四級考試成績(jì)分析：考生是如何丟分的
為什么很多考生總是過(guò)不了四級呢，是在哪里丟分的呢，下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“四級考試成績(jì)分析：考生是如何丟分的”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
2015年12月的四、六級考試查分啟動(dòng)之后。不少同學(xué)驚呼，當初明明覺(jué)得自己考試的時(shí)候，狀態(tài)不錯，不料成績(jì)卻與預測分數相去甚遠;還有同學(xué)，就差一步之遙，便能過(guò)級，拿證。于是，大伙兒紛紛想問(wèn)：“考生丟的分都去哪兒了?”
本次考試丟分“黑馬”：翻譯
本次2014年6月的考試，翻譯超乎眾人的`“想象”，打破聽(tīng)力作為丟分榜首的地位，成為考生們丟分最多的“黑馬”版塊。
大家一直努力在背誦“說(shuō)好的歷史、文化呢”方面的詞匯、句子等，結果最終考查了社會(huì )發(fā)展類(lèi)。既有“核能、新粒子研究、H7N9病毒研究”的翻譯，也有時(shí)下潮流的“PM2.5 、教育公平、土豪、大媽”的翻譯，最終，考生們對這些內容和素材非常不熟悉，看到題目就犯怵了。
拿到任何一個(gè)句子，首先是確定主語(yǔ)、劃分語(yǔ)塊，然后再進(jìn)行“組裝”，過(guò)程中注意語(yǔ)序的調整和一詞多譯現象。
丟分“包身工”：聽(tīng)力
聽(tīng)力版塊一直非常光榮地長(cháng)年盤(pán)踞在丟分最多的困難戶(hù)中。
聽(tīng)力，中國考生在英語(yǔ)考試中永遠的痛!
復合式聽(tīng)寫(xiě)是“痛中之痛”!盡管復合式聽(tīng)寫(xiě)現在改革為單詞和短語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)，難度較之以前的單詞和句子有所下降，但由于單詞、短語(yǔ)空格與空格之前的頻率靠太近，許多同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)了前一個(gè)空，就來(lái)不及填下一個(gè)空。同時(shí)，平時(shí)光背英文單詞對應什么樣的漢語(yǔ)意思，不注重拼寫(xiě)，到了聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，花費大量時(shí)間去回想、調用“咦，剛才聽(tīng)到的那個(gè)詞怎么寫(xiě)?”
無(wú)論是復合式聽(tīng)寫(xiě)，還是翻譯、寫(xiě)作，都特別容易丟分在單詞拼寫(xiě)!
長(cháng)對話(huà)、短文丟分的兩大典型原因：
1)老是糾結某一處聽(tīng)不懂的單詞、句子，導致真正能夠聽(tīng)懂的考點(diǎn)，沒(méi)聽(tīng)到!
2)平時(shí)練習時(shí)間少，每次長(cháng)時(shí)間高度集中注意力持續練聽(tīng)力的時(shí)間低于30分鐘。到了考場(chǎng)，聽(tīng)完短對話(huà)，就開(kāi)始各種走神!
丟分“竇娥冤”組：閱讀
大部分考生最?lèi)?ài)練、最拿手的就屬閱讀。
但到了考場(chǎng)，還是丟分很?chē)乐?閱讀平常得分還不錯，考試得分跌、跌、跌!大跌眼鏡?閱讀分數比“竇娥冤”還冤的感覺(jué)?
其實(shí)，出現這種情況是因為有同學(xué)到了考場(chǎng)就做不完題目了。做題順序在這個(gè)時(shí)候有講究�，F在比較難的長(cháng)篇閱讀(匹配題)，對于閱讀速度不快的同學(xué)，一定要放到最后做。
還有，平時(shí)沒(méi)有養成計時(shí)訓練的習慣，仔細閱讀、選詞填空控制在5-8分鐘;長(cháng)篇閱讀控制在8-10分鐘內做完。否則，沒(méi)有掐著(zhù)表計算時(shí)間做對的題目，并非真實(shí)的正確率。
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