風(fēng)箏活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏活動(dòng)總結1
我們班定于5月12日（周六）上午8月8日：30—11：00在朝陽(yáng)公園北門(mén)舉行戶(hù)外親子活動(dòng)，歡迎家長(cháng)朋友參加。這次活動(dòng)的主題是放美麗的風(fēng)箏。
一、活動(dòng)目標
1、讓孩子、家長(cháng)、老師分享參與游戲的樂(lè )趣，加深家庭、師生、親子關(guān)系。
2、給孩子展示自己的機會(huì )，培養孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子溝通能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)可以進(jìn)一步了解孩子的'愿望，促進(jìn)家庭同步教育。
二、活動(dòng)安排
8：30——8：朝陽(yáng)公園北門(mén)40集中
8：40——8：50提出制作風(fēng)箏的要求
8：50——10：鼓勵孩子和家長(cháng)自由大膽設計風(fēng)箏
10：30——11：00名家長(cháng)記錄下孩子的愿望，老師、家長(cháng)和孩子一起放風(fēng)箏。
11：活動(dòng)結束后，孩子們由家長(cháng)送到幼兒園吃午飯。
愛(ài)心提示：
1、請帶一盒筆（水彩筆或油畫(huà)棒，老師會(huì )帶水粉）。
2、請父母給孩子穿適量的衣服和輕便的鞋子。帶適量的水和食物，自帶相機或相機。
3、5月12日早上8：朝陽(yáng)公園北門(mén)30準時(shí)集中。
4、注重培養孩子合作、互助、分享的良好社會(huì )行為
5、教育孩子愛(ài)護環(huán)境，不攀花樹(shù)木。
6、教育孩子注意安全，不要爬欄桿，不要在河邊停留、玩耍。
7、為了從小培養孩子良好的衛生習慣，請在活動(dòng)結束時(shí)清理垃圾，教育孩子不要隨便扔垃圾。
8、活動(dòng)11點(diǎn)左右結束，活動(dòng)結束后自行安排，無(wú)特殊要求。
9、家長(cháng)要注意孩子的安全。
10、家長(cháng)人數不受限制。
11、活動(dòng)中，以?xún)和L畫(huà)為主，家長(cháng)在參與繪畫(huà)前、使用色彩前，要征求孩子的意見(jiàn)。
重點(diǎn)：設計畫(huà)面，要注重對稱(chēng)，家長(cháng)必要時(shí)要做指導。
春天是親子放風(fēng)箏的好時(shí)機。無(wú)論是天氣還是其他天氣，都非常適合家長(cháng)和孩子一起開(kāi)展有趣的親子活動(dòng)。放風(fēng)箏是一款非常適合春天玩耍的游戲，適合親子旅行作為與孩子互動(dòng)的小活動(dòng)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結2
為加強校園文化建設，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，博雅外文協(xié)會(huì )于 20xx年3月29日舉辦了“博雅風(fēng)風(fēng)箏節”活動(dòng)，活動(dòng)由博雅各成員參加，博雅為同學(xué)們準備了風(fēng)箏，在樹(shù)大的北校區操場(chǎng)放飛。
3月29日，天氣晴朗，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了笑聲。一個(gè)個(gè)都迎著(zhù)風(fēng)拉著(zhù)風(fēng)箏跑起來(lái)，紛紛放飛手中的風(fēng)箏。一會(huì )兒時(shí)間，天空上就飄起了五彩繽紛的風(fēng)箏。
有的學(xué)生仰望著(zhù)風(fēng)箏高飛，有的低頭略顯失落，有的在思考如何讓風(fēng)箏飛得更高更遠。
通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了各成員的交流與合作。同時(shí)，童年的`純真也體現在柳樹(shù)吐綠的季節。它提高了會(huì )員的學(xué)習興趣，并得到了一些小禮物。我相信每個(gè)成員都會(huì )努力工作，就像放風(fēng)箏一樣，飛的越來(lái)越高。
風(fēng)箏活動(dòng)總結3
“陽(yáng)春三月好風(fēng)光”，正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節。鎮中心幼兒園“親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開(kāi)了帷幕。
活動(dòng)首先是“愛(ài)在春天，精彩飛揚”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說(shuō)、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過(guò)程等。通過(guò)與爸爸媽媽一起收集材料，在班級里分享，孩子們知道了風(fēng)箏節的相關(guān)知識。
其次是“親子制作”環(huán)節。通過(guò)和家長(cháng)共同制作風(fēng)箏，讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn)，通過(guò)摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對稱(chēng)的，基本構造特點(diǎn)是“平衡”。另外，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道，要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線(xiàn)繩、粘風(fēng)箏面，后還要在風(fēng)箏面上畫(huà)上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng )意完成風(fēng)箏畫(huà)面的繪制。
令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節。當孩子們拽著(zhù)自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏，迎著(zhù)春風(fēng)快樂(lè )地跑動(dòng)時(shí)，歡聲、笑聲伴隨著(zhù)五彩的風(fēng)箏，承載著(zhù)孩子們美好的夢(mèng)想、承載著(zhù)家長(cháng)、老師的美好祝愿，自由飛翔在藍天碧空下。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們開(kāi)闊了視野，了解了民俗文化，進(jìn)一步感受春天氣息;也增強了家園合作，促進(jìn)了親子交流;更培養了孩子們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。特別是許多家長(cháng)們的積極參與、精巧的構思，精心的制作更把風(fēng)箏節活動(dòng)推向了高點(diǎn)
一、活動(dòng)主題：
迎接春天，放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月底——4月15日
三、活動(dòng)內容：
1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節”
各班利用黑板報平臺分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類(lèi)、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設計與結構、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類(lèi)制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節的相關(guān)內容。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。
2、繪畫(huà)比賽——多彩的“風(fēng)箏節”
介紹色彩的基本知識，各種風(fēng)箏繪畫(huà)顏料的`性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫(huà)形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫(huà)等結合本學(xué)期的“民族游戲文化節”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫(huà)出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上展現我們的民族文化。(4月2日晨會(huì )課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)
3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節”
結合踏青等活動(dòng)，在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間：4月8日左右)
4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節”
為了調動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節活動(dòng)情況，我們也開(kāi)展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來(lái)，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節活動(dòng)期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)
5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節”
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節的體驗和感受，把自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類(lèi)報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)
風(fēng)箏活動(dòng)總結4
今天，陽(yáng)光明媚，晨風(fēng)把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個(gè)角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái)，定在今天下午和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏�！班�！”同學(xué)們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，孩子們的爸爸媽媽如約而至，孩子們整裝待發(fā)，排著(zhù)整齊的隊伍趕往廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)，孩子們和爸爸媽媽忙碌起來(lái)了：一起稱(chēng)風(fēng)箏，為風(fēng)箏系線(xiàn)，呵！好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì )！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈而又威武的戰斗機，有拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴的鰩魚(yú)，有可愛(ài)的喜洋洋、小狗，……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
老師帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察了美麗的風(fēng)箏并留影之后，大家便忙碌起來(lái)————放飛風(fēng)箏，大大小小、各色各樣的風(fēng)箏一會(huì )兒的功夫飛滿(mǎn)了天。孩子們跑著(zhù)、叫著(zhù)，家長(cháng)們喊著(zhù)、笑著(zhù)，好一番溫馨和諧的景象。哎呀！不好！一陣大風(fēng)吹過(guò)，將高妙言和顧蕓萍的`風(fēng)箏被吹到了樹(shù)上，任憑我們怎樣拉拽，都無(wú)濟于事，還是王靖鈺的媽媽聰明，從單位借來(lái)了挑桿，她們的風(fēng)箏才算得救了！
此次活動(dòng)，不光讓孩子們獲得春的體驗，也喚起了家長(cháng)朋友的童真，在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空，像小鳥(niǎo)一樣在藍天上自由的飛翔。
感謝中一班所有的家長(cháng)朋友，謝謝您對本次活動(dòng)的大力支持，謝謝您對孩子們成長(cháng)付出的努力，感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機會(huì )。
風(fēng)箏活動(dòng)總結5
“陽(yáng)春三月好風(fēng)光”，正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節！xx鎮中心幼兒園“20xx親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開(kāi)了帷幕……
活動(dòng)首先是“愛(ài)在春天，精彩飛揚”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說(shuō)、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過(guò)程等。通過(guò)與爸爸媽媽一起收集材料，在班級里分享，孩子們知道了風(fēng)箏節的相關(guān)知識。
其次是“親子制作 ”環(huán)節。通過(guò)和家長(cháng)共同制作風(fēng)箏，讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn)，通過(guò)摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對稱(chēng)的.，基本構造特點(diǎn)是“平衡”。另外，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道，要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線(xiàn)繩、粘風(fēng)箏面，最后還要在風(fēng)箏面上畫(huà)上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng )意完成風(fēng)箏畫(huà)面的繪制。
最令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節。當孩子們拽著(zhù)自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏，迎著(zhù)春風(fēng)快樂(lè )地跑動(dòng)時(shí)，歡聲、笑聲伴隨著(zhù)五彩的風(fēng)箏，承載著(zhù)孩子們美好的夢(mèng)想、承載著(zhù)家長(cháng)、老師的美好祝愿，自由飛翔在藍天碧空下。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們開(kāi)闊了視野，了解了民俗文化，進(jìn)一步感受春天氣息；也增強了家園合作，促進(jìn)了親子交流；更培養了孩子們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。特別是許多家長(cháng)們的積極參與、精巧的構思，精心的制作更把風(fēng)箏節活動(dòng)推向了高潮！
風(fēng)箏活動(dòng)總結6
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(cháng)鶯飛放紙鳶的季節。南通如東縣栟茶鎮滸澪幼兒園4月17日舉辦了第一屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節”為載體，全面發(fā)動(dòng),精心準備，根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的課程。各班組織幼兒對風(fēng)箏的.秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構造和基本特點(diǎn)；幼兒園邀請了如東風(fēng)箏藝人徐守富親臨幼兒園指導，介紹風(fēng)箏文化，與孩子共同制作風(fēng)箏，讓孩子學(xué)會(huì )了辨別哨口風(fēng)箏的種類(lèi)，如七竹芯、十九竹棱等，開(kāi)闊了全體師生的眼界；各年級組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)幼兒放飛風(fēng)箏，體驗風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )，感受童真課程的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)傳承了如東地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性；增進(jìn)了幼兒對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛(ài)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結7
大自然與人類(lèi)生活是息息相關(guān)的，而孩子的生活當然也少不了自然。在這萬(wàn)物復蘇的季節，恒濟鎮中心幼兒開(kāi)展了大班組牽手春天，放飛夢(mèng)想——親子風(fēng)箏節活動(dòng)。4月18日下午2:15，寶貝們在爸爸媽媽的陪同下來(lái)到了幼兒園對面的希望廣場(chǎng),和孩子們一起進(jìn)入了那搖曳飄動(dòng)的風(fēng)箏世界。
在活動(dòng)現場(chǎng)，老師向家長(cháng)、孩子們介紹了“放風(fēng)箏”的規則后，隨著(zhù)老師的一聲令下，家長(cháng)與孩子們拿起畫(huà)筆在風(fēng)箏上盡情描繪美麗的春天，五彩斑斕的童心世界躍然紙上。
“大家放風(fēng)箏嘍！”家長(cháng)們都紛紛準備好畫(huà)好了的風(fēng)箏，有的.家長(cháng)放風(fēng)箏比較內行,不一會(huì )就把風(fēng)箏送上了天空,風(fēng)箏飛得又高又遠,孩子們歡呼雀躍，當然，也有那技術(shù)不過(guò)關(guān)的爸爸媽媽?zhuān)�拿著(zhù)個(gè)奇大無(wú)比的風(fēng)箏，一會(huì )兒之后一家三口也滿(mǎn)頭大汗，可風(fēng)箏還硬是躺在地上紋絲不動(dòng)呢，真急人�？墒遣还芙Y果怎樣,我們都看到了每個(gè)家庭成員的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情。
活動(dòng)結束時(shí)，有些小朋友還戀戀不舍，說(shuō)下次還要爸爸媽媽帶來(lái)放風(fēng)箏。春天放風(fēng)箏，真是一次非常好的活動(dòng)，既親近了大自然，陶冶了情操，又鍛煉了身體，增強了孩子的活動(dòng)能力，而且還增加了家長(cháng)和孩子的互動(dòng)，加強了感情交流。相信這次活動(dòng)之后，會(huì )有更多的家長(cháng)會(huì )帶著(zhù)自己的孩子去戶(hù)外放風(fēng)箏。
風(fēng)箏活動(dòng)總結8
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(cháng)鶯飛放紙鳶的季節。xx大學(xué)舉辦了第xx屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節”為載體，全面發(fā)動(dòng)，精心準備，根據風(fēng)箏特點(diǎn)開(kāi)展適宜的課程。各班組織對風(fēng)箏的秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構造和基本特點(diǎn)；校園邀請了東風(fēng)箏藝人親臨學(xué)院指導，介紹風(fēng)箏文化，與同學(xué)們共同制作風(fēng)箏，讓同學(xué)學(xué)會(huì )了辨別哨口風(fēng)箏的種類(lèi)，如七竹芯、十九竹棱等，開(kāi)闊了全體師生的眼界；各年級組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)學(xué)生放飛風(fēng)箏，體驗風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )，感受童真課程的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)傳承了地域文化，讓學(xué)生感受到地域文化資源的豐富性；增進(jìn)了學(xué)生對民間藝人的'尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛(ài)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結9
《放風(fēng)箏》是小班的一個(gè)童話(huà)欣賞活動(dòng)，作品的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，其中運用了大量的象聲詞，更增加了語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性，因此，本人覺(jué)得非常適合小班幼兒學(xué)習和理解。作品描繪的是幼兒熟悉和喜愛(ài)的日常生活中放風(fēng)箏的游戲，非常巧妙的將小白云想象成風(fēng)箏，既符合幼兒的思維的特點(diǎn)，富有童趣，又使故事內容具有了無(wú)限的想象空間。小貓在放一只金魚(yú)放在風(fēng)箏，小狗放狗骨頭，小猴子放桃子風(fēng)箏�；顒�(dòng)設計的第1環(huán)節，我以提問(wèn)的方式與幼兒交流春天里玩的游戲，自然的將“放風(fēng)箏“引入活動(dòng)，引發(fā)幼兒對“放風(fēng)箏”經(jīng)驗的聯(lián)想�？墒怯捎诤⒆觽兊乃季S過(guò)于活躍，他們的小腦袋里總是想著(zhù)過(guò)于奇怪的答案，我為了知道它們那“牛頭不對馬嘴”的答案，總是會(huì )花一些時(shí)間去討論。
第2環(huán)節，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并通過(guò)“找一找”(找出小動(dòng)物的風(fēng)箏)這個(gè)過(guò)程讓幼兒對整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在幫小動(dòng)物找風(fēng)箏的.時(shí)候，孩子們開(kāi)心極了，都能說(shuō)出找到風(fēng)箏的原因，可是由于原因比較零碎，我都要做出適當的總結。因而在這環(huán)節的時(shí)間過(guò)于浪費，導致我下面的環(huán)節有些來(lái)不及，給人一種頭重腳輕的感覺(jué)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結10
為迎接我校建校五十周年，繼承和發(fā)揚顧路中學(xué)風(fēng)箏節的優(yōu)良傳統和特色，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺，張揚個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，不斷提高學(xué)生的'身體素質(zhì)和愛(ài)國情感，學(xué)校于20xx年3月10日至5月23日舉辦第二十二屆風(fēng)箏節活動(dòng)。
風(fēng)箏節活動(dòng)期間，學(xué)校組織了征題、征徽、書(shū)法比賽、風(fēng)箏造型設計、風(fēng)箏制作、風(fēng)箏放飛、《放飛夢(mèng)想》主題征文等系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生的愛(ài)國情感不斷提高，個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展，潛能得到開(kāi)發(fā)，動(dòng)手動(dòng)腦能力大大提高，身體素質(zhì)日益增強。整個(gè)活動(dòng)，無(wú)處不體現著(zhù)二期課改的精髓。學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，自然地吸收著(zhù)知識、積累著(zhù)經(jīng)驗，體驗著(zhù)交往的樂(lè )趣，整個(gè)活動(dòng)取得了預期的效果。
風(fēng)箏活動(dòng)總結11
4月13日下午，由共青團xx師范學(xué)院委員會(huì )主辦，校學(xué)生會(huì )女生部承辦的xx師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，快樂(lè )同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團委張志偉書(shū)記，xx老師，xx體協(xié)風(fēng)箏隊的老師以及《xx晚報》的記者親臨現場(chǎng)并擔任評委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；
制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；
決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中音樂(lè )系的夢(mèng)樂(lè )鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的.參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)我們也發(fā)現了許多不足之處：
1.整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設通知，但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程；
2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們會(huì )在今后的工作中努力改進(jìn)。這次活動(dòng)從宣傳報名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團委老師和各系學(xué)生會(huì )的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏(yíng)得了全校師生的一致好評以及風(fēng)箏隊老師和晚報記者的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂(lè )，愉悅的生活和學(xué)習氛圍，使同學(xué)們在快樂(lè )中重溫童年的夢(mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也加強了團隊精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現為校園構造了一道青春飛揚的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結12
為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感，我們家委會(huì )舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(cháng)們的陪同下來(lái)到西郊水庫附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂(lè )融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì )兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍天，贏(yíng)得了大家的喝彩。
有的家長(cháng)放風(fēng)箏比較內行，風(fēng)箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(cháng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(cháng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的`家長(cháng)，我們就提醒家長(cháng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(cháng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(cháng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(cháng)手持風(fēng)箏和線(xiàn)軸，在微風(fēng)習習下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機……它們在空中爭奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著(zhù)孩子的喜悅、家長(cháng)的期望�？粗�(zhù)自己的風(fēng)箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長(cháng)也都掩飾不住內心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(cháng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們在享受放風(fēng)箏快樂(lè )的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
風(fēng)箏活動(dòng)總結13
和風(fēng)絢日，春暖花開(kāi)，到處呈現出一片生機，春天是放風(fēng)箏的好季節，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感，我們家委會(huì )舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
孩子們興高采烈地在家長(cháng)們的陪同下來(lái)到西郊水庫附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內，小朋友們追逐風(fēng)箏的'身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂(lè )融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì )兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍天，贏(yíng)得了大家的喝彩。
有的家長(cháng)放風(fēng)箏比較內行，風(fēng)箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(cháng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(cháng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(cháng)，我們就提醒家長(cháng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(cháng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(cháng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……
孩子們和家長(cháng)手持風(fēng)箏和線(xiàn)軸，在微風(fēng)習習下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機……它們在空中爭奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著(zhù)孩子的喜悅、家長(cháng)的期望�？粗�(zhù)自己的風(fēng)箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長(cháng)也都掩飾不住內心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(cháng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們在享受放風(fēng)箏快樂(lè )的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(cháng)反映普遍很好，建議家委會(huì )多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(cháng)說(shuō)，要不是家委會(huì )組織放風(fēng)箏，我們總沒(méi)時(shí)間去放呢！家長(cháng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì )本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得比較恰當，實(shí)施起來(lái)家長(cháng)配合得也比較好，取得很好的效果。期待我們今后多組織開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)家園合作，增進(jìn)親子感情，通過(guò)活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(cháng)喜悅，給孩子們的童年留下了美好的回憶。
風(fēng)箏活動(dòng)總結14
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對我校日常的..的體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿(mǎn)。
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了.想的框架，.想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的'能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚青春” 放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級的小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學(xué)各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活的，展現了我們四十七團中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結15
清明節是我國的傳統節日，為了使小學(xué)生生活更加豐富，同學(xué)之間更加團結，貫徹“精彩生活，從心開(kāi)始”的目標。我校舉辦了舉辦一次創(chuàng )意風(fēng)箏制作、放飛大賽，讓每位同學(xué)在學(xué)校也能過(guò)一個(gè)溫暖有趣的清明節。
通過(guò)活動(dòng)使小學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力，增強同學(xué)之間的合作意識。
借助風(fēng)箏將同學(xué)們的'理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。
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