笛子的發(fā)音與吐音初探

      摘 要： 隨著(zhù)藝術(shù)教育的普及和發(fā)展，國樂(lè )越來(lái)越受到廣大青少年的熱愛(ài)。竹笛是最具有中國特色的吹管樂(lè )器，以氣息輔助，音域很廣。因此，初級階段就應為吐音打下堅實(shí)的基礎。文章探討了笛子的發(fā)音與吐音問(wèn)題。
　　關(guān)鍵詞： 笛子 發(fā)音 吐音
　　
　　竹笛是我國一件古老的民族樂(lè )器，它已有幾千年的歷史。它外形簡(jiǎn)單，發(fā)音清脆、嘹亮、渾厚、圓潤，有豐富的表現力和獨特的表現技巧。很多人都喜歡它，把它形象描述成“玉龍噴霜”，把它的聲音比喻成“鳳鳴”、“龍吟”。許多中小學(xué)校也把竹笛演奏作為音樂(lè )課的一部分，許多大學(xué)都有類(lèi)似像笛簫協(xié)會(huì )等。
　　近十幾年來(lái)，隨著(zhù)藝術(shù)教育的普及和發(fā)展，國樂(lè )越來(lái)越受到廣大青少年的熱愛(ài)。許多青少年學(xué)習著(zhù)這中國獨特的民族樂(lè )器。在世界各國唯有中國竹笛是有膜助聲的，加上手指直接按孔，竹笛是最具有中國特色的吹管樂(lè )器。
　　“笛子并不難學(xué)”，這是趙松庭老師的話(huà)，但是要想學(xué)好它就要付出艱苦的藝術(shù)勞動(dòng)�！凹偃缒阆胍�攀登藝術(shù)高峰，精益求精，那么即使你花一輩子的精力也是值得的”（趙松庭竹笛演奏技巧十講）。由此看來(lái)，學(xué)什么都有一個(gè)辯證的認識。但不論出于什么目的學(xué)習，誰(shuí)都想學(xué)好它，這是每個(gè)人的愿望。本文就笛子的啟蒙練習問(wèn)題作探討，不涉及手指氣息專(zhuān)題。
　　笛子是吹奏樂(lè )器，它有吹孔、膜孔、指孔和前后潤因孔，發(fā)不同的音用不同的指法，另以氣息輔助，音域很廣。笛子是吹奏樂(lè )器，首先它是用氣的，只有氣到才能影響發(fā)音。正常的發(fā)音方法是把笛子吹孔正對自己，自然閉合嘴唇的中央，然后笛子向外翻轉90°，使得下嘴唇向前下方吹。就這么簡(jiǎn)單一吹就存在很大學(xué)問(wèn)，要求也是多樣的。有的人要求吹奏的口型肌肉力量在嘴唇上，而不是中央，所謂的“笑”字形嘴；也有人推崇西方長(cháng)笛的“撇嘴形”。
　　趙松庭老師在他的講座中這樣描述：“全身肌肉放松，臉部肌肉更要放松，不皺眉，不閉眼，雙眉下垂，含蓄的微笑是口型的要領(lǐng)。在發(fā)‘雨、魚(yú)’這兩個(gè)字中間去找吹氣的感覺(jué)，兩唇的位置�！蓖醮魏憷蠋熢谒�的講座中讓學(xué)生按“喔”的發(fā)音位置去吹，要求訓練音頭，音頭延伸就是長(cháng)音。用“吐喔”的發(fā)音，要求一秒一個(gè)音，然后延長(cháng)一個(gè)音至4秒左右，下一步把一個(gè)長(cháng)音用舌頭斷開(kāi)。我認為這是非�？茖W(xué)的，初級階段就應為吐音打下堅實(shí)的基礎。我認為這是最理想的發(fā)音感覺(jué)。試想如果我們用嘴夾住一樣東西而不用牙齒，你怎樣用力？吹笛子必定用嘴唇控制，就需要用力。這是自然現象，更是生理反應。首先只有把瞬間的東西保留并運用才是技術(shù)。這一正確的發(fā)音更能對今后的學(xué)習產(chǎn)生深遠影響。
　　能正確地發(fā)出聲音后，不要急于把一個(gè)音吹得很長(cháng)，而要有一個(gè)正確的成長(cháng)與發(fā)展過(guò)程。王次恒老師主張音頭的練習，寧保生老師主張逐漸過(guò)渡，正確是由錯誤積累鞭撻而來(lái)的。學(xué)習更是如此。
　　開(kāi)始發(fā)音時(shí)可用“喔”來(lái)發(fā)音，一秒鐘一個(gè)音，一個(gè)呼吸“喔-喔-喔-喔”等正確地每秒一個(gè)音以后，學(xué)生自然有個(gè)向后延伸的傾向，然后第五個(gè)音延伸到2—3秒甚至更長(cháng)。這段發(fā)音過(guò)程不可持續過(guò)長(cháng)，否則就會(huì )頭暈。
　　第二步是學(xué)會(huì )“吐喔”的發(fā)音�！班浮弊职l(fā)音只是掌握持續的狀態(tài)，“吐”是輔助發(fā)音，使發(fā)音更整齊更快捷�！巴锣浮�、“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”，還是每秒一個(gè)音一次呼吸，等準確發(fā)音后再延長(cháng)一個(gè)音，這便是一個(gè)正確的長(cháng)音練習。
　　但有些初學(xué)者用“吐喔”發(fā)音不容易吹響笛子，因為笛子的發(fā)音是邊棱震動(dòng)原理的緣故，所以用心體會(huì )集中發(fā)音是學(xué)習關(guān)鍵。根據幾年的教學(xué)體會(huì )，我認為，用“夫”字來(lái)發(fā)音較容易些，從“夫”字發(fā)音情況看，“f”是輔音屬擦音，“u”是元音，口腔打開(kāi)充分，符合發(fā)音口型。這樣的笛子音色也是最理想的，當學(xué)生會(huì )正確發(fā)音后，再加上舌頭發(fā)“吐喔”字型。要一字一音一氣練習。
　　第三步學(xué)會(huì )分音。就是兩秒一音，一次呼吸“吐喔吐喔”。這時(shí)一定要注意第二次用舌的方法。舌頭只是阻塞氣的發(fā)出，千萬(wàn)不能有二次用氣的意念。其實(shí)也是把上面練習合起來(lái)了。能準確兩次分音后再進(jìn)行四次分音練習，就是一口氣分四段能把一個(gè)音長(cháng)至4秒鐘。這時(shí)的練習學(xué)生會(huì )感覺(jué)發(fā)悶，要注意調整呼吸，順暢發(fā)音之后便可進(jìn)行下面的訓練：
　　一是每秒兩音，每口氣吹2秒。注意呼吸調整，其實(shí)這也是一種氣息的訓練方法，使氣息更加穩��；
　　二是每秒兩音，每口氣吹4秒。就是把一口氣分八段，這樣就是所謂的單吐音了。訓練時(shí)一定要把握“喔”的嘴型感覺(jué)。
　　三是提高速度。每秒吐音四次，一口氣能吹4秒，一口氣能吹出十六個(gè)音。每次練習要堅持八個(gè)反復，也就是一口氣吹4秒，練習八次。
　　以上練習是需要循序漸進(jìn)的，隨著(zhù)笛子學(xué)習的不斷深入而練習。每次練習的步驟要因自己的水平和進(jìn)步的程度來(lái)定。要從最容易發(fā)的音來(lái)鞏固學(xué)習效果�！叭f(wàn)丈高樓平地起”，只要堅持不懈，你就會(huì )發(fā)現悄然之間你便成為一名笛子高手了。學(xué)習不但是勤奮的問(wèn)題，而且是方法的問(wèn)題。勤奮加上好的方法是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
　　
　　參考文獻：
　�。郏保葳w松庭.笛子演奏技巧十講.
　�。�2］王次恒.名家教竹笛.
　�。�3］寧保生.寧保生笛子曲集.

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