德育年終總結5篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的德育年終總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育年終總結 篇1
X德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線(xiàn)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內容，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導，校長(cháng)負總責，各部門(mén)密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立怎樣的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續以“三德”學(xué)習為主線(xiàn)，開(kāi)學(xué)初，對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習，以領(lǐng)導講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習當中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習和集體學(xué)習為主，并及時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來(lái)樹(shù)立榜樣和標兵，如根據我們每月評選出的師德標兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向學(xué)生進(jìn)行調查并評選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準機遇集體學(xué)習有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來(lái)指導工作”；切實(shí)轉變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項任務(wù)；嚴于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領(lǐng)導做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì )，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強常規管理的指導。
二、加強校園文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
�。�1）、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。
�。�2）、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時(shí)，要求各班體現班級特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
�。�3）、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內涵。
1。根據上級關(guān)于一生雙愛(ài)好的要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。
2。結合學(xué)校的一校一品，為了加強學(xué)生體育運動(dòng)，增強學(xué)生身體健康，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如沒(méi)兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。
3。為了擴大學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的閱讀習慣，養成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3節課為閱讀課。并開(kāi)展了入手抄報、黑板報評比、講成語(yǔ)故事、“我與好書(shū)同成長(cháng)”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強對學(xué)生的良好習慣的培養，狠抓學(xué)習習慣等養成教育。
1、開(kāi)學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對全體師生進(jìn)行號召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學(xué)習習慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習。并堅持每月有主題，每月有活動(dòng)。
如9月份我們開(kāi)展了全員性的主題班隊會(huì )，以“學(xué)習習慣”為主題向學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現突出的問(wèn)題，如學(xué)生的執筆、坐姿、講話(huà)、聽(tīng)講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范評比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現好的學(xué)生，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開(kāi)。
2、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持集體放學(xué)制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長(cháng)簽定《班主任安全責任書(shū)》，年級組長(cháng)再與教導處簽定《安全責任書(shū)》。并組織全校學(xué)生觀(guān)看有關(guān)安全教育片，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
四、大力開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。
從增強愛(ài)國情感做起，以愛(ài)國主義教育為核心，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會(huì )、升旗儀式和國旗下講話(huà)重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負。
1、結合重大節日和紀念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統節日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學(xué)期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會(huì )等為教育陣地，寓教于樂(lè )，著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進(jìn)行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導不包辦，創(chuàng )造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規工作進(jìn)行檢查和監督，衛生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。
五、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )德育合力建設。
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪(fǎng)工作、開(kāi)好了家長(cháng)會(huì )議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(cháng)作用。
本學(xué)期，召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，分年級開(kāi)展匯報了學(xué)生在校的表現情況，與家長(cháng)共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長(cháng)來(lái)談經(jīng)驗，談心得體會(huì )，相互交流，使家長(cháng)們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》，每月與家長(cháng)電話(huà)回訪(fǎng)，與家長(cháng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(cháng)共商教育其子女的內容、方式和方法。
一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著(zhù)，社會(huì )反響良好。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
德育年終總結 篇2
根據學(xué)期初擬定的德育工作計劃，本期認真地進(jìn)行了落實(shí)，將德育工作融合在幼兒的日常工作中，在具體的工作中培養孩子的良好的品德習慣，但是在本期的德育工作中還有一些創(chuàng )新點(diǎn)，現將本期的德育工作總結如下：
一、亮點(diǎn)工作
（一）德育工作與社區緊密結合，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中培育孩子良好的品德行為。
1.開(kāi)展了重陽(yáng)節慰問(wèn)社區敬老院活動(dòng)。我與社區密切聯(lián)系，利用重陽(yáng)節這個(gè)傳統節日，
帶領(lǐng)部分家長(cháng)和幼兒來(lái)到社區養老院，為老人表演節目，為他們梳頭、捶背，陪他們說(shuō)話(huà)，喂他們吃蛋糕，給平時(shí)寂寞的老人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓老人們感動(dòng)得熱淚盈眶，家長(cháng)和孩子們也深深地感受到了老人的不易，激發(fā)了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通過(guò)此項活動(dòng)，很好地繼承和發(fā)揚了我國的優(yōu)良傳統，培養了孩子的尊老愛(ài)老品德。
2.開(kāi)展文明小衛士活動(dòng)，培養家長(cháng)和幼兒的文明行為。從社區到我園的路上原來(lái)經(jīng)常出現亂扔的垃圾，影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況，我園開(kāi)展了文明小衛士活動(dòng)，由大班的5位家長(cháng)和孩子輪流擔任文明小衛士，站在上幼兒園沿途的路上提醒家長(cháng)和孩子不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，不橫穿公路，不闖紅燈。通過(guò)文明小衛士活動(dòng)，將枯燥的德育工作和具體的事件聯(lián)系起來(lái)，和社區工作聯(lián)系起來(lái)，讓德育工作收到了實(shí)效，自從開(kāi)展文明小衛士活動(dòng)以來(lái)，路上干凈了許多，家長(cháng)和孩子也逐步養成了良好的文明習慣。此項工作也得到了家長(cháng)和社區的好評，孩子們也爭當文明小衛士，收到了良好的社會(huì )效應。
（二）德育工作與節日活動(dòng)和主題活動(dòng)緊密結合，在節日活動(dòng)中培育幼兒的愛(ài)國情感。
1.國慶節開(kāi)展我為祖國送祝�；顒�(dòng)。今年是建國65周年，各班結合班級幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了各種形式的主題教育活動(dòng)，如畫(huà)國旗，學(xué)習國慶的兒歌，制作手工等，以主題活動(dòng)的形式萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國情感，幼兒園開(kāi)展我為祖國送祝�；顒�(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起寫(xiě)下對祖國的祝福。通過(guò)這樣生動(dòng)活潑的形式，培育孩子的愛(ài)國情感。
2.春節是我國的傳統節日，有著(zhù)濃郁的中國習俗。我園各班也結合春節的習俗在各班開(kāi)展了以迎新年為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，了解春節的風(fēng)俗習慣，感受春節的熱鬧祥和，學(xué)習春節拜訪(fǎng)慰問(wèn)的基本禮節，在長(cháng)達近一月的主題活動(dòng)中，傳承了我國春節的民俗文化，萌發(fā)了幼兒初步的愛(ài)國情感。
（三）德育工作與日常工作緊密結合，在具體的生活和學(xué)習中習得良好的習慣。
1.將德育工作與日常生活緊密結合：在晨間活動(dòng)時(shí)主動(dòng)與老師問(wèn)早；離園時(shí)與老師再見(jiàn)；外出活動(dòng)后，進(jìn)餐前及時(shí)洗手；進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈；與同伴游戲時(shí)不爭搶?zhuān)瑓f(xié)商解決問(wèn)題；集中活動(dòng)和游戲時(shí)遵守活動(dòng)規則；午睡時(shí)自己穿脫衣褲------在每天的生活環(huán)節中，其實(shí)德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中：禮貌、衛生習慣、與同伴友好相處、獨立自信、自己的事情自己做、學(xué)會(huì )控制自己-----德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起，幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習得了良好的習慣。
2.長(cháng)期開(kāi)展每周一次的升旗活動(dòng)，萌發(fā)初步的愛(ài)國情感。開(kāi)展每周一次的升旗活動(dòng)已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài)，看著(zhù)國旗冉冉升起，唱著(zhù)《國旗紅紅的咧》的歌曲，熱愛(ài)祖國的種子已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田。
（四）德育工作與家長(cháng)工作緊密結合，家園共同配合做好德育工作。
1.家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)是教育的重要合作者。因此針對班級特殊孩子的教育，我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉xx小朋友，開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)常打人，我們就約她的家長(cháng)到園來(lái)，為家長(cháng)分析了孩子打人的原因，請家長(cháng)共同配合進(jìn)行教育，收到了良好的實(shí)效，其余各班也經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間向家長(cháng)交流幼兒在園表現，家園共同配合進(jìn)行教育。
2.家長(cháng)參與幼兒園的各項德育工作。我們的文明小衛士活動(dòng)，我為祖國送祝�；顒�(dòng)，元旦節淘寶活動(dòng)、慰問(wèn)社區敬老院老人活動(dòng)等我們都邀請家長(cháng)共同參與，讓家長(cháng)和孩子一起受到情緒的感染，受到教育，同時(shí)，家長(cháng)的參與也為孩子樹(shù)立了榜樣，給孩子很好的示范，增強了德育工作的效果。
收到的成效：我園的文明小衛士活動(dòng)得到上級領(lǐng)導部門(mén)的認可，得到家長(cháng)的大力支持。
我園的慰問(wèn)社區活動(dòng)得到社區的認可和支持，將成為一種常態(tài)。
二、不足與改進(jìn)措施
不足：德育教育在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽
視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高。
改進(jìn)措施：開(kāi)展德育教研活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。
德育年終總結 篇3
伴隨著(zhù)教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，XX年下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生處教育部門(mén)及園長(cháng)的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作，為了發(fā)楊成績(jì)，克服不足，以利用今后的工作，現將本學(xué)期幼兒園德育工作總結經(jīng)驗
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)報數點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
二、節日中的品德教育
1. 學(xué)期一上來(lái)，就是教師節。在教師節的那一天，教師們收到了無(wú)數的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒(méi)有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友說(shuō)：“老師我忘了今天是教師節了，我沒(méi)帶什么來(lái)，今天就送你一個(gè)吻吧！”禮輕情義重！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花、一張賀卡、更或是一個(gè)吻，體現了孩子們對老師的尊敬和喜愛(ài)之情。
2. 中秋節的那段日子里，各班開(kāi)展了一次班級自助餐活動(dòng)。孩子們紛紛從家里帶來(lái)了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動(dòng)之中，孩子們吃得都很開(kāi)心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著(zhù)好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個(gè)大家庭。
3. “十.一”國慶節到了，我們開(kāi)展了“我是中國人”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。
4. 九九重陽(yáng)節是敬老的節日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長(cháng)輩做點(diǎn)什么，有的小朋友說(shuō)：“我回家幫爺爺敲敲背”，有的小朋友說(shuō)：“
我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫(huà)了張相，爺爺奶奶們可高興啦，都覺(jué)得我們的小朋友們特別的懂事。5．同時(shí)，在有小朋友生病的時(shí)候，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說(shuō)了一句祝福話(huà)。這充分體現了孩子們之間純真的友情。三、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1. 孩子的學(xué)習態(tài)度始終是家長(cháng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，而不是強加于他們。
2．現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的.好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。
3．家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
當然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實(shí)各項德育措施時(shí)，老師的思路還有一定的局限性，以后還應該拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
總之，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為走向社會(huì )、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。
德育年終總結 篇4
學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。因此，我校在區教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現了學(xué)校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規工作科學(xué)規范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規化軌道，受到上級領(lǐng)導的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深入的研究，并進(jìn)行了校、區兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛(ài)彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學(xué)校紀律的女同學(xué)的教育問(wèn)題，展開(kāi)討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區里進(jìn)行觀(guān)摩。為了能夠在全區班主任面前有個(gè)真實(shí)的討論，我們僅用了一周時(shí)間，又準備了《特別的愛(ài)給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛(ài)身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問(wèn)題展開(kāi)討論，受到與會(huì )的教育局領(lǐng)導及各校校長(cháng)、班主任的一致好評。
這兩次論壇，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著(zhù)母親般的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè )！
二、德育陣地
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。
1、規范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范。圍繞重點(diǎn)，結合實(shí)際，使講話(huà)內容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
2、隊室是少先隊活動(dòng)的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱(chēng)號，大隊部是全國紅旗大隊。
3、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效。
現在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪(fǎng)、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時(shí)事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內容都吸引著(zhù)學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結
三、德育教科研工作
1、統一思想，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現狀，我們充分利用教科工作會(huì )議，告訴老師我們要走“科研興�！敝�，只有堅持科研興教，才能占領(lǐng)教育改革和發(fā)展的制高點(diǎn)。同時(shí)我們努力抓好科研常規管理，結合新課程的實(shí)踐研究，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，充分調動(dòng)廣大教師的科研積極性；抓好典型示范，實(shí)施課題牽動(dòng)戰略，科研工作才有生機和活力；結合教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究，才能發(fā)揮科研工作的積極作用，促進(jìn)素質(zhì)教育的深層次發(fā)展。
2、加強教科研骨干隊伍建設。定期召開(kāi)教科研研討會(huì )，會(huì )上各教研組長(cháng)交流工作經(jīng)驗、探討新學(xué)期工作思路，落實(shí)了學(xué)期教科工作任務(wù)，使學(xué)校教科工作能規范、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成了一支青年科研骨干隊伍，一些骨干教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優(yōu)勢，唯有繼續努力。
3、制訂有利于教科研發(fā)展的管理制度。為使學(xué)校教科工作更加規范有序，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來(lái)，使其在學(xué)校教育實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，也為使學(xué)校教科工作有其行動(dòng)的方向。
4、加強課題管理。做到有計劃、有組織、有總結，有條不紊地實(shí)施。舉辦課題成果評選活動(dòng)，督促老師及時(shí)總結自己的科研經(jīng)驗。積極組織教師參加各級各類(lèi)的科研成果評比，調動(dòng)教師參與德育研究和實(shí)施課題實(shí)驗的積極性，促進(jìn)德育教科研工作的有效進(jìn)行。
5、市級德育先進(jìn)個(gè)人、區級德育科研先進(jìn)個(gè)人、德育科研課題先進(jìn)個(gè)人評比公開(kāi)、公正、公平。
四、德育渠道
1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結合點(diǎn)，和諧地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國先進(jìn)文化的內涵，在數學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國際化意識和愛(ài)國情感，在科學(xué)、社會(huì )教學(xué)中滲透可持續發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養。
3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀(guān)念，杜絕擠占思品課的現象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。
4、組織學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開(kāi)課、研討課，同時(shí)請有經(jīng)驗的教師上全校性的德育滲透示范課。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內容的有機結合，提高德育效果。
5、重視開(kāi)展心理衛生健康教育。認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，成立了《xx小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導小組》，樹(shù)立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學(xué)生的精神需求，開(kāi)發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)的開(kāi)放時(shí)間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、�？榷喾N形式，做好學(xué)生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結
6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍。
校園文化建設，不僅是為了滿(mǎn)足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過(guò)校園文化建設，達到提高學(xué)校群體素質(zhì)這一根本目的，實(shí)現校園文化的德育效能。我們從辦學(xué)觀(guān)念、師生規范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、�；�、校歌、校風(fēng)、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。在省示范化小學(xué)創(chuàng )建過(guò)程中，我們開(kāi)展了征集�；栈顒�(dòng)，分發(fā)征集方案兩千余份，引起了社會(huì )的關(guān)注，也極大的調動(dòng)了全體師生的愛(ài)校熱情。在這同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校園設施建設，校內有甬路、鮮花、綠地、松柏，精美櫥窗，數十幅兒童宣傳畫(huà)，11米的文化長(cháng)廊，激人上進(jìn)的人性化語(yǔ)言遍布校園的各個(gè)角落。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：讓校園的每一塊墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”。整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線(xiàn)所到的地方，都帶有教育性。
7、狠抓常規管理，加強檢查督促。
為了抓好學(xué)校的教室、衛生區的的清潔衛生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開(kāi)，使學(xué)校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學(xué)校大隊部加強督查，發(fā)現學(xué)生有違紀行為，及時(shí)批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據。
8、加強法紀安全教育，提高文明自律水平。聘請法制副校長(cháng)，邀請區司法局、富區監獄來(lái)校作法律知識講座，組織學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過(guò)每學(xué)期的常規紀律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。此外，學(xué)校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書(shū)》，并落實(shí)通學(xué)生來(lái)校的安全工作，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全承諾書(shū)》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養成。
五、存在不足：
1、對學(xué)生的各種安全教育長(cháng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、"教書(shū)"與"育人"之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
3、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
4、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
5、進(jìn)一步加大培育我校德育方面的特色教育活動(dòng)，使我校德育工作被社會(huì )所認可。
總之，德育工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還必須清醒地認識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細、更實(shí)、更注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。共3頁(yè)，當前第3頁(yè)123
德育年終總結 篇5
一個(gè)學(xué)期里,我校根據學(xué)校的德育工作計劃,認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,結合我校情況,有序地開(kāi)展了德育工作，下面，從幾個(gè)方面來(lái)總結。
一、德育工作領(lǐng)導小組的成立
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，教導主任為副組長(cháng)，負責落實(shí)具體德育工作，各班主任在教導主任的統一安排下，負責對本班的德育教育工作。
二、德育隊伍的建設
本學(xué)期對各班主任開(kāi)展了幾次培訓，召開(kāi)了幾次會(huì )議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長(cháng)資源來(lái)開(kāi)展學(xué)生的思想教育。開(kāi)會(huì )學(xué)習了學(xué)校德育工作計劃，明確工作目標。
三、對學(xué)生開(kāi)展養成教育。
1、開(kāi)展文明禮貌的養成教育。學(xué)校是一個(gè)群居的地方，也是未成人集中的地方，既是應該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學(xué)生從小養成講究文明禮貌的好習慣。
2、開(kāi)展講究衛生的好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個(gè)人不講究衛生，是學(xué)生的不良習慣，我們開(kāi)展了改掉這些不良習慣教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展團結友愛(ài)活動(dòng)。人的社會(huì )屬性，決定了人必須要處理好人與人的關(guān)系，而團結友愛(ài)，是健康的、正確的人際關(guān)系所需要的。我們組織學(xué)生開(kāi)展這方面的養成教育。
4、開(kāi)展感恩教育。不知道感恩的人，是一個(gè)無(wú)情的，是一個(gè)自私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來(lái)都在培養學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
四、工作方式。
1、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感的體驗，情操的陶冶。
本學(xué)期開(kāi)展了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安全演練活動(dòng)。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相幫助，互相禮讓?zhuān)热撕笠�，等等，都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個(gè)人落水了，看見(jiàn)了，用樹(shù)枝伸過(guò)去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結合安全演練，開(kāi)展了一場(chǎng)體育比賽活動(dòng)。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中，老師正確引導學(xué)生關(guān)心本班的成績(jì)，關(guān)心成績(jì)的高低，為本班的每一分成績(jì)而雀躍，為每一項活動(dòng)成績(jì)的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛(ài)我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動(dòng)。我們開(kāi)展了一場(chǎng)規模宏大的文藝表演，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的游園。那動(dòng)聽(tīng)的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂(lè )的游園，振撼著(zhù)每一個(gè)幼小的心靈，綻開(kāi)了一張張笑臉，陶醉了一個(gè)個(gè)小朋友。
2、教書(shū)育人。在教書(shū)中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書(shū)中有著(zhù)鮮明的思想性，解釋一個(gè)詞語(yǔ)，有褒義的，有貶義的；說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習或對學(xué)生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長(cháng)與老師配合開(kāi)展。特別是感恩教育中，家長(cháng)給了很大的配合。每個(gè)學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長(cháng)得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事，要求學(xué)生向深長(cháng)匯報，家長(cháng)與老師之間用電話(huà)聯(lián)系，核實(shí)學(xué)生的情況。
4、平時(shí)對學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規范的要求，舉一反三地讓學(xué)生適應集體生活，培養學(xué)生健康的心理。
在一個(gè)學(xué)期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個(gè)別學(xué)生的教育還不到位，也還出現一些學(xué)生違紀現象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
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