關(guān)于曹操的論文答辯

　　畢業(yè)論文的中期答辯，有的同學(xué)可能擔心不夠，看一下前輩的小結吧!

　　畢業(yè)論文中期小結

　　從本科畢業(yè)論文的布置至今已有將近六個(gè)月的時(shí)間了，距離論文答辯還有大概一個(gè)月的時(shí)間，現在做論文中期總結非常有必要。一是為總結之前的工作，檢查之前的不足，借鑒之前的經(jīng)驗;二是為論文答辯做充足的論文方面以及答辯組老師方面的準備。本總結報告主要包括以下幾個(gè)方面：

　　一、畢業(yè)論文的征題

　　本系自XX年10月23日至26日，分別以手寫(xiě)版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位老師征集71個(gè)題目。參與出題的教師達到本系所有指導教師的百分之八十以上(因為本系在XX年度有新引進(jìn)老師);題目涉及范圍廣泛，以關(guān)注現實(shí)關(guān)注民生為主，將理論與現實(shí)結合起來(lái)，旨在解釋現實(shí)問(wèn)題或為現實(shí)問(wèn)題提出政策建議。

　　二、論文的選題及選導師

　　本系本科論文的選題本著(zhù)“大范圍，重興趣”的原則，規定學(xué)生可以在征集來(lái)的71個(gè)論文選題范圍選題，也可以根據自己的興趣自擬題目，并與指導老師商量最終敲定，以期實(shí)現學(xué)生的興趣和指導老師的特長(cháng)相結合的目標。

　　本屆畢業(yè)論文的導師安排方面，主要依據是經(jīng)濟系本科期間的導師制下導師安排。原則上以本科期間的導師即為畢業(yè)論文的指導老師，有個(gè)別情況的遵循在學(xué)生自愿的前提下小范圍調劑，以實(shí)現指導老師所帶學(xué)生數量的均衡。并于XX年10月底完成了學(xué)生選導師的任務(wù)。最終的結果是，每位指導老師帶一到兩名學(xué)生。

　　三、建立公共郵箱，并建立畢業(yè)生的.聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )

　　選題和選導師結束之后，及時(shí)組織畢業(yè)生建立多渠道聯(lián)系網(wǎng)。首先，確定總聯(lián)系人，并指導總聯(lián)系人建立飛信群，將本班同學(xué)全部加進(jìn)去，為以后的信息溝通掃清障礙;建立公共郵箱，為之后的資料傳輸搭建平臺;整理學(xué)生及教師的手機、信箱聯(lián)系表，實(shí)現指導老師和畢業(yè)生的信息對接。這些工作我系于XX年10月底全部順利完成。

　　四、制定了論文的相關(guān)事宜(附材料一)

　　本相關(guān)事宜對畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程做了大致安排，并含有本系的對畢業(yè)論文的要求及相關(guān)規定。

　　五、制作了論文跟蹤表(附表一)

　　根據往年論文進(jìn)度把握中的經(jīng)驗和教訓，我們今年一改往年的做法，制作了《經(jīng)濟學(xué)系XX屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》(見(jiàn)附表一)。跟蹤表以學(xué)生姓名為臺頭每名同學(xué)一份，同時(shí)有指導老師簽名;對學(xué)生的進(jìn)度評價(jià)主要有指導老師來(lái)做;跟蹤表統一由系部管理和保存。

　　跟蹤表主要包括：時(shí)間、學(xué)生情況和本階段應該完成的任務(wù)三部分內容。根據本系的時(shí)間安排設計了不同時(shí)間段的不同任務(wù)，兩周為一個(gè)評價(jià)周期;為了教師評價(jià)的統一和簡(jiǎn)潔，在“學(xué)生情況”一欄中以選項的形式將“本階段應該完成的任務(wù)”全面的反映出來(lái)，指導老師要做的只是以對號或錯號來(lái)標記這項任務(wù)是否已經(jīng)完成。并且，在表格設計的時(shí)候考慮到了將學(xué)生“拉來(lái)見(jiàn)導師”對于論文的指導是非常有利的，所以特別的在每一階段設計了選項“是否見(jiàn)過(guò)導師”，并且規定“見(jiàn)導師次數少于三次的同學(xué)沒(méi)有資格評選優(yōu)秀論文”。

　　關(guān)于評價(jià)結果的后續處理：根據每?jì)芍軓睦蠋熌抢铽@得進(jìn)度信息，來(lái)催促和提醒為完成當期任務(wù)的學(xué)生抓緊時(shí)間完成。

　　跟蹤表及時(shí)的反映了畢業(yè)論文的進(jìn)度情況，為下一步的工作安排提供了及時(shí)的信息，并且評價(jià)的結果直接與學(xué)生最終的畢業(yè)論文成績(jì)掛鉤，提高了工作效率和工作效果。

　　根據進(jìn)度表的數據統計，截止XX年3月19號我系畢業(yè)生完成初稿并開(kāi)始著(zhù)手修改的學(xué)生比率已達到60%，截止XX年4月2日，完成初稿率已超過(guò)80%。和導師見(jiàn)面次數達到三次的同學(xué)所占比率超過(guò)了90%。

　　根據跟蹤表中反映的實(shí)際情況，我們及時(shí)對年前的進(jìn)度安排做了適當靈活的調整，比如說(shuō)把完成初稿由年假前改到了年假后，也是考慮到考研課找工作同學(xué)的壓力大，對時(shí)間做了適當放松。

　　但在監督過(guò)程中也出現了不少問(wèn)題，比如學(xué)生偷懶只跟指導老師以電話(huà)或短信或通過(guò)電子郵箱聯(lián)系，而懶于來(lái)見(jiàn)導師，但是指導老師出于同情也就在相應的任務(wù)上表示了已完成，這無(wú)疑會(huì )使統計數據在一定程度上失真。初稿的寫(xiě)作不認真，存在敷衍了事的心理。

　　六、組織學(xué)生與導師見(jiàn)面

　　為了保證論文的寫(xiě)作水平和時(shí)間進(jìn)度，定期組織學(xué)生與導師見(jiàn)面。從論文的布置至今共組織過(guò)三次師生見(jiàn)面,分別為:11月中旬;3月初和4月中旬。把時(shí)間段拉大是為了方便學(xué)生和老師，提高學(xué)生安排畢業(yè)論文和其他事務(wù)的靈活空間。

　　七、下一階段工作的重點(diǎn)

　　根據以上出現的問(wèn)題，我們下一步將把工作重點(diǎn)放在緊跟學(xué)生進(jìn)度，抓好論文質(zhì)量。這一部分工作需要各位指導老師的強有力的配合和系部的統一監督。我們將再接再厲爭取在“五一”前后完成論文的定稿。

　　為了把好質(zhì)量關(guān)，我系定于4月23日統一對畢業(yè)論文進(jìn)行中期評審，擬采用匿名評審的方式，實(shí)行導師回避制。

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