五月份教師工作總結(3篇)

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的五月份教師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五月份教師工作總結1

　　天氣漸漸熱了起來(lái)，也進(jìn)入了盛夏季節，可轉眼間，五月在匆忙間結束了，回首這學(xué)期也就這樣匆匆收了尾。

　　這學(xué)期非常短，我一直把教學(xué)進(jìn)度控制的非常緊，可誰(shuí)知到了五月的最后一天才把課本講完，緊緊張張的終于長(cháng)吁一口氣！回首這個(gè)月的工作，其實(shí)就是準備比賽和講課輔導這兩大塊。每學(xué)期的英語(yǔ)比賽總是接二連三的進(jìn)行著(zhù)，這次也一樣：“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”和“pop少兒英語(yǔ)”，都是經(jīng)過(guò)了初賽、復賽、進(jìn)入到最后決賽階段，孩子和家長(cháng)都非常支持，我作為老師又怎能懈怠呢？只要是我沒(méi)有課的時(shí)候，辦公室里都擠滿(mǎn)了前來(lái)輔導的學(xué)生，常常是這個(gè)說(shuō)、那個(gè)唱，個(gè)個(gè)都非常專(zhuān)注、陶醉�？粗�(zhù)我的學(xué)生在一次次比賽中建立起來(lái)的自信、果斷、熟練、成熟，我心里也泛起些許竊喜！豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)確實(shí)對孩子、對老師、家長(cháng)都是一種鍛煉��！面臨六月的`決賽，我們也已經(jīng)做好準備了，希望孩子們都能有較滿(mǎn)意的結果！

　　第二件、也是最關(guān)鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”，這學(xué)期中間轉過(guò)來(lái)了幾位，真是令我哭笑不得，雖說(shuō)對待孩子不能有偏見(jiàn)，可對他們真是想說(shuō)愛(ài)你不容易��！”為了給他們吃“小灶”，我幾乎占用了他們的所有“副科”時(shí)間，看著(zhù)他們用一節課的時(shí)間才勉強能讀出一篇對話(huà)，我就鼓勵他們和我自己：不用和別的孩子比，也不用和其他班比較，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步就ok了��？為了提高輔導面，我從一開(kāi)始就實(shí)行“一幫一”結對子活動(dòng)，每組都有優(yōu)等生輔導學(xué)困生，教的認真、學(xué)得起勁，很有“小老師”的風(fēng)格��！確實(shí)，孩子都是好孩子，來(lái)這里都很認真、刻苦，由于在從前的學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)，英語(yǔ)的基礎為零，跳過(guò)前三本書(shū)直接學(xué)四年級下冊這本書(shū)，確實(shí)不那么簡(jiǎn)單！可“事事對任何人都是公平的，有付出就定會(huì )有收獲！”面對即將來(lái)臨的期中考試，這些孩子似乎比剛來(lái)到我們班時(shí)自信多了！帶他們稍有進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P、肯定并有獎勵和獎品送上，慢慢的，全班的學(xué)風(fēng)正了、學(xué)習氣氛濃了！我的心里也敞亮多了！

　　其實(shí)，每個(gè)學(xué)期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的，處處洋溢著(zhù)朝氣與活力，比起忙碌，我更看中的是這背后的收獲與結果，畢竟這才是我們能左右得了的，能抓住的，在這樣積極向上的集體中，珍惜這樣的氛圍吧！其實(shí)，這樣也是一種精彩��！

五月份教師工作總結2

　　一、出勤

　　本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

　　吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)__老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，__的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的`，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)

　　金蒙閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。

　　三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

五月份教師工作總結3

　　看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，不由得發(fā)出感嘆，時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學(xué)工作。

　　一、常規檢查工作常抓不懈

　　1、五月份教導處對課堂教學(xué)常規進(jìn)行了幾次檢查和抽查，總體情況良好，絕大多數教師都能認真上課，認真組織，及時(shí)候課。存在問(wèn)題：個(gè)別教師不能及時(shí)到班級候課，剛上課時(shí)班級紀律亂。希望班主任老師加強紀律要求。同時(shí)教導處結合月末拉練大檢查，還對教師的備課，教研記錄，作業(yè)批改等常規工作進(jìn)行了詳細檢查。檢查中我們發(fā)現，多數教師都能按照要求高質(zhì)量的完成自己的工作，備課認真，作業(yè)批改仔細，能保證次數。教研記錄書(shū)寫(xiě)認真，表現出色的有何軍、谷麗華、高艷濤、王立杰、張樹(shù)來(lái)、陸晶、杜爽老師等等。表現在態(tài)度認真，書(shū)寫(xiě)工整，內容齊全。希望大家向他們學(xué)習。尤其是青年教師一定嚴格要求自己，什么事情既然做就要做好。給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　2、每天早自習，堅持檢查老師的晨讀落實(shí)情況。發(fā)現很多老師能充分利用早晨的寶貴時(shí)間，對晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展。特別是一年三班，一年四班，二年級五個(gè)班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上從他們門(mén)口經(jīng)過(guò)，都會(huì )聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，或齊讀、或領(lǐng)讀、或隨電腦讀、或教師指導讀。學(xué)生的朗讀也越來(lái)越有韻味。

　　二、期中檢測工作扎實(shí)開(kāi)展。

　　月初，按照教學(xué)計劃，教導處學(xué)科主任結合各個(gè)年級的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，對1—6年級的`語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行自主命題。5月9日上午進(jìn)行了全體教師參與的期中檢測工作，下午經(jīng)過(guò)嚴格判卷，充分了解了兩個(gè)月來(lái)各班學(xué)生的學(xué)習情況。5月13日經(jīng)過(guò)認真準備，教導處學(xué)科主任結合上次月考成績(jì)，對本次期中檢測進(jìn)行了試卷分析，分析非常透徹，不僅將此次成績(jì)與上次成績(jì)進(jìn)行了對比，還從取得的成績(jì)，存在的不足，差生等方面做了細致的說(shuō)明分析，通過(guò)成績(jì)的對比，使每個(gè)教師都能清楚地看到自己班的成績(jì)與其他班的差距，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進(jìn)生成績(jì)納入自己日常工作的重點(diǎn)，在我們平時(shí)巡視的過(guò)程中總能看見(jiàn)部分教師提優(yōu)補差的身影�？梢哉f(shuō)，我們的工作收到了實(shí)效。各位主任、各位老師大家辛苦了！

　　三、迎接拉練檢查積極籌備

　　5月27日，龍港區“高效課堂”拉練檢查團蒞臨我校，查看了學(xué)校實(shí)施高效課堂方面的相關(guān)資料，聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐4節課。

　　對于迎接這次拉練檢查，學(xué)校領(lǐng)導給予了高度重視。多次開(kāi)會(huì )部署工作，提出要求，落實(shí)細節。全校教師也做了大量工作，準備材料，準備課堂教學(xué)展示，準備特色展板等。通過(guò)大家努力，這次活動(dòng)收到了良好的效果。

　�。ㄒ唬┪谋举Y料準備。

　　實(shí)施高效課堂改革兩年多來(lái)，我們積累了豐富的教學(xué)資料。這次為了迎接拉練檢查，我們本著(zhù)“展現亮點(diǎn)，突出特點(diǎn)”的原則，對大量資料精挑細選，整理包裝，科學(xué)分類(lèi)。在校長(cháng)的建議下，我們的資料共分為8大類(lèi)展出：

　　1、理論篇。主要是這幾年我們的學(xué)習資料和培訓資料匯編，還包括領(lǐng)導教師外出學(xué)習的感悟和體會(huì )，這都是我們寶貴的精神食糧。

　　2、實(shí)踐篇。展出了導學(xué)案、學(xué)案，學(xué)生作業(yè)，小組建設等方面的資料。我們的導學(xué)案在校長(cháng)的大力支持下，進(jìn)行了彩印、精裝，突出了精品意識，得到與會(huì )領(lǐng)導的青睞。

　　3、常規篇。主要是教導處常規檢查記錄（包括導學(xué)案檢查，作業(yè)檢查，校驗記錄檢查，聽(tīng)課筆記檢查等）。這些記錄從不同的側面突出了我校扎實(shí)的工作作風(fēng)。

　　4、反思篇。每年我校教師都撰寫(xiě)大量教學(xué)案例和反思，我們精選一些質(zhì)量好的編輯成冊，供教師們學(xué)習參考。

　　5、教研篇。今年我校的校本教研活動(dòng)手冊重新編輯設計，校長(cháng)親自提名《凝心聚氣，分享智慧》。內容包括理論提升，同伴互助，思緒飛揚，精彩瞬間等，更加實(shí)用，美觀(guān)，讓與會(huì )領(lǐng)導欣賞不已。

　　6、特色篇。包括學(xué)生的作文，書(shū)法、手抄報及四年一班的《作文通訊報》等作品。尤其是四年一班的《作文通訊報》，李老師從20__年開(kāi)始帶領(lǐng)班級學(xué)生編寫(xiě)《作文通訊報》，將班級學(xué)生好的日記及作文進(jìn)行匯編，整理成報，日積月累已經(jīng)出了35期，還有李亞楠老師與她的學(xué)生共同編寫(xiě)的書(shū)《金色童年》，還有三年一班崔紅靜老師組織學(xué)生堅持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記，均彰顯了教師獨特的教育特色。令與會(huì )領(lǐng)導贊不絕口。

　　7、沉淀篇。包括這幾年積累的教學(xué)資料，它記錄著(zhù)我們教學(xué)改革的堅實(shí)步伐，同時(shí)也演繹著(zhù)我們管理的變遷。

　　8、精彩掠影。把學(xué)校每年搞的教學(xué)活動(dòng)攝影照片，及小組建設的圖片編輯成冊，作為一項教學(xué)資料保存，很有意義。

　�。ǘ�）特色展臺展板。特色展示分為兩部分。

　　1、是學(xué)生作業(yè)。重點(diǎn)展示了實(shí)施高效課堂以來(lái)我校部分學(xué)生的學(xué)案，展出的學(xué)案在班主任老師的精心整理下，取得了良好的展出效果。

　　2、是學(xué)生特長(cháng)作品。我校多年來(lái)一直注重發(fā)展學(xué)生特色，培養特長(cháng)學(xué)生。這次展示的作品包括學(xué)生的書(shū)法作品和美術(shù)作品。從作品來(lái)看，我校的特長(cháng)教育已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，并形成了一定規模和特色。同時(shí)為了保證這次展出時(shí)間，書(shū)法和美術(shù)老師花費了很多心血，美術(shù)教師5月24日時(shí)間將近5點(diǎn)才下班，書(shū)法教師周日進(jìn)行了無(wú)償加班。毫無(wú)怨言，這種敬業(yè)精神令人欽佩，更令人感動(dòng)。

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