倉庫選址重心法在物流實(shí)訓教學(xué)中的研究與應用

摘要：在物流職業(yè)教學(xué)中研究與應用倉庫選址重心法，并通過(guò)物流實(shí)訓教學(xué)學(xué)會(huì )物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生應用倉庫選址重心法，目的是讓學(xué)生掌握倉庫選址重心法運用能力。倉庫選址重心法在物流實(shí)訓教學(xué)中的研究與應用主要分成：前期準備，教學(xué)中的應用，面臨問(wèn)題的研究等三步進(jìn)行，著(zhù)重闡述了重心法在物流實(shí)訓教學(xué)中應用的步驟，并利用重心法理論最佳選址位置理論的公式得出的結果與利用倉庫選址重心法追求總配送成本最小的公式實(shí)訓得出結果進(jìn)行對比，分析理論選址結果與實(shí)訓選址之間偏差的原因。
　　關(guān)鍵詞：物流；實(shí)訓；倉庫；選址；重心法；應用
　　
　　Abstract: The author studies and applies the warehouse selected location gravity model approach in the logistics professional teaching, and through the logistics practical training teaching really teaches the logistics college to apply the warehouse selected location gravity model approach, the goalenables the student to grasp the warehouse selected location gravity model approach utilization ability. The warehouse selected location gravity model approach, in the teadching the research and the application of the logistics practical training teaching mainly divides into: The earlier period preparation, application in the teaching, research of the facing question and so on three steps, elaborated the gravity model approach in the teaching the application emphatically, and the result which obtains using the gravity model approach theory best selected location position theory's formula with using the warehouse selected location gravity model approach pursue always allocates and dispatches the cost smallest formula really to teach obtalns the result to carry on the contrast, the analysis theory selected location result and practical training teaching bwtween the selected location deviation's reason.
　　Key words: logistics; practical training; warehouse; selected location; gravity model approach; application
　　
　　1倉庫選址重心法在物流實(shí)訓教學(xué)中研究與應用的前期準備
　　
　　1.1設定實(shí)訓初始條件
　　1.2物流實(shí)訓班級的學(xué)生分組
　　假設物流實(shí)訓班級的學(xué)生人數為40名，將全班學(xué)生分成8個(gè)小組，每組5人，每組設置選址決策分析員1名、選址實(shí)施員3名、選址記錄計算員1名，其中決策分析員的主要職責是確定選址方法、選用選址工具、分析選址結果、分析理論倉庫選址位置與實(shí)際實(shí)訓結果倉庫選址位置差異等，選址實(shí)施員主要職責是確定坐標系位置、標出需求點(diǎn)位置、鑿洞穿線(xiàn)、確定配送量的模擬硬幣數量、綁定硬幣、標出實(shí)訓的倉庫選址具體位置等，選址記錄計算員的主要職責是記錄決策分析員所提供的決策數據與決策結果，記錄選址實(shí)施員實(shí)施過(guò)程所產(chǎn)生的相關(guān)數據與結果、利用位置坐標系與倉庫選址重心法公式計算倉庫理論位置坐標。
　　1.3準備物流實(shí)訓教學(xué)所需的工具
　　深圳地圖模型圖紙A3紙每組一張；A3紙大小的硬紙板每組一張，要求能在硬紙板上至少鑿穿6個(gè)細小光滑的洞；重量可忽略不計且長(cháng)度為0.5米的白色細線(xiàn)每組至少6條，重量可近似為零的小型薄膜袋每組至少8個(gè)，學(xué)生自備硬幣每人至少9枚，透明膠每組1卷，宣傳類(lèi)大白紙每組一張，小圖釘至少每組10枚，小鉆筆每組一支，直尺與鉛筆每組一支，白板筆每組一支，清晰的實(shí)訓內容與實(shí)訓要求每組一份。
　　
　　2倉庫選址重心法在物流實(shí)訓教學(xué)中的應用
　　
　　第一層，假定倉庫至各個(gè)需求點(diǎn)的單位物品數量配送費C=V*d（其中V為配送費率，d為配送距離）一樣，配送量V不一樣，則：實(shí)訓內容：某公司在深圳地區6個(gè)需求點(diǎn)的位置如圖1，根據統計得出各個(gè)需求點(diǎn)的每月平均配送量是：寶安—3萬(wàn)噸，龍崗—4萬(wàn)噸，福田—6萬(wàn)噸，羅湖—7萬(wàn)噸，鹽田—2萬(wàn)噸，南山—3萬(wàn)噸，假設單位距離的配送費一樣。
　　實(shí)訓要求：
　�。�1）請用倉庫選址重心法進(jìn)行實(shí)訓并在圖上標出倉庫選址的具體位置。
　�。�2）建立位置坐標系，并利用倉庫選址重心法公式算出倉庫的位置坐標。
　�。�3）在圖上比較這兩個(gè)位置，若有差異，請試著(zhù)分析其原因。

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