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新生入學(xué)教育活動(dòng)總結(7篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的新生入學(xué)教育活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結1
在20xx年8月30日、31日，我們開(kāi)始了暫新的大學(xué)生活。學(xué)校為了幫助我們20xx級新生能快速地融入到大學(xué)校園文化氛圍內，使我們能進(jìn)一步了解自我專(zhuān)業(yè)，熟悉各系的學(xué)生管理，了解防火防盜的相關(guān)知識，做好高職大學(xué)生的心理健康教育，選擇適合自己的學(xué)習方式，領(lǐng)會(huì )《學(xué)生手冊》中的各項條款，尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質(zhì)，在入學(xué)教育中，各位輔導員、專(zhuān)業(yè)老師，特邀嘉賓及院系領(lǐng)導對我們20xx級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學(xué)教育工作順利開(kāi)展。
首先，組建新集體，建立臨時(shí)班委。在20xx年 8月31日，各系20xx級新生根據系部的統一安排，到各班級的指定教室中進(jìn)行了第一次班會(huì )。輔導員老師及我系的助理輔導員對班級的學(xué)生進(jìn)行清點(diǎn)，并收集好各位學(xué)生的相關(guān)資料。輔導員老師給我們介紹學(xué)院的基本情況，并組建臨時(shí)班委，通過(guò)第一次班會(huì )，讓同學(xué)們快速地了解集體成員，共同交流以后的學(xué)習、工作、生活。臨時(shí)班委成為老師的好幫手，學(xué)生的主心骨，為班級工作的順利開(kāi)展提供了基本條件。
第二，專(zhuān)業(yè)教育。在9月1日上午8點(diǎn)30到11點(diǎn)30，學(xué)校有關(guān)負責人對我院新生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識教育。從專(zhuān)業(yè)培養目標，課程設置，就業(yè)前景，從業(yè)崗位，學(xué)籍學(xué)分等方面介紹了專(zhuān)業(yè)，使我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)大致的了解。除此之外，系部教研室在軍訓期間深入到各班級中，更加詳細地介紹專(zhuān)業(yè)，分析專(zhuān)業(yè)，使學(xué)生從感性認識深入到理性認識。
第三，各系部的學(xué)生工作者介紹。在9月10下午2點(diǎn)40至5點(diǎn)30，系部學(xué)生工作者為更好的服務(wù)于同學(xué)，與我們進(jìn)行了見(jiàn)面會(huì )，系部領(lǐng)導從工作職責，工作要求等方面詳細介紹。使我們在發(fā)現問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)，快速的.找到相應的對接部門(mén)，解決問(wèn)題。
第四，安全知識教育，在9月2日8點(diǎn)30至11點(diǎn)30，進(jìn)行了安全知識教育，學(xué)院保衛處在開(kāi)學(xué)時(shí)就為每一位同學(xué)準備了一本學(xué)生安全手冊，使我們能了解在大學(xué)校園內的各項安全知識。學(xué)生安全手冊從防火防盜，法制，突發(fā)事件處理，安全教育，學(xué)生宿舍財產(chǎn)管理等方面詳細的介紹學(xué)院的安全知識。在教育會(huì )場(chǎng)上，保衛處的老師通過(guò)現實(shí)案例，為同學(xué)們講解大學(xué)內的安全知識。從而強化了學(xué)生的安全意識，以便更好的保護學(xué)生的切身利益。
第五，心理健康教育，在9月2日下午，對我們20xx級新生進(jìn)行了心理健康教育。為避免我們不能大膽地傾訴自身的心聲，采用問(wèn)卷調查的形式，了解各同學(xué)的心理情況，從而，為順利開(kāi)展心理健康教育找到切入點(diǎn)。在心理健康知識教育的過(guò)程中，我們認真聆聽(tīng)老師的教誨，及時(shí)反思自身。為20xx級新生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而幸福的大學(xué)生活提供了基本保證。
第六，選擇大學(xué)學(xué)習方法。在9月2日晚自習時(shí)，各班級輔導員為20xx級新生詳細介紹大學(xué)學(xué)習方法。在大學(xué)里，要改變曾經(jīng)的被動(dòng)學(xué)習方法，而轉向主動(dòng)的學(xué)習方式。在認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之外，還應努力學(xué)習人文知識、社會(huì )知識等等，為了讓我們能勵志成才，完善自我，輔導員老師結合自身的切身體會(huì )，為我們提供了許多供參考與選擇的學(xué)習方式。通過(guò)選擇符合自身發(fā)展的學(xué)習方式，為順利成才提供了捷徑。 第七，《學(xué)生手冊》的學(xué)習。培養綜合素質(zhì)，在開(kāi)學(xué)后，20xx級新生報到，學(xué)院為其準備了《學(xué)生手冊》，使我們在以后的學(xué)習，工作，生活中有了相關(guān)的參考資料。能明確自身應朝著(zhù)何種目標前進(jìn)而努力，培養自身的綜合素質(zhì)。
除此之外，還邀請優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀的畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部就職業(yè)人生，綜合素質(zhì)培養與大學(xué)校園內學(xué)生自身塑造等方面與我們20xx級新生進(jìn)行了詳細的交流，為我們培養自身素質(zhì)，促使順利畢業(yè)提供了參考目標。
最后，《學(xué)生手冊》學(xué)習，尋找鍛煉機會(huì )。在9月3日下午，對綜合素質(zhì)教育的實(shí)施方案進(jìn)行了學(xué)習，了解了學(xué)生社團，學(xué)生會(huì )各部門(mén)聘用辦法，社會(huì )勤工儉學(xué)等相關(guān)知識。在大學(xué)校園內的成長(cháng)，關(guān)鍵在于鍛煉機會(huì )的尋找，只有在鍛煉平臺上認真思考，努力工作才能確保自身綜合素質(zhì)的提高。
總之，在20xx級新生入學(xué)教育工作中，我們系統學(xué)習了學(xué)院的各項管理制度，通過(guò)特邀嘉賓為學(xué)生提供了模范榜樣，為學(xué)生勵志成才，渡過(guò)快樂(lè )而幸福的大學(xué)生活提供了最扎實(shí)的基礎。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結2
金秋八月，碩果累累的季節，我來(lái)到了向往已久的濟寧市農村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導殷殷寄語(yǔ)的開(kāi)學(xué)典禮之后，迎來(lái)了期盼良久的軍訓，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著(zhù)流血流汗不流淚的心度過(guò)了七個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結束了讓人回味無(wú)窮的軍訓。
軍訓留給我們的是堅定和毅力，而接下來(lái)的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì )。通過(guò)四天八次精彩的介紹，我認清了我要必學(xué)的內容，我摸清了自己的學(xué)習方向，我區別了農干校的學(xué)習與普通學(xué)校學(xué)習的許多不同之處。我了解到我們班大多數同學(xué)能力比我強，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。
專(zhuān)業(yè)教育讓我了解了農干校的專(zhuān)業(yè)設置、師資隊伍和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊，讓我明白了來(lái)農干校學(xué)習的目的就是提高黨性修養，提高執政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提高也是農干校培養學(xué)生的目標。
創(chuàng )業(yè)教育讓我開(kāi)擴了視野，開(kāi)拓了思路，老師通過(guò)各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng )業(yè)不難，創(chuàng )業(yè)要有思路，創(chuàng )業(yè)要看門(mén)道、學(xué)門(mén)道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì )個(gè)體的生活行為規范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì )社交，學(xué)會(huì )禮貌。作為一個(gè)社會(huì )人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養和氣質(zhì)教養，以增強個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習了黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構，讓我了解到入黨的程序、條件、動(dòng)機以及入黨申請的內容，讓我明白了如何早日入黨。
在農業(yè)項目政策的講座中，彭校長(cháng)對我們新生的諄諄教導，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農干校兩年的學(xué)習中要切實(shí)做到“四個(gè)提高”，特別是提高服務(wù)群眾的.能力的必要性。
人生職業(yè)規劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認清今天、規劃明天的必要性，明白了要根據自己的特點(diǎn)，結合社會(huì )的要求，為自己設計最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會(huì )了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。
通過(guò)本次長(cháng)達一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了不小提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，理論聯(lián)系實(shí)際，立志為社會(huì )做出不可磨滅的貢獻。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結3
通過(guò)一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現了預期的目標。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊，增強了同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)校的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學(xué)們的環(huán)保意識，加強了紀律意識。在入學(xué)教育月活動(dòng)中，涌現出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。
剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無(wú)疑會(huì )讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時(shí)機對學(xué)生正確引導，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過(guò)渡。在行為規范方面盡快納入學(xué)校常規工作的軌道。我的`做法是以“育人”為本，培養學(xué)生的以下幾種意識，并且在為期一月的入學(xué)教育中初見(jiàn)成效，以下是一些具體做法。
1、培養“自律自制”意識：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》對中學(xué)生提出了統一要求。這些守則和規范必須得到全面落實(shí)。于是新生一入學(xué)，我就把紀律養成教育當作班級工作的中心來(lái)抓。組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)校規校紀，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎上制定出班規作為正行的準則。
2增強班級“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會(huì )課上民主選舉組建班委會(huì )，讓人人參與班級管理。召開(kāi)“做16班主人”的主題班會(huì )，讓形成主人翁意識，使個(gè)別紀律觀(guān)念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強集體意識和集體榮譽(yù)感。
3、培養“尊師禮貌”意識。文明禮貌是一個(gè)人道德修養的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺(jué)性，多數學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學(xué)生尊師禮貌習慣的培養作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機首先向學(xué)生介紹各科任教師的學(xué)識水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(cháng)的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對照他人，反省自己，揚長(cháng)避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現象。
4、加強形象教育。在學(xué)生中樹(shù)立起學(xué)習的楷模。我先后樹(shù)立了學(xué)習，遵守紀律，團結同學(xué)，講衛生，各項活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習中有了板樣，這些典型看得見(jiàn)，感染力強。對學(xué)生的成長(cháng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習方面，講述我縣20xx屆高考狀元學(xué)習狀況等。
5、學(xué)習目標和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生，許多方面的原因，導致學(xué)習上和初中的差異較大，于是組織學(xué)生觀(guān)看學(xué)習《高中生怎么學(xué)習》的課件，幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心；同時(shí)，通過(guò)身邊的學(xué)生事跡教育其樹(shù)立遠大理想，并為之不懈努力。
良好的開(kāi)端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì )實(shí)現自己的人生目標與抱負。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結4
為了幫助一年級新生盡快適應新的校園生活，早日成為一名合格的小學(xué)生，也讓家長(cháng)更有效地與學(xué)校、老師合作，有序地開(kāi)展好新生入學(xué)的各項工作，9月18日，柳莊學(xué)舉行了一年級新生入學(xué)教育活動(dòng)和一年級新生家長(cháng)講座。9月18日下午，學(xué)校各部門(mén)在事前做好了充分的準備后，迎來(lái)了一年級新生及家長(cháng)。首先，介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)思路和教育新理念，同時(shí)強調新生入學(xué)要關(guān)注的若干問(wèn)題，特別提到要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習等，并且對家長(cháng)提出要求，希望家長(cháng)能夠緊密配合學(xué)校的教育，共同關(guān)心孩子，幫助孩子培養良好學(xué)習和行為習慣，使孩子們能迅速適應小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。接著(zhù)，體育老師協(xié)助各一年級班主任，帶領(lǐng)新生們參觀(guān)校園。其他科任老師對新生進(jìn)行了在校學(xué)習和生活習慣的養成訓練，科任教師們從安全、一日常規、禮儀教育、良好的學(xué)習習慣、行為習慣入手，深入淺出地對新生進(jìn)行耐心地教育，為他們開(kāi)學(xué)進(jìn)入正常學(xué)習做好準備。對從幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)校園的新生們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的一切都是新奇和陌生的。如何盡快地讓他們熟悉學(xué)校，熟悉校園生活，順利完成從幼兒園到學(xué)校的過(guò)渡，習慣并喜歡上學(xué)，是學(xué)校領(lǐng)導和老師們非常關(guān)注的問(wèn)題。此次的新生入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導和各科任教師都十分重視，力求通過(guò)此次活動(dòng)，讓新生們更快、更好地適應校園生活。通過(guò)幾年來(lái)的.實(shí)踐，學(xué)校認為在開(kāi)學(xué)前對新生進(jìn)行單獨的入學(xué)教育是一種非常有效的辦法。入學(xué)教育活動(dòng)得到了新生的喜愛(ài)，也受到家長(cháng)的好評，收到很好的效果。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結5
隨著(zhù)天氣漸漸轉熱，xx經(jīng)開(kāi)xx小學(xué)為增強師生安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生，x月x日至x日，該校利用多種途徑開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。
學(xué)校召開(kāi)了全體教職工安全專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習了教體局關(guān)于防溺水通知文件及該校防溺水安全教育活動(dòng)方案，部署防溺水安全教育工作;校長(cháng)xx開(kāi)展了防溺水安全教育講座，以典型事例教育學(xué)生要注意自身安全;各班利用班會(huì )開(kāi)展了“六不準”防溺水專(zhuān)題教育;學(xué)校宣傳櫥窗還開(kāi)辦學(xué)生防溺水安全知識專(zhuān)欄;各班還給學(xué)生發(fā)放了《防溺水致家長(cháng)的一封信》，要求學(xué)生珍愛(ài)生命，提高防范意識，遠離水溝池渠，同時(shí)要求家長(cháng)起到監護人的'作用，時(shí)時(shí)做好預防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節假日;學(xué)校成立了教師校外隱患排查工作小組，組織工作小組成員午間休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間對本轄區水源地域展開(kāi)巡查;學(xué)校建立了班級考勤報告制度，每天定點(diǎn)清點(diǎn)班級學(xué)生人數，嚴防學(xué)生中途離校。
本次活動(dòng)，切實(shí)增強了廣大學(xué)生的安全意識，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校安全文化建設，為營(yíng)造安全、穩定、和諧的校園環(huán)境打下堅實(shí)的基礎。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結6
為進(jìn)一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，xx幼兒園經(jīng)過(guò)前期的安排布置，積極運用"學(xué)校安全教育平臺"，及時(shí)給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡(jiǎn)單的認識，并于20xx年xx月xx日上午，開(kāi)展了一次模擬真實(shí)的反恐防暴演練活動(dòng)。此次活動(dòng)，園后勤保衛部門(mén)和幼兒園家委會(huì )成員也參與其中。
活動(dòng)開(kāi)始，幼兒園里一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在操場(chǎng)上進(jìn)行升旗活動(dòng)。突然，一名蒙面中年男子手拿長(cháng)刀兇神惡煞地闖進(jìn)幼兒園。頓時(shí)，園內警報聲大作，一位老師及時(shí)吹響口哨，另一位老師忙著(zhù)報警，同時(shí)，家委會(huì )代表拿出木棒沖到門(mén)口與“歹徒”對峙。校園門(mén)衛聽(tīng)到警報聲后，及時(shí)跑到操場(chǎng)與“歹徒”進(jìn)行搏斗，其余老師立即帶領(lǐng)幼兒從操場(chǎng)快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門(mén)、窗戶(hù)關(guān)緊上鎖。保安和家長(cháng)聯(lián)手，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，“歹徒”手中的'刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫生到各個(gè)班級進(jìn)行檢查，確保每一個(gè)孩子安全。
這次驚心動(dòng)魄的反恐防暴演練活動(dòng)取得很好的效果�；顒�(dòng)提高了全園教工和幼兒在面對突發(fā)事件時(shí)的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類(lèi)似情況提供了寶貴經(jīng)驗。
新生入學(xué)教育活動(dòng)總結7
為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，xx月xx日，xx鎮中心幼兒園開(kāi)展“反恐防暴專(zhuān)題教育及演練活動(dòng)”。
活動(dòng)中，幼兒園保衛人員對幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會(huì )，認真學(xué)習防爆本領(lǐng)，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀(guān)看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來(lái)的危害，圍繞“遇到暴力事情時(shí)怎么辦?如何安全撤離?”等安全問(wèn)題，引導幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的`發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著(zhù)兇器強行闖入幼兒園，保安進(jìn)行攔截，安全負責人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進(jìn)教室，關(guān)閉門(mén)窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習活動(dòng)結束。
該校相關(guān)負責人表示，通過(guò)此次“反恐防暴活動(dòng)”，提高了師生應對突發(fā)事件的自護逃生及安保小組抵御外來(lái)侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時(shí)，能及時(shí)、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!
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