校園環(huán)境下無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的應用優(yōu)勢

　　在全球信息一體化浪潮的持續推動(dòng)下，建設數字化校園熱潮從未消退，目前，全國大部分高校的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )構建已基本完成，并在不斷完善中。在校園網(wǎng)絡(luò )基礎的進(jìn)一步拓展升級中，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以其方便快捷優(yōu)勢，更受廣大師生的青睞，從而成為人們翹首以盼的校園新寵。湖北省教育廳此前在全省高校范圍內開(kāi)展了校園網(wǎng)基本情況調查。參與高校WiFi覆蓋情況調查的78所高校中，在�？側藬禐�110萬(wàn)左右，其中WiFi覆蓋人數為 273,362人，總體覆蓋率約為24.22%。在這78所高校中，覆蓋率為100%的高校數為12所，占15.38%，

　　一、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的定義及特點(diǎn)

　　無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，其英文全稱(chēng)為Wireless network。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)涵蓋的范圍非常廣泛，既包括允許其用戶(hù)建立遠距離無(wú)線(xiàn)連接的語(yǔ)音和數據網(wǎng)絡(luò )，也包括為近距離無(wú)線(xiàn)連接進(jìn)行優(yōu)化的紅外線(xiàn)技術(shù)以及射頻技術(shù)。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )用途基本類(lèi)似，它們最大的不同在于傳輸介質(zhì)的不同。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )利用無(wú)線(xiàn)電技術(shù)取代網(wǎng)線(xiàn)，可以和有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )互為補充。

　　通常能夠接入無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的設備包括智能手機、平板電腦、筆記本電腦、PDA(個(gè)人數字助理)，MP5等等。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的類(lèi)型基本分為無(wú)線(xiàn)廣域網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)城域網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)、和無(wú)線(xiàn)個(gè)人網(wǎng)。高校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )可以說(shuō)是無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)的具體應用實(shí)例，其主要適用于以下三種情況：有大量需要使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的用戶(hù)和設備;由于某些不可逆轉因素的限制導致有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )無(wú)法架構;需要在有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )之外的建設備用網(wǎng)絡(luò )系統。

　　正如上海市經(jīng)濟信息委員會(huì )副主任劉健在上海教育寬帶網(wǎng)絡(luò )基礎設施提升工程啟動(dòng)儀式所提到的那樣，上海“無(wú)線(xiàn)城市”、“智慧城市”建設的目標之一便是任何人、任何時(shí)間都能能按需求接入網(wǎng)絡(luò )。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的最大特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)也正是在此：在硬件設備完備并順利運行的情況下，能夠使得任何人隨心所欲的在任意時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式和設備接入網(wǎng)絡(luò )并進(jìn)行彼此間的有效溝通。

　　二、校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的主要應用

　　正如前文所提，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的最大不同在于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )并不需要網(wǎng)線(xiàn)作為其傳輸介質(zhì)。這一特點(diǎn)，使得無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )相比更具超時(shí)空特質(zhì)。而這一重要特質(zhì)運用在高校中，無(wú)疑可以更好更快的實(shí)現全方位教學(xué)。在空間上說(shuō)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的應用可以使得學(xué)生和教師在除教室以外的地方進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也能便于高校行政老師對學(xué)生進(jìn)行更為有針對性的管理。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )更好的延展了有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的超時(shí)間性，比如如果我們想要查閱電子閱覽室的某些資料，不必等到規定的時(shí)間進(jìn)入閱覽室查閱，而是可以拿著(zhù)自己的筆記本電腦自由地接入電子閱覽系統隨時(shí)隨地進(jìn)行課外學(xué)習。

　　由此可見(jiàn)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )在高校中的主要應用首先在于更好的延展原有的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )在教學(xué)及管理中的作用，更重要的是在于突破有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的應用局限從而取長(cháng)補短成為有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的有力補充和后備力量。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速發(fā)展的未來(lái)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )甚至可以完全取代有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，真正實(shí)現全方位的數字化校園。

　　(一)校園有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的應用局限

　　在網(wǎng)絡(luò )覆蓋率不斷增加的今天，校園網(wǎng)無(wú)疑已經(jīng)成為高校生活的重要組成部分。無(wú)論是教學(xué)管理還是師生生活都越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。正如網(wǎng)絡(luò )對其他行業(yè)的幫助一樣，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用極大的提高了高校的教學(xué)質(zhì)量，提升了行政人員的工作效率，在教育系統中占有愈發(fā)重要的地位。即使我們承認有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )尚能滿(mǎn)足大部分電腦用戶(hù)的上網(wǎng)需求，但面對日益龐大的智能手機用戶(hù)，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )實(shí)在已經(jīng)是無(wú)法滿(mǎn)足他們的上網(wǎng)需求�！�2】增加固定而有限的網(wǎng)絡(luò )信息點(diǎn)固然可以在一定程度上緩和師生的這種需要。但利用交換機等網(wǎng)絡(luò )設備不斷在辦公大廳和學(xué)校宿舍樓內擴展網(wǎng)絡(luò )接入點(diǎn)，無(wú)疑會(huì )使得本就擁擠網(wǎng)絡(luò )架構更加復雜，增加了網(wǎng)絡(luò )運行負載量，給網(wǎng)絡(luò )安全帶來(lái)了不少的隱患。

　　1.網(wǎng)絡(luò )接入端口不足

　　在教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館等人流涌動(dòng)區域，學(xué)生教師們對方便快捷地接入網(wǎng)絡(luò )有較大的需求。然而，相對有限的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入點(diǎn)無(wú)疑是無(wú)法滿(mǎn)足師生們日益增加的這種需求。出于網(wǎng)絡(luò )架構安全，以及學(xué)校經(jīng)費等種種方面的考慮，試圖利用交換機等網(wǎng)絡(luò )設備不斷擴展網(wǎng)絡(luò )接入點(diǎn)從而解決這一矛盾的做法，顯然也是不切實(shí)際的。 畢業(yè)論文 http://www.lw54.com

　　2.網(wǎng)絡(luò )接入受地點(diǎn)限制

　　即使是在能夠自由使用網(wǎng)絡(luò )端口情況下，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )中的網(wǎng)線(xiàn)亦完全將渴望自由上網(wǎng)的師生們綁在幾米至多十幾米的方寸之地。例如在會(huì )議或者演講以及各種活動(dòng)中，主持人或者主講人也許需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)與受眾進(jìn)行即時(shí)交流，然而有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )使得他們只能固定于臺式電腦前，而不能隨心所欲的在任何位置以網(wǎng)絡(luò )與各類(lèi)受眾進(jìn)行交流。在教室中，特別是小班教學(xué)中，老師更希望與學(xué)生有著(zhù)近距離的接觸，然而在絕大部分多媒體教室中，電腦的位置都是固定的，使得老師只能在電腦，隔著(zhù)投影儀與同學(xué)們交流。

　　(二)校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的應用優(yōu)勢

　　1.以最小化成本實(shí)現網(wǎng)絡(luò )接入最大化

　　相比起升級已有的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，構架新的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，無(wú)疑是最能夠節省教育經(jīng)費的。首先，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設中的前期網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)工程,不僅施工周期長(cháng)，而且對周邊環(huán)境破壞極大的。在施工過(guò)程中,往往需要破墻掘地、穿線(xiàn)架管。而無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的架構無(wú)疑是免去或減少了網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)的工作量,在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的架構中，一般只要安裝一個(gè)或多個(gè)接入點(diǎn) AccessPoint(簡(jiǎn)稱(chēng)AP)設備,就可建立覆蓋整個(gè)建筑或地區的局域網(wǎng)絡(luò )�！�3】當然無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的負荷能力也是有限，不能無(wú)限容納網(wǎng)絡(luò )接入，但構建無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )確實(shí)能以較低成本最大限度滿(mǎn)足用戶(hù)需求。

　　其次，在網(wǎng)絡(luò )升級中，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )所能節省的經(jīng)費亦是不少。拓展有線(xiàn)組網(wǎng)必須按長(cháng)遠規劃提前埋設網(wǎng)絡(luò )電纜,這需投入相當一部分的資金。同時(shí),電纜預埋的做法無(wú)疑會(huì )冒著(zhù)正式投入使用時(shí)所埋設電纜已經(jīng)落后的投入風(fēng)險。而無(wú)線(xiàn)組網(wǎng)則無(wú)需這種超前投資，也無(wú)須承擔較大投資風(fēng)險,只需按照當前需要進(jìn)行即時(shí)建設,其建設后的擴建簡(jiǎn)易也十分方便。

　　最后，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )所具有的優(yōu)秀拓展性使得不斷增加網(wǎng)絡(luò )接入成為可能。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )提供多種架構組合方式,能夠根據不同用戶(hù)的不同需要，靈活選擇，隨意搭配。從只有區區幾個(gè)用戶(hù)的小型網(wǎng)絡(luò )到動(dòng)輒上千用戶(hù)的大型網(wǎng)絡(luò )的拓展升級，在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )架構范圍內都是較為簡(jiǎn)易的事情。在硬件方面，只需增加接入點(diǎn)設備。在軟件方面，亦只需進(jìn)行相應的軟件設置即可。此外，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )能夠提供很多有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )無(wú)法提供的特性，如漫游等等。

　　2.突破地點(diǎn)限制連接“信息孤島”

　　信息孤島(information island)亦稱(chēng)孤島式信息系統或者煙囪式信息系統，指的是一種不能與其他相關(guān)信息系統之間進(jìn)行互操作或者協(xié)調工作的信息問(wèn)題。構建校園網(wǎng)，首要應解決的是重要信息中心之間的聯(lián)網(wǎng)，一般在主要信息中心如圖書(shū)館中，采用的是光纖網(wǎng)絡(luò )。而大學(xué)生活動(dòng)中心，博物館等人流較少的地方數據接通的線(xiàn)路也較少，因而變成了信息孤島。構架無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，可以更加全面的覆蓋整個(gè)校園所有建筑，甚至是較為偏僻的室外也能夠順暢的接入互聯(lián)網(wǎng)，從而突破網(wǎng)絡(luò )接入的地點(diǎn)限制。

　　3.繼承有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的便捷化管理

　　以無(wú)線(xiàn)接入的方式來(lái)訪(fǎng)問(wèn)校園網(wǎng)，在安全維護方面并不需要特別投資。并且在管理方面，則可以繼續沿用有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的管理方式，即如設置防火墻，限定除指定IP 段以外的用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，給不同的用戶(hù)分配不同的使用權限。此外，構架無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，并不需要對已有的各類(lèi)信息系統如教務(wù)管理系統，圖書(shū)瀏覽系統等，進(jìn)行擴充改造。但如有需要，甚至可以開(kāi)發(fā)各類(lèi)終端應用，如利用手機應用來(lái)實(shí)現點(diǎn)對點(diǎn)的教學(xué)管理。

　　綜上，目前，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )在校園中的應用主要在彌補有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的不足，如擴大接入點(diǎn)，突破網(wǎng)絡(luò )的地點(diǎn)限制等等。具體來(lái)說(shuō)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的應用主要在于以下五個(gè)場(chǎng)景或情況：①應用于教學(xué)。將無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )信號輻射至主要教學(xué)區域，如圖書(shū)館內公共機房、各教學(xué)樓的多媒體教室等;②應用于圖書(shū)館。將無(wú)線(xiàn)網(wǎng)覆蓋至整棟圖書(shū)館，師生能夠便捷地利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )使用數字圖書(shū)館的各種功能;③應用于行政辦公。將無(wú)線(xiàn)網(wǎng)覆蓋至學(xué)校的各學(xué)院主要辦公樓或主要辦公區域，通過(guò)對主要辦公區域提供無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，使得行政人員的工作地點(diǎn)更為自由，從而提高廣大教職工的辦公效率;④應用于教職工及學(xué)生生活。解決廣大師生的日益增長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )需求;⑤作為無(wú)線(xiàn)應急系統。在有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )發(fā)生故障時(shí)作為應急網(wǎng)絡(luò )系統，或者在大型活動(dòng)中，臨時(shí)性提供大面積網(wǎng)絡(luò )覆蓋服務(wù)，以保證學(xué)校各項活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　誠然，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )在繼承有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也繼承了其致命缺陷，即信息安全問(wèn)題。由于采用無(wú)線(xiàn)電波作為傳輸介質(zhì)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )無(wú)疑非常容易受到外來(lái)信號的干擾和沖擊。高大的樹(shù)木、來(lái)往的車(chē)輛、成片的建筑物，這些都能夠阻礙電磁波的傳輸，影響網(wǎng)絡(luò )的性能。此外，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )在凸顯其便捷優(yōu)勢背后，也隱藏著(zhù)傳輸速率偏低的問(wèn)題。但我們相信隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步這些問(wèn)題都能夠得到很好的解決，而無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )未來(lái)必將在數字化校園的建設中，在教育信息化的步伐占有愈發(fā)重要的地位。

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