撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的和意義

　　緊張又充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，大家都知道畢業(yè)前要通過(guò)畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那要怎么寫(xiě)好畢業(yè)論文呢？以下是小編收集整理的撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的和意義，歡迎閱讀與收藏。

　　1、寫(xiě)畢業(yè)論文是對業(yè)已完成的學(xué)習的梳理和總結

　　畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習期間的最后一次作業(yè)，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度和運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，可以說(shuō)、也應該是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、梳理、消化和鞏固的過(guò)程。同時(shí)，在調查研究、搜集材料、深入實(shí)際的過(guò)程中，還可以學(xué)到許多課堂上和書(shū)本里學(xué)不到的常識和經(jīng)驗。由于己往課程的考核、考查都是單科進(jìn)行，考核、考查內容偏重于對本門(mén)課程所學(xué)知識的掌握程度和理解程度。而撰寫(xiě)畢業(yè)論文，它既要系統地掌握和運用專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)理論，又要有一定的自我創(chuàng )新能力和實(shí)際操作能力（如調查研究、搜集材料）。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以把所學(xué)知識和理論加以梳理和總結，從而起到溫故知新、融會(huì )貫通的作用。

　　2、促進(jìn)知識向能力的轉化

　　能力與知識的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎。而要將知識轉化為能力，需要個(gè)體的社會(huì )實(shí)踐。畢業(yè)論文寫(xiě)作就是促進(jìn)知識向能力轉化的重要措施。

　　由于課程考試大都偏重于知識的記憶，范圍也僅限于教科書(shū)所規定的內容，這種考試沒(méi)有學(xué)生自我選擇的空間（怎么考、考什么完全由教師決定），無(wú)法體現和實(shí)現學(xué)生的實(shí)際操作能力的提高。論文寫(xiě)作恰恰能彌補這一缺陷。論文的一個(gè)特點(diǎn)就是創(chuàng )新性，學(xué)生提出自己的新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解或實(shí)驗成果，都必須建立在以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、理論的基礎之上。這樣，論文的寫(xiě)作就會(huì )促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識向應用能力的轉化，培養學(xué)生的科學(xué)研究能力。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，對培養和提高學(xué)生的分析問(wèn)題能力、理論計算能力、實(shí)驗研究能力、計算機使用能力、社會(huì )調查能力、資料查詢(xún)與文獻檢索能力、文字表達能力，都會(huì )有所幫助。為以后從事相關(guān)工作和學(xué)術(shù)研究打下必要的基礎。

　　3、通過(guò)問(wèn)題反饋，對相關(guān)的教學(xué)工作提供參照信息

　　畢業(yè)論文中肯定會(huì )暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題或多或少的反映著(zhù)學(xué)校的教學(xué)工作。對于學(xué)校和教師方面來(lái)說(shuō)，如果大多數學(xué)生的論文寫(xiě)得好，內容和格式符合要求，且能發(fā)揮自己的見(jiàn)解，那么，就說(shuō)明前期的教學(xué)工作取得了實(shí)際的成效，學(xué)生的素質(zhì)培養沒(méi)有出現什么偏差。相反，如果學(xué)生論文中出現的問(wèn)題比較多，就說(shuō)明教學(xué)中存在的問(wèn)題比較多，就需要有針對性地加以改進(jìn)和調整。

　　4、提高文章寫(xiě)作的水平和書(shū)面語(yǔ)言表達的能力

　　寫(xiě)作是傳達信息的一種方式�，F代社會(huì )是一個(gè)信息社會(huì )，各行各業(yè)都離不開(kāi)信息。而信息的提供，信息的收集，信息的儲存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫(xiě)作。對于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論從事哪種專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，都應當具有一定的書(shū)面表達能力。因為，進(jìn)入社會(huì )后，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)單位，從事哪個(gè)職業(yè)，書(shū)寫(xiě)的能力是不可缺少的。

　　從事社會(huì )調查，是撰寫(xiě)論文過(guò)程中非常重要的一步。調查完后，要將調查結果整理成書(shū)面材料以便研究。在這個(gè)過(guò)程中，可以鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達的能力。

　　寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程也是訓練寫(xiě)作思維和能力的過(guò)程。要寫(xiě)論文，就必然會(huì )遇到如何收集、整理和鑒別材料，如何進(jìn)行社會(huì )調查、如何分析和整理調查結果，如何寫(xiě)提綱和起草，如何修改和傳遞等方面的常識、方法、技能。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以有效提高獲取信息情報的能力，語(yǔ)言和文字表達的能力，社會(huì )活動(dòng)、交往、調研的能力等等。從這個(gè)意義上說(shuō)，畢業(yè)論文不是一種形式，它內在的功能是多方面的。

　　5、為未來(lái)工作、研究做好準備

　　畢業(yè)論文是一個(gè)總結性質(zhì)和習作性質(zhì)的文章。它具有承前啟后的中介性職能。一個(gè)學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)以后，或走上社會(huì )從事實(shí)際工作或繼續學(xué)習和深造。畢業(yè)論文的寫(xiě)作，對以前而言是總結，對以后而言是開(kāi)路�？偨Y以前是為了便于以后的工作和學(xué)習。它標志著(zhù)一個(gè)階段的結束，啟示著(zhù)一個(gè)新的階段的來(lái)臨。所以，我們寫(xiě)畢業(yè)論文，等于是在兩個(gè)階段之間進(jìn)行“切換”。論文寫(xiě)得好，對于未來(lái)的工作、學(xué)習是有利的。每個(gè)畢業(yè)生，都應當以積極的態(tài)度、正確的方法投入這項工作。用實(shí)際行動(dòng)為前一段的學(xué)習畫(huà)上句號，為未來(lái)的工作和學(xué)習開(kāi)創(chuàng )新的序曲。

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