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備考的注意事項
俗話(huà)說(shuō)得好，成功往往都是留給有準備的人，相信小伙伴們都習慣在考試前好好復習，以下是小編給大家帶來(lái)的備考注意事項，希望對大家有幫助。
注意事項
1、考前注意調整好生物鐘；每天最好用考試時(shí)間的范圍內認真復習，把大腦的興奮點(diǎn)保持在和考試時(shí)段相同；早睡早起。
2、回歸基礎，考前不要看難題，看基礎的東西可以緩解壓力，增強信心。
3、考試期間一定要注意飲食衛生，注意天氣變化，避免出現感冒腹瀉等疾病干擾考試。
4、規劃好去考場(chǎng)的路線(xiàn)，如果路遠要考慮堵車(chē)、天氣惡劣等變化的影響。
5、可以的話(huà)可以事先去考場(chǎng)轉轉，熟悉環(huán)境和氛圍。還有，使用最熟悉的文具答題，如果是新買(mǎi)的文具最好提前試用半天，每種筆最好一用一備。
6、考后忌對答案，考完一科馬上拋棄一科，避免前面的考試或好或壞影響心理狀態(tài)。等全部考試結束后，趁清醒跑去網(wǎng)站找找真題是否刊登，憑記憶寫(xiě)下自己的答案方便估分（當然不愿意估分者可忽略本條）。
7、考試期間一定要保證睡眠。
高三是一個(gè)涅盤(pán)中重生的過(guò)程，需要我們克服重重困難才能堅持著(zhù)走到最后。很多同學(xué)和家長(cháng)都認為高三注定是一個(gè)拋棄自我的階段，沒(méi)有了網(wǎng)游、沒(méi)有了過(guò)多的短信聯(lián)系、甚至放棄了鐘愛(ài)的體育運動(dòng)和休閑方式。
靜下心來(lái)想想，為了目標暫時(shí)放棄自己的興趣愛(ài)好做法的確值得贊賞，畢竟高三這一年對我們的人生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，我們不得不承認高考依然是成就自己的最佳方式。然而在學(xué)習上一味拋棄自我，形成一種無(wú)意識的盲目學(xué)習慣性，這就大事不妙了。
高考狀元優(yōu)秀的經(jīng)驗值得我們每位同學(xué)思考。下面就簡(jiǎn)單向大家介紹一些狀元們認為在高考這個(gè)階段大家該注意的問(wèn)題吧。
警惕：難以忘懷的“懷舊”情結
繁重的課業(yè)負擔使得高三成為一個(gè)特別容易讓人感到孤單的階段，很多同學(xué)都因壓力過(guò)大而變得越來(lái)越冷漠。他們自顧自地忙著(zhù)學(xué)習，連同學(xué)之間相互的交流都變得那么小心翼翼。剛上高三，僅僅隔了一個(gè)暑假就與之前迥然不同的生活方式讓很多同學(xué)都有些無(wú)所適從，于是紛紛想要尋找到屬于自己的小團體，給自已一份踏實(shí)的歸屬感。這些同學(xué)聚集在一起，相互之間比的并不是學(xué)習，而是營(yíng)造一種高二時(shí)代的生活狀態(tài)，相互安慰著(zhù)：反正高三是一年的時(shí)間，下半年再學(xué)也來(lái)得及。
分析：“懷舊”情結的確可以麻痹我們的神經(jīng)，但要知道我們永遠不可能一直生活在過(guò)去的影子里。逃避解決不了任何實(shí)際問(wèn)題，等到高考真正臨近，發(fā)現自己為自己編織的夢(mèng)境轟然倒塌的時(shí)候，我們會(huì )被驚的瞠目結舌，但那個(gè)時(shí)候一切都為時(shí)已晚。高三還是需要清醒頭腦，勇敢地面對孤單和學(xué)習上的一切問(wèn)題，才是最明智的做法。
警惕：揮之不去的“吃苦”精神
等到大家上了大學(xué)，問(wèn)你那段日子你最懷念，十有八九你會(huì )選擇高三生活。高三讓很多同學(xué)變得懂事成熟起來(lái)：每個(gè)人都想通過(guò)自己的辛勤努力，自己為自己謀得一個(gè)美好的未來(lái)。為此，有不少同學(xué)拿出了大干一場(chǎng)的架勢，時(shí)不時(shí)的宣揚著(zhù)“吃苦我不怕”，對家長(cháng)和老師表示：別的同學(xué)能學(xué)到多晚，自己就能學(xué)到多晚。不少家長(cháng)也在旁邊督促著(zhù)孩子們的學(xué)習，“高三不過(guò)一年的時(shí)間，學(xué)習是累不死人的�！背蔀榱吮姸嗉议L(cháng)安慰孩子的理由。于是，同學(xué)們熬夜苦讀、 題海戰術(shù)，仿佛為了高考赴湯蹈火在所不惜。然而這樣拼了小命的學(xué)習，卻換來(lái)了白天課堂上的昏昏欲睡，在校學(xué)習效率不高，怎么辦？咖啡、濃茶頂下來(lái)！可是記憶力卻在急劇衰退，注意力也很難集中。更可怕的是很多同學(xué)吃盡苦頭，成績(jì)卻不升反降！
分析：敢于吃苦只能算是“勇者”，高考卻需要我們以智取勝。于是，領(lǐng)會(huì )高考要旨、遵循自然規律變得越發(fā)重要起來(lái)。題海戰術(shù)是否要堅持到底，首先要了解它的意義。所謂題海就是讓同學(xué)們通過(guò)做適量的題培養一種做題的感覺(jué)，能夠在做題的過(guò)程中快速找到做題的思路。而并非一些同學(xué)盲目地做大量的難題、偏題、怪題。每年高考的試題難易比例設置都不會(huì )有太大的變化，難題：中檔題：容易題介于2：6：2到2：5：3之間。當我們了解到中低檔試題占到了整張試卷的80%，也就很明確究竟以何種難度的試題進(jìn)行訓練，才能迎合高考的要求。
熬夜牽扯出了學(xué)習效率和學(xué)習時(shí)間的矛盾。很多同學(xué)都會(huì )困惑，熬夜學(xué)習可以爭取更多的復習時(shí)間，卻會(huì )導致白天學(xué)習效率越發(fā)低下的惡性循環(huán)，如果不熬夜，睡眠充足大腦得到了充分休息，學(xué)習效率提高了，然而學(xué)習上的漏洞和缺失又沒(méi)有時(shí)間彌補。想要協(xié)調好這個(gè)關(guān)系，就需要同學(xué)們尋求學(xué)習時(shí)間和學(xué)習效率之間的平衡點(diǎn)，最終實(shí)現學(xué)習效果的最大化。
警惕：害人不淺的“盲目”攀比
無(wú)論在高三的學(xué)習中付出了怎樣的努力，最終的落腳點(diǎn)卻似乎只有兩個(gè)字“成績(jì)”。老師、家長(cháng)以此評判學(xué)生的努力程度，同學(xué)們以此作為相互追趕的標尺。很多同學(xué)都不能忍受與自己學(xué)習相當的同學(xué)的超越，更忍受不了學(xué)習不如自己的同學(xué)一下子跑到了自己的前面。怎么辦？趕超他！于是又展開(kāi)了一場(chǎng)你追我趕的爭奪戰。挑燈夜戰到凌晨，習題做了一本又一本。
分析：到了高三，學(xué)習上的進(jìn)退是必然的事情。畢竟每位同學(xué)都在努力，班級中不可能出現所有同學(xué)都前進(jìn)的大團圓。當同學(xué)超越了自己，不要盲目否定自己，而是要客觀(guān)地分析得失的原因�？荚囍惺欠褡约籂顟B(tài)不佳，是否通過(guò)考試檢測出某部分知識點(diǎn)存在較大的漏洞，是否能從超越自己的同學(xué)身上吸取一些可取之處？其實(shí)，在高三的所有考試中，唯有“高考”才真正與自己的未來(lái)息息相關(guān)，而在此之前學(xué)習和考試中暴露出來(lái)的所有問(wèn)題，都是值得慶幸的，畢竟我們又得到了一次提升的機會(huì )。
高三的我們需要懂高考、會(huì )學(xué)習，只有掌握了學(xué)習的要旨，用一種自發(fā)式的自我?jiàn)^斗方式迎戰高考，才能最有效地規避學(xué)習中的盲目地帶，贏(yíng)得高三戰役中的顯著(zhù)進(jìn)步。
首先，仔細研讀考試大綱。
考研學(xué)生們經(jīng)常會(huì )有這樣的疑問(wèn)，究竟大綱在考研備考中起到什么作用?我們要如何利用大綱呢?實(shí)際上，考試大綱是針對每年的考試形勢，由考試中心發(fā)布，對考試范圍和考試要求做出明確規定，并對近三年的考試真題進(jìn)行出題角度、解題思路、易犯錯誤、得分率等多方面的分析，對考生的復習起到了提綱挈領(lǐng)的作用�？梢哉f(shuō)，有綱可循，才能讓復習進(jìn)行地有的放矢�？傮w來(lái)看，近幾年考題在難易程度上基本沒(méi)有太大的浮動(dòng)。根據這幾年數學(xué)考題來(lái)看，重點(diǎn)是考察基本概念、基本理論、基本方法，如果只追求難題技巧題，方向就錯了。
其次，考研數學(xué)備考要注意以下幾點(diǎn)：
(1)復習順序的選擇問(wèn)題：現在已經(jīng)9月中旬了，距離考試大約110天的時(shí)間，建議考生們對高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計這三門(mén)學(xué)科同時(shí)復習，每周七天中都要將這幾門(mén)學(xué)科復習一部分內容，這樣三門(mén)課就不會(huì )被長(cháng)期的擱置以致再進(jìn)行復習時(shí)需要花費更多的精力來(lái)回憶這門(mén)課程的重要知識點(diǎn)。
(2)注意基本概念、基本方法和基本定理的復習掌握：結合考研輔導書(shū)和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析表明，考生失分的一個(gè)重要原因就是對基本概念、基本定理理解不準確，基本做題方法沒(méi)有掌握。因此，老師建議大家首輪復習必須在掌握和理解數學(xué)基本概念、基本定理、重要數學(xué)原理、重要數學(xué)結論等數學(xué)基本要素上下足功夫，如果這個(gè)基礎打不牢，其他一切都是空中樓閣。
(3)加強聯(lián)系、重視總結、歸納解題思路、方法和技巧：數學(xué)考試的所有任務(wù)就是解題，二基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才能真正理解和鞏固。試題千變萬(wàn)化，但其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應的解題規律。通過(guò)大量的訓練可以切實(shí)提高數學(xué)的解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和計算。
(4)不要依賴(lài)答案：學(xué)習的過(guò)程中，一定要力求全部理解和掌握知識點(diǎn)，做題的過(guò)程中先不要看答案，如果題目確實(shí)做不出來(lái)，可以先看答案，看明白之后再拋棄答案自己把題目獨立地做一遍。不要以為看明白就會(huì )了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。
很多同學(xué)在進(jìn)行考研數學(xué)復習時(shí)，總是陷入到題海戰術(shù)的誤導中，雖然做題是在備考數學(xué)的過(guò)程中占據著(zhù)重要的地位，但是如果沒(méi)有一定的技巧，合適的方法，那么無(wú)用功的成分就會(huì )很大，事倍功半。
【注意事項】
1、三角函數中誘導公式、同角三角函數的基本關(guān)系式由理解變?yōu)檎莆铡?/p>
2、不等式選講中掌握三元算術(shù)-幾何平均不等式改為理解算術(shù)-幾何平均不等式。
3、導數及其應用中利用導數研究函數的單調性由理解變?yōu)檎莆�，并去掉了多項式函數一般不超過(guò)三次的限制。
4、導數及其應用中函數的極值、最值由理解變?yōu)檎莆�，并去掉了多項式函數一般不超過(guò)三次的限制。
5、圓錐曲線(xiàn)中雙曲線(xiàn)的定義及標準方程、簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)由了解變?yōu)槔斫狻?/p>
6、用樣本估計總體中用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征由掌握變?yōu)槔斫狻?/p>
【備考建議】
1、考生要注重基礎知識、基本技能與基本方法。在解題中注重通性通法、常規常法。對數學(xué)思想和方法要有清晰的認識，并能熟練掌握與靈活運用。
2、在關(guān)注所有考點(diǎn)的同時(shí)，強化對函數與導數、三角與向量、數列、立體幾何、解析幾何、概率統計等主干知識的復習與訓練，要突出重點(diǎn)，注意實(shí)效。要力爭做到容易題、中等題不失分，難題要得分。
3、要進(jìn)行適度的模擬訓練，對訓練中出現的問(wèn)題認真分析、歸納、總結。培養良好的答題技巧與策略。
試卷的基本情況
1.試卷結構：由填空、選擇、解答題等28個(gè)題目組成。
2.考試內容：根據《數學(xué)課程標準》要求，將對“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“實(shí)踐與綜合應用”四個(gè)領(lǐng)域的知識進(jìn)行考查。
按知識版塊進(jìn)行系統歸納代數具體為：
(1)實(shí)數的概念及其運算；
(2)代數式的分類(lèi)、概念及其運算；
(3)方程(組)的概念、性質(zhì)、解法及應用：
(4)不等式(組)的概念、性質(zhì)、解法：
(5)函數的概念，幾種常見(jiàn)函數的圖象及性質(zhì)；
(6)統計和概率。
幾何知識歸納為：
(1)圖形的初步認識；
(2)三角形的概念、分類(lèi)、定理及其應用；
(3)四邊形的概念、定理及其應用；
(4)圖形與變換；
(5)相似形的概念、定理及其應用；
(6)解直角三角形；
(7)圓的概念、定理及其應用；
3.試題模式：以20xx年西寧市數學(xué)第一次模擬考試試卷為基本樣式。
4.難度的比例分配：試卷滿(mǎn)分為120分，簡(jiǎn)單題型占60%，中等題型占30%，難度題占10%。
中考要求
中考要面向全體考生，以數與代數、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐與綜合應用內容為依據，關(guān)注學(xué)生對數學(xué)的基本認識，關(guān)注學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)過(guò)程、關(guān)注學(xué)生的數學(xué)思考、關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力、關(guān)注學(xué)生對數學(xué)與現實(shí)生活以及與其他學(xué)科知識之間聯(lián)系的認識等。充分體現新課標理念，力求客觀(guān)、公正、全面、準確地評價(jià)學(xué)生數學(xué)學(xué)習狀況。
命題規律
1.重視數學(xué)基礎知識的認識和基本技能、基本思想的考查。
2.重視數學(xué)思想和方法的考查。
3.重視實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的考查。
復習的基本原則
以《課程標準》和數學(xué)教材為依據，立足于掌握和鞏固基本知識和基本技能，強化主干知識，注重教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強對薄弱環(huán)節的復習，及時(shí)查缺補漏，注重知識應用能力 初中生物，培養靈活及綜合解決問(wèn)題的能力。
復習中的幾點(diǎn)建議
1.注重課本知識，查漏補缺。全面復習基礎知識，加強基本技能訓練的第一階段的復習工作我們已經(jīng)結束了，在第二階段的復習中，反思和總結上一輪復習中的遺漏和缺憾，會(huì )發(fā)現有些知識還沒(méi)掌握好，解題時(shí)還沒(méi)有思路，因此要做到邊復習邊將知識進(jìn)一步歸類(lèi)，加深記憶；還要進(jìn)一步理解概念的內涵和外延，牢固掌握法則、公式、定理的推導或證明，進(jìn)一步加強解題的思路和方法；同時(shí)還要查找一些類(lèi)似的題型進(jìn)行強化訓練，要及時(shí)有目的有針對性的補缺補漏，直到自己真正理解會(huì )做為止，決不要輕易地放棄。
這個(gè)階段尤其要以課本為主進(jìn)行復習，因為課本的例題和習題是教材的重要組成部分，是數學(xué)知識的主要載體。吃透課本上的例題、習題，才能有利于全面、系統地掌握數學(xué)基礎知識，熟練數學(xué)基本方法，以不變應萬(wàn)變。所以在復習時(shí)，我們要學(xué)會(huì )多方位、多角度審視這些例題習題，從中進(jìn)一步清晰地掌握基礎知識，重溫思維過(guò)程，鞏固各類(lèi)解法，感悟數學(xué)思想方法。復習形式是多樣的，尤其要提高復習效率。
另外，現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習和作業(yè)題不僅要理解，而且一定還要會(huì )做。同時(shí)，對課本上的《閱讀材料》《課題研究》《做一做》《想一想》等內容，我們也一定要引起重視。
2.注重課堂學(xué)習，提高效率。在任課老師的指導下，通過(guò)課堂教學(xué)，要求同學(xué)們掌握各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，通過(guò)對基礎知識的系統歸納，解題方法的歸類(lèi)，在形成知識結構的基礎上加深記憶，至少應達到使自己準確掌握每個(gè)概念的含義，把平時(shí)學(xué)習中的模糊概念搞清楚，使知識掌握的更扎實(shí)的目的，要達到使自己明確每一個(gè)知識點(diǎn)在整個(gè)初中數學(xué)中的地位、聯(lián)系和應用的目的。上課要會(huì )聽(tīng)課，會(huì )記錄，必須要把握每一節課所講的知識重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，提高學(xué)習效率，根據個(gè)人的具體情況，課堂上及時(shí)查漏補缺。
教師資格考試備考注意事項
一、確認自己是否有報考資格
想要報考教師資格考試，首先需要了解自己是否有報考資格。通行的報考條件為：未達到國家法定退休年齡、戶(hù)籍或工作單位在當地且符合《教師法》規定條件的中國公民。
除此之外，各地還有具體的一些細化條件，特別是改革試點(diǎn)地區的報考條件更有所區別。如：在校學(xué)生必須是畢業(yè)年級才可以報考;報考不同類(lèi)別的教師資格需到達其規定的最低學(xué)歷條件;師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生也必須通過(guò)教師資格考試等�？忌趫罂妓诘亟處熧Y格考試時(shí)，必須關(guān)注所在省份及所在地的教師資格考試報名公告，了解相關(guān)報考條件規定。
二、了解考試報名流程
確認本人符合報名條件后，接下來(lái)就需要了解考試報名流程，一般在報名公告中也將說(shuō)明。國家教師資格考試報名的流程大致如下：
1.在規定報名時(shí)間內登陸，注冊個(gè)人信息，選擇報考類(lèi)別及科目，上傳電子照片，完成網(wǎng)上注冊。
2.在規定報名時(shí)間前往指定地點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)確認，提交所需材料，繳納考試費用。
3.完成現場(chǎng)確認后可再次登陸到報名系統核對自己是否報名成功。
4.開(kāi)考前一周登陸報名系統打印準考證，準備參考。
三、依據大綱選擇備考教材
了解完整個(gè)報名相關(guān)信息后，考生將進(jìn)入全方位的復習狀態(tài)。因為國家教師資格考試不指定教材，選擇一本最適合自己的備考教材無(wú)疑是一條捷徑。面對市面上良莠不齊、五花八門(mén)的國考教材，如何選擇成為橫在考生備考路上的第一個(gè)“攔路虎”。
四、注重平時(shí)練習和積累
教材是備考的基礎，熟練掌握教材重點(diǎn)是考生必備的。在熟讀教材的基礎上，為提前適應考試，考生也應多做與之配套的練習題和模擬試卷。教師資格考試的試題知識覆蓋面很廣，社會(huì )人文常識、科學(xué)技術(shù)常識、歷史藝術(shù)常識等等。不管是報考哪種類(lèi)別的考生都需要注重平時(shí)對多種知識的積累，合理平衡的架構自己的知識系統才是順利通過(guò)的關(guān)鍵。
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