教師五月份工作總結(7篇)

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的教師五月份工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師五月份工作總結1

　　光陰荏苒，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉眼，忙碌又充實(shí)的五月又步入了尾聲。充實(shí)五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書(shū)聲中，在孩子們認真傾聽(tīng)故事認真的樣子中，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿(mǎn)地落下帷幕，現將五月份工作總結如下：

　　一、常規鞏固天天練

　　生活學(xué)習常規天天練，文明禮貌用語(yǔ)天天練。注重培養幼兒良好的生活和衛生習慣。

　　1、繼續鞏固各項生活常規訓練不放松，繼續重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊如廁”、“勤洗手”，保證各項工作安全有序。

　　在本月中，幼兒的各項生活常規有了很大的提高，引導幼兒學(xué)會(huì )收拾自己的物品，培養幼兒養成“自己的事情自己做”的良好習慣。

　　在“排隊如廁”方面，每天下課，教師都會(huì )組織幼兒排隊如廁，每天指定一名小隊長(cháng)，由小隊長(cháng)負責幼兒如廁的人數，以免過(guò)多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷。在幼兒排隊如廁時(shí)，教師在旁觀(guān)看，引導幼兒養成“排隊如廁”的良好習慣，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺(jué)排隊如廁，做好有序、安靜、不推也不擠地排隊。只有個(gè)別的孩子會(huì )在廁所外嬉笑打鬧、逗留。

　　在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會(huì )主動(dòng)、自覺(jué)地去用洗手液洗手。有些幼兒會(huì )產(chǎn)生僥幸心理，會(huì )把手放下水龍頭下淋濕即可，所以每天幼兒在洗手的過(guò)程中，都會(huì )有教師在旁仔細觀(guān)看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認真洗手，把手洗干凈。有時(shí)，在洗手后，回教室時(shí)，我們也會(huì )讓幼兒把小手伸出來(lái)，檢查幼兒的洗手情況，這樣，就會(huì )有效地杜絕幼兒的僥幸心理。

　　二、本月專(zhuān)項訓練

　　1、“我們都來(lái)讀報紙”專(zhuān)項訓練的繼續和延續。

　　繼續鞏固“我們都來(lái)讀報紙”，在傳話(huà)作業(yè)上要求班上孩子帶報紙來(lái)園，孩子進(jìn)行傳話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)準備已經(jīng)裁剪好的.大標題報紙讓幼兒帶來(lái)園，教師進(jìn)行報紙的收集及統計，每天堅持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報紙，孩子積極配合老師，而教師訓練讀報方式多種多樣，有自由讀、有指名讀、有抽查讀等，教師也會(huì )在早讀、放學(xué)前分時(shí)間段引導幼兒復習鞏固讀報欄中的內容，孩子們很喜歡讀報紙，個(gè)別孩子還會(huì )自己去閱讀別的小朋友帶來(lái)的報紙，很棒！而班上的讀報欄也隨時(shí)進(jìn)行更新，方便幼兒進(jìn)行閱讀。

　　2、繼續鞏固“天天聽(tīng)故事”訓練活動(dòng)。

　　班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻，在班上固定集體聽(tīng)故事的時(shí)間段，如早讀前，午飯前，午休后，放學(xué)前等等時(shí)間，營(yíng)造聽(tīng)故事時(shí)安靜的環(huán)境，播放小喇叭故事給幼兒聽(tīng)，引導幼兒學(xué)會(huì )認真、仔細地傾聽(tīng)故事內容，并能在教師的提示下進(jìn)行簡(jiǎn)單地復述。

　　大部分的孩子都能做到安靜、認真地去傾聽(tīng)故事，在老師根據故事內容隨機提出問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都能進(jìn)行回應。由于音頻故事幼兒需要安靜、用心地去傾聽(tīng)，就比不上有趣、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)故事來(lái)得更吸引孩子，孩子沒(méi)有太多的耐心和注意力去傾聽(tīng)完每一個(gè)故事，所以，會(huì )出現孩子注意力分散、吵鬧的現象。

　　此外，每天早晨入園時(shí)，值日的老師都會(huì )播放小喇叭廣播。一直以來(lái)，老師們每天都堅持利用早操時(shí)間、午休前的時(shí)間給孩子講故事，孩子很喜歡聽(tīng)故事，也喜歡看繪本故事，“天天聽(tīng)故事”活動(dòng)的延續培養幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的良好習慣。

　　3、邀請家長(cháng)前來(lái)為孩子們講故事。

　　于第十四周開(kāi)始利用傳話(huà)作業(yè)、周末反饋等方式嘗試邀請家長(cháng)利用放學(xué)前十分鐘到班級里為孩子講故事，班上家長(cháng)都很積極地配合進(jìn)來(lái)，最開(kāi)始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長(cháng)是吳清嬋媽媽?zhuān)瑓乔鍕葖寢尳o孩子們帶來(lái)的故事是《鱷魚(yú)和猴子》和《去年的樹(shù)》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。

　　截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長(cháng)前來(lái)給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽?zhuān)�感謝這些家長(cháng)的高度參與及配合，家長(cháng)講故事的動(dòng)作、神態(tài)、肢體語(yǔ)言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡。在每一個(gè)家長(cháng)給孩子們帶來(lái)故事后，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結發(fā)送博客，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條。

　　希望在本月里，能再接再厲，有更多的家長(cháng)響應號召，參與進(jìn)來(lái)。

　　4、“親子朗讀訓練”

　　隨著(zhù)“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節目，其中，有一項“親子朗讀節目”，將任務(wù)布置給家長(cháng)，教師指導家長(cháng)完成。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來(lái)，希望在六一匯演時(shí)能看家長(cháng)與寶貝的給力配合。

　　5、第十六周放學(xué)后，班上教師通知家長(cháng)拿被子、枕頭、草席回去清洗，暴曬。

　　三、教學(xué)教研活動(dòng)

　　第十三周：

　　1）課堂游戲檢查、鞏固。

　　于第十三周周三教研會(huì )時(shí)間，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長(cháng)進(jìn)行課堂小游戲的歸類(lèi)、匯總，周五把課堂小游戲復印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運用到課堂中，做到每節課都不少于兩個(gè)游戲，另外，教師也要積極創(chuàng )新小游戲，游戲要新穎、有趣，孩子們也樂(lè )于去玩新游戲。

　　2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準時(shí)召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )，老師們都按照規定的時(shí)間對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了布置，本次會(huì )議由總部領(lǐng)導王琴玉老師進(jìn)行主講，對幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細的講解。雖然天氣悶熱，但是家長(cháng)們都能按時(shí)前來(lái)，謝謝王老師的蒞臨，家長(cháng)會(huì )在全園老師和家長(cháng)的配合下取得圓滿(mǎn)成功。

　　3）第十三周開(kāi)始預訂學(xué)位，三部統一《預訂學(xué)位協(xié)議書(shū)》，各班家長(cháng)陸陸續續地進(jìn)行學(xué)位的預訂，另外，也不斷地有新生家長(cháng)進(jìn)行預訂。

　　第十四周：

　　1）“我們每天聽(tīng)故事”集中訓練與研討

　　在周三教研會(huì )中老師們對怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習繪本故事，在實(shí)施這一過(guò)程中遇到了哪些難題等等問(wèn)題進(jìn)行了交流與研討。

　　教師集體聽(tīng)故事，學(xué)習故事。三個(gè)年級組各指定一名老師進(jìn)行講故事，學(xué)前班組則由我來(lái)為大家帶來(lái)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，由于時(shí)間較匆促，準備不夠充分，在講完故事后，認真傾聽(tīng)了各位老師對故事進(jìn)行的點(diǎn)評，今后將吸取教訓，將故事演繹得更加完善。

　　2）早前訂購的繪本書(shū)籍已經(jīng)郵寄回來(lái)了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書(shū)籍，做好登記，給孩子們閱讀。另外，在早操期間，主持老師要制作相應的繪本PPT給幼兒播放繪本故事。

　　3）之前由于手足口病停課的緣故，班上孩子沒(méi)有進(jìn)行體檢，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來(lái)到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢，體檢進(jìn)行得很快，孩子也都很勇敢，寶貝們真棒！

　　4）由于六一節目要緊密配合課題實(shí)驗，班上原先節目更換為故事表演《我的幸運一天》和朗誦《海浪》、《水和風(fēng)還有娃娃》。為了保證節目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著(zhù)。

　　第十五周：

　　1）我們都來(lái)講故事：第十五周周三教研會(huì )時(shí)間，全體老師每人選擇一本繪本，講一個(gè)故事，老師們認真的挑選著(zhù)繪本，選書(shū)后5分鐘，講故事開(kāi)始了。每個(gè)老師都努力把故事講到�，F場(chǎng)充滿(mǎn)了歡笑聲、掌聲。

　　2）第十五周召開(kāi)本學(xué)期第二次班級家長(cháng)會(huì )：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級家長(cháng)會(huì )，兩位班主任認真對待此次班級家長(cháng)會(huì )，提前完成會(huì )議講稿。會(huì )議上自然大方、語(yǔ)言流暢。

　　而班上原定于第十五周周五召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )由于臨時(shí)停電，改到第十六周周四進(jìn)行召開(kāi)，家長(cháng)會(huì )出勤率較高，進(jìn)行得很順利，祝賀各班班級家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。

　　10、六一節目的排練

　　教學(xué)副園長(cháng)及時(shí)把班級的節目單匯總交給園長(cháng)。

　　1）園長(cháng)排列節目的順序，并撰寫(xiě)節目串詞。

　　2）園長(cháng)選定學(xué)前一班兩個(gè)節目小主持人，并訓練主持。

　　3）各班老師利用副科課堂排練六一節目，園長(cháng)對班級排練的節目觀(guān)看，并現場(chǎng)提出整改意見(jiàn)。

　　第十六周：

　　1、做一期“我來(lái)講故事”宣傳欄。

　　1）吳園長(cháng)提前收集各班家長(cháng)講故事的照片，于周三教研會(huì )時(shí)間，集體教師在開(kāi)完會(huì )后，將各班家長(cháng)講故事現場(chǎng)的照片一一粘貼至萬(wàn)通板上，放置在幼兒園大門(mén)門(mén)口醒目處，給接送孩子的家長(cháng)們觀(guān)看。

　　2）園長(cháng)落實(shí)各班演出服裝、道具，需要購買(mǎi)的道具等物品登記到后勤副園長(cháng)處，由后勤副園長(cháng)統一購買(mǎi)。

　　3）六一演出排練情況：

　　本周個(gè)別班級全面停課進(jìn)行六一節目的排練，于本周五下午對六一節目進(jìn)行第一次彩排，在彩排中發(fā)現如下問(wèn)題：

　�。�1）個(gè)別節目銜接不連貫；

　�。�2）有個(gè)別節目不夠整齊，還需要加強排練。

　�。�3）排隊過(guò)程中，個(gè)別老師有拉拽孩子的現象。

　�。�4）親子節目要加強朗讀訓練和親子間的配合度。

　�。�5）節目銜接度還需加強，主持人報幕完，表演孩子緊跟隨后上臺。

　�。�6）個(gè)別節目偏離舞臺，表演當天老師可以在舞臺上貼圓點(diǎn)做記號。

　�。�7）孩子故事表演時(shí)的表情、動(dòng)作不夠夸張，需要加強訓練。

　�。�8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒(méi)有表情，請老師加于訓練。

　　會(huì )議上，園長(cháng)針對“六一”匯演彩排提出問(wèn)題，老師們都在課下及時(shí)改正，加強訓練。

　　第十七周：

　　1）吳文靜園長(cháng)負責演出活動(dòng)的策劃，并在周日例會(huì )中詳細解讀策劃。

　　2）園長(cháng)再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝、道具、音樂(lè )等等。

　　3）5月29號星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認真地去對待這次彩排。

　　4）后勤副園長(cháng)與出納購買(mǎi)了本次“六一”兒童節禮物，在31號下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表，對于孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的莫過(guò)于“六一兒童節”了，那可是屬于自己的節日。

　　5）5月30號晚，我們在青少年活動(dòng)中心舉辦“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題文藝晚會(huì )。家長(cháng)們都能準時(shí)帶孩子來(lái)園化妝。在候場(chǎng)處，孩子們都能夠聽(tīng)從老師的指令，在班級候場(chǎng)區等待。吳園長(cháng)帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺演出進(jìn)行主持，大主持人聲音甜美，笑容燦爛。兩個(gè)小主持人伶俐可愛(ài)，每一句主持的臺詞都記得很清晰，真的非常棒！晚會(huì )準時(shí)在7：30開(kāi)始，家長(cháng)們有序地入座，很少出現走動(dòng)的跡象，來(lái)接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后，慶6。1，“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題晚會(huì )在老師們的歌聲中圓滿(mǎn)結束。

　　6）“六一”文藝匯演結束后，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽，在六月1號中午12：00，家長(cháng)準時(shí)將孩子送往幼兒園化妝，各班老師齊心協(xié)力，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝，接著(zhù)由阿雄叔開(kāi)車(chē)載著(zhù)寶貝們前往市體育館。比賽準時(shí)開(kāi)始，寶貝們穿著(zhù)美美的裙子舞動(dòng)，寶貝們加油！寶貝們真棒！

　　五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充實(shí)中度過(guò)。讓我們共同期待六月的精彩呈現。

教師五月份工作總結2

　　時(shí)光飛逝，我們在感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去的一學(xué)期。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結如下：

　　一、師德表現

　　教師的稱(chēng)號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學(xué)期，我認真學(xué)習學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己的言行。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。關(guān)心集體，以校為家,響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

　　二、教育、教學(xué)工作

　　(一)語(yǔ)文教學(xué)工作：語(yǔ)文教學(xué)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的學(xué)科，所以平時(shí)在自己的教育教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，認真參加教研、集體備課活動(dòng)，從各方面提高自己業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在安主任的幫助下本人對識字教學(xué)上有了一定的收獲，也圓滿(mǎn)的結束了這一學(xué)期的工作。慢慢的學(xué)習中，我不斷用上了與自己專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理念，不斷嘗試用于我的教學(xué)，比如理解課文內容或順序的時(shí)候我常會(huì )用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式吸引孩子們的眼球。在教學(xué)中力所能及的情況下不斷的摸索，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高。在本學(xué)期中我認真備課，做課件，學(xué)習領(lǐng)會(huì )課標，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。在本學(xué)期期末考試中，語(yǔ)文成績(jì)也取得了一定的收獲，期末成績(jì)全班都得了A.優(yōu)秀率達到100%。

　　(二)美術(shù)教學(xué)及輔導方面：首先為了提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論。因為本人還擔任一年級的漢語(yǔ)教學(xué)，只能利用課余時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習理論提高自己的業(yè)務(wù)水平，這個(gè)渠道最直接最快節省時(shí)間。沒(méi)有太多的時(shí)間去研究美術(shù)感到很遺憾。根據實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初本人在一學(xué)期教科書(shū)內容當中制定了選兩組學(xué)生既感興趣又必須掌握的知識點(diǎn)來(lái)制定了計劃、指導，教學(xué)過(guò)程中也基本達到預期效果。本人在進(jìn)行指導時(shí)分層次教學(xué)評價(jià)、指導。引導他們在學(xué)習中產(chǎn)生興趣，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也給與他們及時(shí)的肯定來(lái)吸引學(xué)生對美術(shù)課的興趣。本學(xué)期本人指導的五年級的XX同學(xué)在《黑龍江省朝鮮族小學(xué)生美術(shù)競賽》中獲得了第二名。

　　三、值周工作

　　值周教師在學(xué)校工作中也起著(zhù)很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在每節課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領(lǐng)著(zhù)學(xué)生對各班級進(jìn)行檢查衛生、紀律情況，對于檢查進(jìn)行及時(shí)的總結使得學(xué)校衛生、紀律有了一定的保障。

　　四、第二課堂

　　在第二課堂教學(xué)中以簡(jiǎn)筆畫(huà)為主進(jìn)行了教學(xué)。因為繪畫(huà)班里大多數是一、二年級學(xué)生，所以我想在基本形、基礎開(kāi)始入手，從中進(jìn)行變化使孩子們對繪畫(huà)感興趣，能夠大膽的畫(huà)出自己的想法。剛開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候比較吃力，孩子們不知道該從哪兒下筆，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)很多孩子可以大膽的把自己的想法表現出來(lái)感到很欣慰。下學(xué)期將繼續重視基本形的基礎繪畫(huà)，教一些孩子們較感興趣的畫(huà)面及構圖。在這基礎上教一些繪畫(huà)的特殊技法的表現方法。

　　五、個(gè)人提高及收獲

　　本學(xué)期，在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓。從中也學(xué)到了很多平時(shí)教學(xué)中忽視的細節。比如學(xué)生心靈的特點(diǎn)變化，平時(shí)的活動(dòng)組織的.巧妙設計運用都是平時(shí)教學(xué)中值得思考的。雖然不是班主任但通過(guò)這次培訓給我的思想觸動(dòng)是很大的，不管是班主任還是科任責任一樣重大，使我的教育教學(xué)理念上有了提高。還有在平時(shí)教學(xué)之外，三位主任不管是什么時(shí)候需要寫(xiě)的喜報我都會(huì )利用課余時(shí)間哪怕是加班加點(diǎn)也及時(shí)給他們寫(xiě)出來(lái)，雖然當時(shí)忙的時(shí)候沒(méi)發(fā)現，但是現在回想從中自己也有很多收獲，利用寫(xiě)喜報的時(shí)間來(lái)練字也是不錯。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我將更注重生字的書(shū)寫(xiě)，也開(kāi)始寫(xiě)生字詞卡片。從中我也領(lǐng)悟到時(shí)間是人擠出來(lái)的，只要合理的利用時(shí)間沒(méi)有事情做不到的。為了使自己的業(yè)務(wù)上有進(jìn)步本人在自學(xué)方面也是有目的有計劃的學(xué)習。剛開(kāi)始覺(jué)得學(xué)校留的作業(yè)多的時(shí)候也有。特別是學(xué)校、家里的事情都聚到一起的時(shí)候。但每次完成覺(jué)得都有收獲，所以也無(wú)怨的堅持學(xué)習，自己也真正喜歡上了自學(xué)，在自己的教育教學(xué)中也起了很重要的作用。

　　最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期工作中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中我將會(huì )再接再厲，使教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

教師五月份工作總結3

　　本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據學(xué)期工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jì)�，F就本期學(xué)校體育工作做如下總結：

　　一、以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念。

　　改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。在開(kāi)學(xué)初，切實(shí)落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛(ài)，異常是我們這種鄉鎮學(xué)校，學(xué)生基本上都是農民的子女，他們以前未理解過(guò)正規體育活動(dòng)訓練，體質(zhì)差，活動(dòng)項目又少。此刻讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)生們十分熱愛(ài)，極大的激發(fā)了他們學(xué)習、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、歡樂(lè )成長(cháng)。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴抓了廣播操動(dòng)作的規范性，一方面讓他們學(xué)習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情景上好每節課。

　　二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”。

　　有序開(kāi)展學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的'紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì )議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結果每周點(diǎn)評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景，經(jīng)過(guò)組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

　　三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生進(jìn)取進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，期初即特制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃，要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以一到五年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，進(jìn)取發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進(jìn)行，成績(jì)優(yōu)良。

　　四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。

　　為更好地統籌安排各項資源，做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材四落實(shí)，及早地制訂了切實(shí)可行的計劃。經(jīng)過(guò)努力，取得了我區春運會(huì )道德風(fēng)尚獎、春運會(huì )第九名、秋運會(huì )第七名、岳雷均獲得全國傳統武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長(cháng)拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名，魏換強教師獲得了區優(yōu)秀輔導員、區優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱(chēng)號。并被聘為區體育兼職教研員，指導區四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。

　　五、重視場(chǎng)地器材建設。

　　當好領(lǐng)導參謀。根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，教育局又投入資金購買(mǎi)了各種體育器材。

　　六、查漏補缺。

　　重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經(jīng)過(guò)了學(xué)校工作綜合評估的自評、上報、驗收。

　　總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有了很大的提高，但也存在著(zhù)不足之處，在今后的工作中應更加努力。

教師五月份工作總結4

　　天氣漸漸熱了起來(lái)，也進(jìn)入了盛夏季節，可轉眼間，五月在匆忙間結束了，回首這學(xué)期也就這樣匆匆收了尾。

　　這學(xué)期非常短，我一直把教學(xué)進(jìn)度控制的非常緊，可誰(shuí)知到了五月的最后一天才把課本講完，緊緊張張的終于長(cháng)吁一口氣！回首這個(gè)月的工作，其實(shí)就是準備比賽和講課輔導這兩大塊。每學(xué)期的英語(yǔ)比賽總是接二連三的進(jìn)行著(zhù)，這次也一樣：“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”和“pop少兒英語(yǔ)”，都是經(jīng)過(guò)了初賽、復賽、進(jìn)入到最后決賽階段，孩子和家長(cháng)都非常支持，我作為老師又怎能懈怠呢？只要是我沒(méi)有課的時(shí)候，辦公室里都擠滿(mǎn)了前來(lái)輔導的學(xué)生，常常是這個(gè)說(shuō)、那個(gè)唱，個(gè)個(gè)都非常專(zhuān)注、陶醉�？粗�(zhù)我的'學(xué)生在一次次比賽中建立起來(lái)的自信、果斷、熟練、成熟，我心里也泛起些許竊喜！豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)確實(shí)對孩子、對老師、家長(cháng)都是一種鍛煉��！面臨六月的決賽，我們也已經(jīng)做好準備了，希望孩子們都能有較滿(mǎn)意的結果！

　　第二件、也是最關(guān)鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”，這學(xué)期中間轉過(guò)來(lái)了幾位，真是令我哭笑不得，雖說(shuō)對待孩子不能有偏見(jiàn)，可對他們真是想說(shuō)愛(ài)你不容易��！”為了給他們吃“小灶”，我幾乎占用了他們的所有“副科”時(shí)間，看著(zhù)他們用一節課的時(shí)間才勉強能讀出一篇對話(huà)，我就鼓勵他們和我自己：不用和別的孩子比，也不用和其他班比較，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步就ok了��？為了提高輔導面，我從一開(kāi)始就實(shí)行“一幫一”結對子活動(dòng)，每組都有優(yōu)等生輔導學(xué)困生，教的認真、學(xué)得起勁，很有“小老師”的風(fēng)格��！確實(shí)，孩子都是好孩子，來(lái)這里都很認真、刻苦，由于在從前的學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)，英語(yǔ)的基礎為零，跳過(guò)前三本書(shū)直接學(xué)四年級下冊這本書(shū)，確實(shí)不那么簡(jiǎn)單！可“事事對任何人都是公平的，有付出就定會(huì )有收獲！”面對即將來(lái)臨的期中考試，這些孩子似乎比剛來(lái)到我們班時(shí)自信多了！帶他們稍有進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P、肯定并有獎勵和獎品送上，慢慢的，全班的學(xué)風(fēng)正了、學(xué)習氣氛濃了！我的心里也敞亮多了！

　　其實(shí)，每個(gè)學(xué)期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的，處處洋溢著(zhù)朝氣與活力，比起忙碌，我更看中的是這背后的收獲與結果，畢竟這才是我們能左右得了的，能抓住的，在這樣積極向上的集體中，珍惜這樣的氛圍吧！其實(shí)，這樣也是一種精彩��！

教師五月份工作總結5

　　歲月匆匆，轉眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在學(xué)校領(lǐng)導、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責，做好本職工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

　　一、思想方面

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，不體罰、變相體罰學(xué)生，認真參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

　　二、教育教學(xué)工作中

　　認真做好常規工作，努力踐行“先學(xué)后教，當堂訓練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績(jì)積極、認真備好每一節教案，上好每一節課，大膽應用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。課堂中努力研究教法、學(xué)法。

　　三、認真學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平

　　教學(xué)中積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合自己的.教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　四、加強課外閱讀訓練

　　豐富學(xué)生知識，培養學(xué)生語(yǔ)文素養。新課程規定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數量的文學(xué)名著(zhù)。教學(xué)中首先向學(xué)生推薦了一些文學(xué)名著(zhù)和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如《意林》、《讀者》、《時(shí)文選粹》等，學(xué)生興趣非常高。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書(shū)30分鐘，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦手抄報，介紹文學(xué)作品或作家。收到了較好的效果。

　　五、做好個(gè)別輔導、差生轉化工作

　　初二年級是學(xué)生出現兩極分化主要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習中，也出現了好差分化現象，差生面的擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。對其中有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;對肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)，適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)。對紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導。

　　以上工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。

教師五月份工作總結6

　　一、出勤

　　本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

　　吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)__老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，__的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的'交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)

　　金蒙閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。

　　三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

教師五月份工作總結7

　　在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年工作總結如下：

　　一、師德表現方面：

　　我嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人。本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認真的參加每一次會(huì )議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重學(xué)生、嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自身的政治素養。

　　二、教學(xué)工作方面：

　　作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習的機會(huì )，重視每次片區聯(lián)教活動(dòng)和公開(kāi)課，把握時(shí)機認真學(xué)習，作好詳細的會(huì )議記錄，并結合班級具體狀況進(jìn)行分析、開(kāi)展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，本人用心認真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，用心參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、班主任工作方面：

　　首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的.問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，用心開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的學(xué)習生活中來(lái)。

　　其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。

　　再其次，用心培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。利用班會(huì )課培養學(xué)生各種興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　　四、成績(jì)方面：

　　無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績(jì)。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列xx市第二名;初一的政治在本校第一名。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應盡的義務(wù)。

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