“2018年規范年”活動(dòng)總結
為準確掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（XX年修訂）》的內容，深刻理解其內涵，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平，堅定教師的職業(yè)理想信念，進(jìn)一步增強教書(shū)育人的使命感，我校積極組織廣大教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（XX年修訂）》，并掀起“學(xué)規范、用規范、爭做家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)教師”的學(xué)習熱潮，現將總結如下：
一、加強領(lǐng)導，統一規劃。
《規范》對提高教師的職業(yè)道德水平、提升教師隊伍素質(zhì)提出了具體的要求，為此，我校領(lǐng)導高度重視，黨支部、行政、工會(huì )各部門(mén)統一認識、統一思想、統一規劃，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、以各部門(mén)負責人為成員的學(xué)習《規范》領(lǐng)導小組，認真布置學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)《規范》工作，積極營(yíng)造重視學(xué)習的氛圍，提高教師對學(xué)《規范》活動(dòng)的重視。
二、注重實(shí)際，講求實(shí)效。
為使《規范》切實(shí)成為指導教師思想、規范教師言行的指南，我校以此次活動(dòng)為契機，制定了切實(shí)可行的學(xué)習實(shí)施方案，根據《規范》內容及相關(guān)法律法規等要求，查找教師中存在的突出問(wèn)題，將教師職業(yè)倦怠、語(yǔ)言行為不規范、缺少愛(ài)心和責任感等五個(gè)集中性問(wèn)題作為重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，并通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)、測試等多種手段加深認識與理解，使教師在實(shí)際工作中有意識地加以克服改進(jìn)。在查擺分析階段，針對“實(shí)施方案”中確定的重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，組織教師剖析根源，把問(wèn)題及原因查準、查實(shí)、查細、查透，切實(shí)達到對照《規范》解決問(wèn)題、運用《規范》指導思想行為的目的。
三、靈活形式，深入貫徹。
1、加強學(xué)習宣傳。為方便教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（XX年修訂）》，學(xué)校將《規范》印發(fā)至每個(gè)教師手中，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，便于教師對照查擺，做到人人知《規范》、人人講《規范》。
2、靈活學(xué)習形式。首先，采取集中學(xué)習、小組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)相結合的方法對《規范》加以學(xué)習、理解。學(xué)校多次召開(kāi)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（XX年修訂）》大會(huì )，組織教師集中學(xué)習，使教師準確理解《規范》的基本內容及內涵。另以教研組為單位組織小組學(xué)習，與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合；與深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、“xx大”報告和xx“8.31”重要講話(huà)精神相結合；與學(xué)習貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件相結合。倡導教師自學(xué)，通過(guò)對《規范》的精讀細思,撰寫(xiě)學(xué)習筆記及學(xué)習心得。其次，通過(guò)測試活動(dòng)檢驗教師學(xué)習效果。多種形式的學(xué)習，進(jìn)一步深化了教師對《規范》的理解、領(lǐng)會(huì )，也促進(jìn)了教師對《規范》的貫徹執行。
3、以豐富的活動(dòng)為載體，促進(jìn)《規范》在行動(dòng)中的.落實(shí)。
�。�1）開(kāi)展評教活動(dòng)。我校采取無(wú)計名下發(fā)“家長(cháng)對教師師德評價(jià)表”，了解家長(cháng)對教師職業(yè)操守、師德修養等方面的評價(jià)，檢驗教師“用《規范》”情況，學(xué)校認真梳理家長(cháng)提出的意見(jiàn)及建議，及時(shí)向教師反饋，使教師進(jìn)一步明確不足，并制定短期內可見(jiàn)成效的改進(jìn)措施，使廣大教師切實(shí)將學(xué)習《規范》、感受教育化作自身的職業(yè)行為。
�。�2）開(kāi)展撰寫(xiě)師德建設感言、教師師德承諾等活動(dòng)。結合學(xué)習、討論、反思，組織教師撰寫(xiě)師德建設感言，教育隨筆。教師將文章發(fā)布到書(shū)香乾明公共博客上。教師們根據自身素質(zhì)，制定符合實(shí)際的師德承諾，使教師的職業(yè)道德水平在原有基礎上大幅提高。
�。�3）開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng),其具體內容為：（1）要樹(shù)立什么樣的師表形象？（2）如何增強自身的愛(ài)心與責任感？（3）如何履行為人師表、教書(shū)育人的職責？（4）如何尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友？通過(guò)討論，教師們反思了自身的思想與行為，思想與心靈接受了一次深刻的洗禮，查找不足的同時(shí)，更加明確了努力方向。更多的教師明確了當一名優(yōu)秀的人民教師應具備的標準。
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，我校上至領(lǐng)導、下至教師對“教書(shū)育人的使命感及光榮感”有了更加全新的認識，大家都能夠對照《規范》主動(dòng)查找自身及工作中存在的主要問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，師德修養、思想情操、執教理念明顯轉變，并涌現出一批敬業(yè)愛(ài)生、師德高尚、潛心育人的優(yōu)秀教師。
在今后的日子里，我校將繼續組織教師深入學(xué)習《規范》，并將深入開(kāi)展“愛(ài)心”與“責任”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，牢固樹(shù)立愛(ài)心意識和責任意識，積極進(jìn)取，勤奮工作，為打造“師德高尚、師學(xué)嚴謹、師藝精湛、師風(fēng)純粹”教師隊伍不斷努力，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新的貢獻。
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