辯論賽自由辯技巧
辯手對于技巧應該有一定的了解和認識，但是不能代替對辯題的鉆研。反之，單鉆研辯題還不夠，還需要一般地了解和認識技巧。不知道大家對自由辯的技巧了解多少？以下是小編為大家收集的辯論賽自由辯技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽自由辯技巧
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例如，在關(guān)于"知難行易"的辯論中，有這么一個(gè)回合：
正方：對��！那些人正是因為上了刑場(chǎng)死到臨頭才知道法律的威力。法律的尊嚴，可謂"知難"哪，對方辨友！
當對方以"知法容易守法難"的實(shí)例論證于知易行難"時(shí)，正方馬上轉而化之從："知法不易"的角度強化己方觀(guān)點(diǎn)，給對方以有力的回擊。扭轉了被動(dòng)局勢。
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剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀(guān)點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。比如，在關(guān)于"治貧比治愚更重要"的論辯中，正方有這樣一段陳詞："…對方辯友以迫切性來(lái)衡量重要性，那我倒要告訴您，我現在肚子餓得很，十萬(wàn)火急地需要食物來(lái)充饑，但我還是要辯下去，因為我意識到論辯比充饑更重要。"話(huà)音一落，掌聲四起。這時(shí)反方從容辯道："對方辯友，我認為’有飯不吃’和’無(wú)飯可吃’是兩碼事……"反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以"有飯不吃"來(lái)論證貧困不足以畏懼和治愚的相對重要性，反方立即從己方觀(guān)點(diǎn)中歸納出"無(wú)飯可吃"的旨要，鮮明地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效地扼制了對方偷換概念的傾向。
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表面上認同對方觀(guān)點(diǎn)，順應對方的邏輯進(jìn)行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀(guān)點(diǎn)在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀(guān)點(diǎn)截然相反的結論。
例如，在"愚公應該移山還是應該搬家"的論辯中：
反方：……我們要請教對方辨友，愚公搬家解決了困難，保護了資源，節省了人力、財力，這究竟有什么不應該？
正方：愚公搬家不失為一種解決問(wèn)題的好辦法，可愚公所處的地方連門(mén)都難出去，家又怎么搬？……可見(jiàn)，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀！
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所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。
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刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無(wú)論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問(wèn)的一個(gè)具體技法是，從對方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預設選項進(jìn)行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
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在辯論中常常會(huì )出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問(wèn)題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬(wàn)里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問(wèn)題，從而抓住這一問(wèn)題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問(wèn)題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實(shí)就虛”的說(shuō)法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當對方提出一個(gè)我們無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會(huì )失分甚至可能鬧笑話(huà)。在這種情況下，就要機智地避開(kāi)對方的問(wèn)題，另外找對方的弱點(diǎn)攻過(guò)去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實(shí)”，“避輕就重”，即善于在基本的、關(guān)鍵的問(wèn)題上打硬仗。如果對方一提問(wèn)題，我方立即回避，勢必會(huì )給評委和聽(tīng)眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問(wèn)題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。
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雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過(guò)程中常常會(huì )出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時(shí)，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見(jiàn)解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的'觀(guān)點(diǎn)裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類(lèi)生存的基本狀態(tài)，后來(lái)在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見(jiàn)解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對。
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在辯論中，常常會(huì )出現膠著(zhù)狀態(tài)：當對方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對方只用幾句話(huà)來(lái)應付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對方離開(kāi)陣地，從而打擊對方，在評委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應。
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當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來(lái)化解困難
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在日常生活中，我們可以見(jiàn)到如下情況：當消防隊接到求救電話(huà)時(shí)，常會(huì )用慢條斯理的口氣來(lái)回答，這種和緩的語(yǔ)氣，是為了穩定說(shuō)話(huà)者的情緒，以便對方能正確 地說(shuō)明情況。又如，兩口子爭吵，一方氣急敗壞，一方不焦不躁，結果后者反而占了上風(fēng)。再如，政治思想工作者常常采用“冷處理”的方法，緩慢地處理棘手的問(wèn) 題。這些情況都表明，在某些特定的場(chǎng)合，“慢”也是處理問(wèn)題、解決矛盾的好辦法。論辯也是如此，在某些特定的論辯局勢下，快攻速戰是不利的，緩進(jìn)慢動(dòng)反而 能制勝。
辯論賽攻辯環(huán)節及自由辯論
攻辯環(huán)節
提問(wèn)題：
攻方，具有先發(fā)制人的優(yōu)勢，除了單純的拋問(wèn)題，還要思考對方可能如何反應，并及時(shí)作好準備，以免制人不成，反受人制。
攻辯開(kāi)始時(shí)，通常提出的第一個(gè)問(wèn)題不是最有殺傷力的，第一個(gè)問(wèn)題最好結合一辯的論述，從其中的一點(diǎn)論述里提取出一個(gè)問(wèn)題。前兩個(gè)問(wèn)題的難度不大，到第三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，對方開(kāi)始放松警惕，這時(shí)就可以適時(shí)的拋出刁難性的問(wèn)題。這時(shí)即可盡全力找到其中漏洞加以攻擊，或者按照自己事先對對方反應的估計進(jìn)行強攻。但要注意的是，提問(wèn)之前，自己講的每一句話(huà)，都必須有足夠的理論或事實(shí)依據，讓對方無(wú)法否認，否則自己很容易吃虧。
攻辯環(huán)節提問(wèn)的問(wèn)題，應該從三個(gè)層面上進(jìn)行準備。
一是現象層面的問(wèn)題，又稱(chēng)事實(shí)層面問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題極易引起聽(tīng)眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會(huì )產(chǎn)生負效果的。
二是理論層面的問(wèn)題，又稱(chēng)論據層面問(wèn)題。即對本方論點(diǎn)給予引申，對對方的論據予以駁擊的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題，直問(wèn)要提的尖銳，曲問(wèn)要問(wèn)得巧妙，反問(wèn)要提的適時(shí)，逼問(wèn)要問(wèn)的機智，其效果就是讓對方不好回答又無(wú)法回避。
三是價(jià)值層面的問(wèn)題，又稱(chēng)社會(huì )效應層面問(wèn)題。即把對方論點(diǎn)、立場(chǎng)引申，從價(jià)值層面、社會(huì )效應層面去延伸它的效應看其是否具備說(shuō)服力，能否站得住。這類(lèi)問(wèn)題，一是能夠擴大自由辯論的戰場(chǎng)，給對方造成被動(dòng)，同時(shí)也是爭取聽(tīng)眾、評委認同的重要側面。當然，如果辯題立場(chǎng)對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。
回答問(wèn)題
駁方所要做到的事情，就是盡量把對方的進(jìn)攻勢頭遏制住，回答問(wèn)題時(shí)應當結合本方的開(kāi)篇陳詞。如有必要，每次回答完問(wèn)題后，還可以適當的圓滿(mǎn)一下自己的觀(guān)點(diǎn)，提出一些對自己有利的觀(guān)點(diǎn)或者理論。但是由于連環(huán)問(wèn)題的提出，中間不能出現一點(diǎn)意外情況，所以只要駁方的回答稍有一點(diǎn)與攻方的準備不同，攻方的連環(huán)問(wèn)題就極容易被破掉。在對方提出連環(huán)問(wèn)題的前兩個(gè)時(shí)，我們就必須確定我們面臨的是什么，猜到對方接下來(lái)會(huì )問(wèn)什么，然后利用極短的時(shí)間，竭力擾亂對方的賽前部署。
在反駁對方的過(guò)程中，已經(jīng)被公認的真理，要大膽地承認，否則容易給人留下胡攪蠻纏的印象;但是對方由真理推出的結論，要想方設法地推翻。注意一辯的立論，要深刻理解其中的解題思路，要會(huì )分析對方問(wèn)題與你們解題思路的不同之處，并在場(chǎng)上指出來(lái)。對方無(wú)疑是希望我們跟著(zhù)他的思路走的，所以我們就必須在對方說(shuō)如果怎樣怎樣的時(shí)候，盡力去思想如果不怎樣怎樣。遇到比較困難的問(wèn)題時(shí)，可以打迂回戰，采取規避的方式回答對方的問(wèn)題，因為對方在這一過(guò)程由于單獨發(fā)問(wèn)，問(wèn)題相當于“量身定做”，你如果采取迂回規避，這樣對方要么選擇放棄，提出新的問(wèn)題，要么選擇重新以另一種方式發(fā)問(wèn)，這樣第一種選擇可以輕松解決，第二種選擇就可以由于時(shí)間的充足，充分思考。
答問(wèn)也有其技巧，有經(jīng)驗的辯手往往能巧妙的回避問(wèn)題甚至反客為主。首先是回避技巧，尤其是攻辯的時(shí)候適當的回避是必要的。但是回避要有技巧，不能不顧對方的問(wèn)題胡說(shuō)八道，要有目的的聽(tīng)對方的問(wèn)題，不要讓自己走進(jìn)對方提問(wèn)的邏輯中去，找出一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行具體闡述。
攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
自由辯論其實(shí)與攻辯差不多，是將提問(wèn)題和回答問(wèn)題結合起來(lái)靈活運用的過(guò)程，最關(guān)鍵的是隊員之間的配合與能力運用。
自由辯論中的有效攻擊，應當體現出攻擊的有序性，即看得出輪番上陣的脈絡(luò )，而其基本，就是在場(chǎng)上要有主動(dòng)權，處于控制場(chǎng)面的主動(dòng)地位。為了達到這個(gè)目標，場(chǎng)上應該有“靈魂隊員”，或者稱(chēng)為“主力辯手”、“主辯”。又哪個(gè)辯手來(lái)充當這個(gè)人物都可以，但是一般又三辯或一辯、二辯來(lái)充當。有時(shí)，四辯也是很好的充當此人物的角色。他的任務(wù)就是要不僅透徹地知道本方的立場(chǎng)，也要透徹地知道對方的立場(chǎng)，規定陳詞一結束就能夠發(fā)現對方的主要問(wèn)題，從而有效的發(fā)起進(jìn)攻。
靈魂隊員的任務(wù)是：
(1)有冷靜的把握整個(gè)自由辯論戰斗局勢的眼光，攻擊務(wù)求有效。
(2)充當場(chǎng)上的指揮員。發(fā)問(wèn)不在多，而在精。其發(fā)問(wèn)不僅是對對方的攻擊，也是對本方立論的揭示和強化。
(3)承擔主動(dòng)轉移戰場(chǎng)的任務(wù)。如在一個(gè)層面上問(wèn)久了，則轉向另一個(gè)層面發(fā)問(wèn);在一個(gè)層面處于被動(dòng)，僵住了，則要轉向另一個(gè)層面，開(kāi)辟新的攻擊點(diǎn)和戰場(chǎng)。
(4)對對方提出的危及本方底線(xiàn)、事關(guān)要害的問(wèn)題，能夠有效的化險為夷、轉危為安、化被動(dòng)為主動(dòng)。
(5)對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動(dòng)之中的局面，要能夠晚會(huì )并再發(fā)起攻擊。
當然，其他隊員要主動(dòng)配合，主動(dòng)呼應，才能形成整體的力量，這就需要隊員之間的默契， 形成“流動(dòng)的整體意識”。
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