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幼兒道德啟蒙教育的優(yōu)秀論文

時(shí)間:2024-10-17 17:06:51 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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幼兒道德啟蒙教育的優(yōu)秀論文

  一、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )資源,提高幼兒德育啟蒙教育成效

幼兒道德啟蒙教育的優(yōu)秀論文

  1.整合網(wǎng)絡(luò )資源,優(yōu)化幼兒道德啟蒙教育環(huán)境

  互聯(lián)網(wǎng)信息資源具有良莠不齊、豐富多樣的特征,其中蘊含豐富的教學(xué)資源,但與此同時(shí)也存在許多不良信息。作為幼兒德育教師,在利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,要注意整合資源。首先,要關(guān)注網(wǎng)絡(luò )資源的適宜性。教師在篩選網(wǎng)絡(luò )資源的時(shí)候,要充分考慮這些資源對幼兒是否適宜,是否與德育教育理念相符,基于適宜性原則對網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行有效篩選,才能促使網(wǎng)絡(luò )資源能夠在德育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮正面作用。其次,要關(guān)注網(wǎng)絡(luò )資源的整合性。教師不能盲目篩選搜集到的資源,而是要按照主次原則,對資源進(jìn)行分類(lèi)整合,有針對性地使用網(wǎng)絡(luò )資源。例如,大班幼兒教師在講授《首都北京》相關(guān)內容的時(shí)候,需要適當篩選網(wǎng)上與北京有關(guān)的圖片和視頻,在課堂上向幼兒展示,激發(fā)他們的愛(ài)國之情。

  2.開(kāi)發(fā)德育頁(yè),引導幼兒養成良好的習慣

  幼師在運用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展德育教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,要根據幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征,確定德育教育主題,運用信息技術(shù)增強課堂內容的可操作性,同時(shí)制作與幼兒德育教學(xué)內容相關(guān)的頁(yè),拓展幼兒的學(xué)習空間。此外,教師也可以利用網(wǎng)頁(yè)多元化、綜合性等特點(diǎn),引導幼兒大膽學(xué)習信息技術(shù)的使用方法。對此,在開(kāi)展具體教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,教師可以引導幼兒學(xué)習瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息資源的方法,幫助他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖片、書(shū)籍等資料,尋找自己想要的信息。教師在使用多媒體開(kāi)展德育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)給幼兒展示大量形象直觀(guān)的圖片,從而激發(fā)幼兒學(xué)習熱情的作用,有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性與積極性。例如,教師在講授“我的家鄉”這部分內容的時(shí)候,可以將有關(guān)家鄉的圖片放到網(wǎng)頁(yè)中,讓幼兒通過(guò)網(wǎng)頁(yè)欣賞家鄉的美景,引導他們展開(kāi)聯(lián)想。

  二、借助信息技術(shù)手段,豐富幼兒德育啟蒙教育方式

  1.運用設備記錄幼兒的日常行為,增強幼兒情感體驗

  例如,教師在開(kāi)展“好朋友”社會(huì )活動(dòng)的時(shí)候,可以通過(guò)一些日常拍攝,將幼兒一起玩耍、互相關(guān)心的畫(huà)面制作成視頻,并在德育課堂上播放給幼兒觀(guān)看,借助影像培養幼兒提高明辨是非的能力,引導他們養成良好品質(zhì)。

  2.借助校園電視臺,展示德育教育成果

  校園電視臺具備音頻、視頻、文本等多文本傳輸功能,幼兒園德育教師可以將其當做德育教育的有效載體,將幼兒的日常行為習慣通過(guò)校園電視臺展示出來(lái),還可以將之應用于幼兒園德育成果的宣傳活動(dòng)中。例如,幼兒園在開(kāi)展德育詩(shī)歌誦讀比賽的時(shí)候,可以借助校園電視臺進(jìn)行直播,讓幼兒園全體成員都能夠觀(guān)看到比賽現場(chǎng)的情況,對幼兒產(chǎn)生“潤物細無(wú)聲”的教育效果。

  三、構建學(xué)習互動(dòng)平臺,拓展家園共育空間

  幼兒家庭與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之間有著(zhù)密切的聯(lián)系,作為幼兒德育啟蒙教育教師,在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,要重視家庭教育的作用,積極與家長(cháng)取得聯(lián)系,本著(zhù)尊重、合作的原則展開(kāi)溝通與交流,引導學(xué)生形成正確的教育觀(guān)念,并幫助他們增強教育兒童的能力。對此,幼兒德育教師要努力構建起家園互動(dòng)合作交流空間,借助信息技術(shù),構建網(wǎng)絡(luò )溝通平臺,構建德育專(zhuān)欄,讓家長(cháng)能夠及時(shí)了解幼兒園的德育教學(xué)現狀。具體實(shí)踐活動(dòng)可以通過(guò)以下幾種方式展開(kāi):其一,開(kāi)通德育博客,將德育經(jīng)驗通過(guò)博客展示出來(lái),還可以就某個(gè)德育話(huà)題展開(kāi)互動(dòng)交流。其二,建立QQ群,教師在日常教學(xué)活動(dòng)中,可以將幼兒的成長(cháng)拍攝下來(lái),制作小片段,借助QQ群的傳送或共享功能,讓家長(cháng)通過(guò)視頻了解孩子在學(xué)校的具體情況。其三,建立“留言板”,與家長(cháng)展開(kāi)即時(shí)互動(dòng)。家長(cháng)可以將自己對幼兒德育教育相關(guān)經(jīng)驗或者遇到的困難,寫(xiě)在留言板上,然后由教師及時(shí)地給予信息反饋,給家長(cháng)提出建設性的意見(jiàn)。作為幼兒德育教師,應該將信息技術(shù)積極引入課堂,開(kāi)展有目的、有計劃的道德啟蒙教育活動(dòng),引導幼兒養成良好的行為習慣和思想道德,為他們未來(lái)的人生發(fā)展奠定良好基礎。

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