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關(guān)于文明乘車(chē)主題班會(huì )10篇
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編整理的關(guān)于文明乘車(chē)主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目的
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生的乘車(chē)行為進(jìn)行規范指導，讓學(xué)生通過(guò)教師引導、交流發(fā)現乘車(chē)的陋習、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車(chē)”的良好習慣。
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人講話(huà)：
文明是什么?文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們要從小講文明，懂禮貌�！段拿鞒塑�(chē)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
1、主持人：同學(xué)們，你知道我們在乘車(chē)的時(shí)候應該注意什么嗎?
同學(xué)： 回答，補充(不打鬧、不擁擠、排隊上車(chē)、不搶隊……)
2、下面是我們有些小學(xué)生擠車(chē)鏡頭：
鏡頭一：13日下午5點(diǎn)30分，某小學(xué)的學(xué)生們陸續走出校門(mén)。不一會(huì )兒，20路公交車(chē)站牌附近就齊刷刷站了20多個(gè)孩子，有的手里拿著(zhù)零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打鬧著(zhù)玩兒，甚至跑到了機動(dòng)車(chē)道上。一個(gè)男生低頭去馬路中間撿球，一不小心撞在一輛自行車(chē)上。x路公交站點(diǎn)所在的千里山東街車(chē)流量很大，當時(shí)正值下班高峰，孩子們盡情喊叫，毫不在乎身邊疾馳而過(guò)的摩托車(chē)和汽車(chē)。
在同一時(shí)間段，x路、x路公交車(chē)站點(diǎn)也出現了同樣的畫(huà)面。公交車(chē)尚在百米之外，等車(chē)的小學(xué)生便從臺階上涌到馬路中間伸手攔車(chē)。
鏡頭二：“車(chē)來(lái)了!”不知道哪個(gè)孩子喊了一聲，大伙兒立即停止打鬧一哄而上，將公交車(chē)團團圍住，幾個(gè)大人只好靠邊兒等著(zhù)。公交車(chē)在距站點(diǎn)十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠，幾個(gè)男生搶先擠了上去，看到幾個(gè)空座便一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去。司機急忙喊道：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，再擠不讓上了�！笨蔁o(wú)濟于事。
鏡頭三：公交車(chē)里水泄不通，孩子們一上來(lái)便興奮地吵吵鬧鬧，嗓音蓋過(guò)了喇叭報站名的聲音。后大座上，孩子們干脆堆坐在一起�！靶÷朁c(diǎn)行嗎?”一個(gè)大人禮貌地說(shuō)�？纱螋[著(zhù)的孩子并不理會(huì )，反而更來(lái)勁了。一個(gè)男孩將抓辣條的油膩膩的手蹭到了同學(xué)身上，www.對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個(gè)孩子并不下車(chē)，卻非要站到車(chē)門(mén)口，扶著(zhù)門(mén)把手。還有的孩子竟然把扶手環(huán)當作“吊環(huán)”使，在上面做引體向上。到了商城東門(mén)，車(chē)再次啟動(dòng)時(shí)，一個(gè)小男孩才想起自己要下車(chē)，慌忙喊道：“停車(chē)!”司機無(wú)奈地說(shuō)：“載這些孩子真是心驚膽顫�！�
3、主持人：現在司機反映只要學(xué)生們上了車(chē)，車(chē)內立刻就“炸了鍋”。他們有的會(huì )把頭和手都伸出窗外，有的則是三三兩兩聚在一起打鬧，有的小學(xué)生甚至還在車(chē)里上躥下跳，還有學(xué)生故意不扶車(chē)把手�！叭f(wàn)一急剎車(chē)人沒(méi)站穩的話(huà)，很容易摔倒，磕了碰了的該咋辦啊?”車(chē)上的其他乘客看到后也替他們擔心。
4、主持人：文明乘車(chē)反映出的是我們每個(gè)人的'素質(zhì)，更關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的安全和家庭的幸�？鞓�(lè )。我們把文明乘車(chē)編了一首好聽(tīng)的兒歌，一起來(lái)讀一讀吧!
出示兒歌：
同學(xué)們，要記牢，候車(chē)地，不亂跑。
果皮紙屑不亂扔，上下車(chē)時(shí)隊排好。
上了車(chē)，不亂跑，自覺(jué)投幣或刷卡。
車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟健?/p>
下車(chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明，講禮貌， 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。 (齊讀)
5、主持人：我們少先隊員從小不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。這其中就包括了文明乘車(chē)禮儀，我們班有不少同學(xué)是乘坐公交車(chē)上學(xué)的，那你們平時(shí)乘坐公交車(chē)時(shí)都是怎么做的呢?學(xué)生自由發(fā)言。
6、主持人：我們班的同學(xué)真是有禮貌的好孩子!真棒!
剛才同學(xué)們的發(fā)言主要包括了：
1、站臺候車(chē)不亂跑。候車(chē)時(shí)要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車(chē)道上，不打鬧、不追逐，以防車(chē)輛到站時(shí)危及人身安全。
2、按序不擁擠。車(chē)輛到站時(shí)，要等車(chē)輛停穩后依次上車(chē)，不擁擠，不隨車(chē)奔跑。
3、上車(chē)后自覺(jué)投幣或刷卡，不緊靠車(chē)門(mén)，以防關(guān)門(mén)時(shí)被夾傷或開(kāi)門(mén)時(shí)摔下車(chē)。
4、禮讓他人不搶座。要弘揚雷鋒精神，主動(dòng)為老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座，養成關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的文明習慣。
5、文明乘坐不喧嘩。乘車(chē)時(shí)不要將頭和手伸出窗外，以防被過(guò)往車(chē)輛、樹(shù)枝掛傷;在車(chē)廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車(chē)時(shí)摔傷。保持車(chē)內衛生，不亂扔雜物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目標：
1.養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明的小公民。
2.懂得安全乘車(chē)的基本規則，提高自我保護意識。
3.能根據老師的提問(wèn)，清楚、連貫的表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)。
2、道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤(pán)、胡須、布娃娃等
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提問(wèn)導入活動(dòng)師：小朋友，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?你們上車(chē)時(shí)會(huì )怎么做呢?今天呀有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的！
1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：
�。�1）小動(dòng)物們是怎么樣上車(chē)的？虎大哥上車(chē)時(shí)怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�2）小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�3）雞大嬸乘車(chē)時(shí)不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�4）虎大哥乘車(chē)講文明嗎？虎大哥最后下車(chē)了嗎？為什么會(huì )下車(chē)呢？
2.教師組織幼兒自由討論。
�。�1）提問(wèn)：你平時(shí)乘車(chē)時(shí)怎樣做的？除了故事中說(shuō)的，乘車(chē)時(shí)還應該注意什么?
�。�2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。
3.教師引導幼兒集體討論，并根據討論結果，歸納和小結。
�。�1）乘坐公共汽車(chē)時(shí)，上車(chē)應主動(dòng)投幣或刷卡。
�。�2）要從前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。
�。�3）上車(chē)后要坐好或抓好扶手，不能在車(chē)上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
�。�4）一人一位，不要隨便占座位。
�。�5）要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
4.游戲：乘公交車(chē)教師用椅子擺成公交車(chē)的.樣子，幼兒自選角色，如：司機、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩"公共汽車(chē)"的游戲。
總結結束故事：
文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準備出發(fā)了。門(mén)一開(kāi)，大家爭先恐后地往車(chē)上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著(zhù)自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢(qián)都不給就搶先上了車(chē)。小花狗著(zhù)急地喊："大家不要擠，排好隊，一個(gè)一個(gè)上！"大家聽(tīng)了小花狗的話(huà)，排好隊，一會(huì )兒就都投幣上了車(chē)。
車(chē)上，狐貍大叔提醒大家："沒(méi)有投幣的，請回來(lái)投幣噢。"大家都看著(zhù)虎大哥�；⒋蟾缪b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭看著(zhù)窗外。
車(chē)開(kāi)了，第一站�？壳嗖萜�，山羊爺爺搖搖晃晃地上車(chē)了。狐貍大叔說(shuō)："請給老弱病殘和乘車(chē)需要幫助的人讓個(gè)座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺(jué)。坐在最后的小花狗站了起來(lái)："山羊爺爺請到這兒來(lái)坐吧。"說(shuō)著(zhù)，扶著(zhù)山羊爺爺坐下來(lái)。山羊爺爺樂(lè )呵呵地摸著(zhù)小花狗的頭說(shuō)："你可真是個(gè)好孩子呀。"車(chē)子又停了一站又一站，車(chē)上的人越來(lái)越多。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說(shuō)："對不起，我不是故意的。"虎大哥卻蠻不講理對叫起來(lái)："誰(shuí)知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢(qián)！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說(shuō)："她確實(shí)不是故意的，車(chē)上人這么多，大家應該互相謙讓才是。"車(chē)上的動(dòng)物們都同意小花狗的意見(jiàn)，批評虎大哥不文明。
一會(huì )兒，車(chē)停了，虎大哥灰溜溜地下車(chē)了。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 3
教學(xué)目標
1、通過(guò)讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
重點(diǎn)
了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
難點(diǎn)
了解基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的`行為習慣。
教具：課件
教學(xué)過(guò)程
一、認識文明交通的重要性。
1、看錄像
�。ɑ驅W(xué)生講述交通安全事故）
2、教師導言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰，2000萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數相當于一個(gè)縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個(gè)中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。從剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規則)
二、學(xué)習交通小知識
�、俾飞闲凶咭龅�，三要三不要：
交通法規要學(xué)懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
�、谄�(chē)上有兩只大眼睛，是照明用的；還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。黃色小眼睛閉著(zhù)是直行，睜著(zhù)右眼是向右轉彎，睜著(zhù)左眼是向左轉彎。
三、看小品，議一議：
�。�1）小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果發(fā)生了車(chē)禍。
�。�2）議一議：
這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？我們應該如何遵守交通規則？
�。�3）糾正學(xué)生的錯誤。
�。�4）由小品，談自己的心得體會(huì )和感受。
四、交通知識競賽：
a交通訊號燈有哪些顏色？
b、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
c、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
d、什么燈亮時(shí)才可以走？
e、行車(chē)、行人應靠哪邊走？
f、交通訊號燈都有些什么作用？
搶答題：
出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
五、學(xué)習兒歌《交通安全拍手歌》
你拍一我拍一，上車(chē)下車(chē)別亂擠。
你拍二我拍二，小孩要讓老人坐。
你拍三我拍三，過(guò)馬路時(shí)不要玩。
你拍四我排四，走路不要看雜志。
你拍五我拍五，交通標志記清楚。
你拍六我拍六，行人要走人行道。
你拍七我拍七，別在路上做游戲。
你拍八我拍八，大家個(gè)個(gè)頂呱呱。
你拍九我拍九，好朋友們手拉手。
你拍十我拍十，交通安全要保持。
六、總結：
�。�1）學(xué)生做活動(dòng)小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
�。�2）輔導員做活動(dòng)總結：
同學(xué)們，我們今天舉行的“文明出行、文明乘車(chē)”讓我們知道了：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在我們自己手里！通過(guò)這次主題中隊活動(dòng)，大家增長(cháng)了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。同學(xué)們，愿你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。我們小學(xué)生要爭做文明小公民。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 4
活動(dòng)背景：
晨間活動(dòng)時(shí)，小朋友正開(kāi)心地玩著(zhù)游戲，帆帆一走進(jìn)教室便大聲地說(shuō)：“我今天坐公交車(chē)來(lái)的�！痹�(huà)音剛落，孩子們七嘴八舌地議論了起來(lái)：“我下鄉也是乘公交車(chē)的，還給一位老奶奶讓座呢！”、“那天我在車(chē)上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快，每次都能搶到座位”……聽(tīng)著(zhù)孩子們的交談，我思索著(zhù)：乘車(chē)是生活中很常見(jiàn)的事兒，多數孩子都有乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗，那怎樣讓他們學(xué)會(huì )文明乘車(chē)、做個(gè)文明乘客呢？于是設計了本次活動(dòng)，旨在讓他們在輕松愉快的游戲情境中，學(xué)習文明乘車(chē)禮儀，感受文明乘車(chē)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1.回憶經(jīng)驗，了解乘車(chē)中的文明守序行為。
2.嘗試根據圖片編唱歌曲，強化文明乘車(chē)的意識。
3.樂(lè )意做文明小乘客，并愿意積極維護文明乘車(chē)秩序。
活動(dòng)準備：
乘車(chē)圖片四幅‘道具：領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書(shū)包、拐杖、手提包、公文包、方向盤(pán)；磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話(huà)，了解文明乘車(chē)行為
1.共同回憶乘車(chē)經(jīng)歷。
師：小朋友，你乘過(guò)公交車(chē)嗎？ 你乘公交車(chē)去過(guò)什么地方？
幼：我乘公交車(chē)去鄉下外婆家；我去步行街是坐公交車(chē)的……
師：平時(shí)，我們在什么地方乘公交車(chē)？
幼：汽車(chē)站、路邊的站臺。
2.運用圖片再現場(chǎng)景。
師：你是怎樣乘公交車(chē)的？上了車(chē)需要做什么？
幼：要投幣；要刷卡；找個(gè)位置坐下來(lái)。
教師根據幼兒的回答出示圖1，并小結：小朋友要記牢，上汽車(chē)隊排好，主動(dòng)投幣和買(mǎi)票。
師：在公交車(chē)上，你們都碰到過(guò)哪些事情？
幼：有乘客主動(dòng)給老人讓座；有小朋友在車(chē)上大聲喊叫；有人搶座位……
師：那怎樣的行為才是文明的呢？
幼兒回答時(shí)教師出示圖2、3，并小結：上了車(chē)不亂跑，有座位不爭搶?zhuān)先嗽袐D照顧好。車(chē)廂里不大叫，講衛生懂禮貌，安安靜靜秩序好。
師：車(chē)到站了，你是怎么做的`？
幼：下車(chē)的時(shí)候不要擠；先讓別人下車(chē)再走。
出示圖4，小結：下車(chē)時(shí)不擁擠，先下后上不忘掉，做個(gè)文明的好寶寶。
二、填入歌詞，學(xué)唱文明乘車(chē)歌曲
1.師：小朋友都知道了怎樣做一個(gè)文明的乘客，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來(lái)做一個(gè)文明的乘客呢？
幼：說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)；做給他們看；看到他們有不文明的行為，我們要提醒他們。
2.引導幼兒根據圖片內容為歌曲填詞。
師：想不想用唱歌的方法提醒他們呢？
�。�1）教師示范編唱第一段，幼兒了解填詞方式并學(xué)唱。
�。�2）引導幼兒根據圖片內容填詞，并演唱。
�。�3）用多種方式完整演唱歌曲。
�。�4）用錄音機錄下幼兒歌聲。
三、角色扮演，體驗文明乘車(chē)樂(lè )趣
師：嘀，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦！
幼兒隨著(zhù)音樂(lè )用小椅子拼搭8路公交車(chē)。
師：我們都到站臺上來(lái)準備上車(chē)吧。
師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車(chē)的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。
(乘車(chē)路線(xiàn)：文峰大世界→上海城→外國語(yǔ)學(xué)�！嗣襻t院→市政府)
活動(dòng)反思：
旋律活潑，朗朗上口的經(jīng)典童謠《我是小司機》是一首留存于我們記憶的老歌，它運用在本次活動(dòng)中，成為一個(gè)貫穿于活動(dòng)始末的閃閃亮點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，當談話(huà)“說(shuō)文明”一段時(shí)間后，幼兒參與活動(dòng)的積極性可能會(huì )下降，這時(shí)自然引入“唱文明”，無(wú)疑會(huì )激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。在“唱”的環(huán)節中，先由老師范唱，吸引幼兒注意力；接著(zhù)老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱，進(jìn)行嘗試和體驗；中間加入韻律說(shuō)唱，既避免枯燥又調節情緒；最后齊唱錄音，幼兒得到了情感滿(mǎn)足。豐富多變的形式，讓幼兒“走一步，跨一步，學(xué)中探，探中學(xué)”，經(jīng)典歌曲《我是小司機》巧妙地翻唱成了《文明乘車(chē)歌》，歌曲中前后的反復句式，為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態(tài)”學(xué)習過(guò)后，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了“8路公交車(chē)”，選擇了自己喜愛(ài)的角色玩乘車(chē)游戲，體驗了做“文明乘客”的樂(lè )趣。
排隊上車(chē)、主動(dòng)投幣、主動(dòng)讓座、講衛生、有禮貌……通過(guò)說(shuō)、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。
當然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動(dòng)來(lái)實(shí)現，它更需要我們教師、家長(cháng)、社會(huì )的共同努力：讓文明意識注進(jìn)幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風(fēng)沐浴整個(gè)社會(huì )。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 5
教學(xué)目的
1．通過(guò)談、說(shuō)、唱、做的形式，強化幼兒文明乘車(chē)的意識和行為。
2．體驗做文明乘客的光榮感。
教學(xué)準備
各種角色的道具（領(lǐng)帶 紅領(lǐng)巾 小書(shū)包 拐杖 孕婦 時(shí)尚包 公文包）方向盤(pán) 圖片四幅 磁帶 錄音機
教學(xué)過(guò)程
一、通過(guò)談話(huà)，了解幼兒的乘車(chē)經(jīng)驗。
1. 小朋友，你乘過(guò)公交車(chē)嗎？
2. 你乘公交車(chē)去過(guò)什么地方？
3. 平時(shí)，我們要到哪里去乘公交車(chē)？
4. 你是怎樣乘公交車(chē)的？上了車(chē)需要做什么？
5. 在公交車(chē)上，你們都碰到過(guò)哪些事情？
�。ń處煾鶕變旱幕卮鹨来纬鍪緢D片，并引導幼兒學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)短的`話(huà)概括圖片內容。）
二、學(xué)唱文明乘車(chē)歌。
師：原來(lái)乘車(chē)還有這么多學(xué)問(wèn)呢，小朋友都知道了，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來(lái)做一個(gè)文明的乘客呢？
教師引導幼兒根據圖片內容為歌曲填詞。
1. 教師示范編詞并演唱，幼兒學(xué)唱。
2. 鼓勵幼兒根據圖片內容編詞，并配上旋律演唱。
3. 用個(gè)別幼兒演唱、集體演唱、說(shuō)唱等形式熟悉歌曲內容。
4. 用錄音機錄下幼兒歌聲。
三、游戲，乘公交車(chē)
師：滴，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦！
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )用小椅子拼成汽車(chē)。
師：我們都到站臺上來(lái)準備上車(chē)吧。
師幼扮成乘客做乘公交車(chē)的游戲。
教學(xué)反思：
三月是文明月，圍繞這個(gè)主題，我們共同思考，精心設計了一堂文明乘車(chē)的綜合教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)談、說(shuō)、唱、做的形式，讓幼兒學(xué)做一個(gè)文明乘車(chē)客，并且讓幼兒深切感受做一個(gè)文明乘客給自己帶來(lái)光榮感和愉悅感。
在開(kāi)展這項活動(dòng)時(shí)，為了讓幼兒有話(huà)可說(shuō)，我們從幼兒的實(shí)際生活入手，層層深入，有意識地挖掘幼兒的內在知識經(jīng)驗。如：在談及哪些是文明乘車(chē)行為時(shí)，為了激發(fā)孩子的興趣，我們沒(méi)有直接拋出這樣的問(wèn)題，而是通過(guò)談自己的乘車(chē)經(jīng)歷以此來(lái)打開(kāi)幼兒的話(huà)閘，小朋友便滔滔不絕，談了很多自己在公交車(chē)上所見(jiàn)所聞。根據幼兒的回答，我們將一幅幅文明乘車(chē)的圖片適時(shí)出現在大家面前，讓幼兒對文明乘車(chē)行為有了更直觀(guān)認識，幼兒在表述圖片內容時(shí)，也有話(huà)可說(shuō)了。
文明乘車(chē)，僅有幼兒的參與還是不夠的，關(guān)鍵是人人都行動(dòng)起來(lái)，怎樣讓我們文明乘車(chē)的理念深入到每個(gè)人的意識中呢，我們又以此為契機，鼓勵幼兒選擇另外一種表達形式，唱文明歌曲便呼之及出，我們用改編歌詞的形式，引導幼兒將文明乘車(chē)行為創(chuàng )編到我們預置的旋律中。這樣不但改變了以往一味說(shuō)教給孩子帶來(lái)的乏味，而且讓幼兒積極性、參與性都得到了很大的提高。
在活動(dòng)的結束部分，我們設置了角色游戲“乘公交車(chē)”，通過(guò)這一游戲，讓幼兒把所學(xué)到的文明乘車(chē)的行為升華到自己的行動(dòng)中，真正做一個(gè)文明的乘客。
盤(pán)點(diǎn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我們發(fā)現，幼兒對“哪些是文明乘車(chē)行為”基本都能耳熟能詳，但在實(shí)際做“乘公交車(chē)”的游戲時(shí)，卻不是所有小朋友都能時(shí)刻注意自己的行為舉止，做一個(gè)真正的文明人。要解決孩子言行之間的不一，僅用一節課是不夠的，這需要我們在今后的教學(xué)中多教育，多引導。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 6
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解文明乘車(chē)的重要性。
掌握文明乘車(chē)的基本規范和行為要求。
培養學(xué)生的文明意識和社會(huì )責任感，養成良好的乘車(chē)習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握文明乘車(chē)的規范和行為要求。
難點(diǎn)：將文明乘車(chē)的意識轉化為實(shí)際行動(dòng)，養成良好的習慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、情景模擬法。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
提問(wèn)學(xué)生：你們平時(shí)是怎么乘車(chē)的？有沒(méi)有遇到過(guò)不文明的行為？
播放一段不文明乘車(chē)的視頻，引導學(xué)生思考文明乘車(chē)的重要性。
文明乘車(chē)的重要性
講解文明乘車(chē)對個(gè)人、對他人、對社會(huì )的重要意義。
例如，文明乘車(chē)可以保障自己和他人的安全，營(yíng)造良好的乘車(chē)環(huán)境，提升城市形象等。
文明乘車(chē)的規范和行為要求
排隊候車(chē)：在車(chē)站或站臺有序排隊，不插隊、不擁擠。
先下后上：車(chē)輛到站時(shí)，先讓下車(chē)的人下車(chē)，然后再上車(chē)。
主動(dòng)讓座：給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。
不大聲喧嘩：在車(chē)廂內保持安靜，不吵鬧、不喧嘩。
不隨地吐痰、亂扔垃圾：保持車(chē)廂整潔衛生。
不損壞車(chē)內設施：愛(ài)護公共財物，不破壞車(chē)內的座椅、扶手等設施。
情景模擬
組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，如排隊候車(chē)、上車(chē)、讓座等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文明乘車(chē)的'行為要求。
請學(xué)生對模擬中的行為進(jìn)行評價(jià)，指出哪些是文明的行為，哪些是不文明的行為。
總結
回顧文明乘車(chē)的重要性和規范要求。
鼓勵學(xué)生在日常生活中養成文明乘車(chē)的好習慣，做一個(gè)文明的小乘客。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生回家后向家人宣傳文明乘車(chē)的知識。
組織學(xué)生在學(xué)校附近的公交站臺進(jìn)行文明乘車(chē)宣傳活動(dòng)。
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一、教學(xué)目標
學(xué)生能認識到文明乘車(chē)的意義。
學(xué)會(huì )正確的乘車(chē)方法和禮儀。
培養學(xué)生的公共意識和社會(huì )責任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握文明乘車(chē)的具體方法和禮儀。
難點(diǎn)：在實(shí)際生活中自覺(jué)踐行文明乘車(chē)行為。
三、教學(xué)方法
故事導入法、圖片展示法、小組討論法、實(shí)踐體驗法。
四、教學(xué)過(guò)程
故事導入
講述一個(gè)關(guān)于不文明乘車(chē)引發(fā)問(wèn)題的故事，如因為擁擠上車(chē)導致乘客受傷等，引發(fā)學(xué)生對文明乘車(chē)的思考。
認識文明乘車(chē)的意義
引導學(xué)生討論文明乘車(chē)對自己、對他人、對社會(huì )的好處。
總結文明乘車(chē)可以保障安全、提高效率、營(yíng)造和諧社會(huì )環(huán)境等。
學(xué)習文明乘車(chē)的'方法和禮儀
圖片展示正確的排隊候車(chē)、先下后上、主動(dòng)讓座等場(chǎng)景。
詳細講解每一個(gè)行為的具體要求和重要性。
例如，排隊候車(chē)要站在指定位置，先下后上可以避免擁堵和混亂，主動(dòng)讓座是關(guān)愛(ài)他人的表現等。
小組討論
給出一些乘車(chē)場(chǎng)景，讓學(xué)生分組討論在這些場(chǎng)景中應該如何做到文明乘車(chē)。
每組推選代表發(fā)言，分享小組討論的結果。
實(shí)踐體驗
組織學(xué)生到學(xué)校附近的公交站臺進(jìn)行實(shí)地體驗，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中踐行文明乘車(chē)行為。
教師在一旁觀(guān)察指導，及時(shí)糾正不文明行為。
總結
回顧文明乘車(chē)的方法和禮儀。
強調文明乘車(chē)的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的生活中始終做到文明乘車(chē)。
五、教學(xué)延伸
開(kāi)展 “文明乘車(chē)小標兵” 評選活動(dòng)，激勵學(xué)生養成文明乘車(chē)的好習慣。
讓學(xué)生制作文明乘車(chē)宣傳海報，在學(xué)�；蛏鐓^進(jìn)行展示。
文明乘車(chē)主題班會(huì ) 8
一、教學(xué)目標
使學(xué)生了解不同交通工具的乘車(chē)規則。
培養學(xué)生遵守乘車(chē)規則、文明乘車(chē)的意識。
提高學(xué)生的自我保護能力和社會(huì )適應能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握不同交通工具的文明乘車(chē)規則。
難點(diǎn)：在實(shí)際乘車(chē)中靈活運用這些規則，做到文明乘車(chē)。
三、教學(xué)方法
多媒體演示法、案例分析法、角色扮演法。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
播放不同交通工具的視頻片段，如公交車(chē)、地鐵、火車(chē)等，引出課題。
不同交通工具的乘車(chē)規則
公交車(chē)：講解排隊上車(chē)、投幣或刷卡、站穩扶好、不在車(chē)內吃東西等規則。
地鐵：介紹有序進(jìn)站、安檢、在黃線(xiàn)外候車(chē)、先下后上等規則。
火車(chē)：說(shuō)明購票、檢票、對號入座、不在車(chē)廂內奔跑等規則。
通過(guò)多媒體展示圖片和案例，加深學(xué)生對這些規則的理解。
文明乘車(chē)行為分析
展示一些文明乘車(chē)和不文明乘車(chē)的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行分析判斷。
引導學(xué)生思考不文明乘車(chē)行為可能帶來(lái)的后果。
角色扮演
組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同交通工具的乘車(chē)場(chǎng)景。
讓學(xué)生在模擬中體驗文明乘車(chē)的重要性，掌握正確的乘車(chē)方法。
總結
總結不同交通工具的'文明乘車(chē)規則。
強調文明乘車(chē)對個(gè)人和社會(huì )的重要性，鼓勵學(xué)生做文明乘車(chē)的踐行者。
五、教學(xué)延伸
讓學(xué)生回家后向家人介紹不同交通工具的文明乘車(chē)規則。
組織學(xué)生參觀(guān)交通博物館或地鐵站，了解更多的交通知識和文明乘車(chē)要求。
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一、教學(xué)目標
學(xué)生明確文明乘車(chē)是一種美德。
掌握文明乘車(chē)的具體行動(dòng)和語(yǔ)言表達。
增強學(xué)生的文明素養和社會(huì )交往能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )文明乘車(chē)的行動(dòng)和語(yǔ)言表達。
難點(diǎn)：將文明乘車(chē)的行為和語(yǔ)言習慣化。
三、教學(xué)方法
視頻觀(guān)摩法、小組合作法、游戲活動(dòng)法。
四、教學(xué)過(guò)程
視頻導入
播放一段文明乘車(chē)的公益廣告視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。
文明乘車(chē)是美德
引導學(xué)生討論為什么文明乘車(chē)是一種美德。
從尊重他人、關(guān)愛(ài)弱勢群體、維護公共秩序等方面進(jìn)行分析。
文明乘車(chē)的行動(dòng)和語(yǔ)言
小組合作討論文明乘車(chē)的具體行動(dòng)和語(yǔ)言表達。
如上車(chē)時(shí)說(shuō) “您好”、給他人讓座時(shí)說(shuō) “您請坐”、下車(chē)時(shí)說(shuō) “謝謝” 等。
總結文明乘車(chē)的行動(dòng)包括排隊、不推擠、愛(ài)護車(chē)內設施等。
游戲活動(dòng)
進(jìn)行 “文明乘車(chē)大富翁” 游戲，在游戲中設置各種乘車(chē)場(chǎng)景和文明行為、不文明行為選項。
學(xué)生通過(guò)游戲加深對文明乘車(chē)的理解和記憶。
總結
回顧文明乘車(chē)的.行動(dòng)和語(yǔ)言。
鼓勵學(xué)生在日常生活中始終堅持文明乘車(chē)，成為文明的傳播者。
五、教學(xué)延伸
開(kāi)展 “文明乘車(chē)周” 活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在一周內記錄自己的文明乘車(chē)行為。
讓學(xué)生制作文明乘車(chē)手抄報，在班級或學(xué)校展示。
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教學(xué)目標：
1 .掌握安全乘車(chē)與文明乘車(chē)的道理
2 .掌握一些必要的自我保護的方法
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握乘車(chē)的安全知識
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣自我保護
教學(xué)方法：
理論講授、資料觀(guān)看和學(xué)生討論
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
方式：
1 ．以課件形式告知并增強學(xué)生的民族意識；
2 ．通過(guò)詩(shī)朗誦和歌曲加深學(xué)生對民族精神的認識。
班會(huì )過(guò)程 :
一、導入：
同學(xué)們，我們每個(gè)周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車(chē)，那么在乘車(chē)過(guò)程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過(guò)今天的學(xué)習能夠讓同學(xué)們知道。
二、觀(guān)看影視資料：
1 、觀(guān)看視頻：甘肅正寧幼兒園校車(chē)踩踏，學(xué)生討論，老師歸納總結； 2 、 觀(guān)看視頻：實(shí)拍準載 6 人面包車(chē)擠下 66 人
3. 出示圖片：擁擠的乘車(chē)
三、 乘車(chē)中出現意外的故事：
一名學(xué)生學(xué)期末放假回家，汽車(chē)站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車(chē)，擠上公共汽車(chē)，東西放好，終于搞定，哎呀覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車(chē)旁邊有個(gè)行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時(shí)間，還要 2 個(gè)小時(shí)才能到家，睡一覺(jué)吧，在車(chē)子的波動(dòng)下真舒服一會(huì )兒就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，醒來(lái)時(shí)站起來(lái)活動(dòng)一下，這一覺(jué)睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢(qián)包和手機不翼而飛……
四、學(xué)生通過(guò)欣賞圖片，教學(xué)影片以及情景劇討論并總結其中存在乘車(chē)安全與文明乘車(chē)問(wèn)題
學(xué)生交流、討論。
學(xué)生活動(dòng) : 討論乘車(chē)安全知識
你覺(jué)得應該如何在乘坐校車(chē)時(shí)做到文明乘車(chē)？
五、小結：今天你學(xué)到了那些知識，通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲？ 乘車(chē)的`安全準則
1 . 早遵守秩序，在指定的地點(diǎn)集次候車(chē)，等車(chē)停穩車(chē)上的人下車(chē)后再上車(chē)，不要推人、拉人或擠著(zhù)上車(chē)。
2 .上車(chē)后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車(chē)內來(lái)回走動(dòng)、打鬧�？吹轿恢镁拖茸聛�(lái)，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。
3 .下車(chē)時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒(méi)有都帶齊了。
4.在車(chē)上不要吃東西，以免不小心噎到了。
5 .頭、手不能伸出車(chē)外。不能向窗外亂扔雜物。
6.不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著(zhù)不說(shuō)。
7.不得在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機車(chē)。在機動(dòng)車(chē)道上不得從機動(dòng)車(chē)左側上下車(chē)。開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得妨礙其他車(chē)輛和行人通行。
8 .不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車(chē)。
9.在車(chē)上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動(dòng)讓位。
10 .車(chē)上要謹防小偷，攜帶的錢(qián)物，要放在安全的地方。
11 .乘長(cháng)途汽車(chē)，一定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，若司機急剎車(chē)，巨大的慣性可能給你造成傷害。
注意：乘坐二輪、側三輪摩托車(chē)必須年滿(mǎn) 12 周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來(lái)，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開(kāi)，不得腳著(zhù)地，扶牢把手或腰帶，不得側身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車(chē)時(shí)也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉彎時(shí)要和駕駛員一個(gè)重心，避免談話(huà)和不必要的動(dòng)作。輕便摩托車(chē)不得載人。
教師小結：
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
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