把愛(ài)灑向每一片綠葉
我國近代教育家夏尊丐先生說(shuō)過(guò)：“教育若沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！笨梢�(jiàn)，師德之魂在于愛(ài)。特別是學(xué)困生，他們更需要教師的精心呵護，倍加愛(ài)護，否則這些“綠葉”就易枯萎。教師必須以誠摯熾熱的情感向學(xué)生灌注愛(ài)心，用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈，推動(dòng)積極向上的學(xué)生朝著(zhù)更加光明的前途奮進(jìn)，更要用真情澆灌那些遲開(kāi)的花朵，鞭策暫時(shí)落后的學(xué)生奮起直追，迎頭趕上。熱愛(ài)學(xué)生是教育之本，也是我十多年班主任工作的總則。某年我接新班，第一節班會(huì )課，鈴聲響后十分鐘，教室門(mén)“咚”的一聲被踢開(kāi)了，緊跟著(zhù)的是一聲長(cháng)長(cháng)的、怪怪的“報——告”。喊聲未落，破門(mén)而入的學(xué)生早已跑到講臺前，頓時(shí)全班學(xué)生哄堂大笑。此時(shí)的我十分尷尬，十多年的教育至言告誡我，為仁者愛(ài)為先，寬容、忍讓是愛(ài)生的前提，是教師必備的品格。于是，我以平靜的口氣，讓該生坐回自己的座位�！叭朔遣菽�，孰能無(wú)情�！贝饲榇司�，使得該生很不好意思。任何事情都有其因果關(guān)系，隱含著(zhù)本質(zhì)特征，而這本質(zhì)都能從一舉一動(dòng)中顯示出來(lái)。于是，我沿著(zhù)這條線(xiàn)索深入學(xué)生內心。多方了解后，得知該生本是一個(gè)有上進(jìn)心、責任感強的學(xué)生。由于親生父母的離異，繼而后媽的到來(lái)，爸媽常為各自的子女吵鬧不休。家庭的復雜化，給他火熱的心潑了冷水，思想上產(chǎn)生了自卑感和失落感。
課堂上常憂(yōu)慮不安，課下時(shí)而悶悶不樂(lè )，時(shí)而脾氣大發(fā)。久而久之，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，形成了嚴重的挫敗心理，甚至厭學(xué)，更嚴重的是染上了吸煙、喝酒、打群架等不良習慣。在調查中，我不僅發(fā)現了他的缺點(diǎn)，還得知他過(guò)去曾擔任過(guò)班干部，用自己積攢下的零花錢(qián)，幫助班內生活最困難的學(xué)生買(mǎi)衣服等。對他的具體情況，我做了具體分析，有步驟地采取了措施。首先，給予關(guān)愛(ài)，融化冰心，主動(dòng)和他接近。生病時(shí)，帶他看醫生，端來(lái)熱水，看護他吃藥；生活困難時(shí)，送上衣服，以情動(dòng)人，以心交心，觸動(dòng)該生的心弦，使他覺(jué)得老師真誠可親，自愿向老師敞開(kāi)心扉，交談思想和認識，心悅誠服地接受老師的教育。其次，找閃光點(diǎn)樹(shù)其信心。對該生的品行給予公正的評價(jià)，使他認識錯誤，轉變觀(guān)念，改變習慣，揚長(cháng)避短。第三，設置目標。通過(guò)入情入理地引導，鼓勵該生樹(shù)立信心，喚起自尊，重新點(diǎn)燃心中的希望之火。第四，委以重任，立其責任心。利用該生“凝聚力強”這一潛在優(yōu)勢，我對他委以重任，讓他當班長(cháng)，專(zhuān)管紀律，以樹(shù)立其責任感。同時(shí)使他明白，要管理好班上的紀律，首先自己要遵守紀律，要從思想上和行動(dòng)上對他人負責，對自己負責，并不時(shí)指導其工作方法，使之成為優(yōu)秀生。
學(xué)困生的轉化，決非一朝一夕就能完成的。執教以來(lái)，正是在平凡的一舉一動(dòng)中，不失時(shí)機地對學(xué)生播撒愛(ài)心，使很多學(xué)困生在愛(ài)的召喚下轉化為優(yōu)秀生。
愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋潤萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能使師生之間心靈溝通。所以，在以后的教育教學(xué)中，我要不斷更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，以良好的情感、崇高的道德，愛(ài)崗敬業(yè)，把愛(ài)撒向每一片綠葉，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，使之成為祖國的棟梁。
【把愛(ài)灑向每一片綠葉】相關(guān)文章：
讓每一片葉子都翠綠-我的英語(yǔ)教學(xué)故事12-12
用心上好每一節數學(xué)課03-05
略談利用每一堂數學(xué)課培養學(xué)生自主學(xué)習03-05
還英語(yǔ)課堂一片情空論文11-23
愛(ài)的四步曲11-21
用愛(ài)寫(xiě)好師德論文03-23
愛(ài)與責任德育論文03-23
教學(xué)敘事-學(xué)會(huì )感恩、留住愛(ài)12-12
把愛(ài)釋放給幼兒的策略論文02-24
- 相關(guān)推薦