為何體育課讓學(xué)生害怕？

　　為什么很多大學(xué)生喜歡體育，但不喜歡體育課？因為我們的體育教學(xué)太格式化，太僵化了。”
　　 談到目前普通高校的體育教學(xué)，清華大學(xué)體育教研部副主任張威有1肚子話(huà)要說(shuō)。“體育首先要讓人感到身心愉快，但簡(jiǎn)單地把大學(xué)體育變成‘達標課’，喪失其應有的休閑、娛樂(lè )成分，就容易導致學(xué)生害怕體育課。”
　　 大學(xué)的牌子、中學(xué)的形式、小學(xué)的內容，1直是高校體育教學(xué)中沒(méi)有突破的問(wèn)題，高校沒(méi)有形成符合自身規律和特色的理論和體系。4川農業(yè)大學(xué)鄧躍寧等老師認為，傳統的大學(xué)教育體系將體育課作為必修課程，成績(jì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)生的評優(yōu)、畢業(yè)等，其教學(xué)就是圍繞達標、考試而進(jìn)行。體育課是按“大綱”、“計劃”授課的，因而具有嚴格的計劃性和約束性，教師只能按部就班地組織教學(xué)。大學(xué)生1般都在18～22歲之間，興趣愛(ài)好趨于穩定、集中，已不滿(mǎn)足被動(dòng)的形式，更熱衷開(kāi)放、活潑、主動(dòng)參與的鍛煉，而現在體育課程教學(xué)在很大程度上制約了學(xué)生鍛煉的熱情和興趣，難以體現學(xué)生的個(gè)性。在本屆大運會(huì )擔任志愿者的4川某大學(xué)1名2年級學(xué)生告訴記者，她了解到的1些同學(xué)不愿意上體育課，“可這幾天班里很多男生都跑去鍛煉了，不過(guò)都是課余自己找的項目”。
　　 據了解，大學(xué)生不喜歡體育課固然有中學(xué)教育忽視體育的原因，也和體育教師的素質(zhì)有關(guān)。多年來(lái)，我國體育教育專(zhuān)業(yè)基本上都是采用專(zhuān)業(yè)對口的“定向化模式”，在進(jìn)入體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)，就明確地確定了畢業(yè)后從事中學(xué)、大學(xué)體育教師工作。因此，學(xué)生的培養就框定在非常專(zhuān)門(mén)化的范圍內，課程表現出專(zhuān)、窄、深的特點(diǎn)。張威說(shuō)，很多人說(shuō)體育老師上學(xué)時(shí)是學(xué)習，工作后就是玩兒，從1定程度上說(shuō)明教師不注重業(yè)務(wù)提高。
　　 高校體育教學(xué)的成績(jì)應該肯定，但目前多數學(xué)校只在1、2年級開(kāi)體育課，如果學(xué)生兩年內沒(méi)有樹(shù)立體育意識，體育教學(xué)的功效就會(huì )大打折扣。1995年～1998年，“全國郵電高校學(xué)生體質(zhì)狀況的研究”課題組逐年對全國6所郵電高校95級1335名男生、511名女生進(jìn)行追蹤測試，發(fā)現學(xué)生身體機能入學(xué)前兩年明顯改善，但后兩年有明顯倒退的趨勢，并且1998年畢業(yè)前差異進(jìn)1步擴大。反映身體骨骼、肌肉和內臟器官重量的瘦體重明顯增高，下肢力量、速度、耐力素質(zhì)明顯下降�？梢哉f(shuō)，學(xué)生體質(zhì)增長(cháng)4年變化呈“V”形，甚至差于入學(xué)時(shí)的水平。北京郵電大學(xué)溫慶榮、史桂蘭老師據此建議，學(xué)校和教育管理部門(mén)和體育部應針對高年級學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設若干組富有特色的體育課程，既滿(mǎn)足學(xué)生興趣的需要，又能改進(jìn)和促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展。體育成績(jì)應以學(xué)生的鍛煉態(tài)度、次數、本人運動(dòng)成績(jì)進(jìn)步幅度和掌握的體育知識為主要評定標準。
　　 事實(shí)上，1些高校已著(zhù)手進(jìn)行體育課程改革。據介紹，從本學(xué)期開(kāi)始，清華大學(xué)將實(shí)行更多體育科目男女合上。從明年9月開(kāi)始，體育課程以必修形式貫穿本科教育全過(guò)程，體育課不分年級，只分高、中、初3級，學(xué)生可以從30門(mén)專(zhuān)項課中選擇，簡(jiǎn)化體育考試，但畢業(yè)時(shí)應達到“會(huì )長(cháng)跑、會(huì )游泳、會(huì )武術(shù)1類(lèi)”的要求。張威解釋說(shuō)，會(huì )長(cháng)跑的含義不僅要求學(xué)生長(cháng)跑成績(jì)達標，還要求學(xué)生具有鍛煉的主動(dòng)意識、根據身體狀況調整運動(dòng)量等。張威說(shuō)，下1步清華大學(xué)將開(kāi)發(fā)體育多媒體課件，引進(jìn)現代教育觀(guān)念。“學(xué)生從運動(dòng)中找到樂(lè )趣，就會(huì )喜歡體育、喜歡體育課，這也是體育教學(xué)的目標。”



 

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