學(xué)習總結范文（通用18篇）
轉眼間充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活就已結束了，回顧過(guò)去的學(xué)習過(guò)程，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們好好總結一下，寫(xiě)一份學(xué)習總結吧。那么如何把學(xué)習總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習總結 1
20xx年11月11日至今，在這差不多20天里，我們來(lái)自珠海中山湛江汕頭河源韶關(guān)等廣東各個(gè)地方的9名中學(xué)老師，和我們的導師—劉正才老師，朝夕相處，共同進(jìn)退。我們9位語(yǔ)文老師，在劉老師帶領(lǐng)下，團結協(xié)助，一起探討教學(xué)問(wèn)題，加強經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神積極研討，備課，上精品課，大家在這些日子里都很累，但我相信最累的還是劉老師，在此，我想對劉老師說(shuō)，謝謝劉老師，老師您辛苦了！經(jīng)過(guò)劉老師的指點(diǎn)和幫助，我們每一位老師深入研究大綱精神，明確課堂的內容和主題，積極研討策略，基本圓滿(mǎn)地完成了本次跟崗學(xué)習的教學(xué)教研任務(wù)，現總結如下：
一、跟崗學(xué)習各項工作嚴抓不懈，落實(shí)到位
20天來(lái)，我在跟崗學(xué)習工作中耗費了大量精力，做到勤勤懇懇，任勞任怨。一切從大局出發(fā)，遵守學(xué)校規章制度，謙虛學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量。和同來(lái)的9位語(yǔ)文老師共同探討，一起進(jìn)步。按照劉老師的建議和要求，督促、檢查、落實(shí)好每一篇日記，寫(xiě)好每一篇教案。我們9位語(yǔ)文教師在劉老師帶動(dòng)下形成了良好、高效的工作習慣，每次考核總能及時(shí)完成各項考核任務(wù)，達到預期效果。這次跟崗學(xué)習我們按要求要上一節精品課，寫(xiě)一篇精品教案，寫(xiě)好15篇日記，兩篇讀書(shū)筆記，三篇教學(xué)反思，一篇跟崗總結，任務(wù)真的很繁重，但我們并不覺(jué)得委屈，畢竟我們來(lái)這是接受磨練的，我已經(jīng)做好了吃苦的準備，所以，累也不覺(jué)得累。
二、繼續加強培訓，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
20天來(lái)，我來(lái)到陽(yáng)江一中，不僅聽(tīng)了劉老師的精品課，也聽(tīng)了陽(yáng)江一中的幾位初中語(yǔ)文老師的課，這些課都有不少優(yōu)秀的亮點(diǎn)值得我好好學(xué)習，好好揣摩。施賢賢老師的課，很有條理，知識點(diǎn)也很全面，我從中得到了啟示，我們教課是教語(yǔ)文，不是教教材；教師在課堂中要真正教給學(xué)生有用的學(xué)習內容和方法；教師應有自己的獨特見(jiàn)解，應有創(chuàng )新的意識。劉老師的課就如行云流水般，表達嫻熟得令人驚訝。特別是劉老師的專(zhuān)題講座，怎樣提高學(xué)生讀和寫(xiě)的能力。劉老師結合學(xué)生實(shí)際制作的寫(xiě)作反饋表，對我們的教學(xué)有很大的幫助。
三、認識到教師不僅要教書(shū)，還要育人
劉老師把他大半生總結的經(jīng)驗悉心傳授給我們，我覺(jué)得我們不僅要向劉老師學(xué)習教學(xué)，也要向老師學(xué)習做人。相比之下，我覺(jué)得自己還有很多方面需要學(xué)習和提高。通過(guò)劉老師的講座，我認識到自己的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn)，在教學(xué)上要有精益求精的精神。通過(guò)再教育，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力，注重尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。加強了骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、認真積極地開(kāi)展校內外聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
在這20天里，我們9位教師連續開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)，鼓勵教師之間相互學(xué)習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。26，27兩天還驅車(chē)前往馬水和海陵兩個(gè)鎮上中學(xué)去搞送客下鄉活動(dòng)。在每次聽(tīng)課活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、總結。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長(cháng)的目的`。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。
五、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們9位劉正才工作室的成員在劉老師的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。我們教師緊緊圍繞課題研究開(kāi)展工作，積極撰寫(xiě)跟崗日記和教學(xué)反思讀書(shū)筆記。
六、學(xué)習過(guò)程中存在的不足
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，與現實(shí)生活聯(lián)系不夠緊密，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、有時(shí)候本人對教學(xué)實(shí)踐重視不夠，與學(xué)生溝通不到位，認識不夠端正，參加教研活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，影響了教研成果。
3、精品課上，學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠。對學(xué)生的指導工作不到位，對一些本來(lái)是學(xué)生回答的問(wèn)題老師包辦了，影響了學(xué)生的積極性，不利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養。此外，老師對現實(shí)社會(huì )的觀(guān)察、關(guān)注還不夠，體現在在課堂上沒(méi)有大膽地拓展課堂的容量。
七、今后努力的方向
教師是教育的關(guān)鍵，我要不斷反思，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，教育教學(xué)的道路還很漫長(cháng)，我知道我們的方向沒(méi)有錯，我會(huì )一直堅持下去！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
學(xué)習總結 2
經(jīng)過(guò)這幾次的新教師培訓，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認識，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、教育教學(xué)理論得到更新，極大的提高了我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略。這次培訓的內容十分豐富，包括對教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統學(xué)習。這次培訓我的收獲很大，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、把學(xué)生作為課堂的主體，及時(shí)反思自己
以前我所理解的課堂教學(xué)，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標，學(xué)生的任務(wù)是老老實(shí)實(shí)認真聽(tīng)講。通過(guò)培訓使我深刻地體會(huì )到“學(xué)生是課堂主體”這句話(huà)含義。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標以外，更重要的是要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，培養學(xué)生處理問(wèn)題的能力，而不只是學(xué)會(huì )一道題的做法。當學(xué)生出現與課堂教學(xué)預測所不一致的行為是，我們決不能埋怨學(xué)生，應當及時(shí)自我反思，找到自己教學(xué)方法的不足，進(jìn)行修改，以適應學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生易于接受，激發(fā)學(xué)生的求知欲。以后我應當做到每節課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時(shí)調控學(xué)生的情緒，引導學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
二、根據學(xué)生情況備課
試想一下，如果給上過(guò)學(xué)前班和沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來(lái)講“２＋９”的算法，效果將會(huì )完全不同。所以這就要求我們備課前應對學(xué)生有充分的了解，根據學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過(guò)程結構中的一個(gè)重要組成部分，是教學(xué)的基礎要素之一。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法、演示法、課堂回答、練習、學(xué)業(yè)游戲、參觀(guān)法等很多方法，可供選擇。選擇了適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法以后，還要對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間進(jìn)行詳細的安排記錄，認真寫(xiě)好教案。做到每一課“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使課堂效率達到最大值。
三、課后輔導，因材施教
課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的.輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)生心理的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要讓他們樹(shù)立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松，把他們的成績(jì)提高，讓他們覺(jué)得自己也很棒，逐漸的建立起自信。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力量一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
四、培養學(xué)生創(chuàng )新性思維
素質(zhì)教育把培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求。想要培養出創(chuàng )新性人才的前提是教師要有創(chuàng )新性，一個(gè)古板的老師是無(wú)論如何也培養不出一批具有創(chuàng )新性思維的學(xué)生的。教師在教學(xué)中應制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境，讓學(xué)生有課堂安全感，給學(xué)生充分選擇的余地，減少對學(xué)生的限制，給學(xué)生盡可能多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有機會(huì )發(fā)揮其創(chuàng )造性。除了環(huán)境以外還應當注意保護好孩子的好奇心，培養學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生主動(dòng)獲得知識并促進(jìn)其創(chuàng )造性的發(fā)展。鼓勵學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生對自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀(guān)察事物提出問(wèn)題。鼓勵學(xué)生大膽假設和猜想，重視學(xué)生的知覺(jué)思維能力，直覺(jué)是創(chuàng )造性思維活躍的一種表現，在創(chuàng )造發(fā)明的過(guò)程中占有一定的地位。教師應當有意識地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它，從而提高學(xué)生的創(chuàng )造性水平。
五、虛心學(xué)習，多多請教
作為一名新教師，我不僅要向書(shū)本學(xué)習，而且要虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。其實(shí)，對于教師來(lái)說(shuō)還有一個(gè)很好的老師那就是學(xué)生，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位，而是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，中國有句古話(huà)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，我想這大概也就是教學(xué)相長(cháng)的道理吧。
在參加培訓后，使我更深刻的認識到，作為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的橋梁，只有自己掌握了新的知識理論才有可能教育好祖國的未來(lái)。我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格教師，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
學(xué)習總結 3
時(shí)光飛逝，轉眼間培訓生活即將結束，細細品味，兩個(gè)月的崗前培訓積攢下來(lái)的并不全是辛苦與勞累，而是教會(huì )我們團結，不拋棄不放棄的精神，經(jīng)歷過(guò)這些天的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于看到了絢麗的彩虹。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？軍訓的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和快樂(lè )，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無(wú)不向人們訴說(shuō)那段艱辛的歷程。痛苦中，我們磨練了白楊般的堅毅。同時(shí)軍訓也告訴了我什么叫團結，什么是紀律。
培訓讓我們對監獄工作有了全新的認識。
過(guò)去我對監獄的認識多半是自己的想象與猜測，對監獄并沒(méi)有真正的接觸。老干警的切身體會(huì )不斷與我們分享，我們深刻認識與了解了我們監獄有別于其他工作的特點(diǎn)，了解了監獄的工作特性與現狀，從許多老干警身上學(xué)習了他們豐富的工作經(jīng)驗，聽(tīng)他們分享了他們的`工作心得。我們了解到了奮斗在一線(xiàn)的監獄勞教人民警察的偉大與不容易。我們所要面對的，有些是迷失了人生道路的人，有些是心理扭曲、仇恨社會(huì )的人，有些更是窮兇極惡的人。
而我們的工作，就是嚴格而又文明的管理，防止罪犯逃脫、非正常死亡；懲罰和改造相結合、教育和勞動(dòng)相結合，將罪犯改造成守法公民。對罪犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育，改造罪犯的人生觀(guān)和世界觀(guān)，使其棄惡從善、回歸社會(huì )是我們的基本職責。而要做到這些，就要求我們必須熟練掌握國家有關(guān)法律，以及對執行職務(wù)所需的政治理論、文化科學(xué)知識等。這對我們的只是面提出了更高的要求。它要求我們要有良好的道德品質(zhì)與政治素養。
通過(guò)培訓，我認識到作為一名新錄用的民警，我們距離一個(gè)合格警察的標準還有很大的差距。
在往后的工作中，我會(huì )做到多思考、多學(xué)習，為成為一名合格的監獄民警打好基礎，多向老干警學(xué)習，勇于實(shí)踐，服從領(lǐng)導。從手邊眼前的事情做起，認真做到以下幾點(diǎn)：
1、頭腦清醒、信念堅定；
2、虛心好學(xué)、不斷進(jìn)��；
3、謙虛謹慎、低調踏實(shí)；
4、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻；
5、知法懂法、依法辦事；
6、做好準備、迎接挑戰。
努力做一個(gè)信念堅定的人、做一個(gè)勤于學(xué)習的人、做一個(gè)踏實(shí)肯干的人、做一個(gè)誠實(shí)守信的人、做一個(gè)積極進(jìn)取的人、做一個(gè)善于合作的人！在未來(lái)的工作與生活中，我會(huì )不斷充實(shí)自己、不斷挑戰自己，努力讓自己在新的工作崗位上實(shí)現我的人生價(jià)值！培訓即將結束，但這次培訓的收獲卻不會(huì )隨之煙消云散。
這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè )意，是我們職業(yè)生活中的新起點(diǎn)，更是我們永遠值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。老干警教會(huì )我們的不僅僅是那深藏的工作業(yè)務(wù)技巧，更是埋在我們心里的一粒種子，一粒充滿(mǎn)希望的種子。
學(xué)習總結 4
通過(guò)這次的遠程學(xué)習，讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習視野，更新了教育觀(guān)念�，F將我的學(xué)習體會(huì )總結如下：
一、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )造有效的學(xué)習氛圍；融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng )造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀(guān)上作積極的努力。教師要做學(xué)生的貼心人，要了解他們的心理特點(diǎn)，關(guān)心他們的學(xué)習、身心健康，體諒他們學(xué)習的難處，尊重學(xué)生的思想，善于激勵他們。在課堂教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生語(yǔ)文能力、學(xué)習成績(jì)參差不齊，教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的努力。教師要努力尋找他們的'閃光點(diǎn)加以鼓勵，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心；師生間的融洽關(guān)系會(huì )使學(xué)生感覺(jué)到課堂氣氛輕松，表現出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動(dòng)得到良好開(kāi)展，從而創(chuàng )建出有效性的學(xué)習氛圍，才能夠用最少的時(shí)間，收獲最大的效率。
二、尊重學(xué)生的認知水平，保證有效的知識掌握；在實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師與教材所提供的知識內容有可能是學(xué)生所沒(méi)有經(jīng)歷的。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，應尊重學(xué)生的實(shí)際認知水平，即使對教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調控，才能保證學(xué)生掌握知識的有效性。
三、合理運用方式方法，提高課堂教學(xué)效率。語(yǔ)文課就是語(yǔ)言課，是訓練課。許多知識的掌握和能力的培養不是靠教師“教”出來(lái)的，而是靠學(xué)生“練”出來(lái)的。讓全體學(xué)生在班級中積極、充分地進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議”等言語(yǔ)表達活動(dòng)，從而達到學(xué)生個(gè)體聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面發(fā)展。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性，培養學(xué)習興趣。
四、高效課堂來(lái)自不斷地教學(xué)反思�！敖虩o(wú)定法，教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會(huì )十全十美。我們自己每上一節課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節預設與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進(jìn)行分析總結，找出有規律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在新課程理念指導下，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下，改革課堂教學(xué)模式，深入領(lǐng)會(huì )課標精神、刻苦鉆研教材、在反思中不斷地學(xué)習，不斷實(shí)踐。
學(xué)習總結 5
最近忙于埋頭做事，疏于學(xué)習思考。
公司的培訓每次都在參加，說(shuō)實(shí)在的除了工作上經(jīng)常用到的財務(wù)上的知識外，其他的知識過(guò)不了多久就忘得一干二凈，或者得回憶半天才回憶得起來(lái)。培訓心得也是公司催到不行一次性寫(xiě)了3篇。
學(xué)習到知識，最后運用到實(shí)際的少之又少。
最近也有在看書(shū)，毛姆的小說(shuō)很深邃，需要動(dòng)腦筋看才能看懂，不然就只能邊看邊打瞌睡。劉瑜的《送你一顆子彈》詼諧幽默，講述了留美學(xué)者的五彩斑斕生活，新鮮的角度新鮮的事，帶著(zhù)好奇看，看到不到三分之一就覺(jué)得是老女人對社會(huì )的調侃，其中透漏出作者寫(xiě)出機智話(huà)語(yǔ)的竊喜和對現實(shí)社會(huì )的無(wú)奈和隨緣，因為作者現在還是單身，跟我一樣，大齡剩女一個(gè)，所以頗有共鳴，但是就是這種共鳴，讓我覺(jué)得本來(lái)對現在的生活就不咋滿(mǎn)意了這下更不滿(mǎn)意了，又或者因為作者墊底了，我稍微有點(diǎn)心理安慰，哎，虛榮加自私心態(tài)�！度f(wàn)物有靈且美》是本挺有意思的小說(shuō)，描繪了田園生活的種種樂(lè )趣，特別是小狗追車(chē)那段，把小狗的心理描繪的惟妙惟肖，那群既固執又執著(zhù)的追著(zhù)車(chē)跑的`小狗狗們，讓人真的是又好氣又好笑。很好玩的小說(shuō)。不過(guò)看著(zhù)看著(zhù)就覺(jué)得這樣的生活過(guò)得太愜意了，我的生活本就平淡，就想來(lái)點(diǎn)刺激的，經(jīng)�？催@樣的小說(shuō)會(huì )讓我過(guò)得越來(lái)越平靜越來(lái)越默默無(wú)聞到最后越來(lái)越無(wú)人知曉無(wú)人問(wèn)津了。所以我又時(shí)不時(shí)翻翻我的另一本書(shū)《天才在左，瘋子在右》，看看一群精神病人的另類(lèi)世界，顛倒常理的思維讓我這笨拙的頭腦受益匪淺，一樣的事情，不同的角度，得出的結論天壤之別。精神病人的邏輯讓正常人無(wú)從推理，正如電影《蝴蝶效應》啥的，導演以病人的角度來(lái)闡釋整部電影的主題，正常人的思維誰(shuí)能看懂，但是換個(gè)角度，如果站在病人角度，一切邏輯推理就正常了。
床頭擺滿(mǎn)了書(shū)，雖不多，每次搬家都是最痛苦的事，買(mǎi)了書(shū)不一定都會(huì )看，想想我那兩本中華書(shū)局的《黃帝內經(jīng)》已被我冷落很久了樣，這都是我在看《雪山飛狐》的時(shí)候，因為陳靈素的名字取自《黃帝內經(jīng)》的《靈樞》和《素問(wèn)》，頓時(shí)覺(jué)得這中醫博大精深，雖然邏輯有點(diǎn)混亂，但我就是推理出了中醫的博大精深，于是一陣心血來(lái)潮就買(mǎi)了這兩本，到現在為止只看了其中一本的序，因為其他章節都是文言文，看到我直接無(wú)語(yǔ)，索性放床頭當擺設了，偶爾瞅瞅我這擺設，嗯，不錯，中醫果然是博大精深，我還是會(huì )如此感嘆。
學(xué)習總結 6
短暫的兩天現場(chǎng)學(xué)習已經(jīng)結束，在這兩天里，使我對企業(yè)和企業(yè)的產(chǎn)品有了更好，更深的認識。具體心得如下：
第一，理論聯(lián)系了實(shí)際
對于環(huán)保特別是環(huán)保工藝，對我而言是完全陌生的領(lǐng)域，一切從零開(kāi)始學(xué)起。雖然在集團公司，參加了兩次范總的培訓課程，講的很明確也很系統，但是對整個(gè)工藝的流程、作用和特點(diǎn)還是有些模糊。此次現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，結合范總的理論講解，使我對我公司的鋼廠(chǎng)燒結機煙氣脫硫裝置、電廠(chǎng)鍋爐煙氣脫硫裝置和深度凈化裝置的工藝流程和核心技術(shù)，有了更明確、更深入的認識�；菊莆樟宋夜久摿蚬に嚨牧鞒毯吞攸c(diǎn)，以及和其他脫硫工藝對比的優(yōu)勢點(diǎn)。更好的為客戶(hù)介紹公司產(chǎn)品提供了更專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識。
第二，為公司企業(yè)愿景“行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導者”堅定了信心。
1、在運營(yíng)現場(chǎng)，使我比較震撼的是整個(gè)脫硫裝置都是高度自動(dòng)化操作，更加及時(shí)準確進(jìn)行操作，這種現代化操作已經(jīng)達到全國領(lǐng)先水平。
2、通過(guò)現場(chǎng)運營(yíng)人員的講解，了解了我公司的.脫硫裝置在運營(yíng)過(guò)程中是實(shí)實(shí)在在的是為客戶(hù)利益著(zhù)想，通過(guò)自動(dòng)化的裝置控制為客戶(hù)節約能源，且副產(chǎn)物石膏能二次利用達到完全無(wú)污染。
3、現場(chǎng)運營(yíng)人員，同事們對工作一絲不茍的工作態(tài)度、強烈的工作熱情以及較強的責任心讓我深深感動(dòng)。正因為這些優(yōu)秀的員工，才使我公司越來(lái)越強大，立于國內先進(jìn)領(lǐng)先地位。
此次的學(xué)習雖然短暫，但受益匪淺，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)知識，還對整個(gè)公司的企業(yè)文化加深了了解。我為我是國舜的一員而驕傲，我們肩負著(zhù)為家鄉，為祖國，為世界還原美麗生態(tài)造福子孫后代的光榮使命。我將付出自己的百分百努力，為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。
學(xué)習總結 7
10月24日，在我校幾位領(lǐng)導的精心安排和帶領(lǐng)下，我與其他47位同事走進(jìn)了杭州技師學(xué)院的校門(mén)。通過(guò)參觀(guān)校園、聽(tīng)取介紹、會(huì )議報告等形式，他們先進(jìn)而又充裕的實(shí)習實(shí)訓基地，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，我切實(shí)的感受到了他們嚴謹的教學(xué)模式、執著(zhù)的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。
通過(guò)此次的參觀(guān)學(xué)習，給我的感受除了震撼就是壓力。與他們學(xué)校相比較，我校的硬件建設和軟件建設還存在很大差距。當然，僅僅從建校時(shí)間和畢業(yè)生所拿到的學(xué)歷證明來(lái)看，有這樣的差距是在所難免的。但是，這樣的差距給了我正能量，使我更加堅定了為職業(yè)教育做出力所能、無(wú)私奉獻的決心�，F將學(xué)習考察體會(huì )總結如下：
一、學(xué)院概況
校園占地面積435畝，總建筑面積11.21萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)13.4萬(wàn)冊。學(xué)院面向全省招生，在校學(xué)生6800人，在編教職工265人。學(xué)院設有汽車(chē)運用與維修、汽車(chē)商務(wù)與評估、汽車(chē)檢測與維修、汽車(chē)鈑金與油漆、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、轎車(chē)維修與駕駛、數控技術(shù)應用、機械加工、模具設計與制造、電器運行與控制等10個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中汽車(chē)檢測與維修、汽車(chē)鈑金與油漆、轎車(chē)維修與駕駛三個(gè)專(zhuān)業(yè)是省級示范專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)運用與維修是浙江省實(shí)訓基地。
另外，通過(guò)此次參觀(guān)我了解到杭州技師學(xué)院是杭州財政補助的事業(yè)單位，辦學(xué)經(jīng)費由杭州市財政全額保障，每年都會(huì )有一定數額的教學(xué)設備專(zhuān)項經(jīng)費，建設資金也由杭州市地方機動(dòng)財力及其他資金全額保障。因此，他們學(xué)校在經(jīng)費來(lái)源方面遠遠超過(guò)了我校自給自足的經(jīng)費來(lái)源方式，這使得我校與他們學(xué)院有了根本的差距。
二、良好的學(xué)習氛圍和先進(jìn)的實(shí)訓基地
這是我參觀(guān)這所學(xué)校后最大的感觸，從參觀(guān)了杭州技師學(xué)院，我看到了學(xué)校的文化氛圍，教學(xué)設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學(xué)校工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了發(fā)動(dòng)機拆裝各項目實(shí)訓室、汽車(chē)電氣實(shí)訓室、汽車(chē)底盤(pán)各個(gè)項目實(shí)訓室、汽車(chē)商務(wù)實(shí)訓室和朱軍汽修實(shí)訓室（包括鈑金方向和噴漆方向）等等。經(jīng)過(guò)一路的觀(guān)察，我發(fā)現他們學(xué)校各項目的實(shí)訓都有單獨的實(shí)訓室，這樣就有效地避免了上課時(shí)外界或其他老師上課的聲音干擾；并且每個(gè)實(shí)訓室配有幾臺供學(xué)生學(xué)習的電腦和多媒體，機器設備齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應該參考學(xué)習的。
三、嚴格規范的管理方式
他們學(xué)院實(shí)行院、系二級學(xué)生管理運行機制，實(shí)行“道德銀行”、德育實(shí)踐周活動(dòng)、“校園十佳”評比、早讀、晚自修、宿舍夜查等制度，積極推進(jìn)“7S”管理模式，重視學(xué)生良好行為習慣的培養，注重規范學(xué)生儀容儀表和日常行為，加強對學(xué)生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹的校風(fēng)、嚴格的管理、優(yōu)良的教育得到社會(huì )各界的贊賞。
四、豐富多彩的校園文化
校園文化是一個(gè)不斷建設、反思、提高的整體工程，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的'動(dòng)力，也是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，更是學(xué)校營(yíng)造良好的育人氛圍、提升學(xué)校的辦學(xué)品位的內在需要。參觀(guān)齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院我們發(fā)現，職業(yè)文化和校園文化滲透到了整個(gè)校園的每個(gè)角落，它時(shí)刻對學(xué)生起著(zhù)警示和熏陶作用。
他們學(xué)院積極營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，成立了注冊志愿者協(xié)會(huì )、學(xué)生鼓樂(lè )隊、橘子舞團、街舞社、心羽協(xié)會(huì )、禮儀隊、妙音合唱團、莘莘文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、臺球協(xié)會(huì )、足球社、桌游社、排球社吉他社、輪滑社、動(dòng)漫社、演講與口才協(xié)會(huì )、棋社、電子競技社、攝影俱樂(lè )部、跆拳道社、淘寶社、LOGO創(chuàng )意社、女生手工協(xié)會(huì )等32個(gè)學(xué)會(huì )少年個(gè)學(xué)生社團和各專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習興趣活動(dòng)小組，定期舉辦學(xué)生文化藝術(shù)節、學(xué)生技能運動(dòng)會(huì )、學(xué)生風(fēng)采展、周末活動(dòng)、演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。并且定期邀請專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家、優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)院講座，進(jìn)行就業(yè)指導，傳播當前最新信息和主流觀(guān)點(diǎn)，不斷開(kāi)拓學(xué)生的視野。
目前，我校也在不斷地在這方面做努力工作，比如增設各類(lèi)型社團、增加個(gè)各團的活動(dòng)時(shí)間、開(kāi)展主題式升旗儀式等等。這就充分說(shuō)明我校也在不斷改進(jìn)，不斷提升自己的競爭力，并且在校園文化建設方面已取得顯著(zhù)成效。在此基礎上，我認為，我校還應進(jìn)一步加強企業(yè)文化和職業(yè)文化教育，從新生入學(xué)開(kāi)始，通過(guò)聘請企業(yè)負責人講座、到企業(yè)參觀(guān)、制定職業(yè)規劃等形式，將企業(yè)文化和職業(yè)文化融入到校園文化活動(dòng)中，提高學(xué)生的職業(yè)素養。
這次參觀(guān)學(xué)習，時(shí)間雖然短，但收獲不少。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，我不但看到了自身的差距，而且也增強了我們整改的動(dòng)力。我相信，在我校各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定會(huì )在不久的將來(lái)趕上并超過(guò)他們！
學(xué)習總結 8
通過(guò)此次對9個(gè)社區的實(shí)地考察與交流討論，我感觸很深，這兩個(gè)城市社區建設發(fā)展速度之快、手筆之大、亮點(diǎn)之多、面貌之新，給我很大的震撼，進(jìn)一步解放了思想，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，這兩個(gè)城市社區建設發(fā)展的實(shí)踐催人奮進(jìn)，對照我們自己的發(fā)展現狀，切實(shí)感受到壓力，同時(shí)也堅定了加快社區建設的信心。
一、幾點(diǎn)感受
1、社區組織體系到位、功能到位、保障措施到位。各級黨委、政府和街道充分發(fā)揮對社區建設的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，從人力、物力、財力上大力支持社區建設工作。幾個(gè)社區均創(chuàng )建了自己的特色，形成豐富多彩、各具特色的社區建設模式，打造了一批“精品”社區，提高了當地社區建設的檔次。使我感受最深的是錦秀社區創(chuàng )辦居民協(xié)會(huì )，以鄰里文化為平臺，打造“和諧鄰里，幸福社區”為特色品牌的服務(wù)型社區。圍繞“服務(wù)居民，創(chuàng )建特色”的工作理念，堅持以現代文化為引領(lǐng)，以滿(mǎn)足居民各類(lèi)需要為工作重點(diǎn)，突出打造和諧鄰里文化；通過(guò)拓展社區服務(wù)功能，舉辦各類(lèi)特色文化沙龍，以文化聯(lián)盟形式，使錦秀社區形成“和諧鄰里”的文化品牌，充分發(fā)揮在職黨員、離退休干部的作用，以社區報、廣播站、微信群為平臺拉近社區與居民、居民與居民的距離；每月服務(wù)日開(kāi)展義務(wù)理發(fā)、診病、磨刀等便民服務(wù)。開(kāi)創(chuàng )“和諧鄰里幸福社區”文化沙龍，組織群眾開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活；加大民生基礎服務(wù)項目的引進(jìn)力度，打造與居民生活相關(guān)的民生服務(wù)項目；將社區居民樓棟劃分特色樓棟，舉辦適合的鄰里活動(dòng)；努力把錦秀社區創(chuàng )建為服務(wù)完善，鄰里和諧的服務(wù)型社區。
2、提升服務(wù)功能，拓寬服務(wù)內容。隨著(zhù)城市的發(fā)展和人民群眾文化生活水平的日益提高，城市居民群眾的需求也越來(lái)越高，這也對社區服務(wù)提出了新的要求，此次學(xué)習考察的幾個(gè)社區都抓住了這一特點(diǎn)，以服務(wù)居民為主線(xiàn)，在開(kāi)展業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，不斷拓寬社區服務(wù)范圍，促進(jìn)社區經(jīng)濟發(fā)展，并取得了明顯成效。比如博樂(lè )市和平社區，該社區采用“蜂式”服務(wù)理念，以“辛勞釀蜜從不攝取”的蜂群為工作動(dòng)力，本著(zhù)“小事不出居，大事不出街”的原則，形成了資源在一線(xiàn)整合、民意在一線(xiàn)集中、需求在一線(xiàn)掌握，掌握問(wèn)題在一線(xiàn)處理的工作體系極大地方便了居民生活，同時(shí)增加社區與居民聯(lián)系。
3、搭建群眾文化活動(dòng)平臺，營(yíng)造溫馨和諧社區文化氛圍�？疾焐鐓^均意識到文化活動(dòng)是聯(lián)系居民的.橋梁，也是豐富居民精神生活，提高居民生活質(zhì)量的一個(gè)重要渠道，博樂(lè )市南城區街道濱河社區以創(chuàng )建服務(wù)型黨組織為抓手，針對社區黨組織辦公陣地差、服務(wù)功能急待提升、社會(huì )服務(wù)能力急需增強等實(shí)際情況，全面實(shí)施“黨建品牌”，多方籌集資金，大力改善社區基礎設施、辦公環(huán)境、硬件設備，建成一個(gè)，個(gè)性化、功能化、品牌化社區，提升社區黨組織的社會(huì )服務(wù)能力，著(zhù)力打造服務(wù)型社區黨組織。打造“運動(dòng)健康”、“人文幸�！毙蜕鐓^。20xx年8月，得到轄區單位博州文體廣新局的支持，爭取自治區“體育民生工程”項目專(zhuān)項資金25萬(wàn)元，建成了占地300平方米的博州首個(gè)社區體育健身俱樂(lè )部。20xx年將繼續投入專(zhuān)項建設資金建設占地800平方米的高標準多用籃球場(chǎng)。20xx年9月，建成博州圖書(shū)館濱河社區分館，爭取資金投入25萬(wàn)元，購置圖書(shū)1500余冊，圖書(shū)館配備電腦16臺，建成“綠色網(wǎng)吧”。增強了廣大社區居民對社區的認同感和歸屬感。
4、數字信息化管理有力度，有實(shí)效。此次學(xué)習考察的社區在加強數字信息化方面均采取了一些有效措施，為社區提高工作效率、維穩等發(fā)面發(fā)揮著(zhù)積極作用。博樂(lè )市前進(jìn)社區今年以來(lái)通過(guò)實(shí)施“小工程大民生”項目建設，前進(jìn)社區加快了“三化”建設步伐，不斷夯實(shí)為民服務(wù)基礎，創(chuàng )建為民服務(wù)新模式，形成了轄區管理責任明確化，管理分類(lèi)科學(xué)化、管理運行規范化、居民服務(wù)人性化的新模式。前進(jìn)社區作為全市推行信息化建設的試點(diǎn)社區，已累計投入資金42萬(wàn)元，建成視頻監控室，安裝了小區門(mén)禁系統1個(gè)、緊急報警救援系統2個(gè)和監控設備22套。實(shí)現小區監控無(wú)盲點(diǎn)、全覆蓋，有效提高了社會(huì )管控力和處突能力。博樂(lè )市組織部配備藍牙手機終端8個(gè)，為進(jìn)一步完善數字信息化系統輸入信息提高了效率。
二、今后工作中的想法
此次博樂(lè )市、精河縣之行，激發(fā)了我們多層次、多角度的思考，發(fā)現了我們工作中與先進(jìn)社區之間的差距，同時(shí)也找到了今后的努力方向，在今后的工作中一定會(huì )吸取經(jīng)驗、取長(cháng)補短，化驚嘆為動(dòng)力，變震撼為行動(dòng)。要借鑒先進(jìn)社區良好的經(jīng)驗和作法，并在不斷的探索中形成符合我社區實(shí)際的工作方法。
�。ㄒ唬┮诱駣^精神，提升信心指數。我們必須徹底拋卻舊觀(guān)念的束縛，以思想更解放、精神更振奮，促進(jìn)工作大推進(jìn)、發(fā)展大提速。我們必須沉下心來(lái)分析形勢，想辦法解決制約。我們應該根據自身特點(diǎn)，創(chuàng )造出符合當地實(shí)際的自身模式，堅決不做坐井觀(guān)天的青蛙。此次考察學(xué)習，讓我們感覺(jué)到了差距，也堅定了信心，我們有信心回來(lái)后，更好的干好工作，我們堅決不做怨天尤人的庸者，相信只要具備攻堅克難的勇氣和智慧，就一定能夠羸得發(fā)展的機遇和空間。
�。ǘ┰诮窈笠⒁恢в姓娌艑�(shí)學(xué)、能干實(shí)事的高素質(zhì)社區干部隊伍。首先每一位社區干部必須加強工作責任心，弘揚務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、奉獻精神，做到腳踏實(shí)地、任勞任怨、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件工作。同時(shí)要加強能力素質(zhì)培養，多方面地提高綜合素質(zhì)，練就過(guò)硬的基本功，精通業(yè)務(wù)，熟悉掌握相關(guān)法律、政策，努力成為工作中的“政策通”。干部做到一專(zhuān)多能，努力鍛煉成為工作中的“多面手”，適應新形勢下的工作需求。
�。ㄈ┱腺Y源，加大在社區居民中發(fā)展黨員的力度。改變社區黨支部黨員少，開(kāi)展工作難的狀況，同時(shí)，加強社區商圈黨組織力度，壯大社區黨組織力量。緊貼黨員隊伍實(shí)際抓好自身建設，以創(chuàng )先爭優(yōu)的精神，激勵廣大黨員立足本職作師范、當表率，爭當服務(wù)流動(dòng)人口的“貼心人”，為推動(dòng)我市經(jīng)濟快速、和諧發(fā)展不斷做出新的貢獻。
�。ㄋ模┐蛟毂旧鐓^“一居一特”。根據山口實(shí)際情況，應從服務(wù)、管理、制度、硬件方面打造本社區特色。如管理、服務(wù)方面，要讓房棟、樓棟長(cháng)、信息員要充分發(fā)揮作用，要讓共建單位簽責任書(shū)，和社區共同開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，可以成立籃球協(xié)會(huì )、羽毛球協(xié)會(huì )、書(shū)法協(xié)會(huì )等，做到月月有活動(dòng)。特別是根據山口流動(dòng)人口多的特點(diǎn)，可以直接走進(jìn)大企業(yè)單位，共同開(kāi)展一些娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)也可以宣傳黨的政策。制度方面，就是要建立相關(guān)制度，社區、鎮共同開(kāi)展月、季度、年考核辦法等，懲罰分明，調動(dòng)干部職工工作積極性。硬件方面，就是要在社區安裝各片區視頻監控設備、給社區干部配備藍牙終端手機，發(fā)揮數字信息化系統的作用，這樣極大地會(huì )提高工作效率，最大限度服務(wù)居民。這需要上級組織的高度重視推廣。
學(xué)習總結 9
通過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障�，F就本次繼續教育學(xué)習的總結歸納一下。
一、教育觀(guān)得以確立。
現代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線(xiàn)是作為一名教師必須貫徹的。通過(guò)學(xué)習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習觀(guān)，生活觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過(guò)大量的學(xué)習。
在今年的繼續教育學(xué)習中，通過(guò)校本培訓，我學(xué)習了“教育的藝術(shù)”這本書(shū)。明白了在現代教育教學(xué)觀(guān)，知道了該如何面對學(xué)生中出現的這樣那樣的問(wèn)題。今年，因為教六年級，所以學(xué)生在思想方面出現的問(wèn)題總是比較多。每一次出現問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )像書(shū)中說(shuō)的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說(shuō)話(huà)。而且，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了引導。所以，盡管問(wèn)題在不斷地出現，但并沒(méi)有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒(méi)有因為而影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、更新了兩個(gè)重要觀(guān)念。
其一，對小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。它是“以解決問(wèn)題為目標的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省�！逼涠�，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門(mén)主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習，從“過(guò)去的我”與“現在的我”的對話(huà)交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(cháng)的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習者，不僅要善于向實(shí)踐學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向學(xué)生學(xué)習。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的`研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內涵是“變革”。
四、課堂教學(xué)得到很大的提高。
通過(guò)校際聯(lián)動(dòng)，通過(guò)同伴互助，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，通過(guò)骨干培訓，通過(guò)自主學(xué)習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì )，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養表達能力。
使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
總之，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續堅持學(xué)習，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導，如生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導等方面。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
學(xué)習總結 10
經(jīng)過(guò)五個(gè)模塊的學(xué)習，讓我又學(xué)會(huì )了一些新的知識和技能，懂得了項目學(xué)習與傳統教學(xué)的區別，同時(shí)在經(jīng)后的教學(xué)中如何更好地運用項目學(xué)習來(lái)指導教學(xué)。
1、“項目學(xué)習”改變了學(xué)生的學(xué)習方式
改變過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習，是“項目學(xué)習”的特色之一。學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的.接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變。
2、“項目學(xué)習”增強了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性
“項目學(xué)習”項目重視過(guò)程、體現從做中學(xué)。整個(gè)完成學(xué)習任務(wù)的過(guò)程是體驗、領(lǐng)悟的過(guò)程，也是學(xué)習、提高的過(guò)程，這也是以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的體現。學(xué)生可以在自主探究中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生通過(guò)調查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時(shí)品味到成功的愉悅，學(xué)習不再是被動(dòng)地接受，不再是負擔，而是一件快樂(lè )的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定了良好的習慣和情感基礎。
3、“項目學(xué)習”促進(jìn)了教師角色的轉變
《師說(shuō)》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應的變化。在這六個(gè)字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？“項目學(xué)習”項目的核心之點(diǎn)是：教師的作用不再是象在傳統教學(xué)中那樣把問(wèn)題的“陳述”呈現給學(xué)生，而是圍繞著(zhù)學(xué)生所學(xué)知識而設計出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，不是從教師那里得到現成的答案，而是通過(guò)一系列問(wèn)題的回答而得到所學(xué)知識。
要運用“合作技能要素”和“自我導向技能要素”來(lái)更好地管理項目學(xué)習，還要懂得運用“小組交流”、“拓展”、“寫(xiě)信”、“寫(xiě)反思日志”等方式來(lái)反思整個(gè)項目學(xué)習、完善整個(gè)項目學(xué)習。我還特別記住課程內容中的這句話(huà)：讓反思成為一種心智習慣、成為課堂的一部分！我覺(jué)得這句話(huà)每一個(gè)真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應該記得！
理論上的項目學(xué)習是學(xué)完了，實(shí)踐層面上的項目學(xué)習才剛剛開(kāi)始。用一句話(huà)來(lái)概括這次學(xué)習：辛苦，但受益匪淺！
學(xué)習總結 11
在院領(lǐng)導及護理部的關(guān)心和安排下，我有幸參加了山西省護理學(xué)會(huì )舉辦的“第二期手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓班”，為期一個(gè)半月的培訓轉眼就結束了，回顧整個(gè)培訓過(guò)程，那真是用有限的時(shí)間與精力收獲了無(wú)價(jià)的知識與感悟。
手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓特點(diǎn)：整個(gè)培訓活動(dòng)受到了各級領(lǐng)導的高度重視，四家基地醫院嚴謹的教學(xué)氛圍也使得手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓與眾不同。由于手術(shù)室工作的特殊性，要求手術(shù)室專(zhuān)科護士不僅要有較強的專(zhuān)科理論，還要有臨危不懼的應變能力、成功有效的溝通能力等等。培訓班有針對性地安排了護理管理、臨床護理、教學(xué)科研、手術(shù)進(jìn)展等內容，重視對學(xué)員教學(xué)、科研、管理能力的培養。培訓期間，培訓基地聘請了省內外手術(shù)室護理專(zhuān)家授課，在教學(xué)能力、科研管理能力的培訓上，各位專(zhuān)家老師也花費了大量的時(shí)間和精力，使得每個(gè)學(xué)員無(wú)論在手術(shù)室護理資源管理、護理帶教等方面都獲得較大提高。充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)的內容，這種理論學(xué)習和臨床實(shí)踐相結合的方式是最佳的學(xué)習方式。此次培訓還利用省里醫院優(yōu)質(zhì)的醫療資源，不但讓我們有機會(huì )近距離接觸一流的設備，而且遵循規范的操作流程，通過(guò)反復多次的練習與考核，讓我們的`專(zhuān)業(yè)技術(shù)更上一層樓。
培訓過(guò)程：曾經(jīng)有人把專(zhuān)科護士的培訓比作“魔鬼訓練”，回想其中的過(guò)程確實(shí)很辛苦。一個(gè)半月來(lái)我們先經(jīng)歷了半個(gè)月緊張的理論學(xué)習，進(jìn)行理論考核，合格后參加了一個(gè)月的臨床實(shí)踐，最后進(jìn)行操作考試。學(xué)習的日子是忙碌的，尤其在臨床實(shí)踐階段，通常是上午在手術(shù)室參觀(guān)學(xué)習，下午進(jìn)行基地相關(guān)知識的培訓，晚上總結相關(guān)資料。培訓期間我還分別在以下科室實(shí)習：PACU--重點(diǎn)學(xué)習術(shù)后病人的護理；供應室--學(xué)習各種器械物品的清洗、消毒、滅菌以及手供一體化的管理流程；手術(shù)室--學(xué)習各個(gè)班次的工作職責和專(zhuān)科的手術(shù)配合。在實(shí)踐中我鞏固了手術(shù)室專(zhuān)科理論知識與技能，提高了臨床護理和應急能力。
培訓收獲：此次的培訓最突出的收獲是改變了我的理念。
首先，對手術(shù)室的管理理念的改變，在如何保證提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，能確保資源得到最有效的運用，滿(mǎn)足有限的資源應對日益增加的需求，即低成本下提供高質(zhì)量的服務(wù)。
第二，改變自己的一種工作態(tài)度，把被動(dòng)變成主動(dòng)，記得李斗老師說(shuō)的：“要努力追求完美，不要老重復同樣的工作，要不斷提高，不斷反思，才有提高”，“要養成習慣，就不會(huì )覺(jué)得累，累只是一種心理感受，習慣成自然”。
第三，要重視手術(shù)室的“軟”建設，加強手術(shù)室人員系統性規范性培訓；完善手術(shù)安全核查流程；進(jìn)一步加強科室協(xié)調工作；
第四，新知識，新理念在國內外手術(shù)中進(jìn)展及應用，使我開(kāi)拓眼界，
感想與期望：轉眼間緊張而又充實(shí)的一個(gè)半月結束了。當初我們帶著(zhù)醫院的期望前去參加培訓，現在我們又帶著(zhù)省衛生廳和上級醫院的期望奔赴各自的崗位。社會(huì )在進(jìn)步，經(jīng)濟在發(fā)展，也賦予了醫療服務(wù)新的內容，迫使手術(shù)室護理工作的內涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如此高的成就，但閆老師說(shuō)過(guò)：細節決定成敗，成功就是在平凡中做出不平凡的堅持。每天，我都會(huì )在自己身上找缺點(diǎn)與不足，并盡快找辦法改正，我堅持著(zhù)，并在堅持中找到了一點(diǎn)自信和滿(mǎn)足，我希望我一直堅持下去，幻想著(zhù)能和講臺上的人一樣，成了一個(gè)成功的人。
如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來(lái)說(shuō)就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學(xué)習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達到最優(yōu)化的護士培訓效果。
總之，手術(shù)室是個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。既然選擇了它，就要堅定做好它。
最后，我要感謝醫院的領(lǐng)導給了我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受。一個(gè)半月的培訓中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。
學(xué)習總結 12
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸加入了一家電力公司，并擔任了電力工程師的角色。我的學(xué)習旅程始于一個(gè)全新的領(lǐng)域，充滿(mǎn)了挑戰和未知�，F在，我想分享我的經(jīng)驗，希望能激勵其他人追求他們的熱情，并實(shí)現自己的目標。
在電力工程師的崗位上，我面臨了各種技術(shù)挑戰，如電力系統設計、設備安裝和維護。與此同時(shí)，我還需要處理與客戶(hù)、同事和供應商的關(guān)系。雖然一開(kāi)始我遇到了不少困難，但我對自己的能力充滿(mǎn)信心，堅信我可以克服一切。幾個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)到了如何優(yōu)化電力設備的運行，降低了維修成本，并提高了客戶(hù)滿(mǎn)意度。
此外，我也學(xué)會(huì )了如何與團隊有效溝通，并找到了與供應商建立良好關(guān)系的技巧。這些經(jīng)驗教訓使我成為一個(gè)更有效的工程師。在反思這段經(jīng)歷時(shí)，我認識到自己的成長(cháng)和成功。我明白，真正的價(jià)值來(lái)自于面對挑戰并從中學(xué)習和成長(cháng)。我學(xué)到的東西不僅僅是技術(shù)知識，還有如何在團隊中發(fā)揮作用，如何處理人際關(guān)系�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)崗位的學(xué)習旅程是充滿(mǎn)挑戰和收獲的。我認識到，真正的成功來(lái)自于不斷學(xué)習和成長(cháng)，以及充分利用所學(xué)的'經(jīng)驗。我會(huì )將這些經(jīng)驗應用到未來(lái)的學(xué)習和職業(yè)生涯中，并鼓勵其他人也這樣做。在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，持續學(xué)習和適應變化是至關(guān)重要的。
最后，我想以一句格言結束我的分享：“永遠不要滿(mǎn)足，永遠追求更多�！蔽蚁氚阉鳛槲覍ψ约何磥�(lái)的期望，也是我對所有讀者的鼓勵。
學(xué)習總結 13
應試教育培養下的學(xué)生越來(lái)越難以適應社會(huì )發(fā)展的形勢。一不能養活自己，二不能養活父母。畢業(yè)下來(lái)考不好試，沒(méi)有一樣生活技能。有的大學(xué)生找不到工作，還要吃父母的老本。這都是應試教育本身忽略社會(huì )，忽略學(xué)生自身發(fā)展的客觀(guān)需要造成的。國務(wù)院發(fā)出許多文件，其中就是關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。在行政命令的監督下，執行不到一年，就不見(jiàn)下文了。因為社會(huì )的傳統勢力你過(guò)于強大，教師自身利益受到威脅，于是就不顧一切加重學(xué)生課業(yè)負擔，不顧學(xué)生死活，追求卷面上的分數。
看得見(jiàn)的效益，摸得著(zhù)的利益，最能吸引人們的眼球�？墒钱斏鐣�(huì )面臨挑戰，整個(gè)社會(huì )處于轉型的時(shí)期。我們會(huì )發(fā)現自己所受到的幾十年的教育在社會(huì )的風(fēng)浪下一文不值。一切都要重新來(lái)過(guò)。這時(shí)就會(huì )埋怨自己，埋怨自己所受到坑爹的教育。
真正成功的人不抱怨，抱怨的人不會(huì )成功。小學(xué)科學(xué)教師處在一個(gè)邊緣，一個(gè)不是風(fēng)口浪尖的學(xué)科教學(xué)崗位。這就給你作為一個(gè)有思考力的思考的空間�？茖W(xué)教師要獨立思考。思考新課程標準那二十一個(gè)大概念，一百二十多個(gè)小概念應如何實(shí)施教育的過(guò)程。
許多老師因襲幾千年的應試教育，不愿獨立思考。自我屏蔽，還把學(xué)生一一屏蔽。于是機械訓練、機械背誦。學(xué)生也不會(huì )獨立思考，就會(huì )從眾思考。提不上一點(diǎn)創(chuàng )新精神，一點(diǎn)創(chuàng )造能力。
許多老師不知道怎樣教好學(xué)生，可是知道怎樣教不好學(xué)生。心里不知道，可是做的`一點(diǎn)不差。想要學(xué)生失去好奇心，就直接撲滅好奇的提問(wèn)題的欲望。直接告訴答案，就會(huì )撲滅學(xué)生的好奇心。想要學(xué)生不愿意發(fā)言，就直接批評挖苦學(xué)生，求全責備。想要學(xué)生弄虛作假，就上表演課。凡此種種，都是閉門(mén)造車(chē)的結果。
所以要不斷學(xué)習不斷更新自己的知識。因為在學(xué)生面前老師的知識往往不如學(xué)生。應試教育的確有更適合女孩的成份，尤其低齡教育中，女性老師占了絕大多數的比例，而愿意從事幼兒教育、小學(xué)教育的女性又是女性中的女性，是更溫順的一類(lèi)女性，這樣的環(huán)境對男孩有不公平的地方。
救救孩子，煥發(fā)男孩創(chuàng )造的精神，喚醒沉睡的學(xué)生創(chuàng )新的意識。就靠男教師努力學(xué)習，努力工作，才能挽救落后局面。
學(xué)習總結 14
我有幸參加了一個(gè)為期四周的外出學(xué)習項目，地點(diǎn)在中國的東部城市。這次學(xué)習的主要目的是增進(jìn)我們對中國市場(chǎng)和文化的了解，提升我們在國際商務(wù)環(huán)境中的技能和知識。
在這次學(xué)習中，我們通過(guò)講座、研討會(huì )、工作坊和實(shí)地考察等多種形式的學(xué)習，深入了解了中國的商業(yè)環(huán)境、文化和社會(huì )習俗。我們學(xué)習了如何在中國的'市場(chǎng)中定位和推廣產(chǎn)品，如何建立和維護客戶(hù)關(guān)系，以及如何在商業(yè)談判中處理文化差異等問(wèn)題。此外，我們還學(xué)習了中國的經(jīng)濟政策、投資環(huán)境以及如何在中國的公司中擔任領(lǐng)導職務(wù)。
在這次學(xué)習中，我最大的收獲是對于中國市場(chǎng)的理解和認識。我意識到中國市場(chǎng)不僅是一個(gè)龐大的市場(chǎng)，而且是一個(gè)多元化的市場(chǎng)，有著(zhù)獨特的需求和消費習慣。此外，我也學(xué)會(huì )了如何更好地與中國的客戶(hù)和合作伙伴溝通，理解他們的需求，以及如何處理文化差異帶來(lái)的挑戰。
在這次學(xué)習中，我也發(fā)現了自己的不足之處。例如，在處理復雜的人際關(guān)系和商業(yè)談判時(shí)，我需要更加成熟和靈活。此外，我也需要更好地理解和學(xué)習中國的文化和習俗。
在這次學(xué)習中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，這些技能和知識將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我認識到了國際商務(wù)中文化差異的重要性，并學(xué)會(huì )了如何更好地適應和應對這些差異。此外，我也學(xué)會(huì )了如何更好地與不同文化背景的人進(jìn)行有效溝通。
總的來(lái)說(shuō)，這次外出學(xué)習是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，也更加深入地了解了中國的市場(chǎng)和文化。我認識到了自己的不足之處，并希望能夠繼續學(xué)習和成長(cháng)。這次學(xué)習也讓我更加有信心和準備去應對未來(lái)的挑戰和機遇。
學(xué)習總結 15
在一轉眼的時(shí)間里，我都已經(jīng)是個(gè)即將邁入大三的學(xué)生了。大一的一年，在對大學(xué)最初的新奇和適應中悄悄流逝，一些陪伴我們多年的習慣和心情在漸漸消失，留下的是我們對大學(xué)的最真誠的歡喜與感悟;大二的上學(xué)期，在成為學(xué)姐學(xué)長(cháng)的沉穩中度過(guò)，伴隨著(zhù)越來(lái)越熟悉的課堂，和日漸親密的同學(xué)，漸多的各種考試和豐富的活動(dòng)，使我們在不斷地接受知識的同時(shí)又在不斷地從各種場(chǎng)合鍛煉。
說(shuō)起大二的生活，其實(shí)也沒(méi)有什么和別人特別的地方，只是由于時(shí)間的推移，每個(gè)人對于這種大學(xué)生活有了各自的理解和安排。說(shuō)起來(lái)都是大同小異，每個(gè)人的情況不同，生活重心也就會(huì )出現差異。當然了，由于我也就是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有什么特殊的背景，也沒(méi)有什么特別偉大的.志向，只想在學(xué)好學(xué)習之余，能盡可能的多些方面的發(fā)展，在豐富大學(xué)生活的同時(shí)也為將來(lái)的打拼多一份成功的機會(huì )。
剛剛接觸大二的課程時(shí)，覺(jué)得課程的難度有所增加，新開(kāi)的幾門(mén)課，加大了自己對課本的理解，頓時(shí)覺(jué)得以后的日子并不好過(guò)了。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)發(fā)現其實(shí)也沒(méi)有出現想象中的情況，學(xué)習興趣也不那么低落了。好在，寢室的學(xué)習氛圍還是有的，我們會(huì )在一起討論問(wèn)題，也會(huì )相約去圖書(shū)館充電，在這樣的環(huán)境中，大二的課程就接近尾聲。不過(guò)，其中也有意外發(fā)生，由于我們寢室剛入大學(xué)時(shí)候的生澀，集體報名了vf的培訓班，可是在第一次考試中全軍覆沒(méi)，可謂是慘不忍睹啊�？墒�，在大二上的會(huì )計考試，由于膽怯前一次慘痛的教訓，就這樣白白放過(guò)了這次機會(huì )，連嘗試都沒(méi)有就直接放棄了，現在想想都還后悔。
由于在班上是群眾人民，也沒(méi)有為班上做什么大的貢獻，真是說(shuō)起來(lái)慚愧啊。進(jìn)入大二我們已經(jīng)屬于學(xué)長(cháng)學(xué)姐了，在學(xué)校的工作上也就成為“老人”該退了，隨著(zhù)工作接觸的減少，也就漸漸退出了剛剛加入的團隊。重心隨之轉移，在班上舉辦的幾次活動(dòng)中都能積極參加，就說(shuō)我記憶深刻的吧，和同學(xué)一起包餃子是我從未有過(guò)的體會(huì )，一次近50人的聚會(huì )讓整個(gè)班級產(chǎn)生強烈的凝聚力和歡樂(lè )氣氛，平日里的生疏與隔閡都在這一刻煙消云散，只留下歡歌笑語(yǔ)在心中。
在漸漸熟悉武漢的交通后，在外兼職的次數也逐漸增多。一般來(lái)說(shuō)，也就是做做簡(jiǎn)單的發(fā)傳單，促銷(xiāo)之類(lèi)的兼職，要求不是很高，當然錢(qián)也不多，不過(guò)當做學(xué)習之余的鍛煉還是很有必要的。在鍛煉自己的吃苦耐勞外還可以學(xué)習做事的小細節和說(shuō)話(huà)的技巧，一次一次的小鍛煉是為以后工作打下的基礎，也算是當做對工作的提前適應。
這些大概就是大二的生活了，還有一些零零散散的時(shí)間大都貢獻給了我的睡眠和其他的興趣愛(ài)好了。
對于即將開(kāi)始的新學(xué)期，會(huì )把重心全部放在學(xué)習上，因此希望可以在學(xué)習上取得更多的收獲，能夠更沉得下心來(lái)學(xué)習，在學(xué)好課本上的知識外，努力考證，把該拿到手的證書(shū)收入囊中，不讓它們成為我日后的牽絆。大學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)一半了，我們也是時(shí)候想想未來(lái)的路該如何走，該給自己確定方向了，不能到畢業(yè)的時(shí)候才想起說(shuō)我該怎么辦，那時(shí)候就太晚了。
俗話(huà)說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。當然，有了健康的身體才會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想的本錢(qián)。由于自身的體質(zhì)較弱，那樣我會(huì )根據自己的情況制定比較彈性的鍛煉計劃，使自己有個(gè)健康的身體，安心的學(xué)習。
學(xué)習總結 16
近日，我有幸參加了一個(gè)為期一周的外出學(xué)習活動(dòng)。這次活動(dòng)涵蓋了多個(gè)城市和地區，邀請了業(yè)內專(zhuān)家進(jìn)行講座，還進(jìn)行了實(shí)地考察。我在這次活動(dòng)中收獲頗豐，下面我將分享我的體驗和感悟。
首先，我認識到外出學(xué)習能讓我們站在巨人的肩膀上，俯瞰整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。在講座環(huán)節，我聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的分享，了解了他們在這個(gè)行業(yè)中的獨到見(jiàn)解和創(chuàng )新理念。這些信息讓我對行業(yè)有了更全面的認識，也讓我對自己的工作有了更深刻的理解。
此外，外出學(xué)習也讓我拓寬了眼界。在實(shí)地考察中，我親眼目睹了專(zhuān)家們所描述的'情景。這種身臨其境的體驗讓我更加深入地理解了理論知識，也讓我對未來(lái)有了更美好的憧憬。
這次活動(dòng)還讓我結識了許多志同道合的朋友。我們在旅途中相互交流，分享彼此的經(jīng)驗和見(jiàn)解。這種跨界的交流不僅讓我拓寬了人脈，還讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。
在反思這次活動(dòng)的過(guò)程中，我認識到自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。我發(fā)現自己在應對復雜問(wèn)題時(shí)缺乏耐心和細心，同時(shí)也需要更加深入地了解理論知識。為了改進(jìn)這些不足，我決定在今后的工作中更加注重細節，同時(shí)加強理論學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
總之，這次外出學(xué)習活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅拓寬了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，還結識了許多良師益友。我深刻認識到自己的不足，并決定在今后的工作中加以改進(jìn)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì )到了外出學(xué)習的價(jià)值和意義，我會(huì )繼續保持學(xué)習的熱情，為成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士而努力。同時(shí)，我也希望有更多的機會(huì )參加類(lèi)似的活動(dòng)，繼續拓寬自己的視野，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)習總結 17
本人有幸參加了臨沂市組織的語(yǔ)文教師教育活動(dòng)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我受益匪淺，將體驗和收獲整理如下：
一、要關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生。
商城實(shí)驗學(xué)校的王老師，在上課之前和同學(xué)們交談，言談舉止中飽含了對學(xué)生的關(guān)心，問(wèn)學(xué)生中午是否吃好，休息好，還提醒學(xué)生在天氣變化的時(shí)候注意保持添衣保暖；還對學(xué)生有一顆感激的心，看到學(xué)生的努力和成長(cháng)。這讓我想到了了《致青年教師》一書(shū)中的文章《留點(diǎn)麥穗在田野上》，希望我們把仁愛(ài)教給學(xué)生，而王老師這種關(guān)心和仁愛(ài)是通過(guò)和學(xué)生的交流和耳濡目染中，學(xué)生自然而然也會(huì )受到熏陶，學(xué)會(huì )關(guān)心別人和體諒別人的。
二、教師對工作要有熱情。
不論是年輕的講課教師還是年長(cháng)的講課教師，一站在講臺上，意氣風(fēng)發(fā)，那種對工作的熱情和對學(xué)生的熱情不禁讓我深深感嘆和震撼。投入是一種美，更是一種震撼心靈的享受。江秀迎老師是年輕教師的代表，而她也用對學(xué)生的熱情，對工作的投入，給我以啟迪，我以后也要做一名像她一樣的教師，充滿(mǎn)活力。
三、扎實(shí)并練好基本功。
教學(xué)需要教師的.熱情，同樣需要教師扎實(shí)的基本功，在平時(shí)，多練一練字，在黑板上板書(shū)的時(shí)候寫(xiě)的慢一些，工整一些，所謂行為示范就是如此吧�？吹酵趵蠋煏�(shū)寫(xiě)的《七律長(cháng)征》，心里就想著(zhù)如果我也可以寫(xiě)這么好。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，書(shū)寫(xiě)功底也是如此，要練好寫(xiě)字不是一朝一夕，所以我要認真書(shū)寫(xiě)和練習。
學(xué)習總結 18
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸參與了我們公司的新制度學(xué)習過(guò)程，其中包括領(lǐng)導力、團隊協(xié)作、溝通技巧等方面。這次學(xué)習是由我們的人力資源部門(mén)組織，旨在幫助員工更好地適應新的工作環(huán)境，提高個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。
在這次學(xué)習中，我不僅學(xué)習了新的制度，還通過(guò)實(shí)踐和討論，深入理解了這些制度背后的理念和原則。我了解到，領(lǐng)導力不僅僅是下達命令，而是激發(fā)團隊的潛力，而團隊協(xié)作則需要開(kāi)放和真誠的'溝通。同時(shí)，我也明白了，良好的溝通技巧不僅可以幫助我更好地理解別人，還可以影響別人對我觀(guān)點(diǎn)的理解和接受。
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅提升了自己的職業(yè)技能，還學(xué)會(huì )了如何更好地與團隊成員和領(lǐng)導溝通。我深刻地認識到，新的工作環(huán)境需要我們不斷學(xué)習，提高自己的適應能力和職業(yè)技能。
在未來(lái)的工作中，我將應用所學(xué)的制度知識和技能，努力提高自己的職業(yè)素養，更好地服務(wù)于公司和團隊。同時(shí)，我也將不斷反思和學(xué)習，以期在未來(lái)的學(xué)習中進(jìn)一步提升自己的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習是一次非常有意義的經(jīng)歷。我非常感謝公司提供的這個(gè)機會(huì )，也感謝所有的講師和同學(xué)。我期待在未來(lái)的學(xué)習和工作中，能夠更好地應用所學(xué)的知識和技能，為公司的未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量。
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