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活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結（精選12篇）
成功固然有方法，失敗必然有原因。一個(gè)人在追求成功的同時(shí)，免不了會(huì )遭受到許許多多的挫折和失敗。只有總結經(jīng)驗教訓，才能更好地開(kāi)展我們的工作，今天我們就一起來(lái)看看活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結吧!
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇1
當今社會(huì )，經(jīng)濟在快速地發(fā)展，人類(lèi)生存的空間也在最大限度的擴展。然而，在經(jīng)濟飛速發(fā)展，擴大人類(lèi)生存空間的同時(shí)，人類(lèi)卻忽視了動(dòng)物的生存。不論是由于獲得經(jīng)濟利益而對動(dòng)物的直接殺害，還是由于人們不經(jīng)意的傷害，都導致許多動(dòng)物瀕臨滅絕。人類(lèi)已經(jīng)跨入二十一世紀,二十一世紀應該是一個(gè)生態(tài)文明的時(shí)代。這需要我們樹(shù)立“保護野生動(dòng)物，保護生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性”的意識。大學(xué)生是組成保護動(dòng)物團體的重要成員，此次活動(dòng)正好加深大學(xué)生們對我國瀕危動(dòng)物的護事業(yè)的發(fā)展。
此次活動(dòng)在十月二十五日至十一月十日征集了“保護瀕危動(dòng)物，守護和諧家園”為主題的繪畫(huà)作品并在此期間評選出獲獎作品，且在十八日晚進(jìn)行了簽字儀式和頒獎儀式。
一、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
(一)宣傳比較到位,征集到數量較多,質(zhì)量較高的作品。
(二)在活動(dòng)前，會(huì )長(cháng)和副會(huì )長(cháng)以及各干事盡心盡力的準備活動(dòng)，是此次活動(dòng)有比較充分的準備。
(三)會(huì )場(chǎng)布置較為新穎，在顏色搭配上有較大的突破。
(四)個(gè)別同學(xué)積極參加會(huì )場(chǎng)布置。
(五)熱情的迎接嘉賓并有序的請他們入席。
(六)此次活動(dòng)也大力的宣傳了“保護瀕危動(dòng)物，守護和諧家園”的.主題，提高了大家在日常生活中保護動(dòng)物的意識。
(七)活動(dòng)結束后，比較迅速的清理了會(huì )場(chǎng)，做到了干干凈凈的來(lái)，干干凈凈的走。
(八)工作帽和工作證能有序的發(fā)放和收回。
二、活動(dòng)中的不足及建議：
(一)合理安排人員，提高工作效率。不僅僅只是干事工作環(huán)節，還有每一個(gè)環(huán)節各個(gè)人員的責任安排。
(二)盡量準備更為新穎的節目。
(三)做好各個(gè)節目及頒獎環(huán)節的銜接。
(四)合理安排參加人員位置，如獲獎人員坐在一起。
(五)提醒與會(huì )人員，保持會(huì )場(chǎng)的干凈。
此次活動(dòng)通過(guò)對瀕危動(dòng)物的宣傳，使瀕危動(dòng)物的現狀深入人心，激發(fā)大學(xué)生的反思，使大學(xué)生參加到保護瀕危動(dòng)物的行列中來(lái)。與此同時(shí)，也宣傳了保護瀕危動(dòng)物的理念，增強大學(xué)生的保護意識和社會(huì )責任感，培養了大學(xué)生的主人翁精神，同時(shí)也豐富了我們的大學(xué)生活。我們會(huì )以實(shí)際的行動(dòng)，來(lái)證明我們的承諾，向社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇2
以“校園文化建設年”工作精神為引領(lǐng)，結合當前開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)建設和諧校園的戰略部署，堅持以人為本，努力建構和諧優(yōu)美、富有時(shí)代氣息的特色校園文化，通過(guò)創(chuàng )特色品牌學(xué)校、走多元發(fā)展，構建和諧校園�，F將我校創(chuàng )建工作總結如下：
一、加強校園文化建設，構建和諧校園。
1、加強師德文化建設。
2、加強制度文化建設。
3、加強科研文化建設
4、加強網(wǎng)絡(luò )文化建設。
5、學(xué)校充分保障創(chuàng )建工作正常有力開(kāi)展。
二、提升學(xué)校特色文化品位，創(chuàng )和諧校園。
三、群策群力，多渠道、多形式構建和諧校園。
1、營(yíng)造優(yōu)美化、人文化的校園環(huán)境。
2、形成了利用好“三個(gè)平臺”，組織開(kāi)展好“四個(gè)活動(dòng)”的創(chuàng )建工作新模式。
本次活動(dòng)將以板報的形式大力宣傳，發(fā)揚全院師生從身邊的'小事做起，一起共創(chuàng )和諧校園。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng )建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會(huì )成為全校師生的共同追求，一定會(huì )內化為大家的自覺(jué)行動(dòng)。希望大家同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng )建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇3
這學(xué)期在領(lǐng)導的指點(diǎn)下，把活動(dòng)系列化，效果不錯。本學(xué)期連續三次活動(dòng)的成功舉辦也讓我對搞活動(dòng)更加有熱情。繼前兩次活動(dòng)（阿六頭來(lái)講座、校長(cháng)和初中學(xué)長(cháng)講座）之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯(lián)歡活動(dòng)�，F總結如下：
一、方案總領(lǐng)全部
搞活動(dòng)方案是基礎。結合校園的主題活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入到自己年級的系列活動(dòng)中，提高了工作成效，又能高質(zhì)量地完成校園的工作。
這幾次活動(dòng)，我都先制定出一個(gè)初步的活動(dòng)方案，然后把活動(dòng)方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發(fā)揮，同時(shí)在討論的碰撞中還能產(chǎn)生更多靈感的火花。比如，這次的藝術(shù)節表演，各班級的節目真正定下來(lái)還是需要經(jīng)過(guò)討論。老師要到班級征求學(xué)生意見(jiàn)，年級匯總節目后，再進(jìn)行整合。事先預設王老師和學(xué)生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯(lián)唱，讓老師躲在屏風(fēng)后面，清唱一句后，請學(xué)生猜是哪位老師。這一活動(dòng)，一方面激發(fā)了老師活動(dòng)的熱情，同時(shí)又把活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生個(gè)性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒(méi)有關(guān)系。
二、計劃隨時(shí)調整
活動(dòng)經(jīng)常是計劃不如變化快。所以，在準備活動(dòng)的過(guò)程中要隨時(shí)應變。原計劃給年級每位老師都安排了工作，但校園實(shí)驗年會(huì )是重中之中，年級計劃服從校園計劃。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動(dòng)，導致原先分配給這些老師的工作無(wú)法完成。接到狀況變化后，我們及時(shí)調整工作安排，發(fā)動(dòng)學(xué)生，把場(chǎng)地的布置安排給能干的學(xué)生負責。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協(xié)力，同樣把工作完成得十分好。洪老師全面負責小主持的輔導以及服裝，PPT制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個(gè)節目的指導，圣誕老人的`裝扮等。陸老師負責兩個(gè)節目的指導。王老師負責攝像等。
三、工作用心落實(shí)
有計劃，重點(diǎn)是有行動(dòng)。定好計劃后，自己帶頭行動(dòng)，并隨時(shí)提醒了解其他老師的工作完成狀況。比如本次的舞蹈需要排練的時(shí)間比較多，我們就用心先行動(dòng)起來(lái)，爭分奪秒地搶時(shí)間，利用下班后的時(shí)間，午后的午休時(shí)間等。用心地工作能營(yíng)造出良好的工作氛圍，帶動(dòng)全體老師、同學(xué)共同努力。陸老師就利用午后的時(shí)間，把學(xué)生帶到風(fēng)雨操場(chǎng)，進(jìn)行認真地排練。洪老師工作任務(wù)重，就擠課間休息的時(shí)間，指導學(xué)生在走廊上排練。
四、分工明確，要求清楚。
活動(dòng)的分工要明確。本次活動(dòng)安排明確，但要求還能夠更細致一些。比如攝像：除了常規拍攝外，還能夠做一些提醒，需要節目的拍攝，還要關(guān)注觀(guān)眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來(lái)。
這次各班學(xué)生準備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。如果布置得更清楚，讓班主任落實(shí)下去，那各班的學(xué)生個(gè)性裝扮，以及帶來(lái)的慶祝物品會(huì )更多，活動(dòng)會(huì )更熱鬧。
五、其他
活動(dòng)音響是個(gè)重要的工具，話(huà)筒電池就應做一個(gè)備份，以防中途話(huà)筒電池不足，影響活動(dòng)效果。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇4
伴隨著(zhù)社團活動(dòng)月的圓滿(mǎn)結束，20xx年的社團工作也基本步入尾聲，回望這朝氣蓬勃的半年時(shí)光，在院團委及美術(shù)系領(lǐng)導的大力支持下，我工藝設計協(xié)會(huì )取得了驕人的成績(jì)，為我協(xié)會(huì )未來(lái)的發(fā)展指明了方向。
創(chuàng )新本學(xué)期我協(xié)會(huì )一向致力于各方面的創(chuàng )新發(fā)展，所舉辦的'活動(dòng)形式新穎。我工藝協(xié)會(huì )設計了以“走進(jìn)工藝協(xié)會(huì )，設計你我個(gè)性人生”為主題的DIY工作牌，及配合我系其它兄弟社團，建立了留言板形式的海報，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，留下寶貴的意見(jiàn)及推薦。系統在本學(xué)期的社團活動(dòng)月中我工藝協(xié)會(huì )成功舉辦了“第二屆DIY設計大賽”，在延續第一屆大賽的整體模式的基礎上，我協(xié)會(huì )提出不限形式，不限題材的廢物利用設計題材。DIY設計大賽在近兩年的不斷努力下，已構成了完整的發(fā)展模式，成為了最有系部特色，最系統，最受歡迎的精品活動(dòng)之一。
團結我協(xié)會(huì )社團骨干各司其職，認真負責，展現給廣大同學(xué)我系的良好風(fēng)貌。其中所具有的熱情、活力、上進(jìn)精神感染著(zhù)在場(chǎng)的每位同學(xué)，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈。
創(chuàng )新與發(fā)展是我工藝設計協(xié)會(huì )不變的追求，我們會(huì )在總結中進(jìn)步，在實(shí)踐中前行。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇5
自綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設置以來(lái)，本校開(kāi)展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整。此門(mén)活動(dòng)課的開(kāi)設，為教師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景。在一年的教學(xué)中，我們摸索到，只有教師具有問(wèn)題意識，具備探究的能力，才能較好地指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習�，F將本學(xué)年度課程實(shí)施情況做出幾點(diǎn)總結。
一、課程實(shí)驗進(jìn)展情況
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。通過(guò)對《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》的學(xué)習，任課教師對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認識和了解，我校還制定課程的實(shí)施計劃，初步具備綜合活動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)施條件。課程的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導也給予充分的重視，組織觀(guān)看示范課、教師討論、座談等形式，促進(jìn)了任課教師教育觀(guān)念的轉變，同時(shí)鼓勵、支持教師去研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規律，提高開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，為課程的實(shí)施打好基礎。在綜合實(shí)踐活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，指導教師公布一定數量的課題（200題），倡導學(xué)生對課題自主選擇，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現自己感興趣的問(wèn)題作為自己研究的課題。隨著(zhù)學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師放手讓學(xué)生自主選擇課題。課題在開(kāi)始時(shí)及結束時(shí)課題集中，而在活動(dòng)過(guò)程中課題分散，同時(shí)鼓勵學(xué)生利用雙休日和假期開(kāi)展綜合活動(dòng)。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導
教師的情況反饋。綜合實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)科課程有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域，是我國基礎教育體系的'結構性突破。教師們對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值認識比較深刻，充分體現了新的課程理念。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)放性、生成性、自主性為教師和學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，從而使教師從“教死書(shū)，死教書(shū)”的束縛中解脫出來(lái)，表現出了較高的熱情。有的任課教師說(shuō)：“以前教勞動(dòng)、科技課，學(xué)校不重視，家長(cháng)不認可，學(xué)生不愛(ài)學(xué)。如今綜合實(shí)踐活動(dòng)則不同了，不僅教的范圍光了，而且內容都是密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生普遍感興趣的課題開(kāi)展活動(dòng)，有的課題還是學(xué)生自己提出來(lái)的，因此學(xué)生的興趣也非常高�！毙问蕉鄻拥慕虒W(xué)活動(dòng)，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的距離�！坝H其師，信其道”為教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，實(shí)現課程的整體功能打下了基礎。如三月份開(kāi)展了“街頭小食品的調查研究”這個(gè)課題后，學(xué)校意外地發(fā)現，學(xué)生購買(mǎi)小食品的人數大大減少了�？v觀(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施情況，盡管在實(shí)施過(guò)程中存在許多差異和不完善，但我們仍然積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效途徑，以推進(jìn)實(shí)驗的開(kāi)展。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇6
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè).作為一名光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障。師德是一種職業(yè)道德，是教師從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規范和行為準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此，教師職業(yè)素養比教師文化素養更為重要。二十幾年來(lái)，我把愛(ài)獻給了學(xué)生，把心血獻給了黨的教育事業(yè)，憑著(zhù)這種熱情和執著(zhù)，打造了一片自己獨有的蔚藍色的天空。乘著(zhù)教育改革的浪潮，我刻苦鉆研，深入細致地研究現代教育教學(xué)理論，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對師德有了更進(jìn)一步的認識。
一、積極進(jìn)取，完善自我
我一直把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的道德影響教育學(xué)生，努力學(xué)習教育理論，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范。長(cháng)期堅持政治學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統的學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《預防未成年人的犯罪法》、《未成年人保護法》等法律。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，規范自己的言行，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳承中華民族的傳統美德，倡導社會(huì )文明新風(fēng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育改革的不斷深入，新課程標準及新的教育理念的變更，我更加清楚的認識到了，不學(xué)習就跟不上時(shí)代的步伐。只有堅持學(xué)習，才能不斷提升自我，才能不斷汲取知識的營(yíng)養，接受新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法等。因此我更加系統地學(xué)習了《新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等指導性理論書(shū)籍，并在工作中努力踐行。正是這樣，使我在完全熟練駕馭“常規教學(xué)”的基礎上能順暢地實(shí)施新課程理念下的教育教學(xué)，徹底改變了我的教育教學(xué)思想。一切本著(zhù)“為了孩子的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，改善了教學(xué)，變過(guò)去“傳授型”教育方法為“共同學(xué)習共同探究的民主型”教學(xué)機制，變學(xué)生的“指揮者”為“引導者”。在教學(xué)中，采用現代先進(jìn)的教育教學(xué)手段，注重培養學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。使自己真正成為學(xué)生的朋友，成為了倍受學(xué)生愛(ài)戴的老師。所有這些都為我的教育生涯抹上了濃重的'色彩，使我的教育人生得以完善。
二、率先垂范，為人師表
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一名教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求，做一個(gè)同事滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的好老師。多年來(lái)，我一直用自己的正直、坦誠、友愛(ài)的人格去影響著(zhù)我的學(xué)生，用自己的一言一行為他們行為示范，幫助他們樹(shù)立遠大的理想和高度的責任感，幫助他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，崇尚真善美，明辨是非善惡。
在工作中，我言于律己，寬以待人，力爭“為人師表”。無(wú)論是教育教學(xué)，還是學(xué)校其他各項工作，我都能積極主動(dòng)地去承擔，而且毫無(wú)怨言。我始終如一地堅持著(zhù)、努力著(zhù)，也因此受到學(xué)校、同行、家長(cháng)、學(xué)生的一致好評。
要求學(xué)生做到的，我首先做到。就拿轉變后進(jìn)生來(lái)說(shuō)吧，我要求學(xué)生給予后進(jìn)生以關(guān)心、愛(ài)護，喚起他們的自信心，千萬(wàn)別打擊、諷刺這些學(xué)生。而我在課堂上，積極鼓勵他們，課后更加關(guān)心他們，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，適當的給予表?yè)P，久而久之，孩子的思想轉變了，自信心也有了，學(xué)習成績(jì)也相應地提高了。記得有一次，班級發(fā)生了這樣一件事。當我步入教室時(shí)，發(fā)現腳下有幾片紙屑，我沒(méi)有責備學(xué)生，而是親自把它撿起來(lái)，扔進(jìn)紙簍里，然后開(kāi)始了我的課堂教學(xué)。這是多么簡(jiǎn)單、多么細小的一件事��！可就是從那以后，我們的教室里再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似紙屑的臟東西�？梢�(jiàn)，身教勝于言行��！
在學(xué)校組織的鋤草勞動(dòng)中，我不敢怠慢，奮力干在前面，同學(xué)們見(jiàn)了，一下子干勁更足了，你追我趕，熱火朝天。當同學(xué)們發(fā)現我的手磨起了血泡時(shí)，就你推我擁地把我拉到樹(shù)蔭下，讓我休息。這個(gè)說(shuō)：“別再讓老師干啦，咱們多干點(diǎn)兒！”那個(gè)說(shuō)：“老師，您歇會(huì )兒吧！您瞅著(zhù)我們干就行了�！蔽冶贿@天真可愛(ài)的一群孩子感動(dòng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，飽含深情地說(shuō)：“孩子們，謝謝你們啦！”很快，我們班圓滿(mǎn)地完成了鋤草任務(wù)。類(lèi)似這樣的例子還有很多，很多。這使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令則行；其身不正，雖令勿從�！�
三、用愛(ài)心鑄造屬于自己的輝煌
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對教師最基本的要求，老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一名合格的人民教師，必須打心眼里關(guān)愛(ài)學(xué)生，我經(jīng)常和學(xué)生談心、交流，和同學(xué)共同探討問(wèn)題，共同做游戲，建立了新型的師生關(guān)系，縮短了師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處處為學(xué)生著(zhù)想，所以學(xué)生信任我，喜歡我，更喜歡上我的課，也因此，我更愛(ài)我的學(xué)生。
那還是1999年8月，我接了一個(gè)新班。班級里有一名叫雷聞醒的女孩引起了我的注意。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現她性格內向、孤僻，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地望著(zhù)窗外，顯得十分無(wú)助。九歲的孩子，活潑好動(dòng)的年紀，什么原因使她變得這樣呢？我陷入了深思。教師的職業(yè)敏感的告訴我，這其中一定有道不盡的苦楚，小女孩的內心一定藏著(zhù)一段鮮為人知的隱情。我立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了深入細致的走訪(fǎng)。原來(lái)，小聞醒是個(gè)孤兒，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，拋棄了這個(gè)可憐的孩子，再也尋不到蹤跡。小聞醒只能和年邁的而又無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源的奶奶相依為命。了解到這些，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。我暗下決心，一定要讓孩子快樂(lè )起來(lái)，我要用愛(ài)架起一座通向她內心的橋梁，使她和別的孩子一樣，擁有一個(gè)美好、快樂(lè )的童年。于是，每堂課我都不止一次地提問(wèn)她、鼓勵她，并叮囑學(xué)生，玩耍的時(shí)候一定要帶上小聞醒。漸漸地，她克服了膽怯，走出了自我封閉的世界。與此同時(shí)，針對她體弱多病，家庭拮據，我又承擔起了做母親的義務(wù)，把她接到家里，為她做好吃的飯菜，補充營(yíng)養。她生病了，我心急如焚，為她尋醫抓藥。到了交學(xué)費的時(shí)候，小聞醒的奶奶賣(mài)掉所有的雞蛋，也湊不夠80元錢(qián)。我知道后，義無(wú)反顧地替她交上學(xué)費，又買(mǎi)了新書(shū)包、新衣物......,五年的小學(xué)生活，我一直默默地資助她、關(guān)心她、照顧她。我只要看到小聞醒健康，快樂(lè )地成長(cháng)，往日里工作的辛酸和勞苦就會(huì )化為烏有，心中滿(mǎn)是富有和幸福。小聞醒上初中了，可她哭著(zhù)要輟學(xué)，我怎能袖手旁觀(guān)呢？強烈的事業(yè)心和責任感驅使我一如既往地承擔了她上學(xué)的所有費用。小聞醒百感交集，一頭撲進(jìn)了我的懷里，嘴里呢喃著(zhù)：“媽......媽媽......",激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼,我緊緊地摟住了小聞醒,這孩子滿(mǎn)臉幸福地偎依在我的懷里,久久不愿離開(kāi)，我們的師生情又一次得到升華。就這樣，小聞醒成了我的女兒。她曾在日記中這樣寫(xiě)道：“我雖然失去了母親，但是我并沒(méi)有失去母愛(ài)；我雖然失去了一個(gè)完整的小家，但是我卻擁有了一個(gè)完整幸福的大家庭......"。初中畢業(yè)后，我繼續供她念高中，并常常激勵她刻苦學(xué)習，告訴她做人的道理。高二時(shí)，她唯一的親人（奶奶）離開(kāi)了人世，對她的打擊很大。我更加疼愛(ài)她了，經(jīng)常和她保持電話(huà)聯(lián)系，抽時(shí)間去學(xué)�？此��？墒�，忽然有一天，她對我說(shuō)：“不想念書(shū)了，因為心里負擔重，心情無(wú)法平靜下來(lái)，在學(xué)習上常常力不從心�！蔽規捉�(jīng)勸導都說(shuō)服不了她，也只好同意了她的要求�，F在的小聞醒已經(jīng)能夠獨立生活了，是我拜托一位熱心的朋友，把她安排在長(cháng)春的一家私人企業(yè)上班，小聞醒已滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了她人生的又一個(gè)里程。
就是現在，每當我回想起和小聞醒共同經(jīng)歷的十幾個(gè)春秋，我仍然會(huì )感到無(wú)比的欣慰。每個(gè)節日，我都會(huì )收到她溫馨而甜蜜的祝福�！皟A心育苗，奉獻真愛(ài)”。身為人師，我幸福，我驕傲。我就是這樣，用愛(ài)與責任，溫暖著(zhù)我的每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也收獲了真誠與快樂(lè )。
教師職業(yè)極富挑戰性，教師面對的是永遠變化的環(huán)境，永遠變化的個(gè)體，沒(méi)有一種發(fā)現可以“放之四海而皆準”，也沒(méi)有一種策略可以稱(chēng)之為“最佳”。因此，教師必須正視社會(huì )發(fā)展中的現實(shí)，認真分析自己的現狀，努力學(xué)習，以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)中。堅持終身學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和道德文化素養，逐漸形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，是每個(gè)人生活的必需。教師一定要有終身學(xué)習的意識，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新。只有這樣，才能引導學(xué)生不斷發(fā)展。我們這代人似乎缺少的東西就是責任。因此，在大抓師德建設的同時(shí)，教師一定要勇于承擔責任。教師的責任大如天，使命重如山。一個(gè)肩膀挑著(zhù)學(xué)生的現在，一個(gè)肩膀挑著(zhù)祖國的未來(lái)。教師的責任非比尋常，它寄托著(zhù)祖國的期望，人民的囑托。因此，我們每位教師要切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，淡泊名利，志存高遠，使自己向著(zhù)良好的方向發(fā)展。
師德是教師職業(yè)的靈魂。師德建設是一個(gè)永恒的話(huà)題，任重而道遠。今后，我會(huì )朝著(zhù)以下兩個(gè)方向繼續努力：
1、與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習，用“愛(ài)與責任”繼續溫暖學(xué)生，精益求精。
2、認清教師職業(yè)倦怠的危害，并自我調適；精心教學(xué)，潛心育人；甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇7
為豐富青年員工的業(yè)余文化生活，增強團隊凝聚力，近日撫順?lè )止竟?huì )組織公青年員工開(kāi)展了跳繩比賽活動(dòng)。近80名員工積極報名參加這項有意義的.活動(dòng)，公司工會(huì )也對本屆跳繩比賽給予大力支持，為參賽人員提供了精美的獎品。
比賽中，隊員們齊心協(xié)力、團結一心，在旁觀(guān)看的隊伍也大聲地吶喊助威，現場(chǎng)氣氛十分熱烈。經(jīng)過(guò)激烈的比拼，營(yíng)業(yè)中心青年小組獲得了第一名，機關(guān)青年小組獲得了第二名，區域青年小組獲得了第三名，公司領(lǐng)導為獲獎組頒獎，同時(shí)為每一位參賽選手都頒發(fā)了紀念品。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅展示了員工積極向上、努力拼搏的精神風(fēng)貌，又看到了一個(gè)健康向上、團結和諧的企業(yè)氛圍，為企業(yè)文化建設積累了豐富的經(jīng)驗。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇8
為全面開(kāi)展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，根據學(xué)院工會(huì )的部署和要求，結合校產(chǎn)公司的實(shí)際狀況，我們于10月中旬開(kāi)始有計劃、有組織地開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動(dòng)氛圍。
1、制定計劃，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。工會(huì )小組根據活動(dòng)的通知要求，制定了開(kāi)展活動(dòng)的計劃，使各個(gè)部門(mén)在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的資料及時(shí)間安排，到達有秩有序、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的目的。
2、統一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導就下一步職工體育活動(dòng)的開(kāi)展狀況召開(kāi)了會(huì )議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的.健身意識，營(yíng)造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺(jué)地加入到健身活動(dòng)中去。
3、克服困難，部門(mén)精心安排。各個(gè)部門(mén)根據自己的工作性質(zhì)和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無(wú)暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
1、分散與集中相結合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門(mén)，由各個(gè)部門(mén)按照活動(dòng)計劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的資料、所需的器材，采取了部門(mén)與部門(mén)之間能夠集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具搞笑味性和效果性。
2、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問(wèn)題，我們用心發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來(lái)了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)資料，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。
3、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對個(gè)別部門(mén)日常對外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際狀況，我們在活動(dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上，能夠在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求到達活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強團結，增進(jìn)了解，提高了效率。
群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會(huì );不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力�；顒�(dòng)的開(kāi)展，不僅僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說(shuō)：“活動(dòng)完了后，感覺(jué)身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺(jué)簡(jiǎn)單了很多�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠好處，個(gè)性此刻正處于我院的示范院校建設時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強競爭意識，體現活動(dòng)實(shí)效。
為了檢驗活動(dòng)的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機關(guān)第六工會(huì )小組開(kāi)展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項目，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會(huì )小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績(jì)。透過(guò)比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇9
我是一個(gè)有想法的人。這些可以讓我在未來(lái)的學(xué)習中更加清晰。在這次志愿者服務(wù)中，我改變了過(guò)去的態(tài)度，專(zhuān)注于志愿者服務(wù)。事實(shí)上，這很有趣。我已經(jīng)很久沒(méi)有這種感覺(jué)了�，F在，在處理了一些事情之后，我仍然做得不夠好�；仡欉@項活動(dòng)，事實(shí)上，氣氛非常震驚我，因為每個(gè)人都在做同樣的事情，大多數時(shí)候，不僅作為一名大學(xué)生，更多的'時(shí)候我認為自己是一個(gè)專(zhuān)注于服務(wù)的大學(xué)生，大學(xué)不僅玩，不僅容易，通過(guò)志愿者服務(wù)，我更適合理解真相，不是時(shí)間等待人，但我們沒(méi)有追求這種態(tài)度，我仍然發(fā)現有很多東西要探索，這是一個(gè)美妙的過(guò)程。
當然，直到現在，我也學(xué)到了很多，豐富了我的大學(xué)生活�，F在，我仍然期待著(zhù)用這種方式與人交流。未來(lái)還有很長(cháng)一段時(shí)間，我需要做更多的事情。一開(kāi)始，但這也給了我很多鼓勵，積極參與志愿者服務(wù)，不斷豐富我的大學(xué)生活。作為一名大學(xué)生，這也是一件非常重要的事情，未來(lái)是可以期待的，我希望我能過(guò)上更好的生活，將來(lái)我會(huì )感到驕傲的另一次經(jīng)歷�，F在是最好的時(shí)間，也是最有時(shí)間的時(shí)間。我會(huì )珍惜它，每天都好好利用它。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇10
應市教科院及市電教館的要求，我們通�？谝恢杏�2013年10月15日至11月20日積極并成功的組織了以“推進(jìn)行集體備課，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，促進(jìn)教學(xué)方式轉變，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題的“十月教科研活動(dòng)月”的活動(dòng)�；顒�(dòng)組織細致周密，內容豐富充實(shí)，且成績(jì)突出，效果顯著(zhù)。今年的“十月”正如我校的老師所說(shuō)的“火紅的十月”、“高效的十月”�，F將我們的具體工作匯報如下：
一、明確目標，加強領(lǐng)導，保障活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性
新學(xué)期伊始，我校教科室就對本年度的“十月教科研月”作出了規劃，成立了以主管校長(cháng)為責任人，教科室及各科教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導專(zhuān)班。接市通知后，我�；顒�(dòng)專(zhuān)班集中討論，迅速修改和充實(shí)了初期規劃，并形成了：2013年通�？谝恢小笆陆炭蒲谢顒�(dòng)月”之活動(dòng)方案。在方案中明確了本次活動(dòng)的意義，主題和總體目標；建立健全了各項規章制度與評比考核方案；詳細規劃了本次活動(dòng)的具體實(shí)施流程。為加強管理，保障本次活動(dòng)的實(shí)效性，我校將各線(xiàn)領(lǐng)導分配到各教研組，定期開(kāi)碰頭會(huì )。要求敦科領(lǐng)導按照活動(dòng)方案全程參與，全面督促，公正評價(jià)、公開(kāi)評比。在本學(xué)科的活動(dòng)中要善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題；要第一時(shí)間發(fā)現亮點(diǎn)，并推廣亮點(diǎn)。要求敦科領(lǐng)導端正態(tài)度，不僅當好目標完成的責任人，更要做好本組研討的帶頭人，要求教研組長(cháng)不僅是本組活動(dòng)的組織者，更是本組研討的中堅力量。一月來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導及各組負責人，充分發(fā)揮帶頭作用，團結一心，掀起了我校的教研熱潮，為促進(jìn)我校整體教學(xué)教研水平的提高作出了積極的貢獻。
二、營(yíng)造氛圍，激發(fā)教師參研參賽的積極性
一個(gè)良好的氛圍是激發(fā)一個(gè)人參與及表現欲望的基礎。為了便于本年度教研月的順利開(kāi)展，與提高全體教師參研參賽的積極性，我校教科室作了全面宣傳引導。
首先通過(guò)拉橫幅，寫(xiě)標語(yǔ)，讓每一位教師明確了即將而來(lái)的“十月教科研活動(dòng)月”的目標與意義。然后，扎實(shí)的召開(kāi)了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。大會(huì )上學(xué)校的主管校長(cháng)黃永標同志作了動(dòng)員講話(huà)，動(dòng)員報告言簡(jiǎn)意賅，既指出了過(guò)去教研中的不足，又強調了今后的發(fā)展方向；既強調了集體備課的意義，又提出了本次教研活動(dòng)的目標與要求。隨后分管教學(xué)教研的副校長(cháng)陳靖同志作重強調了本次活動(dòng)的紀律與要求，要求每一位教師明確活動(dòng)目的，端正參研態(tài)度，明白總體目標與個(gè)體參研任務(wù)，嚴格將教科研室的布置落實(shí)到位。最后學(xué)校教科研室負責人李生標同志宣布了本次活動(dòng)的方案，并主要針對如何集體備課及集體備課中各環(huán)節的主要目標與任務(wù)作了講解與指導，讓每一位教師明確了方法和操作程序。第三，通過(guò)宣傳、展示，發(fā)揮模范帶頭作用，“十月教科研月”的方案啟動(dòng)后，我們通過(guò)校園廣播、展牌、校報等各種途徑和載體全方位通報教研動(dòng)態(tài)，展示活動(dòng)結果。既讓每一位教師知道近期的教研任務(wù)，也讓全體教師看到教研成果；同時(shí)激勵廣大教師積極參研參賽，努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻。
三、注重引導，加強集體備課的規范性
為規范集體備課，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。我校從市教科院的“指導意見(jiàn)”出發(fā)，注重培訓引導教師，通過(guò)加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，來(lái)提高集體備課的實(shí)效性；通過(guò)高效的集體備課來(lái)實(shí)現打造高效課堂的目標。具體工作中，我們抓好了：一本筆記，二次培訓，三次活動(dòng)，四個(gè)評比。即要求每一位教師有一本學(xué)習培訓的專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習的筆記，學(xué)習內容分學(xué)校集中培訓，個(gè)人網(wǎng)絡(luò )研修及學(xué)習心得三個(gè)部分；“二次培訓”為：學(xué)校教科研室組織的以集體備課及信息技術(shù)在教學(xué)中的運用為主題的校本培訓及市教科院分學(xué)科組織的集體備課現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。培訓中，讓老師們明確了集體備課的意義和作用，熟悉了集體備課的一般流程與重點(diǎn)環(huán)節的討論方向。讓大多數教師會(huì )使用powerpoint制作幻燈片，會(huì )操作多媒體設備和相關(guān)軟件�！叭位顒�(dòng)”分別為分年級分學(xué)科的兩次集體備課的全流程展示與一次經(jīng)驗交流會(huì )。交流中涌現出了一些很好的觀(guān)點(diǎn)：如語(yǔ)文組提出的“五讓”：即在學(xué)生的能力范圍內讓學(xué)生自己觀(guān)察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手。數學(xué)組說(shuō)到高效課堂要做到三個(gè)轉變：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，即使概念公式性的知識教學(xué)也要如此，要讓學(xué)生自己觀(guān)察總結；變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，給學(xué)生空間與時(shí)間；變純知識傳授為知能并重，即使定理也要注重變死記為識記。理科組提出“三講三不講”即講學(xué)生易混、易錯、易漏的內容，講結構、規律性的內容，講延伸性、創(chuàng )造性的內容；不講學(xué)生已會(huì )的，不講學(xué)生自學(xué)能會(huì )的，不講講了也不會(huì )的�！八膫�(gè)評比”即為：優(yōu)秀教研組評比，優(yōu)秀教研個(gè)人評比，優(yōu)秀論文、課件、教案、案例、反思、說(shuō)課等教研成果評比，第四個(gè)評比是為配合市電教館關(guān)于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的市級優(yōu)質(zhì)課評選的校內優(yōu)質(zhì)課評選。[1][2]
四、突出研討，強調探索高效課堂的科學(xué)性
打造高效課堂的呼聲多年，為何至今步履艱難，收效甚微呢？因為一直以來(lái)我們沒(méi)有尋到一個(gè)合適的載體與有效的途徑。正如一塊好的玄鐵需要一個(gè)好的鑄劍師與好的鍛鑄方法才可以使之成為一柄好劍一樣�，F在集體備課就是一個(gè)好的切入口，如何發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，去科學(xué)的鍛鑄高效課堂是我們思考的問(wèn)題。加強集體備課是我們本次活動(dòng)乃至本學(xué)期的教研工作重點(diǎn)，在工作中，我們堅持教研和科研齊頭并進(jìn)的思路，以提高全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力為主線(xiàn)，以“專(zhuān)題研究”為突破口，以小型，多樣的小問(wèn)題，小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)。以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目標。結合“課例研究、主題研討”兩種活動(dòng)的`優(yōu)勢，立足于學(xué)科集點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)題研究活動(dòng)，以集體備課的形式開(kāi)展集體研究，發(fā)揮集體智慧，破除個(gè)體狹礙的思維層面，利用優(yōu)勢學(xué)科帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師以“學(xué)習，剖析，實(shí)踐，反思”的科學(xué)程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng)，使全體教師在本次參研參賽中，切實(shí)提升教學(xué)水平和研究能力。
五、強化落實(shí)、倡導成果實(shí)踐的持久性
在集體備課及學(xué)科探討中形成的好的方法，好的模式要加強落實(shí)與運用，為強化落實(shí)，我校特制定教學(xué)領(lǐng)導巡課制與值日領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制，要求每天教學(xué)領(lǐng)導不定節次對全校上課狀況及辦公教研狀況進(jìn)行巡查、通報，要求每周值日領(lǐng)導不定年級、科目及節次進(jìn)班隨堂聽(tīng)課，以檢查集體備課的落實(shí)情況，要求全體教師以“十月教科研月”為契機，在科學(xué)、規范地開(kāi)展集體備課的前提下，積極持久的開(kāi)展校本研究，使教學(xué)研究由“督促性”向“自覺(jué)性”發(fā)展，由“精英化”向“大眾化”發(fā)展。
六、組織評比、發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科及優(yōu)秀教師的引領(lǐng)性
為進(jìn)一步將活動(dòng)目標落到實(shí)處，提升我校教師的整體水平，我校教科教研室對本月的教研情況及成果進(jìn)行了全面的評比與展示。主要內容即前面所述的“四個(gè)評比”。評比的目的一方面是為了肯定教師所取得的成績(jì)，促進(jìn)教師教研積極性的提高，另一方面是為了在學(xué)科中縱向推廣教研成果，便于交流發(fā)展。第三，更是為了發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科及優(yōu)勢教師的引領(lǐng)作用，增強骨干教師的輻射作用，以帶動(dòng)更多的學(xué)科及教師發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)評比我們也可以發(fā)現人才，培養人才，為各級賽事儲備人才，力爭讓更多的教師走出校門(mén)到更大的舞臺上去鍛煉自己，展示自己。
七、隨時(shí)總結，杜絕工作的隨意性
在活動(dòng)中，我們分階段、分學(xué)科教研組，定期集中隨時(shí)總結，一方面便于隨時(shí)掌握每學(xué)科的教研活動(dòng)動(dòng)態(tài)，收集教研典型材料與經(jīng)驗成果。另一方面便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，以及時(shí)解決或調整。要求我們每一個(gè)組都要以科學(xué)、嚴謹的態(tài)度投入到本次活動(dòng)中，嚴格杜絕教研工作的隨意性與盲目性，確保全校各科的教研在“推進(jìn)集體備課，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合；促進(jìn)教學(xué)方式轉變，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”這一主線(xiàn)上。當然各學(xué)科也可以在以此為主線(xiàn)，注重本學(xué)科特點(diǎn)的基礎上，開(kāi)展具有學(xué)科特色的研討活動(dòng)。如我校語(yǔ)文組就組織過(guò)學(xué)生課本劇表演比賽，很是成功。
“十月”只是我們教海歷程的一瞬間，火熱的來(lái)，匆匆的去�；赝砗�，我們一路激情，雖汗水一路，唯有滿(mǎn)懷碩果以慰。在今后的工作中我們將繼續發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，科學(xué)發(fā)展，努力打造我校的高效課堂教學(xué)模式，為教育的發(fā)展作出應有的貢獻。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇11
大學(xué)是我們學(xué)習的最后階段，我非常希望過(guò)上豐富多彩的生活，我認為我是一個(gè)饑餓的敢于嘗試的人，無(wú)論我在大學(xué)里做什么，也有很多時(shí)候我需要認真面對，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )發(fā)生很多有趣的'事情，我永遠不敢忘記他們的責任，不要拖延學(xué)習，我積極參與類(lèi)似的活動(dòng)，我一直朝著(zhù)一個(gè)更好的方向發(fā)展，現在我可以很清楚地看到這一點(diǎn)，志愿者服務(wù)結束了，我認為我可以幫助別人，影響比人更積極，這個(gè)過(guò)程對我很好，現在我也在不斷加強我的能力，雖然我不是很好，但我愿意讓自己主動(dòng)接觸新事物，只讓自己體驗這些才能取得進(jìn)步。
我以前從未嘗試過(guò)這項志愿者服務(wù)�，F在我也很感激這個(gè)機會(huì )。我想做很多事情，這只是其中之一。當然，我一直希望我能做好志愿者工作�，F在我一直強調這一點(diǎn)。我很自豪地說(shuō)，我已經(jīng)長(cháng)大了。大學(xué)是各方面發(fā)展的平臺。我可以在這里學(xué)習知識，讓人懶惰，豐富生活是最好的政策。志愿者服務(wù)的機會(huì )不多，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )積極參與。我認為這也是一種嚴格的學(xué)習。雖然時(shí)間不長(cháng)，但我可以在這個(gè)過(guò)程中體驗和學(xué)習一些東西。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我沒(méi)有常識的東西是一種學(xué)習。我很感激這次志愿者服務(wù)活動(dòng)。我將來(lái)需要進(jìn)步，我可以學(xué)到更多。
活動(dòng)經(jīng)驗教訓總結 篇12
我年輕的時(shí)候在軍校和飛機修理廠(chǎng)工作過(guò)，后來(lái)在那里工作過(guò)xx公司工程師，從事企業(yè)政治工作30多年，政治思想工作經(jīng)驗豐富。退休后，參加了社區五老護苗、黨員應急隊、黨員治安巡邏隊等志愿者隊伍。在參加了社區的各種志愿者活動(dòng)后，我深深地感受到了志愿者工作的重要意義和責任。特別是在參加了五種老幼苗護理后，我決定抓住社區的青年思想教育工作。我協(xié)助社區開(kāi)展各種適合青少年需求、內容和當前社會(huì )形勢的教育活動(dòng)。每年寒暑假。精心準備講稿，積極動(dòng)員社區學(xué)生參與。因此，每個(gè)假期都有三四次專(zhuān)題講座。講座生動(dòng)感人，深深打動(dòng)了學(xué)生的心，取得了顯著(zhù)的教育效果。
我知道青少年思想教育必須注重引導學(xué)生參與社會(huì )活動(dòng)。青少年學(xué)生每年寒暑假都來(lái)社區參加社會(huì )實(shí)踐。為此，我協(xié)調社區精心安排，親自帶領(lǐng)和指導青年學(xué)生深入社區，配合當前社會(huì )中心任務(wù)，或參與社區環(huán)保宣傳管理，或做綠色植物保護工作……特別是每年春節前，組織五六年級學(xué)生到孤寡老人家幫忙打掃整理。通過(guò)這些活動(dòng)，青少年受到了良好的教育，有利于青少年正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，也極大地促進(jìn)了社區的工作。
我還擔任社區圖書(shū)管理員。我不僅做好了借書(shū)和收回書(shū)籍的工作，還借助圖書(shū)館的學(xué)習位置，熱情地向青少年推薦好書(shū)，指導他們讀什么書(shū)，如何讀好書(shū)。還定期召開(kāi)閱讀交流會(huì )議，與他們討論閱讀經(jīng)驗和經(jīng)驗，鼓勵青少年閱讀好書(shū)，遠離壞地方。
我還擔任社區課外托管辦公室的'義務(wù)顧問(wèn)。為了解決雙職工家長(cháng)的擔憂(yōu)，將輔導與托管相結合。我總是提前了解各年級學(xué)生的課程內容和教學(xué)進(jìn)度，并準備好上課。每天下午放學(xué)后，我都會(huì )認真地指導每個(gè)學(xué)生。學(xué)生完成作業(yè)后，他們會(huì )簽字。除了學(xué)習之外，他們還會(huì )給學(xué)生講故事和玩游戲，以激發(fā)他們的興趣。家長(cháng)們對此表示贊揚和感謝。
我也是黨員應急隊的隊員。當居民家里的水電出現故障時(shí)，我自己掏錢(qián)做了一些維修工具，上門(mén)服務(wù)。我還承諾全天候服務(wù)。誰(shuí)的水電出現故障，我會(huì )隨叫隨到修理。據不完全統計，社區每年不少于150戶(hù)的居民得到了我們黨員應急服務(wù)隊的幫助。居民還給了我們“社區光明使者”和“水靈通”的稱(chēng)號。先后榮獲鹿城區首屆“十佳好鄰居”、“百佳市民”、“公民道德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然我為社區、居民和青少年做了很多工作。我只是想通過(guò)做一些小事來(lái)影響更多的人進(jìn)入社區志愿者的行列。同時(shí)，我也鼓勵自己永遠做好事，努力成為文明建設永不退伍的老兵。
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