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高校思政教育如何培養學(xué)生的法律意識
法律素質(zhì)作為現代公民思想政治素質(zhì)之一，目前已經(jīng)列入中學(xué)思想政治課培養目標之中。下面是小編搜集整理的高校思政教育如何培養學(xué)生的法律意識的論文范文，歡迎大家閱讀參考。
摘要:在21世紀，先生的成果好壞固然重要，但是另外一個(gè)重要的方面就是高校先生的素質(zhì)，由于素質(zhì)決議了一團體心靈的純潔和做事的可信度，是權衡人的一個(gè)重要規范。如今招聘的單位要求招聘生具有很高的素質(zhì)，由于品德素質(zhì)的上下、法律認識的有無(wú)甚至政治思想的好壞，都關(guān)系著(zhù)思政課堂的教學(xué)質(zhì)量，也影響著(zhù)社會(huì )的穩步開(kāi)展。因而，展開(kāi)更具務(wù)虛的針對強化高校先生的法律認識的活動(dòng)是新時(shí)期高校思政教育的重要內容之一，絕不可不屑一顧。
關(guān)鍵詞:高校思政教育;法律認識…
由于目前高校招生政策的多數失誤招致了招生數量的急劇添加，一個(gè)班級先生數越多教員的教學(xué)壓力就越大。在思政教學(xué)中，我們一定要注重培育先生的法律認識，由此可見(jiàn)高校教育階段十分有必要樹(shù)立完善的法制教育體系，好好掌握教學(xué)中的重要內容。目前社會(huì )中的驚心動(dòng)魄事情都在一定水平上挖苦了當代大先生的素質(zhì)低下，啟示先生必需從小注重法律認識的培育，不要做法律知識的文盲。本文著(zhù)重剖析了在高校展開(kāi)大先生法律認識教育的主題背景，在此根底上剖析了將法制認識“頑固地”灌輸到先生的腦海中的相關(guān)措施辦法，希望可以進(jìn)步全體先生的綜合素質(zhì)。
一、高校注重在思政課中培育先生法律認識的背景
近年來(lái)，隨著(zhù)人民物質(zhì)生死水平的進(jìn)步，初中、高中、大學(xué)已不是稀罕的學(xué)校，人口數量的急劇添加招致各高校爲搶奪生源而無(wú)節制地擴招，最終形成的結果就是招生質(zhì)量普遍下降，尤其表現在團體素質(zhì)和法律認識的層面上。再者，很多先生從沒(méi)有承受過(guò)正統、細化、標準、完好的思想政治與法律認識方面的教育，先生最忌諱的事情就是丟棄應有的品德、思想素質(zhì)低下，當下強調素質(zhì)教育的目的本就在于培育先生堅實(shí)的法律認識，鼓勵他們順應劇烈的社會(huì )競爭，若先生仍依照如今這種非理想的方式持續下去，那麼我們的社會(huì )全體風(fēng)范將會(huì )失掉嚴重影響。
二、將大學(xué)法律教育與思想政治教育無(wú)效結合的途徑和辦法
1、以思想政治教育爲根底，推進(jìn)法制認識教育的展開(kāi) 高校教學(xué)的一大內容就是增強先生的法制教育，避免某些先生迷途知返，相當于給他們每團體附上了法律的維護罩。但是如今高校思政課堂教學(xué)主導方向就是以法制教育感化每位先生，卻不能百分百地躲避先生守法立功、明知故犯等惡劣景象。眾所周知，初、高中生立功只需是滿(mǎn)足公民的正終年齡就會(huì )遭到法律的嚴重懲治，爲他們的人生蒙上一層污點(diǎn)。因而，在先生受教育的時(shí)期教員一定要做好品德標準的引導和調整的牽引任務(wù)，降低先生因一時(shí)被蒙蔽落入法網(wǎng)的頻率。例如:分析近年來(lái)官方網(wǎng)絡(luò )曝出種種先生立功案例，許多先生是明知故犯，這種情節是相當惡劣的，由此證明我們高校法律認識的傳達力度遠遠沒(méi)有到達規則的要求。其實(shí)發(fā)作這些不良事情的緣由無(wú)非歸結爲三點(diǎn):
�。�1）大先生沒(méi)有明晰的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，
�。�2）過(guò)火追求物質(zhì)享用，無(wú)視肉體的空虛，
�。�3）無(wú)私自利當道，沖毀了品德堤壩，由于這三大緣由很多不堅決的先生都會(huì )“陷落”。從遏制先生立功的層面下去講，法律認識的培育就是經(jīng)過(guò)品德教育讓先生能在特殊狀況下可以據守本人的內心，不隨意倒。所以，增強社會(huì )主義法制教育，鼓吹法制認識已成爲高校的一項重點(diǎn)任務(wù)。
2、展開(kāi)社會(huì )理論活動(dòng)帶動(dòng)法制教育共同開(kāi)展法制認識的樹(shù)立并不是一朝一夕就能隨便完成的事情，單純地傳達法制認識的外延并不能深諳人心，因而我們需求借助多姿多彩、方式豐厚的社會(huì )理論活動(dòng)來(lái)推進(jìn)法制教育的開(kāi)展，打造調和充溢生機的學(xué)習氣氛。作爲一名思政教員，應該以久遠的目光對待先生的身心安康開(kāi)展成績(jì)，傳統的教學(xué)方式出于擔憂(yōu)先生的生命平安將法制宣傳的范圍限制在了課堂和校園這個(gè)圈子里，如今這種舊觀(guān)念式的教學(xué)辦法已不順應古代高校教育的需求。教員要多多組織社會(huì )理論活動(dòng)，表現以先生爲主體，做好法制教育的宣傳活動(dòng)，只要在社會(huì )理論活動(dòng)中切身地領(lǐng)會(huì )到法律認識的弱小力氣和品德理念的震撼力，才干持久地維持大先生標準本人的行爲舉止和言語(yǔ)交流，指點(diǎn)先生向明智、成熟和完善的方向進(jìn)發(fā)。例如:各高�？梢越�(jīng)過(guò)展開(kāi)法律系列的知識講座，并約請相關(guān)的知名專(zhuān)家到學(xué)校停止擴展宣傳，這樣先生就會(huì )注重起科普教育的重要性。除了聽(tīng)講座吸取法律認識的知識之外，先生還必需將這些思想實(shí)在地落實(shí)到親身的舉動(dòng)中去才干了解愛(ài)心、自衛、維權等法律認識的真正外延。就這一點(diǎn)教員可以組織班級個(gè)人停止一次“扶持孤寡老人，讓他們感悟暖和”的愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)于敬老院的老人來(lái)說(shuō)，親情是十分樸素的，這次的活動(dòng)不只可以表現先生的愛(ài)心，讓機構人士和老人們刮目相看，更讓同窗們收貨了展開(kāi)扶困活動(dòng)的高興。諸如此類(lèi)的公益活動(dòng)都是將法制教育與社會(huì )理論活動(dòng)妥善結合的無(wú)效辦法，經(jīng)過(guò)這些親身參與的活動(dòng)的引領(lǐng)和感化，先生們的思想境界一定可以更上一層樓，從而樹(shù)立起鞏固的法律認識，使得以前的綜合素質(zhì)“扶搖直上”。
三、總結
綜上所述，當今時(shí)代在各高校鼎力展開(kāi)并浸透法律教育與政治教育的思想與概念，歸根結底就是引導先生們不時(shí)生長(cháng)、不時(shí)提高、不時(shí)磨煉的磨合進(jìn)程，進(jìn)而讓社會(huì )播種越來(lái)越多的社會(huì )棟梁,同時(shí)使得本人的人生具有更高貴的價(jià)值。思想政治這門(mén)學(xué)科可以成爲傳達法律認識的載體和渠道，因而在初、高中階段，學(xué)校必需把思政課和法制教育無(wú)機地相結合，不時(shí)進(jìn)步先生的全體素質(zhì)，提升法制與政治教育的教學(xué)質(zhì)量，爲先生將來(lái)步入社會(huì )之后的生活鋪平路途。
參考文獻
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