云存儲技術(shù)在干部培訓中的應用研究論文
干部培訓中有大量的資料,如學(xué)員檔案、教學(xué)課件、圖書(shū)資料,視頻資料、文獻資料和網(wǎng)絡(luò )課程等等,仍然采用ftp、郵件和u盤(pán)等形式進(jìn)行存儲和分享,在一定程度上影響了教學(xué)、學(xué)習等培訓工作的效果和效率。隨著(zhù)云存儲技術(shù)的發(fā)展和完善,將云存儲應用到干部培訓的整個(gè)過(guò)程是解決培訓資源共享、提高培訓品質(zhì)的一個(gè)新途徑。
1云存儲工作原理
云存儲是在云計算概念上延伸和發(fā)展出來(lái)的一個(gè)新概念,指通過(guò)集群應用、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)或分布式文件系統等功能,將網(wǎng)絡(luò )中大量各種不同類(lèi)型的存儲設備通過(guò)應用軟件集合起來(lái)協(xié)同工作,共同對外提供數據存儲和業(yè)務(wù)訪(fǎng)問(wèn)功能的一個(gè)系統。其中,由大量用網(wǎng)絡(luò )連接的存儲設備構成一個(gè)計算資源池向用戶(hù)提供按需服務(wù),提供資源的網(wǎng)絡(luò )被稱(chēng)為“云”。
“云”的部署模式分為“公有云”和“私有云”和“混合云”。運行在互聯(lián)網(wǎng)上、為互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)提供服務(wù)的云即為“公有云”。由于“公有云”存在服務(wù)可靠性、數據安全性等問(wèn)題,因此也可將云計算技術(shù)運用在企業(yè)內部,形成“私有云”。私有云只為單位內部的業(yè)務(wù)和用戶(hù)提供服務(wù)。與公有云相比,私有云的可控性高,但成本也比較高,云計算的規模經(jīng)濟效益受到了限制,整個(gè)基礎設施的利用率要遠低于公有云;旌显苿t是同時(shí)提供公有和私有服務(wù)的云計算系統,它是介于公有云和私有云之間的一種折中方案。
2云存儲優(yōu)勢與安全性分析
2.1高可用性
由于云存儲不是基于單一的物理設施,采用的分布式系統具有高度的容錯機制,可使物理故障發(fā)生能夠在毫無(wú)察覺(jué)的情況下轉移到其他資源上繼續進(jìn)行數據的讀取和存入操作。比如,基于云存儲的FTP服務(wù)器和郵件服務(wù)器可以在不影響系統正常運行的情況下,對損壞硬盤(pán)等發(fā)生故障的物理設施進(jìn)行更換和維修。
此外,云存儲采用分布式存儲結構,可將分散在不同位置、部門(mén)的存儲資源有效整合,合并形成一個(gè)組織有序的虛擬的存儲設備,雖然數據是分散地存儲在各個(gè)實(shí)際的存儲設備上,但用戶(hù)體驗的是一個(gè)整體的存儲設備。
2.2可擴展性
可擴展性表現在物理資源方面,干部培訓中的多年來(lái)的教學(xué)數據、學(xué)員數據不斷的積累,原有的物理資源己經(jīng)不能滿(mǎn)足需求,更換原有的儲存設備,難免會(huì )投入更多的成本,花費更多的時(shí)間。而云存儲能夠在原有設備繼續使用的情況下,根據用戶(hù)的需求來(lái)隨時(shí)更改所占用空間的大小和增加新的物理資源,這種動(dòng)態(tài)的可擴展性滿(mǎn)足了干部培訓的需求?蓴U展性表現在云業(yè)務(wù)方面,由于云業(yè)務(wù)的規模與物理資源無(wú)關(guān),因而理論上云業(yè)務(wù)可以擴展到無(wú)限大的規模,利用云存儲可以提供教學(xué)、學(xué)習和工作等多種培訓業(yè)務(wù)。同時(shí),云存儲擴大了資源的共享范圍,提高了資源的利用率,也使信息資源系統的維護和使用簡(jiǎn)單化。
2.3安全性
信息安全三要素為保密性、完整性和可用性。云存儲上的數據是采用數據加密技術(shù)存放,針對攻擊或者發(fā)生突發(fā)事件,云存儲系統中的數據仍然保持完整?煽康娜蒎e性和可控性可以使服務(wù)不間斷運行,確保了云存儲數據的安全。
2.4共享性
傳統存儲設備一般是以單一形式工作,無(wú)法做到多臺設備之間的容量和帶寬聚合。而云存儲不受限于硬件存儲節點(diǎn)的數量,能夠靈活的進(jìn)行統一管理和共享。云存儲通過(guò)提供全局統一命名空間和標準的文件訪(fǎng)問(wèn)接口,把一個(gè)存儲池共享給多個(gè)用戶(hù)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),從而實(shí)現最佳訪(fǎng)問(wèn)效率。
3干部培訓中云存儲應用
3.1云存儲在干部培訓策劃中的應用
策劃階段主要內容是局我雙方就培訓項目進(jìn)行多次溝通,確立課程計劃和非課程計劃。采用公有云,局我雙方隨時(shí)隨地將公有信息進(jìn)行共享和在線(xiàn)編輯,共同協(xié)作完成項目策劃方案,省去了傳統聯(lián)系方式的電話(huà)溝通、郵件收發(fā)等費時(shí)、費力的工作。
3.2云存儲在培訓教學(xué)中的應用
教學(xué)資源的數據同步、分享是該階段的重要內容。利用云存儲的資源同步、備份和共享的功能,搭建教學(xué)資源云平臺,并利用電腦、手機、平板、網(wǎng)站作為客戶(hù)端,實(shí)現跨平臺互通互聯(lián),可以隨時(shí)隨地輕松對權限范圍內的數
據進(jìn)行檢索和訪(fǎng)問(wèn),實(shí)現在教室、辦公室電腦和家里電腦、手機自動(dòng)同步數據。調查發(fā)現,干部培訓中許多教師仍在使用U盤(pán)或FTP存儲教學(xué)資源,這種方式下,數據易丟失、易傳播病毒、安全性低,不宜分享等問(wèn)題一直困擾著(zhù)教師。通過(guò)公有云存儲服務(wù),教師可以輕松實(shí)現數據“云端”保存和分享,教師可在家中、辦公室、教室甚至公共場(chǎng)所等不同的地點(diǎn)利用電腦、平板、手機等設備來(lái)備課和工作。教師還可將課件、教材和案例等資料通過(guò)公有云進(jìn)行討論和分享,學(xué)員也可以通過(guò)電腦或者手機在線(xiàn)查看教師講授的知識并進(jìn)行討論,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.3云存儲在培訓管理中的應用
在私有云存儲中可以整合實(shí)驗實(shí)訓平臺、辦公OA系統、遠程教育系統和監控系統等信息系統,通過(guò)虛擬化技術(shù)實(shí)現底層硬件資源與軟件應用相分離,不但像操作本地機器的一樣訪(fǎng)問(wèn)資源,并且保證了資源訪(fǎng)問(wèn)的高速、實(shí)時(shí)、可靠性,有利于培訓單位對資源的掌控,提高資源的利用率。
4結束語(yǔ)
在干部培訓與云存儲實(shí)際的應用中,最大化的發(fā)揮云存儲的作用還需不斷的研究和探索,需要在實(shí)際中不斷的積累經(jīng)驗?傊,云存儲為干部培訓教育提供了一種快捷、廉價(jià)的技術(shù)手段,其虛擬化技術(shù)、分享協(xié)作技術(shù)、分布式技術(shù)可以解決數字資源存儲管理和數據共享中存在的問(wèn)題,可提升數據資源的利用率,提高干部培訓的服務(wù)水平。
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