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郊南中學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)評比方案

時(shí)間:2022-06-15 21:31:20 主題班會(huì ) 我要投稿
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郊南中學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)評比方案范文

  一、活動(dòng)目的

郊南中學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)評比方案范文

  主題班會(huì )是發(fā)揮育人功能的主陣地,上好主題班會(huì )也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質(zhì),希望通過(guò)主題班會(huì )的評比活動(dòng),展示班級風(fēng)采,增強班級凝聚力,更好地對學(xué)生進(jìn)行主題性德育滲透。根據學(xué)校德育工作計劃,決定舉行校首屆主題班會(huì )評比活動(dòng)。

  二、參評對象

  初一、初二年級班主任

  三、主題:美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個(gè)有道德的人

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  2015年3、4月

  五、活動(dòng)程序

  1、德育辦制定主題班會(huì )活動(dòng)評比方案,確立相關(guān)主題供班主任選擇(見(jiàn)附表);

  2、年級組長(cháng)統籌安排班主任申報主題和具體的上課時(shí)間;

  3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時(shí)間;

  4、評委按時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課并評分;

  5、德育辦統計評比,設立獎項:一等獎2名,二等獎2名,三等獎4名,并公布評比結果;

  6、擇優(yōu)推選兩位班主任參與德育協(xié)作片組的展示活動(dòng)。

  六、活動(dòng)要求

  1、參評的每位班主任根據選擇的主題,認真備課,撰寫(xiě)主題班會(huì )教案;

  2、適當布置教室環(huán)境,使環(huán)境符合主題要求;

  3、活動(dòng)形式不限,建議多采用團隊體驗活動(dòng)的方式,讓學(xué)生在體驗中獲得感悟;

  4、班主任上課如需要工具、材料等,請提前與德育辦聯(lián)系,德育辦會(huì )做好輔助工作。

  七、評委安排

  zz、年級組長(cháng)

  八、說(shuō)明:本次評比結果計入班級管理考核分。

  后附本學(xué)期相關(guān)主題表

  本學(xué)期班會(huì )主題的選擇和安排

  序號 主題 上課班主任 上課時(shí)間(周次)

  1 文明餐桌在行動(dòng)

  2 講文明,有禮儀,我是優(yōu)秀小公民

  3 綠色環(huán)保,我們共同的責任

  4 關(guān)愛(ài)生命、呵護生命

  5 發(fā)現和學(xué)習身邊的“雷鋒”

  6 美麗中國 家在太倉

  7 講究方法,高效學(xué)習

  8 感恩(可以是老師、父母、同學(xué)等)

  9 廉潔教育

  10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德

  具體要求:

  1.評比時(shí)間:第3周至第7周

  2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個(gè)主題精心備課(圍繞主題,題目可自行修改得更恰當、精煉、優(yōu)美),寫(xiě)好主題班會(huì )方案,確定具體時(shí)間參與評比;請填好表格于本周五交于年級組長(cháng)。

  3.請年級組長(cháng)根據班主任的所選的主題和時(shí)間進(jìn)行協(xié)調,電子表格于本周五(3月8日)傳給德育辦徐影娥老師處。

  4.其余主題請班主任于本學(xué)期班會(huì )課上完成,并在班主任手冊上做好相應記錄。

  太倉市科教新城郊南中學(xué) 德育辦

  2015年3月6日

  主題班會(huì )課評價(jià)表

  郊南中學(xué)

  參選班主任 主題 評委簽字

  時(shí)間 20 年 月 日

  評價(jià)指標 評價(jià)要素 得分

  教育主題(10分)

  主題突出,切入口小、貼近學(xué)生實(shí)際

  教育目標(10分)

  目標明確、具體、清晰、適度,關(guān)注學(xué)生的認知、情感、行為三個(gè)維度的有機融合,和諧發(fā)展

  教育內容(20分)

  內容豐富,材料新穎,貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生年齡特征,富有時(shí)代氣息。善于捕捉班會(huì )課中生成性教育資源,啟發(fā)學(xué)生,自然地開(kāi)展相關(guān)生命教育

  教育過(guò)程方法(30分)

  有層次,有坡度,結構緊湊,銜接自然

  形式多樣有趣,貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生年齡特征

  體現主體性原則,老師是主導,關(guān)注全體學(xué)生;學(xué)生是主體,表現自然,參與面廣

  體現互動(dòng)性原則,師生之間、生生之間融合性、互動(dòng)性強,

  關(guān)系融洽

  體現體驗性原則,注重學(xué)生的學(xué)習、生活的實(shí)踐體驗和內心感悟

  教師素養(20分)

  知識面廣,舉止大方,情緒飽滿(mǎn),有親和力,善于使用肢體語(yǔ)言,語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅,富有藝術(shù)性,班會(huì )課中生成性資源的捕捉和多媒體技術(shù)合理使用

  教育即時(shí)效果(10分)

  學(xué)生積極投入、認識提高、情感共鳴

  總體評價(jià)得分

  總體評價(jià)等級

  評價(jià)意見(jiàn)

 。▊渥ⅲ涸u價(jià)

  突出某一亮點(diǎn),不面面俱到,并提出不足之處)

  注:評價(jià)等級分85分以上為A,70~84分為B,60~69分為C,60分以下為D。

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