赴蘇州考察學(xué)習總結
20xx年x月x日至12月x日，我們“國培計劃(20xx)中西部(貴州)短期集中培訓項目蘇州大學(xué)小學(xué)校長(cháng)班全體學(xué)員開(kāi)始了為期10天的培訓學(xué)習。整個(gè)10天都沐浴在蘇州濃濃的文化雨露之中，10天里我們先后參觀(guān)學(xué)習了蘇州市實(shí)驗小學(xué)、蘇州工業(yè)園區金雞湖學(xué)校、蘇州市山塘中心小學(xué)、蘇州市姑蘇區彩香實(shí)驗小學(xué)。聽(tīng)了成尚榮院長(cháng)、夏駿教授等專(zhuān)家、學(xué)者關(guān)于學(xué)校管理、教學(xué)改革、校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校本教研等學(xué)術(shù)報告。所參觀(guān)學(xué)習的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采，無(wú)不給我留下了深刻的印象， 使我感觸頗深。所聽(tīng)的各種學(xué)術(shù)報告理念超前，兼顧專(zhuān)業(yè)理念與順德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，啟發(fā)收獲很大�，F將培訓學(xué)習情況總結如下。
一、學(xué)校參觀(guān)學(xué)習見(jiàn)聞
所有學(xué)校堅持以教科研為先導，以教育質(zhì)量求生存，以教學(xué)特色、文化特色求發(fā)展，在務(wù)實(shí)，求真，完美，特色精神指導下，全面育人， 努力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的復合型人才。
蘇州市實(shí)驗小學(xué)，校園內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教育設施先進(jìn)，教室走廊的墻壁上，展示了藝術(shù)節、讀書(shū)節、雙 語(yǔ)節等活動(dòng)的圖片; 科學(xué)實(shí)驗室的各種動(dòng)植物標本是那么精致，琴房墻上世界著(zhù)名音樂(lè )家和樂(lè )器的圖片介紹等，達到了讓草木勸學(xué)、讓墻 壁說(shuō)話(huà)、讓石頭礪志的目的。充分利用每一處空間，從環(huán)境的小處著(zhù)眼，將名言 警句、優(yōu)秀的文化、做人的準則、各科知識都搬入了學(xué)生的視線(xiàn)，孩子們在潛移 默化中，學(xué)會(huì )了做人，提升了道德情操，拓寬了知識范圍。學(xué)生置身校園中，人格，品德，知識時(shí)時(shí)處處受到校園文化的熏陶。
蘇州工業(yè)園區金雞湖學(xué)校，校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的所有場(chǎng)所，各個(gè)角落，每一扇墻壁都書(shū)香四溢，沁人心脾;從教室、 興趣小組活動(dòng)室、科學(xué)探索室、科技創(chuàng )新室、閱覽室的精心設計，到教室走廊、 墻壁的精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿(mǎn)了文化氣息。這處處無(wú)不透出學(xué)校的構思巧妙、匠心獨具、真令人駐足，令人留戀。
蘇州市山塘中心小學(xué)、蘇州市姑蘇區彩香實(shí)驗小學(xué)小巧玲瓏。校園布置巧妙大方，古樸莊重，辦學(xué)特色鮮明，將傳統文化、數學(xué)知識作為學(xué)校發(fā)展的巧實(shí)力。讓學(xué)生在張揚自己的個(gè)性中學(xué)習文化知識;讓學(xué)生在學(xué)習文化知識的同時(shí)挖掘自己的個(gè)性特長(cháng)。讓素質(zhì)教育在學(xué)生愉快的學(xué)習氛圍中推進(jìn)。
二、專(zhuān)家講座感受
江蘇省教科院成尚榮院長(cháng)《在文化的進(jìn)步中，有更大的追求》的'講座，充分闡述了學(xué)校文化對學(xué)校、教師、學(xué)生的影響和作用，闡述了文化軟實(shí)力對一個(gè)民族未來(lái)的影響。已使我明白了作為一名校長(cháng)怎樣用文化推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)教師發(fā)展;明白了文化是一門(mén)科學(xué);明白了文化的實(shí)質(zhì)是人化，文化的繁榮是學(xué)校發(fā)展的最高境界。
蘇州大學(xué)副教授夏駿《校長(cháng)影響力提升策略》的講座論點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言精辟為怎樣當一名好校長(cháng)指明了方向。取得了怎樣當一名校長(cháng)的真經(jīng)，知道了作為一名校長(cháng)應該怎樣處理和班子成員、教師、上級領(lǐng)導的關(guān)心，應該怎樣帶領(lǐng)全體教師實(shí)現學(xué)校的特色發(fā)展，讓教師快樂(lè )工作，學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。
于維濤主任、陳國安博士、周興元局長(cháng)等幾位專(zhuān)家的講座對新課程改革，校園突發(fā)事件的處理，傳統文化的發(fā)展，教師優(yōu)化發(fā)展進(jìn)行全面而深刻的闡述，讓我明白了作為一名基層教育工作者今后的工作方向和目標。
總之，通過(guò)本次培訓學(xué)習開(kāi)闊了自己的視野，提升了自己的素質(zhì)。在今后工作中將蘇大精神，蘇州先進(jìn)的教育思想和管理理念指導學(xué)校的工作，為山區教育托起一片藍天。
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