土木工程畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文模板
開(kāi)題報告是寫(xiě)畢業(yè)論文的第一個(gè)任務(wù)，其作用是闡述論文選題依據以及講述初步構思的實(shí)驗思路，以下是小編搜集整理的土木工程畢業(yè)設計開(kāi)題報告范文，供大家閱讀查看。
題 目： XXX綜合實(shí)驗樓設計
一、選題依據(擬開(kāi)展研究項目的研究目的、意義等)
信息時(shí)代的今天，學(xué)校的硬件設施也必須跟得上時(shí)代的步伐，對現代化的校園建設的要求越來(lái)越高。實(shí)驗樓是一個(gè)學(xué)校形象的重要代表，也是我們非常熟悉的建筑物，實(shí)驗樓的藝術(shù)美更符合現代人的需求，此外還必須有較高的實(shí)用性、經(jīng)濟性。實(shí)驗樓具有價(jià)格較高，品類(lèi)較多、選擇性較強，安全要求比較高的特點(diǎn)，從一片荒地，到屹立的實(shí)驗樓，從規劃、勘察、設計、施工等等，來(lái)自過(guò)程與細部，都比較全面地涵蓋了土木工程專(zhuān)業(yè)理論的各個(gè)方面，不僅鞏固了四年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，實(shí)習中的理論聯(lián)系實(shí)際，也為即將步入的社會(huì )實(shí)踐打牢基礎，更重要的是為現代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦，所以選擇具有代表性實(shí)驗樓作為設計。
通過(guò)畢業(yè)設計應全面掌握建筑設計的基本原理，結構選型、平面布置、結構布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應用，同時(shí)繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結構的基礎平面圖、基礎詳圖、結構平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等，還要有結構計算書(shū)，施工設計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設計內容，從而全面掌握建筑設計中辦公樓設計的基本原理、功能組合,完成一棟建筑的結構設計,并進(jìn)行相應的建筑、結構、施工設計等。
(結合自己的題目論述 選擇該題目的目的、進(jìn)行畢業(yè)設計的意義)
二、國內外同類(lèi)研究或同類(lèi)設計的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎上，分析國內外研究現狀，提出問(wèn)題，找到研究主題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻)
隨著(zhù)我國的建筑法規的健全，對實(shí)驗樓的規管力度的加大，實(shí)驗樓的安全性能會(huì )得到保證在設計中，認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)”的設計原則。
現代實(shí)驗樓：學(xué)校的規劃設計，追求創(chuàng )造一個(gè)功能完備、設施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學(xué)校，是教書(shū)育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。整體建筑體現出嚴謹、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念，而實(shí)驗樓是這些內容的主要體現者。實(shí)驗樓，尤其是綜合實(shí)驗樓是學(xué)校的焦點(diǎn)，甚至是學(xué)校的標志性建筑。
實(shí)驗樓在中國的發(fā)展趨勢將表現為：更加細分和規范，規模越來(lái)越大，資金來(lái)源越來(lái)越廣，先進(jìn)的教學(xué)設施包括試驗中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心和學(xué)生服務(wù)中心�，F代實(shí)驗樓越發(fā)趨于將各類(lèi)設施(不同實(shí)用功能的房間)統一于一體。這就給設計與規劃帶來(lái)更進(jìn)一步的探究與挑戰 。也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
(分析、綜述目前國內外同類(lèi)建筑的設計趨勢，仍存在的問(wèn)題)
參考文獻：(不應少于7篇，應以期刊為主)
[1] 劉佳梅，梅山一中教學(xué)樓和實(shí)驗樓的建筑設計，梅山科技，008年 02期
[2] 張俊峰、崔春之、劉軍，某實(shí)驗樓的建筑設計過(guò)程，山西建筑，2008年 11期
[3] 郭娟娟， 某中學(xué)教學(xué)實(shí)驗樓連廊結構設計，山西建筑，2007年 27期
[4] 楊建國、吳萍、李金榮，教學(xué)實(shí)驗樓通風(fēng)設計中應注意的問(wèn)題，中國建設信息，2008年 05期
[5] 艾學(xué)明，公共建筑設計，江蘇，東南大學(xué)出版社,2009
[6] 沈蒲生、蘇三慶，高等學(xué)校建筑工程畢業(yè)設計指導，中國建筑工業(yè)出版社，2003
三、研究方案(研究?jì)热�、目標、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、擬解決的問(wèn)題、特色或創(chuàng )新點(diǎn)等)
(結合自己題目闡述自己準備如何開(kāi)張自己的設計，可以從建筑和結構兩方面展開(kāi)，包括應考慮的方面、具體開(kāi)展設計的步驟等)
隨著(zhù)我國的建筑法規的健全，對實(shí)驗樓的規管力度的加大，實(shí)驗樓的安全性能會(huì )得到保證在設計中，認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)”的設計原則。
設計的主要內容：
(一)、建筑設計部分：
(1)本工程位于青島市城陽(yáng)十五中校園內，實(shí)驗樓的總建筑面積為5000M2 10%左右,建筑層數為4層。
普通實(shí)驗樓的平面組合可采用綜合式組合，即可以有走道，套間，或大廳的綜合組合形式，內部空間要解決學(xué)生的課間休息及交往活動(dòng)，解決師生的交往活動(dòng)。特別應解決好各種流線(xiàn)問(wèn)題，各功能應分區明確合理。要有較好的疏散方式，滿(mǎn)足防火要求，立面及造型應反映新時(shí)代教育建筑的形式。其中普通實(shí)驗室36間，教學(xué)辦公室8間，多媒體實(shí)驗室4間，語(yǔ)音實(shí)驗室4間，計算機房2間。另有樓梯間，廁所，門(mén)衛，等許多輔助房間自定。
由于多媒體放映室等所需的空間跨度比較大，本實(shí)驗樓采用框架結構，基礎采用獨立基礎�？蚣芙Y構的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿(mǎn)足使用，框架結構的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用適合普通教室之間的分隔，框架結構的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差，根據青島地震情況，在建筑抗震設計方面無(wú)需嚴格要求。
(2)平面布局
根據建筑物的使用要求，合理安排建筑個(gè)組成部分的位置，并確定它們的相互關(guān)系，考慮當地環(huán)境，建筑物內部以及內外之間方便和安全的交通聯(lián)系，符合總體規劃的要求。另外主要房間的布置，不僅影響平面視圖效果，也會(huì )對裝飾裝修以及給排水造成影響，對其平面設計必須滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
A房間滿(mǎn)足活動(dòng)空間和家具擺放，布局合理，施工方便;
B門(mén)窗滿(mǎn)足出入方便，疏散安全，采光通風(fēng);
C滿(mǎn)足審美要求。
(3)交通聯(lián)系設計
充分考慮水平交通聯(lián)系和垂直交通聯(lián)系以及與各個(gè)房間的關(guān)系，做到交通路線(xiàn)簡(jiǎn)捷明確，聯(lián)系通行方便，人流通暢，緊急疏散時(shí)迅速安全，滿(mǎn)足一定的采光通風(fēng)要求，考慮整體視覺(jué)效果。
(二)結構部分的設計主要包括：
(1)計算簡(jiǎn)圖的確定：框架各構件在計算簡(jiǎn)圖中均用單線(xiàn)條代表。各單線(xiàn)條代表各構件形心軸所在位置線(xiàn)。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線(xiàn)之間的距離。為簡(jiǎn)化起見(jiàn)，底層柱高可從基礎頂面算至樓面標高處，中間層柱高可從下一層樓面標高算至上一層樓面標高，頂層柱高可從頂層樓面標高算至屋面標高。
(2)結構設計與布置：結構設計資料以及結構布置及結構計算簡(jiǎn)圖的確定。首先，本次設計采用框架結構，屋蓋和樓蓋采用現澆鋼筋混凝土，獨立基礎。然后選用荷載匯集及一榀主框架進(jìn)行設計。計算內容包括：風(fēng)荷載計算、荷載組合及內力分析、現澆板計算、樓梯計算、基礎及基礎梁計算、樓蓋計算。其次，結構的布置考慮對荷載分布情況及性質(zhì).滿(mǎn)足剛度均勻，力學(xué)模型清晰，盡可能限制大荷載或移動(dòng)荷載的影響范圍,使其以最直接的線(xiàn)路傳遞到基礎。
(3) 水平風(fēng)荷載作用下的內力計算：采用D-值法，對于層數較多的框架，梁、柱的線(xiàn)剛度可能較為接近，甚至梁的線(xiàn)剛度小于柱的線(xiàn)剛度。這時(shí)，框架節點(diǎn)對柱的約束為彈性支承，柱的側向剛度不僅與柱的線(xiàn)剛度和層高有關(guān)，而且還與梁的線(xiàn)剛度等因素有關(guān)。另外，柱的反彎點(diǎn)位置也不是一成不變的，而是取決于該柱上下端轉角的比值。
(4)結構的豎向荷載計算：豎向荷載作用下的內力計算。由于實(shí)驗樓為5層，各個(gè)房間跨度不統一，按照多層多跨計算，首先 ，將多層框架分層，以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計算單元，柱遠端假定為固端，其次，用力矩分配法分別計算各計算單元的內力，由于除底層柱底是固定端外，其他各層柱均為彈性連接，為減少誤差，除底層柱外，其他各層柱的線(xiàn)剛度均乘以0.9的折減系數，相應的傳遞系數也改為1/3，底層柱仍為1/2，最后，分層計算所得的梁端彎矩即為最后彎矩。
(5)地震荷載作用下框架內力及側移計算(忽略);
(6)結構內力組合計算：結構設計,要找出結構最不利內力,那首先要找出哪些荷載能夠出現,哪 些能夠同時(shí)出現,這些能夠同時(shí)出現的荷載進(jìn)行組合求出結構最不利內力.當然為了找出最不內力,先求出每種荷載下結構的內力,根據荷載組合情況,求最不利內力組合下的內力值了
(7)結構配筋計算：包括梁截面設計計算、柱截面設計計算、基礎配筋設計計算。
四、進(jìn)程計劃(各研究環(huán)節的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度等)
(一般分為建筑、結構兩個(gè)大方面，可細分為四到五步分開(kāi)執行，時(shí)間具體到天。)
3.29——4.04 完成實(shí)習材料和開(kāi)題報告的書(shū)寫(xiě)
4.05——4.11 完成建筑設計初步方案
4.12——4.25 完成建筑設計的平、立、剖的設計圖和上機繪圖
4.26——5.30 完成建筑結構計算，做結構圖和施工總平面圖
5.31——6.06 整理設計材料，完成設計論文的撰寫(xiě)
6.07——6.10 提交設計材料及評閱修改
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