多聲部領(lǐng)域在聲樂(lè )教學(xué)中的實(shí)踐與思考論文
一、多聲部音樂(lè )的合作能力
多聲部演唱強調的是協(xié)作能力和配合的精密度。既要求個(gè)體的能力、更要求協(xié)作的能力，就是配合。它的特點(diǎn)是集體創(chuàng )作，它的魅力也在這里。音準上配合表現在，保持相對獨立音高不受干擾，有能力根據整體音準調整音高，靈敏的聽(tīng)覺(jué)是多聲部演唱的基礎。多聲部節奏要專(zhuān)門(mén)訓練。要有很強的感知力和辨識度。復雜織體的縱橫運動(dòng)關(guān)系、音樂(lè )語(yǔ)言邏輯、包括對位準確性都要在不同類(lèi)型、不同風(fēng)格作品中長(cháng)期訓練，才能游刃有余的創(chuàng )造出合乎邏輯的音樂(lè )形象來(lái)。力度的配合，力度是音樂(lè )表現的又一重要手段。多聲音樂(lè )的層次要靠力度變化有機安排來(lái)形成。音樂(lè )因為有力度的空間，而它的感染力也是巨大的。集體音樂(lè )情感的養成，是多聲部音樂(lè )避免機械式表演的訓練內容。多聲部的復雜性使得音樂(lè )表演的情緒不是單一的和一成不變的。它的對比性、乃至沖突性要和表演的情緒相得益彰。音樂(lè )形象的融合、分離、解構、重建都必須要表演情緒配合完成。
二、多聲部音樂(lè )的訓練
訓練場(chǎng)地的要求，不同場(chǎng)地形成不同聲場(chǎng)，音響反射也不一樣。這全靠演唱者聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別。場(chǎng)地回聲大就要減少音量，場(chǎng)地空曠則要適當增加。理想場(chǎng)地可以建立相互協(xié)作、相互傾聽(tīng)、相互依靠的共振感。而多聲部共鳴就要建立在這樣的共振上。最佳歌唱狀態(tài)是站立演唱，呼吸肌群不松不緊最為自然，也較容易找到腰腹支點(diǎn)，每個(gè)表演者都處在同一種發(fā)聲的狀態(tài)。相互傾聽(tīng)的要求，多聲部演唱與獨唱是有區別的，集體演唱必須在音準、速度、力度、音色、情感保持高度步調一致和平衡。他們需要在多聲部?jì)认嗷A聽(tīng)以獲得一致音量、音準、音色，同時(shí)也必須在聲部之間相互傾聽(tīng)以獲得統一速度和情感上、和聲上的諧和。訓練主動(dòng)傾聽(tīng)是多聲部聲音融合靠攏的關(guān)鍵。輕聲演唱是相互傾聽(tīng)、相互依靠的有利途徑。輕聲演唱聲帶也保持適當的張力，使我們不易感到疲勞。當然，輕聲演唱必須有集中的氣息控制，從而使聲音音色清澈集中，以求得個(gè)性聲音的整體共性。有時(shí)候，越是輕的聲音越能表達更深厚的情感。
三、多聲部演唱練聲
多聲部演唱也應該有熱身練習，使歌唱肌群興奮，避免不必要損傷的練習�；A發(fā)聲技能的開(kāi)嗓練習。訓練聲部平衡和諧和的和聲性練習。多聲部基本訓練，如節奏對位、音色銜接、循環(huán)呼吸等。
四、多聲部排練程序與基本要求
排練多以?xún)蓚�(gè)鐘頭一個(gè)單元。不宜過(guò)長(cháng)，容易勞損聲帶。多做長(cháng)音型的呼吸訓練和級進(jìn)式慢音階練習，然后過(guò)渡拓展音域的琶音和跳進(jìn)練習。多對作品難點(diǎn)做分析和預案設計，當進(jìn)入細排核心部分的時(shí)候，需要對音準、節奏、速度、力度、情緒、音樂(lè )藝術(shù)性全面把握。反復推敲，精益求精。
五、結語(yǔ)
聲樂(lè )教學(xué)不單是訓練獨唱這一門(mén)演唱形式。廣泛涉獵各種形式的多聲部訓練比如：重唱、組合、小合唱、同聲合唱、混聲合唱等，對于聲樂(lè )表演藝術(shù)在技術(shù)上、藝術(shù)上是更加完善的全面培養。有理由相信，多聲部的演唱技術(shù)的掌握會(huì )讓我們的聲樂(lè )藝術(shù)在獨唱、重唱、合唱等多種門(mén)類(lèi)歌唱藝術(shù)形態(tài)中相得益彰、異彩紛呈。
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