小學(xué)跳繩活動(dòng)總結（通用17篇）

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)跳繩活動(dòng)總結（通用17篇），歡迎大家分享。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結1

　　為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以響應全民健身運動(dòng)的號召。在校領(lǐng)導的指導下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于9月30日圓滿(mǎn)結束 。

　　此次活動(dòng)，得到了全體老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓練，教師要更是積極協(xié)助訓練，課間、午間都和學(xué)生一起練習。有的老師從不會(huì )到會(huì )，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水。

　　此次活動(dòng)，效果顯著(zhù)，剛開(kāi)始練習，有個(gè)別老師不會(huì )跳繩，甚至一個(gè)都跳不起來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦的練習，現在都能跳繩自如，而且還有一定的.速度，他們能積極參與，非常值得表?yè)P。 活動(dòng)中，拉近了教師與同事們之間的距離，增強了集體的凝聚力，校領(lǐng)導細致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會(huì )有收獲；努力了，你就盡到了責任。歡樂(lè )痛苦都是體驗、成功失敗都是營(yíng)養。

　　通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強了同事的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒(méi)能發(fā)揮出應有的成績(jì)，還有的老師不夠重視，導致成績(jì)不佳。跳繩活動(dòng)是一項能促進(jìn)人體下肢肌肉、關(guān)節、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調等素質(zhì)也具有顯著(zhù)效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結2

　　為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個(gè)月以來(lái)煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點(diǎn)30分在籃球場(chǎng)舉行了一分鐘跳繩比賽，現把這一活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)方案集思廣義

　　為了能讓大家輕松愉快地參加工會(huì )活動(dòng)，3月初，工會(huì )下發(fā)了征求意見(jiàn)函，并把各組最喜歡的工會(huì )活動(dòng)內容進(jìn)行了梳理，確定了本次的活動(dòng)內容。

　　二、活動(dòng)任務(wù)牢記心里

　　離比賽還有一周的時(shí)間，當你路過(guò)走廊時(shí)，就能看到組內教師鍛煉的身影；有時(shí)坐在辦公室里就能聽(tīng)到其它組內教師們鍛煉的聲音。比賽當天，老師們把運動(dòng)鞋都穿的穿、帶的帶。張校長(cháng)的'丈夫開(kāi)玩笑地對張校長(cháng)說(shuō)：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長(cháng)當時(shí)就回敬到：跳幾個(gè)不重要，重要的是學(xué)�；顒�(dòng)要極積參與。其實(shí)咱們在座的每個(gè)人都不是什么運動(dòng)健將，也不是什么游戲專(zhuān)家，但多數人都是這個(gè)理念：雖然是玩，但這是一項活動(dòng)，是活動(dòng)就要極積參加。（這次活動(dòng)應參加67人，實(shí)際參加43人，到場(chǎng)64人，沒(méi)到場(chǎng)的3人也分別進(jìn)行了談話(huà)。參賽率64%，參與率96%）

　　三、活動(dòng)實(shí)施全員參與

　　活動(dòng)內容定好后，各組組長(cháng)在征求組內成員的基礎上，上報了本組參賽隊員名單。從上報的名單看，除身體確實(shí)不能從事劇烈運動(dòng)的，（當然也不排除怕影響組內成績(jì)而不報的），幾乎全員參與。雖然有人不能上場(chǎng)跳，但比賽當天都與組內隊員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長(cháng)那么忙，也還是在三點(diǎn)半之前從局里趕回來(lái)參加活動(dòng)。劉春蕾老師、孫云晶老師由于身體情況沒(méi)有報名，但比賽當天被組內教師的熱情所感染，最后還是上場(chǎng)了。平時(shí)不擅長(cháng)體育運動(dòng)的也拿起了跳繩，在場(chǎng)上舞動(dòng)，曲海娟、劉曉麗老師就是很好的例子。老教師們更不遜色，李相軍、包玉華、王洪梅、李桂英等老師跳得是那樣的投入，比賽結束后萬(wàn)老師還在自責：怎么就沒(méi)有拿到第三呢？跳繩沒(méi)跳夠，下次力爭第三。這種不服輸的精神值得我們學(xué)習。最佳團隊，一個(gè)都不缺的是三年組和科二組。在此感謝能參與此項活動(dòng)的所有人。

　　四、活動(dòng)過(guò)程團結友愛(ài)

　　比賽的當天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒(méi)有離校噪音也比較大，我和房志強在廣播室講的要求老師們站在籃球場(chǎng)什么都聽(tīng)不到�？蛇@并沒(méi)有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來(lái)用。不論輪到哪個(gè)組比賽，教師們特別自覺(jué)，上場(chǎng)迅速，時(shí)間觀(guān)念較強。當負責數數的組人不夠時(shí)，房志強和李麗在場(chǎng)上臨時(shí)抓人數個(gè)數，被抓的老師沒(méi)有一點(diǎn)怨言。當蘭秀月老師臨時(shí)有事時(shí)，劉春蕾、于水等老師主動(dòng)承擔起拍照的任務(wù)。

　　最后我想用李仁堂報導上的話(huà)結束這項活動(dòng)的總結：教書(shū)育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場(chǎng)的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績(jì)。于水、李仁堂、李樹(shù)田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項前3名�？埔唤M獲團體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績(jì)的個(gè)人和學(xué)年組表示祝賀，同時(shí)也真心的希望下次工會(huì )活動(dòng)參賽率達到90%。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結3

　　為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂(lè )生活，為學(xué)校的精神文明建設服務(wù)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生自強進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，5月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團結合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì )到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )�！皳u

　　繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無(wú)窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起陽(yáng)光體育運動(dòng)的.高潮。

　　比賽評出：

　　低年級女組：

　　第一名：一（1）班 黃曉詩(shī) ； 一（2）班 徐寶怡

　　第二名：二（1）班 黃子怡

　　第三名：一（1）班 黃錦婷 ；二（1）班 黃芷晴

　　第四名：二（1）班 許怡琳

　　低年級男組：

　　第一名：一（2）班 楊銳 第二名：二（2）班 吳洲立 第三名：一（1）班 謝權 ； 二（2）班 何柱濤

　　第四名：二（2）班 曾繁榮 第五名：二（2）班 夏志偉

　　中年級女組：

　　第一名：四（2）班 付夢(mèng)夢(mèng) 第二名：三（2）班 朱慧煊

　　第三名：三（2）班 胡潔美 第四名：三（1）班 黃卓怡

　　第五名：四（2）班 陳佳英 ；三（2）班 朱俊瑤

　　中年級男組：

　　第一名：四（1）班 朱右宏; 袁森塬 第二名：四（1）班 黃城鑫

　　第三名：三（2）班 莊志耀 第四名：三（2）班 李銳

　　第五名：三（2）班 黃文濤

　　高年級女組：

　　第一名：五年級 陳永婷 第二名：六年級 蔡曼婷

　　第三名：六年級 張春曉 第四名：五年級 顏璐

　　高年級男組：

　　第一名：六年級 陸毅祥 第二名：五年級 廖佳偉

　　第三名：六年級 林國松 第四名：六年級 付基權

　　這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團結合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )。

　　下面看看我們歡呼、激烈的場(chǎng)面：

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結4

　　五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動(dòng)小結 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現對比賽活動(dòng)總結如下：

　　一、總體情況

　　程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)班級的同學(xué)跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績(jì)，收到了預期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導的作用。

　　二、主要優(yōu)點(diǎn)

　　1、各班能認真組織學(xué)生練習，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導，組織學(xué)生在班級內進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

　　2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀(guān)看比賽，賽場(chǎng)秩序非常好，比賽氛圍也非常好。

　　3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

　　4、評委老師及工作人員能公平、公正認真、負責的對待本次比賽的評判，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的.水平。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、部分班級在觀(guān)看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。

　　2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應該給予指導。

　　這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )�！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，一些班級經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了理想的成績(jì)。在此我們向他們表示衷心的祝賀。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結5

　　歷時(shí)近一個(gè)月的跳繩練習與比賽活動(dòng)，在體育教師的周密組織與指導下，在學(xué)校的領(lǐng)導和教導處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現已落下帷幕。

　　此次活動(dòng)比賽，參與面廣，練習階段全校學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習，比賽階段參加人數達到700人次。這是我校除體育運動(dòng)會(huì )以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會(huì )。

　　此次活動(dòng)，得到了校領(lǐng)導和體育教師、班主任老師的'高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習。學(xué)生從不會(huì )到會(huì )，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著(zhù)班主任老師辛勤的汗水。近一個(gè)月來(lái)，班主任老師的身影更多的出現在體育課堂，出現在操場(chǎng)上，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都同喜同樂(lè )。

　　素質(zhì)也具有顯著(zhù)效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結6

　　20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽，現對比賽活動(dòng)總結如下：

　　一、總體情況：

　　程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績(jì)，收到了預期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導的作用。

　　二、主要優(yōu)點(diǎn)

　　1．各班能認真組織學(xué)生練習，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導，組織學(xué)生在班級內進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的'培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

　　2．比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀(guān)看比賽，其中六年級、五年級表現得最好。

　　3．參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

　　4．評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數目，并及時(shí)地填寫(xiě)好表格，保證了這次比賽的水平。

　　三、存在問(wèn)題

　　1．部分班級在觀(guān)看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。

　　2．部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應該給予指導。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結7

　　20xx年5月11日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團結合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì )到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )�！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩：練好個(gè)人跳，集體跳。希望全校的`同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運動(dòng)的新高潮。

　　此次比賽評出：

　　個(gè)人項目：一等獎（3名）

　　二年級：孫佳慧四年級：五年級：張正

　　集體項目：一等獎：（3組）

　　二年級組；四年級組；六年級組。

　　此次比賽優(yōu)點(diǎn)是：

　�。�1）各班能認真組織學(xué)生訓練，在技術(shù)上指導學(xué)生，進(jìn)行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。

　�。�2）比賽前進(jìn)場(chǎng)有秩序，紀律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。

　�。�3）參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應有水平，體現了頑強、拼搏精神。

　　存在的問(wèn)題：

　�。�1）部分學(xué)生心理過(guò)于緊張，準備不足，老師應給與指導。

　�。�2）比賽后半程，紀律較亂。

　�。�3）比賽中有些同學(xué)本應為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結8

　　20xx -20xx學(xué)年上學(xué)期，我們小山學(xué)校舉辦的社團活動(dòng)每周進(jìn)行兩次的跳繩活動(dòng)現已結束，活動(dòng)共進(jìn)行了十六周�，F對本學(xué)期跳繩活動(dòng)做出的總結如下：

　　一、總體情況：

　　在本學(xué)期的跳繩過(guò)程中，程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現較好，堅持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團活動(dòng)，全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導作用。學(xué)生認真學(xué)習，堅持不懈地練習，所以完成了本學(xué)期計劃的所有課程，學(xué)會(huì )了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等。

　　二、主要優(yōu)點(diǎn)：

　　1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準備，每人都準備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認真聽(tīng)老師的口令和指導，按照要求活動(dòng)。

　　2、所有學(xué)生都很有組織，有紀律，遵守跳繩的規則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進(jìn)步。

　　3、在跳繩活動(dòng)的.比賽過(guò)程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　三、存在問(wèn)題：

　　1、學(xué)生能力提高了，現有的跳繩不夠專(zhuān)業(yè)，我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節拍繩”。

　　2、有個(gè)別學(xué)生由于年齡太小等問(wèn)題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動(dòng)中能夠繼續鍛煉跳繩的技巧。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結9

　　按照學(xué)校社團活動(dòng)的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開(kāi)展活動(dòng)，花樣跳繩社團在指定地點(diǎn)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習興趣也很濃厚，能夠感受到鄉村社團帶給孩子精神世界的變化。

　　花樣跳繩對于孩子們來(lái)說(shuō)算是比較熟悉，因為連續兩年的六一節聯(lián)歡上，花樣跳繩的節目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長(cháng)時(shí)間的努力。

　　這個(gè)學(xué)期就要結束了，能夠正常開(kāi)展社團活動(dòng)機會(huì )越來(lái)越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假，最后這段時(shí)間的任務(wù)，不光是要繼續教學(xué)跳繩的動(dòng)作，更要教會(huì )學(xué)生如何自行學(xué)習和練習，養成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個(gè)任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；二是繼續練習車(chē)輪跳，學(xué)習左右甩繩跳，各種步伐跳。

　　社團活動(dòng)課上增加簡(jiǎn)單易學(xué)的'教學(xué)內容，社團活動(dòng)時(shí)間以學(xué)習動(dòng)作為主，教師教會(huì )學(xué)生動(dòng)作，教會(huì )學(xué)生練習方法；其次教學(xué)要注重培養學(xué)生的練習興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表?yè)P；社團活動(dòng)結束，一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù)，培養學(xué)生跳繩的習慣，教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結10

　　社團活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是落實(shí)“雙減”工作的重要方式，也是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。跳繩是一種全身鍛煉，可以增強學(xué)生們的體質(zhì)，還可以通過(guò)花樣跳繩來(lái)培養學(xué)生們團結合作、創(chuàng )新的意識。本學(xué)期社團活動(dòng)已經(jīng)結束，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　在本學(xué)期的跳繩過(guò)程中，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現積極，興趣濃厚，都取得了很大的.進(jìn)步。通過(guò)一段時(shí)間花式跳繩的練習，孩子們花式跳繩的能力都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導作用。本學(xué)期，孩子們都能堅持練習，如期完成了本學(xué)期計劃的所有課程。學(xué)習了最基礎的并腳跳、左右跳、雙腳交替跳、開(kāi)合跳、單腳勾地跳、雙人跳、交叉跳等。另外，還學(xué)習了跳長(cháng)繩和繩操。

　　存在問(wèn)題及完善措施

　　1、個(gè)別學(xué)生由于多次請假等問(wèn)題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在活動(dòng)中能夠繼續堅持鍛煉，掌握跳繩的技巧。

　　2、社團活動(dòng)所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作需要課后加強訓練，只憑課堂的學(xué)習根本不夠，少數學(xué)生課后缺乏練習，對其重視度不夠。

　　采取的措施

　　1、教學(xué)要注重培養學(xué)生的練習興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表?yè)P。

　　2、社團活動(dòng)結束，一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù)，培養學(xué)生跳繩的習慣，教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。

　　總之，跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的意志力，也增強了學(xué)生集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。今后的社團活動(dòng)，我將不斷改進(jìn)活動(dòng)策略，應運靈活多變的教學(xué)方法，培養學(xué)生獨立、自信、團結、友善的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結11

　　為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，11月30日信息系開(kāi)展了跳繩比賽，為學(xué)生展現自己，鍛煉自己提升了機會(huì )，更為愛(ài)好運動(dòng)的同學(xué)提供了良好的交流平臺。

　　一、整體活動(dòng)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)情況概說(shuō)

　　努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的，健康的，文明的校園活動(dòng)氛圍。

　　通過(guò)組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)，用于參與的勇氣。

　　通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養，全面展示我校素質(zhì)教育。

　�。ǘ�）活動(dòng)收獲

　　在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現非常積極，使跳繩比賽更加的充滿(mǎn)了活力，同時(shí)也展現了同學(xué)們的潛力。通過(guò)這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現了大學(xué)生們的清楚活力。

　�。ㄈ�）不足之處

　　在開(kāi)展過(guò)程中，我們女生部成員適時(shí)組織人員對活動(dòng)進(jìn)行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進(jìn)行的過(guò)程中還有部分工作沒(méi)有做到很完善，我們會(huì )積極改進(jìn)，不會(huì )在下次活動(dòng)中再出現類(lèi)似的工作失誤。

　　二、活動(dòng)總結

　　比賽中，同學(xué)們都以積極的`態(tài)度來(lái)參加這次跳繩比賽。他們邁著(zhù)飛快的步伐以積極的心態(tài)來(lái)參加活動(dòng)，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現了同學(xué)們積極向上、團結奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

　　一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多，不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū)，現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。

　　二、通過(guò)跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足。我校是一個(gè)農村薄弱學(xué)校，體育教學(xué)方面比較薄弱，學(xué)生鍛煉的時(shí)間，方式難得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān)。跳繩興趣小組與晨練結合起來(lái)，能夠在這方面做一點(diǎn)努力。

　　三、當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè)，而負責的老師只有我一個(gè)，因此精力上的確顧不過(guò)來(lái)，光組織就費了很多時(shí)間，幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了，甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。農村學(xué)校，體育課程本來(lái)就艱難有限，因此體育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結12

　　雨山小學(xué)

　　一、 通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多,不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū),現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái).

　　二、 通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個(gè)農村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證

　　,在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān).跳繩興趣小組與晨練結合起來(lái),能夠在這方面做一點(diǎn)努力.

　　三、 當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個(gè),而負責的老師只有我一個(gè)

　　,精力上的'確顧不過(guò)來(lái),光組織就費了很多時(shí)間,幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導.其次是虎頭蛇尾.開(kāi)始學(xué)生熱情還很高,但到了后來(lái)熱情就少了,人也越來(lái)越少了.有些班干脆就不下來(lái)了,甚至要我在廣播里喊才出來(lái).我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題.農村學(xué)校,體育課程本來(lái)就艱難有限,因此體育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓.

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,總結如下：

　　1、自覺(jué)性提高

　　在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著(zhù)、跳著(zhù).在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì )了把繩子卷起來(lái),有組織、有秩序地排著(zhù)隊走到本班所在的區域內跳繩.活動(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái),排隊有秩序地回到教室.

　　2、花樣豐富

　　學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強.剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子亂奔亂跳.經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén),各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng )意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著(zhù),簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙雙跳”.

　　3、師生關(guān)系融洽

　　在跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片.有時(shí)老師作搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.取得了滿(mǎn)意的效果。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結13

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生自強進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，我校舉行了“我健康、我快樂(lè )”跳繩比賽。

　　同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，特別是中低年級同學(xué)們課間跳繩訓練開(kāi)展得如火如荼，同時(shí)，班級內還開(kāi)展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長(cháng)們的'支持與贊同。

　　比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動(dòng)下閃爍著(zhù)光芒。每班派出的參賽選手同心協(xié)力，默契配合，都表現出了不凡的實(shí)力，一張張青春的笑臉上洋溢著(zhù)喜悅，每名參賽選手都表現出了志在必得的信心，此時(shí)的校園內呈現一片健康陽(yáng)光、運動(dòng)向上的景象。經(jīng)過(guò)激烈角逐，學(xué)校評出了個(gè)人單項獎。學(xué)校將在班會(huì )時(shí)間公布個(gè)人獎獲名單。

　　從男女生總成績(jì)來(lái)看，女生的整體水平高于男生，看來(lái)平時(shí)男同學(xué)要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質(zhì)，提高我們的耐力、協(xié)調性。

　　此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。讓同學(xué)們深刻體會(huì )到為班級爭光的責任感，更讓同學(xué)們在運動(dòng)中增強了體質(zhì)，品嘗到了運動(dòng)帶給同學(xué)們的快樂(lè )。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結14

　　一學(xué)期以來(lái)，本班的語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)，有得也有失�，F將本學(xué)期的班級課外活動(dòng)情況總結如下：

　　一、指導思想

　　當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)生的課外活動(dòng)，是對課堂學(xué)習的延伸，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。

　　二、開(kāi)展工作情況及效果總結

　　1、充分發(fā)揮班干部的作用。在班上成了各類(lèi)課外活動(dòng)興趣小組，在不違背學(xué)�；顒�(dòng)安排的情況下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動(dòng)內容，自行組織活動(dòng)，起到鍛煉學(xué)生組織能力的作用，也讓學(xué)生在平時(shí)的課外活動(dòng)中豐富了自己的知識。從本學(xué)期的工作來(lái)看，班干成員還有部分不會(huì )工作，心情急切，但方法、措施過(guò)于簡(jiǎn)單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著(zhù)重抓好這一部分工作。

　　2、書(shū)法、美術(shù)方面。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了書(shū)法繪畫(huà)比賽，我重在提高學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過(guò)活動(dòng)培養和選拔一些有書(shū)法美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。本班的幾名學(xué)生在繪畫(huà)、鑒賞等方面有了很大的進(jìn)步。

　　3、開(kāi)展的課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)內容上做到了盡量豐富一些，并根據學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的`方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。

　　4、努力的建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開(kāi)展語(yǔ)文閱讀興趣小組等。把課外活動(dòng)作為教育的第二陣地，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀(guān)念教育，收到了良好的效果。

　　5、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。

　　總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績(jì)，但還存在很多不足，下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，把班級課外活動(dòng)搞的更有特色，讓班級課外活動(dòng)發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結15

　　為貫徹實(shí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以響應全民健身運動(dòng)的號召。在校領(lǐng)導的大力支持下，我校全體師生積極報名，熱情參與，使我校跳繩比賽于20xx年11月21日圓滿(mǎn)結束。

　　此次活動(dòng)，引起了全體體育教師和班主任老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師不辭辛苦，每天帶領(lǐng)學(xué)生訓練，班主任以及全體科任教師也積極協(xié)助訓練，特別是低年級班主任，利用課間、午間時(shí)間和學(xué)生一起練習。學(xué)生從不會(huì )到會(huì )，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著(zhù)班主任老師辛勤的汗水。

　　此次一分鐘跳繩比賽活動(dòng)，效果顯著(zhù)。剛開(kāi)始練習，我們低年級有很多孩子不會(huì )跳繩，甚至一個(gè)都跳不起來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，絕大多數學(xué)生能熟練自如的跳繩，而且還有一定的速度，有的同學(xué)甚至都可以和高年級同學(xué)一較高低了。

　　這次活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師和全體科任教師細致入微的關(guān)懷和莫大的鼓勵，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會(huì )有收獲；努力了，你就盡到了責任。歡樂(lè )痛苦都是體驗、成功失敗都是營(yíng)養。

　　通過(guò)這次跳長(cháng)繩活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識。

　　教師組的個(gè)人一分鐘跳短繩比賽也伴隨著(zhù)音樂(lè )拉開(kāi)了序幕，緊張的氛圍一觸即發(fā)，每一位老師都努力著(zhù)給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，伴隨激烈的音樂(lè )和同學(xué)們的.吶喊聲、加油聲，教師們如一只只姿態(tài)優(yōu)美的燕子，翩躚起舞。

　　本次活動(dòng)教師組跳長(cháng)繩的活動(dòng)也增強了教職工之間的凝聚力，為我們接下來(lái)的工作奠定了更好的基礎。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結16

　　為進(jìn)一步踐行“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”的體育精神，展現學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和積極進(jìn)取的拼搏精神，培養學(xué)生團隊協(xié)作意識。xx小學(xué)于12月初舉行了跳繩比賽。

　　賽前，孩子們紛紛利用課間、校園體育活動(dòng)時(shí)間，按計劃有條不紊地進(jìn)行練習。一時(shí)間，校園成為了“跳繩小健將”們角逐的海洋。

　　本次比賽參照國家體育總局社體中心全國跳繩競賽規則，并結合小學(xué)生身體特點(diǎn)，分為個(gè)人和團體兩個(gè)項目。

　　個(gè)人30秒單搖比賽有嚴格的時(shí)間限定，場(chǎng)面振奮人心，掌聲不斷；考驗班級的凝聚力的4x30秒單搖接力賽更是引來(lái)了老師和同學(xué)們的關(guān)注，場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，姿態(tài)優(yōu)美，場(chǎng)下的'同學(xué)們高呼計數，充滿(mǎn)激情。

　　伴隨著(zhù)絢爛的彩繩上下翻飛，孩子們的雙腳麻利地起起落落，“呼呼”的繩音掠過(guò)耳際，整個(gè)校園沉浸在一派熱烈的運動(dòng)氣息中。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，xx小學(xué)的同學(xué)們跳出了成績(jì)，跳出了頑強，跳出了集體精神。

　　比賽負責人xx小學(xué)體育教研組長(cháng)黃永成說(shuō)，跳繩是xx小學(xué)的一項傳統體育項目，為了提高學(xué)生跳繩的興趣，體育老師編排了“躍動(dòng)跳繩操”，上體育課時(shí)抽空組織學(xué)生操練。這次跳繩比賽，也是對學(xué)生跳繩運動(dòng)的一次檢閱。這次跳繩比賽的成功舉辦，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、體育老師的眾志成城團結奮進(jìn)以及各班班主任的鼎力配合。

　　通過(guò)此次跳繩比賽，孩子們深刻體會(huì )到了為班級爭光的集體榮譽(yù)感，感受到了體育運動(dòng)的魅力和它所帶來(lái)的快樂(lè )，培養了孩子們健康向上、頑強拼搏的體育精神，讓運動(dòng)之風(fēng)常駐校園。

　　小學(xué)跳繩活動(dòng)總結17

　　比賽分組：A組3號

　　結束時(shí)間：3月22日下午5：50

　　活動(dòng)地點(diǎn)：�；@球場(chǎng)

　　實(shí)到人數：28人

　　前期訓練：

　　賽前我們07裝潢八班集同學(xué)體訓練了兩次，同學(xué)們都很積極，努力。雖然有些同學(xué)運動(dòng)能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習，努力做到最好，努力不給班級拉后腿，直到訓練結束，他們已經(jīng)做得很好了。

　　由于參加跳繩比賽人數有限，全班同學(xué)不能一起參加，很遺憾的有一部分同學(xué)不能和大家一起跳繩，但是他們還是在比賽時(shí)，在現場(chǎng)為大家加油，使我們班級氣氛更加團結。

　　比賽過(guò)程：

　　在比賽之前，我們發(fā)現了更好的走位方法，雖然臨近比賽，但是我們還是能夠及時(shí)調整，現場(chǎng)訓練了新的方法，同學(xué)們也很快適應。

　　在比賽過(guò)程中，程序組織較好，同學(xué)們熱情高漲，場(chǎng)上選手鎮定大方，堅持不懈。對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導作用。

　　比賽的時(shí)候同學(xué)們都是使除了全身的解數，努力做到最好，努力不給班級拉后腿。這種寶貴的精神，是值得我們繼續發(fā)揚的`。

　　我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說(shuō)明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們一定就可以成功。

　　活動(dòng)感想：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，確實(shí)使學(xué)生增強了體質(zhì)，豐富了廣大同學(xué)的課余生活，活躍了校園文化生活，培養了學(xué)生團結協(xié)作精神，緩解了緊張的學(xué)習氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，使大家有更多的自我展示、自我發(fā)揮的有效平臺。

體育委員：武云龍

　　20xx年4月2日

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