探析應用型本科院校國際貿易實(shí)務(wù)教學(xué)模式改革

       論文摘要：國際貿易實(shí)務(wù)是從事外貿進(jìn)出口業(yè)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)必修課，應用型本科院校尤其重要，應該注重培養應用型人才，而國際貿易專(zhuān)業(yè)教學(xué)更應突出實(shí)踐性。本文結合學(xué)校國際貿易實(shí)務(wù)教學(xué)現狀，探討了進(jìn)行教學(xué)模式改革的主要思路。
　　關(guān)鍵詞：應用型本科；國際貿易實(shí)務(wù)；教學(xué)模式

　　一、國際貿易實(shí)務(wù)課程地位
　　應用型高校側重培養應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。國際貿易實(shí)務(wù)是國際貿易專(zhuān)業(yè)的核心必修課，同時(shí)也是國際貿易單證實(shí)務(wù)、報檢、報關(guān)以及國際貨運與保險等實(shí)務(wù)操作的基礎課，具有涉外性、靈活性、實(shí)踐性、綜合性等特征。
　　二、現存的教學(xué)模式的主要問(wèn)題
　�。ㄒ唬┙虒W(xué)方法比較單一。國際貿易實(shí)務(wù)的教學(xué)往往以理論為主，課堂上缺乏內容豐富的教學(xué)形式和化的教學(xué)手段。學(xué)生只能憑想象力、理解力去掌握，導致學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識掌握不牢，失去興趣。
　�。ǘ�）教學(xué)忽略實(shí)訓。上課只講國際貿易實(shí)務(wù)方面的理論基礎，而不講在實(shí)際中如何應用。專(zhuān)業(yè)方向課側重怎么做，沒(méi)有與理論聯(lián)系。造成理論和實(shí)踐教學(xué)脫節。
　�。ㄈ�）教材和教學(xué)內容沒(méi)有及時(shí)更新。當今外部環(huán)境變化迅速，現在采用的教材都要滯后，甚至是2000年初的教材，從而導致內容陳舊，跟不上時(shí)代的。比如付款方式，現在很多公司會(huì )選擇匯款，因為手續費便宜，但大部分教材上仍然認為信用證是主要的付款方式。
　�。ㄋ模┎糠纸處熑狈ν赓Q公司實(shí)習經(jīng)驗。很多專(zhuān)業(yè)課老師畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，學(xué)歷水平大部分是研究生，是從課堂到課堂，沒(méi)有進(jìn)入外貿公司公國，與實(shí)際的外貿業(yè)務(wù)脫節，不利于實(shí)踐課內容的講授。很多專(zhuān)業(yè)課老師沒(méi)有接觸過(guò)外貿業(yè)務(wù)流程，沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)信用證、匯票、發(fā)票等單證。
　�。ㄎ澹﹥热萜�面，考核方法單一�，F在大學(xué)考試中，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)的考核比重很小，甚至沒(méi)有�？荚嚨姆绞饺允莻鹘y的以筆試為主，偏重對理論知識的測試。
　　三、國際貿易實(shí)務(wù)教學(xué)改革的建議
　�。ㄒ唬┩晟平虒W(xué)方法，引入案例教學(xué)法。傳統的理論教學(xué)側重于通用知識的掌握，給案例教學(xué)提供分析問(wèn)題的基礎理論和思路。案例教學(xué)法能夠幫助學(xué)生對理論教學(xué)內容較好的理解。二者相互補充，缺一不可。在教學(xué)中，教師應該盡可能多的找各種真實(shí)案例，在教學(xué)過(guò)程中引入，并在課堂上進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)課堂討論等形式，加強對知識點(diǎn)的掌握和運用。
　�。ǘ�）采用多媒體現代化的教學(xué)手段�，F在很多高校都安裝了多媒體教室，在國際貿易實(shí)務(wù)的教學(xué)過(guò)程中，要盡可能多的采用。很多老師都很年輕，是2000年以后的大學(xué)生，電腦知識的普及，使得這批老師對電腦技術(shù)掌握的較好。在制作多媒體課件時(shí)，在網(wǎng)上搜集盡量多的圖片，最好有相關(guān)外貿公司進(jìn)行業(yè)務(wù)的流程教學(xué)影片，讓課堂學(xué)習變得更加生動(dòng)而貼近現實(shí)。這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)，效果才會(huì )更好。此外，網(wǎng)頁(yè)學(xué)習也是一個(gè)不錯的選擇，通過(guò)，實(shí)現資源共享。
　�。ㄈ�）成立國際貿易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗室。要增強學(xué)生的實(shí)踐操作能力，必須建立國際貿易實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)驗室。我院已經(jīng)購進(jìn)相關(guān)軟件，但是實(shí)驗室還沒(méi)有建立。在實(shí)訓模擬實(shí)驗室，我院已經(jīng)安裝了外貿業(yè)務(wù)流程軟件和報關(guān)業(yè)務(wù)流程軟件。但是應用的還比較少。通過(guò)不斷的豐富軟件資源，并且進(jìn)行外貿業(yè)務(wù)技能大賽的形式，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
　�。ㄋ模﹥�(yōu)化課程設置。在教學(xué)設置中，有不少課程存在著(zhù)重復。很多專(zhuān)業(yè)方向課，都是國際貿易實(shí)務(wù)課程的一部分，可以對其進(jìn)行整合。比如《報關(guān)理論與實(shí)務(wù)》、《外經(jīng)貿函電》、《國際貿易單證實(shí)務(wù)》、《國際貨物運輸與保險》以及《國際結算》等專(zhuān)業(yè)課程同國際貿易實(shí)務(wù)整合，形成《國際貿易實(shí)務(wù)》專(zhuān)題。教學(xué)內容要盡量與實(shí)際進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程配套。為以后學(xué)生考報關(guān)員證、單證員、報檢員和外銷(xiāo)員打下基礎。
　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設。首先，作為應用型本科高校，專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力非常重要，“雙師型”教師是我校今年開(kāi)始采取的措施。教師自己以及學(xué)校應該不斷創(chuàng )造條件，去實(shí)習鍛煉，加強與實(shí)踐接軌。其次，專(zhuān)業(yè)教師要不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習新的教學(xué)方式和手段，提高電腦運用水平，供給學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。如果有條件，經(jīng)常和外貿公司、銀行和海關(guān)等部門(mén)聯(lián)系，多多進(jìn)行交流。再次，學(xué)校在引進(jìn)教師時(shí)，也要特別注意引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗的青年教師，甚至可以忽略對高學(xué)位的追求，這樣有利于把實(shí)踐中的優(yōu)秀人才充實(shí)到教學(xué)隊伍中來(lái)。最后，理論在教學(xué)中同樣重要，學(xué)校要加強對老師的培訓，為其提供深造的機會(huì )。

　�。�六）加強雙語(yǔ)教學(xué)的運用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的外貿氛圍。國際貿易是一門(mén)涉外性很強的學(xué)科，是教學(xué)中特別需要灌輸的技能。在專(zhuān)業(yè)設置方面，要多多側重英語(yǔ)教學(xué)，除了多設置英語(yǔ)相關(guān)課程，雙語(yǔ)教學(xué)也是非常好的方式。我校也開(kāi)設了不少相關(guān)的雙語(yǔ)課程，但因為每個(gè)班級人數較多，以及很難擺脫傳統教學(xué)方式的原因，收效甚微，學(xué)生知識把其當做一般的課程來(lái)學(xué)，參與性不夠。這方面，需要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的外貿英語(yǔ)老師，提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，才能達到預期的效果。
　�。ㄆ撸┥朴觅Y源。當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )的普及率越來(lái)越高，學(xué)生學(xué)習的渠道得到了拓寬。學(xué)生課余時(shí)間可以利用各種網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習，不斷增加自己的知識儲備。這些外貿業(yè)務(wù)，有很多是在職人員進(jìn)行交流，有學(xué)生也可以從中學(xué)習很多實(shí)際工作做中的案例，增加了知識的來(lái)源。
　�。ò耍┒ㄆ谂e辦外貿業(yè)務(wù)專(zhuān)題講座。作為地方高校，專(zhuān)業(yè)講座較少，尤其是外部請來(lái)的專(zhuān)業(yè)人員較少。在將來(lái)的教學(xué)之中，還應多舉辦針對學(xué)生的相關(guān)外貿業(yè)務(wù)的專(zhuān)題講座。在有條件的前提下，可以邀請本地在外貿工作領(lǐng)域的比較出色工人員，給學(xué)生介紹成功經(jīng)驗或者失敗教訓。提高學(xué)生學(xué)習理論課程的積極性，并結合現實(shí)，思考著(zhù)靈活運用。

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　　[1]孫國忠.高職《國際貿易實(shí)務(wù)》教學(xué)改革的實(shí)踐與探索[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2008(4).

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