教師五月份工作總結 (9篇)

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的教師五月份工作總結 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師五月份工作總結 1

　　天氣漸漸熱了起來(lái)，也進(jìn)入了盛夏季節，可轉眼間，五月在匆忙間結束了，回首這學(xué)期也就這樣匆匆收了尾。

　　這學(xué)期非常短，我一直把教學(xué)進(jìn)度控制的非常緊，可誰(shuí)知到了五月的最后一天才把課本講完，緊緊張張的終于長(cháng)吁一口氣！回首這個(gè)月的工作，其實(shí)就是準備比賽和講課輔導這兩大塊。每學(xué)期的英語(yǔ)比賽總是接二連三的進(jìn)行著(zhù)，這次也一樣：“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”和“pop少兒英語(yǔ)”，都是經(jīng)過(guò)了初賽、復賽、進(jìn)入到最后決賽階段，孩子和家長(cháng)都非常支持，我作為老師又怎能懈怠呢？只要是我沒(méi)有課的時(shí)候，辦公室里都擠滿(mǎn)了前來(lái)輔導的學(xué)生，常常是這個(gè)說(shuō)、那個(gè)唱，個(gè)個(gè)都非常專(zhuān)注、陶醉�？粗�(zhù)我的學(xué)生在一次次比賽中建立起來(lái)的自信、果斷、熟練、成熟，我心里也泛起些許竊喜！豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)確實(shí)對孩子、對老師、家長(cháng)都是一種鍛煉��！面臨六月的決賽，我們也已經(jīng)做好準備了，希望孩子們都能有較滿(mǎn)意的結果！

　　第二件、也是最關(guān)鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”，這學(xué)期中間轉過(guò)來(lái)了幾位，真是令我哭笑不得，雖說(shuō)對待孩子不能有偏見(jiàn)，可對他們真是想說(shuō)愛(ài)你不容易��！”為了給他們吃“小灶”，我幾乎占用了他們的所有“副科”時(shí)間，看著(zhù)他們用一節課的時(shí)間才勉強能讀出一篇對話(huà)，我就鼓勵他們和我自己：不用和別的孩子比，也不用和其他班比較，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步就ok了��？為了提高輔導面，我從一開(kāi)始就實(shí)行“一幫一”結對子活動(dòng)，每組都有優(yōu)等生輔導學(xué)困生，教的認真、學(xué)得起勁，很有“小老師”的風(fēng)格��！確實(shí)，孩子都是好孩子，來(lái)這里都很認真、刻苦，由于在從前的學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)，英語(yǔ)的基礎為零，跳過(guò)前三本書(shū)直接學(xué)四年級下冊這本書(shū)，確實(shí)不那么簡(jiǎn)單！可“事事對任何人都是公平的，有付出就定會(huì )有收獲！”面對即將來(lái)臨的期中考試，這些孩子似乎比剛來(lái)到我們班時(shí)自信多了！帶他們稍有進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P、肯定并有獎勵和獎品送上，慢慢的`，全班的學(xué)風(fēng)正了、學(xué)習氣氛濃了！我的心里也敞亮多了！

　　其實(shí)，每個(gè)學(xué)期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的，處處洋溢著(zhù)朝氣與活力，比起忙碌，我更看中的是這背后的收獲與結果，畢竟這才是我們能左右得了的，能抓住的，在這樣積極向上的集體中，珍惜這樣的氛圍吧！其實(shí)，這樣也是一種精彩��！

教師五月份工作總結 2

　　光陰荏苒，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉眼，忙碌又充實(shí)的五月又步入了尾聲。充實(shí)五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書(shū)聲中，在孩子們認真傾聽(tīng)故事認真的樣子中，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿(mǎn)地落下帷幕，現將五月份工作總結如下：

　　一、常規鞏固天天練

　　生活學(xué)習常規天天練，文明禮貌用語(yǔ)天天練。注重培養幼兒良好的生活和衛生習慣。

　　1、繼續鞏固各項生活常規訓練不放松，繼續重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊如廁”、“勤洗手”，保證各項工作安全有序。

　　在本月中，幼兒的各項生活常規有了很大的提高，引導幼兒學(xué)會(huì )收拾自己的物品，培養幼兒養成“自己的事情自己做”的良好習慣。

　　在“排隊如廁”方面，每天下課，教師都會(huì )組織幼兒排隊如廁，每天指定一名小隊長(cháng)，由小隊長(cháng)負責幼兒如廁的人數，以免過(guò)多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷。在幼兒排隊如廁時(shí)，教師在旁觀(guān)看，引導幼兒養成“排隊如廁”的良好習慣，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺(jué)排隊如廁，做好有序、安靜、不推也不擠地排隊。只有個(gè)別的孩子會(huì )在廁所外嬉笑打鬧、逗留。

　　在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會(huì )主動(dòng)、自覺(jué)地去用洗手液洗手。有些幼兒會(huì )產(chǎn)生僥幸心理，會(huì )把手放下水龍頭下淋濕即可，所以每天幼兒在洗手的過(guò)程中，都會(huì )有教師在旁仔細觀(guān)看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認真洗手，把手洗干凈。有時(shí)，在洗手后，回教室時(shí)，我們也會(huì )讓幼兒把小手伸出來(lái)，檢查幼兒的洗手情況，這樣，就會(huì )有效地杜絕幼兒的僥幸心理。

　　二、本月專(zhuān)項訓練

　　1、“我們都來(lái)讀報紙”專(zhuān)項訓練的繼續和延續。

　　繼續鞏固“我們都來(lái)讀報紙”，在傳話(huà)作業(yè)上要求班上孩子帶報紙來(lái)園，孩子進(jìn)行傳話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)準備已經(jīng)裁剪好的大標題報紙讓幼兒帶來(lái)園，教師進(jìn)行報紙的收集及統計，每天堅持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報紙，孩子積極配合老師，而教師訓練讀報方式多種多樣，有自由讀、有指名讀、有抽查讀等，教師也會(huì )在早讀、放學(xué)前分時(shí)間段引導幼兒復習鞏固讀報欄中的內容，孩子們很喜歡讀報紙，個(gè)別孩子還會(huì )自己去閱讀別的小朋友帶來(lái)的報紙，很棒！而班上的讀報欄也隨時(shí)進(jìn)行更新，方便幼兒進(jìn)行閱讀。

　　2、繼續鞏固“天天聽(tīng)故事”訓練活動(dòng)。

　　班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻，在班上固定集體聽(tīng)故事的時(shí)間段，如早讀前，午飯前，午休后，放學(xué)前等等時(shí)間，營(yíng)造聽(tīng)故事時(shí)安靜的環(huán)境，播放小喇叭故事給幼兒聽(tīng)，引導幼兒學(xué)會(huì )認真、仔細地傾聽(tīng)故事內容，并能在教師的提示下進(jìn)行簡(jiǎn)單地復述。

　　大部分的`孩子都能做到安靜、認真地去傾聽(tīng)故事，在老師根據故事內容隨機提出問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都能進(jìn)行回應。由于音頻故事幼兒需要安靜、用心地去傾聽(tīng)，就比不上有趣、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)故事來(lái)得更吸引孩子，孩子沒(méi)有太多的耐心和注意力去傾聽(tīng)完每一個(gè)故事，所以，會(huì )出現孩子注意力分散、吵鬧的現象。

　　此外，每天早晨入園時(shí)，值日的老師都會(huì )播放小喇叭廣播。一直以來(lái)，老師們每天都堅持利用早操時(shí)間、午休前的時(shí)間給孩子講故事，孩子很喜歡聽(tīng)故事，也喜歡看繪本故事，“天天聽(tīng)故事”活動(dòng)的延續培養幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的良好習慣。

　　3、邀請家長(cháng)前來(lái)為孩子們講故事。

　　于第十四周開(kāi)始利用傳話(huà)作業(yè)、周末反饋等方式嘗試邀請家長(cháng)利用放學(xué)前十分鐘到班級里為孩子講故事，班上家長(cháng)都很積極地配合進(jìn)來(lái)，最開(kāi)始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長(cháng)是吳清嬋媽媽?zhuān)瑓乔鍕葖寢尳o孩子們帶來(lái)的故事是《鱷魚(yú)和猴子》和《去年的樹(shù)》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。

　　截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長(cháng)前來(lái)給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽?zhuān)�感謝這些家長(cháng)的高度參與及配合，家長(cháng)講故事的動(dòng)作、神態(tài)、肢體語(yǔ)言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡。在每一個(gè)家長(cháng)給孩子們帶來(lái)故事后，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結發(fā)送博客，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條。

　　希望在本月里，能再接再厲，有更多的家長(cháng)響應號召，參與進(jìn)來(lái)。

　　4、“親子朗讀訓練”

　　隨著(zhù)“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節目，其中，有一項“親子朗讀節目”，將任務(wù)布置給家長(cháng)，教師指導家長(cháng)完成。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來(lái)，希望在六一匯演時(shí)能看家長(cháng)與寶貝的給力配合。

　　5、第十六周放學(xué)后，班上教師通知家長(cháng)拿被子、枕頭、草席回去清洗，暴曬。

　　三、教學(xué)教研活動(dòng)

　　第十三周：

　　1）課堂游戲檢查、鞏固。

　　于第十三周周三教研會(huì )時(shí)間，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長(cháng)進(jìn)行課堂小游戲的歸類(lèi)、匯總，周五把課堂小游戲復印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運用到課堂中，做到每節課都不少于兩個(gè)游戲，另外，教師也要積極創(chuàng )新小游戲，游戲要新穎、有趣，孩子們也樂(lè )于去玩新游戲。

　　2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準時(shí)召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )，老師們都按照規定的時(shí)間對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了布置，本次會(huì )議由總部領(lǐng)導王琴玉老師進(jìn)行主講，對幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細的講解。雖然天氣悶熱，但是家長(cháng)們都能按時(shí)前來(lái)，謝謝王老師的蒞臨，家長(cháng)會(huì )在全園老師和家長(cháng)的配合下取得圓滿(mǎn)成功。

　　3）第十三周開(kāi)始預訂學(xué)位，三部統一《預訂學(xué)位協(xié)議書(shū)》，各班家長(cháng)陸陸續續地進(jìn)行學(xué)位的預訂，另外，也不斷地有新生家長(cháng)進(jìn)行預訂。

　　第十四周：

　　1）“我們每天聽(tīng)故事”集中訓練與研討

　　在周三教研會(huì )中老師們對怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習繪本故事，在實(shí)施這一過(guò)程中遇到了哪些難題等等問(wèn)題進(jìn)行了交流與研討。

　　教師集體聽(tīng)故事，學(xué)習故事。三個(gè)年級組各指定一名老師進(jìn)行講故事，學(xué)前班組則由我來(lái)為大家帶來(lái)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，由于時(shí)間較匆促，準備不夠充分，在講完故事后，認真傾聽(tīng)了各位老師對故事進(jìn)行的點(diǎn)評，今后將吸取教訓，將故事演繹得更加完善。

　　2）早前訂購的繪本書(shū)籍已經(jīng)郵寄回來(lái)了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書(shū)籍，做好登記，給孩子們閱讀。另外，在早操期間，主持老師要制作相應的繪本PPT給幼兒播放繪本故事。

　　3）之前由于手足口病停課的緣故，班上孩子沒(méi)有進(jìn)行體檢，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來(lái)到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢，體檢進(jìn)行得很快，孩子也都很勇敢，寶貝們真棒！

　　4）由于六一節目要緊密配合課題實(shí)驗，班上原先節目更換為故事表演《我的幸運一天》和朗誦《海浪》、《水和風(fēng)還有娃娃》。為了保證節目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著(zhù)。

　　第十五周：

　　1）我們都來(lái)講故事：第十五周周三教研會(huì )時(shí)間，全體老師每人選擇一本繪本，講一個(gè)故事，老師們認真的挑選著(zhù)繪本，選書(shū)后5分鐘，講故事開(kāi)始了。每個(gè)老師都努力把故事講到�，F場(chǎng)充滿(mǎn)了歡笑聲、掌聲。

　　2）第十五周召開(kāi)本學(xué)期第二次班級家長(cháng)會(huì )：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級家長(cháng)會(huì )，兩位班主任認真對待此次班級家長(cháng)會(huì )，提前完成會(huì )議講稿。會(huì )議上自然大方、語(yǔ)言流暢。

　　而班上原定于第十五周周五召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )由于臨時(shí)停電，改到第十六周周四進(jìn)行召開(kāi)，家長(cháng)會(huì )出勤率較高，進(jìn)行得很順利，祝賀各班班級家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。

　　10、六一節目的排練

　　教學(xué)副園長(cháng)及時(shí)把班級的節目單匯總交給園長(cháng)。

　　1）園長(cháng)排列節目的順序，并撰寫(xiě)節目串詞。

　　2）園長(cháng)選定學(xué)前一班兩個(gè)節目小主持人，并訓練主持。

　　3）各班老師利用副科課堂排練六一節目，園長(cháng)對班級排練的節目觀(guān)看，并現場(chǎng)提出整改意見(jiàn)。

　　第十六周：

　　1、做一期“我來(lái)講故事”宣傳欄。

　　1）吳園長(cháng)提前收集各班家長(cháng)講故事的照片，于周三教研會(huì )時(shí)間，集體教師在開(kāi)完會(huì )后，將各班家長(cháng)講故事現場(chǎng)的照片一一粘貼至萬(wàn)通板上，放置在幼兒園大門(mén)門(mén)口醒目處，給接送孩子的家長(cháng)們觀(guān)看。

　　2）園長(cháng)落實(shí)各班演出服裝、道具，需要購買(mǎi)的道具等物品登記到后勤副園長(cháng)處，由后勤副園長(cháng)統一購買(mǎi)。

　　3）六一演出排練情況：

　　本周個(gè)別班級全面停課進(jìn)行六一節目的排練，于本周五下午對六一節目進(jìn)行第一次彩排，在彩排中發(fā)現如下問(wèn)題：

　�。�1）個(gè)別節目銜接不連貫；

　�。�2）有個(gè)別節目不夠整齊，還需要加強排練。

　�。�3）排隊過(guò)程中，個(gè)別老師有拉拽孩子的現象。

　�。�4）親子節目要加強朗讀訓練和親子間的配合度。

　�。�5）節目銜接度還需加強，主持人報幕完，表演孩子緊跟隨后上臺。

　�。�6）個(gè)別節目偏離舞臺，表演當天老師可以在舞臺上貼圓點(diǎn)做記號。

　�。�7）孩子故事表演時(shí)的表情、動(dòng)作不夠夸張，需要加強訓練。

　�。�8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒(méi)有表情，請老師加于訓練。

　　會(huì )議上，園長(cháng)針對“六一”匯演彩排提出問(wèn)題，老師們都在課下及時(shí)改正，加強訓練。

　　第十七周：

　　1）吳文靜園長(cháng)負責演出活動(dòng)的策劃，并在周日例會(huì )中詳細解讀策劃。

　　2）園長(cháng)再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝、道具、音樂(lè )等等。

　　3）5月29號星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認真地去對待這次彩排。

　　4）后勤副園長(cháng)與出納購買(mǎi)了本次“六一”兒童節禮物，在31號下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表，對于孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的莫過(guò)于“六一兒童節”了，那可是屬于自己的節日。

　　5）5月30號晚，我們在青少年活動(dòng)中心舉辦“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題文藝晚會(huì )。家長(cháng)們都能準時(shí)帶孩子來(lái)園化妝。在候場(chǎng)處，孩子們都能夠聽(tīng)從老師的指令，在班級候場(chǎng)區等待。吳園長(cháng)帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺演出進(jìn)行主持，大主持人聲音甜美，笑容燦爛。兩個(gè)小主持人伶俐可愛(ài)，每一句主持的臺詞都記得很清晰，真的非常棒！晚會(huì )準時(shí)在7：30開(kāi)始，家長(cháng)們有序地入座，很少出現走動(dòng)的跡象，來(lái)接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后，慶6。1，“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題晚會(huì )在老師們的歌聲中圓滿(mǎn)結束。

　　6）“六一”文藝匯演結束后，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽，在六月1號中午12：00，家長(cháng)準時(shí)將孩子送往幼兒園化妝，各班老師齊心協(xié)力，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝，接著(zhù)由阿雄叔開(kāi)車(chē)載著(zhù)寶貝們前往市體育館。比賽準時(shí)開(kāi)始，寶貝們穿著(zhù)美美的裙子舞動(dòng)，寶貝們加油！寶貝們真棒！

　　五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充實(shí)中度過(guò)。讓我們共同期待六月的精彩呈現。

教師五月份工作總結 3

　　一、本月“重頭戲”家長(cháng)開(kāi)放日的順利開(kāi)展。

　　家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)在本月初順利開(kāi)展。在園部的策劃下，在行政的統籌安排下，在全體師幼的共同努力下，讓家長(cháng)開(kāi)放日圓滿(mǎn)地落下帷幕。本次活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習等各項活動(dòng)，體驗親子、師生同堂的快樂(lè )，在體驗快樂(lè )的同時(shí)各班的觀(guān)摩課也得到了家長(cháng)朋友們的認可和贊許，如大一班的美工活動(dòng)：自制小背心、大四班的早期閱讀活動(dòng)：我們來(lái)設計、中二班的數學(xué)活動(dòng)：認識單雙數，中三班的英語(yǔ)活動(dòng)，小五班的語(yǔ)言活動(dòng)：紙杯小鼓，小一班的`英語(yǔ)創(chuàng )編等都獲得家長(cháng)的一致好評，取得預期效果整個(gè)半日活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　二、積極配合區里參加防空警報試鳴安全疏散演練。

　　5月10日15：00分，一陣急促的警鈴聲打破了雅麗幼兒園寂靜的校園。雅麗全體教職員工和幼兒幼兒配合區里開(kāi)展了一次防空警報試鳴安全疏散演練活動(dòng)。在以往安全演練的基礎上，整個(gè)疏散撤離過(guò)程用時(shí)僅為2分鐘。通過(guò)活動(dòng)，師生們進(jìn)一步明確了安全疏散的方法、程序、路線(xiàn)，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。

　　三、教師技能技巧大賽扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　全園青年教師積極參加了本次教師技能技巧大賽，從中大家都感受到青年教師的明顯進(jìn)步。這里我向老師們傳遞一種理念：學(xué)習是一種態(tài)度，學(xué)習是一種方法，學(xué)習也是一種榜樣，這個(gè)榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。這里，表?yè)P一下：本月教師們書(shū)寫(xiě)隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結合自己教學(xué)實(shí)踐梳理教育心得，同時(shí)在清華英語(yǔ)論文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老師。

　　四、搭建“清華英語(yǔ)大賽”初賽平臺，讓孩子充分的展示自己。

　　英文教學(xué)是我園的教學(xué)特色之一，為了讓幼兒接觸到原汁原味的英語(yǔ)啟蒙教育，培養幼兒從小對英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，幾年來(lái)我們幼兒園一直堅持開(kāi)展幼兒英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)，本月中旬我園舉辦了“全國清華英語(yǔ)比賽”的選拔賽，孩子們在老師的引導下，家長(cháng)的配合下，孩子們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、游戲等形式進(jìn)行展示、表演，讓大家都感受到了他們學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，通過(guò)本次活動(dòng)也增加了他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，同時(shí)本次活動(dòng)還選出了十個(gè)節目參加六月份廈門(mén)賽區的復賽。

　　五、幼小銜接活動(dòng)----參觀(guān)第二實(shí)驗小學(xué)如期舉行。

　　在小學(xué)領(lǐng)導和老師的大力支持配合下，我們參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行非常順利。幼兒徒步走到小學(xué)并在老師的講解中參觀(guān)了小學(xué)的校舍。小朋友看到小學(xué)生時(shí)，也很大方，會(huì )主動(dòng)去跟他們打招呼說(shuō)話(huà)交流。在小學(xué)老師的介紹下，小朋友們對小學(xué)充滿(mǎn)了好奇、向往，他們紛紛提出了各種問(wèn)題，小學(xué)老師都一一耐心地做了解答。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，更進(jìn)一步激發(fā)了他們上小學(xué)的愿望。

　　六、相關(guān)工作。

　　1、幼兒齲齒防治�？傮w上，今年的防治中孩子的蛀牙現象明顯增加了，小段的相對比較嚴重。我們引起重視，做好相關(guān)的后續工作及教育工作。

　　2、進(jìn)一步做好校園安全保衛工作，尤其根據上級要求加強安全檢查、校園及周邊排查等工作。

教師五月份工作總結 4

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間一個(gè)月又即將結束，靜靜坐下來(lái)回顧一個(gè)月來(lái)的工作，記錄下工作中的一些事情。

　　這個(gè)月來(lái)外出學(xué)習不多，六年級的同學(xué)們即將面臨畢業(yè)，又在下個(gè)月的月初要進(jìn)行縣監測，大概一周以前學(xué)校給了通知以及關(guān)于教研員出題時(shí)的范圍和考試的指導，本次監測范圍為科學(xué)第八冊教材的第一單元生物體的基本特征，第二單元走進(jìn)微生物世界，第三單元能量。還有科學(xué)第七冊教材的第二單元人體生長(cháng)發(fā)育。前面的三單元，每次學(xué)習完成之后，都會(huì )給學(xué)生總結出一份單元知識點(diǎn)，再出一份單元檢測試卷進(jìn)行鞏固。好在只有三個(gè)單元所以我堅持下來(lái)了，學(xué)生也在這個(gè)過(guò)程中有所收獲，只是記憶性的東西，真的需要不斷的鞏固和加強。前幾天，師傅給我發(fā)過(guò)來(lái)她總結的基礎知識點(diǎn)，趕緊打印出來(lái)給孩子們，希望他們都能好好的掌握，基本的掌握了，考70分應該沒(méi)問(wèn)題，下面就是在能力和探究題方面給予引導。主要針對第七冊教材的第二單元人體生長(cháng)發(fā)育中的調查報告進(jìn)行輔導，使學(xué)生知道調查報告中包括幾部分，調查步驟又是怎樣進(jìn)行的，了解抽樣的調查方法，會(huì )簡(jiǎn)單的設計調查問(wèn)卷。另外對學(xué)生生長(cháng)發(fā)育的數據能夠通過(guò)二維表格反映出來(lái)，會(huì )通過(guò)二維表格觀(guān)察現象得出結論。會(huì )涉及關(guān)于霉菌生長(cháng)受溫度或者濕度影響的實(shí)驗等進(jìn)行重點(diǎn)講解。對于部分學(xué)生抓住他們的基礎知識，對于基礎知識較好的同學(xué)，提升探究的能力和方法的指導。希望孩子們也注意一下，爭取本次監測能夠考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　5月下旬的時(shí)候，去中關(guān)村三小萬(wàn)柳部分校聽(tīng)了大概五節課，本來(lái)是六節，因為時(shí)間問(wèn)題，所以聽(tīng)到下午快三點(diǎn)的時(shí)候趕緊離開(kāi)了。這次的六節課都是北京市優(yōu)秀教師的展示課，有來(lái)自北京市六個(gè)區縣的六位有些科學(xué)教師教授，聽(tīng)了中關(guān)村三小楊老師的《熱是怎樣傳遞的》，延慶縣永寧小學(xué)喬虎老師的'、《生物對環(huán)境的適應性》；那個(gè)區老師的《植物是怎樣輸送水分和營(yíng)養物質(zhì)的》，還有懷柔朱老師的《簡(jiǎn)單機械—斜面》，上午的四節課，四位老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，其中楊老師要求學(xué)生在記錄實(shí)驗現象時(shí)記錄可以采用畫(huà)圖的方式給了我啟示，方法是多樣性的，但更多的時(shí)候能夠讓這樣的方法更有趣味性也很重要，喬虎老師的課，邏輯思維嚴密，通過(guò)各種生物與其生活環(huán)境的分析，引導學(xué)生得出：生物是與其生活環(huán)境相適應的。然后引導學(xué)生根據所得出來(lái)的規律，能夠對一種生物的形態(tài)特征或者行為分析推測其生存環(huán)境，也能夠通過(guò)對環(huán)境的分析，得出生物的形態(tài)特征或者行為方式。植物是怎樣輸送水分和營(yíng)養物質(zhì)的，老師的實(shí)驗方法很好。采用提前已經(jīng)浸泡好的植物的經(jīng)進(jìn)行解剖用放大鏡觀(guān)察得出植物的經(jīng)是怎樣輸送水分和養分的，了解其中篩管與導管的作用，簡(jiǎn)單機械那課突出了特點(diǎn)：依據數據分析斜面的特征以及斜面的生理與斜面的高度、角度、長(cháng)度等等之間的關(guān)系，更突出培養學(xué)生分析數據得出結論的特點(diǎn)。

　　在平時(shí)的學(xué)習中和工作中，還有很多自己租的不完善的地方，比如安排不好時(shí)間，處理課堂上的實(shí)驗因為沒(méi)有實(shí)驗工具做不好，這些問(wèn)題不能克服也是苦惱的事情。努力去克服吧，加油！

教師五月份工作總結 5

　　轉眼間，五月份也就這樣匆匆離去了。五月也稱(chēng)勞動(dòng)月，所有的人在這一個(gè)月里都是忙忙碌碌的。當然，我也不例外，忙生活，忙工作既然忙碌，一直都在辛勤勞作，那么收獲必然也將是滿(mǎn)滿(mǎn)的。辛苦的一個(gè)月過(guò)去了，也確實(shí)該記錄點(diǎn)什么，現將五月份的工作做一個(gè)小小的總結吧!教育工作其實(shí)就是這么的特別，似乎每天都是一樣的，做著(zhù)千篇一律的工作，每天都是重復著(zhù)，重復著(zhù)，可它的微妙之處就在于，在這近乎一樣的繁瑣工作中，卻每天都有著(zhù)它的特別和新怡之處。這一次的總結，對于那些每天都在做的常規課堂教學(xué)以及班級常規的教育和管理，于此就不在贅述。本月總結的重點(diǎn)就放在本月的幾大特色活動(dòng)上，主要對在這幾項重大活動(dòng)中所做的工作做一個(gè)總結。

　　一、安全教育重中之重，教育內容常談常新。

　　本月安全教育的主題“珍愛(ài)生命，預防溺水”。夏季到來(lái)，天氣逐漸炎熱，為學(xué)生普及防溺水知識，提升學(xué)生安全意識是本月安全教育工作的重點(diǎn)。為此，我班及時(shí)開(kāi)展了防溺水教育的主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生了解溺水事件發(fā)生的可能性，發(fā)生的后果，預防溺水的措施以及遇到溺水事件發(fā)生的有效的施救方法。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻，交流討論等形式深入了解私自外出游泳及戲水的危險性，初步達成了遠離危險水域的共識。其次，在每天的放學(xué)前三分鐘安全教育中也加入了這一項內容，不耐其煩的每天向學(xué)生強調防溺水問(wèn)題。此外，根據學(xué)�？倓�(wù)處要求，每周通過(guò)短信，微信等形式告知家長(cháng)對孩子進(jìn)行安全教育，孩子能夠快樂(lè )安全健康的成長(cháng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。

　　二、搭起家校溝通橋，共促學(xué)生快成長(cháng)

　　其實(shí)作為班主任，家長(cháng)溝通是每天都在做的事情。然而又逢接到學(xué)校家訪(fǎng)任務(wù)。于是，家訪(fǎng)工作又成了本月工作中特有的一項。此次家訪(fǎng)的目的一方面主要是了解學(xué)生的家庭基本情況，學(xué)生生活環(huán)境以及學(xué)生的在家表現其學(xué)習情況，另一方面則將學(xué)生的在校表現以及學(xué)習情況面對面的向家長(cháng)匯報。本次家訪(fǎng)的對象我選擇了平常溝通較少的，家又離學(xué)校較近的周靜蕊同學(xué)。通過(guò)家訪(fǎng)，了解到家長(cháng)對學(xué)校及老師的各方面還是基本滿(mǎn)意的，家長(cháng)也表示愿意盡自己的最大努力配合學(xué)校的各項工作，同時(shí)也會(huì )盡可能做好家庭教育工作，并希望老師對學(xué)生嚴格要求。此次家訪(fǎng)的目的基本達到，收獲也很大。

　　三、積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校本月的.多項特色教學(xué)活動(dòng)

　　本月學(xué)校教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，與我們二年級相關(guān)的有“朗讀比賽”，“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。在得知有比賽時(shí)，我就積極組織學(xué)生開(kāi)始訓練，為比賽做準備，同時(shí)也爭取家長(cháng)的支持，讓家長(cháng)在家中幫助輔導，自己也抽空與時(shí)間幫助指導學(xué)生加強練習。雖然沒(méi)能在最后的比賽中獲得名次，但是我認為學(xué)生們的表現還是不錯的，并在這個(gè)過(guò)程中享受到了快樂(lè )，學(xué)到了更多的知識。通過(guò)這些比賽，我和學(xué)生都認識到了自己在有些方面還存在著(zhù)很大的不足，并下定決心在多多努力。

　　四、積極應對教學(xué)質(zhì)量檢測，深刻反省教學(xué)不足之處

　　在本月中，學(xué)校還開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量檢驗的階段性測試，也就是所說(shuō)的月考。在階段性檢測前的一周，我就開(kāi)展了緊張的復習工作，為迎接考試做準備。這次考試的形式有所創(chuàng )新，我是非常認可的。通過(guò)這樣的形式，不但有助于檢測出學(xué)生真是的學(xué)習水平，查缺補漏，也有助于幫助老師差缺補漏，發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，揚長(cháng)避短，改進(jìn)和革新教學(xué)方法。當然，不久之后，考試結果出來(lái)了，暫不管各項排名怎樣，能否獲獎，我覺(jué)得最重要的是，從這個(gè)結果中，我意識到了，同兄弟班相比，我所任教的班級中存在著(zhù)很大的兩極分化問(wèn)題，雖然優(yōu)秀人數比其他班級多出一半，但不及格人數也比其他班要多好幾個(gè)，以致于平均分被拉低。再研究不及格學(xué)生，發(fā)現他們普遍拼音基礎較差，因此在以后的教學(xué)過(guò)程中，這一點(diǎn)需要引起重視，拼音方面的教學(xué)還應加以鞏固。于是我要求這部分學(xué)生再重新找回一年級上冊的課本，并請同班同學(xué)一幫一進(jìn)行學(xué)習，相信在不久就會(huì )有所進(jìn)步。

　　五、激情迎六一，我也在行動(dòng)

　　為迎接隨即就要到來(lái)的屬于孩子們最總要的節日---六一兒童節，籌備六一活動(dòng)必然也成為了本月工作的另一大重點(diǎn)。雖然很早以前就開(kāi)始了六一舞蹈的排練，但由于我在音樂(lè )藝術(shù)方面的造詣不深，能力有限，很遺憾的沒(méi)能夠讓我們班的孩子能在六一的舞臺上一展風(fēng)采。在這一方面，我也是需要反省和努力學(xué)習的。但是即使沒(méi)能夠上舞臺表演，可以在臺下觀(guān)看豐富多彩的節目，讓孩子們一飽眼福，他們也是開(kāi)心快樂(lè )的。于是在這項活動(dòng)中，我能做的只有及時(shí)通知家長(cháng)，誠摯邀請他們到場(chǎng)觀(guān)看;努力維護好學(xué)生秩序，幫助學(xué)生保持會(huì )場(chǎng)紀律，確保每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的安全。雖然人數很多，天氣很熱，但孩子們在我的安慰和鼓勵下還是以飽滿(mǎn)的熱情與激情堅持開(kāi)心地看完了所有的演出。對于下午的游園活動(dòng)，我也是做了充分的準備。為要保證本班孩子在活動(dòng)中的安全，我多次教育教導他們遵守秩序;對于本班的游戲項目，我提前準備好了道具，布置了場(chǎng)地�？傊�。這次的游園活動(dòng)舉辦的很成功。

　　六、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，加強基本訓練，提升自我

　　本月學(xué)校繼續開(kāi)展了包括書(shū)法練習，學(xué)習政策法規和教學(xué)技能等方面的業(yè)務(wù)培訓，我積極參與其中，認真做好筆記，在空閑時(shí)間多加訓練。本月我也做了一次主講，所講內容為《教師該如何有效的聽(tīng)課和評課》，雖然在課前做了大量的準備工作，但由于自身教學(xué)經(jīng)驗的不足，所講內容只能從網(wǎng)上收集整理然后和同事們分享，不夠深刻，另外在講的時(shí)候也由于緊張沒(méi)有講好。感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次機會(huì )，讓我認識到了在這方面的不足，日后還要多多學(xué)習。另外，通過(guò)“三筆一畫(huà)”比賽，我也感受到了有些能力是需要我們長(cháng)期堅才能培養出來(lái)的，在這方面，我還要多多努力，堅持訓練。

　　總之，本月工作較多，短短幾百字不足矣做詳盡概述，只是挑選了本月較有特色的令我有所感觸的幾大事項作了簡(jiǎn)要總結，如有不到之處望諒解。以后的我仍會(huì )繼續努力，力求做得更好!

教師五月份工作總結 6

　　一、出勤

　　本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

　　吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)__老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，__的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)

　　金蒙閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。

　　三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的`大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

教師五月份工作總結 7

　　本學(xué)期我擔任初三(1)班的化學(xué)教學(xué)工作�；瘜W(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎知識和基本技能，引導學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。

　　由于學(xué)生有這樣或那樣的社會(huì )、家庭、自身因素，學(xué)習上有一定的畏難和依賴(lài)心理以及課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中根據情況進(jìn)行有效調整，現將一學(xué)期的工作總結如下。

　　一、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　教育心理學(xué)指出：“構成學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和對學(xué)習產(chǎn)生的直接興趣�！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我堅持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎知識上。

　　二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

　　化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習利用實(shí)驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、

　　三、努力做好復習總結工作

　　初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能;另一方面，學(xué)生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應的.復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。

　　四、不足及努力方向。

　　在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況，對學(xué)習不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì )逐漸出現成績(jì)滑落的現象。

　　由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿(mǎn)信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。

教師五月份工作總結 8

　　經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(cháng)時(shí)間的常規訓練，學(xué)生在衛生、路隊、紀律等各個(gè)方面都基本走向正規，班級各項活動(dòng)如期開(kāi)展。以下是十月份個(gè)人工作總結報告：

　　一、我們老師都有條不紊地進(jìn)行教學(xué)展示聽(tīng)課周活動(dòng)。

　　今秋十月,我校按照上級部門(mén)的部置，開(kāi)展了一次教學(xué)水平展示活動(dòng)。10月中旬我校成立了“整體教學(xué)質(zhì)量觀(guān)”領(lǐng)導小組，制訂了“聽(tīng)課周活動(dòng)方案”。

　　我們將此次活動(dòng)劃分為五步，嚴格按照“選題-備課-上課-評課-反思-總結”的程序進(jìn)行。

　　第一步：活動(dòng)準備階段。

　　第二步：同組研究階段。

　　第三步：全校展示階段。

　　第四步：反思總結階段。

　　第五步：整理歸檔活動(dòng)資料

　　本月我校對各位老師的各項工作進(jìn)行了檢查。教師的教學(xué)工作計劃、各科作業(yè)批改情況、單元測試、聽(tīng)課記錄、各類(lèi)計劃等情況都進(jìn)行了分類(lèi)檢查�？傮w來(lái)說(shuō)，大部分教師對教育教學(xué)常規工作還是相當重視的，但也存在一些問(wèn)題需要我們在以后的工作中進(jìn)一步地改進(jìn)。

　　二、為迎接十一月份的期中考試，利用班會(huì )課、黑板報對學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)守信”教育，讓學(xué)生知道怎樣做才是一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生，明白只有努力、拼搏、刻苦學(xué)習，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　三、勞逸結合，加強實(shí)踐能力。

　　特別是針對我班學(xué)生的具體情況，普遍的身體素質(zhì)較差，所以在今后的'學(xué)習工作要加強對學(xué)生的體育鍛煉。那就要把每天的課外活動(dòng)時(shí)間很好的利用起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的實(shí)習，有了一些初步的成效，學(xué)生也喜歡這樣的方式。畢竟經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習，身體也比較疲憊了，必要的一些放松與運動(dòng)是必不可少的。而且對于中考來(lái)說(shuō)體育也是不可缺少的，所以希望班級的學(xué)生能夠重視并且認真的對待。

　　四、我校全面做好甲型H1NI流感的預防工作

　　做到了“兩消毒兩測量”。每天在學(xué)生沒(méi)到學(xué)校時(shí)，組織教師對每班教室進(jìn)行消毒;下午放學(xué)后，又組織教師對每班教室、各活動(dòng)室進(jìn)行了徹底消毒，確保了學(xué)生學(xué)習環(huán)境的安全。早晨針對進(jìn)入校園的每一名同學(xué)進(jìn)行體溫測量，確定了每一個(gè)學(xué)生體溫正常后才進(jìn)入學(xué)校。中午又一次對學(xué)生進(jìn)行了體溫測量，確保沒(méi)有體溫異常的學(xué)生。今天又向全校300多名學(xué)生的家長(cháng)發(fā)放了關(guān)于預防甲型H1NI流感的知識的宣傳材料，對家長(cháng)進(jìn)行甲型H1NI流感知識的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對甲型H1NI流感的預防工作。

　　但我們還應該清楚地看到班級還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：

　　1、有的學(xué)生的學(xué)習目的性沿不明確，學(xué)習態(tài)度不端正。

　　2、有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習有待進(jìn)一步加強。

　　3、沿須加強對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

　　針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：

　　1、進(jìn)一步加強學(xué)習，并自覺(jué)運用馬列主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

　　3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

　　4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，根據崗位職責力爭完善，做好工作。

教師五月份工作總結 9

　　五一假期完后，帶著(zhù)一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班�？吹秸麧嵉陌鄤�(wù)、面熟的同事、似乎長(cháng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(cháng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

　　本月的重點(diǎn)工作是六一節目的演出�！芭_上三分鐘，臺下三年功!”，演出演出，我們在演出前要做很多的準備、下很多的功夫。

　　首先，班級人員的分工

　　白天，我們班三個(gè)老師相互配合、互相幫助，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項工作。班里的彭老師在文藝方面有特長(cháng)，所以她承當的節目較多，任務(wù)較大。她上午出班，去完成班級以外小朋友的節目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng)，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導剩下的小朋友完成，接著(zhù)組織《北京奧運》的小朋友排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節目進(jìn)行排練。晚上，彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊的排練，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》、《幼兒園畢業(yè)紀念冊》、做節目道具、家訪(fǎng)等等。

　　其次，節目排練方法和遇到困難的解決

　　平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì )放放節目的音樂(lè )讓幼兒多聽(tīng)，做到抓準節奏。在排練的時(shí)候，先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節奏幼兒做相應的動(dòng)作，我認真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題。然后再請幼兒練習一次，對進(jìn)步的幼兒表?yè)P，對還有的問(wèn)題又提出來(lái)，讓他們在下一次克服。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請一些小觀(guān)眾來(lái)看他們表演，把掌聲送給他們，增強他們的自信。就這樣，一天解決一個(gè)節目中存在的問(wèn)題，我班的節目一天比一天排練得好!就《北京奧運》來(lái)說(shuō)，最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿(mǎn)頭大汗，其它方面都進(jìn)步了不少，可是我天天說(shuō)：“注意表情、注意表情!!!”幼兒的表情還是一樣。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開(kāi)心的事，告訴他們表演是為了慶祝自己的節日。我們在臺上穿著(zhù)漂亮的衣服、化著(zhù)漂亮的妝表演，

　　請很多的.叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來(lái)觀(guān)看。那么我們就要開(kāi)心，面帶笑容，讓別人知道我們在過(guò)節日時(shí)很高興，也讓更多的人和我們一起開(kāi)心。這樣，我班的節目表情進(jìn)步多了。

　　最后，節目的演出

　　在領(lǐng)導的指導下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的協(xié)助下，我們的演出圓滿(mǎn)的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現欲、表現能力比中小班的強，所以我們大班級組的節目放在幼兒園三天節目演出的最后一天，當天請了很多的領(lǐng)導、嘉賓來(lái)觀(guān)看。

　　演出前，我們班的家長(cháng)一大早就帶小朋友來(lái)指定點(diǎn)化妝，因化妝人數多，老師忙得不可開(kāi)交。大二班的家長(cháng)們都主動(dòng)的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服、梁思成媽媽清點(diǎn)節目人數、組織幼兒化妝————還有好多家長(cháng)都主動(dòng)跑來(lái)：“姚老師，還有什么事，你吩咐，我來(lái)幫你幫忙!”、“姚老師，我不會(huì )化妝，我幫你拿道具!”一句句盡心盡責的我聽(tīng)我好感動(dòng)，看到整個(gè)班級忙而不亂的場(chǎng)面我開(kāi)始擔心的心一下子沒(méi)了，我知道在家長(cháng)們的幫助下我們的節目一定會(huì )準時(shí)準備好!

　　演出終于到了。整臺節目琳瑯滿(mǎn)目、形式各異、動(dòng)靜結合、加上中小班小朋友的助興，臺上的主持和演員各展風(fēng)華，臺下的觀(guān)眾看得目不轉睛，掌聲、喝彩聲、相機的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過(guò)去了，我班的《北京奧運》和《天津快板》各具特色，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲，小朋友在臺上能夠眼看觀(guān)眾、面帶笑容，似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節日里他們是高興的。

　　掌聲、歡呼聲、笑聲過(guò)去了，但節目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中，不永遠都不會(huì )過(guò)去。經(jīng)歷這臺演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導給了我們老師、小朋友一個(gè)舞臺，讓我們又一次的煅練自己;感謝各位幫助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長(cháng)，是你們用心支持我們，讓小朋友快樂(lè )地慶祝他們的節日、我們順利地開(kāi)展我們的工作。讓我們衷心地說(shuō)聲：謝謝!謝謝你們!

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