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表現力在聲樂(lè )演唱中的重要性
音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，很多人也會(huì )學(xué)習到聲樂(lè )藝術(shù)。下面是一篇主要論述了表現力在聲樂(lè )演唱中的重要性的論文范文，供大家閱讀借鑒。
摘 要：聲樂(lè )表演是一門(mén)講究表現力的學(xué)科，表現力在其中作用突出，大大超越了后天的技巧和先天的機能。本文旨在闡釋表現力在聲樂(lè )表演中的重要性，通過(guò)對表現力的概述，深入探討在實(shí)際的聲樂(lè )表演中表現力如何體現并滲透其中，借以表達歌曲中的深刻內涵和美學(xué)價(jià)值，以及如何培養演唱者的藝術(shù)表現力，塑造富有價(jià)值的藝術(shù)形象，不僅僅提高藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養和技能，同時(shí)還能夠加深他們的對藝術(shù)的理解和感化，借此說(shuō)明表現力的重要性和藝術(shù)價(jià)值。
關(guān)鍵詞：表現力,聲樂(lè )表演,藝術(shù)價(jià)值
一、表現力概述
(一)表現力的界定
聲樂(lè )藝術(shù)本身賦有極強的生命力，它經(jīng)久不衰的魅力取決于自身豐富的變化和個(gè)性，因此它的表現形式和表演風(fēng)格注定令人難忘。而聲樂(lè )的表現力則是決定聲樂(lè )藝術(shù)的靈魂所在，它可以借由曲譜、歌詞、表演、節奏、情感等方面來(lái)直接體現音樂(lè )，表演者利用自己先天的嗓音優(yōu)勢，配合科學(xué)的演唱技巧，將自己經(jīng)歷中的體驗融合歌曲中的情感，聲情并茂地將作品表現出來(lái)，不僅賦予了作品生命力，也通過(guò)二次創(chuàng )作充實(shí)了自己的藝術(shù)經(jīng)歷，也讓觀(guān)眾在音樂(lè )的感染下獲得美的熏陶和享受，形成表演者與欣賞者的二元互動(dòng)這樣綜合的行為過(guò)程。
(二)聲樂(lè )表演中的表現力
聲樂(lè )表演中的表現力建立在對作品的完整認知和深刻理解基礎上，僅僅認識了曲譜、記熟了歌詞，還需要對作品的創(chuàng )作背景、作者生平和作品主題等方面進(jìn)行研究，才能讓自己的表現力有根可循，不會(huì )飄浮在表面，不知所云，表現欲強烈而內容空洞。首先要了解作品的創(chuàng )作背景，即什么樣的條件下寫(xiě)出來(lái)的歌曲，往往和曲中主人公的故事密切相關(guān);其次要了解作者的生平，這樣可以明白作者的性格和經(jīng)歷，是在怎樣的遭遇之下寫(xiě)出的作品，作品中體現了什么。最后就是要把握好作品的主題，作品想要講述的是什么，有的作品不僅僅有一個(gè)主題，而是通過(guò)起承轉合、對比再現呈現出不同的意境和主題，具有一定的調性布局和曲式結構，這種脈絡(luò )和情感是演唱者必須事先了解把握好的，否則就會(huì )失去歌曲的中心。
(三)聲樂(lè )表演中的感情線(xiàn)和歌聲線(xiàn)
一首標準的歌曲中，有兩條同時(shí)存在的歌聲線(xiàn)和感情線(xiàn)，它們緊密結合，無(wú)法單一存在。感情線(xiàn)是歌聲線(xiàn)的內涵，歌聲線(xiàn)又成為感情線(xiàn)的外延。在聲樂(lè )演唱中，感情越深厚，情緒就越發(fā)飽滿(mǎn)，情緒駐留的時(shí)間就越長(cháng)，一般來(lái)說(shuō)感情線(xiàn)比歌聲線(xiàn)更長(cháng)一些。比如歌劇《白毛女》中的選段《北風(fēng)吹》，飽滿(mǎn)的感情僅僅伴隨曲目始終，從前奏開(kāi)始直到主要旋律，喜兒對過(guò)年充滿(mǎn)著(zhù)期待的急切心情和盼望爹爹回來(lái)的喜悅摻雜在一起，自始至終情感都和旋律、歌詞融合在一起，旋律結束，喜兒的感情仍然充沛，沉浸在對爹爹回家的期待之中。聲音線(xiàn)結束后，感情線(xiàn)依然駐留。
二、演唱者提高自身表現力的意義
(一)聲樂(lè )技巧提升
我們考察一個(gè)演唱者對作品的把握能力，對他留下深刻的印象，主要在于他的藝術(shù)表現力如何。因此提高表現力，首先可以幫助演唱者在聲樂(lè )技巧方面有所提高，然后才是其他方面的提升。表現力可以讓演唱者的音色富有魅力，體現作品與眾不同的蘊意，不斷提高自身處理歌曲的能力。許多聲樂(lè )系同學(xué)在發(fā)音時(shí)總覺(jué)得自己的音色沒(méi)有吸引力，不能讓人記住，那是因為在聲樂(lè )表演時(shí)音色的變化是根據作品的情感線(xiàn)而走，通過(guò)作品的思想內涵差別來(lái)展現不同的聲樂(lè )形象，只有藝術(shù)表現能力提高了，才能夠使自身音色富于變化，具有了創(chuàng )新能力和歌曲的處理能力，音色不再單調，音質(zhì)具有了鮮活的生命力，整個(gè)演唱和表演都深具感染力。
(二)自身潛能的開(kāi)發(fā)
通過(guò)上文所述，演繹一首作品的過(guò)程往往需要具備多種解讀能力，并將它立體全面地演繹出來(lái)，這本身就不再局限于聲樂(lè )技巧的學(xué)習，而是一種提高演唱者全面能力和藝術(shù)潛能的過(guò)程�？梢哉f(shuō)，培養學(xué)生藝術(shù)表現力的過(guò)程就是為了進(jìn)行藝術(shù)塑造和情感表達，增加他們的情商儲備和處理信息能力，豐富他們的人文知識，通過(guò)了解作品和創(chuàng )作者的形象和內涵，不僅可以增強自己處理音樂(lè )作品的音色、速度、節拍等操控能力，還可以把感受到的內容具象化地表達出來(lái)，挖掘了學(xué)生對抽象信息的處理能力，這對他們將來(lái)面對更復雜的作品和音樂(lè )信息非常有幫助。
(三)音樂(lè )鑒賞力的提高
音樂(lè )的感受力和鑒賞力是十分重要的基本技能，聲樂(lè )演唱者必須能夠感受到音樂(lè )的美并甄別它。音樂(lè )感受力反映了人對樂(lè )曲本身的直接感受，需要深入歌曲內部體驗，然后將它消化為自己的表達，由于音樂(lè )歌曲是由曲譜、節拍、音色、情感等一系列元素構成的聲樂(lè )藝術(shù)，提高了音樂(lè )的表現力，就提升了自己的音樂(lè )鑒別力，也就提升了自己的藝術(shù)修養，創(chuàng )建出完美的藝術(shù)形象。提高鑒別力即在努力感受音樂(lè )的同時(shí)提高自己的欣賞水平，首先必須在聽(tīng)過(guò)大量的音樂(lè )作品基礎上才能有發(fā)言權和鑒別權，不可一葉障目;其次要讓自己投入音樂(lè )的世界，情感與樂(lè )曲共同配合，達到聲情并茂的境界，甚至“未成曲調先有情”。音樂(lè )鑒賞是一個(gè)復雜的積累過(guò)程，也是一個(gè)逐漸累積音樂(lè )感受力的系統過(guò)程，需要綜合訓練才能提升。
參考文獻：
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