建設工程監理概論教學(xué)內容分析論文

　　【摘要】《建設工程監理概論》是一門(mén)綜合理論與實(shí)踐的建筑工程技術(shù)課程，因此在構建其教學(xué)內容時(shí)，需充分注重將監理考證與實(shí)際施工崗位需求進(jìn)行結合，注重將建設理論與實(shí)際施工進(jìn)行結合，從而有效提升該課程的實(shí)用價(jià)值。本文主要從課證崗融合的角度探討如何構建《建設工程監理概論》的內容，希望能夠對該課程內容的完善提供參考。

　　【關(guān)鍵詞】課證崗融合；建設工程監理概論；教學(xué)內容

　　自從我國建筑領(lǐng)域推行監理制度以來(lái)，對整個(gè)建筑行業(yè)的健康發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，有效保證建筑工程項目的施工質(zhì)量，對當前市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善也有著(zhù)較大的作用。因此，在教育教學(xué)領(lǐng)域對建筑監理十分的重視，不斷完善關(guān)于建筑工程監理相關(guān)課程的內容，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，希望能夠以此提升建筑監理學(xué)習者的綜合素質(zhì)。

　　1明確《建設工程監理概論》教學(xué)內容構建應達成的目標

　　為了能夠更好的對《建設工程監理概論》的教學(xué)內容進(jìn)行構建，首先需要對其教學(xué)想要達成的目標做出明確，結合當前實(shí)際施工情況的需求來(lái)看，對現代建筑工程監理人員的知識、技能以及態(tài)度等方面都具有較高的要求，因此在構建內容時(shí)主要應當從這些方面入手。（1）達成知識目標。課程知識目標主要指的是每位建筑監理人員在學(xué)習完成《建設工程監理概論》課程后，都應當掌握的基本知識點(diǎn)，如：掌握建筑工程各階段的監理內容、掌握與建筑工程監理相關(guān)的法律法規、能夠自行完成監理工程文件編制等[1]。（2）達成技能目標。技能目標主要體現在實(shí)踐應用方面，能夠將學(xué)習到的監理知識做出轉化，然后靈活應用到實(shí)際施工環(huán)節中。如：結合施工項目實(shí)際需要編制各類(lèi)型監理文件、施工現場(chǎng)監理、項目參與各方間的組織協(xié)調、能夠具備相關(guān)的自行學(xué)習能力等。（3）達成態(tài)度目標。所謂態(tài)度目標也可以看作監理人員職業(yè)素質(zhì)，通過(guò)對《建設工程監理概論》課程的學(xué)習，在監理職業(yè)素養上應當有一定的提升，能夠在建筑工程項目監理中表現出更為積極的態(tài)度，具備較強的心理素質(zhì)，在面對工程建設中遇到的困難問(wèn)題時(shí)能夠盡可能的去面對和解決，同時(shí)具備作為監理人員的公正、誠實(shí)品質(zhì)[2]。

　　2基于課證崗融合構建《建設工程監理概論》的具體內容

　　從《建設工程監理概論》教學(xué)內容構建應達成的目標來(lái)看，該課程知識學(xué)習更加注重的是學(xué)習者實(shí)踐能力的培養，需要通過(guò)相關(guān)基礎知識教育，讓學(xué)習者具備成為監理人員的基本素質(zhì)。因此從課證崗融合角度出發(fā)構建其教學(xué)內容，主要可以從以下三方面來(lái)實(shí)施：（1）內容應滿(mǎn)足考證要求和監理員崗位要求�？既”O理員證是每位建筑監理人員都需要具備的基礎證件，這也是《建設工程監理概論》學(xué)習完成后應當實(shí)現的基本要求。因此，在進(jìn)行課程內容設置上，應當結合監理員考證需要掌握的相關(guān)知識點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設置，如：建設工程相關(guān)法律法規、建設工程監理基本知識等，以便每位學(xué)習者能夠在學(xué)習后順利通過(guò)考試[3]。其次，學(xué)習者學(xué)習《建設工程監理概論》課程的最終目標是為了提升自己關(guān)于監理方面的知識和能力，能夠更好的適應監理崗位的實(shí)際需求。因此，在進(jìn)行課程內容設置時(shí)，主要應當結合監理人員實(shí)際工作崗位來(lái)進(jìn)行設置，并在其中穿插大量的實(shí)際監理案例，讓學(xué)習者能夠在學(xué)習該課程時(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，從而快速掌握監理人員應具備的基本素質(zhì)。（2）突出監理工作開(kāi)展重點(diǎn)。建筑工程監理涉及到的知識范圍十分廣泛，如果對其中的每個(gè)知識點(diǎn)都進(jìn)行詳細的闡述，較容易造成學(xué)習者重點(diǎn)不分的情況�；�于此，在對《建設工程監理概論》的內容進(jìn)行構建時(shí)，主要還需要從建筑工程監理的重點(diǎn)出發(fā)，如：建筑監理的基本理論知識、建筑監理施工階段的質(zhì)量監理和安全監理等，以這些重要知識點(diǎn)為核心，圍繞其展開(kāi)對其它知識的講解[4]。通過(guò)這種課程內容設置方式，更有助于學(xué)習者把握知識重點(diǎn)，理清對建筑工程監理知識學(xué)習的思路，從而達到提升其監理綜合素質(zhì)的目的。（3）遵循法律法規，堅持實(shí)事求是。在構建《建設工程監理概論》內容時(shí)，應當堅持遵循法律法規的原則。建筑工程監理工作實(shí)際開(kāi)展必須建立在符合法律法規的基礎上，因此讓監理人員掌握相關(guān)法律法規是順利開(kāi)展監理工作的必備基礎。在構建該課程的內容時(shí)，主要可以結合建筑工程項目監理中可能出現違法違規的一些情況來(lái)進(jìn)行講解，并引入一些較為典型的案例，讓學(xué)習者能夠對相關(guān)法律法規有更深入的了解[5]。其次，在教學(xué)內容中應當加強實(shí)事求是原則的宣揚，雖然目前我國建筑監理市場(chǎng)仍舊較為混亂，存在著(zhù)較多的暗箱操作，但是教育內容上應當對此做出規范，以便促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的整頓，從而促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。

　　3結束語(yǔ)

　　綜上所述，在對《建設工程監理概論》的內容進(jìn)行構建時(shí)，主要應當基于課證崗融合的基本原則，設定需要達成的教育目標，然后以此為基礎來(lái)設置具體的教學(xué)內容。經(jīng)筆者分析，在具體內容構建上主要可以從滿(mǎn)足考證要求和監理員崗位要求、切實(shí)抓住監理工作開(kāi)展重點(diǎn)，并圍繞重點(diǎn)內容開(kāi)始講解以及加強對相關(guān)法律法規知識的教育，通過(guò)將理論知識與實(shí)踐知識的全面結合，從而構建出讓學(xué)習更加完善的課程教學(xué)內容。

　　參考文獻：

　　[1]范潔群.微型學(xué)習視野下《工程建設監理概論》課程知識樹(shù)的構建[J].學(xué)周刊,2017(27):12-13.

　　[2]周霞.基于課證崗融合的《建設工程監理概論》教學(xué)內容構建探析[J].酒城教育,2017(1):41-46.

　　[3]呂鋒,張鳳俠,趙文勝.建設工程監理控制的內容及重點(diǎn)分析[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,2012(13):178.

　　[4]劉林.基于“卓越工程師”計劃的建設工程監理專(zhuān)業(yè)課程體系與教學(xué)內容改革[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬),2012,28(4):34-36.

　　[5]李玉慧.建設工程監理現場(chǎng)規范管理的主要內容研究[J].商品與質(zhì)量,2011(S2):43.

　　作者：徐婧 單位：亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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