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新時(shí)期高校信息化建設研究
[摘 要]隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的迅速發(fā)展，信息化逐漸演變?yōu)樯鐣?huì )生產(chǎn)和生活各方面的主題。高校信息化建設是教育信息化的重要環(huán)節，因此，新時(shí)期的高校信息化建設研究十分必要。本文以南京農業(yè)大學(xué)為例，闡述了新時(shí)期科技發(fā)展背景下，高校信息化建設的重要作用，以及建設過(guò)程中存在的問(wèn)題，并就此提出了針對性的高校信息化建設的新思路。
[關(guān)鍵詞]新時(shí)期;信息化;分析研究;高校建設
信息化的普及極大地為學(xué)生的學(xué)習、生活等提供了便利，同時(shí)也大幅提高了高校學(xué)生管理部門(mén)的效率。另外，信息化為高校人才培養模式提供創(chuàng )新思路，促進(jìn)高校培養模式與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應新時(shí)期社會(huì )發(fā)展和需求，培養出更多高層次人才，使他們能在社會(huì )競爭中脫穎而出，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量，而人才培養模式的轉變又將帶動(dòng)高校信息化管理的發(fā)展。
一、高校信息化建設面臨的問(wèn)題
首先，信息化基礎環(huán)境建設方面，南京農業(yè)大學(xué)經(jīng)過(guò)多年的建設和投入，目前的多媒體和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境基本滿(mǎn)足正常工作的開(kāi)展。然而隨著(zhù)科技進(jìn)步、原有設備老化，南京農業(yè)大學(xué)信息化發(fā)展出現了一些問(wèn)題。一是核心機房受面積所限，缺少統籌規劃，全校范圍內硬件資源利用率偏低，各項應用缺乏擴展空間，學(xué)校信息化平臺無(wú)法全面有效的整合。二是出口帶寬較小，網(wǎng)絡(luò )速度較低不能滿(mǎn)足需求，各層級的網(wǎng)絡(luò )鏈路設備也有待更新。目前南京農業(yè)大學(xué)的出口帶寬遠小于一般的高校。三是網(wǎng)絡(luò )安全形式不容樂(lè )觀(guān)。南京農業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)采用分段式防護，安全產(chǎn)品互不通信，缺少必要的整合，各自獨立運行，導致安全防護能力較低。
其次，信息化學(xué)習環(huán)境建設方面的問(wèn)題。目前，南京農業(yè)大學(xué)開(kāi)展的主要業(yè)務(wù)在內容數字化建設方面，自建或購買(mǎi)數字化學(xué)習資源，例如，校內學(xué)術(shù)講座課件點(diǎn)播、視頻學(xué)習系統、各類(lèi)學(xué)習課件等。從總體上看，存在以下幾方面的問(wèn)題。一是信息化資源利用率較低，形式單一。目前普遍的形式為Flash 動(dòng)畫(huà)、視頻錄像、PPT以及Web 頁(yè)面等。且大部分課程仍然采用的是傳統的課程模式，缺乏對新時(shí)期信息化資源的利用。這種情況涉及高校的管理體制、教學(xué)改革、資金投入等多方面因素，是國內高校普遍存在的問(wèn)題。同時(shí)，信息化學(xué)習環(huán)境尚未形成，缺少推進(jìn)的體制氛圍。信息化學(xué)習環(huán)境需要推進(jìn)教學(xué)改革，倡導利用信息技術(shù)，建立國內高校的系統的推動(dòng)機制。
最后，信息化應用環(huán)境建設方面。南京農業(yè)大學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)改造，提高了數據的可復用性。校園網(wǎng)絡(luò )系統本應整合度較高，但一些業(yè)務(wù)流程比較雜亂，部分業(yè)務(wù)部門(mén)分割過(guò)細，被分割成若干小系統，提高了系統建設的復雜程度。還有，信息化系統不完善，對數據缺乏海量信息處理能力，導致對管理的指導功能較弱。信息化建設組織架構存在問(wèn)題，缺少對數據的深度挖掘，已經(jīng)建成的系統得不到有效利用。另外，校園二級網(wǎng)站無(wú)論是內容還是形式，缺乏統一的風(fēng)格，亟待規范。自建系統容易出現安全漏洞頻出的現象，給校園網(wǎng)的安全帶來(lái)一定的威脅。
二、新時(shí)期高校信息化建設的思考
首先，信息化基礎環(huán)境建設方面。一要建立“統一服務(wù)，集約管理”的數據中心。優(yōu)化配置服務(wù)器檔次和數量，改善機房配套設施，合理應用服務(wù)器云服務(wù)技術(shù)，建設虛擬化、標準化的數據中心。共享使用，統一管理和配置，提高基礎設施運行與管理水平，減低信息化成本。二要構建可信可控校園網(wǎng)管理平臺，完善校園網(wǎng)安全管理體系。提早預防安全漏洞，全面檢測南京農業(yè)大學(xué)信息化環(huán)境，對網(wǎng)絡(luò )安全資源進(jìn)行整合，構成一個(gè)全方位網(wǎng)絡(luò )安全系統。三要籌建萬(wàn)兆校園網(wǎng)工程，建立覆蓋全校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。在校園網(wǎng)改造過(guò)程中，南京農業(yè)大學(xué)已建立了局部的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，但還不能滿(mǎn)足廣大師生需求。未來(lái)幾年，學(xué)校需要建設萬(wàn)兆校園網(wǎng)，完成網(wǎng)絡(luò )拓撲結構的改造工程。
其次，信息化學(xué)習環(huán)境建設方面。一要建立基于移動(dòng)的新時(shí)期環(huán)境。4G 時(shí)代的來(lái)臨，信息通訊的主要途徑已經(jīng)更新，通過(guò)移動(dòng)信息系統，營(yíng)造新時(shí)期信息化環(huán)境，為學(xué)校在信息化建設方面贏(yíng)得先機。研發(fā)個(gè)性化的校園移動(dòng)信息系統，積極適應各個(gè)方面的需求。為行政管理人員、教師提供一個(gè)平臺，能夠與同事和學(xué)生快速溝通。為校園內的老師學(xué)生們提供一個(gè)周到的電子秘書(shū)，實(shí)現隨時(shí)隨地用手機報名繳費、查詢(xún)信息。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)、方便的信息化個(gè)性服務(wù)，提高學(xué)校的信息化競爭力。二要促進(jìn)全校數字資源共享，建設數字資源公共服務(wù)平臺。引進(jìn)新一代學(xué)習資源平臺，探索教學(xué)與信息技術(shù)相結合的廣度和深度。成立專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團隊，推動(dòng)數字資源研發(fā)與運營(yíng)，促進(jìn)數字資源的共享，提高資源利用效率。完善數字資源門(mén)戶(hù)，為學(xué)校各個(gè)管理及行政部門(mén)的信息化建設提供資源服務(wù)。
最后，信息化應用環(huán)境建設方面。一要提升學(xué)校網(wǎng)站管理與建設水平，制定學(xué)校網(wǎng)站建設規范，對學(xué)校及二級單位的技術(shù)和內容進(jìn)行科學(xué)管理。二要建立信息化組織保障體系，堅持可持續發(fā)展建立原則。信息化建設會(huì )面臨現有管理體制的問(wèn)題，因此這是信息化建設能否取得成功的重要前提。學(xué)校需明確網(wǎng)絡(luò )信息中心的地位與職責，進(jìn)一步健全高校信息化協(xié)調、組織、與管理機制。三要構建學(xué)校電子商務(wù)平臺，拓展校園一卡通應用。升級校園卡，籌劃構建校園卡金融平臺、電子商務(wù)平臺和網(wǎng)上電子支付平臺。
三、結 語(yǔ)
信息化極大促進(jìn)了高校管理工作平臺的創(chuàng )新，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，通過(guò)微博微信等新媒體提高高校工作的效率，我國目前高校信息化建設具有差異性，很多仍處在基礎設施建設、重復性建設階段，更為深入地探討教育信息化的發(fā)展策略，在當前顯得尤為重要，高校信息化建設任重道遠。
參考文獻：
[1]蔣志.新時(shí)期高校信息化建設的機遇與挑戰[J].出版與印刷，2012(3).
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