關(guān)于應對大學(xué)生壓力的論文
隨著(zhù)工業(yè)化、城市化的急速發(fā)展，社會(huì )問(wèn)題、社會(huì )矛盾不斷增多，社會(huì )工作的需求越來(lái)越大。隨著(zhù)需求量的增大，各高等院校相繼開(kāi)辦了社會(huì )工作本科教育。據悉，截至2005年8月，我國大陸地區已有170所大學(xué)開(kāi)辦社會(huì )工作本科教育，還有數十所學(xué)校開(kāi)辦社會(huì )工作專(zhuān)科教育。然而，目前各高校社工畢業(yè)生的就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。據了解，廣州最早開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)的華南農業(yè)大學(xué)，2003年首批81名社工系本科畢業(yè)生從事“專(zhuān)業(yè)對口”工作的不到10%，有70多人找不到社工崗位轉了行?①據了解，2005年中山大學(xué)畢業(yè)的30多名首批社工系學(xué)生中，3名進(jìn)了廣州市社會(huì )福利院等單位工作，成為“專(zhuān)業(yè)社工"，2名留在社工系工作，5名考入社工系碩士班，其余20多名全部“轉了行"。
那么是什么原因導致了社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)快速建設與社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力之間的巨大反差和錯位。我們從三個(gè)方面來(lái)加以深入剖析： 一、 社會(huì )的普遍現實(shí) 1.社會(huì )宣傳力度不夠，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)尚未得到社會(huì )大眾的了解、認識。
對于一個(gè)新興的職業(yè)，需要社會(huì )廣泛地宣傳，而目前這方面的工作做的相當少。不僅僅是社會(huì )媒體的宣傳力度不夠，而我們社會(huì )工作者主體（學(xué)校、教師、工作人員、學(xué)生等） 自身的宣傳力度也很薄弱�，F在像《社會(huì )工作》這樣的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)期刊寥寥無(wú)幾， 而且只有屈指可數的學(xué)術(shù)期刊才開(kāi)辟了社會(huì )工作欄目，大眾媒體則更少涉及社會(huì )工作，只是在部 分地區做得稍好些，如北京、上海、廣州等地區。而且社會(huì )工作者主體，如高校的社會(huì )工作教師很少寫(xiě)有關(guān)社會(huì )工作的科普文章來(lái)普及社工理念，社會(huì )工作者開(kāi)展的活動(dòng)也不多，其提供的服務(wù)的社會(huì )效益不夠明顯，無(wú)法吸引媒體的注意，這些都影響了社會(huì )工作的宣傳。因此，社會(huì )工作這項職業(yè)究竟是做什么的，很多社會(huì )成員都不了解，而且不被認為是一項職業(yè)。
社會(huì )大眾不知道這個(gè)職業(yè)可以為他們提供什么樣的服務(wù)，對社會(huì )有什么樣的貢獻，其重要性何在。很多人只是從字面上曲解社會(huì )工作，認為就是人們在本職工作之外所做的、不計報酬的其他為社會(huì )做的服務(wù)工作，只需要愛(ài)心，不需要專(zhuān)門(mén)知識和技巧。 因此，政府及媒體應該加大對社會(huì )工作的宣傳，使人們了解這個(gè)行業(yè)，知道它是做什么的，能為人們提供哪些服務(wù)等，充分利用這個(gè)行業(yè)為社會(huì )服務(wù)。除了外界進(jìn)行宣傳外，還需要我們社會(huì )工作者自身宣傳，通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)服務(wù)來(lái)獲得社會(huì )的認可，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)權威的形象。通過(guò)兩方面的共同努力增加社會(huì )對社會(huì )工作的認知度和接納度，增強政府和公眾的全方位的認同。 2.社會(huì )工作職業(yè)化過(guò)程任重道遠。 2011年7月1日，國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部頒布了第九批國家職業(yè)標準，社會(huì )工作者的職業(yè)標準正式公布。這完成了社會(huì )工作職業(yè)入口的規范建立，對社會(huì )工作的改變起了一定的作用，但是從資格的認證到崗位的對接卻是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程。
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