- 中學(xué)生日常行為規范主題班會(huì )教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于中學(xué)生行為規范的主題班會(huì )（通用11篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于中學(xué)生行為規范的主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇1
活動(dòng)目標：
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、小品表演、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓《中學(xué)生日常行為規范》能夠在現實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導本班學(xué)生平時(shí)的言行。
活動(dòng)形式：
座談，討論，表演，搶答等
活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
策劃指導:
劉興福、鄭佳慧、孫宇琦、韓慶偉等
活動(dòng)過(guò)程：
一、班級宣誓.（班長(cháng)主持）
二、宣布開(kāi)幕：
主持人男、女：老師們，同學(xué)們，大家（上午）好！初一年級四班“行為習慣養成教育”主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ü恼疲�
三、活動(dòng)：
活動(dòng)一小品《問(wèn)路》
主持人男：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！�
主持人女：習慣成自然，好的習慣能夠規范我們的行為。
男：講文明講禮貌是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。
女：也是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的一件大事。
男：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會(huì )的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明。下面，請看小品《問(wèn)路》：人物（從兩端出場(chǎng)）：
A：某中學(xué)生
B：老大爺地點(diǎn)：校門(mén)口
A：喂！老頭兒，從這兒到車(chē)站還有多遠？
B：大概還有500斤吧！
A：喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。
B：哦，論里！論理你該叫我老大爺！
A：
女：孔子說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
男：讓我們從現在開(kāi)始，改掉那些壞習慣，一起養成好習慣。記住一句真理：
合：習慣影響人一生，習慣影響人一生。
活動(dòng)二現場(chǎng)調查
女：做一個(gè)合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，夠了嗎？
男：當然還不夠，我們還要在家做個(gè)能為父母分憂(yōu)解難的好孩子。
女：哎，你知道嗎，前兩天，我們班搞了一次活動(dòng)。
男：噢，什么活動(dòng)？
女：我們班主任呀，鬼腸子盡出花樣，非搞什么“給爸爸、媽媽洗一次腳”�？晌覀儏s覺(jué)的和他們距離卻一天天拉遠。
男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒(méi)有呼吸的空間
女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡(jiǎn)直是“更年期提前”
男：爸爸也不賴(lài)，時(shí)不時(shí)就來(lái)一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭
女：曾幾何時(shí)，我們的父母是讓我們這么煩惱，長(cháng)大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱；多么希望自己的父母能理解我們
男：可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們也捫心自問(wèn)，你理解父母嗎？現在我們馬上來(lái)做個(gè)現場(chǎng)調查。
題目：女：（1）你知道父母的生日嗎？如果知道會(huì )送禮物嗎？（學(xué)生回答后補充：而他們再忙也忘不了我們的生日�。�
男：（2）你知道父母的喜歡什么嗎？
女：（3）在緊張的學(xué)習之余，你會(huì )幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎？（學(xué)生回答后補充：而他們卻天天如此�。�
男：（4）平時(shí)會(huì )跟父母頂嘴嗎？你想過(guò)媽媽的感受么？（學(xué)生回答后補充：而他們的心更痛，他們的心更急）
女：同學(xué)們，從剛才的調查中我們可以發(fā)現其實(shí)有很多時(shí)候都是：我們無(wú)法理解父母
男：媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀
女：是啊，父母的愛(ài)是世界上唯一不求報答的愛(ài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻無(wú)時(shí)不在。
女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；
女：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；合：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
女：讓我們齊聲唱響《祝你平安》，把它送給我們親愛(ài)的爸爸媽媽。
活動(dòng)三小品《一件小事》
男：語(yǔ)言美、行為美是養成文明習慣的重要內容。下面，讓我們再看一個(gè)小品，《一件小事》。
�。〞r(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)劉興福、同學(xué)韓慶偉。
劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們再掃一下。
甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干）
乙：老師，我們一起干。班主任：辛苦你們了。（轉身下。）
�。淄瑢W(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜�。。闷鹨路�
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）
甲：我們應該給誰(shuí)鼓掌？（乙）為什么？
�。ㄍ瑢W(xué)A：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。
同學(xué)B：他很誠實(shí)。??）
女：同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)告訴我們，要想成功，就要樹(shù)立遠大目標，不能浮于表面，而要從每一件小事做起。
男：我們該從哪些小事做起？
�。▽W(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛(ài)護課桌椅，愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰，注意交通安全??）
活動(dòng)四討論交流
主持人女：大家表演了這么多，那么你有什么習慣呢？
主持人男：先別說(shuō)我，我們且來(lái)看看同學(xué)們的一些習慣吧！歡迎趙勇和王金磊同學(xué)為我們表演
場(chǎng)景一：話(huà)在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準備開(kāi)始上課，趙勇和王金磊一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，兩人進(jìn)來(lái)坐下后神思不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì )兒，又趴在桌上）
趙勇：現在想睡覺(jué)了，你困不困啊
王金磊：正起勁呢，不過(guò)癮，我們下午下課后再去？我那個(gè)對家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹，他媽真夠郁悶
趙勇：那我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著(zhù)多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完）
場(chǎng)景二：溜之大吉
�。ㄏ挛缛澱n即將結束，趙勇和王金磊開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著(zhù)疲憊的身軀，挪動(dòng)著(zhù)椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）
值日組長(cháng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！
趙勇：我有急事（王金磊甩頭就跑）
場(chǎng)景三：遲到萬(wàn)歲
�。ㄔ缱孕迺r(shí)間已過(guò)了一半，趙勇不緊不慢地走向校門(mén)口）
保安：這位同學(xué)你的'校服呢？
趙勇：沒(méi)有，丟了
�。ê茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）
討論交流：
主持人女：我們先以熱烈的掌聲感謝趙勇和王金磊同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：
1.你認為王金磊和趙勇同學(xué)違背了中學(xué)生行為規范的哪些條例，請選擇：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講
�、诓豁斪怖蠋�
�、壅n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、苷Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)
�、荽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、拗v究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑
�、咔趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
�、嗖慌c社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機
�、岵怀闊�，不喝酒
�、獠欢窔蛉杭�
2.如果讓你去幫助王金磊和趙勇克服這些不良習慣，你有何高招？請大家自由發(fā)言！討論3分鐘。
主持人男：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語(yǔ)討論中，我們認識到了不光是小李和小林，其實(shí)很多同學(xué)都存在類(lèi)似的毛病，我們也學(xué)到了應該怎樣規范甚至矯正自己的不良習慣，想必大家都有著(zhù)深刻的認識，總歸一點(diǎn)就是先得養成一個(gè)良好的習慣。
活動(dòng)五、小品《招聘》
主持人女：同學(xué)們，好的習慣可以讓大家受益，可是自身存在的壞習慣無(wú)形當中會(huì )成為你人
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇2
一、目的：
1、充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高培養好習慣的自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會(huì )準備：
讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫(xiě)出他們身上存在的好習慣不良習慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。
三、班會(huì )的過(guò)程：
1、由主持人提出主題：養成好習慣，迎接新學(xué)期。養成良好習慣的`重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習慣與成功之間的必然聯(lián)系。
2、列出學(xué)生所寫(xiě)的習慣，將這些典型的習慣寫(xiě)在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說(shuō)明理由。
3、拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無(wú)則加勉。
4、樹(shù)立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習慣�？梢哉垖W(xué)習習慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習習慣，請平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛生習慣，還有一些熱愛(ài)運動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習慣等等。
5、提出下一階段目標，學(xué)生重點(diǎn)要養成的學(xué)習習慣（針對班級的實(shí)際）如何培養良好的上課習慣，提高上課效率。
6、主持人小結。
四、班會(huì )課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調查
3、分小組收集學(xué)生的習慣，組長(cháng)進(jìn)行整理（學(xué)習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣）
4、歸類(lèi)哪些是好習慣，哪些是壞習慣。
5、討論如何克服不良習慣
6、樹(shù)立榜樣（學(xué)習好的談學(xué)習習慣，勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習慣，衛生習慣良好的談衛生習慣）
7、提出目標：養成良好的衛生習慣，不隨手扔垃圾；養成正確的學(xué)習習慣，對不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)）
8、主持人小結
9、班主任總結
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇3
主題
“拒絕不良行為，做合格中學(xué)生”主題班會(huì )
主持人
班主任
參與者
全班學(xué)生、班主任
活動(dòng)目標
1、解讀校公民徽章行動(dòng)相關(guān)內容。
2、促進(jìn)學(xué)生改掉不良行為，爭做合格中學(xué)生。
活動(dòng)準備
1、校公民徽章行動(dòng)相關(guān)材料。
2、中學(xué)生日常行為規范。
3、制作課件。
活動(dòng)過(guò)程
主任解讀校公民徽章行動(dòng)相關(guān)內容
班主任就校公民徽章行動(dòng)結合班級常規提出相關(guān)要求
“拒絕不良行為，做合格中學(xué)生”主題班會(huì )
一、故事分享：
1988年，75位諾貝爾獎獲獎?wù)咴诎屠杈蹠?huì )。在會(huì )議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎?wù)�，你在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了你認為最主要的東西？這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)哒f(shuō)是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學(xué)習要多思考；要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。
行為習慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻對人的一生有重大意義。習慣是一個(gè)人的資本！
二、詩(shī)歌朗誦：
《種下一個(gè)好習慣》
播種行為，收獲習慣；
播種習慣，收獲性格；
播種性格，收獲命運。
行為決定命運！
三、觀(guān)看圖片：
活動(dòng)1：
通過(guò)以上圖片，你都發(fā)現了哪些不良行為？
欺負同學(xué)、上課吃零食、沉迷網(wǎng)絡(luò )、考試作弊、上課玩手機、上課睡覺(jué)。
四、什么是不良行為習慣？
對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長(cháng)等等一些行為習慣。
五、我國《預防未成年人犯罪法》第十四條規定的未成年人不得實(shí)施的.不良行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�、辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；
�。ㄆ撸┯^(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
�。ò耍┻M(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
�。ň牛┢渌麌乐剡`背社會(huì )公德的不良行為。
六、活動(dòng)2：小組合作討論，中學(xué)生有哪些不良行為？
課上的不良行為：
交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵。
精神不集中、不主動(dòng)參與課堂討論、不做練習，不積極發(fā)言；不記筆記。
做小動(dòng)作，跟同桌或前后桌的同學(xué)嬉戲玩耍；做跟課堂無(wú)關(guān)的事，涂鴉、寫(xiě)信、寫(xiě)字條，傳送字條。吃東西，喝水。
頂撞老師。
校園內的不良行為：
追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說(shuō)臟話(huà)，使用不文明語(yǔ)言；
破壞環(huán)境衛生，破壞公物；
不尊敬老師，不團結同學(xué)，不熱愛(ài)班集體；
不積極參加體育鍛煉、文藝活動(dòng)；
欺負同學(xué)，搞小幫派，和不良社會(huì )青年打交道；
染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾；
校園外的不良行為：
不按時(shí)回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；不遵守交通法規；
乘坐公交車(chē)不尊老愛(ài)幼、主動(dòng)讓座；
抽煙、酗酒、打架斗毆；不遵守法令條規，進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；
不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務(wù)；
隨地吐痰，亂扔雜物，不保護環(huán)境；
在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；
在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表一些不負責的話(huà)。
七、活動(dòng)3：快速搶答：
判斷正誤：
1、我們應愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，不受利誘。
2、在課桌上進(jìn)行“文藝創(chuàng )造”。
3、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。
5、籃球比賽后因為本班輸掉比賽，就和對手打架。
6、升旗儀式或參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。
7、不要把校外人帶進(jìn)校內，也不闖進(jìn)其他班級游玩，吵鬧。
8、對父母的話(huà)總是不耐煩，覺(jué)得父母的思想老套了。
9、評三好生只需要思想品德好和主課成績(jì)好。
10、與同學(xué)發(fā)生摩擦只要不理他就行了。
八、活動(dòng)4：案例分析：
規范小錦囊：
遇到這樣情況，你該怎么辦？
1、自習課，老師都在開(kāi)會(huì )，班上同學(xué)很吵鬧，你該怎么辦？
如果你是班干部，你該怎么辦？
2、你做作業(yè)時(shí)遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？
3、假如你的好朋友在無(wú)節制的上網(wǎng)游戲，作為好朋友的你該如何幫助她呢？
4、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)面子不好當面站出來(lái)說(shuō)，你該怎么辦？
5、你的好朋友和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，希望你能夠“出手相助”，放學(xué)后“收拾”那位同學(xué)，你該怎么做？
九、中學(xué)生不良行為的危害：
1、害自己
2、害家庭
3、害社會(huì )
十、倡導規范、告別陋習，人人爭做文明中學(xué)生：
1、倡導文明禮貌用語(yǔ)，反對講粗話(huà)、臟話(huà)。
2、倡導講衛生，按時(shí)做值日，反對偷懶。
3、倡導文明休息，反對追逐打鬧、無(wú)故喧嘩。
4、倡導注重個(gè)人儀表，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋，不佩帶首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。
5、倡導上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極參與，按時(shí)完成作業(yè)，反對拖欠抄襲。
6、倡導養成良好衛生習慣，反對隨地吐痰，亂扔廢棄物。
7、倡導愛(ài)校護校，維護學(xué)校聲譽(yù)，反對歪曲學(xué)校形象。
8、倡導同學(xué)間友好相處，互相幫助，反對破壞團結。
十一、《我們從小講規范》：
說(shuō)千條，道萬(wàn)條，講規范是第一條；
千件寶，萬(wàn)件寶，不如規范價(jià)更高；
規范是顆水晶石，遵守規范心靈美；
規范是盞紅綠燈，人生道路它引導；
中學(xué)生們守規范，思想品德往上跳；
成年人們守規范，世界變得更美好；
規范從我來(lái)做起，小事體現新風(fēng)貌；
我們從小講規范，精心培育規范苗；
明日長(cháng)成參天樹(shù)，規范花香四季飄。
十二、我們的誓言：
我宣誓：
從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做合格中學(xué)生！
我堅信：
走入南湖二中我是好樣的，
走出南湖二中我是最棒的！
十三、千里之行，始于規范：
預期效果
學(xué)生對校公民徽章行動(dòng)的相關(guān)內容有所了解，促進(jìn)此項活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)中學(xué)生日常行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生改掉不良行為，爭做合格中學(xué)生。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇4
【活動(dòng)時(shí)間】
下午第三節課
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
【活動(dòng)準備】
比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
【主持人】
張舒涵。顧煜嬌。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人語(yǔ)：
張：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng)。
【活動(dòng)一】
顧：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯》。
一。判斷：（10）分
�。�1）不滿(mǎn)13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的（╳）
�。�2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（√）
�。�3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。（×）
�。�4）體檢時(shí)要做到；
�。�1）不能弄虛作假
�。�2）不嘻嘻哈哈。（×）
【活動(dòng)二】
小品
張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》
表演者：李成
【活動(dòng)三】
《比劃猜猜猜》
顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節目都是一個(gè)人當角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽(tīng)規則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的'任何一字，
場(chǎng)下同字請保持安靜，違規者倒扣50分�！�
1、小偷小摸；
2、輕聲緩步；
3、拳打腳踢；
4、禮讓三分；
5、追逐喧嘩；
6、鼓掌。
【活動(dòng)四】
歌曲欣賞
張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家帶來(lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》，掌聲有請。
【活動(dòng)五】
答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
一、填空題
1、姿勢要正確。
2、乘公共汽車(chē)，主動(dòng)。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門(mén)口喊同意后再進(jìn)教室。
4、讀書(shū)、寫(xiě)字眼離書(shū)本，胸里桌一拳，雙手捧書(shū)。
5、出操集隊時(shí)要做到。
6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
7、誠實(shí)謙虛，有錯就改。
8。
二、選擇題
1、教師走進(jìn)教室，班長(cháng)A，教師檢查紀律后答坐下。
�。ˋ）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊
2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。
�。ˋ）喊“報告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入
�。–）喊“報告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。
3、評“三好生”的條件有C。
�。ˋ）思想好、學(xué)習好、與同學(xué)關(guān)系好
�。˙）學(xué)習好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)
�。–）學(xué)習好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到A。
�。ˋ）不弄虛作假，不隱瞞病史
�。˙）不隱瞞病史，遵守秩序
�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿(mǎn)B周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。
�。ˋ）11周歲
�。˙）12周歲
�。–）13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí)B。
�。ˋ）與他吵一架
�。˙）耐心地交談，化解矛盾
�。–）不理對方
7、上下樓梯，靠B走。
�。ˋ）左
�。˙）右
�。–）中間
8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室，
�。ˋ）開(kāi)窗
�。˙）清掃
�。–）倒垃圾
【活動(dòng)小結】
本次主題班會(huì )活動(dòng)內容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè )，我們全班同學(xué)積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日下午第三節課。
二、活動(dòng)目的：
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
三、活動(dòng)準備：
比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等。
四、主持人：
xx、xx。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩苏Z(yǔ)：
甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)一：
乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯》。
1、判斷：（10分）
�。�1）不滿(mǎn)13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的。（w）
�。�2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（√）
�。�3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。（×）
�。�4）體檢時(shí)要做到：①不能弄虛作假，②不嘻嘻哈哈。（×）
�。ㄈ┗顒�(dòng)二：小品。
甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的`風(fēng)波》
表演者：xx。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)三：《比劃猜猜猜》。
乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節目都是一個(gè)人當角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽(tīng)規則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。
1、小偷小摸。
2、輕聲緩步。
3、拳打腳踢。
4、禮讓三分。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇6
【活動(dòng)目的】
以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會(huì )活動(dòng)。
1.加強養成教育，提高文明素質(zhì)，養成文明習慣。
2.培養學(xué)生自我管理、自我完善的能力。
【活動(dòng)準備】
多媒體課件等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、班主任宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、情境導入主題
1.觀(guān)看程門(mén)立雪的視頻
思考：故事告訴我們什么道理？
2.給文明下定義：
文明指一種社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)，是人類(lèi)在認識世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀(guān)念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。
三、展開(kāi)主題
1、說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀？
�。�1）早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
�。�2）向別人詢(xún)問(wèn)應主動(dòng)講“請問(wèn)”。
�。�3）見(jiàn)到長(cháng)輩的時(shí)候，我們應該主動(dòng)說(shuō)：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
2、你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎？
學(xué)校、家里、街上……
3、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作
4、過(guò)渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現象展示校園不文明行為圖片
�。�1）這樣的腳印并不好看
�。�2）舉手之勞，校園可以更美好
�。�3）水在滴，資源正流走
�。�4）這不是展示雕刻技藝的地方
�。�5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)
�。�6）“文化長(cháng)廊”需要呵護
�。�7）角落的那個(gè)柜子……
思考：看了這些，你有什么感受？
5、展示13條日常行為規范生齊讀
6、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
7、總結學(xué)生文明用語(yǔ)
您好（你好）、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問(wèn)……、
請稍等
8、練習文明你拍一，我拍一
9、討論：請你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……
10、表演：
�。�1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評，評出優(yōu)勝組。通過(guò)各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。
�。�2）小品：
人物：甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。
時(shí)間：一個(gè)春光燦爛的下午
道具：一把掃帚，一個(gè)垃圾斗
�。�3）你是領(lǐng)導早讀的`同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？
四、班級全體學(xué)生宣誓
向不文明現象宣戰，
爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園！
【班主任總結】
首先，今天的主題班會(huì )同學(xué)們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過(guò)今天的主題班會(huì )，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過(guò)程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇7
一、課程設計目的
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，西方的性解放，性文明沖擊著(zhù)我國古老而傳統的性文化。人們的性道德、性觀(guān)念己發(fā)生了變化，舊時(shí)代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見(jiàn)，代之而起的是青年男女的自由戀愛(ài)。在60年代后期、80年代初期，大多數家長(cháng)仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛(ài)，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來(lái)，社會(huì )的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛(ài)是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過(guò)早談戀愛(ài)，這仍然是社會(huì )所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來(lái)看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長(cháng)都提倡男女學(xué)生應大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉入了一對一的戀愛(ài)階段，進(jìn)而影響了學(xué)習、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行輔導，讓高一學(xué)生認識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴重的危害性，從而在思想上有所準備。最后了解如果有了早戀行為，應如何進(jìn)行自我調整和改正。
二、教學(xué)目的
1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認識早戀對中學(xué)生的學(xué)習及生活所產(chǎn)生的危害。
2、學(xué)會(huì )如何預防早戀行為的發(fā)生。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
早戀行為的危害和預防。
四、教學(xué)方法
提問(wèn)、討論、引導法
五、教學(xué)過(guò)程
[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著(zhù)進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時(shí)期--青春期。青春期是兒童向成人的過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著(zhù)巨大變化，同學(xué)們的自我意識增強，社會(huì )交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們都面臨著(zhù)這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來(lái)學(xué)習有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預防措施。
【提綱，電腦顯示】
1、什么是早戀？
2、早戀的一般成因；
3、早戀的危害：
4、早戀的預防措施。
【角色扮演】高一某班同學(xué)男a學(xué)習成績(jì)突然急劇下降；上課和與人說(shuō)話(huà)時(shí)，注意力不集中，經(jīng)常出現"走神"現象；經(jīng)常單獨與同班同學(xué)女d說(shuō)話(huà)、約會(huì )；而且就連上課都經(jīng)常傳寫(xiě)紙條，紙條上都是一些心形的"現在你還好嗎？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見(jiàn)不散"等等話(huà)語(yǔ)；顯得對對方有強烈的感情依戀，見(jiàn)不到對方就產(chǎn)生"一日不見(jiàn)，如隔三秋"的感覺(jué)。班主任觀(guān)察到這個(gè)現象后，就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。
請同學(xué)們思考下列問(wèn)題：
投影顯示：
1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來(lái)做思想工作？
2、你是否希望這兩個(gè)同學(xué)繼續這樣下去？為什么？
【教師總結】
1、情緒不穩，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛(ài)不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內對異性的吸引。對愛(ài)情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過(guò)早戀愛(ài)的人常常表現為患得患夫，當對方情緒好，能談得來(lái)或表現出愛(ài)慕時(shí)，便沉浸在幸福之中；但當對方情緒不好時(shí)便覺(jué)得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛(ài)是不會(huì )長(cháng)久的。深刻的愛(ài)既有理解、了解，更有寬容、忍讓?zhuān)@種境界未成年人無(wú)論從其生理發(fā)育來(lái)看，還是從其心理發(fā)展來(lái)看都是達不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。
2、學(xué)無(wú)心境，成績(jì)下降。男女之間的愛(ài)戀，必然是相互吸引的結果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過(guò)早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開(kāi)始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)急劇下降。
3、不喜歡集體活動(dòng)，與家庭關(guān)系疏遠。由于愛(ài)的`排他性，過(guò)早涉入愛(ài)河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛(ài)戀中，對周?chē)娜撕褪挛锖苌兕櫦�，他們多愿意尋找獨處的機會(huì )，而對集體活動(dòng)興趣不大，因而影響了與周?chē)说年P(guān)系，特別是對同學(xué)、家長(cháng)的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長(cháng)的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長(cháng)的束縛。
4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會(huì )引起性行為，因而導致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時(shí)，也手足無(wú)措，背上極大的心理負擔，甚至精神失常，出現更加嚴重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛(ài)失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣(mài)淫道路，就是用非法手段報復對方，構成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會(huì )使青少年身受其害，而且也會(huì )使自己陷入犯罪活動(dòng)。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇8
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
2.通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
活動(dòng)方式：
通過(guò)觀(guān)看圖片、閱讀寓言、材料進(jìn)行小組討論
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
通過(guò)寓言“大象被拴在鐵鏈上”認識什么叫做習慣。
二、宣布本次活動(dòng)的主題
三、班主任對開(kāi)學(xué)一周的班級工作做總體概括
四、看圖片、聽(tīng)故事
�。ㄒ唬┎シ艌D片：來(lái)自我們身邊的影像
你也有這些習慣嗎？
1、上課睡覺(jué)
2、上課吃東西
3、考試作弊
4、上課玩手機
寓言：小和尚剃頭
從前有一個(gè)小和尚出家后，開(kāi)始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習，小和尚每次練習完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。后來(lái)在給老和尚剃頭時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。
�。ǘ┻@說(shuō)明什么問(wèn)題呢？行為習慣養成的重要性。
我送大家一句話(huà)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！报D―培根
�。ㄈ﹩�(wèn)卷調查：你有哪些壞習慣？
�。ㄋ模┬撵`導航：講一些好的班級在行為習慣方面的'好的做法。
五、我們存在的問(wèn)題
六、養成良好的行為習慣的途徑
七、班主任對本次主題班會(huì )進(jìn)行總結
同學(xué)們行為規范十分重要，它將伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，影響我們的終生。良好的習慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習慣；播種習慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇9
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀貫穿到小品、歌謠、知識競賽、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、活動(dòng)準備：
1、收集文明禮儀知識及禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練小品《超酷的服裝》、《二話(huà)西游》、文明禮貌詩(shī)、歌曲等節目。
3、布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、課件出示小品視頻，教師導入。
2、活動(dòng)程序。
(一)活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
主持人1：下面我宣布八(2)班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)小品《超酷的服裝》
主持人1：我們全班49位同學(xué)生活在八(2)班這個(gè)家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由王寧等同學(xué)編導的小品《超酷的服裝》。大家歡迎!
主持人2：很搞笑的小品，雖然有點(diǎn)夸張，但在我們的周?chē)�，確實(shí)存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的`應有形象。更破壞了我們班的的應有形象。我想請同學(xué)們談?wù)勛约簩ζ嫜b異服的看法。
(三)朗誦《禮儀在我心中》。
主持人1：剛才大家都談的和好，奇裝異服確實(shí)有損我們中學(xué)生的形象。下面請聽(tīng)我們班王鑫同學(xué)的演講《禮儀在我心中》，大家歡迎!
(四)文明禮儀知識競賽。
主持人1：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現代的“五講四美”，從荀子的“國無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規范嗎?
主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提高道德水平，會(huì )使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。發(fā)自?xún)刃牡奈⑿宋覀兣c他人的距離。班會(huì )進(jìn)行到現在，讓我們來(lái)一個(gè)文明禮儀知識競賽，輕松一下。
主持人1：?jiǎn)?wèn)答題：愛(ài)護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么?(大掃除)
主持人2：2、學(xué)生每天要按時(shí)到校，不能遲到，還不能什么?(早退、曠課)
主持人1：3、學(xué)生不能進(jìn)那些場(chǎng)所?(營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、音樂(lè )茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧)
主持人2：4、惜時(shí)有序，勤奮學(xué)習表現在那四方面?
主持人1：5.在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)應該怎樣做?(應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。)
(五)情景劇《二話(huà)西游》。
主持人1：時(shí)代變遷，人們的文明禮儀素質(zhì)也有了相當的提高!
主持人2：對啊，人們都能自覺(jué)遵守!
主持人1：可有一些不好的行為，也不可忽視啊!
主持人2：嗯，下面讓我們來(lái)欣賞情景劇，看看他們是否做到了文明禮儀。有請賀軍霞等同學(xué)帶來(lái)的《二話(huà)西游之過(guò)禮儀山》。
(六)結束語(yǔ)
主持人1：同學(xué)們，有禮走遍天下，在這次主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們非�；钴S，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實(shí)際結合起來(lái)了。
主持人2：希望同學(xué)們能做一個(gè)講禮儀，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。
主持人1：最后有請班主任做此次主題班會(huì )的總結。
合：好，在此我們代表八(2)班的所有同學(xué)向到場(chǎng)的所有老師們表示衷心的感謝!祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康!同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做個(gè)合格中學(xué)生!此次《做個(gè)合格中學(xué)生》的主題班會(huì )到此結束。
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇10
【教學(xué)目標】
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1．悅納初中生活的新變化，以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習生活。
2．積極融入新集體，樹(shù)立規則意識，增強戰勝挑戰的勇氣。
能力
1．初步掌握應對新挑戰的方法，解決初中生活中遭遇的各種問(wèn)題。
2．提高問(wèn)題的分析和應對能力。
知識
1．通過(guò)與小學(xué)生活比較，了解初中生活的新變化。
2．了解初中生活新挑戰對我們提出的具體要求。
【教學(xué)準備】
1．將學(xué)生分成若干學(xué)習小組。
2．課前教師準備校史紀錄片，學(xué)生搜集關(guān)于新學(xué)校的信息。
3．預先布置學(xué)生用拍照等方式觀(guān)察新校園，上學(xué)校網(wǎng)站了解新學(xué)校。
在班級論壇上發(fā)布自己眼中最美的校園一角。學(xué)生準備自我介紹。
【教學(xué)過(guò)程】
導入新課
踏進(jìn)這所學(xué)校，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。初中三年，是你們未來(lái)人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，我們將會(huì )接觸全新的學(xué)習環(huán)境，認識新的老師、新的同學(xué)，學(xué)習新的知識。同學(xué)們，你們準備好了嗎？
活動(dòng)一：我眼中的校園
同學(xué)們，你們喜愛(ài)這所學(xué)校嗎？來(lái)和大家分享一下你們初進(jìn)這所學(xué)校的感受吧！
活動(dòng)內容：
1．將學(xué)生分成若干學(xué)習小組。
2．學(xué)生用照片或者文字的形式記錄眼中最美的校園一角。
3．分組交流校園一角，由小組推選代表作品在全班交流，并說(shuō)明理由。
4．播放校史宣傳片：我們學(xué)校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在這
里親任七年校長(cháng)，確立“實(shí)”字校訓，知行合一，“實(shí)”字理念在學(xué)校100多年
的發(fā)展史上被代代傳承、不斷創(chuàng )新。歡迎大家走進(jìn)三中這個(gè)大家庭！
教師總結：未來(lái)的三年里，大家將在這里生活、學(xué)習，我們將在這里度過(guò)
令人難忘的三年初中生活。無(wú)論未來(lái)我們的學(xué)校在時(shí)間流逝中經(jīng)歷怎樣的滄桑，
我們都應用自己的努力為我們的學(xué)校增添榮耀！讓我們?yōu)閷W(xué)校增光添彩，讓學(xué)校
為我們倍感自豪！
�。ㄔO計意圖：通過(guò)學(xué)生交流眼中最美的校園，到觀(guān)看校史宣傳片，引導學(xué)生從校園外在環(huán)境到學(xué)校文化內核多方面認識新學(xué)校，拉近學(xué)生與新學(xué)校之間的距離，初步培養自豪感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習的動(dòng)力。）
活動(dòng)二：認識新朋友
中學(xué)生活究竟新在哪里呢？進(jìn)入校園，同學(xué)們最直觀(guān)的感受恐怕就是老師和同學(xué)變了。進(jìn)入新的環(huán)境，你認識了多少新朋友呢？
活動(dòng)內容：
1．小游戲。
(1)游戲準備：利用開(kāi)學(xué)前教育通知學(xué)生準備個(gè)人自我介紹，自我介紹的形式不限，展示內容不限，要求能夠展現個(gè)人特點(diǎn)。準備一個(gè)裝有學(xué)號號碼牌的抽簽盒。
(2)游戲規則：請一位同學(xué)隨機抽兩張學(xué)號號碼牌，被抽中的兩位同學(xué)說(shuō)出對方的姓名，兩秒內都準確說(shuō)出則順利過(guò)關(guān)；如果有一方說(shuō)不出或說(shuō)錯，算認人錯誤，兩位同學(xué)都要表演一個(gè)小節目并向大家作自我介紹。
(3)因為時(shí)間有限，做不到全體介紹，所以游戲結束后收集學(xué)生的自我介紹，用“文十圖”的'方式做一期新同學(xué)、新老師簡(jiǎn)介的小報，貼在班級宣傳欄內。
2．開(kāi)學(xué)前的軍訓中，新同學(xué)、新老師給你印象深刻的一件事。
教師總結：在游戲中我們熟悉了彼此，在軍訓中我們收獲了友誼，新同學(xué)和新老師是我們的伙伴，將陪伴我們共同成長(cháng)，讓我們和伙伴共同面對成長(cháng)的荊棘！
�。ㄔO計意圖：通過(guò)游戲的形式可以減少生生、師生間的距離感和陌生感，讓學(xué)
生在輕松愉悅的氣氛中熟悉彼此，營(yíng)造和諧的人際交往氛圍。）
活動(dòng)三：感受中學(xué)新變化
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習、生活都會(huì )發(fā)生許多新變化，作為一名新人，你準備好了嗎？
活動(dòng)內容：
1．分組討論。
話(huà)題一：比較中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習上的異同。（提示：開(kāi)設的課程、上課時(shí)間、學(xué)習的容量、學(xué)習方法、教師的教學(xué)等方面）
話(huà)題二：比較中學(xué)與小學(xué)在行為規范上的異同。（提示：學(xué)生守則、校規、班規等方面）
2．結合自己的經(jīng)驗，小組交流總結適應初中生活的方法。
3．小組做好匯報準備，并推薦代表發(fā)言，交流本組討論的結果。
教師總結：看來(lái)每個(gè)同學(xué)已經(jīng)感受到了初中生活和小學(xué)的不同，分享了自己的經(jīng)驗與方法。樹(shù)立規則意識，嚴格要求自己，可以幫助我們盡快地適應初中生活。我們也要積極調整生活節奏，合理安排自己的學(xué)習生活，更好地應對學(xué)習新變化。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生了解中學(xué)學(xué)習生活可能會(huì )帶來(lái)的挑戰，明白盡快適應學(xué)習新節奏的重要性，明確規則意識對適應初中生活的重要意義，為探尋好的學(xué)習方法作好準備。）
活動(dòng)四：集思廣益迎挑戰
活動(dòng)內容：
1．在組內交流自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件麻煩、一個(gè)挑戰，談?wù)勛约菏侨绾螒獙Φ�。（挑戰�?lái)自各個(gè)方面：人際交往的、學(xué)習的……）
2．小組總結成員在應對困難與挑戰時(shí)獲得的經(jīng)驗與教訓。
3．小組推薦代表總結發(fā)言，要求語(yǔ)言精練。
要求：小組圍繞問(wèn)題積極參與交流，越具體越好；討論中每組推選一名代表記錄，并在討論結束后代表本組作總結發(fā)言。
教師總結：（在小組發(fā)言的基礎上，提煉出迎接新挑戰的要求與方法）每一位同學(xué)在成長(cháng)中都面對了很多的挑戰，積累了很多有智慧的應對方法，這些寶貴經(jīng)驗將繼續指導我們迎接未來(lái)的各種挑戰。
�。ㄔO計意圖：請學(xué)生根據已有經(jīng)驗，分享好的學(xué)習方法，借助同伴的力量感染身邊的同學(xué)，增添戰勝新挑戰的勇氣，引導學(xué)生積極融入新集體。）
活動(dòng)五：她該怎么辦？
活動(dòng)內容：
1．面對挑戰，也有同學(xué)會(huì )陷入苦惱。閱讀教材第6頁(yè)“小欣的苦惱”，我們一起來(lái)幫幫她。
2．小組討論，分析小欣苦惱的原因，并給她一些可行的建議。
3．小組記錄總結，代表發(fā)言，組間交流。
教師總結：以上的分析和建議充分展現了你們的智慧，也體現出同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人、團結互助的可貴品質(zhì)！在初中生活中，我們將會(huì )和小欣一樣遭遇很多挑戰，我們自己既要正確評價(jià)自己，主動(dòng)調適，也要積極溝通，真誠幫助，分享智慧！希望大家盡快融入新集體，在集體中獲得勇氣和力量！
�。ㄔO計意圖：用上一活動(dòng)中積累的經(jīng)驗與方法指導實(shí)踐，在具體情境中分析與運用，讓學(xué)生體會(huì )迎接新挑戰既需要自我心理調適，也離不開(kāi)集體的幫助�。�
【教學(xué)小結】
初中生活是我們成長(cháng)道路上的一段精彩旅程，在這段旅程中，我們會(huì )看到很多美妙的風(fēng)景，也會(huì )遭遇各種挑戰。無(wú)論這些挑戰多么巨大，我們都無(wú)所畏懼。戰勝挑戰，我們的青春才更加精彩！戰勝挑戰，我們將看到明天風(fēng)景如畫(huà)�。úシ乓魳�(lè )《明天會(huì )更好》）
中學(xué)生行為規范的主題班會(huì ) 篇11
[教學(xué)目標]
1、知識目標：懂得觀(guān)察、感受、體驗、參與校園生活是增強中學(xué)生環(huán)境適應能力的第一步，盡可能多的了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。
2、能力目標：掌握環(huán)境適應能力的一般技能和方法。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生愿意并喜歡接觸新的生活環(huán)境，主動(dòng)維護和建設學(xué)校環(huán)境。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
讓學(xué)生學(xué)會(huì )有意識地適應不斷變化的新環(huán)境是教學(xué)的重點(diǎn);
讓學(xué)生積極主動(dòng)地去觀(guān)察、體驗、參與新的校園生活，提高對環(huán)境的適應能力是教學(xué)的難點(diǎn)。
[教學(xué)方法]
“三交流一反饋”教學(xué)法
[課前準備]
讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、尋訪(fǎng)，盡可能多的了解我校的校園環(huán)境及歷史。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導入新課：
步入中學(xué)校門(mén)，一切都是那么新鮮……有心的同學(xué)處處留心，用心觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，對我們學(xué)校已經(jīng)有了一些了解。下面我就有關(guān)我們學(xué)校的一些問(wèn)題考考大家。
1、我校的校名是什么?曾用名什么?
2、我�，F任校長(cháng)是誰(shuí)?以往任校長(cháng)的還有誰(shuí)?
3、請準確說(shuō)出我校的地址。
4、我校有幾座樓?名稱(chēng)各是什么?
5、我校以往取得過(guò)哪些成績(jì)?有過(guò)哪些杰出人才?
想一想：在新學(xué)校里，你有什么新的打算和愿望呢?
二、預習提示
三、合作探究
1、你能舉出幾種生物適應的例子嗎?從中你有什么感悟?
2、我們應該怎樣調整自己的心理狀態(tài)，積極適應新環(huán)境?
3、你準備為我們學(xué)校的環(huán)境建設做些什么?
4、你對我們的學(xué)校有哪些好的建議呢?請各小組收集意見(jiàn)和建議，寫(xiě)一份建議書(shū)。
四、展示交流(就合作探究的.問(wèn)題)
1、“物競天擇、適者生存”，這是自然界生存的法則。我們也要學(xué)會(huì )積極適應新環(huán)境。
2、我們要從積極的角度看問(wèn)題，積極尋求方法解決問(wèn)題，就能不斷適應初中學(xué)習和生活的新環(huán)境。
3、學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我們要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護自己的學(xué)校，愛(ài)護桌椅，保護花草樹(shù)木，使用文明用語(yǔ)......
五、課堂小結
若學(xué)生在展示交流環(huán)節做的很好，教師簡(jiǎn)單加以小結并給學(xué)生以充分的贊揚和鼓勵;若展示得不夠，應給學(xué)生以引導，讓學(xué)生總結收獲。
六、拓展升華
播放我校校歌，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )，領(lǐng)會(huì )歌詞含義。
各抒己見(jiàn)：從校歌中，你對我們學(xué)校又有了哪些了解?
【中學(xué)生行為規范的主題班會(huì )】相關(guān)文章：
行為規范主題班會(huì )04-14
行為規范主題班會(huì )06-04
行為規范主題班會(huì )[精選]04-12
行為規范主題班會(huì )07-18
[行為規范教育主題班會(huì )]小學(xué)生行為規范主題班會(huì )班會(huì )09-26
行為規范教育主題班會(huì )07-22
行為規范主題班會(huì )設計04-21
文明行為規范主題班會(huì )02-07
校園文明行為規范主題班會(huì )03-05