課。本學(xué)期優(yōu)化了備課管理，做好教研組的集體備課。學(xué)校對獨立備課，提出了各學(xué)科統一的備課格式和要求，注重年級（段）備課組的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，要求教師選擇一個(gè)單元，逐步建立了"各人分工獨立備課——定人定時(shí)說(shuō)課——備課組集體討論——各人修改完善教案"的程式，并以次作為評選優(yōu)秀教研組的依據。備課檢查做到定期與隨機結合、單項與綜合的相結合。此外，繼續加強對教師備課情況的檢查，每月檢查一次，檢查結果納入教師當月考核范圍。
第二、有效上課。本學(xué)期要求教師上課努力做到"三要"、"三互"；即目標要明確、容量要飽滿(mǎn)，重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)，三維互舉（知識與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度），課內外互延（不僅僅局限于書(shū)本上的知識）以確保學(xué)生實(shí)現"三有"：課課有得，課課有思，課課有悟。
第三、有效聽(tīng)課。要求三十五歲以下青年教師、教研組長(cháng)、教導主任、分管校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，并有評課記錄。外出學(xué)習聽(tīng)課，回校后在教研組內交流學(xué)習心得。
第四、有效作業(yè)。組織教師學(xué)習，使教師明確作業(yè)管理的要求，即：
1、教師要按規定控制學(xué)生作業(yè)總量。
2、對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的'需要，務(wù)求針對性強，有實(shí)效。
3、作業(yè)必須堅持"五必"，即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。
4、要堅持做到所有練習、講義、作業(yè)都要教師編寫(xiě)，堅持"選編、改編、自創(chuàng )相結合"的原則。每個(gè)年級蹲點(diǎn)行政管理人員，每周至少隨機檢查作業(yè)一次，加強了對作業(yè)的管理，有效地控制了作業(yè)數量；負責學(xué)科教學(xué)的教導處人員，每月調研一次作業(yè)選編、設計和批改，提高了作業(yè)的質(zhì)量和批改實(shí)效；堅持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度。教導處每月對作業(yè)管理作一次匯總分析調研。
�。ㄈ┳龊谜n外輔導工作。本學(xué)期教導處繼續建好學(xué)困生檔案，各班各學(xué)科對班級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情分析，確定了學(xué)困生名單，制定了輔導計劃。每月25日前，蹲點(diǎn)行政都對學(xué)困生進(jìn)行跟蹤檢查，并做好詳細記載。
�。ㄋ模⿲�(shí)施有效的調研、分析。
本學(xué)期我們對二年級、五年級教育教學(xué)進(jìn)行了全面的調研，從中發(fā)現教師好的做法加以推廣，對于個(gè)別教師存在的問(wèn)題在教導處的指導下限期整改，對于共性問(wèn)題教導處拿出改進(jìn)意見(jiàn)，要求教師執行。
教導處利用期中調研作為契機，對各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了調研和質(zhì)量分析，根據對調研的結果分析，對薄弱學(xué)科和薄弱年級、薄弱的班級采取了得力的補救措施跟蹤指導，有效地控制了質(zhì)量監控過(guò)程。
三、結合"三大活動(dòng)"，加強師資隊伍培訓力度。
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數量和質(zhì)量，培養青年教師，我們在實(shí)施名師工程上，加大力度。結合"三大活動(dòng)"，制訂規范，把名師培養的目標、方法、對象落到了實(shí)處
1、繼續學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》兩本教育專(zhuān)著(zhù)，做好一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
2、開(kāi)展了青年教師"大比武"活動(dòng)（理論考試、公開(kāi)課、案例+反思、粉筆字），選送人員參加了潤州區、鎮江市語(yǔ)文賽課，獲得了區一等獎，市二等獎的好成績(jì)。
3、開(kāi)展了網(wǎng)上評課活動(dòng)，對本校及區、市骨干教師的公開(kāi)課進(jìn)行評課，要求教師每人至少三篇。
4、積極組織教師參加市、區各學(xué)科的論文評比。在市教科研論文評比中取得了較好的成績(jì)：一等獎三人，二等獎九人、三等獎若干。
5、全面推進(jìn)了課題研究，提升教師教科研水平。我們讓更多的教師投入到學(xué)校的市級課題——"以校為本，整合教育資源的行動(dòng)研究"課題活動(dòng)之中，并以此為載體，引導教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結合起來(lái)，充分發(fā)揮教科研功能，從而樹(shù)立起"教師人人是研究者"、"問(wèn)題即課題"的理念，促進(jìn)教師成為主動(dòng)研究者，養成反思的習慣，能用研究者目光審視、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。
按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理條例》，我們優(yōu)化了各個(gè)課題組的活動(dòng)。課題組按計劃定期開(kāi)展了研究活動(dòng)，做到每學(xué)期有計劃、有總結、有案例（結合課題寫(xiě)一些隨筆或根據教學(xué)趣事寫(xiě)案例）、有論文，并且至少開(kāi)展一次教學(xué)觀(guān)摩或學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。每一次活動(dòng)都有記錄，學(xué)期結束，各課題組整理資料上交教導處。
本學(xué)期，區培訓中心在我校召開(kāi)了教導主任培訓班關(guān)于"課題與教研相結合"的現場(chǎng)會(huì )，我們教導處作了《立足校本教研，促進(jìn)課題研究》的經(jīng)驗介紹，受到了上級領(lǐng)導、專(zhuān)家、同行的一致好評。
四、加強畢業(yè)班的管理
小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)地區、一所學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標。本學(xué)期教導處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重。
首先是加強領(lǐng)導、健全組織。建立校長(cháng)、分管校長(cháng)、教導主任組成的領(lǐng)導小組，成立由行政管理人員、市區骨干教師組成學(xué)科教學(xué)指導組，真正做到了深入班級、課堂，與畢業(yè)班教師一起研究教學(xué)、探討工作。
二是精細管理，形成制度。重視畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，形成班主任、學(xué)科教師每周例會(huì )制、單元測試評價(jià)制、備課組集體研究制、教學(xué)資料收集、整理、共享制。
三是交流合作、協(xié)調整合。制定了學(xué)校學(xué)科、班級檢測成績(jì)考核獎勵制度，促進(jìn)了學(xué)科教師之間優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、共同提高；增強了班級任課教師之間的合作、協(xié)調，促進(jìn)了學(xué)生均衡、全面發(fā)展。
四是家校結合，關(guān)愛(ài)疏導。重視與家長(cháng)聯(lián)系，除召開(kāi)兩次全體家長(cháng)會(huì )外，要求老師平時(shí)要有目的、有計劃的家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，積極爭取家長(cháng)對畢業(yè)生的關(guān)心、對畢業(yè)班教學(xué)工作的支持、配合。
五是注重研究。
�、俳滩牡难芯�。要求任課教師要認真鉆研教材，熟悉教材，對課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過(guò)程中，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)。各個(gè)內容既要考慮到課程標準的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，不但要注意訓練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養學(xué)生的能力，樹(shù)立"立足課本，狠抓雙基，培養能力"的教學(xué)指導思想，把教材用活、用好。
�、趥湔n的研究。平時(shí)同科教師能多接觸，多交流，互相取長(cháng)補短，落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的實(shí)施要求，提高了教師駕馭教材的能力。
六是加強監控。學(xué)校領(lǐng)導除經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，深入了解情況，開(kāi)展調查研究外，還抓好了"六檢查"，即檢查教師的教學(xué)計劃、教案、上課、輔導記錄、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)生的思想狀況。同時(shí)認真組織了畢業(yè)班月調研工作，認真進(jìn)行試卷分析，采取了行之有效的辦法加以補救。
七是資源共享，學(xué)校盡力通過(guò)各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復習資料，及時(shí)通報各班、各學(xué)科在教學(xué)中的好經(jīng)驗、好做法；而且充分發(fā)揮了學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流。使教師在教學(xué)中盡可能做到"三個(gè)統一"，即統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一復習材料。
五、組織學(xué)生參加校內外各類(lèi)學(xué)科比賽。在參加省、市、區舉行的"同享知識，共建和諧"的讀書(shū)征文活動(dòng)中，取得省二等獎一人，市一等獎一人，區一等獎三人，二等獎六人，三等獎六人的較好成績(jì)。參加市少兒創(chuàng )作大賽，獲三等獎一人。參加鎮江市"增華閣"大賽獲得一等獎九人，二等獎11人、三等獎、優(yōu)秀獎若干。
小學(xué)教導處工作總結 21
回顧自己本學(xué)期的工作，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊生發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。本人擔任那樟小學(xué)教導主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人堅持擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到基層領(lǐng)導應做到身正不令則行、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、教導處工作：
�。�1）搞好校本教研工作。
1、在總結經(jīng)驗的基礎上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數學(xué)組、）；組織安排上半期和下半期教師上公開(kāi)課、示范課，確保本校5位老師都有上課的機會(huì )。
3、組織本校老師積極參加繼續教育活動(dòng)，在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語(yǔ)文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，過(guò)后就這兩次教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了心得體會(huì )討論會(huì )，老師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大；派員參加鎮中心校舉辦的科學(xué)課、數學(xué)課教研活動(dòng)，通過(guò)互相學(xué)習交流，與時(shí)俱進(jìn)，提高了老師的專(zhuān)業(yè)水平。此外，還組織教師積極撰寫(xiě)論文，積極向各級教育研究部門(mén)投稿。這個(gè)學(xué)期，本人有2篇論文獲得一等獎，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎；李光閃和李金標兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。
�。�2）狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。
1、每周領(lǐng)導班子對教師教學(xué)常規進(jìn)行了督查。
2、本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常規檢查實(shí)行了周抽制度，對周抽情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì )，并且進(jìn)行了總結，查找出了課改中存在的問(wèn)題。此外，積極響應和參與伶俐鎮鎮中心校計劃進(jìn)行的每個(gè)學(xué)期的教學(xué)常規管理檢查工作，在本校檢查反饋會(huì )上向老師們指出了當前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個(gè)學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境，揚長(cháng)避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。
今期的期末考試情況，我校一、二年級語(yǔ)文、數學(xué)兩科的`平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮同年級中名列前茅，三、四年級各科也取得了不少進(jìn)步，一至四年級語(yǔ)數有16人次進(jìn)入全鎮50強之列�？傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩重能穩中有升。
�。�3）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，我負責教導主任工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導處的每周教學(xué)活動(dòng)方案，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，盡量確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作，按時(shí)按量向上級匯報。
�。�4）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋家長(cháng)，做好電話(huà)家校聯(lián)系和家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因。另外，做好學(xué)校每個(gè)月義務(wù)教育控輟保學(xué)報表，及時(shí)上報鎮中心校，本學(xué)期沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。
�。�5）積極做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結。
�。�6）“體藝2+1”的實(shí)施情況。每天（下雨天除外）堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真執行國家教育部課程計劃，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，使學(xué)生既得到鍛煉，又發(fā)展了個(gè)人特長(cháng)。在五月下旬組織全校性書(shū)畫(huà)大賽；在五月三十號開(kāi)展“六一”慶祝大會(huì )，學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習積極性并增進(jìn)師生間的情感，給打造“書(shū)香校園”抹上了濃重色彩。
�。�7）安全衛生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一學(xué)期來(lái)，對于學(xué)校安全衛生工作我保持高度警惕，做到了常強調，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規定，全權負責當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車(chē)安全。三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊上對學(xué)生安全衛生教育，特別是進(jìn)入夏季以來(lái)的防溺水教育，提高學(xué)生的安保意識。安全教育多管齊下，今期本校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，創(chuàng )造了安全事故零報告。
三、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。
2、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。
3、對新課程理論學(xué)習有待深入。
4、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。
總之，一學(xué)期來(lái)的工作里取得的成績(jì)離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
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