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淺議旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)的研究方向設置
摘要:由于旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)教育剛剛開(kāi)始，各個(gè)開(kāi)設MTA教育的旅游相關(guān)院校在進(jìn)行具體的研究方向設置時(shí)，都是具有摸索的性質(zhì)，所以，MTA的研究方向設置的探討具有實(shí)際的意義。本文以桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院為例，探討旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)的研究方向設置問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:MTA研究方向
2009年12月，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見(jiàn)》(國發(fā)[2009]41號)提出 “把旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟的戰略支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿(mǎn)意的現代服務(wù)業(yè)”。41號文件的發(fā)布被社會(huì )各界一致認為是一個(gè)具有里程碑意義的重要事件，旅游業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用發(fā)生了根本性的變化，為旅游業(yè)的大發(fā)展提供了良好的機遇。
旅游業(yè)由傳統的服務(wù)業(yè)上升到國家戰略支柱產(chǎn)業(yè)，這對旅游業(yè)的從業(yè)人員提出了更高的要求。在旅游業(yè)的發(fā)展中，旅游人才始終是旅游發(fā)展的第一資源。到2015年，中國旅游市場(chǎng)接待人數將達到35億人次，旅游業(yè)人才需求矛盾日益突出，特別能滿(mǎn)足現代服務(wù)業(yè)標準的旅游高端人才異常稀缺。高端旅游人才的培養與開(kāi)發(fā)工作成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。在《國家中長(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要》也鮮明提出了人才開(kāi)發(fā)要高端引領(lǐng)的指導方針。在此背景下，國家教委設立了新的旅游類(lèi)的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷——旅游管理碩士(Master of Tourism Administration，簡(jiǎn)稱(chēng)MTA)。MTA主要招收具有一定實(shí)踐經(jīng)驗，并在未來(lái)愿意從事旅游業(yè)工作的人員，其目標是培養具有社會(huì )責任感和旅游職業(yè)精神、掌握旅游管理基礎理論、知識和技能，具備國際化視野和戰略思維能力、敢于挑戰現代旅游業(yè)跨國發(fā)展的的高級應用型旅游管理人才。MTA的設立為中國旅游高端人才的培養開(kāi)辟了一條嶄新的道路，使得旅游高端人才的培養由過(guò)去的企業(yè)內部培養，發(fā)展到了學(xué)院正規專(zhuān)業(yè)化培養的新階段。
2010年 9月，我國第一批獲得旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)授予權的高校有56所。MTA招生對象為有工作經(jīng)驗的在職人員，要求專(zhuān)科畢業(yè)有五年或五年以上工作經(jīng)驗，本科畢業(yè)有三年或三年以上工作經(jīng)驗，碩士博士畢業(yè)有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗。應屆本科生不允許報考。MTA報考人員要通過(guò)每年1月份國家進(jìn)行的MBA聯(lián)考。MTA與MBA考生的考試內容相同，均參加MBA聯(lián)考，在報考時(shí)選擇MTA。MTA學(xué)員可以選擇脫產(chǎn)或者在職進(jìn)行學(xué)習，脫產(chǎn)學(xué)習時(shí)間為2年，在職學(xué)習時(shí)間一般比脫產(chǎn)學(xué)習時(shí)間多一年。MTA學(xué)員畢業(yè)后，通過(guò)論文答辯，可以獲得國家正式的碩士學(xué)位證和碩士畢業(yè)證。
由于旅游業(yè)是一個(gè)關(guān)聯(lián)性強、輻射面廣的產(chǎn)業(yè)，既包括純粹意義上的旅游行業(yè)，還包括交通部門(mén)、商業(yè)部門(mén)、會(huì )展部門(mén)、建設部門(mén)、公共管理部門(mén)，以及旅游信息技術(shù)、旅游地產(chǎn)、旅游金融、保險、旅游制造、文化創(chuàng )意等新興行業(yè)和部門(mén)。隨著(zhù)旅游業(yè)的快速發(fā)展，這些部門(mén)與行業(yè)面臨著(zhù)對應用型高層次務(wù)實(shí)型專(zhuān)門(mén)人才的大量需求，因此，MTA教育必須進(jìn)行研究方向的設置以滿(mǎn)足上述部門(mén)與行業(yè)的人才需求。
由于MTA教育剛剛開(kāi)始，各個(gè)開(kāi)設MTA教育的旅游相關(guān)院校在進(jìn)行具體的研究方向設置時(shí)，都是具有摸索的性質(zhì)，所以，本人在此提出關(guān)于MTA研究方向設置的一些想法，以供方家商榷。
一、開(kāi)設MTA教育的旅游相關(guān)院校應當結合本校的優(yōu)勢研究領(lǐng)域進(jìn)行MTA方向設置
我國第一批獲得旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)授予權的高校有56所，各個(gè)高校應當利用自己的優(yōu)勢和有利條件靈活設置MTA研究方向。比如，華僑大學(xué)，是國家重點(diǎn)建設大學(xué)和面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地，也是全國境外學(xué)生最多的大學(xué)之一。華僑大學(xué)旅游學(xué)院是教育部最早批準成立的全國八所旅游高等院校之一(1983)，是“中國旅游名校T10聯(lián)盟”成員單位，也是國內第一家可以直接向海外招收本科生、碩士生、博士生的旅游院系。華大旅游學(xué)院有著(zhù)“旅游管理”二級學(xué)科博士點(diǎn)(全國四家)、國家級特色專(zhuān)業(yè)“旅游管理本科專(zhuān)業(yè)”、教育部高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)“旅游管理專(zhuān)業(yè)”等特色學(xué)科點(diǎn)，形成了面向境內外招生、覆蓋高職-本科-碩士到博士完備的辦學(xué)體系。所以，其MTA研究方向設置有境內與境外方向，就是與其面向國內與國際的優(yōu)勢結合而設置的。另外，桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院充分發(fā)揮自己位于少數民族地區，民族旅游研究較為擅長(cháng)的優(yōu)勢，在其MTA研究方向中設置了民族旅游方向。
二、開(kāi)設MTA教育的旅游相關(guān)院校應當結合本區域旅游發(fā)展開(kāi)設MTA方向
我國幅員遼闊，各地旅游發(fā)展差異較大，獲得旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)授予權的高校應當結合本區域的旅游發(fā)展，靈活設置MTA方向，以達到服務(wù)經(jīng)濟建設大局這一目標。比如，南開(kāi)大學(xué)MTA開(kāi)設了港口與郵輪旅游管理方向，這就是結合了天津的港口城市特點(diǎn)與力爭國際郵輪經(jīng)停天津這一發(fā)展趨勢而進(jìn)行的靈活設置，符合天津未來(lái)的旅游發(fā)展趨勢，也有較大的實(shí)際需求。而桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院位于中西部地區，區域內生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)的需求較大，所以設置有生態(tài)旅游方向。
三、開(kāi)設MTA的教育方向應當有廣泛的市場(chǎng)需求
MTA教育是以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與應用為導向對學(xué)生實(shí)施培養教育，因此學(xué)生畢業(yè)后將從事旅游行業(yè)以及相關(guān)行業(yè)中的實(shí)務(wù)性工作。由于旅游業(yè)是一個(gè)關(guān)聯(lián)性強、輻射面廣的產(chǎn)業(yè)，其運行過(guò)程所涉及的不僅僅是酒店、旅行社、景區和景點(diǎn)等純粹意義上的旅游行業(yè)，還包括航空、鐵路、游船等交通部門(mén);商品零售、旅游購物等商業(yè)部門(mén);會(huì )議、展覽等會(huì )展部門(mén);園林綠化、生態(tài)恢復、文物、建筑、藝術(shù)裝飾等建設部門(mén);旅游策劃、旅游廣告宣傳、管理咨詢(xún)等旅游智業(yè)部門(mén);旅游行業(yè)管理、旅游公共設施管理等公共管理部門(mén);以及旅游信息技術(shù)、旅游地產(chǎn)、旅游金融、保險、旅游制造、文化創(chuàng )意等新興行業(yè)和部門(mén)。隨著(zhù)旅游業(yè)的快速發(fā)展，這些部門(mén)與行業(yè)面臨著(zhù)對應用型高層次務(wù)實(shí)型專(zhuān)門(mén)人才的大量需求，MTA教育應當可以滿(mǎn)足上述部門(mén)與行業(yè)的人才需求。
以傳統的旅游企業(yè)來(lái)說(shuō)，中國旅游市場(chǎng)逐步擴大對外開(kāi)放，國內許多傳統的旅游企業(yè)(包括酒店、旅行社等)面臨能夠勝任實(shí)際工作需要的高層次、應用型、復合型旅游管理專(zhuān)門(mén)人才缺乏的問(wèn)題。因此，學(xué)生通過(guò)旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士教育的學(xué)習，將成為目前國內正求賢若渴的傳統旅游企業(yè)的搶手人才。
對于眾多的與旅游相關(guān)的新興行業(yè)(如旅游地產(chǎn)、旅游金融、旅游制造業(yè))來(lái)說(shuō)，也存在著(zhù)大量人才短缺的現象。以旅游地產(chǎn)為例，根據國際權威結構預測，未來(lái)二十年，中國的旅游業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)都將會(huì )有極為廣闊的發(fā)展前景，旅游地產(chǎn)作為兩個(gè)黃金產(chǎn)業(yè)的交叉型產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)開(kāi)始逐步受到業(yè)界及專(zhuān)家學(xué)者的關(guān)注，但人才問(wèn)題是中國旅游地產(chǎn)發(fā)展受限的因素之一，這個(gè)行業(yè)需要大量的具有旅游地產(chǎn)專(zhuān)門(mén)知識與實(shí)際操作能力的人才，MTA的旅游地產(chǎn)就是針對這種需求而專(zhuān)門(mén)設置的。學(xué)生通過(guò)模塊課程的學(xué)習可具備足夠的相關(guān)知識與相關(guān)能力，畢業(yè)后將在旅游地產(chǎn)行業(yè)大展宏圖。
桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院創(chuàng )建于1985年，旅游管理專(zhuān)業(yè)獲得教育部第二批高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)、獲得國家級的旅游管理學(xué)科實(shí)驗中心、獲得自治區優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)、自治區重點(diǎn)建設學(xué)科、旅游市場(chǎng)學(xué)和旅游規劃獲得自治區精品課程、近年獲得國家級科研項目10項，省級項目 30項，橫向項目60項，特別是旅游管理專(zhuān)業(yè)在2008年全國92個(gè)旅游管理碩士專(zhuān)業(yè)排行榜中位列第8位。
桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院也是首批獲得獲得旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士(MTA)授予權的高校，結合實(shí)際情況，其2011年MTA專(zhuān)業(yè)方向設置為以下幾個(gè)方向：
1、民族旅游開(kāi)發(fā)與管理
桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院在民族旅游研究方面較強，設置這一方向主要針對廣大中西部民族地區招生，可以與頂尖旅游院校展開(kāi)錯位競爭。
2、旅游規劃與景區管理
桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院承擔大量旅游規劃項目，對景區尤其是新建景區的各級管理人員有較強的吸引力。
3、生態(tài)旅游與管理
桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院在生態(tài)旅游研究方向有較大優(yōu)勢，而我國中西部地區有大量森林公園及生態(tài)型景區，對中高級生態(tài)旅游管理人才有較大需求。
4、國際酒店管理
桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院的酒店管理專(zhuān)業(yè)是國內第一批設立的本科酒店管理專(zhuān)業(yè)，近年國內很多城市有大量高星級酒店落成，有大量的中高級管理人才需求。
5、旅游公共管理
設置這一方向對提升各級旅游行政管理人員水平有較大意義。
6、旅行社與會(huì )展管理
主要面對旅行社與會(huì )展行業(yè)。
參考文獻：
[1]于萍.我國高校旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士教育情況分析.牡丹江大學(xué)學(xué)報，2008(06).
[2]張哲.我國高等旅游教育的發(fā)展和模式研究.中國海洋大學(xué)碩士論文，2008.12.
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