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辯論賽規則[經(jīng)典15篇]
辯論賽規則1
一、賽制
![辯論賽規則[經(jīng)典15篇]](https://p.9136.com/00/l/b1e7c2dbc8fc09_5fbf7eb8af49a.jpg)
�。�1）四對四團體辯論賽，每個(gè)所選出四名選手參加比賽，在事前進(jìn)行分工，分為四個(gè)辯手，分工如下：
1、一辯：在攻辯階段結束后做小結，攻辯共分為四輪；也可進(jìn)行陳詞和結辯；
2、二辯、三辯：參加攻辯和自由辯論
3、四辯：參加自由辯論，也可進(jìn)行陳詞和結辯。
�。�2）辯論題目：
正方：文明服務(wù)應該提倡委屈服務(wù)
反方：文明服務(wù)不應該提倡委屈服務(wù)
二、辯論賽程序（由辯論會(huì )主席執行）
1、辯論開(kāi)始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)
4、介紹參
賽隊員
5、介紹規則評委及點(diǎn)評嘉賓
6、辯論比賽
7、觀(guān)眾自由提問(wèn)時(shí)間
8、評委、嘉賓點(diǎn)評、評析發(fā)言
9、宣布比賽結果
10、辯論賽結束
三、辯論程序（見(jiàn)附表）
四、辯論賽細則
1、時(shí)間提示
自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。
攻辯小結階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。
其他階段，每方隊員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳，引經(jīng)據典恰當。
3、開(kāi)篇立論
高速公路需要文明服務(wù)，但是文明服務(wù)是不是就是委屈服務(wù)？當一味的委屈服務(wù)時(shí)，是否不利于員工心態(tài)和企業(yè)文化的發(fā)展？但是顧客就是上帝，面對沖突，我們是否應該保持理智，委屈一下？文明服務(wù)的定義究竟是什么？我們交通行業(yè)的文明服務(wù)究竟應該做到哪些方面？文明服務(wù)的來(lái)歷是什么？結合中華民族幾千年的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、結合我們身處合安路使命和責任，關(guān)于文明服務(wù)和委屈服務(wù)的辯證關(guān)系值得我們去深思、引經(jīng)據典、結合實(shí)際、深入展開(kāi)。各隊題材準備既要有事例、又要有理論支撐；既要雄辨，又力爭不乏幽默；觀(guān)點(diǎn)既新穎、又要充滿(mǎn)說(shuō)服力。
開(kāi)篇立論，力求簡(jiǎn)結明了，切入正題迅速準備，鮮明而中要害。
4、攻辯
�。�1）攻辨由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方單獨完成攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都有要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辨，對方選手在限時(shí)內任意發(fā)揮（陳詞或繼續發(fā)問(wèn)）。
�。�5）每一輪攻辯為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)進(jìn)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的`背稿。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀(guān)眾提問(wèn)
觀(guān)眾提問(wèn)階段正反方的表現算入比賽成績(jì)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規則評委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答2個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用進(jìn)未滿(mǎn)，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
五、評判
�。ㄒ唬┙M委會(huì )將聘請5位固定的規則評委對本次比賽進(jìn)行全程評議。每場(chǎng)比賽的點(diǎn)評嘉賓不參與比賽主分。
�。ǘ┰u分標準
1、團體分、共300分
�。�1）按辯論階段評論，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀(guān)眾提問(wèn)：20分
總結陳詞：30分
�。�2）綜合印象分，計100分
語(yǔ)言風(fēng)度：50分
團體配合，臨場(chǎng)反應：50分
2、辯手個(gè)人得分，總計50分。最佳辯論員得分最高者獲得：
語(yǔ)言表達：10分
整體意識：10分
辯駁能力：10分
美感風(fēng)度：10分
綜合印象：10分
�。ㄈ﹦儇撆袛�
比賽的勝負判斷,依據5位規則評委所打團體（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分）的總和來(lái)判斷。
比賽程序及用時(shí)規定
序號
程序
時(shí)間
備注
正方一辯發(fā)言
2分30秒
2
反方一辯發(fā)言
2分30秒
3
正方二辯選擇反方二辯或三辯
進(jìn)行一對一攻辯
1分30秒
每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)30秒
4
反方二辯選擇正方二辯或三辯
進(jìn)行一對一攻辯
1分30秒
每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)30秒
5
正方三辯選擇反方二辯或三辯
進(jìn)行一對一攻辯
1分30秒
6
反方三辯選正方二辯或三辯
進(jìn)行一對一攻辯
1分30秒
7
正方一辯進(jìn)行攻辯小結
1分30秒
8
反方一辯進(jìn)行攻辯小結
1分30秒
9
自由辯論（正方先開(kāi)始）
8分鐘
雙方各4分鐘
10
觀(guān)眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題
回答不超過(guò)1分鐘
除四辯外任意辯手回答
11
觀(guān)眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題
回答不超過(guò)1分鐘
同上
12
觀(guān)眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題
回答不超過(guò)1分鐘
同上
13
觀(guān)眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題
回答不超過(guò)1分鐘
同上
14
反方四辯總結經(jīng)驗陳詞
3分鐘
15
正方四辯總結經(jīng)驗陳詞
3分鐘
注：全程比賽用進(jìn)32分鐘
辯論賽規則2
一、教師致辭
辯題相關(guān)背景資料；選手結合自己的辯題進(jìn)行自我介紹；簡(jiǎn)單介紹比賽流程和規則。
二、比賽階段
�。ㄒ唬╅_(kāi)篇陳詞
正方一辯發(fā)言（立論）（2分30秒）
反方一辯發(fā)言（立論）（2分30秒）
�。ㄗⅲ好糠疥爢T在用時(shí)剩余30秒時(shí)，主席提醒辯手，時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
�。ǘ┕マq
1、正方二辯針對反方二辯或三辯提問(wèn)。
2、正方三辯針對反方二辯或三辯提問(wèn)。
3、反方二辯針對正方二辯或三辯提問(wèn)。
4、反方三辯針對正方二辯或三辯提問(wèn)。
�。ㄗ⒁猓好恳惠喒マq階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言，不得再提問(wèn)或回答。重復提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當扣分）
�。ㄌ貏e注意：?jiǎn)?wèn)者只能問(wèn)，答者只能答）
�。ㄈ┕マq小結：
正方一辯進(jìn)行攻辯小結；（1分30秒）
反方一辯進(jìn)行攻辯小結。（1分30秒）
�。ㄗⅲ汗マq小結階段，在每方用時(shí)剩余10秒時(shí)，主席提醒辯手，時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
�。ㄋ模┳杂赊q論
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積計時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題，不能糾纏不放。
�。ㄗⅲ鹤杂赊q論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，主席提醒；時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
�。ㄎ澹┛偨Y陳詞
反方四辯總結陳詞；（4分鐘）
正方四辯總結陳詞。（4分鐘）
�。ㄗⅲ簯嗅槍π缘膶q論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結。每方隊員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，主席提醒，時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
其它注意事項：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà)；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、普通話(huà)不標準的適量扣分；
5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
三、觀(guān)眾提問(wèn)
觀(guān)眾可向正反方各提一個(gè)問(wèn)題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節在正式比賽結束后進(jìn)行，增加比賽觀(guān)賞性，不影響比賽結果。
四、老師分析、點(diǎn)評賽況
評分標準及賽制解釋
一、辯手個(gè)人評分標準：（共計100分）
1、語(yǔ)言表達（40分）：普通話(huà)的表達能力，語(yǔ)言是否準確、簡(jiǎn)明、規范，是否條理清晰，理、據相協(xié)。
2、辯論技巧（40分）：辯手是否具備一定的邏輯思維言語(yǔ)流暢、立場(chǎng)明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說(shuō)服力。
3、表情風(fēng)度（20分）：辯手形象氣質(zhì)、表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重主持人、評委和觀(guān)眾，富有幽默感。
二、團隊整體評分標準：（共計100分）
1、辯題中心（30分）：發(fā)言中心是否明確，主旨是否突出，立論是否全面、嚴密。
2、內容資料（30分）：論據是否充分、合理、恰當、有力、緊扣主題，充實(shí)有力，邏輯合理。引述資料是否正確、翔實(shí)。
3、整體配合（30分）：是否有團隊精神，能否相互支持。自由辯論階段每有一名學(xué)生發(fā)言加一分。
4、紀律（10分）整場(chǎng)有一名學(xué)生不遵守紀律減一分。
三、參賽隊有以下表現的，應當給予適當的減分，被減分值由該隊團隊整體總分中扣除。
1、違反、擾亂比賽規則及流程的。
2、對主席、其他辯手、觀(guān)眾有過(guò)激語(yǔ)言或人身攻擊性語(yǔ)言及動(dòng)作的。
3、不遵守紀律，隨意發(fā)言其他不符合文明道德的行為。
四、最后得分計算方式
1、各位評委評出的參賽隊團隊整體得分相加之和，減去該參賽隊不守紀律減去的分值，即該參賽隊最后得分。得分高的一方為勝方。
2、各位評委評出的一些辯手的得分相加之和，即該辯手最后得分。得分最高的辯手為本場(chǎng)優(yōu)秀辯手。
3、本屆比賽最佳辯手評選由大賽評判團商討決定。
五、獎項設定：
1、最佳辯手2名；最佳風(fēng)采選手3名。
2、依據前期組織表現，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
得獎班級和學(xué)生們都將獲得獎狀和獎品。
溫馨提示：
1、參賽選手應衣著(zhù)整齊，舉止文明。
2、比賽中應注意語(yǔ)言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的漫罵或侮辱，將會(huì )取消相關(guān)隊的比賽資格。
3、自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
4、比賽中不得與主持人發(fā)生爭執，相關(guān)意見(jiàn)和比賽中出現的問(wèn)題應該在各環(huán)節的間歇向主持人提出。
5、如場(chǎng)上出現意外情況，最終由評委決定。
6、全班同學(xué)積極參與，共同組織好競賽。
辯論賽技巧
一、就事論事
這一點(diǎn)要求在辯論中抓住辯題，不能離題萬(wàn)里大發(fā)議論，而要始終注意主攻方向。陳述觀(guān)點(diǎn)則不要太華麗，而一定要系統地說(shuō)清楚；自由辯論則不能過(guò)多地糾纏在細枝末節上。
例如：人類(lèi)是大自然的保護者（正）/破壞者（反）
反二：我再一次請問(wèn)對方辯友，人類(lèi)要生存，要發(fā)展的基礎是什么？
正四：我想再次告訴對方辯友，破壞是少數的。
請問(wèn)，馬有白色的馬，但是馬一定要是白色的嗎？
反三：對方答非所問(wèn)，請正面回答，人生存發(fā)展是以什么為基礎的？
在反方的追問(wèn)下，由于正方一時(shí)沒(méi)有合適的.回答，所以搬出了白馬非馬論，但反方?jīng)]有被牽住鼻子，以四個(gè)字“答非所問(wèn)”馬上把對方拉回來(lái)，在對自己有利的方向上毫不放松。
二、死纏爛打
這一點(diǎn)看似和上一點(diǎn)相同，但請仔細品讀。
從內容上說(shuō)，原則性的問(wèn)題必須死纏爛打，追住不放，最要注意的是不要被對方輕易脫身，在每一場(chǎng)比賽中都要設定令對方無(wú)法回答的“重炮”問(wèn)題，把對手逼住不放。如何訂立重炮呢？辯論雙方總是既有理又沒(méi)理，總有些問(wèn)題，特別是具體事理或者是哲學(xué)原理，對方是不能或無(wú)法正面回答的，應該把這些問(wèn)題理出來(lái)。`
例：焚毀是/不是保護自然資源的行為。
反方說(shuō)不是，一直追問(wèn)：焚毀到底保護了哪些自然資源？#圓說(shuō)辯論網(wǎng)
流動(dòng)人口的增加有利于/不利于城市的發(fā)展
正方說(shuō)有利，一直問(wèn)，由于管理不善帶來(lái)的消極影響是否也要歸責于流動(dòng)人口？
以上辯題中的例子，或攻或防，都可以讓對方要么陷入解釋的糾纏，要么跟隨自己到對自己有利的戰場(chǎng)，這就是重炮問(wèn)題的好處。
就事論事是說(shuō)任何回合，任何例子不要游離辯題；死纏爛打是要在對自己有利，事先自己準備過(guò)的問(wèn)題上咬定對方不放松。一大一小，一具一抽，一全一側，望細體會(huì )。
三、主動(dòng)轉移
能否做到這一點(diǎn)往往成為初級比賽和高級比賽的根本區別。
要說(shuō)清楚這點(diǎn)首先要明確辯論——尤其是自由辯論之意義。在前段時(shí)間的院辯新生對抗賽第三場(chǎng)中，正方雙方語(yǔ)速飛快，比賽看似緊張激烈但實(shí)則犯了忽略大局的錯誤，以至使比賽陷入“兩小兒辯日”的泥濘之中。
自由辯論之在于說(shuō)服聽(tīng)眾。雙方不可能互服，所以要讓聽(tīng)眾認可無(wú)非兩點(diǎn)：一為完善己方理論，二為指出對方的謬誤。這兩點(diǎn)是單方行為不需對方的認可：指錯，指出即可、補洞，補足即罷。所以要提出完成一個(gè)戰術(shù)目標之后的，主動(dòng)轉移。
從原本的二三辯分別陳辭發(fā)展到現在攻辯階段，目的是在于增加對抗性和可看性，但不應該忽略這個(gè)環(huán)節的真正作用在于把己方理論闡釋清楚，把攻防路線(xiàn)全面鋪開(kāi)。所以在這個(gè)階段，全隊都要全神貫注地思考對方的理論，看清對方所走的路線(xiàn)與自己路線(xiàn)的交鋒和不利，為自由辯論的戰場(chǎng)方向作下指引。
一個(gè)優(yōu)秀的辯手，應該是具備在短時(shí)間內發(fā)現對方立論問(wèn)題的能力的（如何開(kāi)發(fā)這種能力將在《辯手素質(zhì)養成》一文中詳述）在攻辯結束之后，需要的是交流！所以一四辯此是任務(wù)尤其艱巨！一辯開(kāi)始小結，指出對方在應對我方問(wèn)題的時(shí)候的錯誤，指出對方理論的缺陷。四辯則既可告知二三辯攻擊方向，又可在己方理論處于被動(dòng)時(shí)思考應對方略，隨機應變羽扇綸巾。這一分多鐘，實(shí)在是關(guān)鍵！
辯論賽規則3
一、對陣形勢
各隊以抽簽方式?jīng)Q定其比賽對陣形勢抽簽時(shí)，每張簽寫(xiě)有：正（反）方及場(chǎng)次，抽到該場(chǎng)辯論賽場(chǎng)次正方的代表隊與同一場(chǎng)次反方代表隊進(jìn)行比賽。
二、賽程
�。ㄒ唬┏踬悾旱谝淮纬楹灈Q定場(chǎng)次和立場(chǎng)，采用淘汰制，取勝方6隊參賽隊進(jìn)入復賽；
�。ǘ⿵唾悾旱诙纬楹灈Q定場(chǎng)次和立場(chǎng)，采用淘汰制，取勝方3隊參賽隊進(jìn)入半決賽；
�。ㄈ┌霙Q賽：第三次抽簽決定場(chǎng)次和立場(chǎng)，其中1隊直接進(jìn)入冠亞軍決賽，其余2隊勝方進(jìn)入冠亞軍決賽，負方為季軍；
�。ㄋ模Q賽：第四次抽簽決定各方立場(chǎng)，決出冠軍。
三、評委
每場(chǎng)比賽由5個(gè)人組成評判團，比賽由評判團根據評分標準評定。比賽均采用評委投票方式?jīng)Q定勝負，并有一名評委代表評判團作評判發(fā)言。
四、比賽環(huán)節：
本賽制設置了陳述、質(zhì)詢(xún)（I、II）、小結、自由辯論、觀(guān)眾提問(wèn)、總結陳詞共計6個(gè)環(huán)節。
�。ㄒ唬╆愂鲭A段：（共5分鐘）
每方的'陳述2分30秒。由一辯一次完成。按正→反順序進(jìn)行。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有鈴聲提示，時(shí)間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
�。ǘ┵|(zhì)詢(xún)階段：（共10分鐘）
質(zhì)詢(xún)設為兩輪四次，為一對一質(zhì)詢(xún)。第一輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方二辯提問(wèn)，第二輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方三辯提問(wèn)。被質(zhì)詢(xún)方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質(zhì)詢(xún)按正→反→正→反順序進(jìn)行。每次質(zhì)詢(xún)時(shí)間為2分30秒，2分鐘時(shí)有鈴聲提示，時(shí)間用盡有鈴聲再次提示，此輪質(zhì)詢(xún)必須停止。質(zhì)詢(xún)者必須控制時(shí)間，得提出與題目有關(guān)的、合理而清晰的問(wèn)題，并且可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢(xún)者的回答，再詢(xún)問(wèn)其它相關(guān)問(wèn)題，直到時(shí)間用盡。被質(zhì)詢(xún)者沒(méi)有固定的回答時(shí)間，質(zhì)詢(xún)者要求停止回答，被質(zhì)詢(xún)者就應該停止回答，讓質(zhì)詢(xún)者再問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。當質(zhì)詢(xún)方提問(wèn)進(jìn)入邏輯循環(huán)或悖論時(shí)，被質(zhì)詢(xún)方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來(lái)闡述觀(guān)點(diǎn)。
�。ㄈ┬〗Y階段：（共3分鐘）
每方可任選一位辯手負責針對已經(jīng)進(jìn)行的質(zhì)詢(xún)進(jìn)行小結。小結由正方先開(kāi)始，每方限時(shí)1分30秒。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有鈴聲提示，時(shí)間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
�。ㄋ模┳杂赊q論階段：（共8分鐘）
正方先開(kāi)始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，每位辯手發(fā)言次數、時(shí)間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無(wú)限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。
雙方各有時(shí)間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計時(shí)暫停，另一方計時(shí)開(kāi)始。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有鈴聲提示，時(shí)間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對方尚有時(shí)間，可繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時(shí)間。
�。ㄎ澹┯^(guān)眾提問(wèn)階段：（共4分鐘）
�。┛偨Y陳詞階段：（共6分鐘）
每方總結陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間為3分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有鈴聲提示，時(shí)間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
�。ㄆ撸┺q論賽流程表
辯論賽規則4
辯論技巧之辯論賽的規則一：比賽流程
1、主席開(kāi)場(chǎng)白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀(guān)點(diǎn)、評判團成員，然后宣布比賽開(kāi)始。
2、參賽雙方進(jìn)行辯論。
3、辯論結束，現場(chǎng)互動(dòng)，觀(guān)眾就辯題發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、評判團成員商議比賽結果。
5、評判團代表點(diǎn)評賽況。（在辯論結束后，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見(jiàn)，發(fā)表對該場(chǎng)辯論的評語(yǔ)。分析兩隊的表現及優(yōu)缺點(diǎn)，提出雙方需要改進(jìn)的地方。由于時(shí)間限制，評語(yǔ)應言簡(jiǎn)意賅。）
6、主席宣布結果，比賽結束。
辯論技巧之辯論賽的規則二：辯論流程
1、第一階段（陳詞階段）
�。�1）立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
�。�2）立證陳詞（進(jìn)一步闡述本方觀(guān)點(diǎn)）
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段（盤(pán)問(wèn)階段）
�。�1）正方三辯提問(wèn)，反方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�2）反方三辯提問(wèn)，正方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�3）提問(wèn)用時(shí)累計1分鐘，回答用時(shí)累計3分鐘。
3、第三階段（自由辯論階段）
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。
4、第四階段（總結陳詞階段）
反方四辯總結陳詞，用時(shí)4分鐘。正方四辯總結陳詞，用時(shí)4分鐘。
5、觀(guān)眾提問(wèn)
觀(guān)眾可分別向正反方提問(wèn)1—2個(gè)問(wèn)題。觀(guān)眾提問(wèn)不影響得分。
辯論技巧之辯論賽的規則三：辯論賽辯論規則
1、時(shí)間提示
當辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以?xún)身懬俾暯K止發(fā)言。否則作違規處理。
2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3、開(kāi)篇立論。立論要求以事實(shí)為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯
�。�1）攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和問(wèn)答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問(wèn)，否則扣分。不得以提問(wèn)影響對方答辯完整性，不得以長(cháng)時(shí)間答辯阻止對方提問(wèn)。主持人有權終止一方超時(shí)的提問(wèn)或答辯。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時(shí)間內任意發(fā)揮（陳詞或繼續發(fā)問(wèn)）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的.背稿。
5、自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、結辯。辯論雙方應針對辯論會(huì )整體形式進(jìn)行總結陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7、觀(guān)眾提問(wèn)。觀(guān)眾提問(wèn)階段正反方的表現算入比賽成績(jì)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規則評委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。觀(guān)眾就自己質(zhì)疑的問(wèn)題進(jìn)行自由提問(wèn)，正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補充。
辯論賽規則5
駁論
1. 準備充分，針對性強。
駁論顧名思義就是駁對方立論，所以對方立論說(shuō)了什么，你就反駁什么，必須具有極強的針對性;而且駁論往往在對方立論完畢后馬上進(jìn)行，這要求在平時(shí)的訓練中對對方的立論要有充分的預測和準備。
當然，這里所說(shuō)的準備充分并不是說(shuō)照著(zhù)稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。其實(shí)這點(diǎn)并不難，因為對手的觀(guān)點(diǎn)肯定逃不出賽前隊內的模擬賽中陪練隊員模擬的觀(guān)點(diǎn)，所以駁論隊員平時(shí)必須善于總結并且在賽前積極和陪練隊員交流，將對手可能出現的立論點(diǎn)窮盡，然后有針對性做出準備。將對手立論點(diǎn)窮盡后還要進(jìn)行整合，因為根據個(gè)人經(jīng)驗，一般一個(gè)辯題對方可能出現的立論點(diǎn)不會(huì )超過(guò)10點(diǎn)，一些怪異的、生僻的論點(diǎn)對手也不會(huì )冒險去運用。
比如在以前參加的“中國是否應當廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結出對手可能的立論點(diǎn)有19點(diǎn)，并且總結成文，但最后經(jīng)過(guò)篩選和排除就可以得出自己的9點(diǎn)駁論體系。
而到了比賽場(chǎng)上必須強調駁論的針對性，賽場(chǎng)上的駁論一定要根據對方的立論做出，如果和立論針對性不強，即便有出彩的語(yǔ)言和發(fā)揮很可能也是徒勞。在比賽中因為駁論針對性不強我有過(guò)慘痛的教訓，在武漢市知識產(chǎn)權辯論賽首輪比賽中，我們打反方，根據規則，我的駁論是在對方駁論完畢后進(jìn)行，當時(shí)在場(chǎng)上聽(tīng)完對方的駁論，感覺(jué)有重大漏洞和可以反駁的東西，結果頭腦一熱，現場(chǎng)來(lái)了篇“駁駁論”，針對對方剛剛做出的駁論進(jìn)行了反駁，盡管場(chǎng)面上感覺(jué)效果還可以，但賽后才得知，因為針對性不強的失誤，我的駁論環(huán)節幾乎被判了0分。
2. 打磨語(yǔ)言，力爭出彩。
很多人都有這樣的感覺(jué)，無(wú)論是口頭辯論也好，書(shū)面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢，立論作為一個(gè)隊伍的開(kāi)篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴謹，因為它給后面的辯論立起了一個(gè)攻擊的靶子。而駁論則不同，它是一個(gè)隊伍吹起的進(jìn)攻號角，是向對方發(fā)起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現在上文提到的針對性強以外，還應當力爭出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通過(guò)語(yǔ)言的打磨用“段子”“包袱”等將對方的觀(guān)點(diǎn)歸謬、夸謬進(jìn)而去攻擊對方的邏輯和體系。
說(shuō)到語(yǔ)言的打磨和準備段子，千萬(wàn)不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當的基礎上，因為在駁論中如果類(lèi)比不當或者生套硬拋，效果適得其反。個(gè)人認為在駁論中運用類(lèi)比歸謬是不錯的選擇，盡管任何類(lèi)比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當的類(lèi)比，但是就駁論環(huán)節而言，運用類(lèi)比有其獨特的優(yōu)勢，因為這是一個(gè)獨立的環(huán)節，對方并不能及時(shí)對你提出的類(lèi)比進(jìn)行反駁，而且類(lèi)比得當，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場(chǎng)上陳詞濫調的運用。
盤(pán)問(wèn)
1、尋找軟肋，強勢出擊。
盤(pán)問(wèn)通常是一方問(wèn)，一方答，而且在時(shí)間上通常也是問(wèn)的一方少，答的一方多，從這個(gè)角度而言提問(wèn)一方往往是劣勢。所以在問(wèn)題設計的時(shí)候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊，由于辯題是將一個(gè)中立的命題強硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤(pán)問(wèn)手就是要將這對手局限的一面通過(guò)問(wèn)題的形式向觀(guān)眾和評委展現。請注意，僅僅是展現，想通過(guò)盤(pán)問(wèn)的方式將對方擊潰是不可能的，因為答問(wèn)一方有充足的時(shí)間去解釋和闡述。盤(pán)問(wèn)環(huán)節在自己?jiǎn)?wèn)完以后一般還要回答對方的問(wèn)題，自己變成答問(wèn)方后一定要把握自己所持有的優(yōu)勢，那就是在回答提問(wèn)的時(shí)候鞏固己方立場(chǎng)，上文提到了辯手在盤(pán)問(wèn)的時(shí)候都會(huì )抓軟肋問(wèn)，那么面對自己的辯題的局限就要努力去彌補，可以通過(guò)邏輯推演、例子證明等等方式。
參加了這么多比賽，在盤(pán)問(wèn)環(huán)節當中感覺(jué)有一個(gè)例子總是不斷出現，每個(gè)隊伍運用都是換湯不換藥，而這個(gè)例子也是盤(pán)問(wèn)攻辯的典型，特別在“制度建設與文化建設誰(shuí)更重要”、“自律他律哪個(gè)更關(guān)鍵”等辯題中。
這種例子一般分三步問(wèn)：
�、儆袀�(gè)人在中國經(jīng)常隨地吐痰，你知道為什么嗎?
�、谟袀�(gè)人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎?
�、燮鋵�(shí)這兩個(gè)人是同一個(gè)人，你說(shuō)為什么他在中國吐，在新加坡不吐?
這通常是抽到“制度建設更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問(wèn)，看起來(lái)相當有攻擊力。作為回答方，仔細分析其實(shí)不難發(fā)現，這樣的問(wèn)題其實(shí)就是找了個(gè)例設問(wèn)，說(shuō)到底就是同樣的一個(gè)人在不同的環(huán)境中做出了不同的行為，回答方其實(shí)完全可以把例子中的條件稍微調換，也就是同樣的人在不同環(huán)境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應。個(gè)人認為不妨這樣回答：“對方提出同一個(gè)人在不同的國家做出了不同的行為，但是我們看到更多的人在不同的國家做出的還是相同的行為，因為更多的人在中國不隨地吐痰，到了新加坡也還是不會(huì )隨地吐痰，您說(shuō)又是為什么呢?”
2、做好小結，錦上添花。
盤(pán)問(wèn)的時(shí)間是有限的，所以盤(pán)問(wèn)過(guò)后通常還有一個(gè)攻辯小結，讓隊伍來(lái)整理和歸納剛才的問(wèn)和答。這個(gè)小結個(gè)人認為不可忽視，因為做好了它可以在給了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤(pán)問(wèn)中，通常辯手被問(wèn)到尖銳的問(wèn)題后會(huì )用語(yǔ)言或者其他方式進(jìn)行回避或者轉移話(huà)題，這時(shí)候需要在小結的時(shí)候點(diǎn)明和指出，在對方剛被刺出的傷疤上撒上點(diǎn)鹽。同時(shí)由于己方提問(wèn)時(shí)間有限，己方要達到什么目的，顯示什么意圖，這也需要攻辯小結進(jìn)一步闡明。
大家通常認為攻辯小結都是由小結的同學(xué)負責，但個(gè)人認為攻辯小結必須由負責提問(wèn)的同學(xué)和負責小結的同學(xué)共同完成，因為負責提問(wèn)攻辯的同學(xué)最了解自己的思路，最清楚問(wèn)題的意圖，所以必須要將自己的東西做出歸納和總結后交給擔任小結的同學(xué)。
對辯
1、有問(wèn)有答，把握平衡。
對辯不同于盤(pán)問(wèn)，一方只能提問(wèn)或者只能回答，對辯的規則通常都是“我有話(huà)說(shuō)，有話(huà)你說(shuō)”，就像兩個(gè)人在進(jìn)行自由辯論。兩個(gè)人的`對辯往往交鋒是非常激烈的，因為在對辯中沒(méi)有緩和思考的時(shí)間，沒(méi)有隊友的配合，靠辯手的個(gè)人能力和對方進(jìn)行辯論。
在對辯當中，往往會(huì )有這樣的情況，一方只顧問(wèn)，一方只顧答，出現了“有來(lái)而無(wú)往”的情況，而對辯的時(shí)間通常是平等的，這樣打下來(lái)，估計會(huì )出現長(cháng)時(shí)間的缺席審判，比賽也不會(huì )精彩。
所以在對辯環(huán)節當中必須要注意問(wèn)與答平衡的把握，一般情況下，對對手的問(wèn)題要做出回應，同時(shí)要拋出自己的問(wèn)題，當然這不是絕對的，場(chǎng)上注意問(wèn)與答的轉換，不要為了拋問(wèn)題而拋問(wèn)題。這就要求在設計問(wèn)題的時(shí)候注意問(wèn)題邏輯長(cháng)短的把握，在對辯當中盡量少用長(cháng)邏輯的問(wèn)題，也就是那種要經(jīng)過(guò)三四次提問(wèn)才能推導出自己結論的問(wèn)題。因為在對辯當中一方面你要提問(wèn)，另一方面你還要回答，如果己方問(wèn)題的邏輯鏈過(guò)長(cháng)，對手會(huì )不會(huì )緊跟著(zhù)回答不得而知，場(chǎng)下的評委和觀(guān)眾也難以得知問(wèn)題意圖，這等于在耗費時(shí)間。
2、打深打廣，防止糾纏。
在對辯中，由于只是兩個(gè)人的交鋒，所以有時(shí)難免在有的問(wèn)題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風(fēng)的一方急于解釋。其實(shí)這對雙方而言都沒(méi)有必要，因為對于評委和觀(guān)眾而言，如果提問(wèn)一方拋出了一個(gè)非常具有攻擊性的問(wèn)題，在兩三輪內對方?jīng)]能做出比較漂亮的回應，那么這已經(jīng)證明在此問(wèn)題上提問(wèn)一方占據了主動(dòng);同樣，回答一方針對提問(wèn)的問(wèn)題，給予了精彩的回應，并且取得了良好的現場(chǎng)效果，在同一類(lèi)問(wèn)題上，回答方占據了主動(dòng)。而評委和觀(guān)眾在聽(tīng)辯論的時(shí)候也喜歡聽(tīng)到更全面更新鮮的東西，所以這要求在對辯的時(shí)候自己所設計的問(wèn)題要具有深度和廣度，尋找不同的攻擊點(diǎn)和切入點(diǎn)，這樣才能把握住場(chǎng)上的形勢而不至于陷入糾纏當中。
辯論賽規則6
一、【活動(dòng)背景與目的】
辯論，自古以來(lái)就展示著(zhù)世界文化的博大精深，這是整個(gè)人類(lèi)的偉大創(chuàng )舉，這是思維碰撞的火花，智慧交流的平臺！先哲們用偉大的智慧開(kāi)拓出這一競技方式，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。對于我們走在時(shí)代前列的大學(xué)生，它可以豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達能力。開(kāi)展此項活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養創(chuàng )新和團隊精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富我院同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養創(chuàng )新精神，使各班之間，學(xué)生之間充分互動(dòng)，給大家提供一個(gè)充分展示自我才能的舞臺。
二、【主辦單位】：文學(xué)院團委
三、【比賽時(shí)間】： 初賽20xx年10月21日
半決賽。決賽時(shí)間待定。
四、【比賽要求】
參賽隊伍：渤海大學(xué)文學(xué)院大一13個(gè)班級每班選出的代表隊。
組隊辦法：打亂班級次序，抽簽決定對戰組。
辯手要求：每支隊伍由6-7人組成，比賽時(shí)由4人上場(chǎng)。其他選手候補，必要時(shí)可由領(lǐng)隊示意替換選手
辯手要求：口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主持要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方
五、【賽程安排】
預賽：時(shí)間20xx年10月20日晚6：30——8：00
地點(diǎn)：人文樓四樓小教室。（A419，A407，A408）
流程：1. 16日晚十三個(gè)班級抽簽，輪空的一個(gè)班直接晉級。
2剩下十二個(gè)班分成六組，隨機抽取辯論題目，進(jìn)行六場(chǎng)淘汰賽。分兩批進(jìn)行，一批三場(chǎng)。
3.戰敗的六個(gè)班級中累計分數最高的那個(gè)班級晉級。
4.每場(chǎng)需要一名主持，兩個(gè)計時(shí)員，兩個(gè)記分員，一名維護秩序。
5決出八強，準備進(jìn)行半決賽。
半決賽：1、時(shí)間20xx年10月23日晚7:00——8:00
地點(diǎn)：人文樓四樓小教室（四個(gè),同時(shí)進(jìn)行）采用淘汰制，抽簽分組及辯題，兩兩PK，決出四強。
2、時(shí)間待定
地點(diǎn)：人文樓四樓小教室，決出二強
決賽：時(shí)間20xx年10月26日晚6:20——8:20
地點(diǎn)：人文樓DJ教室。
六、【比賽規則】
(一)主持宣布辯論賽開(kāi)始：
1、介紹評委團
2、介紹雙方辯手，由雙方辯手做自我介紹（雙方辯手可用一些口號等）。
3、介紹辯題，及正反雙方立場(chǎng)。
(二)陳述觀(guān)點(diǎn)
1、正方一辯闡述本方觀(guān)點(diǎn)。（3分30秒）
2、反方一辯闡述本方觀(guān)點(diǎn)。（3分30秒）
(三)攻辯辯駁階段
1、正方二辯選擇反方二、三辯手提問(wèn)。（2分鐘）
2、反方二辯選擇正方二、三辯手提問(wèn)。（2分鐘）
3、正方三辯選擇反方二、三辯手提問(wèn)。（2分鐘）
4、反方三辯選擇正方二、三辯手提問(wèn)。（2分鐘）
（四）攻辯小結
1、正方一辯進(jìn)行攻辯小結 （1分30秒）
2、反方一辯進(jìn)行攻辯小結 （1分30秒）
（五）、 自由辯論（雙方各5分鐘）
（六）、總結陳詞
1、反方四辯總結陳詞（4分鐘）
2、正方四辯總結陳詞（4分鐘）
比賽注意細則：
1、時(shí)間提示
每個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
2、陳述觀(guān)點(diǎn)
立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
3、攻辯盤(pán)問(wèn)環(huán)節
�。�1） 攻辯由正方辯手開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
�。�2） 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3） 攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
�。�4） 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內任意發(fā)揮（陳詞或繼續發(fā)問(wèn)）。
�。�5） 每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，辯方每次回答不得超過(guò)15秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
�。�6） 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
4、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。 抓住對方漏洞。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
七、【評判】
�。ㄒ唬�評判規則
預賽階段每場(chǎng)比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評判團由4位評委組成。評委對在場(chǎng)的各個(gè)代表隊做出評判，具體以分數為準。
�。ǘ�評判標準
1、團體部分：
�。�1）審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
�。�2）展開(kāi)
對辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁
提問(wèn)抓住對方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時(shí)發(fā)言錯落有致，體現“流動(dòng)的整體意識”。
�。�5）語(yǔ)言
普通話(huà)標準，語(yǔ)速抑揚頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現國語(yǔ)的優(yōu)美。
�。�6）辯風(fēng)
比賽中尊重對手，尊重主持、評委和觀(guān)眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創(chuàng )新，勇于表現，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
�。�7）形象
著(zhù)裝整齊，儀表大方，體現出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
由評委根據每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；
�。�2）提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
�。�3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分；
2、參賽兩隊中總計得分居高的'一隊取勝；
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。
（四）點(diǎn)評
每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現場(chǎng)點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
八、【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽季軍獎（一個(gè)）
2、辯論賽亞軍獎（一個(gè)）
3、辯論賽冠軍獎（一個(gè)）
4、最佳活力集體獎：
5、最佳紀律組織獎：
6、最佳搭檔默契獎：
二、個(gè)人獎
1、大賽優(yōu)秀臺風(fēng)獎：（若干）
2、大賽最佳辯手獎：（若干）
3、最佳個(gè)人風(fēng)采獎：（若干）
4、最佳辯論能手獎：（若干）
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會(huì )給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應的證書(shū)。
九、【注意事項】
一、 請參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì )的日程安排。
二、 請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達比賽現場(chǎng)。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請及時(shí)與組織者以及團委人員聯(lián)系，以便協(xié)調安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
四、遵守賽會(huì )的紀律及規則規定，請在每場(chǎng)比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見(jiàn)， 請與團委成員聯(lián)系。
六、各班級負責人須專(zhuān)門(mén)組織同學(xué)觀(guān)看比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語(yǔ)口號等，但不得影響比賽現場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì )都有權阻止并要求其離開(kāi)比賽現場(chǎng)。
辯論賽規則7
辯論規則
通常的辯論規則主要有：第一，有多支參賽隊參加的辯論競賽實(shí)行淘汰賽，經(jīng)過(guò)初賽、半決賽、決賽，決定優(yōu)勝者。第二，要規定正反雙方8名辯手發(fā)言的次序。第三，要規定發(fā)言時(shí)限。
確定辯題
參加辯論競賽的雙方辯論什么？圍繞什么問(wèn)題來(lái)展開(kāi)辯論？這就要確定辯論題，讓參賽雙方圍繞辯論題，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行辯論。確定什么樣的辯論題，對辯論賽活動(dòng)影響很大，它決定了辯論內容的范圍，還影響著(zhù)雙方辯論能否很好地展開(kāi)。從辯論賽的實(shí)踐經(jīng)驗看，選擇辯題，要著(zhù)重把握兩點(diǎn)：第一，是辯題的現實(shí)意義。即辯題本身是不是人們關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)辯論能不能給人們一種思想啟迪，這不但影響聽(tīng)眾對辯論賽的熱心程度，而且影響參賽人員的熱心程度，最終會(huì )影響辯論賽的氣氛和效果；第二，是辯題的可辨性。如果辯題所規定的一方觀(guān)點(diǎn)明顯是正確的，另一方觀(guān)點(diǎn)明顯是錯誤的，缺乏可辨性，那么，觀(guān)點(diǎn)明顯錯誤的一方不能有力地反駁對方觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)因為觀(guān)點(diǎn)明顯錯誤，怎么辯也難以說(shuō)服人，給人的印象總是缺乏說(shuō)服力。因而對方也不容易深入地論證自己的觀(guān)點(diǎn)，最終會(huì )使雙方難于深入地展開(kāi)辯論，影響辯論效果。
雙方論點(diǎn)
辯論題確定之后，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀(guān)點(diǎn)，反方持反對的觀(guān)點(diǎn)，由此產(chǎn)生參賽雙方的兩種觀(guān)點(diǎn)及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰(shuí)為正方，誰(shuí)為反方，是由雙方抽簽決定的。正反方?jīng)Q定之后，再給參賽人員一段時(shí)間做準備，辯論競賽就可以進(jìn)行。
評判優(yōu)勝
雙方辯論結束后，評判團或者評委暫時(shí)離開(kāi)辯論賽場(chǎng)進(jìn)行評判，評判出優(yōu)勝隊和優(yōu)秀辯論員(亦叫最佳辯手)。這期間，主持人可組織賽場(chǎng)聽(tīng)眾就辯論的'問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)。評判團或者評委評判完畢之后，隨即返回賽場(chǎng)，由其中的執行主席或評委主任上臺代表評判團或者評委，對雙方的辯論情況作出評議，然后將評判出來(lái)的優(yōu)秀辯論員和優(yōu)勝隊名單，交給主持人，由主持人當場(chǎng)宣布。
公證意見(jiàn)
邀請公證人員參加的辯論賽，在宣布評判結果之后，就由公證人員就辯論競賽活動(dòng)及評判結果情況還有對各個(gè)辯手的表現情況發(fā)表公證意見(jiàn)。
頒獎
頒發(fā)證書(shū)和獎品。
整個(gè)辯論賽決賽結束時(shí)，要向優(yōu)勝隊和優(yōu)秀辯論員頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)頒獎。
辯論賽細則
1、 時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
2、 陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據典恰當
3、 開(kāi)篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、 攻辯：
�。�1）攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內任意發(fā)揮（陳詞或繼續發(fā)問(wèn)）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、 自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、 觀(guān)眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補充（問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數以上評委審核，辯手方可作答）。
7、 結辯、辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
8、根據所有辯手的表現，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論賽規則8
辯論賽初賽時(shí)間規則是什么:
1正方一辯開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
2反方一辯開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
3自由辯論，時(shí)間各四分鐘;先由正方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數和時(shí)間不受限制。
4反方四辯總結陳詞，時(shí)間為三分鐘
5正方四辯總結陳詞，時(shí)間為三分鐘
辯論賽的完整流程：
一、流程
(一) 初賽
1正方一辯開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
2反方一辯開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
3自由辯論，時(shí)間各四分鐘;先由正方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數和時(shí)間不受限制。
4反方四辯總結陳詞，時(shí)間為三分鐘
5正方四辯總結陳詞，時(shí)間為三分鐘
6評委提問(wèn)
7觀(guān)眾提問(wèn)
(二) 復賽
1 正方一辯開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒
2 反方一辯開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒
3 攻辯環(huán)節，從正方二辯開(kāi)始，指定對方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，雙方交替進(jìn)行
每一輪攻辯時(shí)間為一分三十秒。雙方各計三分鐘。
4正方一辯攻辯小結，時(shí)間為一分三十秒
5反方一辯攻辯小結，時(shí)間為一分三十秒
6自由辯論，時(shí)間各六分鐘;先由正方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數和時(shí)間不受限制。
7反方四辯總結陳詞，時(shí)間為三分鐘
8 正方四辯總結陳詞，時(shí)間為三分鐘
**委提問(wèn)
10 觀(guān)眾提問(wèn)
(三) 決賽
規則流程同復賽
二、辯論賽細則
1、時(shí)間提示
辯論各個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
2、開(kāi)篇陳詞
提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經(jīng)據典恰當。
3、開(kāi)篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內任意發(fā)揮(陳詞或繼續發(fā)問(wèn))。
(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現同時(shí)起立發(fā)言的現象，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6 總結陳詞
辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
【辯論賽比賽須知】
1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設有“計時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過(guò)程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個(gè)人分。
3.每場(chǎng)比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。
4.各參賽隊務(wù)必在比賽開(kāi)始前半小時(shí)內到達賽場(chǎng)，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場(chǎng)比賽準備工作能夠順利進(jìn)行。
辯手要求：
每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀(guān)眾提問(wèn)六個(gè)環(huán)節。
【辯論賽評分標準】
1.觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。
2.表達流暢，發(fā)音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。
3.反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。
(1)團體評分部分
審題 20分
論證 20分
辯駁 20分
配合 20分
辯風(fēng) 20分
總分 100分
(2)個(gè)人評分部分
論 25分
辯 25分
總分 50分
【評分標準的掌握】
(1)團體得分部分
�、賹忣}
對立場(chǎng)是否能從邏輯、理論、事實(shí)、價(jià)值判斷等多角度、多層次理解;論據是否充足;推理關(guān)系是否明晰;對本方的邏輯難點(diǎn)是否有較好的處理方法。
�、谡撟C
論證是否有說(shuō)服力;論據是否充分;推理過(guò)程邏輯是否嚴密;事實(shí)引用是否得當。
�、坜q駁
提問(wèn)能否抓住對方要害;問(wèn)題是否明白無(wú)誤;在規定時(shí)間里沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，適當扣分。能否下面回答問(wèn)題并有理有據;不回答問(wèn)題或不正面回答問(wèn)題，適當扣分。
�、芘浜�
是否有團隊精神;能否互相支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論是否錯落有致;問(wèn)答是否形成一個(gè)有機整體。
�、蒉q風(fēng)
語(yǔ)言流暢、用詞得當、語(yǔ)調、語(yǔ)速與內容相稱(chēng);尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀(guān)眾;表演得當，落落大方，且有幽默感。
(2)個(gè)人得分部分
�、僬�
陳詞是否流暢;說(shuō)理是否透徹;邏輯性是否強;引用實(shí)例是否妥貼。
�、谵q
提問(wèn)是否得當;回答是否中肯;反駁是否有力、有理;反應是否機敏;語(yǔ)言是否得體。
整套評價(jià)體系主要關(guān)注辯論的'團體賽性質(zhì)。辯論方案的制定、實(shí)施是辯論隊的集體創(chuàng )造和施行的結果，所以有關(guān)辯論質(zhì)量的評價(jià)依據團體表現作出似乎更為合理。新模式的辯論輸贏(yíng)只由團體得分判斷;辯手個(gè)人的得分只作為評選全場(chǎng)最佳辯手和各代表隊優(yōu)秀辯手的根據。
辯論賽規則9
辯論賽流程及規則
一、比賽進(jìn)程(由本次比賽主席執行)
1、辯論賽開(kāi)始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)
4、介紹參賽隊員
5、介紹比賽規則
6、介紹評委及點(diǎn)評嘉賓
7、辯論賽比賽
8、主席請評判團進(jìn)行點(diǎn)評
9、宣布比賽結果
10、辯論賽結束
二、流程圖示
時(shí)間
正方一辯言
3分鐘
反方一辯發(fā)言
3分鐘
正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
2分鐘
反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
2分鐘
正方三辯選擇反方二辯或三辯行一對一攻辯
2分鐘
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯
2分鐘
正方一辯進(jìn)行攻辯小結
2分鐘
反方一辯進(jìn)行攻辯小結
2分鐘
自由辯論(正方先開(kāi)始)
15分鐘
反方四辯總結陳詞
3分鐘
正方四辯總結陳詞
3分鐘
三、比賽要求
(一)開(kāi)場(chǎng)陳詞要求：
所持觀(guān)點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。
(二)攻辯要求：
此環(huán)節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話(huà)，提問(wèn)、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提3個(gè)問(wèn)題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問(wèn)應貼近辯題，不宜過(guò)分刁難;回答應針對問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。
(三)自由辯論要求：
1.提交材料
在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場(chǎng)的分析理解，邏輯框架設計，主要論點(diǎn)、論據，對對方立論的分析等有關(guān)辯論的戰略、戰術(shù)。
2.自由辯論規則
�、呸q論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行，各用時(shí)5分鐘;
�、谱杂赊q論開(kāi)始時(shí)，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止;
�、窃诖藭r(shí)間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數和時(shí)間都不受限制;
�、犬斠环桨l(fā)言結束，即開(kāi)始計算另一方的發(fā)言時(shí)間;
�、扇绻魂牭陌l(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時(shí)間，則該隊的一名或多名可以繼續發(fā)言，直到該隊的時(shí)間用完為止;
�、时荣愔�，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言;
�、顺珜Я己玫霓q風(fēng)，注重普及知識、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
(四)總結陳詞要求：
1.應針對現場(chǎng)辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結，并注意升華辯題內涵；
2 .本規程最終解釋權歸評審組。
【評判】
(一)評判規則
比賽評判團由4位評委組成。評委對在場(chǎng)的各個(gè)代表隊做出評判，經(jīng)評委共同商議后產(chǎn)生勝負。
(二)評判標準
1、團體部分：
(1)審題:
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開(kāi):
對辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁:
提問(wèn)抓住對方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合:
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時(shí)發(fā)言錯落有致，體現“流動(dòng)的整體意識”。
(5)語(yǔ)言:
普通話(huà)標準，語(yǔ)速抑揚頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現國語(yǔ)的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng):
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀(guān)眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創(chuàng )新，勇于表現，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象:著(zhù)裝整齊，儀表大方，體現出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
由評委根據每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現，給出印象分，可參考以下內容：
(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體;
(2)提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解；
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負判定
1、參賽兩隊中總計得票居高的一隊取勝;
2、由評判團投票，決定優(yōu)秀辯手的人選。
(四)點(diǎn)評
比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現場(chǎng)點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽冠軍獎(1個(gè))
二、個(gè)人獎
1、優(yōu)秀辯手獎：(2個(gè))，正反兩方各產(chǎn)生一名。
2、紀念獎
辯論賽經(jīng)典實(shí)用辯論技巧
一、辯論賽中應該注意的問(wèn)題
1.正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制：正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過(guò)，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術(shù)，如在發(fā)言結尾向對方提出好幾個(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì )破壞一辯的整體氣勢。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復一遍，然后坐下。
2.控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著(zhù)如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀�(tīng)到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門(mén)，竟然成了沒(méi)有空門(mén);二是知道應該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀(guān)眾看了都替他著(zhù)急。駁論應該注意的問(wèn)題是：①事先有所準備，對方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，對方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開(kāi)頭; ②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩(shī)詞或在某句話(huà)中漏掉了一些關(guān)鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會(huì )予以痛擊;臨場(chǎng)駁斥要注意對方發(fā)言中的開(kāi)頭一段，因為時(shí)間有限，如果駁斥其結尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言; ③反駁的對象不要太過(guò)分散，不超過(guò)3點(diǎn); ④最好是針對前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì )減弱。當然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據例外; ⑤確實(shí)覺(jué)得反駁有困難可以只立論。
3.語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化：初看辯論的人可能會(huì )覺(jué)得那些辯論稿滿(mǎn)篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，辯手經(jīng)過(guò)準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀(guān)眾的笑聲和掌聲，對評委會(huì )產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。
4.概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在“法治能消除貪腐”的訓練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除貪腐，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程。實(shí)戰效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯在何處，結果在枝節問(wèn)題上作了大量的糾纏�？梢钥闯�，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使貪腐現象為零，這樣才能加強進(jìn)攻的力度。
5.煽情：煽情是辯論中的常用戰術(shù)，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰術(shù)的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過(guò)火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除貪腐”中，反方在對貪腐問(wèn)題痛心疾首之后，說(shuō)“貪腐如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買(mǎi)私人小汽車(chē)”中，反方大談農村失學(xué)嚴重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。
6.豹尾：以往發(fā)言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復一遍，自從《獅城舌戰》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結尾，這值得一試，但要注意這句話(huà)必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。
自由辯論的戰術(shù)：自由辯論是整場(chǎng)辯論賽中最重要的一個(gè)階段，大多數評委是根據自由辯論的勝負來(lái)決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著(zhù)質(zhì)的區別，這么說(shuō)是毫不過(guò)份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應變成分很高，常常會(huì )讓人覺(jué)得事先準備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時(shí)也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過(guò)多糾纏細節問(wèn)題，把戰略戰術(shù)忘個(gè)精光。因此，一方面要注重平時(shí)的自我訓練;一方面要盡力在賽場(chǎng)上保持冷靜，以求成功地運用戰術(shù)。
二、辯論戰術(shù)
1.劃分戰場(chǎng)基本的做法是把一系列關(guān)系緊密的問(wèn)題作為一個(gè)戰場(chǎng)，并由場(chǎng)上的一名隊員提出其中的第一問(wèn)題，其他隊員立即跟上，直到問(wèn)完這一系列問(wèn)題，取得了滿(mǎn)意戰果后，轉入下一戰場(chǎng)。這種戰術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：火力集中，進(jìn)攻顯得有章法，有層次。缺點(diǎn)是：有時(shí)過(guò)于死板，為了貫徹連續提問(wèn)，對對手臨場(chǎng)暴露的弱點(diǎn)只能作簡(jiǎn)單攻擊，而對對手的有力反駁又不能由最恰當的隊員來(lái)防守，這和自由辯論隨機應變的特點(diǎn)是相背離的`。結論：仍然可以適當決定幾個(gè)戰場(chǎng)，但不用強求連續提問(wèn)，讓隊員自己控制提問(wèn)的時(shí)機。
2.兩次發(fā)言在自由辨論中，一個(gè)隊員發(fā)言后，不要立即把話(huà)筒傳給其他隊員，而在對方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊員相互之間很不了解，配合很生疏時(shí)應用。
3.相互保護由于種種原因，往往會(huì )出現某個(gè)隊員口誤，或者偏離立論等等對本方不利的情況，這時(shí)候，別的隊員應該彌補其錯誤。彌補的方法有以下幾種：①抵賴(lài)。如果本方犯錯誤，對方隔了相當長(cháng)時(shí)間后才攻擊，又或者犯錯誤的這句話(huà)本身含意就很模糊，可以死不認帳地說(shuō)：“我方?jīng)]有這樣說(shuō)過(guò)�！钡�，這種戰術(shù)如果被評委識破，會(huì )非常不利，一般不要采用。 ②別解。對本方犯錯誤的話(huà)作另外一種解釋。例：正：大家聽(tīng)到?jīng)]有，對方同學(xué)竟然說(shuō)共產(chǎn)主義不能實(shí)現，看來(lái)帝國主義滅亡我心不死，和平演變真是越來(lái)越嚴重了。反：在相當長(cháng)一段時(shí)間內，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當然不能馬上實(shí)現……這里反方就運用了別解這種戰術(shù)，一定程度上扭轉了不利局面。這種戰術(shù)運用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說(shuō)：……” ③調整底線(xiàn)。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯誤既不是口誤，又明顯背離本方原來(lái)的立論，只好將錯就錯。④對于明顯的口誤，可以大膽承認“我方剛才出現了口誤�！�
4.連續進(jìn)攻場(chǎng)上要保持頭腦冷靜，當注意到對方對本方某個(gè)問(wèn)題避而不答或回答不力時(shí)，應連續攻擊，哪怕把問(wèn)題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說(shuō)出某句“精妙”的話(huà)，根本不去注意隊友問(wèn)了什么問(wèn)題以及對方是如何回答的，這種個(gè)人主義應該避免。
5.破除雙難境地辯論中難免會(huì )碰到一些選擇疑問(wèn)句，對方逼著(zhù)問(wèn)你“是A還是B?”不管是A是B對本方都是不利的，對這類(lèi)問(wèn)題有兩種回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B 。
6.破類(lèi)比類(lèi)比手法是辯論中經(jīng)常運用的，但類(lèi)比不可能做到絕對的精確，類(lèi)比物與被類(lèi)比物總是會(huì )有一些區別，這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用來(lái)攻擊對方不準確的類(lèi)比。
7.循環(huán)論證及對待辦法循環(huán)論證常常是在立論中就已準備好的，這種論辯手法會(huì )有出乎意料的效果。當不管從哪個(gè)角度進(jìn)攻，對方總是能自圓其說(shuō)時(shí)，很可能就是在運用這種手法。
8.歸謬及對付方法所謂歸謬就是先假設對方的邏輯是正確的，然后推導出荒謬的結論，以此證明對方的錯誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來(lái)難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會(huì )有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動(dòng)廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動(dòng)力”反：馬克思早已指出：勞動(dòng)決定價(jià)值，所以，廉價(jià)的勞動(dòng)力才是推動(dòng)廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動(dòng)力。正：勞動(dòng)決定價(jià)值適用于任何國家、任何地區，如果按照對方這種邏輯，世界上任何國家、任何地區的經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動(dòng)力都是廉價(jià)勞動(dòng)力嘍?對反方看似嚇人的論據，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個(gè)比較高級的歸謬。例：“法治能消除貪腐”反：請對方舉個(gè)例子，哪怕是一個(gè)例子，世界上有哪個(gè)國家哪個(gè)地區用法治消除了貪腐?正：過(guò)去沒(méi)有消除，現在沒(méi)有消除，就等于將來(lái)一定不能消除嗎?那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實(shí)現，共產(chǎn)主義以前也從來(lái)沒(méi)實(shí)現過(guò)嘛!正方對反方的這個(gè)要害問(wèn)題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對方提問(wèn)中隱含的邏輯，卻化險為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式：①正本清源例：“法治能消除貪腐”反：貪腐有減少的趨勢就能說(shuō)明貪腐能消除嗎?一個(gè)人小時(shí)候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也是飯量不斷增長(cháng)的趨勢啊?是不是說(shuō)到了老年他就能吃100斤大米飯呢?那不成了飯桶了嗎?正：吃飯是飯量不斷增長(cháng)，消除貪腐卻是貪腐在不斷減少，這兩者怎么能混為一談呢?正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導出的荒謬結論是無(wú)效的。 ②順水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本惡”正：我想先請問(wèn)對方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎?如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了。(前面反方說(shuō)過(guò)教育使本惡的人性向善)反：所以我要不斷地注意修身自己呀!曾子為什么說(shuō)：“吾日三省吾身”呢?……這種反駁方式是指出對方所導出的結論與本方觀(guān)點(diǎn)并不矛盾，在①例中，如果用順水推舟法，似乎可以這樣說(shuō)：正：所以我們才要考察法治是否有消除貪腐的內在能力啊!而貪腐不斷減少的趨勢恰恰提供了一個(gè)證明。比較一下，哪種方法更好呢?我個(gè)人認為后一種方法更能體現“避其鋒芒，擊其惰歸”之兵家要義。
9.各執一詞在同一個(gè)論據上，雙方各自強調對自己有利的一面。例：“當前妨礙大學(xué)生走向社會(huì )主要是自身素質(zhì)問(wèn)題，還是社會(huì )環(huán)境問(wèn)題”反：現在是“孔雀東南飛，飛到廣東來(lái)”，不就是因為廣東水草豐美，環(huán)境優(yōu)雅嗎?正：可也要是孔雀才能東南飛啊!反：東南有梧桐，方有孔雀來(lái)�，F在的問(wèn)題是梧桐太少。臨場(chǎng)利用對方的論據時(shí)，會(huì )用到這種戰術(shù)。
10.特殊情況先舉一個(gè)例子：“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊”正：……對方同學(xué)怎么能把色情業(yè)、賭博業(yè)的弊端強加到旅游業(yè)的頭上呢?這不是張三犯罪，李四坐牢嗎?反：如果李四是幫兇，當然也要坐牢。旅游業(yè)不是對色情業(yè)、賭博業(yè)起到了推波助瀾的作用嗎?本來(lái)張三犯罪，不該李四坐牢，可在李四是幫兇的特殊情況下，就不奇怪了。又例：正：……這不等于是把一個(gè)不會(huì )游泳的人推到水里去嗎?反：如果不下水又怎么能學(xué)會(huì )游泳呢?能否成功地運用這種戰術(shù)，關(guān)鍵是辯手自身的素質(zhì)。在這種戰術(shù)中，常用的句式是“如果……，那么……”
11.攻擊小前提例：正：毛驢沒(méi)有污染，可是能走上高速公路嗎?反：毛驢就真的沒(méi)有污染嗎?當對方第一句話(huà)是判斷句，第二句話(huà)是反問(wèn)句時(shí)，本方應該先注意這句判斷句是否成立，這在辯論中屬于“盲點(diǎn)”，容易忽略。這種戰術(shù)在許多情況下屬于詭辯，就象對方指著(zhù)一個(gè)正方形說(shuō)正方形與圓形是不同的，而本方攻擊說(shuō)他指的根本不是一個(gè)標準的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正：當然世界上沒(méi)有絕對不造成污染的東西，但毛驢難道是因為有污染才不能走上高速公路嗎?這種戰術(shù)要慎用。
12.回避在水平相當的辯論賽中，只有符合以下條件才能回避：a)對方的問(wèn)題無(wú)法回答; b)對方的問(wèn)題回答后對本方很不利; c)對方的問(wèn)題與辯題無(wú)關(guān)�；乇艿姆椒ㄓ幸韵聨追N：①就好象沒(méi)有聽(tīng)到對方的問(wèn)題，直接提出本方問(wèn)題。這種回避可以用，但痕跡過(guò)于明顯。 ②以一句話(huà)作為過(guò)渡。當評委和觀(guān)眾把注意力集中在這句話(huà)中，就容易忘記本方已在腳底抹油了。 ③暗含諷刺的回避當對方的提問(wèn)不甚合理時(shí)，用這種戰術(shù)效果較好。這類(lèi)回答在特殊的語(yǔ)境下才有效，不要生搬硬套。
13.回答問(wèn)題后再提問(wèn)在大多數情況下都應該回答問(wèn)題，回答后提出本方問(wèn)題。但是，如果回擊很有力，可以不再提問(wèn)，以免削弱攻擊的威力。
辯論賽規則10
一、 賽制
每個(gè)隊選出四名選手參加比賽，在賽前進(jìn)行分工，分為四個(gè)辯手，分工如下：
1.一辯：開(kāi)篇立論，在攻辯階段結束后做小結;
2.二辯、三辯：參加攻辯和自由辯論;
3.四辯：參加自由辯論，也可進(jìn)行總結陳詞。
二、 辯論賽流程：(共17分鐘)
1. 隊員著(zhù)統一服裝入場(chǎng)(1分鐘)
2. 主持人致開(kāi)場(chǎng)辭，介紹辯題、正反雙方代表隊及其所持立場(chǎng)和評判團成員情況。(3分鐘)
3. 簡(jiǎn)要雙方自我介紹(共4分鐘)
先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行，每人30秒。
4. 主持人宣布比賽開(kāi)始。(1分鐘)
5. 辯論結束后評委統計結果，中間可穿插觀(guān)眾互動(dòng)。(4分鐘)
6. 評委代表點(diǎn)評此場(chǎng)比賽。(4分鐘)
7. 主持人宣布比賽結果。(1分鐘)
8. 主持人宣布比賽結束。(1分鐘)
三、 比賽程序(共38分鐘)
1. 開(kāi)篇立論(共6分鐘)
先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯立論，雙方時(shí)間為3分鐘。(2分30秒時(shí)舉旗提醒，結束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
2. 攻辯階段(共12分鐘)
A.由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為3分鐘。
B.由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為3分鐘。
C.由正方三辯、反方三辯重復上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進(jìn)行攻辯)選擇對手完畢后，由攻辯方向對方提問(wèn)，由對方作答。攻方只能提問(wèn)，反方只能回答，每輪攻辯限時(shí)3分鐘。(2分30秒時(shí)舉旗提醒，結束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒) 在每個(gè)攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人。
3. 攻辯小結(共4分鐘)
由正方一辯進(jìn)行攻辯小結，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間各2分鐘。(1分30秒時(shí)舉旗提醒，結束揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
4. 自由辯論(共8分鐘)
由正方開(kāi)始自由辯論，雙方每次一人輪流發(fā)言，不可由同一方連續發(fā)言，每方分別計時(shí)4分鐘。在一方時(shí)間到后，可以由時(shí)間未到的一方三位辯手自由發(fā)言直到時(shí)間用盡，也可以由時(shí)間未到的一方放棄時(shí)間結束自由辯論。(3分30秒時(shí)舉旗提醒，結束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
5. 總結陳詞(共8分鐘)
先由反方四辯進(jìn)行總結陳詞，再由正方四辯進(jìn)行，時(shí)間各4分。(3分30秒時(shí)舉旗提醒，結束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
6. 場(chǎng)外觀(guān)眾與選手互動(dòng)階段：時(shí)間為4分鐘(不計比賽分數)，正反雙方的拉拉隊員和場(chǎng)外觀(guān)眾可針對本場(chǎng)比賽的論題對任意一方的辯手予以提問(wèn)，雙方各2分鐘。
四、 辯論賽細則
(一) 時(shí)間提示
當計時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí)，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規處理。
(二) 開(kāi)篇立論
開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
(三) 攻辯
攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。
1.每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
2.攻方問(wèn)題不超過(guò)三個(gè)，每個(gè)問(wèn)題不超過(guò)10秒，辯方回答每個(gè)問(wèn)題不超過(guò)30秒。提出問(wèn)題和回答問(wèn)題交替進(jìn)行。
3.四輪攻辯階段完畢后，由正方一辯做本隊攻辯小結，再由反方一辯做本隊攻辯小結，時(shí)間均為2分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢和涉及的內容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
(四)自由辯論
1.自由辯論時(shí)間總共主為8分鐘，每隊各占4分鐘。除每隊一辯外，每位辯手可自由發(fā)言。
2.自由辯論必須交替進(jìn)行。當自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言;若有間隙，計時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
3.在自由辯論時(shí)間里，每位辯論隊員的發(fā)言次序、次數和時(shí)間均不受限制。
4.當一隊的發(fā)言時(shí)間只剩30秒時(shí)，會(huì )有舉旗提示，當該隊的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，用揮旗警示，該隊應立即停止發(fā)言。
5.如果一隊的發(fā)言時(shí)間已用盡，另一隊還有時(shí)間，則另一隊的`一名和多名可以繼續發(fā)言，直到該隊的時(shí)間用完為止。
6.辯論雙方應充分利用自由辯論這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了的加強自己的論點(diǎn)，反駁對方論點(diǎn)。如進(jìn)行空洞無(wú)物的進(jìn)攻、有意回避對方的質(zhì)詢(xún)、對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放、發(fā)生言語(yǔ)混亂等情形，將影響到該隊成績(jì)。
(五)總結陳詞
辯論雙方的四辯應針對辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞，脫離實(shí)際、背誦事先準備的稿件，適當扣分。
五、評判規則
每場(chǎng)比賽的勝負由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝。單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎項的評審依據，與判斷每場(chǎng)勝負無(wú)關(guān)。評判團具有最高權威，各代表隊應尊重評判團的決定。
(一)每隊的總分標準(500分)
1.每名隊員滿(mǎn)分是100分，四名隊員相加即400分;
2.若全體隊員整體配合，則加團體協(xié)作精神100分。
(二)最佳辯手的評分標準(100分)：
1.對公司企業(yè)文化有深刻理解。滿(mǎn)分20分。
2.論據內容豐富，引述資料充實(shí)、恰當。滿(mǎn)分20分。
3.論證的邏輯性、說(shuō)服力強。滿(mǎn)分20分。
4.普通話(huà)標準，語(yǔ)言的表達流暢，有文采、有幽默感。滿(mǎn)分10分。
5.機智、辯才、反駁和反應能力強。滿(mǎn)分10分。
6.舉止、表情大方、得體、風(fēng)度佳。滿(mǎn)分10分。
7.各隊的宣傳情況，現場(chǎng)組織啦啦隊情況，以及辯題采用情況。滿(mǎn)分10分。
辯論賽規則11
準備一場(chǎng)普通辯論賽的時(shí)間是一個(gè)星期左右，而辯論賽的準備規則又有什么呢?
1、形成論點(diǎn)
首先要分析辯題，還要搜集論據，方能形成論點(diǎn)。
(1)分析辯題
主要是辨清題意，找出分歧。辨清題意就是把握住辯題的含義，要把辯題中的概念內涵與外延都搞清楚，同時(shí)還要了解辯題提出的背景，因為辯題提出的背景正是其所使用的概念的語(yǔ)境，它直接影響這些概念的內涵與外延。比如“貿易保護主義可以抑制”這個(gè)辯題，貿易保護主義的產(chǎn)生、發(fā)展、變化及抑制的可能性就有種種歷史背景和社會(huì )背景，不了解這些背景情況，也就不可能準確全面地把握“貿易保護主義”這一概念的含義，也就無(wú)法確定對“可以抑制”是持肯定態(tài)度還是否定態(tài)度。所以了解背景有助于更好地理解題意，辨清題意才能分析它的共識點(diǎn)和爭論點(diǎn)，然后才能準確地找到分歧。
(2)搜集論據
分析辯題，確定對辯題的見(jiàn)解，形成自己的論點(diǎn)。當然在形成論點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)掌握了一定的論據，但為了能更好地論證己方的論點(diǎn)，在辯論中能應付自如，得心應手，勢必還須搜集充分的'論據，可以作為論據的事實(shí)、理論材料或比喻、類(lèi)比材料。
搜集論據的基本要求是必需的、真實(shí)的、典型的、新穎的。
新穎的：新穎的論據能吸引入，它令人耳目一新，能收到出奇致勝之效。所以選用新穎的論據，在論證時(shí)肯定會(huì )有力量。
典型的：論據能否有力地論證論點(diǎn)，關(guān)鍵在于是否典型。所謂典型的論據，是具有代表性的反映事物本質(zhì)的論據。這樣的論據說(shuō)服力很強。
必需的：是指論證己方論點(diǎn)或反駁對方論點(diǎn)必不可少的論據材料。它是與己方論點(diǎn)相關(guān)的論據，即是由此必然能推導出己方論點(diǎn)的論據，或由此必然能推倒對方論點(diǎn)的論據。
真實(shí)的：真實(shí)是論據的生命，只有真實(shí)可靠的論據才能證實(shí)己方論點(diǎn)的正確。無(wú)論是事實(shí)論據還是理論論據，都要鑒別真偽，核實(shí)無(wú)誤;比喻或類(lèi)比的論據也都要可靠可信，并與己方論點(diǎn)有著(zhù)緊密和邏輯關(guān)系。
2、確定謀略
主要是安排攻守策略。所謂“攻”，就是確定論證己方論點(diǎn)的方法與途徑，反駁對方論點(diǎn)的方法與途徑。所謂“守”，就是確定抵御對方批駁的方法與任務(wù)途徑。
要確定攻守策略，必須做到知己知彼。一方面要充分估計己方：論點(diǎn)是否正確，論據是否充實(shí)可靠，論證是否充分嚴密，防守與進(jìn)攻的方法是否得當，整體配合是否緊密，與辯題有關(guān)的資料準備是否充分，運用這些材料時(shí)能否做到隨機應變等等，這是“知己”。另一方面，要充分了解對方，不僅了解他們的辯論觀(guān)點(diǎn)與策略，甚至對方的個(gè)人條件，諸如心理素質(zhì)、知識素養、興趣愛(ài)好、生活經(jīng)歷、優(yōu)缺點(diǎn)以及他們整體配合中的強弱環(huán)節等等，都應了如指掌，這是“知彼”。做到知己知彼，方可以己之長(cháng)，攻人之短。這樣確定謀略，可望百戰不殆。
倘若是進(jìn)行激烈的辯論比賽，在確立謀略后，最好進(jìn)行一次臨戰演習，實(shí)地模擬即將展開(kāi)的辯論。在演習中，檢查一下已確定的謀略是否切實(shí)可行，是否還有漏洞，是否還須修訂或補充，以便進(jìn)一步完善這些謀略。這種演習也可以鍛煉辯者，提高其參辯的自覺(jué)性，強化臨場(chǎng)適應能力。因而臨戰演習不失為檢驗并完善辯論以前準備工作的一種好方法。
辯論賽規則12
一、主席致辭
宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料；介紹選手包括學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、年級及正反方所持觀(guān)點(diǎn)等；介紹評委及比賽規則。
二、比賽階段
�。ㄒ唬╅_(kāi)篇陳詞
正方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）
反方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）
�。ㄗⅲ好糠疥爢T在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
�。ǘ┕マq
1、正方二辯向反方二辯提問(wèn)；反方二辯向正方二辯提問(wèn)。
�。恳惠喒マq階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。）
2、正方三辯向反方三辯提問(wèn)；反方三辯向正方三辯提問(wèn)。
�。恳惠喒マq階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。）
�。ㄗⅲ禾釂�(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當扣分）
3、攻辯小結：
正方一辯進(jìn)行攻辯小結；（1分30秒）
反方一辯進(jìn)行攻辯小結。（1分30秒）
�。ㄗⅲ阂槍Υ饲八须A段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時(shí)剩余10秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
�。ㄈ┳杂赊q論
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積計時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若其中一方的選手已連續發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
�。ㄗⅲ鹤杂赊q論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
�。ㄋ模┛偨Y陳詞
反方四辯總結陳詞；（3分鐘）
正方四辯總結陳詞。（3分鐘）
�。ㄗⅲ簯嗅槍π缘膶q論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）
三、觀(guān)眾提問(wèn)
觀(guān)眾可向正反方各提一個(gè)問(wèn)題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節在正式比賽結束后進(jìn)行，增加比賽觀(guān)賞性，不影響比賽結果。
四、評判團評議裁決
評分標準：
1、論證有力，引述資料充實(shí)恰當（滿(mǎn)分20分）
2、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強（滿(mǎn)分20分）
3、語(yǔ)言流暢、脫稿、有文采（滿(mǎn)分20分）
4、反駁應變能力強（滿(mǎn)分20分）
5、風(fēng)度端莊、表情自然有幽默感（滿(mǎn)分20分）
6、全隊整體配合默契，能充分論證本方觀(guān)點(diǎn)（滿(mǎn)分100分）
每名隊員滿(mǎn)分100分，四名隊員相加是400分，另有全隊整體配合表現100分，每隊總分滿(mǎn)分為500分。
每場(chǎng)比賽由評委根據評分規則獨立打分，評分表由工作人員在監督下統計，分數高者為勝隊。各人得分最高者為本場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手，本屆比賽的`最佳辯手將在決賽中產(chǎn)生。
五、評委分析、點(diǎn)評賽況。
六、主席宣布比賽結果并預告下一場(chǎng)參賽隊、各方立場(chǎng)。
辯論賽詳細規則
比賽時(shí)間：暫定為10月6日晚7：00開(kāi)始
比賽方式：即興辯論。比賽前半小時(shí)，即6：30分時(shí)，偶會(huì )公布此次辯論賽的題目，給大家半小時(shí)準備時(shí)間。
比賽過(guò)程：題目給出之后，請正反方各位賽手一起商量一下，各推選出一位代表（也就是一辨）先籠統概括一下其所在方的觀(guān)點(diǎn)及大致理由（各方限時(shí)半小時(shí)）。接下來(lái)，由正反方選手互相交替提問(wèn)，由正方先提。提問(wèn)限制時(shí)間為1小時(shí)。最后，再推舉一位選手作賽后總評，再次重申其所在方觀(guān)點(diǎn)（各方限時(shí)半小時(shí)）。
比賽地點(diǎn)：
注意事項：
1、賽手不得匿名。在這里要對亮吧的一位親說(shuō)抱歉。因為比賽過(guò)程中大家之間需要討論，如果匿名的話(huà)會(huì )有很多不便。所以在這里要說(shuō)一聲抱歉~
2、比賽結束后，請各位評委互相商議，做出合理的點(diǎn)評，再把結果整理好交給主持人，由主持人來(lái)做最后的總結。
3、比賽過(guò)程中，非選手不得發(fā)言。
4、也是最重要的。請各位選手互相尊重，不得對任何人進(jìn)行人身攻擊。若有違反，請該吧吧主封其ID，重者封IP。
辯論賽規則13
程序
1、 辯論賽開(kāi)始，宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊員
3、 介紹評委及點(diǎn)評嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀(guān)眾自由提問(wèn)時(shí)間
6、 評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議
7、 評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言
8、 宣布比賽結果，辯論賽就結束。
注：辯論賽程序由辯論會(huì )主席執行
細則
時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。(這兒我們看能不能找到軟件，如果找到軟件則用電腦計時(shí)，如果找不到用黃旗和白旗代替)
1、 開(kāi)篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
2、 攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內任意發(fā)揮(陳詞或繼續發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
3、 自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，
對于對方已經(jīng)明確回答的'問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
4、 觀(guān)眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補充(問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數以上評委審核，辯手方可作答)。
5、 結辯、辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、 陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據典恰當
7、根據所有辯手的表現，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論過(guò)程
全程比賽用時(shí)32分鐘
辯論賽規則14
上海商學(xué)院200xx年大學(xué)生辯論賽規則（總用時(shí)25分鐘）
1．正方一辯發(fā)言3分
反方一辯發(fā)言3分
2．正方二辯選擇反方二或三辯攻辯15秒內（限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題）
反方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問(wèn)或反問(wèn)）
3．反方二辯選擇正方二或三辯攻辯15秒內（限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題）
正方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問(wèn)或反問(wèn)）
4．正方三辯選擇反方二或三辯攻辯15秒內（限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題）
反方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問(wèn)或反問(wèn)）
5．反方三辯選擇正方二或三辯攻辯15秒內（限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題）
正方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問(wèn)或反問(wèn)）
6．正方一辯進(jìn)行攻辯小結 1分
反方一辯進(jìn)行攻辯小結 1分
7．自由辯論（正方開(kāi)始）各4分鐘（一方發(fā)言完畢，另一方計時(shí)立即開(kāi)始。）
8．反方四辯總結陳辭3分鐘
9．正方四辯總結陳辭3分鐘
上海商學(xué)院20xx年大學(xué)生辯論賽程序
1．主席向觀(guān)眾介紹雙方隊伍、評判團、比賽規則、并宣布開(kāi)賽。
2．參賽隊伍按照比賽規則進(jìn)行辯論比賽
3．評議團商議打分。
4．主席在現場(chǎng)主持觀(guān)眾提問(wèn)；邀請學(xué)校領(lǐng)導談感言。
5．主席宣布復會(huì )，并邀請評判代表作點(diǎn)評。
6．主席宣布比賽結果。
7．主席邀請嘉賓頒獎。（決賽）
8．主席宣布比賽結束。（決賽）
辯論賽規則15
一、流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白1分30秒
2、介紹代表隊及選手50秒
3、介紹評委及嘉賓40秒
4、主持人宣布比賽規則40秒
5、正方立論2分
6、反方駁論2分
7、在主持人主導下，辯論雙方自由辯論8分（每隊4分）
8、廣告6分
9、主持人請上答辯嘉賓10秒
10、正方接受答辯5分
11、反方接受答辯5分
12、從反方開(kāi)始進(jìn)行自由辯論8分（每隊4分） 13。正方總結陳辭3分
14、反方總結陳辭3分
15、評委離席討論結果，現場(chǎng)評述、宣布結果5分
二、比賽規則
1、每場(chǎng)比賽由兩個(gè)代表隊參加，每隊3人；
2、每場(chǎng)比賽一個(gè)辯題，一方為正方守擂，另一方為反方攻擂；
3、每場(chǎng)比賽由1名主持人、5名規則評委，2名答辯嘉賓組成；
4、每隊選手均有兩次針對主持人的抗議權。如有異議，可現場(chǎng)舉“抗議”牌；
5、主持人可隨時(shí)主導比賽的節奏和選手的表現；
6、5位規則評委對比賽結果做出最終評判；
7、評判標準：
漢語(yǔ)表達能力A20分、B40分
論據的豐富性A30分、B20分
立論和邏輯性A20分、B10分
A10分B10分
儀表風(fēng)度A10分、B10分
表演及度A10分、B10分
8、比賽采用淘汰制，勝者晉級；第一輪比賽中將有一個(gè)失利的代表隊通過(guò)網(wǎng)絡(luò )投票復活，進(jìn)入下一輪。
1、程序規則
1.1比賽人員
競賽辯論分正反兩方，各推派出賽辯論選手三位，依申論次序分別為正（反）方一辯、二辯、三辯，并指定其中一位兼任結辯。出賽名單應于比賽預定時(shí)間三十分鐘前，提報賽會(huì )主辦方，否則視為棄權。
1.2發(fā)言程序
發(fā)現時(shí)間采用“四三四”制，即申論4分鐘、質(zhì)詢(xún)3分鐘、結辯4分鐘。比賽程序如下：
�。�1）正方一辯申論4分鐘，反方二辯質(zhì)詢(xún)正方一辯3分鐘。
�。�2）反方一辯申論4分鐘，正方三辯質(zhì)詢(xún)反方一辯3分鐘。
�。�3）正方二辯申論4分鐘，反方三遍質(zhì)詢(xún)正方二辯3分鐘。
�。�4）反方二辯申論4分鐘，正方一辯質(zhì)詢(xún)反方二辯3分鐘。
�。�5）正方三辯申論4分鐘，反方一辯質(zhì)詢(xún)正方三辯3分鐘。
�。�6）反方三辯申論4分鐘，正方二辯質(zhì)詢(xún)反方三辯3分鐘。
�。�7）結辯準備時(shí)間1分鐘。
�。�8）雙方結辯各4分鐘（任意辯手，由反方先行結辯）。
1.3計時(shí)方式
計時(shí)工作由主辦方指派的人員負責操作計時(shí)軟件，并以提示音的方式告知發(fā)言辯論選手。在距發(fā)言結束30秒、5秒及發(fā)言結束時(shí)均有提示音。時(shí)間屆滿(mǎn)辯論選手即應停止發(fā)言，否則視為違規。
2、發(fā)言規則
2.1發(fā)言義務(wù)
辯論選手在指定發(fā)言時(shí)間段登臺發(fā)言，發(fā)言應符合清晰明了之原則，并展現風(fēng)度與禮儀；除指定發(fā)言時(shí)間外，不得由高聲談話(huà)、故作姿態(tài)或展示道具之行為。
2.2道具使用
發(fā)言辯論選手可以在發(fā)言中使用平面或實(shí)物道具輔助發(fā)言，但不得使用有聲或錄像道具。道具一經(jīng)使用，他方亦獲使用權利。
2.3協(xié)助違規
出賽辯論選手在比賽開(kāi)始后，不得從己方辯論選手之外的他人獲得協(xié)助；發(fā)言辯論選手在發(fā)言時(shí)間開(kāi)始后，不得從其他出賽辯論選手獲得協(xié)助，否則視為違規，但經(jīng)發(fā)言辯論選手主動(dòng)要求傳遞資料證據者不在此限。
2.4質(zhì)詢(xún)權利
質(zhì)詢(xún)者控制質(zhì)詢(xún)時(shí)間，可以提出任何與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并隨時(shí)可以停止被質(zhì)詢(xún)（答辯）者的回答。
2.5質(zhì)詢(xún)義務(wù)
質(zhì)詢(xún)時(shí)間內，置詢(xún)者應詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢(xún)所獲得的。結果進(jìn)行引申，否則視為違規。質(zhì)詢(xún)者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，被質(zhì)詢(xún)（答辯）者可以要求其停止。
2.6答辯義務(wù)
答辯者應回答質(zhì)詢(xún)者所提出的任何問(wèn)題，但問(wèn)題若不合理時(shí)，答辯者可以說(shuō)明理由，拒絕回答。
答辯者可以要求質(zhì)詢(xún)者重述其質(zhì)詢(xún)，但不得惡意為之，否則視為違規。
2.7反質(zhì)詢(xún)
答辯者不得對質(zhì)詢(xún)者提出詢(xún)問(wèn)，否則視為違規。答辯者提出反質(zhì)詢(xún)時(shí)，質(zhì)詢(xún)者可以要其停止，并拒絕回答。
2.8結辯義務(wù)
結辯人員應就己方論點(diǎn)及雙方交鋒情形加以整理陳述，不得提出任何申論及質(zhì)詢(xún)階段未提出的論點(diǎn)，否則視為違規。
3、申訴規則
賽前申訴
參賽隊伍可以申請規避符合一下條件的評委
1、評委曾經(jīng)或正在另一參賽隊伍代表院校就讀或任職
2、評委是上一場(chǎng)比賽中被該隊伍打敗的場(chǎng)上辯手
3、評委所在學(xué)校與本場(chǎng)比賽的勝負有直接利害關(guān)系的
賽后申訴
1、任一隊伍對其中一評委的評判結果不滿(mǎn)，且提供證據證明該評委心證嚴重不合理或違反裁判規則引入心證，經(jīng)主辦方確認后，以后比賽將避免請該評委（但比賽結果保持不變）
備注：主辦方有權公示比賽爭議
2、其中一隊伍在場(chǎng)上出現辱罵辯手的`行為，另一隊伍可以提出申訴，經(jīng)證實(shí)后辱罵辯手的隊伍直接判負。
三、辯論賽陳述
正方陳詞
1、有利公正性。
2、有利于足球運動(dòng)員更好的發(fā)揮水準，不會(huì )因為裁判的誤判影響情緒。
3、有利于裁判員更好的樹(shù)立自己的自信威信。
�。ǔ姓J電腦也會(huì )出錯，但總的來(lái)說(shuō)利大于弊）
反方陳詞：
電腦主宰人腦有了明天人腦從此可以入土為安了
電腦取代人弊大于利
自由人：
正方：引進(jìn)是不是等于取代呢？（澳大利亞盛產(chǎn)綿陽(yáng)，有沒(méi)有把其他動(dòng)物趕到大海去呢？）（中國在漢朝引進(jìn)胡蘿卜，是不是沒(méi)有吃過(guò)白蘿卜？）
反方質(zhì)詢(xún)正方：
反方：電腦裁判技術(shù)是否存在？
正方：電腦裁判是否存在是我們今天討論的前提，如果電腦裁判根本不存在的話(huà)，我們?yōu)槭裁匆懻撨@個(gè)辯題呢？對方的立論無(wú)非想說(shuō)明引入電腦，人腦就無(wú)所是從了，是這樣的嗎？我們生活中誰(shuí)不用電腦呢？那我們誰(shuí)還不用自己的大腦呢？
反方：出分歧，聽(tīng)誰(shuí)的？
正方：這種分歧很多時(shí)候并不存在，人腦才是最大的權威。引入是一種劍術(shù)，就好像（耕田引進(jìn)牛，難道牛的存在就影響人的存在或者影響人的權威？）
正方質(zhì)詢(xún)反方：
正方：當裁判看不清楚的時(shí)候怎么辦？
反方：用電腦技術(shù)，不是用電腦做裁判。
正方：存在邊線(xiàn)員是利大于弊還是弊大于利？
反方：無(wú)關(guān)，主要是電腦代替人腦還有意義嗎？
正方：首先引入不等于替代，用什么方法提高判裁水平？
反方：本人水平的提高。
反方盤(pán)問(wèn)小結：
1：為什么世界杯不用，說(shuō)明弊大于利。有目共睹。
2、電腦主載人腦，大弊。
正方盤(pán)問(wèn)小結：
1、邊裁也有看不清的時(shí)候。
2、問(wèn)邊裁時(shí)間長(cháng)，反而電腦更方便。
3、提高自身素質(zhì)，請問(wèn)提高自身素質(zhì)和引進(jìn)電腦技術(shù)有本質(zhì)的矛盾嗎？（是不是吃肉就不能吃青菜呢？何況人是肉眼凡胎。）
自由人對話(huà)：
正方：是不是球員射門(mén)的時(shí)候要給裁判說(shuō)，跑到幾十米的球門(mén)看？這時(shí)候用一個(gè)理性的技術(shù)，為什么是弊大于利？
反方：因為投資商的贊助，所以。你們看不到不好（外國腔調太重。也太緊張，完全語(yǔ)無(wú)倫次。）
自由辯論
正方：電腦裁判怎么工作的？
反方：用電腦做裁判。
正方：電腦是上帝還是裁判，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，如果對方辯友連電腦裁判到底怎么工作的都不知道，就說(shuō)弊大于利。這是不是不吃葡萄倒吐葡萄皮兒？
反方：電腦只是工具，但是反對電腦裁判。對方辯友何以說(shuō)利大于弊？
正方：電腦只是一種技術(shù)。電腦做秘書(shū)叫電腦秘書(shū)，那為什么做裁判不能叫電腦裁判呢？
反方：是否真的公正？
正方：追求相對公正，一辯那個(gè)沒(méi)提高公正呢？反方?jīng)]時(shí)間
正方：對方辯友說(shuō)要用很多產(chǎn)品治療痘痘，那我們?yōu)槭裁床挥秒娔X裁判呢？（那我們扛自行車(chē)上樓，是不是也是自行車(chē)弊大于利呢？）
對方辯友說(shuō)人的運動(dòng)，那我們不要穿襪子球鞋，等等。那才是徹徹底底的人的運動(dòng)？
對方辯友可不要工具恐懼癥呀~
對方辯友多少足球運動(dòng)員再被誤判后都無(wú)可奈何。楊過(guò)當年因此有了黯然銷(xiāo)魂掌，難道如今運動(dòng)員也要黯然銷(xiāo)魂腿呢？
對方辯友說(shuō)我們賺錢(qián)，有投資商�？晌覀冎蛔治刺崮募�，如果哪家投子商真的贊助，豈不是虧大了？
自由人正方
由不完全對變成不完全錯。
問(wèn)題是在太多，你們有利弊權衡嘛？
你們無(wú)比較！的辯題。
反方總結
用電腦代替人腦還是一場(chǎng)比賽嗎？
正方總結
高科技可以保證足球魅力真正體現。
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1、隊員入場(chǎng)
2、主持人介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
3、主持人介紹參賽隊員
4、主持人介紹評委
5、主持人介紹比賽程序
6、主持人宣布比賽開(kāi)始
7、辯論結束后評委評議
8、評委代表點(diǎn)評此場(chǎng)比賽
9、主持人宣布比賽結果
10、主持人宣布辯論賽結束
辯論賽的技巧
1、擊中要害
俗話(huà)說(shuō)的好，打蛇要打在三寸，就是說(shuō)只有抓住了要點(diǎn)，攻擊才能見(jiàn)效。論壇上的辯論，要在閱讀完對方的文章，看清對方的觀(guān)點(diǎn)后，要抓住對方觀(guān)點(diǎn)中的要害問(wèn)題，一攻到底，從理論上徹底地擊敗對方。在辯論中只有始終抓住要害問(wèn)題，才能給打蛇打在三寸上。
必要時(shí)要使用“避實(shí)就虛”的方法。當對方的問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)自己無(wú)法回答，不要勉強去回答，那樣不但會(huì )失面子，甚至可能導致辯論的全盤(pán)失敗，在這種情況下，就要機智地避開(kāi)對方的問(wèn)題，另外找對方的弱點(diǎn)攻過(guò)去。同時(shí)要合理地“避虛就實(shí)”、“避輕就重”，既要善于在關(guān)鍵的問(wèn)題上攻擊對方，保護自己。又要善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝。
2、利用矛盾，擴大矛盾
由于論壇上辯論雙方往往有許多斑油組成，在辯論過(guò)程中出現觀(guān)點(diǎn)的矛盾是不可避免的，即使是同一個(gè)人，在辯論中，也往往出現自相矛盾的現象。一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，擴大對方的觀(guān)點(diǎn)裂痕，迫使對方陷入窘境。使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻自己�！耙宰又�，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對。
3、引蛇出洞
在辯論中，如果正面進(jìn)攻效果較差時(shí)�？梢圆扇∮鼗氐姆椒�，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對方亂說(shuō)或者亂答，在對方的觀(guān)點(diǎn)上找到了一個(gè)缺口后，立即進(jìn)行猛烈進(jìn)攻，瓦解了對方的堅固的防線(xiàn)，從而沉重打擊對方。
4、李代桃僵
在辯論中，如果自己的觀(guān)點(diǎn)或這證據有些不是強有力，可以充分運用“李代桃僵”的戰術(shù)，所謂李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己一些說(shuō)不清楚或者模棱兩可的觀(guān)點(diǎn)隱蔽起來(lái)，使之不直接受到對方的攻擊。
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