高校大學(xué)生思想教育分析論文

　　摘要：隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體以其海量的信息、強大的服務(wù)功能，快速的傳播速度等優(yōu)勢影響著(zhù)社會(huì )各個(gè)階層各個(gè)領(lǐng)域。新媒體作為當代大學(xué)生思想傳播與文化活動(dòng)的重要載體，給大學(xué)生思想教育工作帶來(lái)新的挑戰和機會(huì )。

　　關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想教育

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的新媒體日益成為人們生活工作中不可或缺的主要工具。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心（CNNIC）發(fā)布的第36次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》顯示，截至20××年6月，我國網(wǎng)民規模達6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%。網(wǎng)絡(luò )新媒體以其巨大的信息容量，強大的服務(wù)功能，逐漸成為大學(xué)生獲取知識和信息的重要渠道之一。針對這一情況，20××年11月教育部在公布的《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》的修訂情況中明確要求高校輔導員“積極學(xué)習和運用現代信息技術(shù)，構建網(wǎng)絡(luò )思想政治教育陣地，加強與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)交流，圍繞學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行有效輿論引導�！比绾卫�用新媒體為大學(xué)生思想政治教育工作服務(wù)，已經(jīng)成為當前高校思想政治教育工作的一個(gè)重要環(huán)節和當務(wù)之急。

　　一、新媒體對大學(xué)生思想教育工作的影響

　�。ㄒ唬┬旅襟w對大學(xué)生思想教育的積極影響

　　1.為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的途徑和手段。傳統的思想政治教育工作主要是通過(guò)課堂、座談、講座等方式展開(kāi)，因受時(shí)空間等客觀(guān)條件的限制，教育效率較低。而網(wǎng)絡(luò )新媒體的普及，使得馬克思主義、中央各項指示精神等思想政治教育的相關(guān)著(zhù)作和素材，都可以便捷地通過(guò)微信、微博等平臺進(jìn)行廣泛傳播。

　　2.創(chuàng )新了師生互動(dòng)交流、思想政治教育的新平臺。網(wǎng)絡(luò )新媒體與傳統媒體信息傳播特點(diǎn)有很大的不同，最突出的特點(diǎn)就是交互性，新媒體可以做到傳者與受者信息實(shí)時(shí)互動(dòng)，為高校的思想政治教育工作創(chuàng )建了一個(gè)開(kāi)放、即時(shí)、互動(dòng)的教育平臺。如我校創(chuàng )建的“青春南廣”微信公眾平臺不定期推送國家相關(guān)政策與社會(huì )正能量信息，以及通過(guò)“安全知識競答”讓每一屆新生參與校園安全知識問(wèn)答等方式，宣傳效果好，覆蓋面廣，學(xué)生參與積極性高。

　　3.開(kāi)拓學(xué)生視野，增加學(xué)生知識量�；ヂ�(lián)網(wǎng)傳播使得信息傳播超越了時(shí)間、空間的限制，相較于傳統教育方式，網(wǎng)絡(luò )新媒體的普及補充了傳統教育知識的空白，開(kāi)闊大學(xué)生的視野，使用新媒體上網(wǎng)成為大學(xué)生生活、學(xué)習的重要方式，學(xué)生們可以獲取豐富的經(jīng)濟、社會(huì )、文化等知識和信息，同時(shí)還能了解及現階段黨的方針、政策等。

　�。ǘ�）新媒體對大學(xué)生思想教育產(chǎn)生的負面效應分析

　　新媒體也是一把雙刃劍，它在使用與互動(dòng)的過(guò)程中對大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了嚴峻的挑戰。

　　1.不良網(wǎng)絡(luò )信息對大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的影響。網(wǎng)絡(luò )傳播的信息充斥著(zhù)大量消極、負面、暴力、色情甚至反動(dòng)等不良信息，對于價(jià)值觀(guān)、政治立場(chǎng)還未完全成熟的大學(xué)生，無(wú)法對碎片化的信息進(jìn)行正確的甄別、篩選，往往會(huì )導致他們產(chǎn)生價(jià)值觀(guān)念、人生態(tài)度、行為方式的偏頗，甚至走向極端，嚴重影響學(xué)生身心健康，也為思想政治教育工作的順利開(kāi)展帶來(lái)了極大的困難和挑戰。

　　2.削弱思想政治教育者的主導地位。在新媒體環(huán)境下，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上接觸大量的信息，開(kāi)拓了視野，有了更多的主動(dòng)權和選擇權，他們不再一味的被動(dòng)接受教師的灌輸,而是有選擇的主動(dòng)學(xué)習自己感興趣的知識和信息。這與傳統的教師在思想政治教育中應發(fā)揮的作用和方式等有著(zhù)極大的反差，降低了教師在教育過(guò)程中應有的地位和作用。因此，如何利用好新媒體加強對大學(xué)生思想政治教育成為當下思想政治教育者的新的研究課題。

　　3.思想政治教育工作者對新媒體的認知不足。面對新媒體和傳統媒體的巨大差異，教育工作者對網(wǎng)絡(luò )傳播的新技術(shù)、新特點(diǎn)還缺乏足夠的認識，新媒體的多樣性讓許多思想政治教育工作者無(wú)法適應，不擅長(cháng)利用微博、微信等方式進(jìn)行宣傳教育，沒(méi)有從傳統的工作方式和方法中脫離出來(lái)，工作方式、方法滯后，不能夠適應新形勢下的工作要求。因此，新媒體的普及不僅對思想工作教育者自身媒介素養提出更高要求，也對思想工作教育者利用新媒體開(kāi)展工作提出了新的挑戰。

　　二、新媒體應用于高校思想政治教育的對策探討

　�。ㄒ唬�構建校園思想政治教育的新媒體平臺建設，利用新媒體平臺宣傳正確的思想政治價(jià)值觀(guān)。新媒體已成為大學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分，但與思想政治教育相關(guān)的平臺還未深入到學(xué)生中，大多數學(xué)生的微博、微信涉及思想政治教育的很少，無(wú)法起到宣傳、教育的作用。因此，高校思想政治教育工作者可以創(chuàng )建相關(guān)平臺，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，將主流思想和正確的輿論導向與大學(xué)生的思想行為結合起來(lái)，以此促進(jìn)思想政治教育工作的順利展開(kāi)；其次，建設有吸引力的以思想政治教育為主題的網(wǎng)站，實(shí)時(shí)發(fā)布生動(dòng)的宣傳畫(huà)、宣傳片，將知識性、趣味性相結合。

　　(二)加強思想政治教育隊伍建設，在新媒體環(huán)境下增強大學(xué)生思想政治教育人員媒介素養。教育部在20××年11月公布的《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》的修訂情況中對輔導員工作提出要求：“積極學(xué)習和運用信息技術(shù)，及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò )輿情信息，密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài)�！毙旅襟w環(huán)境下的高校思想政治教育工作創(chuàng )新，需要一支不僅政治素質(zhì)過(guò)硬、工作經(jīng)驗豐富的隊伍，還需要掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、文化特點(diǎn)，具備一定媒介素養的隊伍，能主動(dòng)參與到新媒體平臺建設、使用中。

　�。ㄈ�）健全新媒體監督機制，構建和諧校園文化。只有健全完善網(wǎng)絡(luò )新媒體的環(huán)境，才能保證思想政治教育工作高效有序的發(fā)展。首先，校園網(wǎng)要建立信息的及時(shí)反饋機制，強化網(wǎng)絡(luò )安全觀(guān)念，密切關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現學(xué)生中出現與中央精神或憲法想違背的信息以及其他惡意中傷等不良言論，要及時(shí)處理；其次，在利用網(wǎng)絡(luò )新媒體對學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，應營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，進(jìn)行豐富的主題相關(guān)活動(dòng)，如校園安全知識競賽、黨知識競賽等活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò )文化建設與校園文化建設互相結合、互相促進(jìn)。

　　參考文獻：

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