畢業(yè)論文及其分類(lèi)
論文及其分類(lèi)
今天是面對著(zhù)即將畢業(yè)的學(xué)生，具體來(lái)說(shuō)就是即將撰寫(xiě)畢業(yè)論文的學(xué)生進(jìn)行的講座。主要是來(lái)講一下畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)。因為每個(gè)本科生臨近畢業(yè)之前最重要的任務(wù)就是撰寫(xiě)畢業(yè)論文。那么我們就花一定的時(shí)間先講一下相關(guān)的一些理論概念，讓大家對畢業(yè)論文以及與它相關(guān)的一些理論概念有一些清醒的認識。然后從寫(xiě)作的角度來(lái)探討一下該怎么撰寫(xiě)畢業(yè)論文。我也會(huì )結合一些本科生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的經(jīng)驗和教訓，也就是一些例文來(lái)講解。
下面，我們講第一個(gè)問(wèn)題就是畢業(yè)論文的概念。高等院校根據各個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養目標，開(kāi)設了各種基礎課和專(zhuān)業(yè)課，使得學(xué)生能夠掌握必要的基礎知識和基礎理論，同時(shí)也注意對學(xué)生的各種技能的訓練。從一年級到三年級，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習基礎知識和基礎理論之外，還要接受學(xué)年論文和畢業(yè)論文的訓練，為將來(lái)更好的深造、更好的研究打下好的基礎�，F在根據《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》有這樣的規定：高等學(xué)校本科畢業(yè)生完成教學(xué)計劃的各項要求，經(jīng)審核準予畢業(yè)，其課程學(xué)習和畢業(yè)論文，包括畢業(yè)設計和其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的成績(jì)表明確實(shí)已經(jīng)比較好地掌握了本門(mén)課程的基礎理論或專(zhuān)門(mén)知識和基本技能，并且有從事科學(xué)研究工作和負擔專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力的，授予學(xué)士學(xué)位。這里有幾個(gè)重點(diǎn)：一是我們要把基礎課程完成，然后在這個(gè)基礎上，最后的一個(gè)大作業(yè)就是完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文是考察我們的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能的一個(gè)綜合性的作業(yè)。
基礎課程和畢業(yè)論文都完成的話(huà)，教育部就可以授予學(xué)士學(xué)位。其中還有一個(gè)要求，大家注意一下，就是具有從事科學(xué)研究工作和負擔專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力。后面我們講到學(xué)位論文的時(shí)候可以再給大家做一個(gè)比較。
那么在講畢業(yè)論文概念之前，先了解一下學(xué)術(shù)論文的概念。因為畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。
那么什么是學(xué)術(shù)論文呢？學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等，總稱(chēng)為學(xué)術(shù)論文。
1 、學(xué)年論文
我們先來(lái)講一下學(xué)年論文。學(xué)年論文就是高等院校要求學(xué)生每學(xué)年完成的一篇學(xué)術(shù)論文，這是一種初級形態(tài)的學(xué)術(shù)論文。其目的在于指導學(xué)生初步學(xué)會(huì )對一學(xué)年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行科學(xué)研究。每學(xué)年寫(xiě)一篇，逐步培養學(xué)生的科研能力，為將來(lái)寫(xiě)畢業(yè)論文打基礎。撰寫(xiě)學(xué)年論文要在導師的指導下進(jìn)行。
在我們學(xué)校，各個(gè)專(zhuān)業(yè)執行的情況不同。這個(gè)是學(xué)位條例規定要這么做的，教育部規定先要寫(xiě)學(xué)年論文，逐步逐步積累經(jīng)驗以后，在畢業(yè)的時(shí)候撰寫(xiě)畢業(yè)論文就不會(huì )成為一件太難的事了。但是有很多學(xué)校沒(méi)有把學(xué)年論文當作是一個(gè)培養學(xué)生研究能力的一個(gè)途徑或者是工具。那么，臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生還不知道畢業(yè)論文該怎么寫(xiě)。當然還是有相當一部分高等院校，特別是重點(diǎn)院校是很注重學(xué)年論文的撰寫(xiě)的，因為只有訓練學(xué)年論文的寫(xiě)作才能順理成章的過(guò)渡到畢業(yè)論文的寫(xiě)作。每一門(mén)課的授課到最后的考試，從某種意義上來(lái)說(shuō)實(shí)際上就是在訓練一學(xué)期或一學(xué)年論文的寫(xiě)作。因為任課老師都是從自己的課程的角度出發(fā)給大家考一點(diǎn)知識題，再考一個(gè)論述題。那么對于論述題，應該說(shuō)有經(jīng)驗的老師是可以很好的利用論述題來(lái)訓練學(xué)生寫(xiě)論文的。有一部分學(xué)校這樣做了，但還有部分學(xué)校沒(méi)有將其提到日程上來(lái)。還是由各個(gè)老師具體要求，讓學(xué)生當一次作業(yè)來(lái)做的，沒(méi)有強調學(xué)術(shù)性。北京師范大學(xué)的原來(lái)的中文系，現在的文學(xué)院要求學(xué)生從大學(xué)二年級開(kāi)始訓練寫(xiě)學(xué)年論文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子進(jìn)行論文競賽，對學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作訓練。那么在每學(xué)年，每一位任課老師都有責任去訓練學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)年論文，為將來(lái)畢業(yè)論文打基礎。那么這是一個(gè)概念和相關(guān)的狀況。
2 、畢業(yè)論文
下面要講的是畢業(yè)論文。什么叫畢業(yè)論文？畢業(yè)論文就是高等院校應屆畢業(yè)生獨立完成的一篇總結性的學(xué)術(shù)論文。這里有這樣幾點(diǎn)需要大家注意：一是應屆畢業(yè)生；二是獨立完成，當然是在老師的指導下；三是總結性的，所謂總結性的就是說(shuō)，將來(lái)在選題的時(shí)候，比如中文系，你可能會(huì )選語(yǔ)言方面的，也可能會(huì )選文學(xué)方面的。語(yǔ)言方面，你可能更喜歡古代漢語(yǔ)，或者更喜歡現代漢語(yǔ)，或者更喜歡應用語(yǔ)言學(xué)。文學(xué)方面，你可能喜歡古典文學(xué)，或者喜歡現代文學(xué)，或者是當代文學(xué)、外國文學(xué)。外國文學(xué)，你可能喜歡東歐的或者西歐的，或者喜歡日本的等�？偲饋�(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)分的比較強。為什么說(shuō)是總結性的呢？盡管你選擇的選題可能是你所學(xué)的四年來(lái)最感興趣的的題目，但要真正寫(xiě)出一篇象樣的、合格的畢業(yè)論文，需要調動(dòng)各種基礎知識。所以我們可以通過(guò)畢業(yè)論文來(lái)檢查一下你四年或三年半學(xué)習的基礎知識、基本理論和技能都處在一個(gè)什么水平上。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)畢業(yè)論文具有總結性。
那么說(shuō)它是論文，就意味著(zhù)它不同于平時(shí)的讀后感之類(lèi)，自己有什么感性的認識記下來(lái)。畢業(yè)論文具有學(xué)術(shù)性，所謂的學(xué)術(shù)性就是說(shuō)當你提出自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候即立論的時(shí)候，你必須有自己充分的理?yè)右宰C實(shí)，使得你的立論能夠站住腳。不光能夠站住腳，而且我們要求你的理論要對社會(huì )或者說(shuō)對你的學(xué)科要有一定的貢獻。
為什么要在畢業(yè)之前要求學(xué)生一定要寫(xiě)一篇畢業(yè)論文呢？主要是要讓學(xué)生總結一下在校四年來(lái)的學(xué)習成果。學(xué)校方面通過(guò)考察學(xué)生的畢業(yè)論文，檢查學(xué)生在綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力怎么樣。一個(gè)是綜合運用所學(xué)知識，一個(gè)是解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這是兩個(gè)要點(diǎn)。所以一定不要小看畢業(yè)論文，選個(gè)題，寫(xiě)一寫(xiě)就行了。真正動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)了以后，就會(huì )感覺(jué)到自己通過(guò)這篇論文的寫(xiě)作梳理了一下自己所學(xué)的知識，這是一個(gè)很好的鍛煉。只要是認真去撰寫(xiě)論文的同學(xué)，他最后的體會(huì )就是如果我沒(méi)有寫(xiě)這篇論文就可能不知道自己的知識掌握了多少，能力在什么水平上。因為各門(mén)課的考試，有的時(shí)候是通過(guò)背誦參加閉卷考試的。但是這篇論文是開(kāi)放的，它不用你去背誦。主要看你的選題能力怎么樣，是不是能夠結合社會(huì )實(shí)踐，能夠選一個(gè)社會(huì )需要的論題。這就看你的社會(huì )敏銳性怎么樣了。這也是一種考察，從選題上來(lái)講，這就是一種能力的考察，這篇論文寫(xiě)出來(lái)有沒(méi)有價(jià)值，有什么樣的價(jià)值，價(jià)值的深刻性、新穎性怎么樣等等。
當你選出了一個(gè)題目，要真正形成一篇論文是不那么簡(jiǎn)單的。有的學(xué)生說(shuō)畢業(yè)論文我突擊一下就可以完成了，一般情況來(lái)說(shuō)畢業(yè)論文需要將近一學(xué)期的時(shí)間來(lái)寫(xiě)。從我們的經(jīng)驗來(lái)看，在四年級的上學(xué)期，我們已經(jīng)把學(xué)生分給各個(gè)導師，由導師與所輔導的學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)生選擇了論題就由導師研究，看合適不合適，合適了就讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)提綱。提綱被導師認可了，就再動(dòng)筆撰寫(xiě)。從時(shí)間上講有將近一學(xué)期的時(shí)間。當然也有一些學(xué)校，可能就是突擊一下，讓學(xué)生在最后一兩個(gè)月完成。那么這樣的論文到底是一種什么樣的水平我們可以做一下比較。當然我們并不是說(shuō)時(shí)間長(cháng)了就一定好，時(shí)間短了就一定不好。但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們說(shuō)寫(xiě)論文需要搜集大量的資料去思考。有沒(méi)有充分的時(shí)間對論文的質(zhì)量還是有影響的。這是我要講的畢業(yè)論文，主要是學(xué)校能夠通過(guò)畢業(yè)論文來(lái)考察一下學(xué)生綜合運用知識的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)學(xué)生在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中也會(huì )受到科學(xué)研究規范的訓練，否則就根本不知道什么叫科學(xué)研究�？荚嚨臅r(shí)候回答一個(gè)大題，那還不能叫科學(xué)研究。那是你面對著(zhù)一門(mén)課看你學(xué)得怎么樣。有經(jīng)驗的老師必定會(huì )出一道論述題，那就是面對著(zhù)所教授的那門(mén)課通過(guò)這一道論述題來(lái)考察一下學(xué)生解決問(wèn)題的能力怎么樣。因此，畢業(yè)論文對學(xué)生來(lái)講是非同小可的。
畢業(yè)論文要根據學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和培養的要求，在指導老師的指導下選定一個(gè)論題。有的學(xué)生說(shuō)我不知道怎么去選擇題目。那么我說(shuō)今天我講完課了，你就應該知道怎么去選題。應該選擇什么樣的題目來(lái)做論文題目。那么當你自己沒(méi)有把握的時(shí)候要跟導師溝通。為什么要有導師呢？有導師的目的就是要在這個(gè)大題目中進(jìn)一步培養學(xué)生的科研能力。畢業(yè)論文的完成也就是得到了導師的認可。導師根據自己的經(jīng)驗認為你這篇論文完成了，也就是定稿了。定稿了以后，導師要邀請若干個(gè)老師組成論文答辯小組，然后讓學(xué)生圍繞著(zhù)自己的這篇論文進(jìn)行答辯，也就是說(shuō)答辯小組的各個(gè)老師看了你的論文以后，從論文中提出相關(guān)問(wèn)題，你面對著(zhù)各位評委提出的問(wèn)題應該作出實(shí)事求是的回答。一個(gè)是書(shū)面的撰寫(xiě)論文，一個(gè)是論文完成以后的論文答辯，這兩個(gè)過(guò)程結合起來(lái)，最后答辯小組對學(xué)生的論文給予一個(gè)成績(jì)。
那么這個(gè)過(guò)程結束以后，我們就說(shuō)這個(gè)畢業(yè)論文完成了。畢業(yè)論文現在分為三個(gè)等級，一個(gè)是本科生的畢業(yè)論文，一個(gè)是研究生的畢業(yè)論文，一個(gè)是博士生的畢業(yè)論文。那么這三個(gè)層次的畢業(yè)論文的要求是不一樣的。
3 、學(xué)位論文
下面我們把另一個(gè)概念-學(xué)位論文講一下。學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提出撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文叫學(xué)位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學(xué)位的重要條件。那么什么樣的人能申請呢？學(xué)位申請者如果能通過(guò)規定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學(xué)位。如果說(shuō)學(xué)位申請者的課程考試通過(guò)了，但論文在答辯時(shí)被評為不合格，那么就不會(huì )授予他學(xué)位。我說(shuō)的再通俗一點(diǎn)：目前學(xué)校里通行的一點(diǎn)是什么呢？就是你各門(mén)課都要及格，學(xué)分已滿(mǎn)，這是專(zhuān)業(yè)方面的基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能的考察�，F在一個(gè)很硬的一個(gè)指標是什么呢？一個(gè)很硬的指標就是英語(yǔ)。倘若你本科生的英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)四級，那么你就不屬于能夠申請學(xué)問(wèn)的人。我再重復一遍，有兩種情況是不能申請學(xué)位的：一種情況就是你的外語(yǔ)四級沒(méi)有過(guò)，你的專(zhuān)業(yè)課都過(guò)了，但惟獨你的外語(yǔ)沒(méi)有過(guò)，那你就沒(méi)有資格申請學(xué)位；第二種情況是，四級英語(yǔ)是過(guò)了，但是你在學(xué)科當中有重要的課程即使補考也沒(méi)有及格，那么也沒(méi)有申請學(xué)位的資格。說(shuō)的更清楚一點(diǎn)，凡是有資格申請學(xué)位的本科生，第一是要把學(xué)校規定四年內要修滿(mǎn)的學(xué)分都修滿(mǎn)，第二是外語(yǔ)四級及格，那么你就可以申請學(xué)位。
那么當你有資格申請學(xué)位并為申請學(xué)位所寫(xiě)的那篇畢業(yè)論文就稱(chēng)為學(xué)位論文，學(xué)士學(xué)位論文。
學(xué)士學(xué)位論文既是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文。如果外語(yǔ)四級沒(méi)過(guò)，但你的各門(mén)課的學(xué)分都拿滿(mǎn)了，可以畢業(yè)，所寫(xiě)的論文就只是畢業(yè)論文，而沒(méi)有學(xué)位。同樣的道理也是這樣，碩士生的各門(mén)課修滿(mǎn)，英語(yǔ)過(guò)了六級，就可以有資格申請碩士學(xué)位，所寫(xiě)的畢業(yè)論文就是碩士學(xué)位論文，同時(shí)也是畢業(yè)論文。在碩士二年級開(kāi)題的時(shí)候，如果學(xué)分不夠，外語(yǔ)沒(méi)過(guò)都不容許開(kāi)題。不容許開(kāi)題也就不容許繼續深造，就應該被淘汰。碩士能夠讀到三年級，畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)分修滿(mǎn)，外語(yǔ)也通過(guò)了，開(kāi)題也通過(guò)了，這樣才有資格撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文。同樣的，博士也是一樣的。所以，學(xué)位論文和畢業(yè)論文對有些人來(lái)說(shuō)是一碼事，一篇論文可以有兩個(gè)含義，既畢業(yè)了也有了學(xué)位；可是對有些人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)了，但沒(méi)有學(xué)位。
第一，撰寫(xiě)學(xué)士學(xué)位論文的標準和要求。
那么對于學(xué)士學(xué)位論文的標準、要求，我將做一個(gè)比較具體的講解。首先，我們講一下學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)士學(xué)位論文應該是什么樣的要求？這篇論文應該反映出作者扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，具有一定的獨立研究科學(xué)能力，對所研究的論題有自己獨到的見(jiàn)解，論文有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。展開(kāi)來(lái)說(shuō)，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識：如果基礎知識比較浮，論文肯定寫(xiě)不好。這是寫(xiě)好畢業(yè)論文的一個(gè)前提；獨立的科學(xué)研究能力：不是說(shuō)天下文章一大抄，我選了一個(gè)作家，他的參考資料很多，我拼一篇論文出來(lái)就行。
這樣論文就肯定通過(guò)不了。作為畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，一定要有自己的獨到的見(jiàn)解，決不能人云亦云。就算是你的觀(guān)點(diǎn)跟別人的相同，也要換一個(gè)角度，有自己的論述過(guò)程。所以說(shuō)，有獨立的科學(xué)研究的能力指的是多方面的，一個(gè)是選題，通過(guò)選題能看出來(lái)你的能力；第二，如果你的選題跟別人一樣，比如大家都在研究沈從文的湘西文學(xué)，但是大家有各自不同的看法，或者退一步講對他的看法評價(jià)都一樣：從湘西文學(xué)角度上講沈從文是獨樹(shù)一幟的，沒(méi)有人能超過(guò)他。評價(jià)是一致的，但各人有各人的切入點(diǎn)。不同的切入點(diǎn)也是學(xué)生獨立科研能力的表現。切入點(diǎn)不同，那么在闡述的過(guò)程中就會(huì )在某些地方表現出自己獨到的見(jiàn)解。所以我們都把科研能力框在“一定”的范圍，因為你們是本科生，跟碩士生、博士生不一樣。
這是從學(xué)士也就是你們本科生的角度說(shuō)的。
第二，撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文的標準和要求。
撰寫(xiě)碩士論文的標準和要求是，應該反映論者廣泛而深入的基礎知識，剛才我說(shuō)的是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，這里是廣泛而深入的基礎知識以及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識。這里就擴展了。對于本科生說(shuō)，我們只是要求有扎實(shí)的基礎知識，而對于碩士生來(lái)說(shuō)，是廣泛而深入的基礎知識以及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識。因為我們有很多交叉學(xué)科，有些研究我們必須跨出自己的領(lǐng)域，有相關(guān)的理論知識。比如說(shuō)研究中文的作家、作品，必須要有哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)的知識，否則你的論文就不會(huì )有深度和廣度。具有獨立的進(jìn)行科學(xué)研究的能力，本科生來(lái)說(shuō)是“一定的科學(xué)研究的能力”，但是對于碩士生是必須有獨立的科學(xué)研究的能力。當然這種獨立還是離不開(kāi)導師的指導。對所研究的論題必須有獨到的見(jiàn)解。就是說(shuō)，對所有的論題必須有獨到的見(jiàn)解。剛才談到了碩士論文，跟學(xué)士學(xué)問(wèn)論文做了比較，那么作為碩士學(xué)位論文當中還能讓評委看到它比較好的科學(xué)價(jià)值。
第三，撰寫(xiě)博士論文的標準和要求。
作為博士論文，這篇論文應該反映論者能夠掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，它突出的不是廣泛而是淵博二字。去年北大校長(cháng)在校長(cháng)論壇中談到，國外的博士，一般情況下，每個(gè)博士差不多有五到六位導師，導師的以一門(mén)學(xué)科為主，相互交叉，因此，這是名副其實(shí)的博士，知識是淵博的，不但是在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域是淵博的，而且在相關(guān)領(lǐng)域的知識也是淵博的。那么在國內這種情況就欠缺一點(diǎn)，一個(gè)導師帶五、六個(gè)甚至十幾個(gè)博士，在國外是五、六個(gè)老師帶一個(gè)博士，不同學(xué)科的老師共同去帶一個(gè)博士。我們大致了解一下國外的情況就行，就是要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域有淵博的知識，這是第一。第二，要有熟練的科研能力，在本專(zhuān)業(yè)要有創(chuàng )見(jiàn)性和獨到的見(jiàn)解。創(chuàng )見(jiàn)和獨到的區別是，獨到就是憑著(zhù)你自己的專(zhuān)業(yè)知識的基礎，有自己的一些看法。創(chuàng )見(jiàn)就是在這個(gè)領(lǐng)域里，別人都沒(méi)有涉及到，但你能考慮到，而且確實(shí)在本領(lǐng)域里面有貢獻。所以論文有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。這是我談的第三個(gè)概念，談到論文有學(xué)士論文，碩士論文和博士論文，這三種論文的大致的狀況，他們的大致標準是什么。
4 、科技論文
第四個(gè)概念是科技論文。這是科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域當中描述科學(xué)技術(shù)成果的文章，也就是我們把文理工這些都分開(kāi)，前面的都是一種宏觀(guān)的說(shuō)法�？萍颊撐膯为毮贸鰜�(lái)，在不同的科研領(lǐng)域，可能它的提法不一樣，科技論文也包括在學(xué)術(shù)論文的框架里，我只是把它單獨的拿出來(lái)�？萍颊撐暮臀目祁�(lèi)的學(xué)術(shù)論文是有所區別的，文科一般是從書(shū)本到社會(huì )，從社會(huì )到書(shū)本，是雙向的，尤其是對文學(xué)來(lái)說(shuō)。文學(xué)基本上就是從書(shū)本資料，如果是歷史，查找的就是歷史資料，現實(shí)的，如當代文學(xué)，就要了解當代社會(huì )的文理思潮，這會(huì )方便一點(diǎn)。對歷史，你無(wú)法親身體驗，所以仍然是資料，仍然是書(shū)本�？茖W(xué)技術(shù)，比如說(shuō)農業(yè)，林業(yè)，醫學(xué)等，跟文學(xué)就不太一樣�？萍颊撐�，它是在科學(xué)實(shí)驗和科學(xué)研究的基礎上，對科學(xué)領(lǐng)域的某些現象，或者是某些問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)的分析和闡述（比如，這次的SARS，在醫學(xué)界，還在孜孜不倦的進(jìn)行科學(xué)研究。從科學(xué)研究的角度上說(shuō)，往往涉及到很多年，涉及到很長(cháng)時(shí)間。涉及到科學(xué)實(shí)驗，時(shí)間就可能更長(cháng)一些。），揭示這種現象的本質(zhì)及其規律的學(xué)術(shù)論文，我們都稱(chēng)它為科技論文。一般學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)要求對科技論文也適用，但是考慮不同學(xué)科技術(shù)有不同的特點(diǎn)，因此，科技論文也有它自己寫(xiě)作上的一些特殊要求。也就是說(shuō)，科技論文更多的是實(shí)驗報告，有的是單獨的實(shí)驗報告，我們也認為它是一篇學(xué)術(shù)論文�？萍颊撐牡膶�(xiě)作是不容易的，要有很精確的數據和很完整的過(guò)程。有時(shí)實(shí)驗報告和理論闡述相結合，形成一個(gè)完整的學(xué)術(shù)論文，一般是這兩種形式。這是講的第一個(gè)大問(wèn)題。
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