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珍愛(ài)生命感恩父母善待生命主題班會(huì )
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認識到人的生命只有一次，父母孕育我們的不易。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現自身價(jià)值。
活動(dòng)準備：
1、照片：陽(yáng)光少年燦爛微笑和生命逝去時(shí)的圖片、六（5）班孩子和爸爸媽媽的生活照。
2、詩(shī)歌：《游子吟》、《讓生命燦爛如花》3、小品：《不屈的生命》4、歌曲：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，《感恩的心》。活動(dòng)地點(diǎn)：六年（5）班
參加對象：班主任、六5班全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月19日
活動(dòng)過(guò)程：本次班會(huì )分為四個(gè)環(huán)節：
一、感受生命之存在和生命之脆弱。
二、感恩父母養育之恩。
三、感受生命之頑強
四、暢所欲言——善待生命。
具體過(guò)程：
環(huán)節一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻燈片出示：先是少年燦爛的笑臉，緊接著(zhù)是車(chē)禍等事故后慘不忍睹和父母悲痛欲絕的畫(huà)面
2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗。然而生命又是如此的脆弱、如此的短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，因為生命不只是我們的，它還屬于生養我們的父母。
3、彭程（乙）：是誰(shuí)孕育了我們，又是誰(shuí)無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一個(gè)腳印，是誰(shuí)陪伴著(zhù)我們不離不棄？有同學(xué)喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我們的生命不是只屬于我們，它還屬于我們的父母，因此我們要善待自己的生命，感恩我們的父母。
5、彭程（乙）朗誦古詩(shī)：《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
環(huán)節二、感恩父母養育之恩。
1、幻燈片播放：同學(xué)們和爸爸媽媽的合影，從小到大的生活照感受生命的成長(cháng)
董芯蕊（甲）：今天就讓我們說(shuō)說(shuō)自己最想感謝父母的話(huà)吧，也可以說(shuō)你要感謝的其他人，曾經(jīng)給過(guò)你幫助的人，比如老師、同學(xué)等
2、陳奕如等同學(xué)的滴滴感恩情：
陳蔚淇: 親愛(ài)的的爸爸媽媽你們好，感謝你們生育我的大恩大德，我會(huì )努力學(xué)習的。
王路祺: 敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱藫狃B兒女，歷盡了艱辛，吃盡了苦頭，如今我們都已長(cháng)大成人，而你們卻累出了病，累彎了腰，兒女們卻不能改變什么，在此真心祝福你們健康長(cháng)壽，天天開(kāi)心快樂(lè )！
林凱祺: 我要為勞累的父母，長(cháng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
吳丞洋: 我每天都要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )尊重，關(guān)心爸媽?zhuān)嘟o爸媽一個(gè)好心情。陳奕如: 我要多體諒理解父母，老師的苦處，不頂嘴，不爭吵，多為他們著(zhù)想。
鄭昱雯: 以后每天我都會(huì )分擔些力所能及的事，多說(shuō)謝謝謝，您辛苦了！
黃葉青青: 尊重父母，老師的勞動(dòng)成果，天天反思過(guò)失。
何鷺鷺: 爸爸媽媽我愛(ài)你們，我會(huì )珍惜你們賦予我的生命的。
環(huán)節三、感受生命之頑強
（一）、生命如花：
甲：是父母賦予了我們生命，是父母和老師們的呵護讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們的生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節，是萬(wàn)象更新的季節，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！
乙：請欣賞張瑀同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《生命如花》，用心感受我們如花的生命。
張瑀：《生命如花》每個(gè)人的生命都像一朵花，盡管不可能是完美無(wú)缺的一朵花。有的像艷花，有的像香花，有的像艷而香的花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。只要艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺，每個(gè)人的生命都可能成為最燦爛最精彩最具特色的一朵花。
（二）、笑對人生：
乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著(zhù)張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：請欣賞小品《不屈的生命》，甲采訪(fǎng)同學(xué)：“看完小品，你們有何感想？”
姜子馨：生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！蔡佳泓：給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠都用笑臉相迎每一天。乙：面對生活的坎坎坷坷，別消沉別沮喪，給自己一個(gè)笑臉，退一步海闊天空，請欣賞林若唏帶來(lái)的組圖《給生命一個(gè)笑臉》（投影出笑臉的圖片。）
（三）、感受生命之頑強甲：
人生不會(huì )一帆風(fēng)順，總有坎坷，有的生命會(huì )被生活打敗，有的卻能戰勝生活，人的生命，似洪水奔流,不遇著(zhù)礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現絢麗的彩虹？同學(xué)們你們知道古今中外有哪些名人是和命運頑強抗爭并最后贏(yíng)得輝煌成就的呢？池可君：我知道的有美國盲聾女作家和殘障教育家海倫凱勒，她1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時(shí)候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著(zhù)她的導師安妮沙利文的努力，使她學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
鄭楠欣：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。
甲：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。乙：同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì )遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì )在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
四、暢所欲言：善待生命。
甲：如何珍惜生命、善待生命，讓我們暢所欲言吧！蔡銘真：我們要以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待困難和挫折，珍惜生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現自身價(jià)值。王盛：我們要感恩父母，感恩老師，感恩所有給予我們幫助的人。
龔芳斌星：逆境出人才，面對困難，不該輕易放棄，更不能輕易結束生命曾林悅：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人生的坎坷都是一種美好的經(jīng)歷。宋若桐：以前我很愛(ài)哭鼻子，動(dòng)不動(dòng)就喊累喊苦，其實(shí)爸媽比我累，我要學(xué)會(huì )吃苦
張彤：今天我接受了一次生命的洗禮，人的生命多么可貴，它是爸媽賦予我們的，我們要善待生命，要感恩生命。感恩父母養育之恩，感恩老師教育之恩。
甲、乙：是啊，讓我們一起祈禱，讓愛(ài)永駐人間，學(xué)會(huì )感恩，善待生命，明天會(huì )更好！
全班共唱《感恩的心》結束這次班會(huì )：
我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開(kāi)花落一樣會(huì )珍惜。
班主任總結：
同學(xué)們，生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命，要以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待困難和挫折，做個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現自身價(jià)值的人。老師還有個(gè)小小的建議，同學(xué)們課外可以去閱讀《假如給我三天陽(yáng)光》、《活著(zhù)真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)，相信他們的事跡一定會(huì )讓你有更多的感悟和成長(cháng)。
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