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臨床專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)繼續教育探究論文
我國正處于加大改革開(kāi)放，科學(xué)發(fā)展，增強綜合國力與國際競爭力的關(guān)鍵時(shí)刻，特別是我國加入了WTO，醫療衛生事業(yè)更是不分國界與國際接軌，國際交往和合作不斷擴大與頻繁，掌握外語(yǔ)已不是個(gè)人的學(xué)習興趣，愛(ài)好的事情，英語(yǔ)是被廣泛使用的國際語(yǔ)言，英語(yǔ)能力已成為醫務(wù)工作者必須具備的素質(zhì)條件之一，成為與國際醫療衛生工作者直接交流的不可缺少的一種工具。醫院培養具有國際競爭力、具有英語(yǔ)各項實(shí)際能力的高素質(zhì)醫學(xué)人才符合現代醫院的需求。
1、21世紀醫務(wù)人員英語(yǔ)素質(zhì)的要求
1．1提高我國醫務(wù)工作者的英語(yǔ)能力勢在必行
隨著(zhù)中國加入WTO，中國與國際交流增加，中國的教育、衛生事業(yè)要與國際接軌，我國的醫務(wù)人員面臨國外同行的競爭與挑戰，不僅要為國內患者還要為國際患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這就要求我們的醫生具備相當高的素質(zhì)[1]。在我國加大對外開(kāi)放的環(huán)境下，在國內工作和生活的外籍人士逐年增多，外籍病人就診也越來(lái)越多，能否用英語(yǔ)與外籍病人直接溝通，獲得有價(jià)值的病史，取得病人對治療的理解與配合，對病人直接進(jìn)行診療服務(wù)是醫生們所面臨的難題。盡管誰(shuí)也不能精通世界上所有的語(yǔ)言，但只要能說(shuō)英語(yǔ)，就基本能解決語(yǔ)言溝通問(wèn)題，因為英語(yǔ)是國際比較通用，使用廣泛的國際語(yǔ)言，英語(yǔ)的普及性已體現在國際政治、經(jīng)濟商貿、信息交流等各個(gè)領(lǐng)域。最新的科技進(jìn)展和前沿的研究成果往往首先是通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒介來(lái)報告的。我們要參與國際交流和競爭，擴大中國在世界的影響力，都離不開(kāi)英語(yǔ)這一工具。對英語(yǔ)的特殊功能和作用，應該引起全社會(huì )足夠的重視[2]。因此，盡快提高我國醫務(wù)工作者的英語(yǔ)能力勢在必行。
1．2實(shí)現真正意義上與世界醫療衛生同行直接交往經(jīng)濟全球一體化是21世紀世界的必然趨勢。隨著(zhù)醫學(xué)科技的迅速發(fā)展，我國的醫療科研水平也取得了很大進(jìn)步，積累了豐富的臨床經(jīng)驗并取得優(yōu)秀成果，某些方面接近甚至領(lǐng)先國際水平，然而由于很多醫務(wù)工作者語(yǔ)言方面的交流障礙，英語(yǔ)表達有困難，其科研成果和經(jīng)驗還鮮為國際同行們所了解和認可。我國的醫療衛生事業(yè)要與國際接軌，就得把本土先進(jìn)的醫療衛生工作水平和經(jīng)驗推到國外，用英語(yǔ)介紹和宣傳自己的成果，讓世界同行們了解中國博大精深的醫學(xué)水平和優(yōu)秀成果，聽(tīng)到來(lái)自中國衛生領(lǐng)域的聲音。我國的醫療衛生工作要與世界先進(jìn)醫療技術(shù)水平全方位接軌，就要求醫務(wù)工作者首先突破作為交流工具手段的外語(yǔ)語(yǔ)言關(guān)，實(shí)現在真正意義上能直接與國際醫療衛生同行交往。
1.3便于掌握被引進(jìn)的國外醫療設備、藥品的使用隨著(zhù)現在高新科技的飛速發(fā)展，醫療衛生部門(mén)引進(jìn)國外的各種設備和技術(shù)越來(lái)越多，使用國外藥品也很普遍，然而，伴隨被引進(jìn)的國外醫療器械、大型醫療設備和醫藥產(chǎn)品的是專(zhuān)業(yè)而復雜的外文使用說(shuō)明書(shū)，如何準確無(wú)誤地理解和掌握使用說(shuō)明，務(wù)必需要醫務(wù)工作者具有非常精通的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，才能真正讀懂弄清其器械、設備和藥品的產(chǎn)品說(shuō)明、性能，從而準確使用，掌握適用人群，不良作用和不良反應，使用維護和維修等等。
1．4醫療、科研學(xué)術(shù)交流需要實(shí)現"國際化"
國內的臨床科研水平不斷提高，但在國際醫療領(lǐng)域影響力低主要從兩方面看出端倪；一是發(fā)表在國際性雜志上的不夠多，被SCI收錄更少,這從某種程度上說(shuō)影響了我國學(xué)術(shù)界在國際上應有的地位。有學(xué)者認為，語(yǔ)言是一個(gè)重要的影響因素。從這個(gè)意義上說(shuō)，英語(yǔ)水平的高低決定著(zhù)學(xué)術(shù)影響的大小[3]。以2001年Jneurosurg和Neurosurgl兩雜志共刊登41個(gè)國家和地區的文章790篇為例；發(fā)表文章在10篇以上的國家有11個(gè)，美國361篇（46.3%），日本130篇（16.5%），而中國大陸和香港合寫(xiě)2篇，排在20位以后。然而就國際神經(jīng)外科專(zhuān)科醫生人數而言，我國神經(jīng)外科專(zhuān)科醫生人數者約5000名，美國和日本均為1000名，其他歐美發(fā)達國家約在200-400名。由此可以看出，我國的專(zhuān)科醫生最多，許多人在國內刊物上發(fā)表文章數十篇，有的達一、二百篇，但在國際主要刊物上卻很少或從未見(jiàn)發(fā)表[4]，從而自我封閉了本專(zhuān)業(yè)水平在國際上同行的影響力。二是國際間學(xué)術(shù)交流近年來(lái)日趨頻繁，醫務(wù)人員參與國外學(xué)術(shù)會(huì )議的人數不斷增加，但在會(huì )議上能以流利英語(yǔ)做報告的人不多，與國外專(zhuān)家直接交流也常詞不達意或難以表達自己的經(jīng)驗，國外專(zhuān)家報告后，我們抓重點(diǎn)提出問(wèn)題的人也不多，分析起來(lái)主要并非我們的專(zhuān)業(yè)水平相差那樣懸殊，而是我們許多人的英語(yǔ)表達有困難。近年來(lái)，國內邀請外賓做學(xué)術(shù)報告時(shí)已不再譯為中文，這也促使我們意識到要想在國際學(xué)術(shù)會(huì )議中有更多的收獲，就必須努力學(xué)習英語(yǔ)[5]，使我國的醫療、科研學(xué)術(shù)研討能在國際平臺上交流。因此，對英語(yǔ)的特殊功能和作用，應該引起全社會(huì )足夠的重視。
1．5及時(shí)獲取國外最新的醫學(xué)信息動(dòng)態(tài)
由于許多醫療創(chuàng )新技術(shù)和前沿科研課題、先進(jìn)成果是以英文語(yǔ)種報導，我們要想及時(shí)了解國外最新的醫學(xué)信息動(dòng)態(tài)，洞察醫學(xué)科技前沿的發(fā)展，學(xué)習先進(jìn)的醫療技術(shù)，趕超國際同行水平，就得培養自己具有良好的英語(yǔ)水平和能力，通過(guò)各種渠道和方式，尤其是通過(guò)Internet網(wǎng)絡(luò )，迅速地獲取國外最新醫學(xué)進(jìn)展，查閱外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文獻，并將這些新理論，新知識，新方法，新技術(shù)付之實(shí)踐，以促進(jìn)醫院整體水平的提高。無(wú)可爭議的是，目前走在生物醫學(xué)領(lǐng)域和醫學(xué)教育的前沿大多是英語(yǔ)國家，如果我們仍然依賴(lài)于閱讀翻譯成中文的文獻，就會(huì )遠遠落后于本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展速度，因為翻譯文獻尤其是醫學(xué)翻譯成中文的文獻往往滯后于知識更新的周期。我們必須充分運用英語(yǔ)這門(mén)工具及時(shí)獲取國外最新的醫學(xué)信息動(dòng)態(tài)。
2、提高醫務(wù)人員英語(yǔ)素質(zhì)的對策
2．1我院醫務(wù)人員英語(yǔ)學(xué)習現狀與不足
2．1．1我院良好的學(xué)習英語(yǔ)風(fēng)氣和習慣我院是一所集醫療、教學(xué)、科研為一體的大型綜合性醫院，地處市中心，毗鄰中國進(jìn)出口商品交易會(huì )及幾家五星級賓館，多年來(lái)我院在幾家賓館設有專(zhuān)門(mén)外賓醫療點(diǎn)。隨著(zhù)改革開(kāi)放，現在外籍病人來(lái)院就診、住院日趨增多。我院特殊的地理環(huán)境和外在因素，使我院醫務(wù)人員數十年保持了較良好的學(xué)習英語(yǔ)風(fēng)氣和習慣，醫院長(cháng)期保持形式不同的班后英語(yǔ)學(xué)習班，由本院外語(yǔ)系畢業(yè)的老師或英語(yǔ)水平很高的醫生擔任老師，并設有專(zhuān)門(mén)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)音室，聘請外籍老師教授英語(yǔ)口語(yǔ)，互動(dòng)交流與會(huì )話(huà)。一些科室自覺(jué)組織英語(yǔ)學(xué)習小組，英語(yǔ)水平較好的醫生主動(dòng)擔當老師角色。某些科室，尤其有海外進(jìn)修留學(xué)回來(lái)的醫生的科室，經(jīng)常組織英語(yǔ)病例討論，英語(yǔ)交班，英語(yǔ)查房活動(dòng)，促進(jìn)了大家學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣，促進(jìn)了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)交流和日常英語(yǔ)會(huì )話(huà)。各賓館醫療點(diǎn)設有簡(jiǎn)單的學(xué)習英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)會(huì )話(huà)書(shū)、英語(yǔ)詞典，方便醫務(wù)人員自學(xué)。圖書(shū)館網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)設有多媒體英語(yǔ)學(xué)習平臺，可供全院職工隨時(shí)就地選擇各種類(lèi)型的英語(yǔ)學(xué)習。
某些科室科主任經(jīng)常直接通過(guò)Internet了解、觀(guān)看國外舉行的國際相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議，即時(shí)向本科室傳達會(huì )議情況及信息，使科室醫生無(wú)須出席國際會(huì )議就能及時(shí)了解到該專(zhuān)業(yè)學(xué)科的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。我院重點(diǎn)學(xué)科每年外派醫生到國外進(jìn)修深造，醫生不但得到很好的專(zhuān)業(yè)培訓，其英語(yǔ)水平也得到很大提高，醫生無(wú)須翻譯可以直接接待外籍專(zhuān)家。醫院還不定期邀請海外專(zhuān)家來(lái)院作英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座，如此種種都為我院造就了良好的學(xué)習英語(yǔ)氛圍，提高了醫務(wù)人員的英語(yǔ)水平。
2．1．2我院英語(yǔ)學(xué)習制度的不足但是，我院由于沒(méi)有強制性的外語(yǔ)學(xué)習制度和考核制度，醫務(wù)人員整體英語(yǔ)素質(zhì)還不高。不少醫護人員的外語(yǔ)學(xué)習，由于平時(shí)工作忙，對外語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，加之沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，醫護人員實(shí)際運用外語(yǔ)的能力存在一些問(wèn)題。有的醫護人員工作、學(xué)習多年，可是所寫(xiě)的論文中，短短的外文摘要就存在不少問(wèn)題，有時(shí)還存在一些常識性錯誤。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合能力方面參差不齊，尤其是閱讀能力不強，基本上是"啞巴外語(yǔ)"；部分醫護人學(xué)外語(yǔ)是為了臨時(shí)應付各類(lèi)外語(yǔ)員學(xué)習外語(yǔ)的目的不端正，學(xué)習外語(yǔ)是為了臨時(shí)應付各類(lèi)外語(yǔ)考試，或為晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)而突擊，考試時(shí)才學(xué)習幾天，不考試就萬(wàn)事大吉，很少摸書(shū)本；缺乏適宜的外語(yǔ)環(huán)境，師資力量和教學(xué)設備等，也制約著(zhù)廣大醫護人員學(xué)習外語(yǔ)的積極性和學(xué)習效果[6]。
2．2強化在職英語(yǔ)學(xué)習及英語(yǔ)考核制度
醫院必須建立有效的、針對性的外語(yǔ)學(xué)習制度，強制性的年度考核外語(yǔ)制度，考核形式可采取專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)筆譯或與口試相結合的方法，年度英語(yǔ)考核成績(jì)應納入住院醫師規范化培訓的重要內容，才能有效促進(jìn)醫務(wù)人員整體英語(yǔ)素質(zhì)的提高。單靠舉辦個(gè)別職工英語(yǔ)學(xué)習班和職工自學(xué)英語(yǔ)，對提升整體醫務(wù)人員英語(yǔ)水平非常有限。醫院應根據不同年齡、不同層次、不同英語(yǔ)水平的人群學(xué)習需要，組織各種不同類(lèi)型英語(yǔ)學(xué)習初級班、提高班、深造班，口語(yǔ)班，側重于全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等外語(yǔ)綜合能力的訓練�？傊�，各級領(lǐng)導重視，個(gè)人成才意識，優(yōu)秀的教師隊伍、適宜的培訓教材和嚴格的培訓與考核，這些都是全面提高住院醫師專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)素質(zhì)的必需因素[7]。
2．3培養醫生具有英語(yǔ)各項實(shí)際能力
醫院對新畢業(yè)的年輕醫師著(zhù)重加強醫學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的培訓，指導閱讀專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材，專(zhuān)業(yè)期刊。邀請在國外受過(guò)培訓的醫師講授論文英文摘要的寫(xiě)作、翻譯技巧、日常對話(huà)；制定英語(yǔ)教學(xué)查房制度，既可以滿(mǎn)足不同國籍病人的需求，同時(shí)強化醫務(wù)人員用英語(yǔ)思維病情和診療，督促大家學(xué)習常用臨床會(huì )話(huà)、醫囑用語(yǔ)、技術(shù)操作及本專(zhuān)科常見(jiàn)疾病的表達方式；定期組織英語(yǔ)沙龍，醫護人員輪流主持，由主持人負責準備"教材"，確定學(xué)習內容。為了使自己的"學(xué)習內容"有別于他人，大家都精心準備，認真授課，也使自己的組織能力、表達能力、外語(yǔ)水平在"備課"中得到潛移默化的提高[8]；定期舉辦"英語(yǔ)角"建立良好的學(xué)習氛圍，積極創(chuàng )造良好的外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，使大家在"英語(yǔ)角"中鍛煉外語(yǔ)聽(tīng)力、提高外語(yǔ)口語(yǔ)水平；舉辦英語(yǔ)知識競賽、演講比賽，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。不斷強化醫護人員外語(yǔ)學(xué)習的意識，使外語(yǔ)學(xué)習成為"醫院文化"的一部分，達到輕輕松松學(xué)外語(yǔ)的目的。
2．4舉辦英語(yǔ)學(xué)術(shù)交流
醫院可以通過(guò)多邀請國外專(zhuān)家做英語(yǔ)學(xué)術(shù)報告，要求聽(tīng)課醫生做好提問(wèn)、咨詢(xún)準備，鼓勵大家敢于與專(zhuān)家交流，鼓勵醫生多參加院外的英語(yǔ)學(xué)術(shù)交流；也可組織本院醫務(wù)人員以英語(yǔ)形式針對某一專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，鍛煉大家用英語(yǔ)表達思想和口語(yǔ)交流的實(shí)際應用能力，盡可能營(yíng)造更多的英語(yǔ)交流機會(huì )；邀請經(jīng)常在國外刊物發(fā)表論文的醫師或專(zhuān)門(mén)講授這一主題的學(xué)者，輔導醫務(wù)人員如何在國外刊物上成功發(fā)表論文，鼓勵大家的學(xué)術(shù)論文能多投向國外雜志。醫院有可能應多派出有潛質(zhì)的醫生到國外深造，使醫務(wù)人員覺(jué)得這是常態(tài)化的國際間交往需要，出國的人選并非是鳳毛麟角，人人都有機會(huì )，從而激勵了大家對學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性和熱情，醫院就不會(huì )因醫務(wù)人員的外語(yǔ)水平低下而制約了醫療臨床和科研工作的發(fā)展，醫院對外交往越多自然提高了我院的知名度，將會(huì )有利于我院醫療整體水平的提高。
21世紀，面對知識經(jīng)濟的挑戰，在新一輪競爭中，瞄準世界醫療學(xué)科的前沿，加快建立一支高素質(zhì)的科技隊伍，應進(jìn)一步抓好在職醫務(wù)人員的外語(yǔ)水平，重點(diǎn)扶持優(yōu)秀中青年人才，使之脫穎而出，以增強醫院發(fā)展潛力和后勁，促進(jìn)醫院建設與發(fā)展[9]。
參考文獻：
[1]洪江,盧君明.二十一世紀醫生的素質(zhì)與醫學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué).醫學(xué)教育，2003，（2）：32-33.
[2]王守仁.關(guān)于全面加強中國英語(yǔ)教育的思考.外語(yǔ)教學(xué)，2002，23（2）：89-91.
[3]吳大明，吳友農.從接診一名外國患者的經(jīng)歷看雙語(yǔ)教學(xué)的重要性.牙體牙髓牙周病學(xué)雜志，2005，15（9）：531-533.
[4]5段國升.加強國際學(xué)術(shù)交流，提高外語(yǔ)水平.中華神經(jīng)外科雜志，2004，20（4）：269-270.
[6]蔡琳，王秦玲等.實(shí)用醫藥雜志，2004，21（10）：960.
[7]王麗霞，申昆玲等.中華醫院管理雜志，2004，20（9）：544-546.
[8]蔡琳，王秦玲等.實(shí)用醫藥雜志，2004，21（10）：960.
[9]吉德平，李雪等.繼續醫學(xué)教育，2000，14（2）：20-21.
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