- 相關(guān)推薦
研發(fā)中心年終總結
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，來(lái)總結過(guò)去的一年，展望充滿(mǎn)期望的下一年吧。你所見(jiàn)過(guò)的年終總結的報告應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的研發(fā)中心年終總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是正式上班的第三十五天。這一個(gè)多月過(guò)得十分漫長(cháng)，每天都接觸新的知識，每天都迎接著(zhù)新的挑戰，每天腦海中都充斥著(zhù)形形色色的問(wèn)題。但這一個(gè)多月也過(guò)得飛快，盡管幾乎每天都8點(diǎn)以后才回家，但時(shí)間還是不夠用，要學(xué)的東西還有很多很多。
首先，簡(jiǎn)單回顧一下這段時(shí)間在各部門(mén)培訓的收獲。人力資源部安排的培訓，使我從觀(guān)念和行為上進(jìn)行了由學(xué)生到職業(yè)人的轉變，對公司有了系統的了解并產(chǎn)生了歸屬感。研發(fā)中心的培訓，實(shí)實(shí)在在地從公司組織管理，到小至原器件的原理大至國家行業(yè)標準的嚴格等方面使我對電表這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻技術(shù)含量高深的“小盒子”有了720度的改觀(guān)。另一方面，作為技術(shù)服務(wù)中心的后備力量，市場(chǎng)部和國際貿易部也對我們進(jìn)行了國貿進(jìn)出關(guān)的相關(guān)知識培訓以及電表行業(yè)英語(yǔ)的培訓，雖然此前較少接觸這些知識，我卻從中感到濃厚的興趣和堅定的信心。此外，西點(diǎn)軍校的拓展訓練更是給了我非常深刻非常多方面的對于團隊和個(gè)人的思考和感悟，收獲非常深刻。
接著(zhù)，就讓我分開(kāi)來(lái)說(shuō)說(shuō)我在前一階段里的感受。
一、如前所述，我對電表的認識從“見(jiàn)山是山”，進(jìn)入了“見(jiàn)山不是山”的階段。
“見(jiàn)山是山”是指一開(kāi)始我對電表的硬件構成及軟件系統組成都毫無(wú)頭緒，膚淺地認識“這是一塊三相四線(xiàn)表，這是一塊集中器，”如是而已�，F在我對電表有了跨越式的認識了，開(kāi)始從焊接聯(lián)想到各種器件，從器件聯(lián)想到硬件電路，有硬件電路聯(lián)想到不同模板的作用以及針對行業(yè)國標要達到怎樣的要求。另外，從文件體系的學(xué)習中我嘗試著(zhù)比較不同類(lèi)型的電表產(chǎn)品，通過(guò)查詢(xún)各類(lèi)文件查到功能類(lèi)似的電表產(chǎn)品，由其功能的差異性嘗試著(zhù)歸納出市場(chǎng)上表現的差異性。這就是我認為“見(jiàn)山不是山”的階段。
二、知道的越多，不懂的知識點(diǎn)越多，學(xué)習的緊迫感越來(lái)越強，就像中子撞擊原子核的連鎖效應。
就比如當我學(xué)習到電表通信方式分別有電力線(xiàn)載波、485、gprs和紅外線(xiàn)等，我第一反應就是各種通信方式的原理以及應用范圍，各自的優(yōu)缺點(diǎn)，在實(shí)際應用上的注意地方。這樣由一個(gè)知識點(diǎn)變成四個(gè)，由四個(gè)發(fā)展到更多。而培訓的安排緊湊，容不下我及時(shí)對每個(gè)小知識點(diǎn)的深究，無(wú)形中造成了緊迫感。解決這個(gè)問(wèn)題的方法可以是把所有問(wèn)題匯總列表，按照問(wèn)題的實(shí)用性和重要性排序，逐一解決。遇到新問(wèn)題作為寄生問(wèn)題在下一輪解決。
三、從理論聯(lián)系實(shí)際中找到了愉悅感和信心。
在前階段的學(xué)習中，我發(fā)現我大學(xué)課堂上學(xué)習的專(zhuān)業(yè)的知識能運用在電表的實(shí)際研發(fā)和應用中，比如說(shuō)電表的供電分為電壓器、阻容分壓和開(kāi)關(guān)電源三種。在電路圖中找到了熟悉的感覺(jué)，是對我大學(xué)學(xué)習的肯定，增強了我信心和動(dòng)力。
四、知識不等于技能，要領(lǐng)先就要加倍努力，善于歸納總結和覺(jué)悟是提升的最好途徑。
有句話(huà)說(shuō)得好，“大學(xué)畢業(yè)等于零”，如今來(lái)自五湖四海的畢業(yè)生齊聚在泰瑞捷，每個(gè)人站在同一起跑線(xiàn)上，不往回看，只往前趕，但每個(gè)人的起跑速度和加速度都不同。焊接這個(gè)環(huán)節給了我很大的感悟。每個(gè)人此前都甚少接觸片組片容和飛線(xiàn)割線(xiàn)，在同樣的學(xué)習和準備時(shí)間內，誰(shuí)焊得快，誰(shuí)焊得好，都是通過(guò)自己的努力來(lái)達到的，與你此前的知識儲備無(wú)關(guān)，與你聰明與否無(wú)關(guān)，更與你天分無(wú)關(guān)。于我來(lái)說(shuō)，雖然在通過(guò)請教前輩和自己練習把焊接技術(shù)掌握了，但是在考試的時(shí)候速度不夠快的問(wèn)題嚴重影響了焊接質(zhì)量和完成的效果。練習不充分是無(wú)可辯駁的原因，必須要更努力更多練習，并且更重要的是總結方法和技巧�？荚囍笪曳磸歪槍π跃毩�，通過(guò)比較不同方法，總結出最適合自己的最有效的焊接方法，大大提高了速度和質(zhì)量。態(tài)度決定一切，我時(shí)刻把自己放在較低的地方去向其他人去學(xué)習，誠惶誠恐地警惕自己，只有強者才得以生存，只有不斷努力和感悟才能變強。
五、高標準要求才能有高標準的收獲。
這也是在考試中感悟得到的。在講器件的時(shí)候提到過(guò)錳銅分流器，ppt上有一張圖片，當時(shí)大家都記住了它的作用是分流。后來(lái)在復習ppt、認識繼電器和實(shí)驗室里都出現過(guò)幾次錳銅分流器，我對它的原理越發(fā)覺(jué)得奇怪和好奇。于是跟同事討論，最后請教器件的陳工獲得了很完美的答案。在器件的考試中碰巧出現了錳銅分流器的相關(guān)計算，我完整地解答了，而后來(lái)知道這道題只有請教過(guò)的幾個(gè)同事答對了。我就感到之前的刨根問(wèn)底是非常正確的和有價(jià)值的。對待理論技術(shù)就應該要高標準要求，把問(wèn)題弄透徹，才能最正確地指導實(shí)踐，最后收獲最大的還是自己。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)前一階段培訓我開(kāi)始“進(jìn)入狀態(tài)”，感受和不足都有許多，希望自己在下一階段能不斷改進(jìn)，更有激情，更有效地學(xué)習、工作和生活，努力成為有能力的合格的泰瑞捷的一份子！
【研發(fā)中心年終總結】相關(guān)文章：
研發(fā)中心培訓總結范文07-25
研發(fā)中心的培訓總結范文05-06
研發(fā)中心崗位職責03-11
產(chǎn)品研發(fā)中心崗位職責12-13
研發(fā)中心崗位職責9篇05-20
研發(fā)中心崗位職責(9篇)05-20
研發(fā)中心崗位職責15篇03-11