計算機應用技術(shù)論文15篇[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習、工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的計算機應用技術(shù)論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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計算機應用技術(shù)論文1
摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計算機應用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來(lái)的發(fā)展方向，現代茶企的管理、運行和生產(chǎn)等環(huán)節都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應用。合理的應用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設是未來(lái)茶企的重要工作內容。茶企中的計算機應用技術(shù)和信息化建設是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應用工具，兩者相輔相成。通過(guò)分析茶企計算機應用技術(shù)和信息化建設的意義和影響，探討如何提高茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計算機應用技術(shù)；信息化建設；措施
1前言
茶企在發(fā)展過(guò)程中利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等現代化手段實(shí)現茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)進(jìn)行多方面的監督和管理工作，達到實(shí)現對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，擴大企業(yè)的行內影響力，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。計算機應用技術(shù)的利用是通過(guò)各種的計算機軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據特定的任務(wù)對象和具體的應用環(huán)境提供個(gè)性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設指茶企利用現代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎，對茶企的整個(gè)運行系統進(jìn)行全方位的協(xié)調和發(fā)展，使個(gè)子系統快速、高效運行，從而提高茶企的整體經(jīng)營(yíng)效果。
2計算機應用技術(shù)和信息化建設在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來(lái)發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使計算機應用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設是提高企業(yè)市場(chǎng)競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計算機應用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應用可以實(shí)現企業(yè)間的合作，擴大企業(yè)的知名度和影響力，實(shí)現有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。
2.2發(fā)揮現代化競爭優(yōu)勢�，F階段的茶企工作很多都依賴(lài)計算機應用技術(shù)，大量信息的整理和統計工作，以及各項數據的預處理都需要借助計算機應用技術(shù)，計算機應用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準確性，客觀(guān)上制定出未來(lái)發(fā)展方向。計算機應用技術(shù)和信息化建設是現代化科技發(fā)展的重要標志，在茶企中充分利用計算機應用技術(shù)和加速信息化建設能夠幫助茶企在多變的市場(chǎng)和國內外經(jīng)濟形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟形勢做出快速反應，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計算機應用技術(shù)的應用以及信息化建設是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進(jìn)步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內部經(jīng)營(yíng)結構和服務(wù)組織構成，降低茶企的經(jīng)營(yíng)成本，加大企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。信息技術(shù)的應用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng )造力，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎上堅持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計算機的應用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設在給茶企帶來(lái)更高的經(jīng)濟效益的同時(shí)還能夠給為茶企工作者提供一個(gè)更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機會(huì )，促進(jìn)工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏(yíng)、攜手并進(jìn)。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗、技術(shù)技巧和工作教訓都是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計算機應用技術(shù)和信息共享技術(shù)實(shí)現資源共享，為員工的后續發(fā)展創(chuàng )造基礎，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng )造力。
2.4有效建立茶企監管制度。茶企中監管系統的建立離不開(kāi)計算機技術(shù)的.應用，利用計算機應用技術(shù)建設全自動(dòng)的監控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進(jìn)行有效管理和監督，可以提高茶企內工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責任、技術(shù)等進(jìn)行全方面的考核。利用計算機應用技術(shù)和信息化建設及時(shí)記錄下員工的工作績(jì)效，茶企領(lǐng)導可以根據績(jì)效結果設置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現階段茶企計算機應用技術(shù)和信息化建設面臨的問(wèn)題
計算機的應用技術(shù)以及信息化建設對企業(yè)的整體綜合實(shí)力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計算機應用技術(shù)和信息化建設幫助企業(yè)實(shí)現管理和經(jīng)營(yíng)的科學(xué)化和信息化，但是目前我國茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設還存在諸多問(wèn)題：
3.1問(wèn)題重要性認識不到位。大多數的茶企員工對計算機應用技術(shù)和信息化建設的重要性認識不夠全面，很少有員工自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習先進(jìn)現代化技術(shù)，甚至覺(jué)得人的工作完全可以替代計算機工作，因為害怕增加工作壓力而不愿學(xué)習新的技術(shù)，多數只是在企業(yè)領(lǐng)導要求的情況下才會(huì )進(jìn)行新技術(shù)的學(xué)習。茶企工作人員對計算機應用技術(shù)和信息化建設在企業(yè)中重要作用的認識不夠，還沒(méi)有了解到科學(xué)技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來(lái)的便利。所以茶企一定要加強員工現代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習，組織培訓工作，提高員工的信息化建設思想。
3.2計算機應用技術(shù)和信息化建設的切入點(diǎn)把握不準確。計算機應用技術(shù)的廣泛運用和信息化建設的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學(xué)技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)培訓、企業(yè)的計算機應用技術(shù)和信息化建設是一個(gè)漫長(cháng)而復雜的過(guò)程，企業(yè)的信息化建設需要不斷深入，技術(shù)本身不會(huì )給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟效益，而且信息化建設的投入還會(huì )暫時(shí)性的增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。所以要想茶企的信息化建設能夠帶來(lái)后期收益必須根據自身的發(fā)展特點(diǎn)，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設方案。
3.3沒(méi)有充分認識與傳統經(jīng)營(yíng)模式的區別。茶企現階段的自身經(jīng)營(yíng)規模以及發(fā)展程度對計算機應用技術(shù)的使用和信息化建設有重要影響，茶企需要根據自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規劃。計算機應用技術(shù)為現代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設是一個(gè)復雜的漫長(cháng)過(guò)程，技術(shù)要求比較高，并且應用價(jià)值具有隱蔽性。
4加強茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設的措施
4.1找準茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設切入點(diǎn)。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設過(guò)程中，茶企應該要結合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計算機應用技術(shù)和信息化建設，設定的經(jīng)濟優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實(shí)計算機應用技術(shù)和信息化建設。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨特發(fā)展優(yōu)勢中找到實(shí)行計算機應用技術(shù)和信息化建設的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計算機應用技術(shù)的貫徹落實(shí)以實(shí)現信息化的轉變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風(fēng)險，增加成功幾率。
4.2實(shí)現茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設總體規劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規劃，然后才能落實(shí)相關(guān)工作，計算機應用技術(shù)和信息化建設也必須首先結合茶企自身的發(fā)展戰略要求，制定相應的工作要求，計算機應用技術(shù)內容豐富，信息化建設也涉及多個(gè)領(lǐng)域，所以茶企在選擇過(guò)程中一定要依照相應原則，制定相應工作目標，落實(shí)每項工作，避免工作中的雜亂無(wú)序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統融合，計算機應用技術(shù)用途廣泛，可以實(shí)現茶企的管理、財務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結合茶企自身特點(diǎn)，設定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計算機應用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設關(guān)鍵在于員工運用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計算機應用技術(shù)以及信息化建設的落實(shí)需要大力發(fā)展人才戰略，茶企員工的應用信息技術(shù)的能力不能達到企業(yè)要求必然會(huì )對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應該定期或不定期地對工作人員進(jìn)行信息化技術(shù)能力培訓。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展使人們在滿(mǎn)足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實(shí)現，更加重視自我價(jià)值的體現。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng )造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進(jìn)員工實(shí)現自我價(jià)值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調動(dòng)工作的積極性，力爭每個(gè)人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻。
4.5制定合理的考核標準。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開(kāi)的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng )造性，實(shí)現自身價(jià)值�，F代社會(huì )已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實(shí)現了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動(dòng)不斷增加。茶企需要建立合理的價(jià)值評價(jià)體系，增加企業(yè)內部凝聚力，實(shí)現員工個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強茶企和員工之間信任的基礎。使茶企員工工資公開(kāi)化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內部工作，愛(ài)崗盡責，獲得茶企的信任，實(shí)現更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個(gè)人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結束語(yǔ)
目前茶企正在進(jìn)行計算機應用技術(shù)和信息化建設當中，并且取得了一定的進(jìn)展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場(chǎng)競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場(chǎng)競爭力必須要端正對計算機應用技術(shù)和信息化建設的認識態(tài)度，提高茶企內部工作人員的信息化專(zhuān)業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計算機應用技術(shù)和信息化建設步伐，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文2
1對計算機應用技術(shù)的認識
計算機應用技術(shù)是作為一門(mén)學(xué)科而存在的，這門(mén)學(xué)科的技術(shù)性很強，對應用者的素養要求很高，但計算機技術(shù)產(chǎn)生后，其對社會(huì )發(fā)展及其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng )新，還有社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)重要的影響，計算機應用技術(shù)對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用，具有極大的影響力。計算機應用技術(shù)指的是，計算機的相關(guān)知識能夠在社會(huì )不同行業(yè)中，不同生活層面中得到應用，其功能在社會(huì )中得到有效地發(fā)揮，其價(jià)值和意義得以突出。作為計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的，學(xué)習計算機應用技術(shù)學(xué)科是其必修課程，但如果要成為社會(huì )需要的人才，僅僅掌握計算機應用的相關(guān)知識是不夠的。對學(xué)生而言，進(jìn)行計算機應用技術(shù)學(xué)習，不僅要掌握計算機應用相關(guān)知識技能，同時(shí)還需要對相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能有所了解和認識，這樣，才能將計算機專(zhuān)業(yè)知識同其他學(xué)科知識進(jìn)行融合，才能真正應用計算機技術(shù)手段解決相關(guān)專(zhuān)業(yè)內存在的問(wèn)題，才能真正發(fā)揮計算機應用技術(shù)的價(jià)值，推動(dòng)其他行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機應用技術(shù)的相關(guān)價(jià)值才能得到有效發(fā)揮。計算機應用技術(shù)主要分為兩大類(lèi)型，一種是數值型，一種是非數值型。數值型和非數值型都具有自己的特點(diǎn)與長(cháng)處，其應用功效和價(jià)值都很突出，這兩種類(lèi)型應用于其他學(xué)科能夠促進(jìn)其他學(xué)科的不斷創(chuàng )新發(fā)展。
2計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展所面臨的問(wèn)題
計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展需要一支強有力的開(kāi)發(fā)團隊的支持，沒(méi)有人才力量的支持，計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展就不能實(shí)現。但目前我國計算機技術(shù)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，缺乏有效的人才。雖然目前社會(huì )上懂得計算機的人員并不少，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人員數量也很充分，但計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人員的專(zhuān)業(yè)知識不夠豐富，綜合素養不高，他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎知識，對計算機應用技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新的能力欠缺，也缺乏開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識，這些都影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展需要開(kāi)發(fā)人員具有較強的專(zhuān)業(yè)技能，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和很高的專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也需要相關(guān)從業(yè)者具有較強的創(chuàng )新意識和能力，能夠根據不同專(zhuān)業(yè)不同領(lǐng)域的特點(diǎn)，進(jìn)行計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新，使計算機應用技術(shù)能夠與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識技能進(jìn)行融合，發(fā)揮計算機應用技術(shù)的應用價(jià)值。但這類(lèi)人才的缺乏影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。另外，計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，也需要高校的有效支持，但目前國內很多高校雖然開(kāi)設有計算機應用技術(shù)學(xué)科，但高校在計算機應用技術(shù)課程開(kāi)發(fā)方面、教學(xué)模式規劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問(wèn)題。在授課過(guò)程中，過(guò)分突出理論知識點(diǎn)的教學(xué)，對計算機應用的重視不夠。在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面缺乏有效的人才支撐，計算機應用技術(shù)授課方式也較為老套，實(shí)際授課效果不是很好，這樣，就導致所培養的人才存在一定問(wèn)題，所培養的學(xué)生在畢業(yè)后難以適應工作的需求，難以滿(mǎn)足社會(huì )的需要，其科研創(chuàng )新能力不足，這也制約了我國計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。不僅如此，我國計算機應用技術(shù)的普及程度不是很高，在全社會(huì )范圍內，熟悉計算機應用技術(shù)的人群面不廣。熟悉計算機應用的多是年輕人，但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應用技術(shù)的“皮毛”，只能對相關(guān)開(kāi)發(fā)軟件進(jìn)行應用，計算機技術(shù)創(chuàng )新能力明顯不足。而年長(cháng)者多不懂得計算機應用，不能進(jìn)行計算機的簡(jiǎn)單操作，這樣，更談不上對計算機應用技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新了。我國計算機應用技術(shù)普及程度不高，不利于調動(dòng)全社會(huì )的力量推動(dòng)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，這也影響到計算機技術(shù)的發(fā)展。
3計算機應用技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展的策略
3.1提高計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊的綜合素養
計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，必須要依靠開(kāi)發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔的，但公司中計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊人員的綜合素養不是很高，技術(shù)創(chuàng )新開(kāi)發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。其實(shí)，對于計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)公司而言，在計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開(kāi)發(fā)者計算機專(zhuān)業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì )計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內外計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng )新發(fā)展意識，開(kāi)拓意識，綜合素養要高，這樣，才能保障計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過(guò)硬的學(xué)生加入到公司的計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方面不足的問(wèn)題。另外，針對計算機開(kāi)發(fā)團隊人員專(zhuān)業(yè)知識掌握不充分，綜合素養不高的情況，公司也需要定期開(kāi)展一些培訓活動(dòng)，或者是外派部分員工到外面進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)多種方式提升自己?jiǎn)T工的綜合素養，開(kāi)發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的`計算機教育專(zhuān)家到企業(yè)中講解計算機應用方面的知識技能，解答員工在計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)中的一些問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展交流活動(dòng)，主題討論活動(dòng)等多種方式不斷提升計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊員工的綜合素養。以這種方式解決計算機應用技術(shù)發(fā)展中人力資源不足的問(wèn)題，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)公司，要能夠重視人才儲備與人才培養，建立強大的計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊，以推動(dòng)計算機技術(shù)的發(fā)展。
3.2不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能
計算機應用技術(shù)在創(chuàng )新發(fā)展中存在著(zhù)安全性能不理想問(wèn)題，計算機應用技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，必須要解決安全性能不理想的問(wèn)題。因此，不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能是很關(guān)鍵的。計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開(kāi)發(fā)工作，要多探索，多實(shí)踐，能夠開(kāi)發(fā)出一些安全應用軟件。通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與應用保障計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下能夠安全運行，促進(jìn)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作，第一要改進(jìn)防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)手段是保障計算機安全運行的重要手段，相關(guān)計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，要不斷提升防火墻技術(shù)水平，通過(guò)這種手段，提升各網(wǎng)段之間信息交流的安全性，提升網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)的安全性。第二，要實(shí)現網(wǎng)關(guān)技術(shù)的多樣化，要多開(kāi)發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，根據職能情況明確分工，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)多樣化實(shí)現計算機的信息安全。
3.3普及計算機技術(shù)
要實(shí)現計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展，就必須要能夠在全社會(huì )范圍內普及計算機技術(shù)，要使更多的人了解到計算機技術(shù)，能夠應用計算機技術(shù)解決自己工作學(xué)習中的問(wèn)題。在普及計算機技術(shù)方面，既要向年輕人普及，同時(shí)還需要關(guān)注中老年群體。普及計算機技術(shù)既需要在一些發(fā)達地區普及，同時(shí)還需要在一些西部偏遠地區進(jìn)行普及。在普及計算機技術(shù)方面要講究一些策略，比如，可以向一些沒(méi)有計算機基礎的中老年人推薦使用一些比較簡(jiǎn)單的軟件，根據他們的喜好，開(kāi)發(fā)一些網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)，使他們能夠便捷地應用一些軟件為自己的生活工作服務(wù)，中老年人能夠在實(shí)用軟件的過(guò)程中，體驗到計算機應用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應用技術(shù)的興趣，使他們能夠更好地掌握計算機技術(shù)。對于一些偏遠地區，要實(shí)現計算機技術(shù)普及的目標，國家就需要制定一些優(yōu)惠政策，整合社會(huì )力量，為一些偏遠地區發(fā)送計算機，使偏遠地區的孩子能夠接觸到計算機，在學(xué)習的過(guò)程中應用到計算機。這樣，便于培養學(xué)生的計算機應用意識和能力。另外，普及計算機應用技術(shù)關(guān)鍵還需要依靠學(xué)校教育，在學(xué)校教育中，要能夠突出計算機的應用，能夠把計算機應用于其他學(xué)科教學(xué)進(jìn)行融合，實(shí)現計算機應用的常態(tài)化。要開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的計算機應用課程，通過(guò)課程教育普及計算機應用技術(shù)知識技能，這對于儲備計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)人才，實(shí)現計算機技術(shù)的普及，對于實(shí)現計算機技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展都有著(zhù)積極的意義。
3.4加強技術(shù)創(chuàng )新
納米技術(shù)應用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能，納米技術(shù)應用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機，可以推動(dòng)計算機技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現計算機性能質(zhì)的飛躍。因此，加強這方面的技術(shù)創(chuàng )新是很重要的。另外，計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)者要關(guān)注新的計算機類(lèi)型的研發(fā)，能夠應用納米技術(shù)提升計算機應用價(jià)值，推動(dòng)計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面，也需要實(shí)現創(chuàng )新突破。未來(lái)計算機發(fā)展需要依托網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，進(jìn)行相關(guān)軟件的技術(shù)創(chuàng )新，完善數據庫是很重要的，計算機應用技術(shù)開(kāi)發(fā)者要能夠通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新解決網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的問(wèn)題，推動(dòng)計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展。
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計算機應用技術(shù)論文3
隨著(zhù)中國社會(huì )發(fā)展趨向于經(jīng)濟，信息化和智能化，計算機應用技術(shù)得到更廣泛的應用。在新形勢下，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)。一方面，計算機技術(shù)的使用可以解決社會(huì )生活中的問(wèn)題。例如，大數據技術(shù)和云計算技術(shù)的出現極大地提高了人們的工作效率和質(zhì)量。一方面，計算機應用技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展對于促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和社會(huì )創(chuàng )新具有重要意義。它需要計算機應用專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng )新和探索。
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內涵概述
“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)概念的首次提出，是在十二屆全國人大三次會(huì )議上，本意是指的在互聯(lián)背景下，其他行業(yè)的新形態(tài)，是知識社會(huì )發(fā)展的重要表現�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”對于計算機科學(xué)的發(fā)展影響是全面且深入的，是對傳統領(lǐng)域的一個(gè)創(chuàng )新，主要的代表計算機應用技術(shù)就是“大數據、云儲存、物聯(lián)網(wǎng)”等，其對于促進(jìn)開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )新、用戶(hù)創(chuàng )新、協(xié)同創(chuàng )新、大眾創(chuàng )新的知識社會(huì )發(fā)展意義重大對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)說(shuō)，計算機科學(xué)技術(shù)是其重要的基礎構成，并且隨著(zhù)計算機設備的進(jìn)步普及和應用，其對于現代人生活、工作的影響是全面且深入的。
因此，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展需求入手，探討計算機科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢，具有重要的現實(shí)意義。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計算機應用技術(shù)分析
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目前大數據的主要來(lái)源是企業(yè)，主要應用也是企業(yè)。作為大數據和OLAP商業(yè)智能的前身，它為大數據在企業(yè)中的應用奠定了良好的基礎。合理應用大數據可以大大提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和核心競爭力。通過(guò)對市場(chǎng)領(lǐng)域的分析和相應的數據相關(guān)性分析，公司能夠及時(shí)準確地了解消費者的'行為和小靈的概念，并從公司的實(shí)際發(fā)展入手，挖掘新的商業(yè)模式。使公司實(shí)現長(cháng)遠發(fā)展。來(lái)自供應鏈分析的力量，結合大數據分析技術(shù)，可以實(shí)現產(chǎn)品庫存優(yōu)化，物流優(yōu)化等，緩解流程沖突，同時(shí)有效控制預算支出，提供更好的質(zhì)量：現階段電子商務(wù)平臺，每天都有成千上萬(wàn)的交易。這些交易所蘊含的信息就是大數據，商家可以對這些信息進(jìn)行分析，以便他們可以生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，節省并做出決策以改善和提高公司的經(jīng)濟效率。
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計算機云存儲技術(shù)是一種高效的現代技術(shù)模型，它出現在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯(lián)網(wǎng)建立的信息共享平臺，如何僅采用物理儲存技術(shù)，會(huì )浪費大量的空間和成本，而且信息轉移十分不方便。因此，所以在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，出現了“云存儲技術(shù)”。云存儲技術(shù)在傳統存儲技術(shù)水平上實(shí)現了最高效率和信息最大化，非常適合現在這一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。
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一般來(lái)講，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)傳感器網(wǎng)絡(luò )和互聯(lián)網(wǎng)，不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò )。它擴展了人與人、人與物之間的聯(lián)系。物聯(lián)網(wǎng)上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當道路擁擠或特殊時(shí)，它可以檢測設備并自動(dòng)部署交通信號燈。它還預測了車(chē)主擁擠的道路，并推薦最佳路線(xiàn)。在公共交通方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構建的智能公交系統集網(wǎng)絡(luò )通信，GIS地理信息，GPS定位，智能通信調度，電子站卡發(fā)布，IC卡計費，ERP（BRT系統）于一體�？梢栽敿毩私饷枯v公交車(chē)的日常運行狀態(tài)。另外，定位系統可以準確顯示公交車(chē)站下一班車(chē)的等候時(shí)間；總線(xiàn)查詢(xún)系統可用于查詢(xún)總線(xiàn)。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計算機應用技術(shù)的發(fā)展趨勢
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)上所包含的數據越來(lái)越多，這就對計算的性能要求越來(lái)越高，相應提高了對集成電路精密度的實(shí)際要求。以著(zhù)名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產(chǎn)的計算機芯片產(chǎn)品，從初代到最新產(chǎn)品在集成度方面提升了13000倍，線(xiàn)寬從最初的10.0μm減少至現代的0.13μm，并且新版芯片對應的時(shí)鐘速度可達2.8～3.2GHz。此外，隨著(zhù)芯片集成度的持續提高，其能耗墻問(wèn)題日益突出。就當前的CPU/GPU異構協(xié)同計算模式而言，其普遍采用定制加速協(xié)處理器結合多核處理器的異構混合體系結構，以達到高效、快速數據處理的目的。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，計算機的價(jià)格越來(lái)越平民化，與其他產(chǎn)業(yè)的融合越來(lái)越明顯，而現階段社會(huì )不同的行業(yè)和領(lǐng)域，非常依賴(lài)信息。在這種環(huán)境背景下，低功耗和低成本的計算受到了越來(lái)越廣泛的重視和關(guān)注。對于現代計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展而言，具有普適化特征的計算技術(shù)在有效推動(dòng)計算機技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，還將為低能耗計算基礎設施的構建提出有效的技術(shù)支撐，促進(jìn)更加計算機軟、硬件技術(shù)的發(fā)展。
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世界上第一臺計算機設備“ENIAC”雖然具有當時(shí)領(lǐng)先的計算能力，但從現在的眼光來(lái)看，功能十分簡(jiǎn)單，也僅局限于計算領(lǐng)域應用。隨著(zhù)半導體技術(shù)、集成電路技術(shù)等現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應用，計算機設備的功能越發(fā)豐富，并且重點(diǎn)追求現代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經(jīng)開(kāi)始替代人工操作進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)控制，使得工業(yè)生產(chǎn)的效率和精度都提高了，解放了人工勞動(dòng)力。那么未來(lái)的計算機應用技術(shù)的快速發(fā)展中，智能化是一個(gè)必不可少的趨勢。
四、總結
由于不同的行業(yè)的工作模式不相同，因此在計算應用和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面不盡相同�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”主要技術(shù)就是這三張，大數據技術(shù)使用計算機技術(shù)和軟件技術(shù)來(lái)存儲，收集，處理和分析海量數據，結果在很短的時(shí)間就能接收到。
在未來(lái)，大數據的發(fā)展將不可避免地以更快，更準確和更安全的方向發(fā)展，加強大數據處理技術(shù)的創(chuàng )新應用，可以有效提高計算機技術(shù)的應用水平。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是現階段具有巨大發(fā)展潛力的計算機應用技術(shù)。其中，嵌入式技術(shù)和傳感器技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵，但是這兩種技術(shù)還需要進(jìn)行加強，才能夠普及物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)。這也是未來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下三種主要技術(shù)發(fā)展的相關(guān)方向。
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計算機應用技術(shù)論文4
摘要：隨著(zhù)現代資訊科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)已廣泛應用于各行各業(yè)的管理和執行中，且呈現迅猛的發(fā)展趨勢。與此同時(shí)，資訊管理的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新建設成為資訊資源延伸發(fā)展的重要指標，為社會(huì )的發(fā)展、人類(lèi)文明的進(jìn)步創(chuàng )造了重要的先決條件。在此大環(huán)境背景下，計算機技術(shù)與資訊管理相互融合，可發(fā)揮計算機技術(shù)及資訊管理的應用優(yōu)勢，推動(dòng)雙向創(chuàng )新和發(fā)展，不僅成為計算機技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)途徑，也是資訊管理發(fā)展的必經(jīng)之路。在實(shí)際應用中，計算機應用技術(shù)為各項工作提供有力保障，促使工作的順利完成。同時(shí)，資訊管理為內部的穩固發(fā)展創(chuàng )造必要條件。本文選取以某高校的計算機應用技術(shù)和資訊管理建筑為出發(fā)點(diǎn)，對實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理整合的實(shí)際意義和價(jià)值進(jìn)行探究，并從中獲取豐富的管理和應用經(jīng)驗，以實(shí)現計算機應用技術(shù)及資訊管理的有效融合。
關(guān)鍵字：計算機應用技術(shù)；資訊管理；整合
1材料與方法
1、1一般資料
本次研究以某高校為例，該高校下設21個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中包含45個(gè)專(zhuān)業(yè)，高校教師共1235名，其中，管理層人員共計135名，資訊管理技術(shù)人員278名。每位員工的計算機配置情況如下：作業(yè)系統為Windows7旗艦版64位，區域設定為中文簡(jiǎn)體，系統制造商為MSI，系統型號為MS—7871，處理器為[emailprotected]，～3。1GHz，記憶體為4G，晶片型別為IntelRHDGraphicsFamily。
1、2方法
隨著(zhù)資訊化社會(huì )的不斷發(fā)展，資訊管理和計算機技術(shù)融為一體，為各行各業(yè)提供更加安全、便捷的工作方向及管理服務(wù)。在現階段，若想實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效融合，需要從以下幾方面入手：首先，增強資訊管理觀(guān)念。當今社會(huì )是資訊化、網(wǎng)路化全面發(fā)展的社會(huì )，資訊科技也無(wú)處不在，伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，各領(lǐng)域間的競爭機制愈發(fā)激烈。若想在競爭激烈、發(fā)展迅猛的社會(huì )中擁有一席之地，高校則需要努力提升自身的管理水平，獲得有效、準確的資訊資源，同時(shí)，也需要充分認識到資訊管理的重要性和必要性，充分發(fā)揮資訊管理和計算機應用技術(shù)的應用優(yōu)勢，實(shí)現技術(shù)融合和創(chuàng )新。針對此種情況，高校需要提升自身的管理觀(guān)念和管理意識，對資訊管理形成正確、科學(xué)的理解。同時(shí)，相關(guān)管理人員和部門(mén)領(lǐng)導者需要主動(dòng)了解部門(mén)工作的相關(guān)事項，強化自身對資訊管理的認同感和理解力。管理人員需要立足于高校的實(shí)際需求及發(fā)展的既定目標，逐步增加資訊管理的`資金投入，切實(shí)保障中資訊管理工作的順利開(kāi)展和落實(shí)。其次，建立健全資訊管理體系。若想實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的充分有效融合，需要以計算機的操作能力為基礎，充分發(fā)揮計算機自身裝置的便利性和便捷性，提升計算機的工作效率和工作質(zhì)量。此外，將計算機技術(shù)應用到高校資訊管理中，需要資訊科技人員掌握計算機中資訊管理的應用方法，并在掌握熟練操作技能的基礎上，建立健全資訊管理體系。只有掌握計算機的操作技術(shù)和操作方法，方能確保資訊管理系統的安全、穩定執行。通常情況下，專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的資訊管理系統不僅包括網(wǎng)路技術(shù)、資料庫，還包括多媒體技術(shù)等新型技術(shù)。這就要求資訊管理者需要在實(shí)際應用中熟悉網(wǎng)路技術(shù)的使用方法，并在資訊管理中充分利用計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，使網(wǎng)路管理體系更加高效、更加便捷，提高網(wǎng)路執行的可靠性和穩定性。同時(shí)，高校中的資訊管理者需要根據自身發(fā)展的實(shí)際需要，在資料庫中適當增加相應的資料和資訊資源，將常用的資訊資源與必備的資訊資源融合，并實(shí)現合理儲存，便于后期查詢(xún)和檢索。通過(guò)建立健全資訊管理體系，可提高各項工作的順利開(kāi)展，切實(shí)保障的資訊管理質(zhì)量。最后，提高資訊管理質(zhì)量。當計算機技術(shù)與資訊資源實(shí)現融合和統一管理后，常出現大量的相似資訊，這則造成資訊資源的重復，影響高校內部資訊資源的有效管理，降低工作效率。因此，高校的資訊管理者需要對資訊管理工作和資訊資源進(jìn)行全面有效管理，改進(jìn)和優(yōu)化資料庫管理，充分建立一個(gè)完整的資料庫，處理重復資訊。同時(shí)，需要對資料庫中的資訊進(jìn)行重新整合和管理，及時(shí)更新資料資訊，切實(shí)提高資訊管理質(zhì)量。此外，資訊管理者需要將計算機技術(shù)全面應用都按實(shí)際的管理工作中，并針對資料的具體差異選擇針對性的處理標準，同時(shí)制定相應規定和目標，按照相關(guān)標準嚴格處理不同資料差異。資訊管理者仍需要不斷學(xué)習先進(jìn)的管理和使用經(jīng)驗，不斷提升自身的管理技能和專(zhuān)業(yè)水平，使其適應資訊管理工作的實(shí)際需求。
2結果
通過(guò)實(shí)現計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合，一方面，可增強資訊管理工作人員及資訊管理者的管理觀(guān)念和服務(wù)意識，實(shí)現多行業(yè)的資訊管理和計算機管理，提升工作效率。另一方面，在計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合的基礎上，建立健全資訊管理體系、提高資訊管理及服務(wù)質(zhì)量，可實(shí)現資訊管理系統的處理、更新和優(yōu)化，解決資料庫中存在的諸多問(wèn)題，不斷更新資料庫中的資訊內容，建立全面化、清晰化的資料資訊管理體系。
3討論
計算機技術(shù)具有較高的快捷性、便捷性，當計算機應用技術(shù)與資訊管理充分融合，可實(shí)現資訊管理在技術(shù)上的巨大飛躍[1—2]。上述兩種技術(shù)的有效整合對資訊管理而言至關(guān)重要，一方面可提高資訊管理的工作效率，另一方面，可提高工作質(zhì)量，實(shí)現資訊管理工作的有效開(kāi)展。在我國，諸多高校在圖書(shū)館管理中引進(jìn)計算機技術(shù)，不僅便于圖書(shū)管理的快捷、準確分類(lèi)，也便于學(xué)生查閱相關(guān)文獻和資料。在科技日益發(fā)展的當今社會(huì )，資訊管理者要不斷更新知識、學(xué)習新知識，充分豐富資訊管理工作的工作內容[3]。同時(shí)，相關(guān)管理人員要熟練掌握計算機應用技術(shù)中的管理技巧，不斷豐富資訊管理內容，保障資訊資源的準確性和便捷性。此外，資訊管理人員要緊隨時(shí)代潮流，不斷創(chuàng )新計算機技術(shù)的管理方式，提高各行業(yè)工作效率，適應時(shí)代發(fā)展的新潮流。
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計算機應用技術(shù)論文5
工程項目管理的用處是合理的對在建工程進(jìn)行管理，讓所有環(huán)節的開(kāi)展都保持正常，讓工程按時(shí)完成任務(wù)，但是在現在這個(gè)信息化的時(shí)代，之前的項目管理無(wú)法為工程建設提供很好的服務(wù)，所以我們應該在項目管理中使用計算機技術(shù)，讓管理得到創(chuàng )新，這不但提高了工作效率以及管理水平，還給企業(yè)帶來(lái)了不小的經(jīng)濟效益，但是在應用中也發(fā)現了問(wèn)題，為了讓計算機技術(shù)在項目管理中得到應用，本文進(jìn)行了系統的分析，以期對項目管理提供一些幫助。
1 計算機應用技術(shù)以及工程項目管理的介紹
計算機應用技術(shù)是通過(guò)計算機的功能和軟件，來(lái)提高我們的工作效率和質(zhì)量，隨著(zhù)計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都引入了計算機技術(shù)，甚至在工程建設這個(gè)行業(yè)也是這樣。工程項目管理就是對工程施工整個(gè)過(guò)程進(jìn)行系統的、有針對性的，有效合理，檢查和監督真個(gè)過(guò)程的管理工作，這幾年，我國在工程項目管理中出現一批研究人員，通過(guò)升級項目管理工作，讓管理工程建設得到創(chuàng )新，計算機技術(shù)的使用讓工程項目管理取得了很大的進(jìn)展。
2 計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的問(wèn)題
計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用有三個(gè)問(wèn)題，分別是硬件、軟件和技術(shù)人員這三個(gè)方面的問(wèn)題。
2.1 硬件問(wèn)題
對于計算機應用技術(shù)來(lái)說(shuō)，計算機出現硬件問(wèn)題很普遍，保護計算機的硬件是開(kāi)展工程項目管理工作的前提，計算機的硬件一般包括機身和機身之外的網(wǎng)絡(luò )設備，對于計算機應用技術(shù)來(lái)說(shuō)，很多硬件問(wèn)題可以使用錢(qián)來(lái)處理，所以，計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用很容易掌握，只需要按時(shí)檢驗和更換設備就行。
2.2 軟件問(wèn)題
計算機軟件主要是指系統軟件和應用軟件，計算機的運行和工作與系統軟件有關(guān)，只有系統軟件可以正常使用才能使計算機正常運行，無(wú)論什么計算機都要有軟件來(lái)支持其運行，如果沒(méi)有軟件的支撐，計算機就會(huì )癱瘓，所以，計算機軟件問(wèn)題是很?chē)乐氐膯?wèn)題，對于計算機應用技術(shù)有著(zhù)很重要的作用。工程項目管理中的軟件問(wèn)題，一般是應用軟件，因為應用軟件功能比較有限，對于工程項目管理中的應用軟件來(lái)說(shuō)，必須定時(shí)更換，讓軟件可以正常使用。
2.3 技術(shù)人員問(wèn)題
根據計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用，工程項目管理人員有著(zhù)較高的要求，這要求工程項目管理者必須是熟悉工程項目管理方面的知識，并熟練計算機應用技術(shù)的相關(guān)工作，要有多樣化的人才，但是現在，在工程項目管理工作中，要想找到這種類(lèi)型的'多樣化人才很難，所以，處理多樣化人才稀少這種問(wèn)題是處理計算機應用技術(shù)在工程項目管理中存在問(wèn)題的中心。
3 計算機技術(shù)在工程項目管理的推廣
3.1 辦公室自動(dòng)化的推廣
在工程項目管理中，關(guān)于工程項目管理中的數據和資料一定要進(jìn)行仔細的整理，雖然這個(gè)過(guò)程很困難也很復雜，但是如果把計算機技術(shù)應用到工程項目管理中，能夠使用計算機的軟件來(lái)處理項目的資料和數據，這樣復雜的工作也會(huì )變得簡(jiǎn)單，這樣既節省了工作時(shí)間，又提高了工作效率。
3.2 網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的推廣
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)吸引了很多學(xué)者參與到了討論和研究工作，發(fā)現有效的管理方法，也可以利用建立的交流平臺，讓員工提一些有針對性的建議，這樣可以給員工一種主人的感覺(jué)，也可以?xún)?yōu)化管理對策。此外，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能夠在工程的開(kāi)始階段利用模擬對應信號做好工程建設工作，尋找工程開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，減少安全事件的出現。在企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，可以使用計算機技術(shù)收集生產(chǎn)需要的數據，然后研究并得出對策，進(jìn)而提高經(jīng)濟效益。
3.3 多媒體技術(shù)的推廣
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，它的推廣范圍也在不斷擴大，計算機技術(shù)在工程項目管理中的應用讓多媒體技術(shù)輕松走進(jìn)了工程項目的管理工作中。多媒體技術(shù)在工程項目管理中的應用讓工程項目的開(kāi)展更加容易，可以合理的對工程項目存在的風(fēng)險進(jìn)行預估，防止開(kāi)展項目的過(guò)程中出現更大的問(wèn)題，此外，也可以保證工程項目的管理走上規范化的道路。
3.4 使用工程項目管理軟件
工程項目管理包含的內容很多，因此，對工程項目進(jìn)行信息化管理這是一個(gè)比較復雜的工作。如果工程項目管理工作的開(kāi)展只有人工進(jìn)行計算，那么這樣不會(huì )達到預期的效果，也會(huì )浪費很多人力、物力以及財力等資源，而且問(wèn)題依然得不到解決。因此，有關(guān)企業(yè)可以嘗試著(zhù)使用比較有針對性的工程項目管理軟件，這樣可以幫助管理人員快速的開(kāi)展數據計算、工程圖紙繪畫(huà)、制定計劃、完善計劃等工作，以及依靠工程項目管理中的計算機開(kāi)展計劃，根據實(shí)際的施工進(jìn)度，盡可能使用這些資源。使用工程項目管理軟件，能夠減少工程項目構建成本，在這種情況下，保證工程項目的順利開(kāi)展，更大程度的提高工程項目管理水平和質(zhì)量。
4 結語(yǔ)
綜上所述，我們可以發(fā)現將計算機技術(shù)應用到項目管理中好處大于壞處，盡管在應用過(guò)程中會(huì )遇到一些硬件、技術(shù)人員、軟件等方面的問(wèn)題，但是如果我們能夠努力尋找各種辦法進(jìn)行改善和增進(jìn)，處理了這些問(wèn)題，那么我們在項目管理中的應用就會(huì )更加方便，本文主要講述了三個(gè)方面的應用，我們可以發(fā)現計算機應用技術(shù)給我們帶來(lái)的便利，工程項目管理水平的不斷進(jìn)步可以給工程項目帶來(lái)很多經(jīng)濟效益，也可以給管理人員帶來(lái)有效的對策。
計算機應用技術(shù)論文6
高職院校的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)應該充分考慮如何盡可能的挖掘學(xué)生的潛能，將相關(guān)職業(yè)標準課程鏈接到專(zhuān)業(yè)課程體系，有針對性的培養學(xué)生的能力。培養學(xué)生的目的是為社會(huì )提供所需人才，我們要適應社會(huì )的需求，將提升學(xué)生就業(yè)競爭力作為改革的關(guān)鍵和重點(diǎn)，這樣才能實(shí)現有效的改革。
一、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)存在的主要問(wèn)題
第一，對培養目標的定位過(guò)于寬泛;計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)涉及的內容廣，方向多，不同學(xué)院的教學(xué)方式和培養目標也不相同。例如，計算機嵌入式系統方向的主要就業(yè)崗位是嵌入式系統的設計和維護等。但是，針對不同方向的次要崗位而言，則有一些相同之處，例如可以從事電腦的組裝和銷(xiāo)售等。因此，對該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養目標的定位是面臨的首要問(wèn)題。教育部對高職高專(zhuān)等院校學(xué)生的評估提出了具體標準，學(xué)校培養的學(xué)生能否滿(mǎn)足社會(huì )需求、滿(mǎn)足學(xué)生需要和國家規定的程度。高職高專(zhuān)等院校培養的是專(zhuān)項人才，應該嚴格遵從以上要求。學(xué)校要在此基礎上，做好市場(chǎng)調研，使學(xué)校培養的學(xué)生能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，而且在調研的基礎上，確定專(zhuān)業(yè)的`培養目標，保證培養的學(xué)生能夠滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)際就業(yè)的需要。
第二，學(xué)生學(xué)習積極性調動(dòng)存在問(wèn)題;學(xué)生是學(xué)習的主體，只有成功調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性才能保障學(xué)生有所成，才能完成教學(xué)目標。即便一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養目標和培養模式設計的十分科學(xué)合理，如果學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性不強，則會(huì )直接導致培養人才的質(zhì)量下降。因此，需要通過(guò)對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)向和動(dòng)力等進(jìn)行詳細的調研，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。首先，是學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題，很大一部分學(xué)生，在填報學(xué)生志愿時(shí)，考慮的最多的是能否被錄取，有的選擇的并不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，而且部分學(xué)生是調劑錄取的，這必然會(huì )給專(zhuān)業(yè)教學(xué)提出挑戰。在學(xué)生入學(xué)后，對專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)形勢也不清楚，使得很多學(xué)生失去了學(xué)習的興趣和動(dòng)力，甚至將學(xué)習看作是一項應付考試的任務(wù)，這樣就很難在專(zhuān)業(yè)知識上有所成就。其次是專(zhuān)業(yè)知識陌生而難的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)課程對學(xué)生而言是新的陌生領(lǐng)域，在接觸到的所有概念等都是陌生的，這勢必會(huì )對學(xué)生的學(xué)習造成一定的困難。再次是學(xué)生對就業(yè)問(wèn)題過(guò)分憂(yōu)慮，社會(huì )雖然已經(jīng)逐漸認可高職院校培養出來(lái)的學(xué)生，但是，高職學(xué)生對于就業(yè)的期望值仍然很高，主要體現在就業(yè)率和工資水平上。對就業(yè)問(wèn)題的過(guò)分憂(yōu)慮往往使學(xué)生失去學(xué)習的動(dòng)力。
二計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)改革策略研究分析
首先，增強對學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養;職業(yè)技能有硬技能和軟技能兩種，硬技能是指從事某一崗位所必須具備的相應專(zhuān)業(yè)知識和技能;而軟技能則是指能為工作單位和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)其他利益的能力。有報道指出，應屆高職畢業(yè)生最重要的能力是口頭交流溝通能力以及主動(dòng)學(xué)習能力。大學(xué)生畢業(yè)工作后認為重要的工作能力包括交流能力、積極學(xué)習和協(xié)調安排等。因此，加強溝通能力的培養對于高職畢業(yè)生的就業(yè)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。高職計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革，除了要能夠培養學(xué)生今后發(fā)展的必備基本能力與素質(zhì)外，還需要強化職業(yè)技能，加強學(xué)生職業(yè)道德的培養，才能全面提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。所以，在高職院校中開(kāi)設職業(yè)規劃和職業(yè)道德等課程是十分有必要的。而專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)的根本，是提升就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。要讓學(xué)生全面認識到提升就業(yè)競爭力的方法及重要性，提高他們學(xué)習的主動(dòng)性;學(xué)校要能夠針對計算機應用技術(shù)的特點(diǎn)，制定科學(xué)的課程體系，并有針對性的設置教學(xué)內容，為良好的教學(xué)創(chuàng )造條件。
充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習內因，提高學(xué)習主動(dòng)性。首先應該強化學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識，熟悉專(zhuān)業(yè)的崗位要求;其次應該強化對學(xué)生的學(xué)習指導，使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，幫助學(xué)生適應高職的學(xué)習和生活。幫助學(xué)生做好就業(yè)職業(yè)規劃，逐漸明確學(xué)生的就業(yè)目標，及時(shí)解決學(xué)生對就業(yè)等問(wèn)題中出現的矛盾心理，同時(shí)也要避免學(xué)生出現盲目的就業(yè)心理。第三，提高教學(xué)效率;采用何種有效的改革途徑才能實(shí)現對人才的高效培養是高職專(zhuān)業(yè)改革需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。區別于其他本科等院校，高職學(xué)生對于計算機等技能的掌握程度會(huì )存在一定的差異。因此，需要針對這一特點(diǎn)，要滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需要，對高職學(xué)生進(jìn)行因材施教是很好的解決方式。分層化教學(xué)就是其中的重要方法，即針對學(xué)生自身情況，有針對性的指導其學(xué)習。
其次，專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位要有層次;計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的需求量很大，而且需求層次也呈現出多樣性，因此，制定該專(zhuān)業(yè)的人才培養計劃時(shí)應該針對不同的崗位進(jìn)行合理制定。
再次，計算機應用技術(shù)的教學(xué)應該和崗位技能標準相互一致;計算機應用技術(shù)具有更新速度等特點(diǎn)，因此，在教學(xué)過(guò)程中應該保證教學(xué)內容的先進(jìn)性，確保學(xué)生能夠學(xué)習到一些最新的技能。在教學(xué)過(guò)程中針對不同工作崗位的新技能指標可以進(jìn)行模擬教學(xué)，這樣可以保證學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就達到相應的崗位技能標準水平，提高教學(xué)水平。高職專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標是提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為技術(shù)型專(zhuān)業(yè)更應該注重這方面的改革。
計算機應用技術(shù)論文7
摘要：:對中高職教育來(lái)說(shuō)，課程銜接是維系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。做好課程銜接不僅有助于推動(dòng)職業(yè)教育的縱向發(fā)展，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的職業(yè)技能�，F本文從中高職計算機專(zhuān)業(yè)課程銜接必要性探討出發(fā)，分析目前計算機專(zhuān)業(yè)中高職課程中暴露出的問(wèn)題以及對學(xué)生學(xué)習的影響，提出筆者的一些個(gè)人建議希望能夠解決現存的銜接問(wèn)題，為我國培養與輸送更多專(zhuān)業(yè)、對口的計算機人才。
關(guān)鍵詞：:中高職;課程銜接;職業(yè)教育;課程標準
國內經(jīng)濟的快速發(fā)展以及信息技術(shù)的全面滲透，使得社會(huì )對于計算機人才的需求量越來(lái)越大。這對職業(yè)教育來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)發(fā)展的契機，也是一次職業(yè)學(xué)生成長(cháng)的機遇。從目前的情況來(lái)看，我國目前的職業(yè)教育銜接問(wèn)題仍有待進(jìn)一步加強，課程銜接的不完善在職業(yè)教育中體現的尤為顯著(zhù)，嚴重的影響了學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。為了確保人才培養的目標能夠實(shí)現，真正意義上強化我國的職業(yè)教育水平，促進(jìn)中高職業(yè)教育協(xié)調、可持續發(fā)展，就必須對中高職業(yè)教育的課程銜接問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，提出針對性的改進(jìn)方法，圓滿(mǎn)的完成中高職教育銜接工作。
一、中高職計算機專(zhuān)業(yè)課程銜接必要性
職業(yè)教育是我國應用技術(shù)人才培養與輸送的前沿陣地。［1］中高職課程的銜接指的是我國的中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育在專(zhuān)業(yè)課程相似或相同的基礎上，完成內容和教育體系的傳承與結合。二者的銜接是提高學(xué)生職業(yè)操守、技能水平的重要工作。在職業(yè)教育的銜接作用下，二者課程內容既各自獨立，同時(shí)又連成一體，以整體的形象出現在世人面前。當前我國的中高職教育銜接表現形式為外延式，以課程資源為主導的內涵式并沒(méi)有引起人們足夠的關(guān)注。缺少完整的學(xué)科體系，限制了中高職教育的協(xié)調發(fā)展。面對這一困境，做好課程銜接已成為職業(yè)教育發(fā)展的必然工作。中高職教育必須以課程資源為主導要素，以專(zhuān)業(yè)相近、專(zhuān)業(yè)對口為前提，打破學(xué)科本位的思想，而是要充分體現崗位技能需求，建立以職業(yè)技能為導向的職業(yè)教育體系。這樣才能夠實(shí)現中高職教育的有效合作，推動(dòng)我國職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
二、計算機專(zhuān)業(yè)中高職課程銜接問(wèn)題
(一)課程設置與教學(xué)內容重復
中高職教育在課程結構銜接、教學(xué)資源銜接、教學(xué)方式銜接的過(guò)程中的首要工作便是先明確中高職教育的方向、結構、資源、方法。不過(guò)這一過(guò)程的設置很容易出現各種重復性問(wèn)題。主要體現在由于中高職教育缺少良好的溝通與合作，因此二者在課程設置上以及教學(xué)內容上存在教學(xué)內容頻頻重復、教學(xué)側重點(diǎn)不同等問(wèn)題。例如在中高職教育體系中的計算機應用技術(shù)以及計算機軟件等課程，不論是課程內容還是課程名稱(chēng)都是完全一致的。二者在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于內容過(guò)度重復，且都是比較簡(jiǎn)單的學(xué)習內容，所以許多學(xué)生也反映只要學(xué)好了中職階段的計算機專(zhuān)業(yè)技能就行，高職計算機專(zhuān)業(yè)技能即便是不學(xué)也能夠獲得還算不錯的成績(jì)。這說(shuō)明高職教育與中職教育的重復資源在一定程度上浪費學(xué)生的學(xué)習費用、時(shí)間資源，這會(huì )嚴重打消部分學(xué)生計算機知識的學(xué)習積極性。
(二)文化課程脫節
中職學(xué)生大多存在文化課薄弱的問(wèn)題，大多數中職學(xué)生相較于文化知識學(xué)習，更青睞于技能操作課的參與。這一問(wèn)題使得中職學(xué)生文化課水平普遍偏低，在多年的學(xué)習后，中職學(xué)生成為高職學(xué)生后這種問(wèn)題同樣得不到改善。文化課能力的偏弱使得限制了學(xué)生的學(xué)習能力，這一問(wèn)題甚至會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習積極性。從中不難看出脫節的文化課程并不利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習。
三、計算機中高職課程銜接舉措
(一)明確教學(xué)目標
計算機教育必須要明確其自身定位后，根據社會(huì )發(fā)展需求，以及教育單位的辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況、社會(huì )就業(yè)政策等設立相應的課程教育目標。在結束所有目標設置后，再根據每一個(gè)學(xué)習階段，也就是中職教育階段、高職教育階段的人才輸送方向及人才成長(cháng)計劃設置不同的課程內容，只有這樣才能夠解決中高職課程資源重復性過(guò)高的問(wèn)題。在滿(mǎn)足了課程銜接性要求的基礎上，設計出不同的教學(xué)資源與教育定位。
(二)選擇合適的`學(xué)制
當前國內中高職學(xué)制大多為3+2體系，即中職院校學(xué)生學(xué)習3年后，經(jīng)過(guò)考核與選拔進(jìn)入高職院校進(jìn)行為期2年的技術(shù)學(xué)習。這種教學(xué)模式體現了終身學(xué)習理念，目的在于鞏固學(xué)生基礎能力，拔高學(xué)生的技術(shù)上限，有助于實(shí)現計算機人才職業(yè)水平的不斷提高。
(三)優(yōu)化課程結構
目前來(lái)看3+2相較于傳統高職教育在學(xué)制上存在少一年的問(wèn)題，這就要求中高職教育階段的課程結構與課程組織必須進(jìn)行相應的調整，從而滿(mǎn)足中高職學(xué)生的學(xué)習需求。課程調整必須要以教育部門(mén)規定為前提，既要滿(mǎn)足學(xué)生文化課程學(xué)習需要，也不能忽視學(xué)生操作技能的培養。高職教育修學(xué)期限僅有2年，所以課程資源的整合與調整是確保學(xué)生能夠在2年內掌握過(guò)去需要3年時(shí)間學(xué)習任務(wù)的重要前提。對此在中職教育階段筆者建議在第一年完成數語(yǔ)外、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、職業(yè)禮儀、軟件系統操作。第二年完成數語(yǔ)外、計算機維護與組裝、平面設計。第三年完成數語(yǔ)外、語(yǔ)言程序、設備維護與使用、制作網(wǎng)頁(yè)。高職一年完成高級語(yǔ)言設計、數據庫技術(shù)、計算機電路、信息安全、局域網(wǎng)維護與組件。高職二年完成專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓、畢業(yè)設計與頂崗實(shí)習。即確保每一年的課程都能夠做到幼小銜接，又達成每一個(gè)階段的教育內容不會(huì )重復目的。
四、結語(yǔ)
計算機教育的發(fā)展順應了時(shí)代的需求，面對社會(huì )龐大的計算機人才空缺，職業(yè)技術(shù)教育就應當發(fā)揮自身的作用，積極開(kāi)展有效性教育，培養與輸送更多計算機人才。我國中高職計算機教育目前仍處于探索與發(fā)展階段，結合社會(huì )對計算機人才的崗位技能需要，打造完整的職業(yè)核心教育培養體系，充分利用中高職即社會(huì )教育資源，真正意義上提高所有領(lǐng)域、所有層次的計算機人才素質(zhì)。這不僅對我國社會(huì )發(fā)展有著(zhù)重大的幫助，同時(shí)對于職業(yè)教育的可持續健康發(fā)展而言同樣有著(zhù)現實(shí)的意義。
參考文獻:
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計算機應用技術(shù)論文8
［摘要］在社會(huì )大發(fā)展的今天，計算機對社會(huì )的推動(dòng)作用不可替代，正是因為計算機的存在才使得我們的社會(huì )和生活才能如此方便。同時(shí)，社會(huì )的發(fā)展也推動(dòng)著(zhù)計算機應用技術(shù)的發(fā)展和革新，計算機應用技術(shù)的出現和發(fā)展在一定程度上保證了我們的網(wǎng)絡(luò )信息環(huán)境的安全，阻止了一部分存在與網(wǎng)絡(luò )信息系統的不和諧因素的發(fā)展壯大。因此，本文就對計算機信息系統中出現的問(wèn)題以及計算機應用技術(shù)在保護信息系統安全方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和介紹。
［關(guān)鍵詞］計算機應用技術(shù)；信息系統安全；應用
計算機應用技術(shù)是當今社會(huì )經(jīng)濟，政治，文化等大發(fā)展出現的產(chǎn)物，它隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步而進(jìn)步、更新，同時(shí)，計算機應用技術(shù)也逐漸的深入到我們的實(shí)際生活，為社會(huì )的大發(fā)展以及人們生活水平的提高提供了強勁的動(dòng)力，但是，我們也需要看到信息化時(shí)代下信息系統安全方面出現的問(wèn)題。計算機信息系統的安全社會(huì )到方方面面，如：網(wǎng)絡(luò )電腦高手的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò )設備配置中出現的漏洞以及惡意代碼病毒的襲擊等嚴重問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現嚴重的危害了社會(huì )的信息安全以及公民的隱私安全。因此，本文就當前信息系統安全方面出現的問(wèn)題以及計算機應用技術(shù)在信息系統安全方面的應用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析。
1計算機信息系統安全方面存在的問(wèn)題
1.1由于網(wǎng)絡(luò )電腦高手的惡意攻擊產(chǎn)生的問(wèn)題
當今世界，信息系統的不安全因素中，電腦高手對網(wǎng)絡(luò )安全造成的損害長(cháng)期占據主導地位，由于電腦高手的存在，我們社會(huì )的信息安全，公民的隱私安全以及等等方面都遭受著(zhù)其潛在的威脅。計算機網(wǎng)絡(luò )高手如果站在為人民服務(wù)的角度上就能夠為我們社會(huì )的系統安全，信息安全保駕護航，但是，如果這種技術(shù)被心術(shù)不正的人掌握，那我們的全體社會(huì )都將處在一種“透明”的狀態(tài)之下，毫無(wú)安全和隱私可言。近年來(lái)出現的各種事件門(mén)就是因此而出現的。
1.2由于網(wǎng)絡(luò )設備的配置不全而導致的問(wèn)題
計算機信息系統不僅僅是需要軟件上的更新，同時(shí)也需要我們硬件設施上的同步更新才能保證我們的`計算機信息系統處在一個(gè)相對安全的地位。但是，當今很多信息部門(mén)沒(méi)有意識到這中軟硬件同步發(fā)展才能保證安全，導致相關(guān)的軟硬件設施配置出現或多或少的缺陷，無(wú)法正常的滿(mǎn)足信息系統安全所需要具備的配置條件，這也就無(wú)形中增加了我們信息系統安全收到威脅的機率。
1.3由于惡意代碼病毒的襲擊造成的問(wèn)題
縱觀(guān)計算機應用的發(fā)展史，我們可以清楚的看見(jiàn)，歷次大規模的網(wǎng)絡(luò )信息安全遭受攻擊的事件，都是由于惡意代碼的肆意傳播導致的。這種惡意代碼具有相當高的隱蔽性，能夠通過(guò)郵件、網(wǎng)頁(yè)、信息以及各種可以想像的途徑進(jìn)行傳播。這種危害有時(shí)會(huì )是全球性的，有時(shí)會(huì )是區域性的，這也就足以看出其對社會(huì )信息系統的危害程度。因此，在這種情況下我們需要有足夠的網(wǎng)絡(luò )信息系統維護安全師的存在來(lái)保證安全，同時(shí)運用具有高效殺毒軟件進(jìn)行深度清理，解決隱藏在電腦中的威脅。
2計算機應用技術(shù)在解決計算機信息系統安全方面的應用
2.1IP技術(shù)的出現讓不安全因素的游蹤可循
IP技術(shù)就是每一個(gè)計算機用戶(hù)所使用的對應設備電子地址。在IP技術(shù)的應用過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，首先，每一位用戶(hù)設備都具有唯一的不可變更的IP地址，實(shí)現所有用戶(hù)設備相對獨立，實(shí)現個(gè)人的相對控制，保證信息系統的自檢功能良好實(shí)現；其次，IP技術(shù)需要采用QoS協(xié)議和實(shí)時(shí)性協(xié)議，只有采用這種協(xié)議才能保證信息通訊過(guò)程的順暢；最后，IP技術(shù)在計算機信息系統安全中的應用必須就要讓用戶(hù)設備的數據的上傳和下載形成一定的點(diǎn)封，保證數據流量是通過(guò)數據包的形式實(shí)現的，這樣有助于信息和數據的管理。
2.2密鑰技術(shù)讓病毒或其他形式的攻擊無(wú)法破門(mén)而入
當今，我們生活的信息時(shí)代可以說(shuō)是由很多密鑰組成的信息網(wǎng)，一種密鑰只能打開(kāi)一種信息。密鑰技術(shù)的存在使得信息系統中的不同用戶(hù)的信息得以獨立，讓信息系統中的數據傳送，資料保存得以準確無(wú)誤。這種技術(shù)的出現極大的保證了用戶(hù)信息被非本人破取的低可能性。當前信息系統中普遍使用的是量子密鑰技術(shù)，這種技術(shù)是目前為止最為先進(jìn)的保密技術(shù)，其準確的保證了信息數據流量的唯一性和不可更改性，使攻擊者相當一段時(shí)間內無(wú)法準確攻破。
2.3防火墻技術(shù)的應用讓個(gè)人信息更加的“忠誠于他的主人”
防火墻技術(shù)是當前計算機技術(shù)中的最后一道防線(xiàn)，這道防線(xiàn)主要通過(guò)過(guò)濾作用以及信息的篩選作用把沒(méi)有的到防火墻認證的用戶(hù)排除在外，只保留認證后的用戶(hù)信息，同時(shí)，也就是只允許認證過(guò)的用戶(hù)可以順暢的進(jìn)入到系統信息界面獲取數據資源。防火墻技術(shù)在信息系統中的應用不僅僅保證了用戶(hù)信息的安全，還保證了網(wǎng)絡(luò )的相對潔凈，為安全信息在網(wǎng)絡(luò )中的傳播創(chuàng )造出一個(gè)安全、暢通的運行環(huán)境。
3結論
計算機的信息系統的安全需要多方面的保護，即需要在軟件上下足功夫，同時(shí)，還需要在計算機應用技術(shù)以及設備上下足功夫，保證軟件和硬件在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而變得更加安全可控。因此，本文倡導通過(guò)計算機應用技術(shù)的發(fā)展和革新來(lái)保證信息系統的運行具有一個(gè)安全高效的環(huán)境。
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計算機應用技術(shù)論文9
【摘要】在信息化時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，計算機應用技術(shù)一直充當著(zhù)重要的角色，而且被實(shí)際地運用到了當前社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域當中，大大改變了人們的生存生活狀態(tài)，推動(dòng)了社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展。計算機應用技術(shù)也伴隨時(shí)代的發(fā)展面臨著(zhù)新的挑戰，需要不斷地進(jìn)行優(yōu)化和完善，本文探討了計算機應用技術(shù)對當前時(shí)代信息化的影響，并與現如今的教育領(lǐng)域相聯(lián)系，提出了一系列具有針對性的引導策略，以期推動(dòng)計算機應用技術(shù)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】計算機應用時(shí)代 信息化發(fā)展 策略
相對而言，計算機應用屬于教育領(lǐng)域中的邊緣學(xué)科，并未被作為教學(xué)的主導內容，但是，隨著(zhù)社會(huì )對計算機應用技術(shù)的重視，教育界普遍認為有必要提升計算機應用技術(shù)在人才培育中的分量，并實(shí)時(shí)展開(kāi)了一些相關(guān)的教學(xué)課程，如基礎的access數據庫運用、計算機辦公軟件的教學(xué)等，全面而有效地提升了新時(shí)代人才的綜合素質(zhì)和能力。伴隨教育領(lǐng)域的發(fā)展，計算機應用技術(shù)對時(shí)代信息化的促進(jìn)更加起到了關(guān)鍵作用，為時(shí)代的變革提供了扎實(shí)的科技技術(shù)支持，產(chǎn)生了較大的社會(huì )影響。面對這樣的狀況，教育領(lǐng)域更加有必要提高計算機應用技術(shù)的教學(xué)水平，與時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行最有效的接軌。
1計算機應用技術(shù)對當前時(shí)代信息化的影響
1．1加快了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉型
當前的我國，第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的比重處于不斷上升的階段，計算機應用技術(shù)的推廣更是加快了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉型，如阿里巴巴、騰訊等依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )興起的行業(yè)，給我國的經(jīng)濟帶來(lái)了全新的發(fā)展活力，同時(shí)，為現代化的經(jīng)濟發(fā)展明確了切實(shí)可行的走向。我國的計算機應用技術(shù)雖然還不甚完善，但是其在社會(huì )行業(yè)的應用廣度還是十分大的，而且其能夠將大量的數據信息集中儲存于網(wǎng)絡(luò )，科學(xué)有效地進(jìn)行信息資源共享，進(jìn)而實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的信息化發(fā)展。
1．2強化簡(jiǎn)便了人們之間的聯(lián)系
計算機應用技術(shù)逐步推廣以來(lái)，人們可以自發(fā)利用網(wǎng)絡(luò )上的聊天交友軟件進(jìn)行信息交流溝通，大大簡(jiǎn)化了交流的過(guò)程，即使距離再遠也能實(shí)現便捷有效的交流，同時(shí)拓寬了人們的交友范圍，可以在網(wǎng)上自由尋找擁有共同愛(ài)好的人群。傳統的交流都是利用書(shū)信，不僅時(shí)間耗費較長(cháng)，而且很容易造成部分信息的丟失，導致最終信息的不完整，為社會(huì )的信息交流產(chǎn)生了較大的阻礙。在信息化時(shí)代的落實(shí)下，人們可以利用計算機應用技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流溝通還能便捷地發(fā)送信息文件，其安全性也相對較高，大大便利了人們的生活。
1．3實(shí)現了許多信息化的高新功能
計算機應用技術(shù)的發(fā)展，為社會(huì )帶來(lái)了新的發(fā)展動(dòng)力，隨之誕生了很多的網(wǎng)絡(luò )行業(yè)，便利了社會(huì )的生產(chǎn)和人們的生活需要，比如淘寶的健全，人們可以足不出戶(hù)地享受購物的樂(lè )趣;快遞的普及，人們可以更加簡(jiǎn)單地傳輸物品;網(wǎng)絡(luò )課程的建設，人們可以在網(wǎng)上找到想要學(xué)習的課程，進(jìn)一步充實(shí)發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。在信息化時(shí)代，計算機應用技術(shù)帶來(lái)的功效是巨大的，徹底改變了人們的生活生存方式，同時(shí)也使得信息化的功能更加完善，為社會(huì )的進(jìn)步奠定了良好的科技基礎。
2計算機應用技術(shù)的發(fā)展策略及人才的培養方針
2．1制定對應的發(fā)展方針
為了促使計算機應用技術(shù)能夠獲得進(jìn)一步的完善，教育領(lǐng)域必須迎合時(shí)代的需求，制定合理的計算機領(lǐng)域發(fā)展方針，比如，將計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容進(jìn)行拓寬，加大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培育，合理設置對應的教學(xué)課程，給予學(xué)生較多的計算機應用實(shí)踐機會(huì )。同時(shí)，教育領(lǐng)域必須與社會(huì )各行各業(yè)的信息化進(jìn)行接軌，發(fā)現相應崗位的計算機應用技能需求，提高教學(xué)內容的專(zhuān)業(yè)性，培養出最合適的計算機應用型人才。
2．2為人才的`培育創(chuàng )設較多的實(shí)踐機會(huì )
計算機應用型人才的培育，不應該停留在基礎的理論教學(xué)上，作為綜合人才培育的主要場(chǎng)所，高校必須逐步加強學(xué)生的實(shí)踐，鼓勵學(xué)生大膽地參與到社會(huì )實(shí)習當中，并通過(guò)與校外企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的計算機應用技術(shù)實(shí)習機會(huì )，從而全面性地提高教育的科學(xué)性，為社會(huì )打造最高效的計算機應用技術(shù)型人才。
2．3科學(xué)發(fā)展計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容
當前的教育領(lǐng)域，對于計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容并不完善，存在著(zhù)許多的漏洞，并且注重于理論知識的傳輸，嚴重忽視學(xué)生的實(shí)際計算機操作水平�，F有的計算機應用技術(shù)教材，也停留在計算機應用的基礎上，學(xué)生僅僅能夠通過(guò)這些教學(xué)內容學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的計算機辦公操作，而其他的功能則未被發(fā)展，為此，學(xué)校必須科學(xué)地發(fā)展計算機應用技術(shù)的教學(xué)內容，提高教學(xué)體系的專(zhuān)業(yè)性，促使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能得到有效改善。
3結語(yǔ)
總而言之，緊隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )對計算機應用技術(shù)提出了新的要求，教育領(lǐng)域必須結合時(shí)代的需求，對計算機應用技術(shù)的運用加以完善和改革，培育出最優(yōu)秀的計算機應用型人才，以進(jìn)一步加快信息化的腳步，推動(dòng)計算機行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，面對計算機應用技術(shù)帶來(lái)的影響，社會(huì )必須以最大程度的支持和適應，實(shí)現深層次的經(jīng)濟發(fā)展。
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計算機應用技術(shù)論文10
【摘要】現如今，計算機無(wú)論是在人們的日常生活當中，還是在各行各業(yè)企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)中，都成為了一種最為普及的應用技術(shù)，但是，在計算機技術(shù)高速成長(cháng)發(fā)展的同時(shí)，計算機應用技術(shù)中所存在的問(wèn)題也逐漸增多了起來(lái)，本文就計算機應用技術(shù)的現狀進(jìn)行了簡(jiǎn)述，并將常見(jiàn)的一些問(wèn)題列舉了出來(lái)，同時(shí)提出了相應的改善措施，希望可以對相關(guān)的工作人員有所幫助。
【關(guān)鍵詞】計算機；應用技術(shù)；改變措施
隨著(zhù)時(shí)間的推移，世界正式步入到了現代化，而計算機應用作為現代化時(shí)代的一個(gè)重要路標，它已經(jīng)成為了人們日常生活，企業(yè)發(fā)展的重要核心，根據相關(guān)的調查顯示，我國有百分之八十的企業(yè)都在日常工作當中使用了計算機技術(shù)，這充分的顯示了計算機技術(shù)對于人們的影響力，但在人們越加離不開(kāi)它的時(shí)候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也要面對各種各樣的相關(guān)問(wèn)題，為了使其健康發(fā)展，需要相關(guān)的工作者解決掉計算機技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程當中所出現的種種問(wèn)題[1]。
1.計算機應用技術(shù)的現狀
1.1計算機技術(shù)應用范圍廣闊
事實(shí)上，根據我國目前的發(fā)展情況來(lái)看，計算機應用技術(shù)已經(jīng)普及到了社會(huì )的各種行業(yè)當中，同時(shí)也普及到了每一個(gè)人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當中，隨處都可以看見(jiàn)關(guān)于計算機的相關(guān)產(chǎn)品。對于我國的現代化發(fā)展來(lái)說(shuō)，計算機已經(jīng)是無(wú)處不在的了，尤其是一些近幾年在我國發(fā)展起來(lái)的電子商務(wù)，例如淘寶、京東等，它們因為便利和優(yōu)惠的價(jià)格等優(yōu)勢，在銷(xiāo)售市場(chǎng)上占了非常大的比額。同時(shí)還有網(wǎng)上銀行的出現，它大大減少了人們過(guò)去在銀行柜臺所浪費的時(shí)間與流程，在一些學(xué)校當中，多媒體教學(xué)更成為了一種極為常見(jiàn)的教學(xué)手段�？梢哉f(shuō)，計算機技術(shù)的出現，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。
1.2計算機技術(shù)功能強大多元化
經(jīng)過(guò)數十年的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)從從過(guò)去單一的數值計算功能，擴展到了現如今更為廣闊的應用領(lǐng)域，在日常生活當中，計算機可以是一種娛樂(lè )工具，通過(guò)計算機上的娛樂(lè )軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時(shí)在工作上，作為信息化時(shí)代下的產(chǎn)物，計算機擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當中充當一種輔助工具，有效的幫助人們進(jìn)行相關(guān)的作業(yè)，提升工作效率�？梢哉f(shuō)，計算機技術(shù)的功能是無(wú)窮的，它給現代社會(huì )帶來(lái)了極大的便利。
2.計算機應用技術(shù)現存的問(wèn)題
2.1計算機應用技術(shù)需要創(chuàng )新
任何一樣事物，不管是人、國家，如果想要變得更好，就必須要不停的改革，創(chuàng )新，只有這樣才能真正的有所進(jìn)步，計算機應用技術(shù)也是，它的發(fā)展與我國國家人民的發(fā)展和生活有著(zhù)不可切斷的聯(lián)系，但在現如今的時(shí)代，我國的計算機應用技術(shù)事實(shí)上并沒(méi)有強大的創(chuàng )新能力，有非常多的計算機軟件和應用程序等都依靠于一些外國國家，面對這種情況，需要我國提高在計算機應用領(lǐng)域的研發(fā)，力求可以滿(mǎn)足我國各行各業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)它們的進(jìn)步，也讓我國邁向世界強國之列[3]。
2.2計算機技術(shù)還未真正達到全普及
目前就我國而言，雖然計算機的用戶(hù)在不斷增加，呈上升的趨勢，但是，這些用戶(hù)大部分都是我國的年輕人，一些年齡稍大的人們對于計算機的使用還是處于陌生的狀態(tài)。在日常生活中，因為這些人很少使用到計算機，也就會(huì )對計算機網(wǎng)絡(luò )生活的'各個(gè)方面缺少相應的理解，對此沒(méi)有正確的認知，甚至會(huì )出現一些誤會(huì )。這種情況，會(huì )嚴重影響到計算機技術(shù)的下一步普及，同時(shí)礙于我國一些個(gè)別地區的經(jīng)濟發(fā)展，有些人更是對計算機一竅不通。
2.3計算機應用技術(shù)安全問(wèn)題
計算機是一種人造的智慧結晶，在日常的使用過(guò)程當中，計算機是要按照相關(guān)的規定進(jìn)行運作，而我國因為缺少計算機方面相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)常會(huì )出現很多計算機程序上的漏洞，如果不進(jìn)行及時(shí)的修復，會(huì )讓一些私人信息泄露出去，給人們造成某種程度上的損失，而如果是企業(yè)的一些機密信息因為計算機系統漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計算機技術(shù)的安全問(wèn)題迫在眉睫，這是需要人們通過(guò)時(shí)間不斷去更顯和改善的。同時(shí)，計算機作為一種電器設備，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸老化，這需要計算機進(jìn)行部分系統的更新。
2.4相關(guān)的計算機人才匱乏
由于我國在計算機方面的行業(yè)起步與一些西方國家相比起來(lái)有些落后，所以致使在一些高校當中，計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)無(wú)論是在課堂教授，還是教學(xué)方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區都只看重書(shū)本上理論知識的教學(xué)，而忘記了對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐操作能力的培養，另外再加上我國計算機教學(xué)的內容滯后，跟不上時(shí)代的發(fā)展，體現不出時(shí)代的特點(diǎn)，也就做不到與時(shí)俱進(jìn)，因為以上種種這些原因，讓高校對于學(xué)生的培養與社會(huì )的需求不一致，這不得不說(shuō)是一種人力資源的浪費。
3.改善措施
3.1積極開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新計算機應用技術(shù)
計算機應用技術(shù)現在已經(jīng)普及到了人們生活中的大部分，同時(shí)因為社會(huì )的不斷發(fā)展，對于計算機的相關(guān)技術(shù)要求也有了更高的標準，而計算機技術(shù)的進(jìn)步需要有相應的專(zhuān)業(yè)計算機人才，為此，相關(guān)的高校要努力培養創(chuàng )新型的計算機技術(shù)人才，企業(yè)也應該加強對計算機技術(shù)人員創(chuàng )新意識的培養，只有這樣才能讓我國踴躍出更多的創(chuàng )新型人才，為計算機應用技術(shù)的發(fā)展與革新做好基礎。
3.2推動(dòng)計算機技術(shù)的發(fā)展
在我國，大部分接觸計算機的都是一些青少年，有非常多年紀較大的人都不怎么接觸計算機的相關(guān)應用，要想全面的發(fā)展計算機技術(shù)，就要推動(dòng)計算機技術(shù)，應該讓更多年齡稍大的人對計算機技術(shù)有所了解，并且加入到計算機技術(shù)的應用當中，有關(guān)部門(mén)可以開(kāi)發(fā)出一些適合多種年齡段的軟件，讓無(wú)論是中年人還是老年人都可以接觸到計算機技術(shù)。而對于一些經(jīng)濟發(fā)展不好的地區，政府可以與一些企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，對一些困難地區提供計算機設備，普及計算機知識，在加快當地經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)也確保計算機應用技術(shù)健康、全面的發(fā)展。
3.3修補計算機技術(shù)出現的安全漏洞
為了保證計算機的正常使用，相關(guān)的技術(shù)人員應該加快對計算機技術(shù)運行工作時(shí)出現的一些系統漏洞和安全問(wèn)題的修補速度，加強對計算機系統的維修以及更新，保證計算機應用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計算機應用技術(shù)為人們提供良好的服務(wù)。另外，計算機的使用人群也要強加關(guān)于計算機方面的知識，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。
4.結束語(yǔ)
時(shí)代在進(jìn)步，計算機技術(shù)的發(fā)展更是如日中天，現在是大數據時(shí)代，因為云計算互聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)的普及，加強了數據的處理模式，也加快了數據的處理速度，計算機技術(shù)為科學(xué)家們鉆研復雜的數據提供了有效的手段。而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，計算機的未來(lái)發(fā)展和應用，也必然是加強社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的核心技術(shù)之一。
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計算機應用技術(shù)論文11
[摘要]計算機應用技術(shù)主要是依托其強大的數據計算能力、可靠的數據存儲能力、穩定的智能信息系統以及豐富的拓展能力影響著(zhù)時(shí)代信息化的發(fā)展，本文以計算機應用技術(shù)發(fā)展背景為切入點(diǎn)分析和介紹了計算機應用技術(shù)對于時(shí)代信息化的影響，重點(diǎn)從信息傳播的高速性、信息運行的穩定性、信息的聯(lián)系性、挖掘數據信息的加之以及多元化發(fā)展等五個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要的探討。
[關(guān)鍵詞]計算機；應用；技術(shù)；時(shí)代；信息化；影響
一、計算機應用技術(shù)發(fā)展背景
�。ㄒ唬⿵姶蟮臄祿嬎隳芰�
計算機應用技術(shù)的發(fā)展首先是其數據計算能力的不斷增強，計算機應用技術(shù)數據處理包括普通的數值類(lèi)型計算（整數和浮點(diǎn)數據的計算）、邏輯數據的計算兩種類(lèi)型，其數據處理速度和計算可靠性隨著(zhù)計算機應用水平的不斷提升有了急速的發(fā)展，強大的計算能力是計算機得以廣泛應用的計算必要條件，在一些對數據處理能力要求較高的領(lǐng)域如航空、氣象系統、生物技術(shù)等方面更是如此，目前計算機數據計算能力形成了縱向發(fā)展的趨勢，無(wú)論是小微型個(gè)人計算機、還是工作站以及服務(wù)器計算機系統乃至大型數據中心、超級計算機其數據計算能力都不可同日而語(yǔ)，另外基于異構類(lèi)型的計算模型如分布式計算機系統、云計算資源的布局等都為提供計算機應用水平發(fā)展給出了參考�？傊�，強有力的計算能力作為計算機應用技術(shù)發(fā)展的必要條件具有十分重要的意義。
�。ǘ┛煽康臄祿鎯δ芰�
計算機有了強勁的計算能力，可靠的數據存儲保障成為關(guān)鍵，從存儲設備的角度而言，高可用的內部存儲器在速度和容量上有力大幅度的提升、高度緩存設備的有效利用大大緩解了處理器與存儲設備速度不一致的矛盾，外部存儲設備諸如硬盤(pán)、光盤(pán)、可移動(dòng)硬盤(pán)等介質(zhì)的發(fā)展也是計算機數據存儲資源有效利用的基礎保障，以硬盤(pán)存儲為例，從機械式硬盤(pán)到固態(tài)硬盤(pán)的轉變，速度的'大幅度提升是必然的發(fā)展趨勢。另外，從數據存儲形式方面而言包括文件存儲、傳統關(guān)系型數據庫存儲、基于內存數據庫的數據存儲以及當前炙手可熱的NoSQL數據存儲類(lèi)型等應用，從數據存儲效率、數據查詢(xún)能力等多個(gè)方面給出了不同的參考模型，也為計算應用技術(shù)的發(fā)展給出了眾多解決方案。
�。ㄈ┓�定的智能信息系統
本文所述的智能信息系統主要是運行于操作系統之上的應用系統（也可以是直接運行于單片機等嵌入式設備的應用系統），借助于操作系統對于硬件資源的虛擬化處理以及對上提供的各類(lèi)資源接口，開(kāi)發(fā)人員開(kāi)發(fā)出形形色色的智能信息系統，這是行業(yè)知識與計算機資源的高度融合的產(chǎn)物，智能信息系統是計算機應用者應用計算機的基礎，正是各類(lèi)信息系統不斷豐富和發(fā)展才給計算機應用在各行各業(yè)的普及奠定了基礎。由此對于普通的應用者而言，計算機應用技術(shù)就是對各類(lèi)信息系統的有效運行，服務(wù)于工作和生活。
�。ㄋ模O其豐富的拓展能力
除了上述幾個(gè)方面之外的應用特點(diǎn)，計算機應用技術(shù)最為突出的基礎特點(diǎn)還在于有著(zhù)極其豐富的拓展能力，就目前的發(fā)展趨勢而言，基本上形成了以計算機資源為核心，設備多元化、資源利用模型多元化、擴展接口無(wú)限化發(fā)展的大格局，設備多元化主要是指各類(lèi)基于計算機應用技術(shù)的設備平臺，最為成功的范例就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設備的大量應用和普及：資源利用模型是指包括傳統單機或者聯(lián)機處理模型之內的新型資源利用模式，如分布式計算以及云計算資源的運用：拓展接口則更多更多的是從各類(lèi)傳感設備的發(fā)展和應用角度而言的，基于“計算機技術(shù)+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+傳感器技術(shù)”形成了相對完善的智能控制體系，從專(zhuān)業(yè)的角度而言也就是所謂物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。綜上，計算機應用技術(shù)有著(zhù)極其豐富的拓展能力，是其快速發(fā)展的重要驅動(dòng)力量。
二、對時(shí)代信息化的影響探討
�。ㄒ唬┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展是信息具有高速傳播特性的基礎
最初的計算機技術(shù)計算和數據傳輸速度較低，在可用性方面往往大打折扣，隨著(zhù)技術(shù)進(jìn)步和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，其數據信息傳播速度經(jīng)歷了2G、3G、4/5G、WiFi無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )等技術(shù)規范，尤其是4/5G網(wǎng)絡(luò )的大面積普及，傳統信息傳播速度慢的局面徹底得到了完善，由此可見(jiàn)計算機應用技術(shù)的發(fā)展，對于時(shí)代信息傳播影響，首先表現為信息傳播速度方面的大幅度提升。大流量數據可以低延遲的在網(wǎng)絡(luò )上有效傳播，基于速度和帶寬的網(wǎng)絡(luò )應用也應運而生，如流媒體應用技術(shù)、自媒體技術(shù)、遠程實(shí)時(shí)控制監控技術(shù)的出現和發(fā)展，可以說(shuō)離開(kāi)了高速的網(wǎng)絡(luò )支撐，就沒(méi)有當前蓬勃發(fā)展的數據信息時(shí)代�？傊�，作為核心指標，數據流量速度直接決定了時(shí)代信息化的發(fā)展程度。
�。ǘ┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展是時(shí)代信息穩定可靠傳播的保障
信息有了傳播速度的保障，傳播的穩定性則成為必須。穩定性主要是從信息傳播的有效性的角度來(lái)考慮的，一方面現有的計算機網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )協(xié)議（IPV4）方面通過(guò)面向連接的TCP協(xié)議、數據重傳機制、數據校驗等手段使得數據傳播可靠性有了強有力的保障，另一方面現有的智能信息系統往往在數據展現方面具有所見(jiàn)即所得的特點(diǎn)，可靠數據傳輸通過(guò)人為視覺(jué)即有直觀(guān)感受。正是計算機應用技術(shù)在數據信息可靠有效傳播的保障，使得一些對于數據有著(zhù)嚴格要求的信息系統得以廣泛的應用，從最初的金融行業(yè)系統、工業(yè)控制領(lǐng)域到現如今各個(gè)行業(yè)系統都有著(zhù)極其廣泛的應用，保障了數據信息的權威性和有效性，影響著(zhù)信息時(shí)代的發(fā)展。
�。ㄈ┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展奠定了時(shí)代信息普遍聯(lián)系的特點(diǎn)
傳統的信息展現往往是孤立的，在數據聯(lián)系方面極為欠缺，而計算機應用技術(shù)的發(fā)展順應了時(shí)代信息普遍聯(lián)系的特點(diǎn)，使得相互隔離的數據信息有了相互的聯(lián)系，用戶(hù)可以根據自身的需求對數據進(jìn)行聯(lián)系，傳統媒體面對數據媒體展現出了時(shí)代的劣勢，這也是信息時(shí)代的必然結果，每個(gè)人都成為了信息時(shí)代的主角，都成了信息的發(fā)布者和接受者，信息流量遠遠超過(guò)了傳統紙質(zhì)和電視媒體流量�？傊�，從信息可關(guān)聯(lián)性的角度而言，計算機應用技術(shù)對于時(shí)代信息的影響遠遠超過(guò)了傳統媒體，具有無(wú)與倫比的媒體優(yōu)勢。
�。ㄋ模┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展為挖掘時(shí)代信息統計分析價(jià)值的必要條件
從目前計算機技術(shù)的發(fā)展來(lái)看，在當前信息時(shí)代誰(shuí)掌握了數據誰(shuí)就掌握了主動(dòng)權，數據無(wú)論對于用戶(hù)還是運營(yíng)商而言都是極具價(jià)值的，借助于云計算大數據平臺技術(shù)為挖掘數據背后的資源價(jià)值具有十分重要的意義。一方面，對于用戶(hù)而言，服務(wù)運營(yíng)商通過(guò)收集用戶(hù)數據，可以預測用戶(hù)習慣，為精準識別用戶(hù)提供便利，有利于對用戶(hù)提供可定制化的服務(wù)，這是傳統時(shí)代所不敢想象的信息優(yōu)勢；另一方面，對于數據運營(yíng)商而言，收集諸多的用戶(hù)數據，進(jìn)行大面積的數據分析，可以對現有用戶(hù)的行為習慣、信息消費水平進(jìn)行全局性的分析，預測未來(lái)潛在用戶(hù)可能，對運營(yíng)商下一步?jīng)Q策、規劃提供第一手的詳實(shí)數據依據。由此可見(jiàn)，計算機技術(shù)尤其是大數據應用技術(shù)的發(fā)展在挖局信息數據方面是未來(lái)時(shí)代信息化發(fā)展的重要方面，具有十分重要的影響。
�。ㄎ澹┯嬎銠C應用技術(shù)的發(fā)展是時(shí)代信息多元化發(fā)展的有力條件
計算機應用技術(shù)的發(fā)展奠定了信息技術(shù)多元化發(fā)展的有力條件，計算機應用技術(shù)對于數據處理的能力不再局限于傳統的文字、圖片，同樣有別于傳統電視媒體，計算機信息技術(shù)處理在信息展現種類(lèi)（文字、圖像、聲音、視頻等）諸多方面有著(zhù)天然的融合能力，另一方面以計算機應用技術(shù)為依托的新媒體技術(shù)在交互性、可互動(dòng)性方面是傳統信息媒體無(wú)法比擬的，用戶(hù)在參與度、實(shí)時(shí)性方面都是極具優(yōu)勢的，用戶(hù)真正成了時(shí)代信息化的主體，用戶(hù)不僅僅是信息的應用者，更是參與者、制作者，如此的時(shí)代信息化發(fā)展展現出了多元化、交互性的有利條件�？傊�，計算機應用技術(shù)的發(fā)展影響著(zhù)時(shí)代信息多元化發(fā)展，同樣具有十分重要的意義。
三、應用計算機技術(shù)需注意的方面
�。ㄒ唬┬畔踩矫�
當然計算機技術(shù)的應用也并不是沒(méi)有缺陷的，同樣也有諸多的問(wèn)題需要解決，信息安全作為威脅計算機應用技術(shù)的首要威脅，信息安全主要有三個(gè)方面的威脅，即信息完整性威脅、信息保密性威脅以及信息可用性威脅，信息完整性主要數據信息是完整的、不是殘缺不全的，信息保密性則是指信息無(wú)論是在傳輸和存儲狀態(tài)下對非授權人群是不可訪(fǎng)問(wèn)的，而信息可用性則是數據信息處于可用的狀態(tài)，這三者之間不是孤立存在的具有相互聯(lián)系。計算機應用應從人員安全意識、操作規范以及主動(dòng)安全措施等諸多方面予以保障以提升計算機信息系統的高可應用性。
�。ǘ┬畔①Y源利用的有效性
在應用計算機技術(shù)的時(shí)候還存在資源的浪費現象，一方面是計算機計算和存儲資源的浪費，為了提供服務(wù)用戶(hù)往往需要購置相應的軟硬件設備，而單一的信息系統往往占用的資源極其有限，造成大量的資源浪費，這與我國當前提倡的集約化網(wǎng)絡(luò )應用是不相符的：另一方面則是數據孤島的問(wèn)題，尤其在政府部門(mén)這種孤島現象更為明顯，不同部門(mén)的數據無(wú)法有效溝通，數據的可利用性較差，無(wú)法充分挖掘數據價(jià)值。因此，未來(lái)在應用計算機技術(shù)的時(shí)候如何保障信息資源高可利用性也是非常必要的。
四、小結
本文從計算機應用技術(shù)的發(fā)展背景、對于時(shí)代信息化的影響以及應用計算機技術(shù)需要注意的內容三個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要的探討，重點(diǎn)從信息傳播的高速性、信息運行的穩定性、信息的聯(lián)系性、挖掘數據信息的加之以及多元化發(fā)展等五個(gè)方面對時(shí)代信息化影響進(jìn)行了簡(jiǎn)要的探討。
計算機應用技術(shù)論文12
摘要：為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，讓新時(shí)期的學(xué)校教育能夠遵循國家的要求,應將工學(xué)結合實(shí)施與完善、通過(guò)校企合作進(jìn)行人才培養，從校企合作方面體現學(xué)校的辦學(xué)特色，展示培養人才的規律，使學(xué)校教育體現出“高等性”和“職業(yè)性”。學(xué)校創(chuàng )新課程體系的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是育人，創(chuàng )新型的教學(xué)課程可以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì )生活和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。本文就計算機應用技術(shù)創(chuàng )新型課程展開(kāi)探究。
關(guān)鍵詞：崗位引領(lǐng)；計算機應用技術(shù)；專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新；課程體系
傳統計算機的主要教學(xué)手段是以學(xué)科體系為主，對基本理論知識進(jìn)行了解和學(xué)習，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)校要把增強學(xué)生的職業(yè)能力，重視學(xué)生的主體意識和區分學(xué)生個(gè)體的差別當作教學(xué)重點(diǎn)，在傳授知識時(shí)，要對學(xué)生的職業(yè)能力和動(dòng)手能力進(jìn)行培養，把現實(shí)生活中工作項目當作案例引入到教學(xué)中，創(chuàng )出新的計算機學(xué)科體系。
1傳統的計算機技術(shù)教學(xué)有很大不足
第一，更新速度較為緩慢的專(zhuān)業(yè)課程，發(fā)展速度迅猛的計算機技術(shù)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)日新月異，從以前的職業(yè)學(xué)校到現在的高職院校以及各大高校，總有一部分專(zhuān)業(yè)設置滯后的計算機應用課程，開(kāi)設課程的專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果被嚴重影響，在這樣的課程體系影響下的學(xué)生缺乏崗位競爭能力。由于教材的更新較為緩慢，所以教材就會(huì )缺乏易學(xué)性、科學(xué)性和實(shí)用性，具有系統性的學(xué)校教材，其系統性指的是應用角度而不是知識，要實(shí)行學(xué)習與工作相結合，以實(shí)踐為中心的教學(xué)方式，現在的教學(xué)情況缺乏目的性和導向性的根本原因是授課老師常規的教學(xué)模式，就好比大人教小孩走路一樣，大人走一步小孩走一步，大人如果停下不走了，小孩也會(huì )停下不走，學(xué)生在教學(xué)模式中處于被動(dòng)地位，不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習和實(shí)踐。由于院校的課程體系更新慢，廣大學(xué)生在學(xué)習期間就不能對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)系統的認識和了解，影響崗位競爭能力。要想讓學(xué)生能夠事半功倍的進(jìn)行學(xué)習，就只有在學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就進(jìn)行系統的有針對性的專(zhuān)業(yè)技能訓練，這樣才不會(huì )與社會(huì )脫節，提高就業(yè)機會(huì )。第二，課本內容與社會(huì )脫節，職業(yè)學(xué)院教育培養人才的關(guān)鍵因素是實(shí)踐性強，實(shí)踐教學(xué)更是工科的目標�，F在的教學(xué)模式是以理論驗證為基礎的傳統實(shí)踐教學(xué)，對知識的理論性和相關(guān)性過(guò)于重視�，F在主要采用實(shí)驗實(shí)訓課和頂崗實(shí)習兩種實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)驗實(shí)訓課的主要教學(xué)方式是采用現實(shí)案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，把理論與實(shí)際相聯(lián)系，嚴格教材要求，把案例作為課堂的基本素材，在課堂上對案例進(jìn)行模擬，讓學(xué)生對其進(jìn)行討論分析，使學(xué)生認識、分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。經(jīng)過(guò)多年的研究和改革之后，案例教學(xué)模式有著(zhù)非常好的教學(xué)效果，但是作為基本材料的案例，最重要的就是其內容的選取，當下的教學(xué)現狀，由于約束了學(xué)時(shí)，教師很難把握選取案例的數量以及難易度，而且隨著(zhù)時(shí)間的流逝，經(jīng)典的計算機案例往往已經(jīng)過(guò)時(shí)，有些開(kāi)發(fā)語(yǔ)言在以前很是流行，但是在現在已經(jīng)處于落后狀態(tài)。由于多年不變的教學(xué)案例，更新較少的教學(xué)內容，導致教學(xué)內容、工具版本、開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與社會(huì )脫節的情況出現，重點(diǎn)抓實(shí)踐的學(xué)校教育，其優(yōu)勢和特點(diǎn)是設置了頂崗實(shí)習來(lái)培養社會(huì )需要的人才，參與頂崗實(shí)習的學(xué)生可以通過(guò)直接參與職業(yè)工作來(lái)對書(shū)本中理論知識進(jìn)行驗證。
2創(chuàng )新型的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系建設原則
第一，調研當前社會(huì )的人才需要，對社會(huì )當前和未來(lái)的就業(yè)前景進(jìn)行細節分析，對當前的職業(yè)崗位人群和未來(lái)的職業(yè)崗位人群進(jìn)行總結，并預測其需要的人才類(lèi)型。教學(xué)目標中的專(zhuān)業(yè)人才培養計劃要按照調查結果進(jìn)行實(shí)時(shí)改變,把職業(yè)崗位的具體工作總結成經(jīng)典任務(wù)，對任務(wù)中的專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，將其轉換成不同的領(lǐng)域，其內容包含五到十個(gè)經(jīng)典任務(wù)，其轉換過(guò)程實(shí)際上就是將工作任務(wù)轉化為學(xué)習單位，采用案例項目模式進(jìn)行教學(xué)，將理論與實(shí)踐以及實(shí)際應用環(huán)境三者結合在一起，對實(shí)踐環(huán)節與教學(xué)內容進(jìn)行合理安排，通過(guò)訓練就業(yè)之后工作任務(wù)，使學(xué)生對將來(lái)工作中會(huì )出現的多種問(wèn)題進(jìn)行對應和處理，系統地學(xué)習多個(gè)模塊，使學(xué)生的綜合能力得到一步提高。教學(xué)的準備、執行和總結三個(gè)階段共同促進(jìn)教學(xué)實(shí)施優(yōu)化，核心為教學(xué)總結提高，對教學(xué)效果進(jìn)行分析，對課程的教學(xué)體系提出優(yōu)化意見(jiàn)并進(jìn)行修改。把根據崗位需求，篩選并凝練出的與職業(yè)能力相關(guān)的理論內容和將來(lái)就業(yè)會(huì )用到的基礎技能合并到一起，融入到實(shí)訓案例中進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不但能進(jìn)行基本知識的學(xué)習，還能使實(shí)踐動(dòng)手能力得到提高。對市場(chǎng)和行業(yè)關(guān)于計算機應用的需要進(jìn)行充分調研，分析崗位能力基礎，使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)與之對應。
第二，教學(xué)核心是以提高崗位職業(yè)能力為目標，對計算機應用專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)進(jìn)行構建。不僅要注意建設課程的實(shí)用性，還要對職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行強調,考查地方市場(chǎng)和地方行業(yè)的發(fā)展需求，在選擇課程內容方面上，在理論知識夠用的情況下，盡可能多的添加崗位職業(yè)能力方面的教學(xué)，強化學(xué)生的動(dòng)手能力，盡量加大實(shí)踐性教學(xué)在課堂教學(xué)中的比重，使學(xué)生能做到學(xué)以致用，通過(guò)在課堂上學(xué)習和練習到的知識來(lái)對實(shí)際操作中出現的問(wèn)題進(jìn)行解決，使學(xué)生就業(yè)后分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。改變傳統的課程體系教學(xué)，在新的課程體系教學(xué)中要融入以后崗位的主要技能和主要技能的教學(xué)內容，新的計算機課程體系創(chuàng )建原則是培養將要從事的職業(yè)崗位能力，按照崗位的'工作流程進(jìn)行模塊化的創(chuàng )建,新型計算機專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)所培養的人才具有以下幾大特點(diǎn)，即具有較高的文化素質(zhì)、具有較強的專(zhuān)業(yè)素養等。由通用職業(yè)能力課、基礎職業(yè)能力課、專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)能力課，擴展專(zhuān)業(yè)能力課組成創(chuàng )新型教學(xué)方案。通過(guò)通用職業(yè)能力課的學(xué)習，使學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文素質(zhì)、道德素質(zhì)得到加強,通過(guò)基礎職業(yè)能力課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，使本專(zhuān)業(yè)的基礎知識能夠被學(xué)生扎實(shí)掌握，為以后的課程學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎，使接下來(lái)的學(xué)習能夠更加得心應手。通過(guò)專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)能力課的學(xué)習，分類(lèi)培養學(xué)生的職業(yè)崗位，像平面設計、軟硬件維護、數據庫的維護與使用網(wǎng)站設計與制作等都是具體的職業(yè)崗位，在創(chuàng )新型的計算機系統課程教學(xué)中，不但要注重培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，還注重培養學(xué)生的崗位工作能力，為了能夠使市場(chǎng)需求與課程設置相互結合，教學(xué)內容要使教學(xué)內容與實(shí)際崗位的工作內容相對應，使課程設置與校企相結合，培養的學(xué)生要能在企事業(yè)單位從事計算機相關(guān)工作，通過(guò)擴展專(zhuān)業(yè)能力課的學(xué)習，使學(xué)生的職業(yè)遷移能力得到加強，打下堅實(shí)的理論基礎來(lái)應對今后工作。
第三，對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)完善，規模龐大的計算機知識體系，將好的學(xué)習方法教給學(xué)生，構建良好的學(xué)習氛圍和提高學(xué)習條件才是教學(xué)關(guān)鍵。在學(xué)習中可以劃分多個(gè)學(xué)習小組，不同的學(xué)習小組之間可以交流合作，促進(jìn)學(xué)習氛圍，可用不同的計算機軟件來(lái)輔助教學(xué)，開(kāi)展戶(hù)外課堂活動(dòng)等等，提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性是教學(xué)的主要目的，多采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，把學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使學(xué)生的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)，充分發(fā)展他們的聰明才智。應用才是計算機技術(shù)的重點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)要讓學(xué)生會(huì )應用并且能應用，專(zhuān)業(yè)教師必須是計算機應用方面的專(zhuān)家，只有深入到第一線(xiàn)的計算機專(zhuān)業(yè)教師，對于項目實(shí)戰的經(jīng)驗豐富，在教學(xué)過(guò)程中才能做到有的放矢，才能在教材中加入合適的內容。想要工程化教師隊伍，主攻一個(gè)專(zhuān)業(yè)、主講一個(gè)模塊、編寫(xiě)一本教材、主持一個(gè)項目、聯(lián)系一個(gè)單位，建設一個(gè)網(wǎng)站這“六個(gè)一工程”必須要做好。服務(wù)于當地行業(yè)和地區的學(xué)校由于其不同的側重點(diǎn)，因此必須立足于周?chē)h(huán)境的需求來(lái)進(jìn)行教材改編，認真把握好教材建設的動(dòng)靜特性，靜指的是教材的主基調，指的是相對穩定的基本技能；動(dòng)指的是教材的變化性，即體現教材與周?chē)h(huán)境變化的對應內容，此外，重視建設實(shí)驗實(shí)踐所需要的教材也是創(chuàng )新課程系統教學(xué)中重要的一環(huán)。
綜上所述，創(chuàng )造課程系統教學(xué)的目的是培養專(zhuān)業(yè)崗位對口高素質(zhì)人才，只有在基于培養崗位工作能力的前提下，改革教學(xué)內容和教學(xué)方式，使教學(xué)模式變?yōu)椤霸趯W(xué)中做，在做中學(xué)”，才能提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和實(shí)際動(dòng)手能力，將教學(xué)內容與實(shí)際崗位工作內容接軌，將工作過(guò)程融入到課堂教學(xué)內容中，使工學(xué)結合得到真正體現。
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計算機應用技術(shù)論文13
摘要：
隨著(zhù)我國科技水平的不斷提高，計算機應用技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，使各個(gè)行業(yè)都得到了顯著(zhù)的進(jìn)步和發(fā)展，對我國經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。特別是近幾年來(lái)，計算機在工程項目管理中的應用效果尤為明顯，實(shí)現了工程項目管理中對各種數據的收集、分析和整理，節省了大量的人力與物力的同時(shí)，也合理優(yōu)化了資源，從而使資源得到更有效的利用，所以，計算機應用技術(shù)對提高我國的工程項目管理水平起到了很大的作用。筆者主要對計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用和問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，希望對其以后的發(fā)展有所幫助。
關(guān)鍵詞：
計算機技術(shù)；工程項目管理；網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟改革開(kāi)放步伐的不斷加快，市場(chǎng)競爭日益激烈，企業(yè)要想獲得更好的發(fā)展前景和更大的經(jīng)濟利益，就需要對工程項目管理進(jìn)行更好的改革和完善，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，適應社會(huì )的發(fā)展潮流。而隨著(zhù)計算機應用技術(shù)水平的不斷提高，工程項目管理的水平得到很大的提高，還能夠解決工程項目管理中的很多問(wèn)題，從而實(shí)現科學(xué)化的管理模式，有效提高項目工程管理的工作效率以及企業(yè)的經(jīng)濟利益，更能夠讓企業(yè)以后的發(fā)展更加穩定和長(cháng)久。
1計算機應用技術(shù)的概念
計算機應用技術(shù)的主要作用是通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機輔助設計、數據庫設計等各種計算機軟件技術(shù)，為不同的人群提供他們所需要的服務(wù)，能夠為各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位、金融機構及政府部門(mén)提供信息系統規劃、分析、設計、實(shí)施、運行管理和評價(jià)等方面的服務(wù)的一種綜合性的計算機技術(shù)，是未來(lái)計算機技術(shù)領(lǐng)域的主要發(fā)展趨勢。計算機技術(shù)在很多領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，當然也包括工程管理領(lǐng)域，對提高工程管理效率具有很大的幫助。
2工程項目管理概述
工程項目管理主要指的是從事工程項目管理的相關(guān)企業(yè)，因受業(yè)主委托，按照合同約定，代表業(yè)主對工程項目的組織實(shí)施進(jìn)行全過(guò)程的管理和服務(wù)。工程項目管理的內容比較多，包含了很多工作，且過(guò)程十分復雜，規模龐大，其中包括：保證項目設計、采購、施工、安裝調試的各個(gè)環(huán)節順利進(jìn)行，對施工的安全、質(zhì)量、工期、投資成本進(jìn)行控制，還有質(zhì)量管理、成本管理、人力資源管理等各項工作。因此，涉及了很多方面的信息管理，而且數量比較大，會(huì )給工作人員的整理和查找工作帶來(lái)比較大的困難。所以，就需要在工程項目管理中引入計算機應用技術(shù)，利用計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，可以對工程信息資料實(shí)現動(dòng)態(tài)化管理，可以在很大程度上減輕工作人員在資料管理方面的負擔。另外，可以對工程的數據信息進(jìn)行實(shí)時(shí)處理和分析，從而有利于工作人員對施工成本和質(zhì)量進(jìn)行把控[1]。
3計算機技術(shù)在工程項目管理中的應用
3.1網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是一種新型技術(shù)，主要是為了把互聯(lián)網(wǎng)上的資源融為有機整體，實(shí)現資源的全面共享和協(xié)作，從而讓企業(yè)能夠更加透明地使用資源，并按照需求來(lái)獲取信息，所以，非常適合應用到企業(yè)的工程項目管理中�，F在的很多大型工程項目，需要政府單位、建設單位、施工單位、監理單位等多方共同參與到項目中去，才能保證項目工程順利進(jìn)行下去。所以，就需要監理一個(gè)網(wǎng)絡(luò )交流平臺，讓所有參建單位的相關(guān)人員都能夠參與進(jìn)來(lái)，共同對工程項目管理進(jìn)行溝通、討論和交流，并提出相關(guān)意見(jiàn)，從而有利于管理人員對工程項目管理中存在不足或問(wèn)題進(jìn)行完善和改進(jìn)，這樣才能更有效提高工程項目的管理水平。另外，工程項目施工人員也可以通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺和管理人員進(jìn)行有效的溝通，方便管理人員實(shí)時(shí)錄入、整理、分析現場(chǎng)施工情況的相關(guān)數據，從而實(shí)現對施工現場(chǎng)的實(shí)時(shí)監督和控制，在很大程度上降低了安全事故發(fā)生的概率，有效提高了生產(chǎn)效率，進(jìn)一步提高了企業(yè)的經(jīng)濟利益[2]。
3.2多媒體技術(shù)的應用
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)發(fā)展速度的不斷加快，多媒體技術(shù)被廣泛應用到工程項目管理中，在很大程度上提高了工程項目管理水平。經(jīng)過(guò)多年的研究，目前，我國的計算機硬件水平已能夠滿(mǎn)足計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用需要，并且開(kāi)發(fā)工程實(shí)體軟件來(lái)展現實(shí)物圖形，從而推出專(zhuān)門(mén)為工程項目管理服務(wù)的管理化軟件。這種多媒體軟件的應用雖然能夠在很大程度上提高工程項目管理的水平，但是也存在一定的風(fēng)險。因為多媒體技術(shù)軟件本身就是一項非常復雜的管理系統，會(huì )受到很多相關(guān)的不確定性因素的影響，也就可能對企業(yè)的經(jīng)濟利益造成很?chē)乐氐挠绊�。目前，我國很多企業(yè)的工程項目管理都是粗放式的，管理比較放松，基本上都是自由發(fā)展，工程項目的質(zhì)量、成本和施工進(jìn)度根本得不到有效的控制，所以，要想統一執行工程項目管理還存在很大的困難。
3.3工程項目管理軟件的應用
在實(shí)際的工程項目管理中，需要管理的內容比較多，過(guò)程比較復雜，要想實(shí)現信息化管理也是非常困難的。在傳統的工程項目管理中，經(jīng)常是通過(guò)人工計算的方法，來(lái)對項目施工中的'人力與物力進(jìn)行管理，費時(shí)又費力，而且中間可能還會(huì )出現錯誤和問(wèn)題，效果不是非常理想。而通過(guò)工程項目管理軟件的應用，企業(yè)管理人員和相關(guān)管理部門(mén)就可以實(shí)時(shí)了解到現場(chǎng)的施工情況，從而以此為依據來(lái)科學(xué)、合理地調整建設計劃或是工程圖紙，還可以根據現場(chǎng)的實(shí)際施工進(jìn)度，來(lái)制定工程項目管理施工進(jìn)度計劃，從而對現場(chǎng)的人力、物力、設備等各種資源進(jìn)行合理優(yōu)化，在很大程度上提高了工程的施工效率，這也就在一定程度了降低了工程建設的施工成本，保證工程項目建設能夠順利進(jìn)行，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，提高了企業(yè)的工程項目管理的綜合水平[3]。
3.4辦公自動(dòng)化軟件的應用
為了讓企業(yè)的相關(guān)工程項目管理人員更好處理工程項目文件、數據和資料，就必須要應用到辦公自動(dòng)化軟件。因為工程項目管理需要管理的數據比較多，內容也比較復雜，辦公自動(dòng)化軟件就很好解決了這個(gè)問(wèn)題，能夠在很大程度上提高管理人員的工作效率。目前我國比較流行的辦公自動(dòng)化軟件有Office辦公軟件，其中包括Word、Excel、Powerpoint、Access、Outlook等功能性軟件，前三種比較常用。Excel軟件的電子表格能力能夠讓管理人員更好對工程項目管理中的文件和數據進(jìn)行科學(xué)、系統的整理，對日后的使用和查找起到很大作用，從而讓工程項目管理更加系統化和規則化，減少了管理人員的工作量。另外，一旦處理的文件或數據出現紕漏或錯誤，就可以隨時(shí)隨地修改文件，這也是辦公自動(dòng)化軟件的一大優(yōu)勢，從而有利于提高工程項目管理的管理水平[4]。
4計算機應用技術(shù)應用在工程項目管理中存在的問(wèn)題
4.1硬件方面的問(wèn)題
要想在工程項目管理中更好發(fā)揮出計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，就需要通過(guò)計算機硬件的支撐來(lái)實(shí)現，所以就需要工程企業(yè)投入相應的資金和人力購買(mǎi)計算機硬件設備，并對這些設施進(jìn)行安裝和調試。此外，如果不及時(shí)更新這些硬件設備，也會(huì )對計算機應用技術(shù)的應用造成影響，這樣就會(huì )達不到應用的理想效果，所以需要工程企業(yè)對計算機硬件的更新加強重視。但是，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度加快，計算機的相關(guān)硬件設備更新比較快，很多企業(yè)不愿花費更多的資金和時(shí)間在計算機硬件設備的更新上，從而無(wú)法讓計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用得到可靠的保障，也就降低了管理工作的效率，會(huì )對企業(yè)的工程項目管理水平造成很?chē)乐氐挠绊慬5]。
4.2軟件方面的問(wèn)題
計算機軟件是管理人員與計算機硬件之間的接口界面，是保證計算機應用技術(shù)能夠在工程項目管理中更好應用的重要依據。因此，為了提高計算機應用技術(shù)的使用效率，就必須要考慮將軟件和硬件相結合，這樣才能更有效提高工程項目管理的整體水平。但是，由于目前的軟件市場(chǎng)比較混亂，沒(méi)有完善的管理制度，計算機軟件的質(zhì)量有高有低，大多數軟件還存在盜版的現象。所以，工程企業(yè)在選擇計算機軟件時(shí)，也應適當投入一些資金，選擇一款適合工程項目管理應用的正版軟件。另外，企業(yè)還需要考慮長(cháng)遠的發(fā)展，培養一批項目管理的專(zhuān)業(yè)性計算機技術(shù)人才，提高企業(yè)工程項目管理水平，促使企業(yè)信息化管理更加完善。
4.3技術(shù)人才方面的問(wèn)題
計算機應用技術(shù)是社會(huì )發(fā)展的一種必然產(chǎn)物，是一種新型技術(shù)，需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握計算機科學(xué)知識及應用能力、信息管理能力、信息分析能力等，才能實(shí)現計算機應用技術(shù)的應用。但是，目前很多工程企業(yè)對工程項目管理的專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人員的培養并沒(méi)有予以足夠的重視，從而導致即使有好的軟件和硬件支撐，也無(wú)法有效提高工程項目的管理水平。所以，優(yōu)秀的工程項目管理人員不僅要有豐富的項目管理經(jīng)驗，還要具有算機應用技術(shù)方面的知識。另外，還要加強專(zhuān)業(yè)型工程項目管理人員的培養，并且積極引入專(zhuān)業(yè)性的工程項目管理人才，提高管理人員的綜合水平，只有這樣才能更好發(fā)揮出計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的優(yōu)勢，從而在很大程度上提高企業(yè)的工程項目管理水平。
5結語(yǔ)
綜上所述，計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的廣泛應用，讓企業(yè)的工程項目管理水平得到了有效的提高，增加了企業(yè)的經(jīng)濟利益。但是由于工程項目管理本身就非常復雜，要想充分發(fā)揮出計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，工程企業(yè)就必須加強對工程項目管理人員計算機技術(shù)能力的培養，不斷優(yōu)化計算機應用技術(shù)的軟件和硬件，綜合運用各種技術(shù)和軟件，才能夠最大程度提高企業(yè)的工程項目管理水平，促進(jìn)企業(yè)健康、穩定發(fā)展。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文14
摘 要：高職計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)應注重培養高素質(zhì)技能型計算機專(zhuān)業(yè)人才,以適應經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展。針對高職計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),從交互式教學(xué)、合作學(xué)習、教學(xué)手段等方面提出教學(xué)方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
一、堅持就業(yè)導向，突出高職特色
1.職業(yè)導向，能力培養為本位
堅持以培養學(xué)生應用能力為主線(xiàn)，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )的指導下，通過(guò)社會(huì )調研和人才市場(chǎng)調查，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以社會(huì )需求和崗位需要為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價(jià)社會(huì )化
人才培養方案的制訂與實(shí)施、教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué)質(zhì)量的保證等堅持學(xué)�？己伺c社會(huì )評價(jià)并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿(mǎn)意率作為檢驗人才培養質(zhì)量的重要標準，通過(guò)考試改革，采取多種考核方式，評價(jià)學(xué)習過(guò)程，將相關(guān)的培訓和考試內容納入課程教學(xué)，全面推行雙證書(shū)制度，使學(xué)生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，取得國家職業(yè)資格證書(shū)。
3.工學(xué)結合，教學(xué)做一體化
樹(shù)立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì )三位一體的教育教學(xué)觀(guān)，堅持“圍繞專(zhuān)業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專(zhuān)業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、互利雙贏(yíng)”的原則，進(jìn)一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做，實(shí)現教學(xué)做一體化，實(shí)現教育模式由傳統的以學(xué)校和課程為中心向工學(xué)結合、校企合作轉變。
二、基于工作過(guò)程，重構課程體系
1.重構課程體系
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設專(zhuān)家合作，立足專(zhuān)業(yè)服務(wù)區域，從專(zhuān)業(yè)調研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務(wù)進(jìn)行歸納，進(jìn)行學(xué)習性工作任務(wù)設計，再按照由簡(jiǎn)單到復雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規律排序，構建計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系。
2.選擇課程內容
根據職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結合教學(xué)規律和學(xué)生認知規律，設計教學(xué)項目。教學(xué)項目來(lái)源于實(shí)際工作，以項目和工作任務(wù)為線(xiàn)索融知識和技能于一體，把工作過(guò)程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學(xué)設計為例，按照工作任務(wù)，將課程教學(xué)內容設計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設計學(xué)習情境
樹(shù)立“通過(guò)行動(dòng)學(xué)習、行動(dòng)就是學(xué)習”的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)“做”達到“學(xué)”的目的，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。在教學(xué)環(huán)境上，實(shí)現教室、實(shí)訓室和工作室三位一體；教學(xué)手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡(luò )、教具等有機結合；教學(xué)方法上，采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法，做到項目真實(shí)化、工作過(guò)程化。
4.加強課程資源建設
完善課程標準，設計學(xué)習情景，編寫(xiě)教材。建設職業(yè)技術(shù)課程標準，開(kāi)發(fā)工學(xué)結合教材、網(wǎng)絡(luò )課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學(xué)軟件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設網(wǎng)絡(luò )課程，用于學(xué)生的知識與能力拓展，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自我學(xué)習、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺。
三、堅持工學(xué)結合，完善人才培養模式
1.建立三層合作機制
密切學(xué)院與行業(yè)主管部門(mén)、專(zhuān)業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學(xué)校專(zhuān)職教師的各自?xún)?yōu)勢，把職業(yè)資格證書(shū)融入到教學(xué)過(guò)程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”的教學(xué)模式
實(shí)施一體化教學(xué)，學(xué)習任務(wù)與工作任務(wù)一致，學(xué)習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學(xué)習過(guò)程與工作過(guò)程一致，建立起學(xué)習與工作的直接聯(lián)系；把實(shí)際項目融入到課程教學(xué)中；開(kāi)設“訂單班”，加大為區域經(jīng)濟服務(wù)人才培養的力度。與聯(lián)想集團中南地區服務(wù)總站開(kāi)設“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開(kāi)設“基層農業(yè)信息化人才”訂單班，與武漢電腦城合作開(kāi)設“芯片級維修”訂單班。
3.加大學(xué)生實(shí)習實(shí)訓力度，交替學(xué)習，反復頂崗，提高學(xué)生實(shí)踐能力
實(shí)行多段頂崗實(shí)習。一年級學(xué)生進(jìn)行認知性頂崗實(shí)習，使學(xué)生了解現代企業(yè)的`各項管理制度，增強組織紀律性和自覺(jué)性；使學(xué)生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實(shí)、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；提高思想政治覺(jué)悟，增強責任感和使命感。二年級學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實(shí)習，使學(xué)生增強專(zhuān)業(yè)學(xué)習的感性認識，了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生加強對專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；進(jìn)一步熟練專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)相關(guān)知識的實(shí)際運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實(shí)習。即學(xué)生在取得畢業(yè)證前的工作適應性頂崗。目的是鍛煉并提高專(zhuān)業(yè)應用能力，加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力的培養，挖掘學(xué)生發(fā)現就業(yè)、創(chuàng )業(yè)機會(huì )的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應社會(huì )奠定基礎。
四、堅持育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)
堅持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。通過(guò)教育、活動(dòng)和校園文化建設，營(yíng)造學(xué)生素質(zhì)拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
一是加強“五大教育”，提高適應能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng )新工作室、指導學(xué)生社團工作、組織學(xué)生參加企業(yè)活動(dòng)、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、組織著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者和技能能手來(lái)校講學(xué)、組織學(xué)生參加各種義務(wù)活動(dòng)。
2.以人為本，創(chuàng )新學(xué)生管理辦法
做好“四個(gè)探索”。一是探索工學(xué)結合下的學(xué)生管理辦法；二是探索頂崗實(shí)習過(guò)程中的學(xué)生管理辦法；三是探索彈性學(xué)制下的學(xué)生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)生管理辦法。
計算機應用技術(shù)論文15
摘要：隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深化發(fā)展與變革，我國工程項目事業(yè)取得宏大發(fā)展，而計算機應用技術(shù)的普遍應用，為工程項目事業(yè)的發(fā)展提供了更為寬廣的空間，讓工程項目建立的質(zhì)量及效率得到提升，本文就計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用進(jìn)行了研討。
關(guān)鍵詞：項目管理工程碩士論文
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的全球化發(fā)展，計算機技術(shù)已浸透至各行各業(yè)，其發(fā)揮的作用越來(lái)越重要，工程項目管理作為工程項目中的新型管理技術(shù)，可讓工程建立的效率更高，質(zhì)量更為優(yōu)秀，而其中主要發(fā)揮作用的就是計算機技術(shù)的應用，計算機技術(shù)的應用可有效提升企業(yè)工程項目的管理才能及質(zhì)量，增強工程項目建立管理中計算機應用技術(shù)的研討是很有必要的。
一、工程項目管理中計算機應用技術(shù)所發(fā)揮的重要作用
�。ㄒ唬┯嬎銠C應用技術(shù)有助于工程項目管理程度的提升
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟深化變革發(fā)展，工程建立項目管理已不再是對工程本錢(qián)、質(zhì)量及進(jìn)度等的簡(jiǎn)單管理，需求對整個(gè)工程項目進(jìn)行全面的控制及管理，工程項目管理的內容主要包含工程原料采購，項目設計，合同管理，信息管理及財務(wù)風(fēng)險等方面的管理，這些管理僅靠人工是無(wú)法完成的，在工程項目管理應中，合理應用計算機技術(shù)，可有效提升工程項目管理的質(zhì)量及效率，加強工程項目風(fēng)險的應對力。
�。ǘ┯嬎銠C應用技術(shù)有助于工程項目國際競爭力的提升
工程項目的建立周期較長(cháng)，范圍比擬大，經(jīng)濟及技術(shù)風(fēng)險比擬大，要提升項目管理才能，需求計算機技術(shù)給予保證，運用計算機技術(shù)的信息化及系統化，有效改善項目管理措施，應用計算機技術(shù)中的數值，計算機的應用技術(shù)能提供強有力的數據庫資源及信息處置方面的.才能模仿機及概率統計等措施，有效處理項目管理中的管理問(wèn)題，讓國度的工程項目管理國際化，與國際管理相接軌，這也是工程項目管理發(fā)展的必然趨向。而計算機技術(shù)的應用，可對工程項目的信息進(jìn)行搜集整理及統計，并恰當處置大量的項目信息量，計算機技術(shù)恰恰能做好這方面的數據處置，這有助于工程項目管理才能的提升，加強國際競爭力。
二、工程項目管理中計算機技術(shù)的應用
�。ㄒ唬┕こ添椖抗芾響杏嬎銠C管理軟件的應用
工程項目管理是一項科學(xué)復雜的重要任務(wù)，其觸及的項目?jì)热葺^為冗雜，單純運用人工計算法管理工程項目，是一件糜費人財物的事情，運用項目管理軟件能快速地繪畫(huà)工程建立的圖紙，計算出相關(guān)數據，并合理調整建立方案，運用計算機的管理軟件還能合理編制網(wǎng)絡(luò )進(jìn)度，對工程項目中資源配置進(jìn)行優(yōu)化，把工程現有的資源進(jìn)行合理配置，有效減低工程項目的管理本錢(qián)，確保工程項目的管理程度及質(zhì)量。
�。ǘ┕こ添椖抗芾響械霓k公自動(dòng)軟件的應用
在工程項目的管理應中，有些項目材料及信息較多，會(huì )給項目的管理部門(mén)形成較大費事，而計算機的應用技術(shù)中具有辦公自動(dòng)軟件，辦公自動(dòng)軟件是一種根底應用技術(shù)，將該應用技術(shù)應用至工程建立項目管理應中，管理部門(mén)運用CAD軟件進(jìn)行項目材料的文字及圖像等處置，會(huì )為工程項目的施工部門(mén)提供出最精確合理的設計計劃及組織計劃。需求留意工程項目的管理部門(mén)中，每位成員需求經(jīng)辦公自動(dòng)技術(shù)方面的培訓，對文件材料及報表方面完成正軌化及規范化。在工程項目方案統計方面，可運用工程的預算軟件及電子表格分離方式，合理制造工程項目中的施工數量及本錢(qián)控制等工作，以緩解工程管理部門(mén)工作量，減輕報表及表格的制造本錢(qián)，存在數據差別時(shí)，在電子表格當中略微修正下即可，無(wú)需反復編制，動(dòng)態(tài)反映收工程建立的情況，為項目施工提供科學(xué)性的材料。
�。ㄈ╉椖啃畔①Y源中計算機技術(shù)的應用控制
在工程項目的管理建立中，為了有效推進(jìn)項目活動(dòng)的順利施行，需求對整個(gè)工程流程提供科技保證，在這樣的目的下，工程項目需求以實(shí)踐的需求為導向，保證項目的信息管理效率，這就需求對項目管理各方面均有所觸及，契合項目管理的時(shí)間、范圍及質(zhì)量等方面請求，并根據實(shí)踐工程的功用需求制定管理請求，可樹(shù)立較完善的項目管理平臺及信息技術(shù)方面的應用，讓項目的物資管理信息系統完善，把相關(guān)的信息材料進(jìn)行管控與錄入，計算機的應用技術(shù)能提供強有力的數據庫資源及信息處置方面的才能，恰當運用計算機技術(shù)，可對工程項目的信息進(jìn)行搜集整理及統計，并恰當處置大量的項目信息量，計算機技術(shù)恰恰能做好這方面的數據處置，這有助于工程項目管理才能的提升可制定出合理的項目管理，樹(shù)立完善的項目管理體系，為項目管理提供便利，管理體系主要包含項目改造的活動(dòng)計劃與執行過(guò)程，把項目系統與計算機的應用技術(shù)管理系統進(jìn)行有機銜接，以確保項目系統應用及員工職能應用，經(jīng)過(guò)預算查詢(xún)，以理解項目資金詳細的意向。
�。ㄋ模╉椖抠|(zhì)量監視中計算機技術(shù)的應用
在工程項目的監視管理應中，工程項目的建立周期較長(cháng)，范圍比擬大，經(jīng)濟及技術(shù)風(fēng)險比擬大，要提升項目的監管才能，需求計算機技術(shù)給予保證，充沛發(fā)揮出計算機的應用技術(shù)，工程施工前，可對工程項目的前期計劃進(jìn)行規劃，運用計算機的應用技術(shù)，對施工計劃進(jìn)行實(shí)驗模仿，經(jīng)計算機的精細計算，預算所擬定施工的計劃，以確保施工可操作性，以提升施工保證性。在工程施工當中，可將計算機技術(shù)和項目管理進(jìn)行有機分離，根據實(shí)踐狀況，構成信息化的項目管理系統，如人員間的互相諧和，不時(shí)完善項目的管理系統，保證項目管理的效率。在工程施工后，可運用計算機的技術(shù)對項目施行檢測，找進(jìn)項目潛在風(fēng)險的要素，合理評價(jià)項目質(zhì)量，確保工程施工的質(zhì)量。
三、完畢語(yǔ)
在工程項目的建立當中，計算機技術(shù)的位置越來(lái)越重要，特別是工程項目的管理過(guò)程比擬復雜，質(zhì)量請求較高時(shí)，可運用計算機技術(shù)，提升工程項目的信息管理程度，強化工程項目的監管力度，對工程項目的建立行為進(jìn)行有效標準，確保信息管理體系的有效落實(shí)，而且在工程項目管理應中，合理應用計算機技術(shù)，可有效提升工程項目管理的質(zhì)量及效率，加強工程項目風(fēng)險的應對力。計算機的應用軟件在工程項目的應用前景還是十分寬廣的。
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