怎么寫(xiě)好mba論文
怎樣寫(xiě)mba論文才是合格而且優(yōu)秀的論文呢?讓我們一起來(lái)看一下吧!
第1章緒論
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化的迅速推進(jìn)，國內企業(yè)不得不面對激烈的國際競爭，本土企業(yè)更需要了解商業(yè)規則、具有國際戰略意識和開(kāi)拓創(chuàng )新能力的高級管理人才。MBA教育是起源于美國哈佛的商業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，自90年代引入中國以來(lái)，MBA教育在十幾年的時(shí)間內得到了快速發(fā)展，已有230多所高校開(kāi)設了MBA課程。隨著(zhù)MBA教育的市場(chǎng)化發(fā)展趨勢，目前國內MBA辦學(xué)競爭更加激烈。MBA培養院校要著(zhù)眼長(cháng)遠的發(fā)展、形成競爭優(yōu)勢，需要進(jìn)行MBA教育品牌建設。在此期間，MBA教育的培養同質(zhì)化、社會(huì )認可度不高等問(wèn)題也令MBA教育者反思。放眼未來(lái)，品牌建設是一項需不斷努力的長(cháng)期工程，中國的MBA教育要獲得規范穩健的發(fā)展，應結合自身特色實(shí)現品牌的定位、傳播。
1.1 A大學(xué)MBA教育項目概況及問(wèn)題提出
A大學(xué)管理學(xué)院管理A大學(xué)MBA教育中心及MBA項目。
創(chuàng )建于1901年的A大學(xué)，是我國第2所官辦大學(xué)，目前A大學(xué)為國家“211工程’，、"985工程”重點(diǎn)建設的高校。A大學(xué)歷史上以文史見(jiàn)長(cháng)，有文學(xué)，歷史，微生物，哲學(xué)，材料，數學(xué)等強勢學(xué)科。MBA畢業(yè)論文范文 A大學(xué)的學(xué)科涵蓋管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、醫學(xué)、農學(xué)等12大學(xué)科門(mén)類(lèi)。據2011年《中國一流大學(xué)競爭力排行榜》，A大學(xué)位列全國1085所高校中第9位，學(xué)校聲譽(yù)高居全國第40
A大學(xué)是全國第三批具有MBA培養資格的高校，也是A省內最早開(kāi)辦MBA教育的院校，自1997年A大學(xué)獲批開(kāi)辦MBA教育以來(lái)，己經(jīng)有10多個(gè)年頭，MBA雖起步不早，已累計培養了MBA數千人，各類(lèi)MBA研修學(xué)生逾萬(wàn)人。經(jīng)過(guò)10多年的探索和努力，已經(jīng)成長(cháng)為區域內首屈一指的MBA院校。多年來(lái)，A大學(xué)高度重視MBA項目，成立了MBA教育中心，專(zhuān)門(mén)負責MBA教育的招生、教務(wù)、學(xué)生事務(wù)等日常工作，管理學(xué)院院長(cháng)兼任MBA教育中心主任，主管副院長(cháng)兼任MBA教育中心副主任。
A大學(xué)在MBA教育已開(kāi)展10多年，也和其他高校一樣在發(fā)展中遇到了不少問(wèn)題。近年來(lái)A大學(xué)雖提出MBA教育培養新儒商的目標，面對省內及國內MBA培養院校不斷增加，MBA教育項目競爭越來(lái)越激烈，A大學(xué)MBA項目是安心做一個(gè)區域品牌，還是放眼全國在全國的舞臺上占有一席之地?A大學(xué)MBA教育側重于國際化還是本土化?如何實(shí)現A大學(xué)MBA教育水平的提高?在辦學(xué)高校日益增多、社會(huì )對MBA認識更加理性的現實(shí)條件下，中國的MBA培養單位必將在品牌和教育水平方面展開(kāi)競爭，MBA教育項目品牌的影響力將在以后競爭中起到更大的作用。
1.2品牌建設是M BA教育可持續性發(fā)展的必經(jīng)之路
1.2.1實(shí)施MBA教育品牌建設的價(jià)值
(1)是實(shí)現A大學(xué)MBA教育發(fā)展戰略的需要。
A大學(xué)MBA教育自開(kāi)展前10年并沒(méi)有提出明確的發(fā)展戰略，一直到2009年，也就是A大學(xué)MBA教育開(kāi)辦10周年之際才提出項目發(fā)展戰略:A大學(xué)MBA教育高舉“新儒商”旗幟，打造“新儒商”特色，培養德、智、體全面發(fā)展、適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化需要的工商企業(yè)和綜合經(jīng)濟管理部門(mén)的實(shí)務(wù)型、高層次綜合管理人才。要實(shí)現這一目標，堅持走品牌化、特色化的道路，打造強勢品牌是關(guān)鍵。強勢的MBA教育品牌對于MBA學(xué)員來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)個(gè)人能力的全面提升、更優(yōu)厚的薪酬、更高端的同學(xué)資源、更多的發(fā)展機會(huì )。因此，卓越的MBA教育品牌意味著(zhù)卓越的師資、優(yōu)秀的學(xué)生、厚重的文化底蘊，這也是MBA培養院校教育價(jià)值的體現，代表了MBA教育的內涵。
(2) MBA品牌建設是市場(chǎng)競爭的需要。
國內的商學(xué)院正像海外商學(xué)院一樣，品牌價(jià)值正日益重要。例如，雖然名校的費用很高，但每年還是眾多考生激烈競爭。也有一些學(xué)校，雖然學(xué)費很低，甚至是名校MBA學(xué)費的1/5，但是考生數量依然很少，必須接受報考名校的調劑考生。究其原因，學(xué)生們更青睞市場(chǎng)認可度高的優(yōu)勢品牌。優(yōu)勢品牌代表著(zhù)高的培養質(zhì)量、高的社會(huì )認可度，品牌對商學(xué)院至關(guān)重要，商學(xué)院應該把品牌看成自己的命脈。
1.2.2實(shí)施MBA教育品牌建設的條件
(1) MBA教育的品牌屬性使MBA教育具備了品牌建設的前提。
MBA教育有和一般品牌相同的的品牌要素和特征，這是MBA項目進(jìn)行品建設的前提條件。為滿(mǎn)足社會(huì )對MBA教育的顯求，MBA教育項目通過(guò)大學(xué)、師資、課程、學(xué)生、管理、文化底蘊等要素組合，提供凸顯自己優(yōu)勢并有別于其他學(xué)校而教育項目，塑造MBA教育項目的形象、符號。MBA畢業(yè)論文并通過(guò)不同的形式和途徑把辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、核心優(yōu)勢等全面的傳遞給考生及社會(huì )，使受眾認可和接受其核心理念。
(2) A大學(xué)MBA教育具備品牌建設的基礎條件。 A大學(xué)MBA教育起步雖然不早，但依托A大學(xué)的省內號召力，在A(yíng)省內具有多方面具有優(yōu)勢，如:國內具有一定知名度，省內起步最早、招生規模相對較大、依托省內獨占鰲頭的著(zhù)名高校、師資較強，可以說(shuō)是具備品牌建設的基礎條件。但在辦學(xué)特色的深度挖掘及MBA項目的營(yíng)銷(xiāo)推廣等方面尚需提煉，A大學(xué)MBA在全國范圍內的影響力也需進(jìn)一步提高，這也是品牌建設過(guò)程中要重解決的問(wèn)題。
1.2.3本文研究的目的和現實(shí)意義
通過(guò)對A大學(xué)MBA教育品牌建設的分析，為A大學(xué)MBA教育確定有比較優(yōu)勢、特色較強的品牌策略，同時(shí)也為與A大學(xué)MBA項目現狀相似的兄弟院校提供可借鑒的思路。
此外，MBA項目正成為學(xué)校品牌的一個(gè)重要組成部分和載體，MBA教育強勢品牌的形成具有深遠的意義:
(1)有利于MBA擇校者識別和選擇，更容易選擇適合個(gè)人發(fā)展的理想大學(xué);用人單位可以更易識別并獲得具有管理能力的MBA人才。
(2)充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢資源，促使教育資源的優(yōu)化配置，使MBA教育項目更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展需要，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出大學(xué)應有的貢獻。
(3)有利于提高我國MBA教育的整體水平，形成特色、優(yōu)勢的MBA教育，提升國內MBA教育在國際MBA教育界的整體形象和地位，逐漸縮小與國際知名院校的差距。
1.3研究的思路、方法和技術(shù)路線(xiàn)
1.3.1本文研究思路
本文進(jìn)行研究的思路是:提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。先提出A大學(xué)MBA教育的現狀及品牌建設的意義;通過(guò)分析中國MBA教育概況、國內及區域內競爭者情況、內部環(huán)境，歸納出A大學(xué)MBA教育的機遇、挑戰、優(yōu)勢、劣勢，結合考生和學(xué)員需求情況，最后提出A大學(xué)MBA教育品牌建設思路。
1.3.2本論文研究方法
本文采用市場(chǎng)調研法中的問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、文獻資料法等研究方法，筆者參考了較多相關(guān)資料，通過(guò)調查、訪(fǎng)談了解同學(xué)需求，通過(guò)與其他院校的情況對比解析教育項目市場(chǎng)環(huán)境。
1.3 .3本文研究的技術(shù)路線(xiàn)
本文結合外部PEST分析以及內部環(huán)境分析，以?xún)韧獠烤C合分析工具SWOT對A大學(xué)MBA教育面臨的現狀進(jìn)行分析，以科學(xué)嚴謹的態(tài)度對數據進(jìn)行分析、研究和總結，力求使研究成果對A大學(xué)MBA教育具有長(cháng)遠的指導意義。主要采用了如下的技術(shù)路線(xiàn)。
第2章 品牌及教育品.................. 14-17
2.1 品牌概念解析................. 14
2.2 教育品牌概....................... 14-15
2.3 相關(guān)品牌定........................15-16
2.4 教育品牌的個(gè)性......................... 16
2.5 品牌建設及教育品...................... 16-17
第3章 中國MBA教......................... 17-34
3.1 發(fā)展概況 ......................17-22
3.1.1 中國MBA教育.....................17-18
3.1.2 發(fā)展現狀及..................... 18-20
3.1.3 宏觀(guān)環(huán)境......................... 20-22
3.2 競爭教育品.......................... 22-27
3.2.1 國內主要........................ 22-25
3.2.2 所在地域主要..................... 25-27
3.3 內部環(huán)境分析 ..............................27-32
3.3.1 A大學(xué)MBA教育現狀及....................... 27-30
3.3.2 A大學(xué)MBA教育的......................... 30-31
3.3.3 A大學(xué)MBA教育的........................... 31
3.3.4 職業(yè)發(fā)展工作開(kāi)..............................31-32
3.3.5 A大學(xué)MBA對外推.............................. 32
3.4 SWOT分析 ...........................32-34
第4章 考生及學(xué)員需........................... 34-43
4.1 考生需求情........................ 34-38
4.1.1 考生需求情.................... 34-35
4.1.2 考生對辦學(xué)特色.................. 35
4.1.3 對考生選擇學(xué)校的..................... 35-38
4.2 在讀學(xué)員需求調............38-43
第5章 A大學(xué)MBA品牌建設的.................. 43-56
................................................................
結論
中國MBA教育發(fā)展經(jīng)過(guò)20個(gè)年頭己經(jīng)進(jìn)入發(fā)展成熟期，市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，我國MBA教育己經(jīng)進(jìn)入一個(gè)品牌時(shí)代，以品牌建設搶占市場(chǎng)先機的趨勢越來(lái)越明顯。
本文是對A大學(xué)MBA教育項目第一次針對品牌建設進(jìn)行討論和研究，A大學(xué)MBA品牌建設過(guò)程中既要遵守國際MBA教育的通行原則，又要根據我國MBA教育實(shí)際狀況，結合A大學(xué)MBA自身教育特色，汲取我國一些優(yōu)秀的MBA培養院校和國外先進(jìn)的MBA辦學(xué)理念，探索一條具可操作的MBA建設之路。這對于A(yíng)大學(xué)MBA創(chuàng )建全國知名品牌有重大意義。
本文的研究對其他MBA教育項目也有相應的參考價(jià)值。由于水平和時(shí)間有限，作者只對A大學(xué)的MBA教育項目品牌建設作了一般分析，還有許多工作要做，未對其它相關(guān)環(huán)節作深入研究。文中難免有疏忽之處，希不吝指正。
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