幼兒教育教學(xué)論文提綱
所謂論文提綱，是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現。構思謀篇是指組織設計畢業(yè)論文的篇章結構，以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開(kāi)論證。下面是一篇幼兒教育教學(xué)論文提綱，供大家閱讀參考。
一、序論
1.提出中心論題;
隨著(zhù)周?chē)澜绲淖兓徒逃母母�，我們頭腦里原來(lái)一些固有的認識日益受到?jīng)_擊，教育活動(dòng)中的單一性正被多元性所替代，知識的惟一正確答案受到?jīng)]有最好，只有更好觀(guān)念的挑戰。在這樣的背景下，我們又直面幼兒的教育及教學(xué)問(wèn)題，重新思考究竟需要什么樣的教育及教學(xué)方法才能達到最佳的教書(shū)育人的效果，什么才是幼兒真正有意義的學(xué)習。
2.說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
本主旨在研究現有幼兒園教育教學(xué)的基礎上，探討新的教育教學(xué)方法以及幼兒園應該如何開(kāi)展教育教學(xué)研究才能不斷改進(jìn)教學(xué)水平，從而使幼兒能夠更加全面的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì )對幼兒教學(xué)的更高需求。
二、本論
(一)幼兒園教育教學(xué)研究現狀分析
1.隨著(zhù)教育教學(xué)改革的發(fā)展以及經(jīng)濟的進(jìn)步,幼兒園教育教學(xué)研究呈現多元化發(fā)展,能滿(mǎn)足不同的要求;
2.目前幼兒園教育教學(xué)的一些方法及特點(diǎn);
3.改革的發(fā)展及社會(huì )的進(jìn)步,對幼兒教育及教學(xué)工作提出新的挑戰,幼兒園只有不斷針對幼兒園現狀進(jìn)行教育教學(xué)研究才能不斷發(fā)展,滿(mǎn)足社會(huì )的需要;
(二) 幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施與探討。
1.根據園區及每個(gè)幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育教學(xué)活動(dòng)設計與研究;
2，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中不斷發(fā)現問(wèn)題,并提出新的改進(jìn)方案;
3.注重幼兒的能力培養與全面綜合素質(zhì)的提高
三、結論
(一)園本課程開(kāi)發(fā)應是一個(gè)不斷實(shí)踐、調整和創(chuàng )新的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程
(二)園本課程是多元主體合作探索的結晶
(三)課程評價(jià)是促進(jìn)園本課程不斷發(fā)展與完善的根本動(dòng)力。
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